關(guān)于初中的作文匯總6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的初中的作文6篇，歡迎大家分享。
初中的作文 篇1
讓路，既然說(shuō)到讓路，那一定要有路人們才能去讓路，路是什么?路不過(guò)是往來(lái)通行的地方。魯迅說(shuō)過(guò)：“生活中，本沒(méi)有路，走的人多了，也變成了路。”
讓路和讓座一樣都是中華民族的美德，兩者都是讓，只不過(guò)讓的地點(diǎn)不同罷了。生活中人山人海的道路并不少，當(dāng)我們?cè)谶@條路上時(shí)對(duì)面或許走來(lái)一個(gè)人，或許過(guò)來(lái)一輛車，倘若對(duì)面的人不讓，而我們又一意孤行向前直走也不讓，那后果定是相撞在一起，可換個(gè)角度去想，若是我們很大度的讓開了，不僅避免了上面的結(jié)果還使那人感到羞愧，我們的價(jià)值也在這有形的行為中無(wú)形的'提升了。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香，其實(shí)讓路也是一件美好的幫助他人的事情，盡管它小得如一粒細(xì)沙，可也能讓別人感受到我們善良的心靈。當(dāng)一個(gè)學(xué)生面臨著遲到正匆匆忙忙奔向?qū)W校時(shí)，前方走來(lái)的人讓個(gè)路吧，讓這個(gè)學(xué)生抓住鈴聲的尾巴;當(dāng)路人將出事故而受傷的人送往醫(yī)院時(shí)，前方走來(lái)的人讓個(gè)路吧，讓這個(gè)傷者多一些生的希望;當(dāng)他人遇到刻不容緩的事情時(shí)，前方走來(lái)的人讓個(gè)路吧，讓這個(gè)人去完成他那迫在眉睫的使命。當(dāng)遇到這些情況時(shí)，可千萬(wàn)別像個(gè)木偶一樣呆在路中間，只要我們輕輕的，悄悄的邁出一小步，讓個(gè)路，我們獲得的將會(huì)是大大的心靈上的慰藉。
我聽說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事，有一個(gè)人在趕路的途中遇到了一面墻，即使這樣他是個(gè)無(wú)堅(jiān)不摧的人，若他繼續(xù)走下去也只會(huì)撞的頭破血流。于是他想用錘頭將這面墻砸開，也想讓推土機(jī)將這面墻推倒，可是當(dāng)他把這面墻毀滅的時(shí)候，他才醒悟，原來(lái)他的目的只是趕路，他不必如此大費(fèi)周折，只需繞過(guò)這面墻。其實(shí)生活中也一樣如此，在生活的路上，會(huì)出現(xiàn)很多像這堵墻一樣的困難，我們完全沒(méi)必要在這方面浪費(fèi)時(shí)間，繞過(guò)它豈不是很好?有的時(shí)候我們得學(xué)會(huì)讓路。
可是讓路一定是好的嗎?嗯，怎么說(shuō)呢?這得分為兩種，在真實(shí)的路上遇到某些特殊情況讓個(gè)路固然是好的，若是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的走在路上讓個(gè)路也無(wú)多大弊處，可要是在虛擬的路上讓路那可就不見得是好的了。在追求夢(mèng)想、幸福、自由的路上，難道我們要把這條路這些機(jī)會(huì)讓給他人嗎?我們是絕對(duì)不能妥協(xié)的，在這條路上無(wú)論前方是墻也好，是競(jìng)爭(zhēng)者也罷，我們都得打敗他，而不是謙讓，忍讓。
總的來(lái)說(shuō)，在某些時(shí)候某些方面，讓出一條路，我們將獲得一片天。
初中的作文 篇2
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，學(xué)雷鋒。愛恨分明不忘本，立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)……”這嘹亮的歌聲把雷鋒精神傳播到了大江南北，唱進(jìn)了各族人民的心里，融入了每個(gè)人的行動(dòng)里�，F(xiàn)在全國(guó)都掀起了學(xué)習(xí)雷鋒的熱潮，老師號(hào)召我們向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，助人為樂(lè)做一個(gè)有道德的人，他的事跡深刻地印在我的腦海里，他的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著我。
雷鋒叔叔是我們的好榜樣，他的一生都是在為別人著想，為別人而活。雷鋒叔叔做過(guò)的好事數(shù)不勝數(shù)，人們流傳著這樣的佳話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”1962年，雷鋒不幸被掉落下的鐵棍砸到，頭部受重傷，搶救無(wú)效。他就這樣離開了人世，他犧牲時(shí)年僅二十二歲。
50年來(lái)，雷鋒始終活在人民的心中。雷鋒，這個(gè)光輝的名字，這種崇高的精神品格，美德品質(zhì)，永遠(yuǎn)照耀著人民。
如：恪守孝道的平凡女孩——孟佩杰，在艱難里，她無(wú)怨無(wú)悔，堅(jiān)守清貧，讓孝道充滿每個(gè)細(xì)節(jié)。接力求學(xué)的農(nóng)家兄弟——?jiǎng)⑵G波、劉艷鵬，由于家境的貧困，兄弟二人接力求學(xué)，無(wú)論求學(xué)路上有多艱苦，他們的腳步總是那么堅(jiān)定執(zhí)著。還有抱著母親曬太陽(yáng)的洪祖龍，用愛維系三個(gè)家庭的李建珍，勇攔驚馬的'劉英俊……這么多的道德模范都在繼續(xù)著雷鋒未完成的使命。
“學(xué)雷鋒，做一個(gè)有道德的人�！甭犉饋�(lái)似乎十分偉大，其實(shí)，我們應(yīng)該先從身邊的平凡小事做起，漸漸地，學(xué)會(huì)幫助他人，發(fā)揚(yáng)雷鋒精神。
道德是什么?當(dāng)你輕輕地彎下腰，伸出手，撿起垃圾，這就是道德。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)樓道臟了，你主動(dòng)地拿起掃把和畚斗，把樓道清掃干凈，這就是道德。當(dāng)你與好朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，退一步，謙讓一下朋友，這就是道德。當(dāng)一位白發(fā)蒼蒼的老人顫巍巍地上了公交車，你的一個(gè)起身，一個(gè)讓座，這就是道德。當(dāng)……生活中的道德太多太多，無(wú)處不在。我們要去發(fā)現(xiàn)道德，做一個(gè)有道德的人。
學(xué)習(xí)雷鋒，要從身邊的平凡小事做起，從我做起。積跬步以至千里，小流以至江河。來(lái)吧!讓我們做個(gè)有道德的人，成為雷鋒叔叔的接班人。每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這個(gè)世界會(huì)更美好!
初中的作文 篇3
到了2100年，我們周圍的事物都煥然一新，一排排上千層的高樓大廈像雨后春筍，一件件超級(jí)家用電器滿目琳瑯，我們吃的是火星上的花粉食品，喝的是金星上的果汁奶酪……新鮮事兒不勝舉枚。不過(guò)這些并不是最稀奇的，最棒的要數(shù)未來(lái)的道路了。
以前，人們?cè)O(shè)計(jì)了水泥路，又設(shè)計(jì)了瀝青路，但這些已經(jīng)不能滿足人們的需要了�，F(xiàn)在，我們的“SA計(jì)劃”小組已經(jīng)研制出新型道路―“SA組合道路”。“SA組合道路”分為“陸地SA”“海洋SA”“天空SA”。道路兩旁都有十分茂盛的綠化帶。
“陸地SA”是最常用的，它既方便又快捷，而且的安全。因?yàn)椤瓣懙豐A”的地面是由許多小堅(jiān)球鋪成的，你只要對(duì)它發(fā)出命令，小球就滾動(dòng)起來(lái)，帶著你行走，可快可慢，就算再遠(yuǎn)的路也不用坐車，這樣體形寵大，污染空氣的汽車便被淘汰了，也避免了車禍的發(fā)生。對(duì)了，“陸地SA”還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，那就是避開障礙物，如果兩個(gè)人因速度太快，即將撞在一起時(shí)，“陸地SA”底面的感應(yīng)器會(huì)立刻向小堅(jiān)球發(fā)出信息，小堅(jiān)球就會(huì)自動(dòng)停下，讓人民的生命財(cái)產(chǎn)得到安全保障。
“陸地SA”固然好，但“海洋SA”也不甘示弱，它是一個(gè)直徑為36米的大型圓柱玻璃通道，可別小瞧這個(gè)玻璃通道，這種玻璃是由發(fā)明家大剛博士發(fā)明的“VMC強(qiáng)化玻璃”，它每一立方厘米的玻璃管就能承受得起十噸的重量，可別說(shuō)兩層厚度為8分米的玻璃通道了。玻璃通道內(nèi)和“陸地SA”一樣用許多小堅(jiān)球鋪成的，最底部還有感應(yīng)器，但不同之處就是通道兩旁每隔三米都有一臺(tái)“空氣凈化器”因?yàn)椤昂Ｑ骃A”在海里比較深的地方，所以進(jìn)去的人很可能會(huì)缺氧。“空氣凈化器”就負(fù)責(zé)把人們“吐”出的二氧化碳吸進(jìn)去，再把二氧化碳加工成氧氣放出來(lái)。如此一來(lái)，就不會(huì)感到很悶，再加上能觀賞海底的景物，所以每縫周末“海洋SA”是人歡迎的。
“SA組合道路”中最棒最光榮的`那就是“天空SA”了，它用的材料是大剛博士花了整整十年的研制出來(lái)的―“大剛瓦”。它可不能和一般的瓦相提并論的，這種瓦雖然比空氣還輕，但比“VMC強(qiáng)化玻璃”還堅(jiān)固幾倍。為了不使天空“SA”被風(fēng)吹走，我們一共用了幾十萬(wàn)根“VMC強(qiáng)化玻璃”柱連接著地面把它拉住。“天空SA”有四千多米高，上去時(shí)就利用“折疊空間”技術(shù)將人送上去，整個(gè)過(guò)程不到零點(diǎn)零一秒�！疤炜誗A”非常寬闊，上面有游樂(lè)場(chǎng)，咖啡廳……各式各樣的都有，許多人家都搬上去住，又解決了住房緊張的問(wèn)題。在天上，人們也沒(méi)少搞綠色，綠樹成陰，鮮花盛開，真可謂是東邊一半林，西邊一半城，“天空SA”真成了人們的“天上人間”了!
有了“SA組合道路”能給人民帶來(lái)多少幸福啊!我相信隨著科學(xué)的進(jìn)步，社會(huì)的發(fā)展，科學(xué)的技術(shù)能進(jìn)展到什么程度，誰(shuí)都難以預(yù)料，但有一點(diǎn)可以肯定：憑著人類的智慧和汗水，科學(xué)技術(shù)會(huì)越來(lái)越“神”。
初中的作文 篇4
時(shí)間真快，我們已經(jīng)要變成初三的大學(xué)生了，還記沒(méi)記得兩年前的那個(gè)夏天，我們被緣分這種奇妙的東西聚在了一起，共度三年的美好時(shí)光！20××年的夏天，就是現(xiàn)在，我們還有一年的時(shí)間相處，從初一剛來(lái)時(shí)的軍訓(xùn)，到大合唱、學(xué)工，初二的學(xué)農(nóng)，我們漸漸地了解了對(duì)方，和別人打成了一片，成了好兄弟好姐妹，而這些，都是從那個(gè)夏天開始的……
那時(shí)候的我們，也許因?yàn)楹托W(xué)相處了六年的好朋友分別而難過(guò)，也許期待著初中的生活，每個(gè)人的心里都懷有不同的感情和態(tài)度。那時(shí)正值青春的我們斗志昂揚(yáng)，活力向上，因?yàn)椋覀兙褪乔啻海?/p>
夏天，炎熱的陽(yáng)光打在我們的臉上，盡管可能被曬成小煤球，但還是在操場(chǎng)上狂奔，也許只有在體育課上才能找到真正的'自己。Hotsummer，我們經(jīng)歷了不少，像什么會(huì)考，期中期末，還有最可怕的家長(zhǎng)會(huì)，不過(guò)，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，經(jīng)歷過(guò)這些大風(fēng)大浪，等待我們的會(huì)是放暑假。假期，什么上課的旅游的，同學(xué)們也都大聚小聚，讓我感覺這個(gè)夏天更加熱了。
明年的夏天，我們可能會(huì)重蹈覆轍，重復(fù)小學(xué)的經(jīng)歷，各奔東西。但是，畢業(yè)是一窗玻璃，我們要撞碎它，然后擦著鋒利的碎片走過(guò)去，血肉模糊之后開始一個(gè)完全不同的人生。我相信，我們?nèi)瞬辉谝黄�，心仍在一起�?/p>
夏天開始的時(shí)光，以夏天為句點(diǎn)，我們?cè)诔跞瑧?yīng)該會(huì)畫下一個(gè)完美無(wú)缺的省略號(hào)，因?yàn)槲覀兊挠亚橐蛳奶於L(zhǎng)存，夏天的到來(lái)，正值青春的我們，開出絢麗多彩的花朵…
初中的作文 篇5
如果我的人生當(dāng)中有那么一段曾讓人感到慶幸，我想，那是我的小學(xué)。該怎么形容呢？那段日子，留在我腦海中的只有藍(lán)天、白云、麥地和無(wú)盡的歡笑。對(duì)此我有太多太多的記憶，多得當(dāng)我想提筆來(lái)寫時(shí)卻感到一陣空白。因?yàn)槲也恢赖降自搶懩菑埲ネ导t薯被人發(fā)現(xiàn)后狼狽逃竄的臉，還是該寫那群站在田間放風(fēng)箏的身影。
那片土地上的每一絲痕跡似乎都值得我懷念。在我的概念中我的小學(xué)包含了我整個(gè)童年，似乎永遠(yuǎn)也玩不盡，玩不厭，玩不膩。我曾試圖用一個(gè)字形容小學(xué)的我，反復(fù)斟酌，我想，還是“傻”字更與我合拍。傻得無(wú)憂無(wú)慮，傻得天真爛漫�，F(xiàn)在的我是極度渴望這股“傻氣”的，渴望那張傻而燦爛的笑臉。
對(duì)于我的初中，我感到的是陌生，似乎在每一個(gè)方面都不是我可以駐足的領(lǐng)域。于是我在不停奔走，連一個(gè)明確的方向也沒(méi)有。又似乎我總處于夾縫之中，壓抑的呼吸，卻又無(wú)可尋求，我惘然，因?yàn)槲也恢垃F(xiàn)狀應(yīng)該如何打破。我唯一明白的只是如果打破這夾縫我卻不能抓住前方的那片光明，那等待我的就只有深淵下的黑暗。所以我選擇等待，等待一雙溫暖的手帶我去抓住光明。
我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次的憎恨我這樣的性格，膽小且沉默，可初中三年，我一之直這樣抱著寂寞看來(lái)來(lái)往往的人群，一遍又一遍的祈禱有人帶我離開，一起前行，卻從未想過(guò)走出這片靜地，屬于我的就是一大片溫暖而真實(shí)的`陽(yáng)光。
現(xiàn)在的我正站在高中的起始，帶著一份淡然來(lái)懷念我的小學(xué)和初中。我也不知道這樣的感覺該怎樣形容，似乎什么都沒(méi)有改變，卻又似乎一切都已不同。只是現(xiàn)在的我可以更為冷靜的思考和看待一切過(guò)往。
思維的改變讓我迷上了那些斑斕的雜志，看上面一篇接一篇略帶叛逆和無(wú)奈的文字，然后慢慢等待心中的壓抑一點(diǎn)點(diǎn)消逝。我也想過(guò)書寫那樣肆無(wú)忌憚的文字，張狂而讓人憐惜，但我做不到，畢竟生活沒(méi)有賦予我陰暗，所以我想寫些簡(jiǎn)單而透明的幸福，把我所遇見的陽(yáng)光，寫給每一個(gè)人聽。然后想象一個(gè)又一個(gè)華彩的未來(lái)，偶爾緬懷一下過(guò)去的歲月，更加堅(jiān)定我這樣的想法，我要大聲宣告：“我的高中，我決不留遺憾”。
小學(xué)，初中，高中，我的三段經(jīng)歷，兩個(gè)已成為過(guò)去，一個(gè)正在進(jìn)行。現(xiàn)在我站在這個(gè)路口，不住回頭眺望，卻也無(wú)法阻止時(shí)間帶走過(guò)去的一切，所以，我決定，把過(guò)去放在心里，哪怕它正一點(diǎn)點(diǎn)流逝，我也絕不再回頭，未來(lái)，已不容我再錯(cuò)過(guò)。
初中的作文 篇6
我的爺爺當(dāng)過(guò)兵，他現(xiàn)在雖老了，但還是有解放軍樸實(shí)的精神。爺爺雖不是一天到晚穿著軍服，但每次去公園時(shí)都備著一壺白開水，總說(shuō)：“白開水多好，那些飲料里全是色素。我們當(dāng)兵的時(shí)候能喝上白開水就很滿足了呢！”還有一次，爺爺騎電瓶車接我回家，被人撞了。那個(gè)人連忙說(shuō)：“大爺，您沒(méi)事吧？要不要去醫(yī)院？”“不了不了，你走吧，我沒(méi)事。”可我知道，爺爺?shù)腵腿受傷了，請(qǐng)了好大一塊，有的地方還破了皮。“爺爺，你沒(méi)事吧？”“沒(méi)事沒(méi)事，這點(diǎn)小傷算什么？
我們當(dāng)兵的時(shí)候骨折都不喊疼呢！倒是你，沒(méi)跌傷吧？”“沒(méi)沒(méi)，我好著呢！”可我還是擔(dān)心爺爺，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)爺爺在走樓梯的時(shí)候，一瘸一拐的。我想：爺爺一定很痛，但他還忍著，不讓我們擔(dān)心。爺爺，你就是我們家偉大的軍人！
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