實用的初中作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的初中作文10篇，希望對大家有所幫助。
初中作文 篇1
現(xiàn)在是20xx年，我成為了一名科學(xué)家，剛剛發(fā)明了一臺可穿越時空的機器——“時光機”。我自己成了這臺機器的第一位使用者，并準備去看看未來的小學(xué)課堂是什么樣的。
我乘著時光機來到了未來世界，早上7點鐘，便匆匆趕往北京小學(xué)，卻發(fā)現(xiàn)小學(xué)上學(xué)時間已延遲到9點。咦?都說“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”小學(xué)生都能睡上懶覺了?我急切地想了解他們的課堂，于是干脆把時光機調(diào)到了早上9點。
一進北京小學(xué)的大門，花木散發(fā)出的陣陣清香便撲鼻而來，令人陶醉。只見除了教學(xué)樓大門外，其余的地方?jīng)]有一處不是栽滿了花草樹木的。我很納悶，便去詢問校長。校長介紹說，這些植物不僅美化了校園環(huán)境，在上課時還會釋放出一種奇特的催眠粉，使孩子們進入一個全新的世界。什么?全新的世界?真有那么神奇嗎?我?guī)е贿B串的問號走進一間教室，找了個空位坐下來。我向四周張望了一番，很快便發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象——在這里讀書的學(xué)生居然都沒有書包!我問學(xué)生們這是怎么回事，他們說上課不用書本，不用多媒體，更不用老師，只要“休息”�！靶菹ⅰ�?我聽得一臉茫然。只聽上課鈴聲響了，同學(xué)們都安靜地坐在座位上，似乎在等待著什么。不一會兒，一陣濃濃的香氣直鉆心窩，使大家一同進入了夢鄉(xiāng)。
這是一節(jié)語文課，學(xué)習(xí)一篇關(guān)于沙漠的文章。在縹緲和疑惑之中，我和同學(xué)們來到了一個大沙漠，大家都感到又渴又熱，體驗著沙漠無情的炎熱。突然，眼前呈現(xiàn)了一行行文字，這正是課文的內(nèi)容。當字幕中出現(xiàn)仙人掌時，眼前便會便會出現(xiàn)一株株長滿了刺的仙人掌，很是扎眼;當字幕中出現(xiàn)沙漠綠洲時，我們就感覺一陣清涼;當文章描寫夜晚的沙漠時，我們就看到“大漠沙如雪，燕山月似鉤”的'凄涼景象。
“叮咚叮叮咚”下課了，我的神志立馬清醒了，感覺像做了一場好玩的夢似的。
接下來的幾節(jié)課大都和語文課的教學(xué)方式差不多，唯獨體育課不同。若是進行跑步，操場會變成一幅游戲地圖，就像玩“逃亡”小游戲一樣;若是跳繩，操場會變成一個積分場，你需要努力跳出更多的次數(shù)，用換取積分來領(lǐng)取小禮物，還可以與同學(xué)進行PK趣味多多;若是做仰臥起坐，前方將會出現(xiàn)幾個小海盜，來劫走你的“財物”，你做的次數(shù)越多，他們搶奪財物的數(shù)度就越慢，直到游戲結(jié)束。
未來的課堂可真是豐富多彩，孩子們一定都能愛上學(xué)習(xí)。
初中作文 篇2
師恩如同一座大山高大巍峨，讓人心生崇敬；師恩如同一片大海，讓人心生感激。在我的學(xué)習(xí)生涯中，令我崇敬和感激的便是小學(xué)班主任施老師。
施老師約一米八的個子，略胖，長著一張國字臉，鼻梁上架著一副黑框眼鏡。他總是笑瞇瞇的，像彌勒佛一樣，那雙眼睛里充滿了智慧，像是能看穿世間百態(tài)。就是那雙眼睛給予了我無數(shù)次的鼓勵及贊賞。
他以獨特的說話方式為我們講了640堂語文課，帶著我們學(xué)習(xí)了100多篇課文。他總是會在我們傷心的時候給予我們安慰，在我們犯錯之時給予我們鼓勵，在我們?nèi)〉贸晒χ畷r給予我們贊賞。他本可以利用下課的10分鐘好好休息，但他并沒有那么做，而是為了學(xué)生的安全，去走廊上站崗。
給我感觸最深的，是那天他對我說的那些話。那是五年級下學(xué)期的休業(yè)式上，我雖然拿到了“三好學(xué)生”的獎狀，但是并不開心，因為我期末考試成績不理想。施老師似乎看出了我的失落和難過，他把我叫出來，說了令我印象最深的那段話：“我知道你是個好孩子，同時也是個要強的人。但我想告訴你，別想這次考試成績了，一次失敗算不了什么，我們每個人都應(yīng)該想如何做好未來的事情。因為過去是無法改變的`，所以我們應(yīng)該向前看�！痹谛輼I(yè)式最后的講話中，施老師慷慨激昂地說：“今年我不僅要給成績好的同學(xué)獎品，同時，也要送給你們一個禮物。那就是屈原的一句詩，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！闭f到這里，他意味深長地看了我一眼，我點了點頭，只見他嘴角露出了一絲欣慰的笑容。
他雖然不是我父親，但卻像父親那樣對我好。三年級開學(xué)第一天，老師在黑板上寫了個“人”字，轉(zhuǎn)過頭來問我們是什么字，我們異口同聲地說是“人”。然后他又添上了一筆，問我們這是什么字，我們說是“大”字。緊接著，他又問我們這個“大”可以組成什么詞語呢？同學(xué)們七嘴八舌，什么長大、大人、大方，應(yīng)有盡有。最后，老師又問：“人變成大字需要幾個筆畫呢？”我們異口同聲地說：“橫畫！”老師說：“沒錯，人變成大字需要一橫，而這一橫代表的是知識和道理，因為人只有學(xué)習(xí)知識和懂得道理才能長大成人。”我們似懂非懂地點了點頭。
師恩如山，師恩如海，施老師就像我們航行路上的指明燈，帶領(lǐng)我們探索未知，指引我們努力向前。未來的人生道路上，我會銘記施老師的教誨，努力學(xué)習(xí)知識，探索人生真諦。我想向您說一句：“您的恩情，我終身難忘！”
初中作文 篇3
初春，可愛的小草在春光的召喚下，從陸地上，田埂邊，山崖上悄悄地鉆出來。它們一天天長大。此時，人們都在那萬紫千紅的奇花中游覽。很少有從珍惜，關(guān)心那些無名的小草，小草不但不悲傷，還也不嫉妒，還有挺著自己的'胸地，唱歌歌：“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人和知道的小草，從不寂莫從不煩惱……”
在夏天的晚上，狂風(fēng)嘶叫著，暴風(fēng)雨就像接連不斷的珠子，第二天我剛走出家門，就被眼前的情景驚呆了！變得像斗敗的公雞，傷痕累累，衣冠不整，我正在暗自嘆息，猛然發(fā)現(xiàn)了磚隙里，石徑邊那新鮮的小草。我一陣驚喜，忙俯下身子端詳著棵棵小草：綠葉像利劍一樣挺立著，葉片上晶瑩的水珠閃耀著五彩的光。小草似乎在說：“我是不怕狂風(fēng)暴風(fēng)的！”
我捧起把泥土蓋住它已經(jīng)露的根部，卻意外地發(fā)現(xiàn)，它的順根長而密，比它的軀干和葉片多好幾倍，我知道了！它之所以不畏暴風(fēng)驟雨，不怕烈日酷暑，不驕不躁，樂觀向上地生活，就因為它的根深深地扎在泥土之中啊！
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！笔堑�，小草看起來嬌小柔弱，卻從它無窮的生命力乃給了我無限的啟迪和思考。
我愛小草，它給我前進的力量，是我生活的楷模。
初中作文 篇4
每個人都有自己的家。我就有一個溫馨幸福、和睦快樂的家，我愛我家。
我有一個溫馨幸福的家。爸爸媽媽都特別疼愛。爸爸很善良，待人很厚道，也從來沒跟我發(fā)過脾氣。每當我在學(xué)習(xí)上遇到攔路虎時，爸爸都會不厭其煩地一遍遍為我講解，直到我聽明白為止。媽媽在生活上更是無微不至地關(guān)心我、照顧我。每當我放學(xué)回到家時，媽媽總是把可口的飯菜做好并端上桌等著我回來，生怕我餓著。我們家天天被媽媽打掃得干干凈凈，三天一大掃，兩天一小掃。當我在外面遇到困難或受到委屈時，是爸爸媽媽為我排憂解難，是他們教我如何做人，又是他們讓我懂得人生路上不可能一帆風(fēng)順。
我有一個和睦快樂的家。在我家，爸爸主外，媽媽主內(nèi)。爸爸和媽媽的感情非常好，幾乎沒有吵過架。爸爸有一手好廚藝。只要他一有空，就來到廚房為我和媽媽做幾道家常菜，什么紅燒魚，茄子泥，魚香肉絲……真是色香味兒俱全，經(jīng)常使我胃口大開。媽媽特喜歡音樂，媽媽的歌兒唱得很棒。在我們家經(jīng)常能聽到媽媽的歌聲，有時為活躍活躍氣氛，我和爸爸也會充當她的忠實粉絲，家里常常會傳來陣陣笑聲。當我在學(xué)習(xí)上取得成績時，爸爸媽媽會夸獎我、鼓勵我，讓我繼續(xù)努力，希望我做到最好。這些成績除有老師的功勞外，當然也離不開爸爸媽媽的'精心培養(yǎng)。
閑暇時或晚飯后，我們家更是其樂融融。這時候，我們便會各自捧上一本自己喜歡的書津津有味地讀著。我和媽媽經(jīng)常會把書中的優(yōu)美詞句記下來，然后互相交流。此時此刻，我覺得沒有什么比這更幸福的。
這就是我的家。一個溫馨幸福、和睦快樂的家，我愛我家。
初中作文 篇5
在我的心中，微笑是最美的詞，微笑也是最美的語言。
把微笑放在心中的時間，是那個微笑的一天。
那天，天無比的藍，上面均勻的撒著潔白的云朵，好像在微笑的看著你。
“Didida，didida”嘴上哼著小曲，邁著自由的步伐，我向著站牌走去，準備乘公交車去圖書館看書。
走到站牌處，我站在那里，身旁還有一個人在等車。
她，有著和我差不多的年齡，看上去，那么嬌小，那么不起眼，她不怎么漂亮，但從她的身上散發(fā)著一種簡單的美，她給我不一樣的感覺。
一個笑容是我回過頭來，我也給了她一個笑容。
等了老半天，車還沒來。
路旁的小樹嘩嘩地響著，像是唱著歡快的歌謠。
“咚~”歡快的歌謠中來了一段插曲。我隨著聲音向地下看去，原來是自己的杯子掉了，我剛想下去撿起來，卻看見一雙手，那雙手幫我撿起了被子，遞在了我的'手上。
哦，原來是她!她又給了我一個我笑容，我也給了她一個微笑。
“謝謝!”這兩個字從我口中跑了出來。
“不……”沒等她說完“不客氣”三個字，車來了。
她上了車，沒再說什么。一個燦爛的微笑掛在了臉上，傳給了我。
我也沒再說什么，又笑了笑。
車走了。
我想，笑容已是我們之間最美的語言，也不用再說些其他的了吧。
我又微笑了一下，對著那車，希望能把微笑傳給她。讓她帶著最美的微笑出發(fā)，不論下一站是哪里……
初中作文 篇6
已是許久，但我還是忘不了你，忘不了我和你的一切一切。
剛開始你叫我芳，我還有點不習(xí)慣，但后來我便不希望你叫我的全名了。你喜歡打籃球，每次放學(xué)回家我都會先去籃球場去看你，你看見了我便笑著對我點了點頭，這時你身邊的同伴會問你，她是誰啊？莫非是你……霎時你的臉就紅了。我看著你，笑了。
你打球總是打到很晚，我每次都在提醒我自己，不要等你了不然我又要被媽媽罵了�？墒敲慨斘艺驹诨@球場的時候，身體總是不聽使喚，我總是再說，沒事才五點我再等一會吧，又過了半個鐘頭，我還是說再等一會吧。就這樣，我等到了六點半，你走過來跟我說，我送你回去吧。我點點頭。心里開心極了。
路上我們無話不談，聊的很是開心，慢慢的我居然發(fā)現(xiàn)我對你產(chǎn)生了一種喜歡的感覺。每次上課我都會偷偷的翻過臉去看你一眼，每次吃飯的'時候我都會把肉夾到你的飯盒里，每次你感冒生病了我都會買感冒藥放到你桌底下。不知不覺的，你好像是我生命中不可分割的一部分了。當你開心時，我也跟著開心，當你失落時，我也跟著失落。
突然，有一天你身邊多了一個女孩，你跟我說她是你的女朋友，在那一刻，我心都碎了，眼淚嘩啦嘩啦就下來了，你說她跟好，跟她在一起你跟開心。聽了這些話后，我哭了一夜，不怪你，都是我的一廂情愿罷了，是我太自作多情了。原以為可以和你在一起的。一切都是我的幻想罷了。
自從那次之后，我就再也沒有見他了，也許他和她去了別的城市幸福的在一起吧。可不知某一天，你又再次出現(xiàn)在我的面前。她得了重病去世了，所以你又回來了。你成熟了很多，但經(jīng)歷太多的你臉上居然有一絲滄桑感。
男孩，你我又有十幾年未見，如今，我已有家，你呢？是否過的好？
初中作文 篇7
當我離開初中時，踏出校門，這是我這三年來或者更短的時間中所盼望的更是一種在離開后無法用粗略的文筆所表達的情感，我感受著自己的內(nèi)心是否有什么異樣的心情，感覺很空，一切都很空，無法說是快樂與痛苦，是揪扯是詫異。詫異這難道就是我所思所想的嗎？我的成就感去哪了？感覺那三年的教室也在沉默的看著我的背影，在離開的那時候我真的沒想到我就這么畢業(yè)了，再也回不來了，思索時卻發(fā)現(xiàn)前面不遠處有著我的一群稱兄道弟的同學(xué)，或是咬著牙關(guān)皺著眉頭在一個能看到教室的最遠節(jié)點安靜的`看著，抬頭時在對面的角落發(fā)現(xiàn)同樣的人、同樣的眼神，對視時的一如以往，卻又故作輕松的像往常那般，雖然言語之中參雜了幾許“不文明用語”，但這很友誼，然后說著一往的話“作業(yè)寫完了沒”，確是夾雜無法言說的傷感。
現(xiàn)在想想在中考復(fù)習(xí)那段時間班主任為什么一直盯著我們好像也知道了原因，不再一往那么嚴厲，可以與以往幾乎搭不上邊的和藹可親有那么點關(guān)系，她是一個很好的老師，盡管平常挨罵次數(shù)不少，但在最后那段時間，挺著個大肚子給我們上課，復(fù)習(xí)。
過去的就是過去了啊，回不去了，更該向前進，偶爾回想起老師說的大學(xué)有多么多么的好，就有了動力——致敬看不到我的老師。
初中作文 篇8
墻露風(fēng)草，花落無痕。
末明湖邊的桃花又開了，就在那幾天。
我無數(shù)次夢想過花開湖邊折柳的人群中有自己的身影。
劍客歸來不想確逢成過客，撐著木槳打亂蓮花懶散的開落。這天涯，是咫尺時，我無盡的沉默
桃花源里，鶯歌燕舞，春來便是桃花水；風(fēng)蕭一吟，亂花飛絮里，緩步香茵，小徑上走走停停，哀嘆流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉；憂愁心緒，才下眉頭，卻上心頭 曾聽著雨流著淚寫下豪言壯語，如今也敵不住歲月的'沉淀與洗滌。靜靜坐著，發(fā)現(xiàn)成長的代價竟是哀愁
桀驁不馴，酬躇滿志，無數(shù)努力又換來了什么，心痛之時感覺到最多的卻是寂寞，于是下滑，于是墮落，一年時間就把自己變成了一塊銹鐵，還好 只是銹鐵，而不是廢鐵。就像再深的澗谷也會有它的底谷，一切就像滑滑梯，一路張揚地笑了下來，最后重重的摔在地上，頭破血流。也許，人只有在最痛的時候，也也會認認真真反省自己走錯了哪一步吧，總要摔些跟頭才能學(xué)會繞著走 最后只有告訴自己試一下吧，雖無斗志，硬著頭皮也要揚帆起航，伏在課桌上描繪明天的夢
天空，不要再為我哭泣，日光森林，陽光明媚，照耀我的笑臉，為了明天而奮斗，即使迷茫也會找到該去的前路，堅定的走下去。
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