[經(jīng)典]初中的老師作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的初中的老師作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

初中的老師作文1

　　六年的小學(xué)生活即將結(jié)束了，在這六年的日子里，老師教會(huì)了我門(mén)識(shí)字、做題和一些技能。入學(xué)初，我們還是懵懂無(wú)知的小孩子，現(xiàn)在我們已經(jīng)有了一個(gè)充滿智慧的小腦袋，長(zhǎng)成了一個(gè)善解人意的小大人。

　　我們所擁有的的知識(shí)都是老師教的，他每天抽出大量的時(shí)間來(lái)給我們備課、做幻燈和幫一些成績(jī)一般的同學(xué)補(bǔ)習(xí)，把基礎(chǔ)鞏固多一遍；老師有時(shí)為了我們，常常犧牲了中午的那兩個(gè)小時(shí)的休息時(shí)間，或只休息十幾分鐘，想一想，當(dāng)老師的確實(shí)不容易�。〉�是，當(dāng)老師也是一份光榮，回想一下那些名人之類(lèi)的，如果沒(méi)有老師的'教導(dǎo)會(huì)有那樣的成績(jī)嗎？就算是自學(xué)成才的那些，如果沒(méi)有老師教的基礎(chǔ)他也不會(huì)識(shí)字做題了。

　　五年多的時(shí)間里，我們的每一點(diǎn)成績(jī)的進(jìn)步，都凝聚著老師的多少汗水與心血？我們的每一點(diǎn)成績(jī)的進(jìn)步哪里離得開(kāi)老師的幫助與教誨？老師就像是一把金鑰匙，開(kāi)啟了我們智慧的大門(mén)；老師就像是明燈，照亮了前方的道路；老師就像是陽(yáng)光，溫暖了我們的心靈。

初中的老師作文2

　　我的數(shù)學(xué)老師（My maths teacher）

　　I have a good teacher. She is My maths teacher. She is Miss Jiang. She is thin. She has a small mouth, two small ears, two big eyes and a not big and not small nose. She is very kind. She is smart, too. We all like her. Today,we have maths class. We are very happy.

初中的老師作文3

　　我的歷史老師是男老師。他中等水質(zhì)，一米七多一點(diǎn)，長(zhǎng)著一張中國(guó)人的臉，大眼睛，陽(yáng)光明媚。留個(gè)小寸頭，給人一種很整齊的樣子。他總是穿著一件紅色夾克。無(wú)論春夏秋冬，他的同學(xué)都問(wèn)過(guò)他。歷史老師說(shuō)紅色是他的幸運(yùn)色。穿紅色衣服會(huì)給他帶來(lái)好運(yùn)。也許吧。

　　我的歷史老師不久前結(jié)婚了，他給同學(xué)們帶來(lái)了喜糖，讓他們?cè)谝黄鸷荛_(kāi)心，大家都很開(kāi)心。

　　我的歷史老師教的很好，就像他把課本上的內(nèi)容都背下來(lái)了，上課不看書(shū)還能做。雖然他強(qiáng)迫學(xué)生把每個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn)記錄在每個(gè)單元的每一章、每一節(jié)的前面，但是真的很好，很容易復(fù)習(xí)。我非常感謝我的'歷史老師讓我的歷史成績(jī)突飛猛進(jìn)。

　　我的歷史老師，你喜歡嗎？

初中的老師作文4

　　一眨眼，我就從六年級(jí)到了初一了，我讀初一有七個(gè)老師，印象最深刻的是我的數(shù)學(xué)老師，他姓仇，我們都叫他仇老師，你覺(jué)得他有一點(diǎn)點(diǎn)，看上去高大威武。

　　他上數(shù)學(xué)課別人一句話都不敢說(shuō)，除了老師讓我們回答問(wèn)題，一般都要鴉雀無(wú)聲，我們都在認(rèn)真的聽(tīng)仇老師講的每一句話，做好每一個(gè)筆記，作業(yè)及時(shí)完成，我們的數(shù)學(xué)老師講課，還帶點(diǎn)幽默感，所以我們上數(shù)學(xué)課又快樂(lè)，又學(xué)到了知識(shí)，很會(huì)上課。

　　其余的`六門(mén)老師一樣，各有各的特點(diǎn)和性格，比如語(yǔ)文老師，上課端端正正，嚴(yán)肅，一絲不茍，地理老師搞幽默，其余的老師我就不一一列出來(lái)了。

　　我讀了初一才知道，身旁有這么多的老師關(guān)愛(ài)我們，呵護(hù)我們，我感到很欣慰。

　　最理解我的是數(shù)學(xué)老師，我有個(gè)數(shù)學(xué)題目不會(huì)做，數(shù)學(xué)老師就會(huì)告訴我做。語(yǔ)文老師讓我把字寫(xiě)漂亮的，不要寫(xiě)得太丑了，要寫(xiě)得端端正正。

　　上政治課比寫(xiě)字課還練字，一抄就抄很多。抄不完，還要把字寫(xiě)小一點(diǎn)。

　　這就是我的老師。

初中的老師作文5

　　記得剛升上三年級(jí)，我們的班主任黃老師不但鼓勵(lì)班上的同學(xué)多多培養(yǎng)“寫(xiě)作”的興趣，而且準(zhǔn)備許多各式各樣的班書(shū)，讓班上的同學(xué)培養(yǎng)閱讀的興趣。大家爭(zhēng)先恐后借閱好書(shū)，從此班上的氣氛就變成了一個(gè)充滿活力的書(shū)香王國(guó)，在平日的課程中增添不少學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，使我們每天洋溢在閱讀和寫(xiě)作的歡樂(lè)中。

　　我們班溫柔婉約、和藹可親的黃老師，具備許多有關(guān)寫(xiě)作文章的法寶，例如：章魚(yú)哥，老師借著玩游戲帶領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)文體，欣賞文章，培育我們這群對(duì)“寫(xiě)作”一知半解的學(xué)子，開(kāi)啟我們對(duì)寫(xiě)作的知識(shí)寶庫(kù)，同時(shí)也使我們培養(yǎng)出濃厚的興趣，受到老師的`薰陶，我也漸漸喜歡寫(xiě)作。

　　上學(xué)期，懵懵懂懂的我，跟隨老師的步伐，一字一句慢慢學(xué)習(xí)“文章”的結(jié)構(gòu)，完成一篇又一篇的作品。那時(shí)，我戰(zhàn)戰(zhàn)競(jìng)競(jìng)的努力寫(xiě)作，每次校外投稿，每次石沉大海，我卻絲毫沒(méi)有在意，還是憑著一股傻勁，繼續(xù)努力。

　　終于，努力的耕耘，換來(lái)下學(xué)期的甜美果實(shí)。我的寫(xiě)作技巧明顯進(jìn)步了，

初中的老師作文6

　　一副黑框眼鏡，一頭銀色初現(xiàn)的短發(fā)，一身樸素的著裝，這就是我敬佩的人老師。她用自己的方式愛(ài)著我們這群孩子。

　　她是一位既嚴(yán)厲又慈祥的老師，引領(lǐng)著調(diào)皮無(wú)知的我們走進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂，為我們開(kāi)啟了一座璀璨的知識(shí)寶藏。

　　您教授的科目是我最?lèi)?ài)的課程。上課時(shí)，您嘴里的`話語(yǔ)有時(shí)如滔滔江水，一瀉千里；有時(shí)如涓涓細(xì)流，婉轉(zhuǎn)曲折 還記得童樂(lè)課上你講的一段有趣的文字故事：日對(duì)曰說(shuō)：你該減肥了！由對(duì)甲說(shuō)：你練一指禪不累嗎？兵對(duì)丘說(shuō)：戰(zhàn)爭(zhēng)太殘酷了，把你的雙腿都炸飛了！人對(duì)眾說(shuō)：你們?cè)谘蓦s技嗎？這一句句妙趣橫生的講解叫人怎么能忘呢？

　　課業(yè)之余，您會(huì)領(lǐng)著我們?cè)诓賵?chǎng)上玩游戲；早晨出操時(shí)您會(huì)跟我們一起動(dòng)手動(dòng)腳；午餐時(shí)逼我們吃完每一口飯菜。您是一位用真情去呵護(hù)學(xué)生的媽媽老師。

　　慢慢人生旅途中，遇上您，是我的幸運(yùn)。您的教誨使我終身受益。長(zhǎng)大后，我想成為您，做一位讓人敬佩的人民教師！

初中的老師作文7

　　在我的心靈深處，一直有個(gè)人我無(wú)法忘記，她，也許在其他人眼中，并不美麗，而在我眼里，“她”有一股獨(dú)特的心靈美，這個(gè)人就是我的老師――孟老師。

　　還記得那秋色宜人、秋風(fēng)送爽的天氣，您那次上課，當(dāng)時(shí)我還什么都不懂，顯然已經(jīng)聽(tīng)的已經(jīng)煩躁了，我開(kāi)始心神不定望著窗外的景色，早把學(xué)習(xí)拋到千里之外了，而你注意了我，當(dāng)您對(duì)我說(shuō)：“你下課跟我去趟辦公室”，我心想“完蛋了，老師還不得把我揍得皮開(kāi)肉綻，可能還會(huì)打電話�！笨墒悄鷽](méi)有這么做，只是給我講了人生的`道理和怎樣學(xué)好知識(shí)。

　　第二次，我很淘氣，不小心把你心愛(ài)的花弄斷了，我心中糾結(jié)萬(wàn)分，“這該怎么辦！這可是老師最心愛(ài)的花啊，我完蛋了。。我完蛋了…”當(dāng)你走到屋里，邁出第一步的時(shí)候，我心里嚇得冷汗都冒了出來(lái)，認(rèn)命吧，已經(jīng)無(wú)力回天了，可是最讓我弄不明白的是，您走到我面前對(duì)我說(shuō)的不是罵我的話，而是用溫和的態(tài)度對(duì)我說(shuō)：“你不是個(gè)壞孩子哦”當(dāng)時(shí)的我又被打動(dòng)了。

初中的老師作文8

　　我最喜歡的老師是我的語(yǔ)文老師，我的語(yǔ)文老師姓王，是個(gè)女的，她有著短短的頭發(fā)，留著齊齊的劉海兒，顯得很精神。

　　我喜歡語(yǔ)文老師是因?yàn)檎Z(yǔ)文老師把我的壞習(xí)慣改掉了，在一年級(jí)的時(shí)候，我總喜歡做小動(dòng)作，上課也不認(rèn)真聽(tīng)講，王老師上課的時(shí)候就總會(huì)把目光看向我，有時(shí)警告，有時(shí)贊許，慢慢的，我的小動(dòng)作少了，上課也認(rèn)真聽(tīng)講了，王老師也經(jīng)�？洫�(jiǎng)我了，我喜歡王老師，我相信以后一定不會(huì)再做小動(dòng)作了。

　　王老師就像媽媽一樣，關(guān)愛(ài)著我們，經(jīng)常給我們帶一些吃的`，有時(shí)是蘋(píng)果，有時(shí)是梨，她還給我們買(mǎi)櫻桃吃呢！我們表現(xiàn)好時(shí)，老師還有糖獎(jiǎng)勵(lì)給我們。

　　王老師還帶著我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上玩捉迷藏、做游戲，她還和我們一起玩呢！

　　語(yǔ)文老師教會(huì)了我們好多好多的知識(shí)，有些同學(xué)沒(méi)有學(xué)會(huì)，老師就用自己的休息時(shí)間給他們補(bǔ)習(xí)，直到他們學(xué)會(huì)為止，每天她還要改好多的作業(yè)，所以語(yǔ)文老師很辛苦。

　　有王老師，我們真的很幸福，很快樂(lè)。王老師，我愛(ài)您！

初中的老師作文9

　　，你會(huì)干你覺(jué)得疼的事嗎？顯然不會(huì)，可李老師卻堅(jiān)持批改著本子。李老師坐在病床上，還拿著紅筆，認(rèn)真地批改著我們的作文。

　　��！老師是園丁，辛勤地培育著祖國(guó)的花朵。

　　我們是祖國(guó)的花朵，花朵需要園丁的辛勤澆灌和施肥，而我們?cè)诖禾斓母姓傧拢�茁壯的成長(zhǎng)著，如果問(wèn)我們?yōu)槭裁磿?huì)長(zhǎng)得這么好，答案是園丁的.照顧。

　　針對(duì)花兒來(lái)說(shuō)，園丁是必不可少的。針對(duì)我們來(lái)說(shuō)，老師是必不可少的。

　　我們身邊有許多的好老師，他們都把身上最美好，最充足的光輝灑向了我們。甘露般的知識(shí)灑向了我們，讓我們一天一天地茁壯成長(zhǎng)。

　　李老師就是這樣，不私的奉獻(xiàn)著，毫無(wú)怨言地為我們付出著。

　　老師是園丁，辛勤地培育著祖國(guó)的花朵。老師是紅燭，默默地燃燒了自己，卻照亮了別人。

初中的老師作文10

　　最?lèi)?ài)湞姐笑。

　　那笑如山間清爽的風(fēng)，古城溫暖的光，伴著唇齒間依稀的婉吟，似美人手指的琵琶，一聲一聲。聞著那抹笑，恍若洗凈人世鉛華，沁人心脾。

　　愛(ài)極了那抹笑，因那笑中含著真，真中滲著達(dá)。如若被生活的矯揉造作橫生煩惱，來(lái)聽(tīng)聽(tīng)她的`笑話中的課堂似看種魔力，不只是簡(jiǎn)單的了解新知，而是一場(chǎng)與文字穿越千年的邂逅。當(dāng)在這場(chǎng)邂逅中遇見(jiàn)了奇思妙想，如化學(xué)反應(yīng)，一瞬間，彎彎的柳葉眉，瞇成月芽的丹鳳眼，掛在月芽下頭的小嘴唇，綻出八顆牙的歡樂(lè)笑顏就這樣深深印記在記憶的白絹上，永不褪色。當(dāng)白娟上的墨色成形，你便會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)那煩惱走了，無(wú)影無(wú)蹤。為何？因她的笑從不掩飾，不必“猶抱琵琶半遮面，”琵琶自在心中，心無(wú)千千結(jié)，坦蕩，舒暢，無(wú)所惦記無(wú)用之物，笑出自己，亦笑對(duì)人生。

　　也許多年后，已記不得書(shū)冊(cè)的內(nèi)容，但那笑方為墨染，一點(diǎn)點(diǎn)暈開(kāi)，終收于心，在那笑顏下，盡歡顏！

初中的老師作文11

　　“怎么不見(jiàn)了！我的英語(yǔ)書(shū)呢？”我焦急地抱著書(shū)包左翻右翻。早已不顧忌什么淑女形象了。干脆把所有書(shū)都翻出來(lái)。這個(gè)不是，那個(gè)也不是。我手忙腳亂的站在一堆書(shū)旁邊，翻翻這，翻翻那兒，都沒(méi)有，而此時(shí)所有同學(xué)都已經(jīng)讀上書(shū)了，我可怎么辦呀！頭發(fā)從肩上滑到臉邊，發(fā)梢落在我緊鎖的.眉毛上，又落到我的嘴邊。我連甩一下得時(shí)間都不肯浪費(fèi)掉。我忽然想起昨天收拾書(shū)包時(shí)，忘裝英語(yǔ)書(shū)了。怎沒(méi)辦！怎沒(méi)辦！又要被這個(gè)較真的老師罵了。我正在自我傷感時(shí)，有一個(gè)身影正向我走近。我一抬頭，驚了，就是她！我呆若木雞地看著她。只見(jiàn)她側(cè)彎身，從講桌里拿出一本英語(yǔ)書(shū)，放到我桌上。二話沒(méi)說(shuō)就開(kāi)始上課了。我瞠目結(jié)舌好半天才回過(guò)味來(lái)。這還是她嗎？

　　原來(lái)，她還是個(gè)細(xì)心的老師。她怕會(huì)有同學(xué)忘帶英語(yǔ)書(shū)，耽誤了課程，就在講桌里備上了一本。

初中的老師作文12

　　有一種人，她總會(huì)默默奉獻(xiàn)，有一種人她用青春譜寫(xiě)樂(lè)章，有一種人燃燒自己照亮別人，她們就是老師！

　　老師，一個(gè)多么偉大的稱(chēng)呼，讓人敬佩不已；老師，一個(gè)多么神秘的稱(chēng)呼，從第一次的稱(chēng)呼，便緊緊的牽住我的心；老師，一個(gè)多么熟悉的稱(chēng)呼，回顧您就在身邊。

　　老師，您可知道，您是知識(shí)的`源泉，用泉水滋潤(rùn)我們的心田；你是智慧之樹(shù)，智慧之花的芬芳沁人心脾；您是肥沃的土地，給予我們無(wú)限的發(fā)展空間，從幼時(shí)您的微笑，到童年時(shí)您的悉心呵護(hù)，再到現(xiàn)在的耐心教導(dǎo)，不同的人卻有著共同的名字――老師

初中的老師作文13

親愛(ài)的袁老師：

　　您好！

　　轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)步入了學(xué)校的大門(mén)，但又回憶起小學(xué)的那段純潔時(shí)光，點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻涌上心來(lái)，最值得感謝的是您，袁老師啊，您還記的我們之間的師生情誼嗎？還記得一年級(jí)的我們被您帶入那寬敞的教師、課堂上我們之間的歡聲笑語(yǔ)、體育課上您遞來(lái)的那塊毛巾、放學(xué)您送我們走出校門(mén)……這永遠(yuǎn)是我不可忘卻的。現(xiàn)在，我是一名中學(xué)生了，離開(kāi)您的“羽翼”下，展翅高飛了，飛向所向往的`學(xué)校，飛向新的校園、新的學(xué)習(xí)環(huán)境中去了，可我還是不忘這六年來(lái)您對(duì)我的恩情！為了報(bào)答您，我在中學(xué)的這三年學(xué)習(xí)中，一定勤奮努力，刻苦求實(shí)，不辜負(fù)您對(duì)我的期望！

　　此致

敬禮

　　您的學(xué)生xxx

　　20xx年10月3日

初中的老師作文14

　　老師是小學(xué)生心目中最棒的，能教語(yǔ)文，教英語(yǔ)、數(shù)學(xué)和體育……

　　我也覺(jué)得老師是最好的，不僅教我們知識(shí)，還時(shí)時(shí)處處幫助我們解決問(wèn)題。記得一年級(jí)的時(shí)候，我因一道難題而發(fā)了好長(zhǎng)時(shí)間的呆，就快要哭出來(lái)了。這時(shí)，曹老師走了過(guò)來(lái)，摸了摸我的小腦袋，說(shuō)道：“不要灰心，我來(lái)教你�！闭f(shuō)著，把整道題明明白白地講了一遍。我聽(tīng)得很認(rèn)真，說(shuō)完后很快把題目做出來(lái)了。

　　還有一次，體育課上，我跑步時(shí)被人家推倒了，膝蓋出了血，不能站起來(lái)了。體育老師馬上走了過(guò)來(lái)，扶了我一把。我慢慢地軟綿綿地站了起來(lái)。老師又拿來(lái)一瓶水和一張紙巾，把膝蓋上的傷口擦干凈了，老師真好！

　　老師是最好的，用自己的`一生來(lái)教育學(xué)生。老師的位置是不可替代的！老師是最偉大的！

初中的老師作文15

　　以前在104班時(shí)，覺(jué)得杜老師很?chē)?yán)厲，總是愛(ài)批評(píng)人。一次，他剛走到我背后，就大聲講題，真嚇?biāo)牢伊�。我還聽(tīng)105班的同學(xué)說(shuō)，老杜特嚴(yán)，上差要寫(xiě)檢討，而且字?jǐn)?shù)很多。來(lái)了106班，杜老師是我們的班主任，我不由得懷念起慈祥的老閆來(lái)，想讓閆老師做我的班主任。但是沒(méi)多久，我就感受到了杜老師的幽默。他說(shuō)話十分生動(dòng)、有趣。他經(jīng)常來(lái)我們宿舍，有時(shí)我們說(shuō)話，他會(huì)批評(píng)我們，但不是傳說(shuō)中的那么嚴(yán)。他天天來(lái)，更讓我覺(jué)得他恪盡職守。一次，我們宿舍的垃圾桶丟了很長(zhǎng)時(shí)間，杜老師就從外面給我們買(mǎi)了一個(gè)，我親眼看到了他的.辛苦和善良。

　　杜老師，您是一個(gè)嚴(yán)厲而又慈祥的好班主任。

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