[經(jīng)典]初中優(yōu)秀作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的初中優(yōu)秀作文8篇，希望對大家有所幫助。
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初中優(yōu)秀作文 篇1
母親匆匆的離我而去，內(nèi)心十分的感傷，追憶點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不禁怵然淚下。親情竟是如此難以割舍，站在昔日她的臥榻前，人仿佛還坐在那里和我絮絮叨叨，伸手去觸摸，一切成空，思念成瘋。以淚洗面，多麼不舍得的一種感情。影影綽綽是童年，少年，以及成年后相依相偎的情景，除了淚，再也沒有其他。
真想時(shí)光能夠倒流，我可以多陪陪她，不惹她生氣。好好的呆在她身邊，庭院的菊花開的正盛，那是母親喜歡的.花。真想她能睜開眼看到這一切。這時(shí)候才發(fā)現(xiàn)母親在心底的份量，那是任何感情都替代不了的。
真希望人是真的有靈魂存在，思念的時(shí)候可以見到親人。哪怕是夢都覺得十分的珍貴，人生在世，值得珍惜的不若親情，人總有老的那天，這世上誰才是你牽掛不已的感情，那便是親情。
喃喃一夢，夢到媽媽牽著我們的手依依告別，那情景甚是感傷，即使我們挽留，她也轉(zhuǎn)身而去，沒有留下一句話，醒來滿面是淚。
我們是愛你的，心愛的媽媽，我們愿你一切都好，不論在那里，在何時(shí)，在何地，我們都感謝你的辛苦付出，心電感應(yīng)，一切成祥。愿你在那一世幸福安康。
初中優(yōu)秀作文 篇2
我是孤單的飛鳥，癡守著對岸。不知何時(shí)到達(dá)，卻永不放棄。
蔚藍(lán)的海面，泛起圈圈漣漪，如我的心，不復(fù)平靜。
欲落的夕陽，染紅了一切，拋出的載滿愿望的漂流瓶，也如同一場血祭的殘余。
風(fēng)，停了；那漣漪卻一直顫抖，蔓到很遠(yuǎn)處，是我看不見而已。
夕陽，落了；那漂流瓶卻不停浮動(dòng)，向著對岸走去。它在哭泣，是我聽不到而已。
閉上眼睛，不去想結(jié)果，不去想明天。我好像記得我說過，我是飛鳥；我說過我有夢；我說過我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)努力；我說過我不會(huì)放棄……
是不是，所有人都說不能的事就一定失��？是不是，知道結(jié)局是傷的故事就不該繼續(xù)？我說，不是。
無數(shù)次想想自己在途中死去，望著遙遠(yuǎn)的'海岸哭泣。想的時(shí)候總有些畏懼，其實(shí)也不過那樣。如精衛(wèi)填海，早知結(jié)局，卻還是不放棄，縱然太傻，卻不后悔。日復(fù)一日，年復(fù)一年，小小的力量一絲絲積聚，最后不也是美好嗎？
縱然，飛鳥到達(dá)對岸的幾率微乎甚微，我若有精衛(wèi)那“癡愚”之心，也能成功�？v然，我不會(huì)那樣幸運(yùn)，只要我勇于嘗試，充實(shí)生命，熱愛生命，也便是一份成功。
我說，我是孤單的飛鳥，有著對對岸的癡守。所以我要堅(jiān)強(qiáng)，我要堅(jiān)持，我要努力，向著對岸飛去。汗水滴集，成為我努力的證明；淚水凝積，成為我前進(jìn)的動(dòng)力……失敗，抑或成功，不去想……為了夢，為了自己，在所不惜
朦朧，是霧遮住了視線，還是我的幻覺。此時(shí)，風(fēng)停了，云散了，淚干了，我看見了對岸，近在咫尺……
初中優(yōu)秀作文 篇3
也許有人會(huì)問放棄怎么也是一種成功呢？不是應(yīng)該去爭取更多的機(jī)會(huì)嗎？其實(shí)，放棄也是一種成功！
那一周星期一上午的美術(shù)課時(shí)，我們上得正有勁。突然，體育老師進(jìn)來了，我們大家都以為眼花了，急忙揉了揉眼睛，結(jié)果看到的還是那樣。我開始懷疑是不是老師走錯(cuò)了教室。體育老師一進(jìn)來就說：你們一班的聽好了，巴屬中學(xué)的老師來我們學(xué)校上公開課，我決定選你們?nèi)ド险n！下節(jié)課馬上去訓(xùn)練，選人！天哪！我簡直不敢相信自己的耳朵，全年級20個(gè)班偏偏選我們班，難道我們比其他班的優(yōu)秀不成？他們都說18班好，怎么不選18班？偏偏選中我們，真不知道體育老師是怎么想的！不過，能選中我們也是一種榮幸哦！畢竟全年級只有一個(gè)班嘛！大家一聽都非常高興！有的還在高呼：耶！出去玩了！輕松了！我們班的.同學(xué)就開始議論紛紛了！美術(shù)老師一邊使勁兒地用教鞭敲打著桌子，一邊扯著嗓子喊：安靜！過了好一會(huì)兒，我們才安靜下來！
叮鈴鈴下課鈴響了！還沒等老師叫上一聲下課，同學(xué)就開始狂奔出教室！到了操場，我看到了那位來自巴屬中學(xué)的體育老師！他長得很高，足足比我們的體育老師高一頭！我估計(jì)有180厘米左右吧！上課鈴響了，他叫我們集合，并給我們作了自我介紹！他說：我來自巴屬中學(xué)，是個(gè)體育老師。下午就要去給你們上公開課了！我很希望你們?yōu)橐粋�(gè)人都能去參加，但是上級規(guī)定的只能有40個(gè)人留下，所以必須要淘汰一部分！你們當(dāng)中現(xiàn)在不想?yún)⒓拥呐e手！我想：哼！還來自巴屬中學(xué)呢！連自己的姓都不介紹，這就叫作自我介紹？當(dāng)時(shí)，我還有點(diǎn)兒想?yún)⒓�，沒有舉手！其實(shí)，也不過兩個(gè)人舉了手！可能那位老師看到人數(shù)還是這么多，也不知道淘汰誰，于是便跟我們做了個(gè)游戲！也許，能從游戲中淘汰一些人吧！游戲結(jié)束后，他不知所措。于是，就說：愿意參加的站出來！我猶豫了一番，覺得自己的身體素質(zhì)不是很好。再說，有那么多的人都想?yún)⒓�，�?yīng)該給他們一些機(jī)會(huì)！于是便放棄了這個(gè)多么珍貴的機(jī)會(huì)！
現(xiàn)在，我仍然堅(jiān)持我自己的選擇，覺得自己當(dāng)時(shí)沒有選錯(cuò)，是對的！至少給別人多了一個(gè)機(jī)會(huì)！其實(shí)，不然，放棄也是一種成功！
后記：雖作文里寫的放棄也是一種成功，但是在現(xiàn)實(shí)生活中是不太可能的！畢竟，誰想放棄這個(gè)來之不易的機(jī)會(huì)呢！以后，當(dāng)幾千人競爭同一個(gè)崗位時(shí)，你會(huì)選擇放棄嗎？當(dāng)然，你是不可能放棄的！現(xiàn)在工作這么不好找，誰不想找一份工作呢？哪怕是一點(diǎn)兒機(jī)會(huì)，也要爭取�。�
初中優(yōu)秀作文 篇4
當(dāng)心已變得成熟，臂膀已變得堅(jiān)實(shí)，回想逝去的往事，真的覺得，一切都那么美好�！}記
依稀記得，小時(shí)總愛說一句話：我會(huì)永遠(yuǎn)記得的！現(xiàn)在想來，不免有點(diǎn)幼稚了。我們只不過是茫茫塵世的一個(gè)過客，凡心肉體，又何來的永遠(yuǎn)？況且永遠(yuǎn)又是多遠(yuǎn)？人類未知的空間里有多少個(gè)永遠(yuǎn)、有多少個(gè)未來、有多少個(gè)永恒、又有多少個(gè)瞬間？然而，心存愿望就是好的，至少還有夢可以做，可以去飛翔——展開翅膀，游蕩……
夏天里吃完晚飯的時(shí)候最舒服啦，拉上媽媽——或者媽媽不樂意動(dòng)彈——干脆拽上好朋友，就那樣毫不拘束地走，沒有目標(biāo)，就是一直一直地走，真想就這樣牽著朋友的手一直不停地走，路燈灑下柔和的光，不像太陽那么刺眼，風(fēng)兒輕輕吹過，心里就盛滿了滿足和快慰，愜意得不得了，我們享受著這簡單而快樂的感覺，“手牽手，一步兩步三步四步望著天，看星星一顆兩顆三顆四顆連成線，啦啦啦……”哼唱著簡單的歌詞和簡單的調(diào)子，品味著簡單的`幸福。
流年似水，當(dāng)快樂離我們而去時(shí)，我們留不住，所以就放在心里。
如今，坐在初三年級教室里的我，距離中考還有128天，算起來四個(gè)月零幾天的樣子，我會(huì)不會(huì)慌張？我會(huì)不會(huì)不知所措？我會(huì)不會(huì)因?yàn)槟？嫉某煽儾焕硐攵鴽]有信心？我會(huì)不會(huì)充分利用時(shí)間？我會(huì)不會(huì)在睡不著覺的黑色的綿長的夜里亂想？我會(huì)不會(huì)依然幻想自己能夠擁有魔力可以達(dá)到一切目標(biāo)？會(huì)不會(huì)還是忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)還記不住學(xué)過的知識(shí)？會(huì)不會(huì)早晚都披星戴月地看不見我心愛的太陽？會(huì)不會(huì)……我不敢想下去，我怕自己會(huì)想到流淚的那一幕。
似水流年，當(dāng)我們離快樂而去時(shí)，我們還肩負(fù)著夢想，未來在遠(yuǎn)處向我們招手，要我們?nèi)ンw驗(yàn)深一層的快樂。
直到眼角的淚將視線模糊，總是感覺幸福就要錯(cuò)過，才明白，逝去的日子，快樂曾那么多，未來的日子里，快樂依然相伴相隨。
初中優(yōu)秀作文 篇5
湯熬的時(shí)間越長，便越能熬出它的精華；粥熬的時(shí)間越長，便越能熬出它的香味；人熬的時(shí)間越長，越能懂得更多的道理，便越能熬出自己的價(jià)值。
三年前的春節(jié)，我去姥爺家作客。正當(dāng)我和姥爺談笑風(fēng)生之時(shí)，從廚房里飄出了一股清幽的米香與肉香。我循著香味，慢慢走進(jìn)了廚房，“姥爺，你在燉什么呀？”姥爺一個(gè)箭步?jīng)_過來制止了我，慢慢地對我說：“熬湯就是為了取其精華；熬粥就是為了取其香味。無論是熬湯還是熬粥，都要用小火慢慢地熬，這樣湯才有味道，粥才有香味。但是熬需要持之以恒，熬得越久就越有味道，人生也是如此�！蔽壹�(xì)細(xì)的斟酌著，感覺老爺?shù)脑捄苌願(yuàn)W，遲遲悟不出其中所蘊(yùn)含的深刻道理。
幾月個(gè)后，為了迎接馬上就來臨的`升學(xué)考試，我的作業(yè)量比以前要多了好幾倍，還要面對在老媽和老師尖酸刻薄的語言。還有額外的許多題目。不僅是“不再是悲哀看見夕陽落山，而是無奈望見月亮落下�！边�是“睜眼是作業(yè)，閉眼是習(xí)題�！蓖砩纤缓茫险n還要強(qiáng)迫自己打起精神。每天晚上都要伏案苦讀。除了一日三餐就是在做作業(yè)時(shí)。當(dāng)我再一度頭昏眼花，手腳發(fā)麻，感覺渾身難受，好像撐不下去了，我猛地想起了姥爺?shù)哪蔷湓捯约澳蔷湓挼恼嬲x：熬是一個(gè)挑戰(zhàn)的過程，相信熬的結(jié)果會(huì)讓人十分欣慰；但如果不接受煎熬的挑戰(zhàn)，則永遠(yuǎn)無法得到令人滿意的業(yè)績。于是，我再一次拿起了筆，繼續(xù)熬著自己。
終于，在升學(xué)考試的考場上，這對于所有的人來講都是一種“熬”后的戰(zhàn)場上。在考場中，我一路過關(guān)解題，所有的題目在我眼中已不再是難題了。當(dāng)有的人抓破頭皮解難題時(shí)，我已經(jīng)熬過難題了；當(dāng)有的人皺著眉頭時(shí)，我已經(jīng)解決難題了。因?yàn)槲野镜倪^程是艱辛的，所以我的成績是優(yōu)異的。因?yàn)槲野荆野境隽司�，熬出了芬芳，猶如姥爺熬的粥一樣芬香四溢。
人就是要熬，就像熬粥和熬湯一樣。其實(shí)一個(gè)人接受熬的挑戰(zhàn)多了，就會(huì)覺得熬是一種歷煉，會(huì)讓人快速成長；熬是一種奮斗的過程，會(huì)讓人積極面對困難；熬也是一種準(zhǔn)備，會(huì)讓有準(zhǔn)備的人抓住機(jī)會(huì)。只有熬了才能感覺到生活的甜。就像你沒有吃苦瓜，怎么能感受到水的清甜？
初中優(yōu)秀作文 篇6
過來人告訴我，好讀書，讀好書，最后能體會(huì)到讀書好。例如“鑿壁偷光”的匡衡、“懸梁刺股”的孫敬蘇秦、“聞雞起舞”的祖逖經(jīng)歷一番刻苦勤讀后都終有所成。
羅貫中所著的《三國演義》，我從小就喜歡讀，從兒童版、青少版到原著，都讓我如癡如醉，受益匪淺。
這本書寫的魏、蜀、吳三國之爭，最終三國歸晉的故事，揭示了一個(gè)深刻的道理：天下合久必分，分久必合。這得我們?nèi)ニ伎�，為什么天下之勢�?huì)分合輪回？我個(gè)人認(rèn)為，主要原因是人有貪念，某帝王強(qiáng)大以后，就想著吞并別國，其他帝王亦然，于是國家之間就引發(fā)了戰(zhàn)爭，然后那個(gè)統(tǒng)一的帝王會(huì)因欲望膨脹而腐化而逐漸衰敗，最后又造成分裂——?dú)v史車輪這樣不斷循環(huán)轉(zhuǎn)動(dòng)著。
這部著作中的諸多人物，都得到生動(dòng)形象的刻畫，可以說達(dá)到淋漓盡致的地步。例如，曹操的生性多疑、孔明的神機(jī)妙算、張飛的莽撞沖動(dòng)、劉備的.擅用賢才等等。我想他的目的是想借人物的性格特點(diǎn)來反映當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景和社會(huì)現(xiàn)實(shí)，而那些人可能就代表了當(dāng)時(shí)的某些人了吧。文中也揭示了許多對我們有用的道理，例如，輕敵必?cái) ⒈粎捲p、爾虞我詐、忠義兩全、精忠報(bào)國等等。
隨著閱讀對書中人物的認(rèn)識(shí)，我不免產(chǎn)生復(fù)雜的感情。我憐惜“鳳雛”先生龐統(tǒng)亡于落鳳坡，也憐惜如此強(qiáng)大的蜀國不能取得最后的勝利；而我憎恨那反叛的魏延、樂不思蜀的阿斗；我敬佩上知天文下知地理神機(jī)妙算的孔明、重忠義的關(guān)羽、文武雙全的趙云。這樣的人在當(dāng)今社會(huì)中也存在著，有些才華橫溢的人往往英雄無用武之地；也有人命運(yùn)多舛，比如霍金就是明顯的例子。魏延、阿斗之流的人則是那些忘恩負(fù)義、沉迷于某種欲望的小人；而孔明則是那些孜孜不倦、手不釋卷的人才，比如鄧稼先、李大釗、聞一多等。這本書于己于人都很有借鑒意義，可見讀書的好處。
當(dāng)然，一個(gè)人的學(xué)識(shí)并非一蹴而就，不是讀一本兩本書就能立竿見影，而是靠日積月累的，俗話說得好“冰凍三尺非一日之寒”。
人類的進(jìn)步亦然，讓書籍中的知識(shí)充實(shí)自己的頭腦，從感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí)，然后不斷地認(rèn)識(shí)世界，才能對其改變，然后人類才能進(jìn)步。
書籍，人類的精神食糧；書籍，人類的營養(yǎng)品；書籍，人類進(jìn)步的階梯。一個(gè)人讀的書越多，知識(shí)就越淵博，正如古語云：開卷有益。
初中優(yōu)秀作文 篇7
春悄然無息的來臨，溫和地輕撫臉龐的陽光，與飄飄灑灑的柳絮構(gòu)成一道奇異的風(fēng)景線。初春特有的氣息拂過，綠與白的交相輝映中意外地發(fā)覺粉色的身影——櫻花。
櫻，多么美好的詞匯，細(xì)膩的深情的包裹著溢于言表的愛意。真正的細(xì)視這一美妙的植物，大片大片的粉色錯(cuò)落有致地?fù)诫s著，柔嫩的花瓣隨著清爽且微涼的春風(fēng)低落在肩頭，如溫柔而甜蜜的話語，滋潤地流過全身，慢慢地包裹心房，冬日的冰涼被心底而生的暖意所替代。若母親的懷抱，恣意地享受短暫的`溫軟，貪戀且用力地強(qiáng)勢占據(jù)僅剩的溫存。
逆著陽光看去，柔波般的光線分割著或是含蓄欲綻的花蕾，或是嬌艷嫵媚積在枝頭的花冠，亦是在流光中飛舞的花瓣。太過泛濫的麗景如此清淡和睦地融入春。漾著淡淡的笑心平和氣地存在，雅致的櫻花在風(fēng)中洋洋灑灑既又成雨，絕倫的景象完整地浮現(xiàn)在眼前。墜入地的花瓣將數(shù)個(gè)輕柔地吻獻(xiàn)給大地，仰望藍(lán)色天際，不由顯得落寞。
日本有一名諺：“櫻花七日”。一朵櫻花自開放到凋零約為七天，我初次聽到這個(gè)數(shù)字時(shí)極為吃驚。訝于櫻花平如靜水的外表下需要多少隱忍才能接受死亡的事實(shí)，一分一秒對他們而言都彌足珍貴。每一片花瓣是一個(gè)對春天的思念，每一朵小花，則是一份對生命的期望。不在意夾竹桃連續(xù)三季的迎風(fēng)弄姿，不在意牡丹的高貴典雅，不在意菡萏的“出淤泥而不染”。究竟是為了什么，那執(zhí)著的、唯一的、雋永的信念，強(qiáng)勢地支撐背后的悲哀，露出的卻是凄美的笑靨。
“因?yàn)樗鼈円獙Φ闷鹕��！辈恢l曾言過。
是的，為了生存下去。有些東西是不能改變的，比如說血緣、情感。但命運(yùn)能夠改變，保持積極的心態(tài)，營造一個(gè)美好的氛圍，所謂遙不可及的妄想必將成為現(xiàn)實(shí)。
生命是造物主賜與人的唯一，如潘朵拉的微笑，千載難逢亦是嘆而觀止。淺析人生，漫漫長河中流淌著難卻的盛情，寄托在我們身上的夢想愈發(fā)燦爛。時(shí)間的洪流載著諾亞方舟沒有得頓地淵源流長，生命終將延續(xù)，明年的初春，櫻的紅色更加曼妙，人的身心更加健全！
初中優(yōu)秀作文 篇8
大家好!現(xiàn)在已經(jīng)是30世紀(jì)了，30世紀(jì)有許多新奇的東西，而最受關(guān)注的就是垃圾箱。
有人就奇怪了垃圾箱有什么新功能？有什么特別的用處？
如果有別人隨便把垃圾扔到地上。垃圾箱并不會(huì)回收，而是分析出那個(gè)人的指紋。發(fā)送到保安的電腦上，保安就會(huì)去哪個(gè)人的家里讓他教30--50元的罰款，再讓他把垃圾扔到垃圾箱。當(dāng)那個(gè)人將垃圾扔回垃圾箱時(shí)，垃圾箱收到提示便從保安的電腦里清除掉。這就是區(qū)里的垃圾箱。
接下來我就給大家介紹街道的垃圾箱。街道的垃圾箱后面有個(gè)空氣轉(zhuǎn)化儀。空氣轉(zhuǎn)化儀是30世紀(jì)最新產(chǎn)品，他可以把空氣中的雜氣或尾氣轉(zhuǎn)化成植物營養(yǎng)水�？梢宰屩参锘畹腵營養(yǎng)。街道的垃圾桶功能有很多，可以回收垃圾，通過暗道送到垃圾場。如果別人把垃圾放到
不可回收的就會(huì)被垃圾箱轉(zhuǎn)化為氧氣。如果發(fā)現(xiàn)街道上有街道垃圾箱，就可以用底部的吸塵機(jī)把垃圾都吸到他的‘肚子’里。如果發(fā)現(xiàn)街道上有街道垃圾箱，就可以用底部的吸塵機(jī)把垃圾都吸到他的‘肚子’里。這就是街道垃圾桶，既環(huán)保也很方便。
這就是三兄弟垃圾桶，他們各有不同的性格，但都盡職盡責(zé)。
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