初中的作文8篇【推薦】
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的初中的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初中的作文 篇1
編輯部的叔叔、阿姨們：
你們好!首先謝謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)看我的這封信。
這次給你們寫(xiě)信是因?yàn)槲蚁刖推吣昙?jí)下冊(cè)《語(yǔ)文讀本》中的文章談?wù)勎业目捶ā?明確寫(xiě)信的目的，很好。)
我覺(jué)得這冊(cè)書(shū)中的一篇文章《爸爸的花落了》，編在這冊(cè)書(shū)中非常好。
第一，我們現(xiàn)在的年齡跟作者文中的“我”年齡相似。我們的感受容易跟文中的`“我”產(chǎn)生同感。(例證，很具體。)比如說(shuō)，“我”在下雨天懶得起床；有時(shí)會(huì)有自己不敢去做的事情，希望依賴(lài)父母；有時(shí)自己會(huì)產(chǎn)生一種責(zé)任感，等等。我也是這樣的，所以我在讀這篇文章的時(shí)候有種親切感。(“親切感”一詞寫(xiě)出了文章給作者的真切感受。)
第二，我覺(jué)得文中的“我”的成長(zhǎng)經(jīng)歷也和我們這樣的孩子相仿。(用詞靈活避免重復(fù)之感。)我們有時(shí)也會(huì)被嚴(yán)格的父母嚴(yán)厲教訓(xùn)；也會(huì)在教訓(xùn)后感受到父母對(duì)自己深深的愛(ài)；也會(huì)在成長(zhǎng)中受到類(lèi)似文中“我”的父親死亡的精神創(chuàng)傷或心靈上蒙的一層陰影。讀了這篇文章后，會(huì)使我們變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，不放縱自己，學(xué)會(huì)怎樣要求自己。
第三，我覺(jué)得這篇文章對(duì)我們的寫(xiě)作能力也有幫助，讓我們了解新的寫(xiě)作方法。(處處注意例證，具體、生動(dòng)。)比如：“花”是本文的一個(gè)線(xiàn)索，從“花”中“我”回憶起了許許多多的往事�！盎ā必灤┪恼碌氖寄�；還有，文章中的回憶與現(xiàn)實(shí)相交錯(cuò)，結(jié)構(gòu)、思路清楚得當(dāng)，使我們跟著文中的“我”的思緒在回憶與現(xiàn)實(shí)中穿梭(形象、生動(dòng)、傳神)，感受作者的情感。
總之，這篇《爸爸的花落了》很貼近我們。我們會(huì)在這篇文章中學(xué)習(xí)到不能懶惰，嚴(yán)格要求自己；在困難面前勇于闖一闖；意識(shí)到自己在家庭里要擔(dān)負(fù)的責(zé)任……(總結(jié)全文。)
所以在這里我要謝謝你們把這么好的文章編在這冊(cè)書(shū)里，我們也不會(huì)讓你們失望，我們會(huì)努力學(xué)習(xí)，做個(gè)好少年。
祝叔叔、阿姨們
工作輕松、順利
每天都有好心情
王靜
20xx年xx月xx日
初中的作文 篇2
我住在三十層的一個(gè)普通套房里，房子很寬敞，但缺乏生氣。整套房子以端莊的紅褐色為主，透著一股樸實(shí)和呆板。我的書(shū)桌上，總是疊著一些作業(yè)本。緊挨著書(shū)桌的飄窗上，更是摞立著一排各種各樣的書(shū)。
這是個(gè)難得的星期天下午。爸爸媽媽都不在家。我也絕不放過(guò)這個(gè)大好機(jī)會(huì)，邀請(qǐng)了我的好朋友來(lái)家里做客。為了迎接客人，我手腳麻利地收拾好了雜亂的書(shū)桌。我已經(jīng)迫不及待地想要見(jiàn)到好友們，客人還沒(méi)來(lái)，我就已經(jīng)忍不住站在門(mén)外張望了。
第一個(gè)進(jìn)入我視野的是張若瀅。她還沒(méi)走到我身邊，我就情不自禁地跑向這位才華橫溢的女孩。張若瀅對(duì)我有一種獨(dú)特的吸引力，我發(fā)自?xún)?nèi)心的欣賞她。相同的興趣和夢(mèng)想讓我們很有共同語(yǔ)言。初次見(jiàn)面時(shí)我們就感到了對(duì)方的友善，在茫茫的校園人海中找到一個(gè)志同道合的朋友，不約而同地讓我們感到驚喜與欣慰。這頗有一番“相見(jiàn)恨晚”的感慨。
張若瀅端坐在一個(gè)沙發(fā)上，兩只手自然地搭在扶把上，后背輕輕地靠在軟厚的椅背上。她的聲音清脆又略帶羞澀，但實(shí)際上她很健談，說(shuō)起話(huà)來(lái)有條理，帶著動(dòng)人的魅力。張若瀅身材嬌小，黝黑的皮膚上嵌著一雙烏黑的大眼睛，眼睛里透著智慧、誠(chéng)懇、美麗和善良。當(dāng)我們的目光相對(duì)時(shí)，我總能感受到一股靈氣。我們的談話(huà)大多圍繞著音樂(lè)藝術(shù)，我們?cè)诮涣髦谢ハ嗉橙⌒碌恼J(rèn)知。
過(guò)了一會(huì)兒，吳欣睿來(lái)了。她已經(jīng)是我的`老友了。時(shí)光帶走了歲月，但沒(méi)有帶走我們的友誼。自從上初中后，我們就在沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真地聊天了。吳欣睿一來(lái)就回憶起過(guò)去的往事，講述著活潑歡樂(lè)并十分有趣的>故事。她的寥寥數(shù)語(yǔ)，就勾起了我珍貴的回憶。吳欣睿用她精煉的言語(yǔ)評(píng)論者過(guò)去的事物??
吳欣睿的臉很光滑，但一顆顆淺棕色的痣布滿(mǎn)了她的臉——這似乎已成為了她的特征之一。她的眼睛雖然近視，但人們還是能清楚地看見(jiàn)鏡片后那一雙深邃的眼睛。那時(shí)常透著機(jī)警、敏銳的目光。吳欣睿的聲音十分低沉，是為數(shù)不多的女低音。
接著來(lái)的是呂佳穎。她帶著一個(gè)羞澀的微笑走進(jìn)了我的家中。她謹(jǐn)慎地用目光打量著我的訪客，貼著最靠墻的椅子淑女般地坐了下來(lái)。她很少講話(huà)，只是靜靜的坐著，專(zhuān)注地傾聽(tīng)大家的討論。只有別人聊到令她興起的有趣事，又是滑稽、罕見(jiàn)的生活瑣事時(shí)，她就會(huì)變得興奮起來(lái)，用她那細(xì)嫩的聲音補(bǔ)充著更多細(xì)節(jié)。當(dāng)我們聊到歡樂(lè)的小秘密卻不愿告訴她時(shí)，呂佳穎便撒嬌地向我們?cè)儐?wèn)，兩只眼睛閃爍著好奇的光芒：“你們?cè)谡f(shuō)什么？我也要聽(tīng)??”遇到這種情況，我多半沒(méi)有告訴她，只是溫柔地拍拍她的肩膀，像哄小孩似的安慰她。過(guò)了一會(huì)兒，她的好奇心過(guò)了，也就不再追問(wèn)了。而那時(shí)，呂佳
穎又如假裝生氣般嘟著小嘴瞪著我們。
呂佳穎十分瘦弱，有一副圓潤(rùn)又可愛(ài)的臉龐，兩只眼睛微微上翹，整張臉給人感覺(jué)一種自然的美感。我常常(轉(zhuǎn)載于用手輕輕托著她鼓起的臉，那個(gè)樣子真像一個(gè)活生生的大蘋(píng)果。她的面容是善良、純真的，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不感受到她的禮貌和羞澀。佳穎的眼里很少射出兇狠的光芒，我總是看見(jiàn)一個(gè)謙卑的目光。
我跟這些朋友在一起，時(shí)而文靜優(yōu)雅，時(shí)而陷入沉思；有時(shí)開(kāi)懷大笑，有時(shí)熱情興奮。各種各的話(huà)題，總是在不斷轉(zhuǎn)換和調(diào)動(dòng)著我的思維，是我從中得到了歷練和智慧。
最后，我的朋友們一個(gè)個(gè)陸續(xù)走了。我分別送到門(mén)前，和她們道別。我沉浸在這份歡樂(lè)的氣氛中。
初中的作文 篇3
新年人生，新的起點(diǎn)。人生的路會(huì)遇到荊棘，坎坷。腳的路比原有的更有挑戰(zhàn)，充滿(mǎn)生機(jī)、活力。腳的路是無(wú)限的，路是有限的，缺乏動(dòng)力，這是最愚蠢最笨的路。
理想成為前進(jìn)的燈，需要你的腳攀登，步步為營(yíng)，登上屬于你的山峰。
只要你有勇氣和膽魄，你就可以登上珠穆朗瑪峰，那么世界上的最高點(diǎn)便是你；只要你有毅力平切夠健壯，你就可以走過(guò)地球的長(zhǎng)度，那么世界上最長(zhǎng)的赤道的距離，而是你的長(zhǎng)度。
他，是拉面館的一位師傅，十幾年前，他打點(diǎn)行裝，告別父母，出外學(xué)習(xí)廚藝，希望有朝一日可以成為萬(wàn)人注目的焦點(diǎn)�？墒牵髞�(lái)一場(chǎng)怪病，竟奪去了他的味覺(jué)。失去味覺(jué)，這對(duì)于一個(gè)從小立志成為一名頂級(jí)廚師的他來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)巨大的打擊，命運(yùn)之神在他面前也橫起了一座高山。同樣，他也沒(méi)有因此絕望，因?yàn)槭郎系缆非f(wàn)條，條條道路都能攀上高山，于是，他默默收拾行囊，離開(kāi)了他夢(mèng)想的繁華都市，來(lái)到小城做起了拉面，他要在這條路上攀上高山。終于，功夫不負(fù)有心人，他辦起了面館，并成為當(dāng)?shù)胤浅Ｓ忻睦鎺煾怠Ｋ麑儆诶@道而行，但也登上高山，他比山高。
她，是一個(gè)年過(guò)半百的老人，命運(yùn)之神并沒(méi)有關(guān)顧她，而是處處設(shè)坎折磨她，但她并沒(méi)有屈服。在兒子死后，她毅然用她羸弱的'雙肩擔(dān)起了照顧孫女的重?fù)?dān)，并下定決心一定要培養(yǎng)孫女上大學(xué)。這條路好漫長(zhǎng)。她是個(gè)文盲，家徒四壁，在變賣(mài)了一切之后還剩下5元錢(qián)，可是她會(huì)納鞋底呀，于是365個(gè)日日夜夜，她便這樣天天納著納著，納完之后就拿去市場(chǎng)賣(mài)，賣(mài)完之后再買(mǎi)面布料接著納，而她所納鞋底賺的錢(qián)，從不舍得用，她說(shuō)，那是她為孫女存的上大學(xué)的錢(qián)。最后，經(jīng)過(guò)多年的努力，這樣一個(gè)顫微微的老人終于一針一線(xiàn)納出了一個(gè)大學(xué)生。這條路是很漫長(zhǎng)，但她終于走完了，她的腳比這路更長(zhǎng)。
相信自己，人生掌握在你自己手中，不要在意你現(xiàn)在的環(huán)境，珍珠不是在海水里，而是在蚌殼中艱難孕育出來(lái)的。只要你有一顆不平凡的心，并且為之努力，那么你就會(huì)有一個(gè)不平凡的人生。請(qǐng)記�。盒挠卸啻�，舞臺(tái)就有多大；人比山高，腳比路長(zhǎng)。
初中的作文 篇4
喂，你知道今天什么日子嗎？”屁股還沒(méi)坐穩(wěn)，好友神秘地湊過(guò)來(lái)。還沒(méi)等我“掐指一算”。涵便興奮不已，略帶詐笑地說(shuō)：“愚人節(jié)！”“愚人節(jié)，不是吧？”我慌忙站起來(lái)，還好，凳子上沒(méi)有被涂上膠水。涵被我的舉動(dòng)弄得摸不著頭腦，我捋了捋頭發(fā)，傻笑：“去年的經(jīng)驗(yàn)�！焙硇陕暎骸澳阋⌒脑俪蔀橛奕伺�！”她一字一斷地說(shuō)。“好吧！人不犯我，我不犯人，人若犯我，我……”我咳笑了兩聲，又用手捏了捏拳頭，對(duì)著涵挑了挑著眉梢。
“珊，過(guò)來(lái)�！弊俗思辈豢赡偷叵蛭艺惺�。我走過(guò)去坐到她旁邊�！拔医o你講個(gè)故事吧！”望著姿姿滿(mǎn)臉的誠(chéng)懇，我怎么忍心拒絕她呢。故事是這樣的：有一群烏龜經(jīng)常聚在一個(gè)池塘里吃食，有一次，一張網(wǎng)撲面而來(lái)，其他烏龜紛紛游走了，只有一只平時(shí)還挺機(jī)靈的烏龜呆呆地不動(dòng)，被撈上來(lái)，做成了王八湯，問(wèn)！那只烏龜為什么不動(dòng)呢？“它視力不正常�！蔽掖稹！安粚�(duì)，兩眼都是1。5的。”說(shuō)完她又大笑不止。我恍然大悟：“它不會(huì)腦筋急轉(zhuǎn)彎！”只見(jiàn)她笑得前俯后仰：“它……在聽(tīng)……聽(tīng)我講故事�！焙冒�！你竟然指我是烏龜，于是我準(zhǔn)備對(duì)她進(jìn)行“暴打”，誰(shuí)知道她看出我的意圖后竟笑得如迎風(fēng)的垂柳一般！我的天�。∵�是躲開(kāi)吧！
這一天的“小插曲”頗多：我把涵的奶油夾心餅干換成了鹽夾心，誰(shuí)知她乘我不注意給我的屁股上貼了個(gè)長(zhǎng)尾巴，然后我和涵一起用強(qiáng)力膠粘住了姿姿的凳子……
晚上10點(diǎn)，我正準(zhǔn)備睡覺(jué)，電話(huà)響了：“請(qǐng)問(wèn)樂(lè)樂(lè)先生在家嗎？”我樂(lè)了：“樂(lè)樂(lè)是我們家的狗��！”“對(duì)，麻煩您讓樂(lè)樂(lè)先生接電話(huà)。”“嗬，這是那個(gè)調(diào)皮鬼，跟我搗蛋？”我說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)先生已經(jīng)就寢了，有什么事我可以替你轉(zhuǎn)達(dá)�！薄昂冒桑�(lè)樂(lè)先生訂購(gòu)的骨頭兩天后空運(yùn)到，請(qǐng)樂(lè)樂(lè)先生親自簽收，對(duì)了，你是他們家保姆吧！”這最后一句可把我氣壞了，嚷道：“你是誰(shuí)？”“咚！”電話(huà)掛了。
晚上11點(diǎn)，電話(huà)聲響起：“請(qǐng)接雞太太，我訂購(gòu)的`2斤雞蛋怎么還沒(méi)送到�！薄澳愕降资钦l(shuí)？”我近乎歇斯底里。
“好吧！我告訴你，我是‘何潔’。”我暈！這又是誰(shuí)搗的鬼。
好吧！我就老老實(shí)實(shí)的當(dāng)個(gè)“愚人”吧。想到這些，我傻傻地笑了，誰(shuí)說(shuō)這不是難得的快樂(lè)呢？應(yīng)該感謝我的這些朋友們，有朋友就有快樂(lè)，有朋友，生命才有這么多閃光點(diǎn)，朋友們，我愿與你們相伴到永遠(yuǎn)！作文
初中的作文 篇5
這個(gè)世界上大多數(shù)人都在忙忙碌碌的，也許有的人早已經(jīng)中毒很深，可是他們自身卻麻木不覺(jué)，因?yàn)樗麄儾恢肋@種是中毒的表現(xiàn)，更不知道別人有是否正常。
假如在一個(gè)虛擬的環(huán)境當(dāng)中，每個(gè)人都已經(jīng)失去了生活中正常的標(biāo)準(zhǔn)，那么它自己就可能會(huì)朝著另外一種方向發(fā)展，或者是他自己本身就已經(jīng)失去了判斷的價(jià)值觀。
所以當(dāng)我們看到那些故事的時(shí)候，那些生活環(huán)境似乎早就已經(jīng)融入到了我們生活中，融入到了我們的價(jià)值體系當(dāng)中，可是我們也并不能代表就是正確的辯證的未來(lái)，還是要持續(xù)的.發(fā)展，說(shuō)不定現(xiàn)在很多我們認(rèn)為正確的事情在將來(lái)還會(huì)被推翻，就好像歷史一樣。
曾經(jīng)的那些故事終于變成了歷史，現(xiàn)在的故事取而代之。
然而我們現(xiàn)在的生活也終將會(huì)成為過(guò)去，成為歷史。
有時(shí)候想一想，時(shí)間的經(jīng)歷確實(shí)是比較殘酷的，但是也正因如此，才能有那么好大的生活狀況，有那么大的人類(lèi)進(jìn)化史。從這一點(diǎn)來(lái)看，我們也是需要用辯證的眼光去看待問(wèn)題。
所以無(wú)論怎樣，我們都能夠知道這些到底意味著什么。
將來(lái)的生活會(huì)給我們無(wú)限的精彩，而我們現(xiàn)在也自然應(yīng)該從中看清楚那些美麗，那些瀟灑又能代表著什么。
初中的作文 篇6
火，這是個(gè)活潑跳躍的精靈，它給人們送來(lái)了光和熱，她給我們帶來(lái)了漫天絢麗的焰火，為我們捧上了誘人的烤鴨。它的出現(xiàn)，使我們的社會(huì)變得更加美好。
當(dāng)同學(xué)們問(wèn)我對(duì)火有何感想時(shí)，我充滿(mǎn)激情地贊美了火的偉大，末了，還引上恩格斯的一句話(huà)：摩擦生火第一次使人支配了一種自然力，從而最終把人同動(dòng)物界分開(kāi)。
那位同學(xué)久久注視著遠(yuǎn)方：“火，讓我想到了火災(zāi)�！背林氐脑谖叶匣厥帯�
“我生活在一個(gè)農(nóng)村，那里土地肥沃，水草豐美，大片茂密的樹(shù)林是我童年的樂(lè)園。我們村以農(nóng)為業(yè)，以林為家，村民早出晚歸，樂(lè)在其中�！彼难劬ρ┝�，使我也不禁沉醉于美好的回憶。
“但是，這一切突然之間就沒(méi)了！”他的聲音如晴天霹雷，驚得我忙不知所措地看向他�！笆且粓�(chǎng)火災(zāi)，那個(gè)秋季的凌晨，一場(chǎng)火毀了這一切！我們的產(chǎn)業(yè)，我們的家，我們的希望全部被火吞噬了�；鹈缢埔粭l兇猛火蛇，恐嚇著任何一個(gè)接近它的人。”他的眼里燃燒著一團(tuán)火，迸射出四濺的火花�！皫讉�(gè)趕去救火的村民，也因火勢(shì)蔓延迅速倒在了火海中，全村哭聲震天，卻無(wú)能為力，只能看著那火舌瞬間吞沒(méi)家園！”他雪亮的眼睛黯淡了，淚水滑行而下。
我仿佛看見(jiàn)一大片一大片的樹(shù)林在火中號(hào)叫呻吟，仿佛看見(jiàn)那房子轟然倒塌，莊稼無(wú)助哭泣……一時(shí)間，眼前似乎布滿(mǎn)了絕望了的'眼神，它們倘著淚，好象在呼喚人們快去救他們。是啊，誰(shuí)愿意邁出生死之步，救救他們，救救他們的家��！
“不知誰(shuí)打了119，在那個(gè)凌晨，幾輛救火車(chē)閃著燈呼嘯而來(lái)，也點(diǎn)亮了我們的希望之燈。那燈，在黑暗中是多么鮮艷，多么明亮。消防隊(duì)員馬上行動(dòng)起來(lái)，他們奮不顧身地投入到火海中，與火進(jìn)行了殊死戰(zhàn)斗，他們不顧個(gè)人安危，為了人民的幸福，邁進(jìn)生死的戰(zhàn)場(chǎng)，用自己的性命去挽救人民的家園…。。村民們的眼睛濕潤(rùn)了。望著他們被汗水浸透的衣服，望著他們滴下一滴滴辛苦的汗水，望著他們被汗水洗過(guò)的頭發(fā)緊貼頭皮，望著他們不顧個(gè)人安危在生與死之間，村民們哽咽地說(shuō)不出話(huà)來(lái)了。他的眼睛再次亮了起來(lái)，嘴角也不自覺(jué)地?fù)P起了弧度。
我橫著的心也放了下去。消防隊(duì)員，四個(gè)鍍著純金的字深深印刻在了我的腦海他們不怕?tīng)奚�，不顧個(gè)人安危，置自己的生死于人民之外的精神，永遠(yuǎn)地留在了我心中，也永遠(yuǎn)被人們所紀(jì)念。我哦突然明白，是他們給我們使用光和熱的權(quán)利，是他們使我們永遠(yuǎn)地同動(dòng)物界分開(kāi)。我突然明白，那華美絢麗的焰火，那香甜可口的燒鴨，惟有消防隊(duì)員才最有資格去欣賞，去品嘗。他們才是可愛(ài)的精靈，高尚的天使，為人類(lèi)撐起和諧的天空，為人間播散愛(ài)的種子。社會(huì)因有了這些守護(hù)愛(ài)的使者，才會(huì)更加美麗。
當(dāng)我把我的想法告訴那位同學(xué)時(shí)，他用真誠(chéng)的眼睛望著我，說(shuō)：“是的，他們是世界最可愛(ài)的人！”
初中的作文 篇7
每當(dāng)望向庭院時(shí)，眼睛不禁掉下眼淚……那時(shí)看到許多同學(xué)，家中都有一只寵物，所以我就跟同學(xué)要了一只柴犬來(lái)養(yǎng)，它的名字叫小熊。
剛開(kāi)始，對(duì)我們有種莫名的好感，總是跳上我的身上，放學(xué)時(shí)，一放下書(shū)包，就與它在庭院玩耍，有一次我和父親在玩?zhèn)鹘忧�，但正在傳接球的我們大為驚嘆，因?yàn)?從樹(shù)叢里冒出一個(gè)黑影，從空中把球攔截，高傲的走回它的屋子，我們卻大聲的鼓掌，漸漸地這也成了放假時(shí)的休閑活動(dòng)之一。
有一次，小熊跑出去了。大家心急地到外面去找，卻找不到任何蛛絲馬跡，也讓我們緊張不已，最后爸爸載著我從快速道路旁，仔細(xì)尋找。不久，看到它，它卻沒(méi)看 到我們，我們慢慢的靠近，它也察覺(jué)到了，便立即轉(zhuǎn)頭，以為我們?cè)诟�，它卻躍上快速道路，來(lái)不及閃開(kāi)，卻撞上了，我們立即把它帶回家，好在它只是骨折， 讓大家嚇出了冷汗，也建立了深厚的`感情。
想起它時(shí)，我心中非常的惋惜，因?yàn)榘峒伊�，只好讓它住在南部外婆家，讓我哭了好一陣子，現(xiàn)在家里少了一份歡樂(lè)的感覺(jué)，它已經(jīng)不在了，我卻還聽(tīng)見(jiàn)它那童稚的撒嬌聲、跑跳聲，以及捍衛(wèi)我們家的抗議聲，以前只把它當(dāng)作寵物來(lái)看待，但我卻早已將它作妹妹，可惜的是它不在了。
初中的作文 篇8
花有梅蘭竹菊，文有琴棋書(shū)畫(huà)。琴是輕柔而婉轉(zhuǎn)，棋是恬靜而淡雅，書(shū)是剛正而豪邁，畫(huà)是美麗而壯闊。琴棋書(shū)畫(huà)，代表了四類(lèi)文化，彰顯了中華民族的精髓。
琴，是音樂(lè)文化的主旋律，中國(guó)古琴傳承著無(wú)數(shù)動(dòng)人韻律。有七弦琴的古典風(fēng)味，有古箏的溫婉動(dòng)人，有瑟的蕭索悲哀，有琵琶的清脆悅耳。一曲曲韻律，一次次扣動(dòng)心弦。樂(lè)曲中，有藍(lán)天與白云，有歡笑與嬉鬧，有高山與流水，有家人與摯友。不同的琴弦，彈出不同的音樂(lè)，充斥著美麗。
棋，代表了一個(gè)人靜謐的內(nèi)心。在棋中，有象棋的深思熟慮，有軍旗的思考猜疑，有五子棋的遠(yuǎn)謀預(yù)判，有圍旗的策略計(jì)謀。一顆顆小小的棋子，代表著一次次的思考與決心�！捌逭�，心境如水”，平靜的內(nèi)心，才能有全面的.思緒。一步疏忽，鑄大錯(cuò)。博弈，不僅是技術(shù)的較量，更是頭腦冷靜的比拼。不同的棋，充斥著美麗。
書(shū)，有書(shū)法特有的魅力。書(shū)法中，有楷書(shū)的端正不阿，有行書(shū)的行云流水，有隸書(shū)的橫平豎直，有草書(shū)的狂野豪邁。書(shū)法的魅力，無(wú)與倫比。在書(shū)法中，展現(xiàn)了中華五千年文化的變幻風(fēng)云，書(shū)寫(xiě)了由甲骨文的一次次變遷。它代表著中國(guó)的悠久文化，也代表著歷朝歷代的精髓。書(shū)法，白紙黑字，充斥著美麗。
畫(huà)，是對(duì)事物的另一種別致的體現(xiàn)方式。有鉛筆畫(huà)的素雅，有山水畫(huà)的壯闊，有潑墨畫(huà)的瀟灑，也有彩墨畫(huà)的美麗。繪畫(huà)，不僅是一種技術(shù)，也是一種藝術(shù)。畫(huà)中也許有親情，有友情，有愛(ài)情；也許有重山，有流水，有白云。不同的畫(huà)，有不同的美。這些畫(huà)，充斥著美麗。
琴棋書(shū)畫(huà)，是古今文化的體現(xiàn)，這四種不同的文化，樣樣美麗。
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