初中作文(常用9篇)
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的初中作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中作文 篇1
說(shuō)起童話，大家肯定會(huì)想起《安徒生童話》，而里面最經(jīng)典的當(dāng)然是《丑小鴨》了。
相信大家都看過(guò)這個(gè)故事，而我每一次看都會(huì)有不同的感受。
我第一次接觸它時(shí)，還在小學(xué)，具體是多大也記不清了，只記得故事講述的是：有一只鴨子，它長(zhǎng)得與其他的鴨子很不一樣，所以大家都叫它“丑小鴨”，正是由于它丑陋的長(zhǎng)相，大家都很討厭它，漸漸地，連它的母親——鴨媽媽也開(kāi)始嫌棄它，不要它了�？蓱z的丑小鴨被迫離開(kāi)了媽媽，漫無(wú)目的地四處飄流，經(jīng)歷了種種險(xiǎn)境，遭到了種種歧視……但它都沒(méi)有放棄自己，沒(méi)有放棄自己的生命。終于，曾經(jīng)的“丑小鴨”變成了美麗的白天鵝。
當(dāng)時(shí)，我看完后的感受是：丑小鴨被拋棄，很可憐；而鴨媽媽與同伴們嫌棄它，很可惡。如今回想起來(lái)，卻別有一番不一樣的感受：丑小鴨的經(jīng)歷，正如一個(gè)正在找工作的人，由于長(zhǎng)得不太漂亮而四處碰壁，得不到其他人的認(rèn)可，可他并沒(méi)有因此頹廢下去，而是更加努力，用自己的實(shí)力開(kāi)了自己的店鋪，且做得比曾經(jīng)不重視他的人更好，同時(shí)也得到了其他人的.贊許。
又例如，有一個(gè)人，她長(zhǎng)得很難看，所她總是受到其他同學(xué)的歧視，成為他們的笑柄。她也因此不愛(ài)出門，不愛(ài)與人交流�？墒怯幸惶欤诩依锟措娨�，忽然聽(tīng)到屋外一陣急剎車的聲音，緊接著就是“碰”的一聲。于是她馬上跑到門外，就看到一輛摩托車在拐彎處撞上了一輛七八歲小孩的自行車，車上的小孩已摔倒在地，腿正流出鮮紅的血。這時(shí)，那位年輕的肇事者開(kāi)著車逃跑了……在一旁觀看的人無(wú)動(dòng)于衷，只是議論紛紛。突然一個(gè)人沖進(jìn)人群里，小心翼翼地把小孩抱起來(lái)，就往醫(yī)院方向跑。等小孩的父母得到消息并趕到醫(yī)院時(shí)，那個(gè)人就默默地走開(kāi)了。這個(gè)人就是長(zhǎng)相丑陋、整體被別人恥笑的人。但當(dāng)她沖進(jìn)人群，抱起小孩的一剎那，她在人們心中的形象頓時(shí)高大了起來(lái)，那時(shí)，她很美！
其實(shí)，在生活中像這樣的例子數(shù)不勝數(shù)，“丑小鴨”并不丑，因?yàn)�，美在心靈！
初中作文 篇2
字典上解釋“法”為：體現(xiàn)統(tǒng)治階級(jí)的意志，由國(guó)家制定或認(rèn)可，受國(guó)家強(qiáng)制力保證執(zhí)行的行為規(guī)則的總稱，包括法律、法令、條例、命令、決定等。
“法”和我們的生活也息息相關(guān)，當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，我們會(huì)用法律來(lái)維護(hù)我們的正當(dāng)權(quán)益。而若是觸犯了法律，永遠(yuǎn)也逃不出法網(wǎng)。
某市一位楊阿姨到附近的郵電局營(yíng)業(yè)廳辦理電話安裝，可此郵電局營(yíng)業(yè)大廳貼出通告，規(guī)定凡在本市安裝電話的用戶，必須到其下屬企業(yè)購(gòu)買電話機(jī)，用戶辦理裝機(jī)手續(xù)的同時(shí)，先交電話機(jī)款，否則不予辦理。楊阿姨在辦理電話安裝業(yè)務(wù)遭到拒絕后，將此郵電局的.做法申訴到了工商行政管理部門，工商行政管理部門通過(guò)核實(shí)，指出企業(yè)違反了《不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》，構(gòu)成了不公平交易行為，責(zé)令該企業(yè)停止違法行為，并對(duì)其處以罰款。楊阿姨運(yùn)用法律武器保護(hù)了自己的合法權(quán)益。
湖北省某市一名中學(xué)生因考試成績(jī)不理想，放學(xué)回家后遭到母親的打罵，晚上趁母親熟睡時(shí)將母親砍死。這名中學(xué)生為一時(shí)沖動(dòng)犯下的罪惡而悔恨終生，公安人員將其逮捕，他終究逃不過(guò)法律的制裁。 有些國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員及企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，知法犯法的現(xiàn)象也普遍存在。許多國(guó)家工作人員利用職權(quán)，以權(quán)謀私，貪污贓款，，最終將自己推向萬(wàn)丈深淵，受到法律的制裁。
我們從小就已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習(xí)思想政治，面對(duì)充滿誘惑的世界，作為高中生的我們更應(yīng)該增強(qiáng)法制和道德觀念，自覺(jué)規(guī)范自己在社會(huì)生活中的行為。在社會(huì)不斷發(fā)展的情況下，我們要懂得公民在社會(huì)生活中的權(quán)利和義務(wù)，懂得與社會(huì)有關(guān)的法律，依法辦事，依法律己，依法維護(hù)自身的合法權(quán)益，全面提高自己的基本素質(zhì)，自覺(jué)的遵守法律法規(guī)，做一名有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民。
初中作文 篇3
一把普通的傘有多大？它最多能遮擋多少風(fēng)雨？
對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我曾經(jīng)反復(fù)思考，最終我得到一個(gè)可令所有人信服的答案全部！
記得九月剛開(kāi)學(xué)時(shí)的那一個(gè)傍晚，我從宿舍出來(lái)，準(zhǔn)備去上晚修課。出門時(shí)以有點(diǎn)點(diǎn)細(xì)雨在飄，由于疏懶，我沒(méi)再回去拿傘。走到半路，雨驟然變大，我除了懷里的幾本書(shū)，幾乎都要濕了，當(dāng)時(shí)也許有些后悔，但我很快了解到這一次不帶傘是正確的。
正在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)身上突然沒(méi)有了被雨水打擊的感覺(jué)，抬頭一看，才發(fā)現(xiàn)有一位素不相識(shí)的姐姐為我打傘。我猛然反應(yīng)過(guò)來(lái)，連聲說(shuō)：“謝謝！”
一路上，我們走得很近，仿佛可以清楚聽(tīng)見(jiàn)彼此的.心跳。我感覺(jué)到對(duì)方有一顆火熱的心。因?yàn)槲覐牟辉脒^(guò)，雨中為一個(gè)不相識(shí)的人打傘是一種真情，一種奉獻(xiàn)，直到那一天。其中，我們并未有太多的交談，也許路程太短，也許是如此相遇令我們都變得靦腆了。更令我感到遺憾的是我忘了問(wèn)她的姓名。臨走時(shí)，我連她的容貌都未看清，雨中的黑暗，使每個(gè)人顯得神秘。但我知道，她一定是個(gè)天使。更出乎意料的是，我永遠(yuǎn)忘不了她那美麗的傘，淡綠色的底上精美地繡著兩只舞蹈的彩蝶。
記得前些天，也下起了同樣的雨，我也因受上次的感動(dòng)，做了同樣一件幫助別人的事。
我想，如果沒(méi)有上次的雨中相助，我不會(huì)相信社會(huì)的關(guān)懷可以達(dá)到如此境界；我不會(huì)明白人情可以這樣溫暖；更不會(huì)懂得幫助別人與被幫助可以這樣快樂(lè)。
同時(shí)，我也相信被我?guī)椭^(guò)的同學(xué)也有同樣的體會(huì)。
在此，我可以更加堅(jiān)定地說(shuō)：
“一把普通的傘，可以遮擋全部的風(fēng)雨！”
初中作文 篇4
一支筆，一張紙，一個(gè)窗臺(tái)，一片天空。
這是我一直所渴望的。在這片天空中，有風(fēng)輕撫，有雨滋潤(rùn)。一個(gè)夕陽(yáng)西下的傍晚，窗前的我沉思，風(fēng)夾著細(xì)雨，撫摸我的臉頰。一切的寧?kù)o與舒適，一切的恬靜與美好，唯我獨(dú)享。
記憶深處，有聲音在悄悄呼應(yīng)，“沉睡了一季的花兒，應(yīng)在這時(shí)燦爛綻放�！�
風(fēng)雨中，若你能看見(jiàn)一位女子仰頭擁抱藍(lán)天，那就是我。我愿讓風(fēng)吹動(dòng)我的長(zhǎng)發(fā)，讓雨沖洗我的全身，讓心靈是的塵埃在這一刻全部得以凈化。你會(huì)看見(jiàn)我微笑的行走在風(fēng)雨中，奔跑，飛翔。
“我打江南走過(guò)，那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開(kāi)落”。江南，這超凡脫俗的精靈。我看見(jiàn)你的生命如破繭而出的蝴蝶，翩翩飛舞。我愿化作那江南女子，一身白裝，執(zhí)一把油傘在江南的風(fēng)雨中漫步，聆聽(tīng)那花開(kāi)花落的聲音。沒(méi)有煩惱，沒(méi)有雜念。不會(huì)去感嘆“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的悲壯，不會(huì)去感嘆“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁”的憂郁，不會(huì)去感嘆“淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去”的痛苦。
江南的'風(fēng)是溫柔的，雨是多情的。
雨兒化作五線譜，風(fēng)兒撥動(dòng)琴弦，音符是那“滴答”聲，跳動(dòng)成樂(lè)音，回蕩在這青山碧水間。我微笑，我舞動(dòng)，隨著這動(dòng)人的旋律，與風(fēng)同游，與雨為伴。沒(méi)有人能捕捉我衣裙飛舞間的美麗，沒(méi)有人能感覺(jué)我舞步跳動(dòng)間的歡快，沒(méi)有人能明白我飛揚(yáng)的青春正在悄悄綻放。
風(fēng)兒，雨兒，我享受她們輕撫我那帶有微微涼意的快感，那是透過(guò)肌膚直達(dá)內(nèi)心的振憾。風(fēng)是流動(dòng)的空氣，雨是透明的水珠，她們都存活在我體內(nèi)。我的靈魂在飛舞，在隨著她們飛揚(yáng)！
我看著那一滴滴的水珠在我手中匯聚，映照著另一個(gè)純凈的我。我看見(jiàn)她的嘴角在上揚(yáng)著，我看見(jiàn)她的眉宇間仍透著一些稚氣，我看見(jiàn)她的臉像美麗的朝陽(yáng)那般燦爛！
風(fēng)雨中，一個(gè)全新的自我，展翅飛翔。
初中作文 篇5
看，春姑娘用優(yōu)美的舞姿，造就了萬(wàn)紫千紅的世界。
春姑娘拿出綠色的紗巾，輕輕一擺，地上、樹(shù)上，都變成了綠色。微風(fēng)中，小草擺擺還未伸展開(kāi)的身子，似乎在向春姑娘致意。樹(shù)上的嫩葉，經(jīng)“貴如油”春雨的洗禮正綠的逼你的眼。葉面上的小水珠，在明媚的陽(yáng)光下，不亞于晶瑩剔透的珍珠。隨著節(jié)奏的高低起伏，春姑娘輕輕一甩袖子，無(wú)數(shù)色彩斑斕的花朵一夜間燦爛了整個(gè)世界。節(jié)奏變得歡快起來(lái)，春姑娘踏著節(jié)拍旋轉(zhuǎn)著，惹得百靈鳥(niǎo)都來(lái)看熱鬧。
春姑娘的腳步輕盈了，節(jié)奏也變得舒緩了，不知不覺(jué)中夏天到了。
夏天，濕熱魔王最猖狂的時(shí)刻，他毫無(wú)顧忌地把魔抓伸向人間——熱！熱！熱！熱的`貓瞇著眼睛，一天到晚懶洋洋地睡大覺(jué)。午飯搞突擊戰(zhàn)后，人們便甜甜的入睡了。雖說(shuō)只能睡個(gè)把鐘頭，但也是舒服之極。起床后，骨頭酥酥的，于是，洗了個(gè)冷水臉。偶爾有一兩個(gè)農(nóng)民在田間辛勤耕耘……
不知不覺(jué)中，秋天到了。
那一陣陣知了聲消失了，那一棵棵翠綠的樹(shù)木，也換上了金色的睡衣。細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的高粱硬挺著“身子”，支撐著碩大而殷紅的穗頭，穗頭卻像鬧別扭似的偏要風(fēng)中搖擺，不斷地點(diǎn)頭，仿佛在跟我們打招呼。葉子發(fā)黃了，他們?cè)诿β盗艘粋�(gè)夏天，完成了輸送養(yǎng)分的任務(wù)，準(zhǔn)備“退休'。秋風(fēng)吹來(lái)，沙沙地響，仿佛是豐收的笑語(yǔ)。
秋天的腳步慢了，不覺(jué)中冬天來(lái)臨了。
那陣陣寒風(fēng)掃落了樹(shù)上僅剩的幾片黃葉，刺骨的寒風(fēng)讓人渾身發(fā)抖，烏云剛過(guò)就見(jiàn)漫天飛雪，霎時(shí)間，山崗白了，松林白了，房頂白了，地上也白了，整個(gè)城市都白了。樹(shù)枝上掛滿了銀條兒、雪球兒，諾有風(fēng)吹動(dòng)，銀條兒、雪球兒就落下來(lái)，玉屑似的雪沫兒隨風(fēng)飄散，真是美不勝收。
初中作文 篇6
古人把一年分為了四個(gè)季節(jié)，在經(jīng)過(guò)了幾百年的研究之后，又把四個(gè)季節(jié)分為了二十四節(jié)氣�！按河牦@春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒�！焙笕诉�編出了這二十四節(jié)氣歌，人們根據(jù)節(jié)氣的變化勞作，生生不息。而我覺(jué)得我們?nèi)松虝旱纳�，也有二十四�?jié)氣。
當(dāng)我們剛從娘胎里出世，，走進(jìn)這個(gè)世間，睜開(kāi)眼滴溜溜轉(zhuǎn)的時(shí)候，也便走進(jìn)了人生的第一個(gè)節(jié)氣，它也正像一年中的第一個(gè)節(jié)氣——立春一樣，一切都那么清新，充滿活力。我們稚嫩的小生命不正像春天蓬勃的萬(wàn)物那樣充滿了勃勃的生機(jī)嗎？
當(dāng)我們告別了牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童時(shí)期，走進(jìn)了小學(xué)學(xué)堂，我們便又走進(jìn)了人生中的另一個(gè)節(jié)氣。它像一年中的春分一樣，雖然在同一季節(jié)，但卻變換了時(shí)節(jié)，離開(kāi)了父母貼身的呵護(hù)，我們懂得成長(zhǎng)的路上不只有鮮花，有時(shí)還有荊棘，只有在萬(wàn)物蓬發(fā)的節(jié)氣里，斬除荊棘，適時(shí)耕耘，才會(huì)有所收獲。
現(xiàn)在，我們已步入中學(xué)的大門，完成了由少年兒童向青年的轉(zhuǎn)型，此時(shí)，我們又到達(dá)了人生的另一個(gè)節(jié)氣——清明。清明時(shí)節(jié)雨紛紛，辛勤的老農(nóng)趕著節(jié)氣在田間播種一年的希望，而我們呢，也在課堂里辛勤地播種著人生的希望，盡管學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，但我們潛心鉆研，迎難而上。我們懂得，只有趕著人生的節(jié)氣，執(zhí)著拼搏，我們的人生才會(huì)有所收獲，一路上，會(huì)有歡歌，也會(huì)有淚水。
很快，我們也會(huì)進(jìn)入壯年，面臨著要走入社會(huì)，也面臨著要娶妻生子，承擔(dān)起社會(huì)與家庭的雙重責(zé)任，此時(shí)，我們仿佛走進(jìn)了“大暑”這個(gè)節(jié)氣。當(dāng)今社會(huì)，人口眾多，我們將面臨就業(yè)老大難的問(wèn)題，沒(méi)有事業(yè)，無(wú)以為家，巨大的壓力壓在肩上，你會(huì)覺(jué)得這個(gè)時(shí)候是最頭疼，最惱火的時(shí)候，我們面臨著人生中最大的考驗(yàn)，要么面臨于種種磨礪中，打拼出屬于自己的一角天空；要么龜縮一隅，被社會(huì)所淘汰。
轉(zhuǎn)眼間，我們也會(huì)像現(xiàn)在爸爸媽媽的這個(gè)時(shí)候，此時(shí)又到了人生中的另一個(gè)節(jié)氣——秋分，落葉紛飛，萬(wàn)物蕭條。爸爸媽媽年紀(jì)大了，能力和精力都開(kāi)始縮減，說(shuō)老，但又不算太老，既要為祖國(guó)為社會(huì)做著自己該做的貢獻(xiàn)，又要操持一家老小的生活，無(wú)論在工作上還是生活上，壓力都很大，他們常常會(huì)感到心力交瘁，疲憊不堪，但他們依然堅(jiān)持著，就好比是一棵大樹(shù)在用盡最后的養(yǎng)分挽留即將飄零的落葉。
隨著歲月的流逝，我們也會(huì)和現(xiàn)在的'爺爺奶奶一樣。我認(rèn)為人此時(shí)又到了另一個(gè)節(jié)氣——小寒。小寒雖然不是冬季最寒冷的時(shí)候，但它也標(biāo)志著嚴(yán)寒即將來(lái)臨，正像我們現(xiàn)在的爺爺奶奶一樣，一些大大小小的疾病無(wú)情地向身體襲來(lái)，摧殘著他們的肉體，折磨著他們的靈魂。在人生的路上，他們經(jīng)歷了太多的節(jié)氣，收獲了太多的鮮花與掌聲，但此時(shí)，帷幕即將落下。
當(dāng)一年的節(jié)氣走完時(shí)，也標(biāo)志著人的一生已經(jīng)走過(guò)。然而下一年的二十四節(jié)氣還會(huì)再次到來(lái)，周而復(fù)始，循環(huán)往復(fù)，而人的生命卻從此戛然而止，再也不會(huì)回來(lái)的。所以我們只有在這有限的一生中放手一搏，順應(yīng)節(jié)氣適時(shí)耕耘，蓬發(fā)，才不會(huì)虛度此生，才會(huì)在人生不同的節(jié)氣里，留下一些值得收藏的東西。
初中作文 篇7
黑暗，回憶，傷痛，命運(yùn)。
世界一直上演著太多的關(guān)聯(lián)。
其實(shí)，每個(gè)人都一樣，為別人的經(jīng)歷擔(dān)心著，卻為自己的經(jīng)歷埋藏著。
宇宙無(wú)限，世界幻滅，生命消逝一次又一次。
我也是如此，烙在記憶里的灰暗過(guò)去，無(wú)論怎么抹，始終停留在記憶里。
我明白，世界不曾為誰(shuí)而改變他應(yīng)有的秩序。
但是，我卻抑制不住那逸溢的情感，繼續(xù)用文字，寫(xiě)著自己復(fù)雜的心情。
那文字軟弱無(wú)力，泄出一絲寒冷。
那笑臉平淡無(wú)情，帶來(lái)一絲悲涼。
佘然，想觸舔那些清甜甘泉，讓愉悅在口中漫游。
卻是，有些惋惜只在心里停留過(guò)，當(dāng)年月都逝去時(shí)，幸福卻還在千里之外的空間佇立著。
我的'眼神也不時(shí)閃爍，閃爍著，變?nèi)踔�，消逝著�?/p>
宇宙不斷有瑞星飛過(guò)，可對(duì)我來(lái)說(shuō)，這些對(duì)我似乎太過(guò)早了。
海邊的扇貝，因?yàn)樘橙�。海水還未沖洗臉龐，就讓自己放棄生命。
詫然想起自己的兒時(shí)，那時(shí)候無(wú)憂無(wú)慮，笑聲如月漫步大地。
可時(shí)間的瓶頸，哽住了沙漏，我因此也變了。
時(shí)間把我們對(duì)未來(lái)的憧憬泯滅了，還未來(lái)得及留下美好的回憶，時(shí)光流逝，就用了童稚的心拖著成年的身體，不復(fù)存在了。
某人說(shuō)，水是演繹流逝的最佳事物！
于是，我沉在水中，用心聆聽(tīng)水的流動(dòng)！
當(dāng)水流過(guò)臉龐，卻感受到細(xì)沙被沖刷的痛苦！
是歲月太無(wú)情，那些以為永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷的人，卻終于成為彼此匆匆的路人！
散漫月色，花影飄渺，伸手挽留，卻只是花瓣的殘影！
“飛花花落逝，月落落其影�！边@應(yīng)該是流逝的最好演繹吧！
生命就是這樣，在不經(jīng)意間，就撇去了曾經(jīng)珍惜的東西。
當(dāng)歲月不堪回首，卻怎么也跟不住青春的腳步，我看，流逝的歲月已經(jīng)成了一沫沫的泡影！
那歲月如秋葉般地流逝，輕盈飄落，隨著命運(yùn)，飄向另一個(gè)世界。
當(dāng)飛花散落在地，我輕撫其花，看著歲月所展現(xiàn)的景麗。
當(dāng)月色投影在此，我望其影絮，聽(tīng)世界在不斷述說(shuō)命運(yùn)。
初中作文 篇8
在火星，有個(gè)小村莊，叫巴塔村，那是個(gè)很平常的小村莊，可是有一天的意外改變了他們的平常......一天的晚上，大家都在睡覺(jué)。突然，從外面?zhèn)鱽?lái)了一聲巨大的響聲，大家都起來(lái)了，隨后，外面又是一陣震天的吼聲，可是，一道白光閃過(guò)，那聲音全都沒(méi)了。村長(zhǎng)和大家全都起來(lái)了大家走到村口后，看到了一個(gè)大大大大的機(jī)器人，村長(zhǎng)走近了看，突然機(jī)器人說(shuō)話了，把村長(zhǎng)嚇了一大跳，機(jī)器人說(shuō)：“我是，貝塔星，人，的王子，我們星球被撒坦星人給進(jìn)攻了，我用gps測(cè)到，五級(jí)戰(zhàn)神的`能量都散落到了你們村子，所以，我才來(lái)到這里將五級(jí)戰(zhàn)神的寶劍拿給你們，請(qǐng)求你們幫助我們貝塔星去除掉撒旦星的人�！闭f(shuō)完機(jī)器人拿出一個(gè)大大大大的盒子，村長(zhǎng)找了20個(gè)巴塔村村名才將它臺(tái)動(dòng)，“村長(zhǎng)這是五級(jí)戰(zhàn)神的寶劍，只有用水晶蛋所變的五行石才能解除封印，也要用它來(lái)尋找五個(gè)人�！闭f(shuō)完，機(jī)器人的身體浮了起來(lái)變成了水晶蛋，落到了村長(zhǎng)的手里，村長(zhǎng)讓大家回去，自己站在外面，看著漆黑的天空，突然......
初中作文 篇9
那些年少的時(shí)光，那個(gè)時(shí)光的少年，我在慢慢地長(zhǎng)大，童真的幼稚，已在我身上悄悄褪色。
當(dāng)我一次又一次地敲開(kāi)記憶的大門，觀望早已泛黃的照片，陽(yáng)光灑落，凝望那熟悉的記憶的臉龐，比著“v”的姿勢(shì)，幼稚至極。當(dāng)用雙手托起散落的細(xì)碎的陽(yáng)光，才發(fā)現(xiàn)童年的時(shí)光早已被無(wú)情、無(wú)聲地帶走，一去不返。越過(guò)時(shí)光的原點(diǎn)，才發(fā)現(xiàn)，自己真的`長(zhǎng)大很多很多……
現(xiàn)在，已是青春年少的十三歲，踏上了初一的階梯，無(wú)情地接受最后一次的六一，無(wú)情地向前方踏正步……
最后一次的六一是在老師的舉辦下度過(guò)的，開(kāi)了個(gè)狂歡會(huì)，有歡笑，有不舍。當(dāng)我身旁的一切一切都是那么地喧鬧，現(xiàn)在的學(xué)業(yè)越來(lái)越重，現(xiàn)在的煩惱越來(lái)越多，已經(jīng)很久很久，沒(méi)有很放肆地玩了，所以大家，都仿佛重獲自由般喧鬧，放肆了……我多么希望時(shí)間能在這一刻終止，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不要轉(zhuǎn)動(dòng)了。我坐在墻角，笑看大家的嬉鬧，往日的場(chǎng)景一股腦兒浮上心頭……
遙記得二年級(jí)時(shí)候的我，在廚房中和媽媽的對(duì)話……
“今天是六一呢，媽媽，你打算送我什么禮物呢。”我望向媽媽，期待的目光向她投去。
“可是我已經(jīng)給你買了個(gè)新書(shū)包啊，就在桌子上不是嗎。”媽媽笑著說(shuō)。
“不嘛不嘛，就算不是兒童節(jié)，書(shū)包舊了就要買啊，這不算不算拉�！�
“那我上周末帶你去看電影了啊�！�
“可是就算不是兒童節(jié)，你其他休息時(shí)間也還是會(huì)帶我去玩的�！蔽乙槐菊�(jīng)的說(shuō)。
那時(shí)候的我已經(jīng)計(jì)劃好了，只要媽媽點(diǎn)頭，我就把媽媽拉去一個(gè)早就計(jì)劃好的商場(chǎng)，早就計(jì)劃好的樓層，早就計(jì)劃好的架柜，早就計(jì)劃好的禮物。
“媽媽，我要芭比娃娃嘛……”我再次請(qǐng)求。媽媽還是不答應(yīng)我，我插起了小腰，理直氣壯的說(shuō)，“媽媽我要揭你老底了�！眿寢屝α耍�(jīng)不住我的軟磨硬泡，我最終達(dá)到了自己的目標(biāo)，很開(kāi)心的。
我想，那時(shí)候的我，就是這樣充滿期待的對(duì)六一抱著希望，就是這樣很天真可愛(ài)的、深信不疑的喜歡這個(gè)屬于我們自己的節(jié)日呢。會(huì)興趣盎然地等著、盼著六一；會(huì)早早地起床，等著父母那一聲“六一節(jié)快樂(lè)”；會(huì)背上沉重的書(shū)包去學(xué)校，等著同學(xué)們的互相祝賀；會(huì)試著裝扮這美好的一天……
晃神一會(huì)兒，我又看見(jiàn)同學(xué)們?cè)谧分�，又想起了五年�?jí)時(shí)的六一……
那時(shí)候，已經(jīng)不那么在意禮物了，會(huì)自己和同學(xué)約，然后一塊出去玩，那時(shí)候當(dāng)家長(zhǎng)們主動(dòng)問(wèn)“你要什么禮物啊”那時(shí)候就會(huì)笑著說(shuō)，我不要禮物，我想要帶些錢出去和同學(xué)一起玩……
想法突發(fā)的改變了……改變了亦長(zhǎng)大了……
現(xiàn)在的六一，最后的六一，承載的是不舍，是滿滿的眷念，即使時(shí)光倒流，仍追憶不起以前的那種純真了。時(shí)光不給任何一個(gè)人機(jī)會(huì)，每個(gè)人，都回不去了。
翻看過(guò)去的時(shí)光，有太多太多被隨手觸碰、奔跑在心里的小彈珠在無(wú)數(shù)次肩并肩仰望天空時(shí)，敲落在每個(gè)人的掌心和肩膀，而后又迅速地跳開(kāi)，像水里游動(dòng)的魚(yú)不能輕易抓住它的尾巴。
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