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【熱門】初中生作文匯總九篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼某踔猩魑�9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中生作文 篇1
1. 作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!
2. 你是個(gè)很有主見又不乏真知的學(xué)生，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
3. 這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的'思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到滴水看世界的效果。
4. 自然界有許多小精靈，只要你仔細(xì)觀察它，它就會(huì)給你豐富的聯(lián)想和有益的啟迪。有人觀察蜜蜂，贊美它無私的奉獻(xiàn)精神;有人觀察螞蟻，佩服它勤勞的品格;而你觀察小螃蟹，喜歡它的倔強(qiáng)�？�，這些小精靈可真給了我們不少啟迪，真像你說的一樣，螃蟹橫走可愛，人要橫走就煩人了。這是你發(fā)現(xiàn)的道理，大人也得佩服。
5. 字是人的臉，這次作文書寫有明顯進(jìn)步，你的臉上也光彩多了。不過，你一向討厭的錯(cuò)別字老跟著你，給你的作文蒙上了一層陰影。我為你開一劑良方：不會(huì)寫的字問字典，寫完作文后，請(qǐng)教老師或同學(xué)，你愿意試一試嗎?
6. 第一次獨(dú)自做飯，免不了要手忙腳亂。按照做飯的先后順序，作者依次寫了淘米、煲飯、炒菜的全過程。因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足，就要格外細(xì)心;越細(xì)心，就越慌神兒。好在小作者挺機(jī)靈，關(guān)鍵時(shí)刻能急中生智，轉(zhuǎn)危為安。作者抓住了‘第一次’做飯的特點(diǎn)，文字不多;卻寫得小有波瀾。別看小作者做飯時(shí)手忙腳亂，文章可寫得步驟清楚。
7. 文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃
8. 語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來津津有味大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親氏結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長(zhǎng)
9. 這般豐富的內(nèi)容，簡(jiǎn)直和作家寫出來的差不多呀你的習(xí)作有血有肉，讀起來真是一大享受你的作文內(nèi)容具體，我讀的十分過癮
10. 內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時(shí)代脈搏，盡現(xiàn)時(shí)代氣息。
11. 脈絡(luò)分明，層次感強(qiáng)，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
12. 詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。
13. 敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
14. 以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。
15. 周智瑩小朋友真幸運(yùn)，她能有個(gè)‘月亮娃娃’。她太喜愛這個(gè)娃娃了，所以對(duì)它觀察得很細(xì)致。她是按這樣的順序來觀察并描寫的：藍(lán)天→星星→月亮→小男孩和小女孩→可愛的小花貓。寫一個(gè)靜物比較容易，要把靜物寫得生動(dòng)而又具體就不那么容易了。周智瑩小朋友恰恰做到了這一點(diǎn)：她不僅寫了這個(gè)靜物各部分的顏色、大孝樣子，還寫出了小男孩和小女孩的服飾和姿態(tài)，最后還寫出了自己的聯(lián)想，字里行間流露出對(duì)爸爸送給自己的這份禮物的喜愛之情。
初中生作文 篇2
時(shí)間的腳步從未停止，他用冷酷而無情的方法將那歲月的禮物送給每一個(gè)人。
——題記
時(shí)間是一位無情的智者，漠然對(duì)世，無情的面對(duì)世間的分分和和、悲傷歡愉、友情、親情和愛情，他撥動(dòng)著時(shí)鐘，讓一切都成為過去式，使人淡忘……
時(shí)間是一位無情的.法官，他自詡秉持正義，剝開事情的偽裝，看似讓人看到真相，可到頭來依然被那事件真相所傷……
時(shí)間是一位無情的儈子手，他結(jié)束著生命，萬物到頭終是被他所結(jié)束，他弒殺了人性的純真，毀滅了人的天真，造就著這步步現(xiàn)實(shí)的社會(huì)，讓每個(gè)人只有面對(duì)利益才會(huì)微笑……
時(shí)間好殘忍，好無情，可若不是他無情殘忍，那會(huì)讓我們這一生有那幸福、美好的回憶，亦有那往事的年少輕狂和老來得看透世事，亦或是我們?yōu)榱松娴臓栍菸以p，茍且于世。
時(shí)間亦無情……
初中生作文 篇3
著名的古希臘哲學(xué)家柏拉圖曾說過：“決定一個(gè)人心情的，不在于環(huán)境，而在于心境�！钡拇_，雖然影響一個(gè)人心情的因素有很多，但其中能起到?jīng)Q定性作用的仍是人的心境。最近，我讀了一篇名叫《讓心境之花開出快樂之果》的故事，故事里說：偉大的古雅典哲學(xué)家蘇格拉底曾和朋友們擁擠居住于狹小的房間里，曾獨(dú)自一人過著孤獨(dú)的生活，曾住過臟亂破舊的一樓，還曾住過上下樓極不方便的頂層。雖然蘇格拉底的生活環(huán)境并不舒適，居住環(huán)境繁雜多樣，可他每次都樂呵呵的生活著。
這讓人不免產(chǎn)生了疑惑：他是如何做到面對(duì)糟糕的生活環(huán)境而時(shí)刻保持愉快的心情呢？原來，那是因?yàn)樘K格拉底總能堅(jiān)持以樂觀積極的生活態(tài)度去看待問題，去發(fā)現(xiàn)和挖掘事物美好的一面，所以他才能讓自己在各種惡劣環(huán)境中仍然保持著快樂的心情。
記得，我也曾遇到過“陰暗的日子”：有一段時(shí)間我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)退步了，我很灰心喪氣，認(rèn)定自己趕不上去了�？墒�，在經(jīng)過家人的鼓勵(lì)后，我以積極的態(tài)度去面對(duì)后來的學(xué)習(xí)，終于迎頭趕上了！我又回到了快樂的狀態(tài)。現(xiàn)在回想起來，才明白，遇到困難并不可怕，重要的是面對(duì)困難的態(tài)度：堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，樂觀一點(diǎn)！要知道被動(dòng)無奈地去接受現(xiàn)實(shí)遠(yuǎn)沒有主動(dòng)樂觀地去面對(duì)效果好，如果以積極樂觀的`心態(tài)去面對(duì)人生中出現(xiàn)的任何狀況，人生中還有什么過不去的坎呢？
在我們的現(xiàn)實(shí)世界里，任何事情都有陰暗的一面和光明的一面。生活并不總是一帆風(fēng)順的，常常是有不盡如人意的地方。如果我們總是背著煩惱的“包袱”去面對(duì)生活，帶著厭世的“鐐銬”去表演人生，是不可能把自己的人生之劇表演精彩的，也就更不可能有美好的結(jié)局。但如果我們以樂觀豁達(dá)的態(tài)度去看待自己的生活，去對(duì)待身邊的每一件事，善待每一個(gè)人，去發(fā)現(xiàn)一切的美好；那么，我們就一定能擁有健康美好的心態(tài)，保持陽(yáng)光積極的斗志，努力去開創(chuàng)美好的未來！
讓我們牢牢記住“心境決定一個(gè)人的心情”這個(gè)真理，努力使自己的心境之花也結(jié)出快樂之果。
老師點(diǎn)評(píng)：
這篇讀后感通過敘述《讓心境之花開出快樂之果》中蘇格拉底的故事引出作者對(duì)雨快樂的看法�！靶木硾Q定一個(gè)人的心情”，有時(shí)候我們的心情是由我們對(duì)待外部事物的心態(tài)決定的。如果我們以樂觀豁達(dá)的心態(tài)去對(duì)待生活，我們就會(huì)很幸福。此文有敘有議，觀點(diǎn)明確。
初中生作文 篇4
癱倒在地上的我，望著滿臉笑容的胖弟弟起身時(shí)的背影，已經(jīng)上路，漸行漸遠(yuǎn)，心中感慨萬分。我微笑著爬起來，一身輕松地滑起來。
那是一次與朋友間的玩耍，讓我感受到灌溉心田的滋潤(rùn)�；鹆业奶�(yáng)無情地炙烤著大地，樹在此刻顯得特別不給面子，比往常樹葉間的縫隙更大了些。站在樹蔭下，樹蔭并沒有起到降溫的作用，反而像入進(jìn)了一個(gè)大烤箱，悶熱難耐。
在溜冰場(chǎng)等待多時(shí)的我有些沮喪，期待的朋友總望眼欲穿，卻不見人影。一直過了四十多分鐘，那幾個(gè)家伙才來。特別的是，還有一個(gè)玩伴將他的弟弟也帶來了，說是去接他才來晚了。這個(gè)理由有些牽強(qiáng)，但看著他弟弟一身可愛的`嫩肉，以及那被怎么也合不攏的燦爛笑容所擠出的臉頰，心情也好了許多。
到了溜冰場(chǎng)，我們各自付了錢，正更換著自己的溜冰鞋時(shí)，一對(duì)情侶似乎跟老板吵了起來，雖然聽不清楚吵架的內(nèi)容，但場(chǎng)面異常激烈。許多人上去勸阻，但卻不見局勢(shì)的扭轉(zhuǎn)，這時(shí)，還沒換鞋的弟弟一搖一擺地走上去，也積極地勸道：“不要吵了！不要吵了！”盡管裝著大人的腔調(diào)，但聲音的稚嫩還是難以掩飾�？墒撬哪樕鲜冀K沒褪去那天真的笑容。吵架的那對(duì)情侶噗嗤一聲笑了出來，矛盾瞬間化解。吵架變成了對(duì)胖弟弟的稱贊，胖弟弟羞澀地一笑，轉(zhuǎn)身去換了鞋。
我們都還是初學(xué)者，踉踉蹌蹌地爬行在這不大的溜冰場(chǎng)上。較大的兩個(gè)伙伴已經(jīng)學(xué)習(xí)得很熟練了，只剩我和那個(gè)胖弟弟，還艱難地行駛著。時(shí)間一分一秒地過去了，我的學(xué)習(xí)絲毫沒有進(jìn)展，但胖弟弟卻已健步如飛，一圈又一圈地繞著溜冰場(chǎng)，無憂無慮地滑著。
我呆呆地望著他，不覺摔在了地上。坐在地上的我心想：為什么我總是學(xué)不會(huì)，難道連一個(gè)小弟弟都比不過嗎？這時(shí)，他滑了過來，仍然用他標(biāo)志性的笑容看著我：“哥哥，你沒事兒吧？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，叫他自己去滑，他轉(zhuǎn)身滑走了。我看見也不小心摔了一跤，卻笑一笑，爬起來，沒事兒一般拍拍身子，接著滑去了。
這一刻，我什么都懂了。
我上路了，帶著微笑上路了，愉快地滑起來。不僅僅限于這小小的場(chǎng)子，還有場(chǎng)子之外更大的人生天地！
初中生作文 篇5
星期五下午，三點(diǎn)半要開家長(zhǎng)會(huì)。到了這個(gè)時(shí)間，很多同學(xué)的爸爸媽媽都來了。我看了一下教室門外，怎么沒有我的媽媽？是不是我學(xué)習(xí)成績(jī)不好，媽媽怕沒面子不來了？一陣疑惑在我心中油然而生。
下課鈴一響，我趕緊往教室外跑，想看看媽媽到底來了沒有。忽然有人叫我，原來媽媽早已站在我身后了，她要我介紹一下盡心盡責(zé)、從沒見過面的語文老師——朱老師，我還不好意思呢！
家長(zhǎng)會(huì)開始了，各位家長(zhǎng)都坐到了自己孩子的座位上，遺憾的是有幾個(gè)家長(zhǎng)沒到會(huì)。開會(huì)的時(shí)候，老師表?yè)P(yáng)了一些優(yōu)秀的同學(xué)，特別強(qiáng)調(diào)了開學(xué)一個(gè)月來我們所取得的成績(jī)，同時(shí)也指出了一部分同學(xué)存在的學(xué)習(xí)上問題。那我也不用說了，當(dāng)然屬于后一種的。
開完會(huì)到家后，媽媽趁熱打鐵對(duì)我進(jìn)行了語重心長(zhǎng)的教育：“孩子，媽媽沒有要求你是最棒的.，但你也不能是落后生��！可能媽媽平時(shí)對(duì)你關(guān)心不夠，最主要的是你自己不夠自覺，學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真。從今以后，媽媽和你一起努力，把成績(jī)搞上去……”我聽了媽媽的話，真是羞愧極了。明明是我讓媽媽丟了臉，媽媽卻說自己也有責(zé)任。
今后，我決心要好好學(xué)習(xí)，努力讓自己的各門功課得到提高。等下次開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，也讓老師夸獎(jiǎng)一番，好讓媽媽開心開心。
初中生作文 篇6
“叮鈴鈴�！�。老師伴著輕快的上課鈴迎面而來�！鞍煽季戆l(fā)下去�！崩蠋熇淅涞卣f。我接過考卷，呀，我頓時(shí)傻了眼，一個(gè)不起眼的分?jǐn)?shù)像利刀般刺痛了我的眼。這張考卷是我的嗎？我不禁懷疑是我的眼睛看錯(cuò)了嗎？
“這張考卷難道很難嗎？”老師一頭霧水地問道。可見老師對(duì)我們的期望早已破碎。老師當(dāng)天樂滋滋的容貌再次浮現(xiàn)在眼前，我不禁鼻子一酸。這次的期中考試?yán)蠋熆墒丘B(yǎng)兵千日，用在一時(shí)，但老師付出的辛勞和汗水都讓我們以失敗告終。
這次的考試不但使老師的.期望破碎，也傷了我們同學(xué)的心。那天，老師不是千叮嚀萬囑咐的嗎？為什么出乎意料的結(jié)果還是讓人垂頭喪氣，我知道老師一定也心灰意冷，心中也在對(duì)自己有責(zé)難之詞，同時(shí)也對(duì)我們徹頭徹尾的失望。
我們總是在追悔過去，每天都在痛苦和自責(zé)中煎熬著，我們總嘆著息：“哎，我那時(shí)要是。就好了！”我們?yōu)槭裁纯偸墙裉煸谧坊�，明天在追悔，后天還是在追悔，卻永不能從過去的失敗在吸取教訓(xùn)，重整旗鼓，更加努力去為成績(jī)、目標(biāo)付出奮斗，更加要堅(jiān)持不懈的努力學(xué)習(xí)。
為什么我自己總是在結(jié)果出來時(shí)，才懊悔不已？為什么自己當(dāng)時(shí)就不能在認(rèn)真一點(diǎn)呢？這個(gè)結(jié)果又能怨誰？只能自己往自己設(shè)的馬虎粗心的陷阱里跳。如果現(xiàn)在還不迷途知返，當(dāng)心會(huì)越陷越深，誤入歧途。
振作起來吧，遭受失敗之后，只有認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷吸取教訓(xùn)，就會(huì)取得成功。
讓我們?cè)俳釉賲�、不驕不躁，不斷進(jìn)取去迎接下一個(gè)更大的任務(wù)吧！
初中生作文 篇7
炎炎夏日、凜冽寒冬，我們有多少歲月得在學(xué)校度過?那些千言萬語總是幻化成靜默，在胸口堆積成山等待下課鐘的解放，但是有正就有負(fù)，脫口而出的字句倒也有些歡樂。
每一堂課不外乎就是老師講學(xué)生聽，這樣的模式必須持續(xù)一整天。而坐在我旁邊的男生似乎不甘于現(xiàn)狀，硬是要耍點(diǎn)花樣。于是，流行于全班的課間逆襲“沒錯(cuò)、我懂”便展開了序幕。
顧名思義，所謂的“沒錯(cuò)、我懂”就是在老師的每句話后頭加上“沒錯(cuò)”或“ 我懂”，宏亮的音色和滿臉的笑容更是不可或缺的因素。我旁邊的`男生聲音本身就很特別，他 一開口，全班便笑翻了!那一聲聲的“沒錯(cuò)、我懂”就像風(fēng)一般吹走了教室里死氣沉沉的氛圍。同學(xué)們的笑容如同贊賞般的此起彼落，而我也藏不住筆記下的笑靨，在沉悶的課堂中，我給了旁邊的男生，我所能給的 ，最大的欽佩。
雖然有些老師不贊同，仍是板那張臉，但在我們心中，這些歡樂比那些年代、人名好太多太多了!散落在學(xué)生四周的熱情似乎被那些沒錯(cuò)給拾起，滑落在老師腳下的歡愉似乎被那些我懂給拼湊，我的爺爺常說:“快樂才是人生的根本�！苯�(jīng)歷了這樣的課間反叛后，我完全同意爺爺?shù)脑?人生嘛!快樂最重要!在初中的我們，正是享受快樂的時(shí)候，所以放聲大笑吧!給自己一個(gè)有笑聲的人生!
初中生作文 篇8
打麥的時(shí)節(jié)，烈日下傳來單調(diào)的打麥聲，誰家的公雞懶懶地叫了一聲，好像只是要勉強(qiáng)履行一下職責(zé)一樣；大約是怕熱，不再叫了。“剃頭爺爺---，吃飯啰----”有孩童在喊。專心打麥的就知道，該吃午飯了。
所謂剃頭爺爺，就是周遭七、八個(gè)村莊唯一的剃頭師傅，姓劉，號(hào)明泉。那時(shí)該有五十多歲了。只有年齡比他大的人才叫他名字，比他小的人都很尊敬地依排行稱他：剃頭爺爺、剃頭伯伯、剃頭哥哥。他是鄰村人，和本村同宗，故稱呼起來容易。至于在異姓村莊人家怎么稱呼他，我們從來沒想過。
他很吃香。全村無論誰家都?xì)g迎他。好像誰家都以供他午飯為榮。他吃的是輪供，各家都知道自己的順序，快要輪到自己的時(shí)候，東家一家人都有些興奮：明天伯伯要在俺家吃飯！剃頭爺爺要在俺家吃飯了！于是，托人到上壩買好鰺魚，早早的煎得二面金黃，隔好幾幢土坯房的剃頭師傅早已聞到香味，打一個(gè)響響的噴嚏，哼起了《天官賜�！�。他心中清楚：小孩該叫他吃飯了。果然，童聲喊他吃飯的聲音悠悠地響起。剃頭匠早已盤算好了自己的功夫，這當(dāng)口他已把幾個(gè)豬屎扒頭剃成標(biāo)準(zhǔn)的桃子形，把最難剃的瘌痢頭也弄得妥妥的躲一邊照鏡子去了。他把家伙收拾好，提起那個(gè)有點(diǎn)神秘的剃頭箱，另用一只手伸出去摸著已找上門來的東家孫子剛剃不久的豬屎扒頭，說聲：走。就很瀟灑地踏著鋪在地上的麥秸，一路女聲女氣地唱著饒河調(diào)。
剃頭爺爺穩(wěn)穩(wěn)地落了上座，當(dāng)家的男子坐了下，孩子們盛了半碗飯，夾了一條香香的鰺魚兒躲一邊去了，女人在灶下吃。剃頭匠就很有風(fēng)度地吃飯。說他有風(fēng)度是有道理的；比如他吃魚，不怕小，不怕刺多，鰺魚兒里常夾些鰟鮍，這是最便宜的魚，身如紡錘，薄如豬皮，肉很少，刺卻特多。剃頭匠身諳客套，一般都會(huì)選鰟鮍下飯。他有一口伶俐的好牙，還有唱戲離不開的花妙舌頭，吃起鰟鮍來得心應(yīng)口，小小的魚刺都能一一吐出，絕不會(huì)有魚刺鯁喉的現(xiàn)象。使人懷疑鰟鮍是天下最好吃的魚。正吃著，豬屎扒頭碗里的魚吃完了，想夾菜又怕當(dāng)?shù)牧R，只好悻悻地站在桌邊，把鼻涕吸得山響，一邊象征性地往口中扒拉著幾粒飯粒。當(dāng)?shù)墓痪土R上了：吃菜當(dāng)飯！敗家子！剃頭匠就溫厚地笑開了：來來，我?guī)湍銑A，一邊夾起一條他自己也舍不得吃的大鰺魚兒，停在空中，等孩子伸過碗來。孩子一邊膽怯地看著爹瞪得溜圓的眼睛，一邊興奮地伸過碗去。做爹的又喝一聲：還不快叫爺爺？孩子就甜甜地對(duì)剃頭匠喊一聲：爺爺！剃頭匠吃百家飯，深知百姓的艱難，所以他吃菜很少，一碗飯只吃只把鰟鮍兒，豆腐干那盤菜也就是伸伸筷子，夾點(diǎn)腌菜而已。
吃過飯，剔過牙，剃頭匠要侃一會(huì)兒山海經(jīng)，如果東家是崇武的，他就打一路猴拳，那招式很有些模樣，就是太花哨，沒氣力，不像打拳，像做戲。如果東家是崇文的，他就唱一出或半出贛劇，內(nèi)容很難讓人懂，反正不是高腔就是彈腔，要么就是饒河調(diào)。如果東家是文武不吃的老太太，他就說說賣花樣的老劉又有了什么新花樣，或者逗逗孩子罷手，輕松一刻之后，馬上趕活去。
他是按年收費(fèi)，每年年關(guān)，剃頭匠要把所有的男性頭剃一遍，那天，各家就更隆重地歡迎他，剃過年頭來了！剃個(gè)好頭，過個(gè)順利年，來年運(yùn)腳好。剃頭匠也就真的把看家的本領(lǐng)拿出來，把平頂頭剃得鏡面一樣平，把和尚頭刮得溜光，用手去摸，嫩得像籮窩里孩子的臉。遇有頑皮的孩子，一心貪玩，不愿剃頭，剃頭匠并不順風(fēng)過岸圖個(gè)輕快，而是耐心地勸說孩子，告訴孩子剃了頭就會(huì)長(zhǎng)得高高，就能順順當(dāng)當(dāng)，就能讀書做帝。直到把一家男丁的頭都打理好了，才準(zhǔn)備去下一家。這當(dāng)口，曉事的早就把一家人一年的剃頭錢準(zhǔn)備好了，交到剃頭匠手中，剃頭匠免不了客氣一番：急什么？緊手就明年吧。碰到不曉事的，他就慢慢說世情話，只到東家反應(yīng)過來。萬一碰到揭不開鍋的，他也不惱，先把年頭剃好，再說幾句世情話離去。他從沒說過收錢的話，也沒有對(duì)他惡意欠錢的。
一個(gè)大隊(duì)，七八個(gè)村莊，就他一個(gè)剃頭匠。說得現(xiàn)代點(diǎn)，他可是鄉(xiāng)里最早做壟斷生意的，多少年沒有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。從來沒有人想跟他搶生意，好像只有他才是唯一合格剃頭的。事實(shí)上也是嘛：只有他那個(gè)剃頭箱子才那么最像剃頭箱子，箱子的顏色是那么地道，箱子上包角、包邊的銅花、箱子里的每一個(gè)物件如掏耳屎的、刷頭發(fā)的、洗頭發(fā)的、洋堿，尤其是各種各樣的永遠(yuǎn)那么鋒利的剃頭刀無不是主人作為剃頭匠的嚴(yán)正的證明。還有那個(gè)深灰色的披刀片（用來保護(hù)刀鋒）和他那嫻熟、瀟灑的披刀動(dòng)作都是別人難以為繼的。光是他那提箱子優(yōu)雅地走路的姿勢(shì)別人也學(xué)不來呀，就不要說耍猴拳、女聲女氣地唱戲乃至準(zhǔn)確地吐鰟鮍刺了。幾里路之外的何村和成村也出過幾個(gè)剃頭匠，都不地道，首先他們是把剃頭箱夾在腋下，像個(gè)沒地位的鄉(xiāng)下佬，咱那個(gè)剃頭爺爺永遠(yuǎn)是像電影里有錢的資本家那樣底氣十足地提著寶氣橫溢的`剃頭箱。
最重要的，是別人學(xué)不來他的為人，比如：誠(chéng)信。
他包了一個(gè)大隊(duì)的頭，從不因自己的原因遲到、缺到，從不圖輕便少剃一個(gè)頭或把某個(gè)頭剃得有丁點(diǎn)兒隨意。
還有件和剃頭無關(guān)的小事讓我見證了他的誠(chéng)信。
有一次我和幾個(gè)小伙伴在他剃頭的人家玩，其中有個(gè)男孩手中在玩著一種叫天星牛的昆蟲。那時(shí)我們還不知道天星牛是害蟲，只知道天星牛打架好玩。天星牛有很多種類，有個(gè)頭特別大的專吃榨樹汁液的土黃色牛，有一般的隨處可捉的灰色牛，有黑甲白花牛，有生活在麻叢間的小紅牛。我們抓了牛，是要比一比的，比如誰的牛歲數(shù)多（看牛角上的節(jié)數(shù)，一節(jié)為一歲，當(dāng)然是想象的，昆蟲的壽命不會(huì)超過一年），比誰的牛個(gè)頭大，比誰的牛漂亮。正在為人剃頭的剃頭爺爺看到男孩手中的幾條天星牛，好像想起了什么，閑聊的話題從戲曲人物回到了莊稼的收成上。突然，他對(duì)我們說：我也喜歡牛，以后你們抓到了牛賣給我，一分錢一條。真的？小伙伴興奮起來。我也覺得有些興奮，但到底多了份清醒：怎么可能？天星牛多的是，那么多的天星牛都給他一個(gè)人，他有那么多錢嗎？看他也不像個(gè)有錢人，衣服雖然整齊，都是舊的，球鞋也是舊的。再說，他一個(gè)剃頭的，要天星牛干什么？
孩童是容易忘記事的，誰說過的話都是耳旁風(fēng)。所以我并沒有看到誰到剃頭爺爺那里賣牛。倒是我太想得到一些錢，因?yàn)楹献魃痰昀飦砹诵碌倪B環(huán)畫，我太想買一本。我把剃頭爺爺買牛的事牢記在心間，雖然我覺得買牛的事十之八九是假的。
我終于弄到了十多條牛，猶豫地找剃頭爺爺去了。
剃頭爺爺看我弄了那么天星牛，感到有些驚訝。他果然把買牛的事給忘了。我有些膽怯地對(duì)他說：爺爺不是要買牛嗎？他愕住了，想了幾秒鐘，醒悟過來，立即笑著說：對(duì)，對(duì)，我要買牛。我就把十多條牛都給了他。我想起一條牛傷了腿，遲疑了一下，問：傷了腿的牛要不要呢？他笑著說：要，要的，傷了腿咱就把它殺了賣肉！他也不數(shù)，照我說的數(shù)付了一毛多錢。就是那時(shí)，我也知道他是不需要天星牛的，所以以后我就是想買連環(huán)畫也不捉天星牛賣了。
那年頭，舊的文化是受批判的，只他，還常常哼著被搞階級(jí)斗爭(zhēng)的人說成封資修的老戲曲。奇怪的是，竟然沒有人覺得他反動(dòng)，連村里治安主任也不說他半句閑話。
他成了村里的一道風(fēng)景，一種文化；沒有他，村里會(huì)少了很多說頭的。當(dāng)然，不會(huì)沒有他；他永遠(yuǎn)那么敬業(yè)，永遠(yuǎn)是那么笑意洋溢，永遠(yuǎn)是老少無欺。
剃頭匠晚年的時(shí)候，到底受到了現(xiàn)代文化的沖擊。他的工具是傳統(tǒng)的，沒有電吹風(fēng)，沒有燙頭的器械，更不懂在人家的頭上捉弄穴位，也沒有飄柔、海飛絲之類的洗發(fā)液。而這一切都悄悄地滲進(jìn)了農(nóng)村。他終于把大部分東道讓出去了，但他沒有退出市場(chǎng)。還有很多中老年人，不習(xí)慣于現(xiàn)代化的發(fā)型，也舍不得動(dòng)輒好幾塊錢的費(fèi)用，再就是好些貧困人家的孩子，還講不上排場(chǎng)，這些人依然依著傳統(tǒng)的模式讓剃頭匠包頭。剃頭匠依然敬業(yè)，只是再?zèng)]有猴拳，沒有饒河調(diào)，派飯的事早已自動(dòng)退出歷史舞臺(tái)，也就沒有剃頭匠瀟灑地吃鰟鮍魚的景觀了。
后來人們才覺悟到：剃頭匠的收入很可觀，無論是當(dāng)年他作為鄉(xiāng)村一道風(fēng)景的時(shí)候，還是晚年他僅僅為一些老人孩子做些不引人矚目的小生意的時(shí)候。后來他死去了，他兒子銀寶撿起了父親的衣缽，死死不放這點(diǎn)營(yíng)生。只是銀寶的口碑遠(yuǎn)不如他爹，說他閑話的人太多，有說他手藝太差的，有說他不講衛(wèi)生的，有說他太懶的，有說他刮胡子刮得出血的，有說他不按既定數(shù)量剃頭的。反正市場(chǎng)運(yùn)作的種種負(fù)面說法都有他的份。我親眼所見的，就是他的頭發(fā)太隨意，不像他父親，永遠(yuǎn)蓄著合適的平頭，頭發(fā)梳得跟魯迅的版畫像上顯示的一般整齊，也不像父親那樣提箱子，而是夾箱子。唉，看著令人難受。說歸說，銀寶至今還在走門串戶，也就是沒有他爹走門串戶那派。銀寶不要派，他要錢�？嗟氖�，人家說他爹調(diào)地下的錢都比他賺的錢多。
初中生作文 篇9
密密的 雨絲漫天灑下青絲羅帳，無聲無息地編織我內(nèi)心的惆悵。
連綿的陰雨天氣，讓我感覺糟糕透了。青黑色、略帶光亮的天空，讓人感到分外的陰沉。風(fēng)仍舊在不住地吹，拍打著窗戶，但空氣又似凝結(jié)了一樣，讓人有種沉悶的感覺。
走出門來，一股濕漉漉的風(fēng)迎面吹來，雨滴打在我的.身上，冰冰涼涼的，我忍不住抖了一下，真冷。
失去了往日的陽(yáng)光，倍感萎靡不振，百無聊賴，便向家門前的菜圃看去，一片青翠中夾雜著一點(diǎn)紅。那是去年剛栽下的水蜜桃樹�？此迫跣〉乃陲L(fēng)中挺立，柔軟的枝條不停地?fù)u晃著，枝上的花也一顫一顫的。
那雨中朦朦朧朧的一團(tuán)團(tuán)粉紅色光暈，似要掉下來，又似不是，讓人看得心驚。
桃枝下，周圍的草地上，野草正長(zhǎng)得茂盛，在風(fēng)和雨的打壓下，如同一個(gè)遲暮的老人，佝僂著背，毫無往日的生機(jī)，是否我們?cè)诟袊@她的懦弱了呢，面對(duì)風(fēng)雨變得如此模樣?不!那不是屈服于懦弱，那只是風(fēng)雨下的沉默，是一種能量的積蓄，只待那一刻的陽(yáng)光燦爛，給人展現(xiàn)出蓬勃的生命力。兒時(shí)的我們便知道“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的道理�？�，哪怕是熾熱的火焰，將其化為灰燼，她也能再創(chuàng)生命的奇跡。
雨仍舊嘩嘩地下著，風(fēng)仍舊呼呼地吹著，天空拉上了帷幕，萬物開始了沉睡。
可我心中無法平靜，不知為何感悟到了生命的魅力，那是在陽(yáng)光下迸發(fā)出的無盡力量，那一刻她美麗無比。
的確，風(fēng)雨過后的一切將會(huì)更美。
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