初中的作文【必備4篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的初中的作文4篇，歡迎大家分享。
初中的作文 篇1
濟(jì)寧是個被水簇?fù)碇某鞘�，河流與湖泊給了他生命的力量，也彰顯著水與這座城市之間那種難解的緣分。
八百多年前，在古濟(jì)水流域的山東巨野發(fā)生了一次罕見的水災(zāi)，使得設(shè)置在這里的濟(jì)州衙門被迫遷移到東面地勢較高的任城，此后雖然這一帶的水患依舊頻繁，但濟(jì)州憑借著地理優(yōu)勢，始終能保一方安寧，于是在一百多年后的元朝，“濟(jì)寧”便成了這里的新地名。
此時的濟(jì)寧，雖然有了好聽的名字，但他還只是個一般的城鎮(zhèn)。如果不是京杭大運(yùn)河的開挖，濟(jì)寧也許就永遠(yuǎn)是個安寧的小城了。
忽必烈建都北京以后，為了達(dá)到南糧北運(yùn)的目的，在隋朝大運(yùn)河的基礎(chǔ)上，開挖了一條由濟(jì)寧向北至東平的“濟(jì)州河”，隨后又挖了一條東平至臨清的“會通河”。
這兩條人工河的竣工，標(biāo)志著元代京杭大運(yùn)河全線貫通，濟(jì)寧則是這條黃金水道的至高點(diǎn)，城北的南旺號稱運(yùn)河“屋脊”，海拔高度為３９米，比北部的臨清和南部的沛縣高出３０多米，突出的地勢讓濟(jì)寧河段的水源嚴(yán)重不足，遇到干旱就會變成有河無水。
人們?yōu)榱私鉀Q水源不足的問題，在兗州立水壩約束泗水西流，于寧陽以北立水閘導(dǎo)汶水入洸河，使二水匯入濟(jì)寧城南的南陽湖，此后，又陸續(xù)修建了十幾座水閘、水壩，調(diào)節(jié)水勢，保證了運(yùn)河暢通。因此，濟(jì)寧河段也被稱為閘河。
有大運(yùn)河從腳下流過，本來平凡的小城濟(jì)寧也便沾了水的風(fēng)脈，逐步走向繁榮。
到明代中葉，濟(jì)寧就已發(fā)展成一個“車馬臨四達(dá)之衢，商賈集五都之市”的繁榮商業(yè)城市，同時還是運(yùn)河管理中心和魯西南的政治、經(jīng)濟(jì)中心。僅城區(qū)的定居人口就已不下數(shù)萬家，約10萬人。而從各地前來做生意的人也有幾萬家，州城內(nèi)外、運(yùn)河兩岸，客棧、店鋪林立，百業(yè)興盛，市場繁榮。
濟(jì)寧的商人們十分精明，當(dāng)時有句順口溜說：“南京到北京，沒有懷慶精；懷慶到濟(jì)寧，一精也不精。”道出了在幾百年經(jīng)商活動中濟(jì)寧人煉就的那種靈巧、機(jī)警、敏銳的經(jīng)商氣質(zhì)。在他們的努力下，濟(jì)寧城各行業(yè)一年的營業(yè)額高達(dá)白銀上億兩，是明清時期全國著名的33座工商業(yè)大城市之一。
一條運(yùn)河徹底改變了一座城市的命運(yùn)，濟(jì)寧從默默無聞到聲名顯赫，經(jīng)歷了脫胎換骨的轉(zhuǎn)變，這座水邊的城市，在一片波光蕩漾中編織出了一個繁華的夢境。
濟(jì)寧是個被水簇?fù)碇某鞘�，河流與湖泊給了他生命的力量，也彰顯著水與這座城市之間那種難解的緣分。
依傍著京杭大運(yùn)河，濟(jì)寧在清朝的康熙年間進(jìn)入鼎盛時期。周邊地區(qū)，東自沂州、西自汴梁、南自徐州、北自濟(jì)南，都以這里為貨物的轉(zhuǎn)運(yùn)點(diǎn)，濟(jì)寧城繁盛一時。
但是，到了清朝末年，由于天災(zāi)人禍不斷，再加上鐵路和海運(yùn)的興起，京杭運(yùn)河日趨殘破，于是，清朝廷在光緒年間下令運(yùn)河停運(yùn)，商人們大多把貨物改由鐵路運(yùn)輸，商業(yè)貿(mào)易中心逐漸從濟(jì)寧轉(zhuǎn)移到了津浦鐵路沿線的`濟(jì)南、徐州一帶。以運(yùn)河經(jīng)濟(jì)為主的濟(jì)寧也隨之失去了往日的活力，
二十世紀(jì)30年代，濟(jì)寧的地方政府對運(yùn)河開始進(jìn)行整修，在城外開挖了一段新運(yùn)河，與微山湖等南四湖相通，使?jié)鷮幒团_兒莊之間，常年可以通行木帆船。這給濟(jì)寧帶來了豐厚的回報，雖然客貨運(yùn)輸大部分被鐵路所奪，但濟(jì)寧的經(jīng)濟(jì)免遭滅頂之災(zāi)，既避免了被遺棄的命運(yùn)，還保住了魯西南工商業(yè)重鎮(zhèn)的地位。直到今天，濟(jì)寧段運(yùn)河仍然是這里煤炭外運(yùn)的主要通道。
當(dāng)時光把濟(jì)寧帶入二十一世紀(jì)，這座水邊長大的城市，又邁開了他向陸地發(fā)展的腳步。
20xx年，山東省啟動了以濟(jì)南、青島和濟(jì)寧為中心的“三大都市圈”的規(guī)劃和建設(shè)。按照規(guī)劃，今后濟(jì)寧將重點(diǎn)向東發(fā)展高新技術(shù)區(qū)，和鄰近的兗州、曲阜、鄒城一起構(gòu)建一個大城市群，并在每個城市間建設(shè)快速干道，使任意兩市之間的車程都在半小時以內(nèi)；對外則有京滬鐵路、日菏、京福高速公路通達(dá)四方，讓濟(jì)寧擺脫過去主要依賴運(yùn)河交通的局面。
不過，因水而生的濟(jì)寧，畢竟難舍那份對水的依戀，盼望著重溫昔日的運(yùn)河繁華夢，而這個愿望隨著南水北調(diào)工程的實(shí)施也漸漸清晰起來。
南水北調(diào)是國家的重點(diǎn)工程，分西、中、東三條線路，其中東線工程從長江下游揚(yáng)州抽引長江水，利用京杭大運(yùn)河等河道逐級向北送水，進(jìn)入山東后，通過南四湖從濟(jì)寧身邊奔騰而過，進(jìn)入濟(jì)寧城北的東平湖，再出東平湖分兩路輸水：一路向北穿過黃河流向京津；另一路向東，經(jīng)濟(jì)南輸水到煙臺、威海。
在濟(jì)寧城下流淌了千百年的大運(yùn)河，終于有望重現(xiàn)舊日的雄姿，而這座水邊的城市，有了長江水的滋潤，不知會將給人們展現(xiàn)一幅怎樣的畫卷？
濟(jì)寧人稱小蘇州，
城面青山州枕流。
宣阜門前爭眺望，
云帆無數(shù)傍人舟。
初中的作文 篇2
同學(xué)們，你們對班長這個職務(wù)再熟悉不過了吧？許多同學(xué)都認(rèn)為要是當(dāng)上了班長，那就“萬事大吉”了：可以天天威風(fēng)凜凜地指揮同學(xué)早讀、做操，有時還可以充當(dāng)老師的角色，管理同學(xué)們的紀(jì)律……簡直比做神仙還快活！可俗話說得好：凡事有利就有弊，班長這個職務(wù)也給我?guī)砹瞬簧俚臒⿶�，班長的煩惱作文。
一天中午，我匆匆忙忙得吃完了午飯，拿出絲毫未動的作業(yè)本開始奮筆疾書，可沒過一會兒，辦事在無人管理的情況下炸開了鍋，什么大聲嚷嚷的，追打哄鬧的應(yīng)有盡有，這在平時，我早就讓他們?nèi)マk公室“喝茶”了，可今天，我寫作業(yè)像趕火車似的，哪有時間管��！我懷著僥幸心理想：算了，就這一次，讓他們玩玩吧！可轉(zhuǎn)念又想：不行，老師既然把這個重任交給了我，我一定要盡責(zé)，不然，老師就不信任我了。于是，我丟下手中的筆，疾步走向“鬧市中心”，將情節(jié)嚴(yán)重者給予紅牌一張（去辦公室），對于行為不那么嚴(yán)重的給予黃牌警告。正當(dāng)我以為可以回座位時，又出現(xiàn)了一個“民事糾紛”，沒辦法，只好在過去處理。就這樣，經(jīng)過了三番兩次的折騰，寫作業(yè)的時間也所剩無幾了，組長的催促聲雨水般的朝我砸來：“快點(diǎn)啊，快點(diǎn)啊，就差你一本了……”最后，雖然我按時交上了本子。可那龍飛鳳舞的字，呵呵，可就得麻煩老師慢慢辨認(rèn)了。
班長可不只是有寫作業(yè)不安穩(wěn)的煩惱，有時要學(xué)會忍耐。
有一次，我在管理班級紀(jì)律時點(diǎn)了一位同學(xué)的名，可那位同學(xué)的心情不好，立即又回了幾句。我聽了，頓時火冒三丈：哪有同學(xué)不服從班長的管理？我剛想拉他去辦公室，一旁的孟竹提醒了我：忍忍吧，人家心情不好，千萬別小事變大事�！蔽衣犃�，只好將一肚子的氣咽了下去。
雖然當(dāng)班長也有弊，但是，這正是磨練能力的`好機(jī)會，可以鍛煉我的耐心、耐力和分辨是非的能力。我每當(dāng)在工作上遇到不開心的事時，都會通過聽音樂的方法消除煩惱，用最好的心情為班級服務(wù)。
初中的作文 篇3
時間是風(fēng)，刮走了記憶的塵；記憶是塵，積攢了無限的思緒；思緒是線，牽連著一個心靈的伊甸園。
每個人都有一個心靈的伊甸園，它或大或小，可冷可暖，卻藏存著一個人最溫馨的一段記憶�；叵肫饋恚阋宰屓擞X得是驕陽下的一片陰涼，寒冬里的一堆炭火。
夏日、鴿子、老院。我記憶的碎片就這樣慢慢的拼湊著，模糊間我又回到小時住過很短一段時間的老院，繞過門口的老樹，轉(zhuǎn)過樹旁的水缸，在樹陰斑駁中，我似乎又看到爺爺在庭院中喂那群鴿子，鴿子們爭相搶著爺爺手中的食物，翅膀不斷扇起了一陣又一陣的熱浪，白色的羽毛相互交錯著顯的格外亮潔，在陽光的照耀下著，襯的古板的老院也有了生機(jī)。
幾只鴿子吃飽后又在天上盤旋，正值盛夏最好的天氣，鴿群從空中劃過時閃著迷人的白光，又像是表演似地自由的穿梭，在空中優(yōu)美的展翅，灑脫的滑翔，展現(xiàn)著集體性的舞蹈，最終又像隨風(fēng)落葉，向下盤旋，似乎想離開卻又始終舍不得，紛紛落在屋檐上，院子里，發(fā)出一片咕咕聲，碰的樹也沙沙做響。
爺爺嘬起嘴，發(fā)出“咕咕”的聲響來吸引鴿子，手中拿著谷粒去喂它們，任鴿子頑皮的棲在他肩頭，好奇的.啄他衣領(lǐng)，啄他花白的頭發(fā)，這場景似吵鬧，仔細(xì)想想?yún)s又是一片寧靜祥和。爺爺看到站在一旁的我，招呼我過去，撫著我肩頭說：“孩子你看，這鴿子是有靈性的，它們有自己的夢想，可以飛的很遠(yuǎn)，但不管飛多遠(yuǎn)，它們都是會回來的，回到這個它們居住的地方，因?yàn)樗鼈儾煌荆退泔w到天涯海角也想著家�！蔽宜贫嵌狞c(diǎn)點(diǎn)頭，好像認(rèn)同又好像不解，但這都不影響我把這幅畫面當(dāng)作心靈的伊甸園。
爺爺喜歡養(yǎng)鴿子，喜歡它們的脾性，而鴿子卻只有在大院里才能飛出本性，搬入高樓后，老院與鴿子也漸漸遠(yuǎn)去了，而爺爺?shù)脑拝s慢慢懂了，心中也時常掂念那個心靈的伊甸園，那里有鴿子、有老院、有爺爺。
偶然得空再次路過那老院，我忍不住再次踏了進(jìn)支，走過心靈的伊甸園，院中依然有鴿子，好像在等待爺爺再次給他們喂食，但那時的人影卻以消失，空留戀家的鴿子在那等待。那小家伙們像一地的雪團(tuán)受了陌生人的驚擾，呼啦一下飛起，羽毛劃過空氣時發(fā)出好聽的聲音。那白色的羽毛在驕陽下閃著光，似乎又回到小時候?qū)庫o而又溫暖的老院兒。
走過心靈的伊甸園，你體會到的是撫之悵然，還是回味無窮。
初中的作文 篇4
在這康乃馨芬芳的母親節(jié)，請允許我用世界上最動聽的聲音大聲地對媽媽說一句“我愛您”。并用丑的文筆將我的心聲獻(xiàn)給我最美的媽媽。請接受我這份能值得您永久珍藏回味的禮物。
記得上三年級的時候，我經(jīng)常怨恨媽媽您對我管的.太嚴(yán)，有一次媽媽在給我改作業(yè)，我卻在玩電腦，作業(yè)改下來沒有幾個對的，媽媽氣得大叫：“你給我跪下……”還沒把話說完，您便趴在沙發(fā)上哭了起來。此時我知道，已經(jīng)傷了您的心。我的潛意識已經(jīng)使自己跪了下來思考了一夜……
第二天，當(dāng)我看到您那憔悴的臉，還有那讓我折騰得是布滿血絲的雙眼，我內(nèi)疚、懊悔，我真想將對母親的所有呼喚都當(dāng)成是自己的專利，我渴望彌補(bǔ)我所有的過錯，將一顆真誠的心獻(xiàn)給我最愛的媽媽。愿我的謝意化成一份永不調(diào)謝的鮮花送給您。從那以后，我發(fā)憤學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，當(dāng)學(xué)期結(jié)束，我被學(xué)校評為“進(jìn)步明星”時，我覺得您說的是對的，您是世界上最偉大的，不，是宇宙上最偉大的。
山，沒有媽媽的愛高;海，沒有媽媽的愛深;天，沒有媽媽的愛廣闊;地，沒有媽媽的愛包容;太陽，沒有媽媽的愛溫暖。媽媽，您對我的愛是不可細(xì)數(shù)的，是無法用言語來表達(dá)的。“誰言寸草心，報得三春暉。”也許我現(xiàn)在能做的就是加倍努力，用出色的成績來報答您對我的愛。
是啊!花兒會調(diào)謝，葉兒會調(diào)零，但愛永遠(yuǎn)不會，生活中，愛包圍著我，當(dāng)然我也必須擁有一顆感恩的心。在此，也祝愿天下所有的父母幸福安康。
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