初中作文常用【6篇】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的初中作文7篇，希望能夠幫助到大家。
初中作文 篇1
所謂“高原雪”其實(shí)是我自已編的一個(gè)詞，主要是為了與“江南雪”相區(qū)分。因?yàn)椤案咴庇幸环N特別的、獨(dú)一無二的美感。
黃土高原上的人家最盼“高原雪”，比如說我家。農(nóng)家人最相信“瑞雪兆豐年”，所以一下雪，大伯便會(huì)心滿意足地回家，把鋤頭一摞，瞇著眼抽一桿煙，給我們講許多過去的事。而黃土高原的人家中最盼下雪的人，莫過于小娃，比如說我，因?yàn)橐幌卵�，大伯就能給我們講故事，大娘燒起炕來，一家人聊聊天，這便是我一年中最幸福、也最期盼的時(shí)刻。
我是最盼雪的，一聽說天氣預(yù)報(bào)第二天會(huì)下雪，晚上爬起來也要看看到底下雪了沒有。而雪呢，總是在人們最不經(jīng)易間偷偷地下，一早上起來看窗外，滿院梨花。記得有一次，雪下得最大，院落里積了有幾十厘米厚的雪，深居城市里的人是不可能知道那雪景的。
你從窗外看去，到處都是白花花的一片，遠(yuǎn)到山峰，近到窗欞，仿佛一幅隱居高人筆下超凡脫俗的水墨畫。而這畫卷也不完全是純白的，還有白雪遮不住的牛舍柵欄的棕黑色以及遠(yuǎn)處溝壑的巖灰色，有了這些襯托色，也使整個(gè)畫卷的顏色不是那么單調(diào)，而且更是顯得有了些人情味在里面了。地面上一色的純色，沒有腳印，厚厚實(shí)實(shí)，滿滿當(dāng)當(dāng)，完美得讓你不忍去破壞那種美好，從地面一直伸展到遠(yuǎn)處的樹林、山峰。咦，天空到哪里去了？原來啊，天空只是因?yàn)樘野祝耘c遠(yuǎn)處的雪景融為一體了，我可愛的鄉(xiāng)下天空��！走出門，耳朵里有極微弱而又不可捉摸的聲響，好像是遠(yuǎn)處人家的狗唳——大概是大雪把狗棚壓倒驚到它美夢了吧？好像是樹枝的簌簌聲——大概是積雪從樹枝上脫落時(shí)發(fā)出的聲音吧？不得而知，也沒有在意。鄉(xiāng)下人想，只要?jiǎng)e擾了屬于他們自己的那份靜謐就行了。
這就是美麗的高原雪，然而你也許會(huì)說，這樣的美在其它地區(qū)也能見到。的確，上面寫到的并不是高原雪最特別的美之所在。
高原雪是一種特別的雪，她是極為潔凈的，不像是城市里下的雪，雪里也飽含著一種灰塵味。你看著鄉(xiāng)下可愛的天空，那里有可能容得下一點(diǎn)灰塵。高原雪的時(shí)間長，規(guī)模大，不像是其它地方，小小氣氣的還沒有下夠就停了，而她一下就是一整夜。另外，高原雪是不含雜質(zhì)的.，不像江南雪，半雨半雪，而她呢，是雪就是雪，讓人不禁想起了北方的人，豪爽、利索、絕不脫泥帶水。
魯迅先生說，雪是死掉的雨，是雨的精魂。暴風(fēng)雨未完成的使命將由新一代的雪來完成，大風(fēng)中飛舞的雪，大朵大朵，潔白而貞烈，在素色里仿佛包裹著烈焰，堅(jiān)定昂揚(yáng)地向世界呼告，她寧愿撕裂自已，也要繼續(xù)地戰(zhàn)斗！
高原雪，如水墨般的美，如北方漢子般的美，戰(zhàn)斗的美，這是最特別的一種雪，也是最特別的一種美。
初中作文 篇2
現(xiàn)在你眺望水池綠綠的好似一塊碧玉，水面上的荷花爭奇斗艷，另一半池塘便是它們比賽的舞臺(tái)，湖面上有兩只鴨在玩耍、嬉戲，看似一片美好的景象。讓我們穿越回十年前的小池塘看看吧，湖面死氣沉沉，沒任何人和動(dòng)物敢下水，荷葉少得可憐，荷花更是寥寥無幾，這都是血吸蟲的“光榮偉績”。
血吸蟲是何方圣賢？如果你想把這個(gè)“壞蛋”給揪出來還真不容易，它為了躲避人的攻擊，故意把身體縮得很小很小，只有2厘米長，頭上和腹部有兩個(gè)代表罪惡的小吸盤，幼時(shí)鉆到自然宿主釘螺體內(nèi)，在這個(gè)“溫暖”的'港灣茁壯成長，長到能自力更生時(shí)，便離開這位“母親”去尋找下一位合適的主人，一旦有動(dòng)物和人接觸到藏有血吸蟲的水時(shí)，這位小強(qiáng)盜便不管三七二十一就像棉花糖一樣粘在你身上，這時(shí)兩個(gè)罪惡的小吸盤便開始工作了，它們會(huì)牢牢的吸在你身上，讓你無計(jì)可施，它趁你無計(jì)可施時(shí)便神不知鬼不覺的進(jìn)入你的血管里。
此時(shí)，血吸蟲在你的血管更加肆無忌憚，一刻也不安分。不時(shí)貪婪地吸著你的血液，還一邊把病毒帶進(jìn)你的體內(nèi)，比如，它會(huì)使你的肝變得硬硬的，失去彈性；會(huì)使你腹部沉積許多水，開始脹通、難受；消化道變得很差，時(shí)不時(shí)就會(huì)大量出血。使主人的器官失去了原來的活力，主人的抵抗力直線下降。
可是，這位強(qiáng)盜也不是無所不能的，比如，我外公就有幾次滅釘螺的經(jīng)驗(yàn)，外公說：“他們先穿防衛(wèi)服不讓血吸蟲沉積感染，他們每個(gè)人先拿一把長長的鑷子，然后，沿著河岸、江岸、湖岸一處處細(xì)心尋找只要發(fā)現(xiàn)釘螺就把它們夾起來，放進(jìn)一個(gè)不透風(fēng)的麻袋里，然在土地上挖一個(gè)坑把釘螺扔進(jìn)再把土埋上，或是用火燒掉找土埋上。就可以切斷中間宿主釘螺的繁殖那么血吸蟲也不得不減少繁殖了。
如果你真的不幸被這位“小強(qiáng)盜”盯梢上了，你也不必慌張，我來幫你出謀劃策。辦法1、盡快去醫(yī)院做檢查，讓醫(yī)生來裁制這位“強(qiáng)盜”，讓“強(qiáng)盜”逃之夭夭；辦法2、用吡喹哃進(jìn)行治療�？炜鞂W(xué)會(huì)這兩條計(jì)策讓血吸蟲滾得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
讓我們快行動(dòng)起來，防血吸蟲、滅釘螺、美河山吧！
初中作文 篇3
沐浴著清晨的朝陽，我們一行四十多人驅(qū)車來到了和縣霸王祠。 霸王祠依烏江畔而建，首先映入眼簾的是正門上方的三個(gè)大字“霸王祠”，給人以震撼的感覺。走入祠內(nèi)，一排排紅頂青磚建筑，讓我們仿佛進(jìn)入了兩千年多前時(shí)代，朦朧中，在大殿的正中央，赫然一尊威武的'雕塑立于我的眼前，只見他一身戎裝，手握配劍，雙眉緊鎖，似有“天下唯我獨(dú)尊”之勢，此非項(xiàng)羽莫屬。殿后一側(cè)角亭內(nèi)，掛有“三十一響鐘”，當(dāng)年項(xiàng)羽血灑烏江時(shí)，正值三十一歲，后人為紀(jì)念他，特制此鐘，渾厚的鐘聲訴說著當(dāng)年英雄事跡。
祠的后方是項(xiàng)羽的衣冠冢，通往墓地的道路兩旁，雕刻著栩栩如生的獅子、馬匹和表情嚴(yán)肅的護(hù)衛(wèi)大臣。穿過幽深的地道，我們來到地墓內(nèi)，在微弱的煤油燈下，整齊的磚石緊閉的裹著一個(gè)敞開的木棺。木棺內(nèi)除了有一些銹跡斑斑的錢幣外，什么也沒有，更別說項(xiàng)羽的尸體了。據(jù)說當(dāng)年項(xiàng)羽拔刀自刎后，人們沿江邊找尋多日也未見到尸首，人們只得收集其衣物置于墓內(nèi)，也算英雄死后有個(gè)歸宿吧。 步出霸王祠，回望過去，兩千多年來，多少英雄豪杰在中華大地逐鹿，又留下多少英雄的回憶，如果你有空，不妨也來此回味一下。
初中作文 篇4
這是暑假里的一天，天上萬里無云，艷陽高掛，好悶熱呀！池塘邊的柳絲懶洋洋地垂下來，蟬兒在不知疲倦地“知了，知了……”叫著。
我提著水桶，拿著魚竿，興沖沖地來到池塘邊，我想釣幾條大魚回去呢！在河的兩岸都是綠油油的草地，開著許多小野花，淡淡的輕紅，瑩瑩的粉藍(lán)，柔柔的玉白，仿佛在綠色的地毯上繡出了美麗的圖案。那水綠盈盈的，風(fēng)兒吹過，河面上泛起一層層的水波。岸邊，菖蒲已經(jīng)抽出了嫩黃嫩黃的花萼，好象在向我點(diǎn)頭呢！在這風(fēng)景如畫的草地上，心情也不自禁的快樂起來。
我站在柳樹下，把魚餌穿在魚鉤上，扔到水里，開始釣起魚來。好半天，釣絲上的浮子一動(dòng)也不動(dòng)，我不耐煩了，抬起頭向遠(yuǎn)方看去。那里，很多大樹郁郁蔥蔥，那一大片的蒼翠黛綠連綿不斷，一直延伸到看不見的遠(yuǎn)處。出神了好一會(huì)，我轉(zhuǎn)過頭來，心想，怎么沒有魚上鉤呢？提起魚竿一看，咦？魚餌怎么沒了？一定是狡猾的.魚兒乘我出神時(shí)，偷偷地把魚餌吃掉了。這時(shí)候，我突然想起了《小貓釣魚》的故事，對，釣魚要專心致志，不能走神呀！
于是，我一動(dòng)不動(dòng)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著魚線上的浮子，忽然，在魚線的周圍泛起了一串小水泡，我心里一動(dòng)，肯定是魚來了！我屏住呼吸，連大氣都不敢出，怕魚嚇跑了。就在這時(shí)，浮子猛地往下一沉，我使勁提起魚竿，哇！好大的一條魚��！正掛在釣鉤上甩尾巴呢！
走在回家的路上，我特別開心，今晚，媽媽會(huì)做紅燒魚給我吃呢！
初中作文 篇5
“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船�！贝笤娙硕鸥P下的窗口飽含詩情畫意，可誰曾想，20xx年的春天，我也透過窗口，看遍了窗外的風(fēng)景。
“單詞背完了？作文寫了嗎？……”
“好啦好啦！你怎么這么嘮叨！”我“砰”的關(guān)上了門。媽媽是一名老師，疫情到來，我們都被“困”在家里。我和她的接觸時(shí)間也從每天只能見幾面，變成了“二十四小時(shí)無間斷”。作為老師，媽媽在家對我的要求也很高。每天按時(shí)背單詞，默古詩，做題，寫化學(xué)式，體育鍛煉……我常常心里嘀咕：明明在家，為什么還要這么嚴(yán)格��？
“唉！我可寫點(diǎn)啥呢？”我愁眉苦臉地坐在堆滿書籍的桌前，漫不經(jīng)心的擺弄著手里的中性筆，正為作文而發(fā)愁。
“啾啾啾……”忽然傳來幾聲清脆的鳥鳴。沒錯(cuò)！是春天！我不由自主地走到窗邊，打開窗戶。窗外，藍(lán)天白云，海天一色，遠(yuǎn)處的海鷗仿佛跳動(dòng)的音符。微風(fēng)拂面，陽光溫暖，小區(qū)里綠草茵茵，小狗撒著歡的.跑來跑去。我從未想過，在如此忙碌的學(xué)習(xí)生活中還能有這樣的存在。原來，“疫情”沒有隔絕東風(fēng)，窗外，依然有那絢爛迷人的春天。
窗外的美景沒有吸引媽媽，她正忙著“直播”。我悄悄來到媽媽的“直播間”，輕輕推開門。只見媽媽背對著我，面前擺著筆記本電腦，正在給學(xué)生們講課。“這句話應(yīng)該使用哪種時(shí)態(tài)，誰來回答這個(gè)問題？”很快屏幕上的窗口出現(xiàn)了一個(gè)學(xué)生的畫面，“應(yīng)該用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。”那個(gè)男孩兒回答得很干脆。哦，原來媽媽的“窗外”還有另一番風(fēng)景，那里有正在網(wǎng)上認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生，專注的目光、端正的身姿也是最美的風(fēng)景。
為了這窗外的美景媽媽煞費(fèi)苦心。她為了能給學(xué)生順利上網(wǎng)課，又不打擾我，自己在離我學(xué)習(xí)很遠(yuǎn)的小屋子里備課、上課；為了網(wǎng)課不卡頓，還特地?fù)Q了路由器；她堅(jiān)持每天晚上批改完學(xué)生作業(yè)，堅(jiān)持每天早晨帶學(xué)生早讀……
天藍(lán)，風(fēng)輕，鳥鳴。我又坐回桌前，看看窗外，拿起筆，認(rèn)真地在稿紙上寫下溫暖的文字……
疫情已經(jīng)退去，春暖花開早已來到，在這里，我們留下故事，留下溫暖，留下愛！
初中作文 篇6
書，是全世界的營養(yǎng)品，也是人類進(jìn)步的階梯。從幼時(shí)起，書就悄悄地進(jìn)入我的生活，成為我生活中不可缺少的一部分。打開我塵封的記憶，時(shí)間開始倒流，我又回到那童年時(shí)代。
那時(shí)我剛讀一年級(jí)，不知何時(shí)，許多同學(xué)手里都有一本圖書，他們以此為榮，相互炫耀。我眼羨不已，心里就盤算著也讓媽媽給我買一本《安徒生童話》。一回到家，我便央求媽媽，媽媽爽快的答應(yīng)了。第二天，媽媽便把一本書遞到我手中，我像得到了一件稀世珍寶，歡喜得不得了。我用牛皮紙給他做了一件衣服，每次看書時(shí)都要把手洗得干干凈凈，翻頁時(shí)也總是小心翼翼的，生怕把書弄臟弄壞。當(dāng)時(shí)我真幸福得像個(gè)天使。一天拿出來看十幾遍。
很長一段時(shí)間，我都沉浸在美麗的童話中�！逗５呐畠骸分�，小美人魚的行為見證了什么是真正的愛情;《母親》使我感受到那位母親對孩子濃濃的愛，為了孩子愿意付出一切，甚至自己的生命;從中我明白了母愛的偉大，愛的力量。《丑小鴨》里，丑小鴨的經(jīng)歷告訴我：只要心中有信念，有理想，有追求和勇于拼搏，每一個(gè)人都會(huì)實(shí)現(xiàn)夢想;《園丁與主人》使我懂得，在生活中，你的優(yōu)點(diǎn)也許會(huì)被別人忽略，但只要你有信心，堅(jiān)持自己的做法，總有一天你會(huì)被別人承認(rèn)。我一遍又一遍的.翻看著，一次又一次地進(jìn)入美妙的故事中。
后來，隨著時(shí)光的流逝，那本童年的書我已不是經(jīng)常翻閱，但是我的”讀書樂”絲毫沒有減退。我如饑似渴地讀著一本本文學(xué)名著，從中我認(rèn)識(shí)了很多偉大的作家。阿爾費(fèi)雷·德，繆塞是法國19世紀(jì)中的一位著名詩人，小說家和戲劇家。他的長篇小說《一個(gè)世紀(jì)兒的懺悔》寫的是一個(gè)悲觀，缺乏理想，缺乏行動(dòng)決心的年輕人的經(jīng)歷。英國著名推理小說家柯南·道爾所著的《福爾摩斯》中，福爾摩斯的冷靜，嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)密的思考令人敬佩，并且他那尊貴的品格也令人感動(dòng)：他會(huì)為每一個(gè)死者感到惋惜，無論是兇手還是受害者，他都認(rèn)為他們還能做出更多價(jià)值，更有意義的事。列夫·托爾斯泰是俄國偉大的作家，他的《復(fù)活》通過講述男女主人公的命運(yùn)和遭遇，淋漓盡致地描繪出一幅幅沙俄社會(huì)的真實(shí)圖景，草菅人命的法庭和監(jiān)禁無辜的百姓的牢獄;金碧輝煌的教堂和衣衫襤褸的犯人：荒蕪破敗的農(nóng)村和豪華奢侈的京都。這給我的心靈極大的震撼!
我在書的世界里無憂無慮地遨游。似乎與每一部小說，戲劇，戲劇主人公合為一體，和他們同悲傷，共快樂。我和書的故事是那么多，讀書成了我生命中的一部分!
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