(精)初中的作文
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的初中的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
初中的作文 篇1
“在人生的道路上，成功的秘訣在于能夠持之以恒，鍥而不舍。失敗的教訓(xùn)在于疲疲沓沓，不思進(jìn)取”，這是冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話，也是我所堅(jiān)信的�！暗缆贰比缁ǎ▋寒�(dāng)初的嫩芽浸透了奮斗的淚泉，才會(huì)有了今天的'嬌艷，
挫折，多么令人難以承受的字樣眼。有時(shí)，它象無(wú)數(shù)根銀針齊刷刷地刺向你的心田；有時(shí)，它象一塊塊碩大的巨石壓在你的身上，讓你無(wú)法抬起頭，挺起胸；有時(shí)，它象一把銼刀，割著你的心，讓你的心滴血；有時(shí)，它還象韁繩般緊緊地把你捆綁，讓你足以窒息……
世界沒(méi)有人能夠一帆風(fēng)順，每個(gè)人都會(huì)遭遇挫折，即使再完美地人也如此，“命運(yùn)之神在為”你關(guān)上一扇門(mén)時(shí)，總會(huì)開(kāi)啟另一扇門(mén)，遭遇挫折并不可怕，一切從頭再來(lái)，只要勇敢地面對(duì)它、就一定能戰(zhàn)勝它。
我又何嘗不是如此呢，入學(xué)以來(lái)我各科地成績(jī)就沒(méi)低于90分過(guò)，可五年級(jí)時(shí)，一次考試我地語(yǔ)文僅考了78分，我不敢相信，更不敢面對(duì)，想起老師與父母他們飽滿希望地臉，我就非常難受，真想嚎啕大哭，可我不敢哭，但不爭(zhēng)氣淚水早已涌出了眼眶，我地作文一向?qū)懙眠�可以，作文比賽也多次獲獎(jiǎng)，沒(méi)想到這次語(yǔ)文考試沒(méi)考好是因?yàn)樽魑膶?xiě)跑題了，雖然我很傷心，但我沒(méi)有就此消沉，一蹶不振，而是吸取失敗地教訓(xùn)，在老師與父母地鼓勵(lì)聲中走了出來(lái)，從此以后，我對(duì)作文越來(lái)越喜歡，也越來(lái)越認(rèn)真了。
昨天地?cái)?shù)學(xué)單元測(cè)試我考得不理想，這個(gè)單元地知識(shí)我覺(jué)得學(xué)得還比較扎實(shí)，認(rèn)為自己都會(huì)了，做起題來(lái)也不細(xì)心了，一道應(yīng)用題我把半徑看成直徑，另一道呢，我又把直徑看成半徑，結(jié)果是可想而知，回到家里爸媽看過(guò)我地卷子，他們并沒(méi)有過(guò)多地指責(zé)我，“孩子，失敗是成功之母加油，不要?dú)怵H，改掉你粗心地毛病，你還是一個(gè)優(yōu)秀地孩子！”聽(tīng)了媽媽媽地話，剎那間，我恍然大悟。失敗是成功之母，挫折是成功之父。有了這次教訓(xùn)，我相信自己以后不會(huì)再犯同樣地錯(cuò)誤了。
“道路”如花，有挫折才會(huì)精彩，遇到挫折的時(shí)候，不要畏懼，不要逃避，勇敢地面對(duì)，風(fēng)雨過(guò)后迎接我們的將是絢麗的彩虹。
初中的作文 篇2
聽(tīng)聽(tīng)雨的足音
因寒冷禁錮了一冬的種子；因寒冷失去牛羊蹤跡的牧場(chǎng)；因寒冷在魚(yú)塘寒淺留滯的游魚(yú)；因寒冷漸漸不能唱歌的小溪。每當(dāng)快樂(lè)而沉靜的雨，從天空中飄落，，它們便伴著雨歡快的足音，蕩漾出陶醉的笑意，雨，則投入大地的懷抱，在泥土中漸漸消融。
“嘀嗒——嘀嗒——淅淅瀝瀝——”這就是雨那靈動(dòng)的聲音，用生命敲擊世界的`聲音，雨，滴落在屋檐瓦楞之間，飄灑在花草樹(shù)木之中，融入了江河湖海之上。這一種又一種雨的足音，不正像一個(gè)個(gè)音符，組成了一曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌謠嗎？
雨，無(wú)聲息的到來(lái)，“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，在迫切期待中的雨來(lái)臨是那么的受歡迎，討人喜歡。
說(shuō)說(shuō)雨的功過(guò)
自古以來(lái)，雨，并不是總討人喜歡。在干旱少雨的時(shí)候，雨便成了人們迫切企盼的天使，希望雨能如期而至；在淫雨霏霏的時(shí)候，雨又成了造成洪澇災(zāi)害的罪魁禍?zhǔn)祝藗兣掠攴簽E成災(zāi)，沖毀農(nóng)田，所以壘壩筑堤。
雨澆灌了農(nóng)田，蕩滌了灰塵，也浸潤(rùn)了人們多情的心。但雨也有數(shù)條“罪狀”：發(fā)洪水，沖毀橋梁堤壩，淹沒(méi)房屋農(nóng)田，對(duì)人們的家園造成了巨大的破壞。
雨可以說(shuō)是功不可沒(méi)，又可以說(shuō)是罪狀數(shù)條，什么都是兩面性的，雨也不例外。
讀讀雨的韻味
“我是大海的嘆息，使天空的淚水，使田野的微笑。”在一些作品中總少不了雨的身影，因?yàn)橛晔呛嫱袣夥铡⑹惆l(fā)感情的得力助手。寫(xiě)雨景、抒雨情的作品多得數(shù)不勝數(shù)。
雨那奇異的形體和清透的心靈，多么純潔美麗。雨是春天的使者，當(dāng)雨來(lái)臨時(shí)，不要打開(kāi)油傘把雨抗拒，，不要把自己關(guān)在屋中，不要忙著穿蓑衣，急著戴斗笠，走進(jìn)大自然和雨擁抱，不更好嗎？
初中的作文 篇3
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶”人們都說(shuō)母愛(ài)似海，可誰(shuí)又想到父親的偉大呢？別以為所有的父親都很嚴(yán)格，我的父親就不是這樣，因?yàn)橛行⿶?ài)不是只能用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的。
記得那是一個(gè)大雨滂沱的早上，天上烏云滾滾，雨娃娃歡快的落下來(lái)，好像想早點(diǎn)投入大地母親的懷抱。那時(shí)我正在教室里上課，看著窗外晶瑩的雨珠，我的心不禁打起了鼓：好大的雨呀，早知道我就聽(tīng)媽媽的話帶傘，不然肯定不是這個(gè)下場(chǎng)……
終于挨到了放學(xué)，其他同學(xué)紛紛回家，可是我仍在走廊上徘徊。雨夜仍不停地下著，我的腦海里閃現(xiàn)了一個(gè)念頭：算了，沖回家得了，淋成“落湯雞”就落湯雞!倒數(shù)三聲后，我飛也似的奔向校門(mén)。
眼看我的衣服已快被雨水吞噬一大半時(shí)，一個(gè)熟悉而又冷冷的聲音敲打著我的耳朵。
我順著聲音向擁擠的“花朵”去。再一把黃色的花傘下，浮現(xiàn)出爸爸冷峻而有滄桑的臉，“爸爸!”我急忙躲進(jìn)爸爸溫暖的傘下，爸爸接過(guò)我沉重的書(shū)包，我抬頭仰望灰蒙蒙的`天空，卻無(wú)意間發(fā)現(xiàn)爸爸滄桑的臉，額頭已有皺紋，蒼老有力的雙手……我那豆大的淚珠便情不自禁的流了下來(lái)。
爸爸看了看我又轉(zhuǎn)過(guò)頭去，我從他冷峻的眼神中看得出爸爸很關(guān)心我，只是沒(méi)有用嘴上表達(dá)。
我再次仰望灰蒙蒙的天空，發(fā)現(xiàn)傘把我整個(gè)身子都包住了，而爸爸的頭頂上確實(shí)灰蒙蒙的一片。
我輕輕地說(shuō)：“爸，傘歪了�！卑职譀](méi)有說(shuō)話。我把傘移了過(guò)去，爸爸只輕輕的說(shuō)了句：“你的身體要緊。說(shuō)著，又把傘移了過(guò)來(lái)。我的淚又一次落了下來(lái)。
回到家，爸爸那給我毛巾，可我一點(diǎn)也沒(méi)有淋濕。我沒(méi)有接過(guò)毛巾，而是把毛巾遞回了爸爸。爸爸只是微微一笑，沒(méi)有說(shuō)什么。
但我知道，爸爸很欣慰。
我永遠(yuǎn)感激這把傘，是這把傘把我們的感情跟加深了一成，我會(huì)好好珍惜的。
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