【精品】初中的作文集合5篇
在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的初中的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中的作文 篇1
從古至今，人們一直在歌頌?zāi)切┬⒂H敬長的孝子，并以他們?yōu)殪`魂人物譜寫了一篇篇動情的樂章，一首首感人的詩歌。
孝親敬長是中華民族的一種美德,是懂得感恩之心的人的一種常情，是晚輩們?yōu)殚L輩服務(wù)照顧表現(xiàn)出來的一種天經(jīng)地義的責任和義務(wù)，要發(fā)自于人的內(nèi)心世界,沒有任何虛假的成分和空幻的色彩。
我們家里，外公外婆雖然沒有年邁到拄拐的年紀，沒有年邁到每天都要我們端茶倒水的年紀，但是我從小就常常聽到爸爸媽媽教育我們應(yīng)該怎樣孝敬長輩。比如還在我牙牙學語、蹣跚學步的時候，每當有好東西吃了，爸爸媽媽都會教我們把好吃的東西先分給長輩享用，最后自己吃�？粗夤馄鸥覀円黄鹣碛妹朗�，我們大家心里就特別開心。所以從那時候起，我們家就養(yǎng)成了這樣的習慣，不管是家里燒了好吃的還是從外面買了好東西回來，家里必須每個人都要吃到。
記得暑假的`一天，媽媽上街買回來幾塊正方形的大蛋糕，我和弟弟覺得這次的蛋糕特別好吃，所以吃了還想要吃。下午看電視時我們又忍不住想去偷吃，但想到剩下的那塊是給外公留的，等外公下班回來吃，我和弟弟都咽下了口水，相互說：“這塊蛋糕一定要留給外公回來吃，我們想吃下次再買好了�！钡韧夤貋淼臅r候，我們趕緊拿起蛋糕迎上去讓外公吃，外公只掰半塊去，把剩下的分給了我和弟弟，然后我們?nèi)齻�人都笑哈哈地吃完了蛋糕。即使是外公不上班的日子,每次外婆燒好了飯，我們也總要等外公回來再一起吃，如果外公沒有回來的話，我們必定要給外公打電話，催他回來吃飯，等外公回來之后，我們再一起圍到桌邊,一家人一起愉快地吃起飯來。
爸爸媽媽平時忙,很少有時間跟我們講關(guān)于孝敬長輩的大道理，但是家里點點滴滴的小事和爸爸媽媽習以為常的言傳身教,都在教導我和弟弟：人總要懂得感恩,感恩就應(yīng)該孝親敬。孝親敬長是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,也是我們馬家的做人美德,是我們晚輩應(yīng)該學的，必須做的！
“羊有跪乳之恩”,“鴉有反哺之義”，更何況我們是要感激于長輩養(yǎng)育之恩的新時代少年兒童呢?
初中的作文 篇2
我很喜歡寫作，因為這是一種可以把內(nèi)心和文字交流的方法。今天，窗外電閃雷鳴，不一會，就下起了傾盆大雨。我靈感突涌，剛拿起筆，卻在一瞬間瞥見了窗外的那一幕：一個女人撐著一把傘，旁邊是自己的女兒。因為傘太小的緣故，那女人把自己的半個身子露在了雨中，但她的女兒卻得到了最好的庇護，并沒有一滴雨滴到她的身上……
回憶：那浮動的'雨傘中，每一把下面都有一位母親，傾盆的大雨讓我和學校的好多人都邂逅在學校的大廳�！澳赣H不會來了吧？”我自嘲道。想起前兩天拿著慘不忍睹的成績單給她看時，我就知道自己已傷透了她的心，如今，她應(yīng)該對我已經(jīng)死心。想起這些再看看一個個被接走的同學，心里仿佛有什么東西刺痛了一下。想這些還有什么作用呢？邁出自己的步子，走向那像惡魔一樣的大雨，我跪倒在地，任憑那大雨侵蝕著我的身體。我沒有哭，我認為自己是堅強的……
我的世界仿佛已經(jīng)天昏地暗了，雨水模糊了我的視線……
雨？停了？拭去眼中的雨水，抬起頭，是母親嗎？那一刻，真怕這是自己的幻覺……
“你怎么自己跑出來了？我會去接你的啊�！�
眼淚？自認為在我這個倔強的女孩的字典里不會出現(xiàn)的詞語。可是，它閃動在我的眼睛里攙雜著雨水一起滑落到了我的臉頰上……
一聲雷聲，打破了這段久違的記憶。看看窗外，那對母女早已走遠，又迎來了一對母女，這對母女一個在左一個在右，共同在大雨中撐起了一把傘……
我的作文寫出來了，名字叫“我的母親”……
初中的作文 篇3
愛，是人類最美好最珍貴的情感。尤其是父母的愛，對子女來說，更是一筆豐富的精神財產(chǎn)，它將時時鞭策下一代，鼓舞下一代，陪伴下一代走向通往成功的路途。請不要以為認為我現(xiàn)在正突發(fā)其想，詩興大發(fā)，這是我讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》一文后對愛的深刻認識。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》是一篇哲理深刻的文章。它以第一人稱的口吻，通過寫“母親”和“父親”分別對“我”的第一首詩的創(chuàng)作發(fā)表的截然不同的兩種意見，兩種態(tài)度，使“我”從心底知道“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點，那就是愛。
讀完這篇文章，尤其是文章意味深長的結(jié)尾，咀嚼著作者的感受，我似乎以下子長大了許多，成熟了許多，以前，在我眼里，我只能接受如文中作者的媽媽那樣給予的啊。每當我經(jīng)過一番努力干成一件事的時候，我更愿意受到長輩的肯定和鼓勵。如果我經(jīng)過千辛萬苦完成了一項任務(wù)，或畫了一幅自以為充滿創(chuàng)意的圖畫，或?qū)懥艘黄詾楹赖奈恼拢蜃龀晒α艘豁椬匀辉囼�，我當然希望獲得肯定，甚至嘉獎。假如這時我聽到的是無情的否定，甚至是一無是處的批評，那么我的熱情之火無疑會被徹底地撲滅。因此，從感情上出發(fā)，我更愿意我的長輩能像文中作者的媽媽那樣給我多一點肯定，多一份欣賞，多一次鼓勵。
讀了文章后，我覺得以前的看法僅僅從“我自己的感情是否接受”這一點來考慮未免顯得有些膚淺。文中說得多么形象啊，生活中的'每個人，都需要來自母親的力量，這種愛的餓力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅僅有這個是不全面的，它可能會把人引入歧途，所以還需要警示的力量來平衡，需要有日呢時常提醒你：“小心，注意，總結(jié)，提高。”是的，出自善意的甜言蜜語人們往往更容易接受，但逆耳的忠言人們卻往往聽不進去。其實一個人冷靜地、理智地考慮問題時，就會知道一件剛完成的作品，一篇剛創(chuàng)作好的得意之作，它不可能是完美無缺的，假如有人向你提出意見，甚至加以否定，你是否可以平心靜氣地重新看待自己的作品，或修改加以完善，或干脆重頭再來呢？這樣你的創(chuàng)作水平是否提高得更快？你今后完成一項工作時是否會考慮的更加全面些呢？因此，在我們的生活中，應(yīng)該有兩種音常伴左右，那就是鼓勵者所給予的“精彩極了”和逆耳的忠言“糟糕透了”，雖然它們一個聽起來是高音，一個是低音，但是，它們都是發(fā)自內(nèi)心的愛的詠嘆。生活中需要有這兩個音律，這樣，你才能謹慎地把握生活的小船，使它不被哪一陣風掀翻。
初中的作文 篇4
“快來看！一只蟲子！我從未見過的蟲子！”鄰旁的老奶奶大叫�？此莻�驚奇的樣子。活像一個5歲的孩童。我過去看了看那只蟲子。的確，我也沒見過。在這個大千世界里，奇怪的東西無奇不有�？墒�，讓奶奶活了70多年才和那只蟲子相見，是不是有點過分呢？
我也一樣，一天。我在媽媽的書桌上看到一只從未見過的`蟲子。我叫媽媽來看，媽媽也沒見過。我仔細一看：那蟲子像一只黑色的小帆！媽媽也見到了。我說了一句：“好可怕！”便去了自己的書房。媽媽便把那只沖捏死了。
到后來，我爸爸問媽媽：“干嘛把那只蟲捏死呢？放生掉不好嗎？”“兒子說害怕了嘛。捏死就算了。”
雖然蟲子死了，但是它讓我知道了：大千世界，無奇不有。有些生物可能還無法與我們謀面。便消逝于世了。這也讓我知道了，大千世界是多么的無限。
也許。當我也變成一個老頭兒時，我也會有一個平淡的發(fā)現(xiàn)。
初中的作文 篇5
這一刻，我告訴自已，我很享受。——題記
“行到水窮處，坐看云起時�！边@是我貪戀的美好。如此閑適，如此安逸。
現(xiàn)實告訴我，初三了。
初三，于我最早的挑戰(zhàn)，便是體育中考，倒不是畏懼艱苦的耐力訓練，只是，那個在中考前一個月才被告的消息——-動作不規(guī)范。我和一同訓練的同學都驚出了冷汗。
于是，強迫自已糾正姿勢，側(cè)身開立，左手執(zhí)球輕拋于身體左前方，右手揮拳擊球。看似簡單的發(fā)球動作卻一連一個星期未合格。其實姿勢的生疏，很多次，右手的擊球位置都在手的前臂。手火辣辣地痛。同練的三個同學也是如此這般紅、腫。
訓練結(jié)束回到教室，那天手痛得連筆都握不穩(wěn)，手部熾熱，鼻子發(fā)酸，眼淚不由地劃過臉頰。正在上課，我轉(zhuǎn)頭拭去眼淚強記筆記。
改動作的第一周，我哭了。
依舊是日復一日地訓練。依舊是苦得讓人一想到就會流淚。依舊是這樣。那幾天，很彷徨，很無助，很失落。
周未回到家，見到爺爺，爺爺在去年年末突發(fā)腦梗塞，至令，他依舊說不出一句清晰的話。剛住院時，他也不愿意接受治療，不愿插胃管�，F(xiàn)在的他，每天會自已吃飯，自已做康健訓練，自已好好活著。
看完爺爺，把自已關(guān)進房間；想了很多。
右手依舊紅腫，但我告訴自己不能哭。
回到學校的`第一堂體育課，我練得很賣力，盡管一節(jié)課下來手很痛，但當我看到自己擊出一道道美麗的弧線時，很享受，
側(cè)身而立，兩腳前后開立，左手執(zhí)球于身體左前方，身體微轉(zhuǎn)，右手擊球，球穩(wěn)穩(wěn)過網(wǎng)，落地。那一刻，陽光明媚、春暖花開。
右手依舊紅腫，但我笑靨如花。
這一刻、我對自己說我很享受。
后記：中考在即、愿所有和我一樣彷徨過的人，享受自已奮斗拼搏的毎分每秒。
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