實(shí)用的初中的作文集錦(7篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的初中的作文7篇，歡迎大家分享。
初中的作文 篇1
這幾天的夜空格外晴朗。每天夜晚，都能看見(jiàn)皎潔的明月高掛在天邊，彎彎的，似女子的細(xì)眉。到了今天，那月亮還是只成了個(gè)近似的半圓，離月圓應(yīng)該還有一些時(shí)日吧。我站在窗邊，抬頭望著窗外的這半個(gè)月亮，覺(jué)得心曠神怡，產(chǎn)生無(wú)盡的遐想。
一朵薄得像輕紗一樣的浮云飄過(guò)來(lái)，慢慢地把月亮給遮住了，可在浮云的后面，月亮美輪美奐的輪廓和迷迷蒙蒙的月光依然楚楚動(dòng)人，仿佛是一位“猶抱琵琶半遮面”的女子。呀，月亮一定是知道了我在看她，有點(diǎn)兒害羞了，于是用紗巾遮住了自己的面容。這真是童話般的夜晚，真是童話般的月亮！
云漸漸散去了，月光又如同水一般的清澈而透明。我聽(tīng)到院子里傳來(lái)的一陣天真而爽朗的笑聲，我知道，是鄰居家四、五歲的小孩子們又出來(lái)游戲了。月光下，他們笑得那么真，那么甜，月亮仿佛也跟著他們一起笑了。我一直認(rèn)為，月亮就是孩子們的`守護(hù)神――她是那么純潔，就如同孩子纖塵不染的心一樣。我恍惚憶起，自己小的時(shí)候也是那么的喜歡月亮。我的腦海里浮現(xiàn)出這樣一幅熟悉而又陌生的畫面――一個(gè)孩子在月光
下歡快地飛奔著，邊跑邊指著天上的月亮，大聲地喊著：“快看啊，月亮在跟著我們一起跑呢！”那個(gè)孩子是我。那時(shí)的我，也許會(huì)問(wèn)一些現(xiàn)在這些孩子也會(huì)問(wèn)的古怪的問(wèn)題――當(dāng)月亮變成一個(gè)彎彎的鉤時(shí)，嫦娥仙子的房子還夠住嗎？玉兔是怎么飛到月亮上去的呢？而童年也在我的笑聲中，隨著月亮慢慢跑遠(yuǎn)。
每當(dāng)想到這些，“成長(zhǎng)”對(duì)我來(lái)說(shuō)就變成了一個(gè)可怕的詞語(yǔ)。隨著成長(zhǎng)，我越來(lái)越相信月亮上是一片荒涼、貧瘠、寸草不生的土地，而不是一座粉妝玉砌的廣寒宮里住著一為美麗的嫦娥仙子；我越來(lái)越相信科學(xué)所解釋的“月食現(xiàn)象”，而不是從前讓我既興奮又恐懼的“天狗吃月亮”。小時(shí)候那些稚氣的想法已從我的思想中不知不覺(jué)地慢慢褪去，隨著成長(zhǎng)，我逐漸拋棄了夢(mèng)幻，我更加屈從于接受現(xiàn)實(shí)的冰冷，于是，我的生活中，再也沒(méi)有童話，再也沒(méi)有夢(mèng)，再也沒(méi)有關(guān)于月亮的幻想。而那個(gè)早已逝去的童年，對(duì)于我也永遠(yuǎn)成為一個(gè)遙遠(yuǎn)的過(guò)去了。
我深深地凝望著這群孩子，明白我已經(jīng)不再屬于那個(gè)世界，童年的回憶，已被埋葬在心底的角落。那個(gè)月亮同樣也不再屬于我了，無(wú)論她有多美，她還是那么遙不可及。童年的那個(gè)月亮，我丟失了，而且再也找不回來(lái)了。
初中的作文 篇2
甘露，可為沙漠中的一滴水，在絕望中給人希望；甘露，也可為草叢中經(jīng)過(guò)一夜凝集最純潔的小水滴，那么新鮮有活力；甘露，也可以是黑暗中的一束光芒......
可那些都不能真正滋潤(rùn)我。
即將面臨中考，緊張的時(shí)間在于我們賽跑，大量的資料和作業(yè)像泰山壓頂向我們襲來(lái)，讓我們喘不過(guò)氣來(lái)，一直支持我的支柱倒了，頓時(shí)我沒(méi)有奮斗的'勇氣和力量，和他一起倒了。
曾經(jīng)的他因我不懂事而甩我巴掌，因我沒(méi)有禮貌而訓(xùn)斥我，因我跟他唱反調(diào)而不理我。這樣的他在我眼里只有暴力，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)感到幸福，沒(méi)有交談與理解，我曾恨過(guò)他的不理解，恨他的語(yǔ)言，恨他的思想封建，甚至恨過(guò)他的所有。
從小到大，從未得到過(guò)他的鼓勵(lì)與和藹的目光，我一直以為在他眼里我做什么都是錯(cuò)的，做什么都到不到他的要求，所以我恨他。
十七歲，又長(zhǎng)大了一歲，開(kāi)學(xué)了，他為掙我的書費(fèi)而病倒就連他生病我都沒(méi)有問(wèn)候他，在病房中，靜靜地看著他，滿臉的皺紋，白發(fā)“襲擊”了他，寬大的手掌滿是為了我而產(chǎn)生的老繭，再仔細(xì)看，40歲的他竟像花甲老人般有疲憊的身子，那一刻我落淚了。
雖然恨他，想想這十幾年來(lái)不就是他用疲憊的身子撐起了這個(gè)快要散落的家，不就是他用汗水供我上學(xué)，不就是他沒(méi)日沒(méi)夜的照顧我這個(gè)不懂事的孩子。
他的一次次包容，但我只是一味的惹他生氣，此后，他就像甘露一般滋潤(rùn)著我，鼓勵(lì)我客服每一個(gè)困難，每當(dāng)眼淚要奪眶而出時(shí)，每當(dāng)我累的爬不起來(lái)時(shí)，總有一雙溫暖的手拉我起來(lái)，微笑著點(diǎn)頭，黑暗中是他陪著我，讓我有安全感，這甘露是我的動(dòng)力。
初中的作文 篇3
在通往未來(lái)的人生岔口，你堅(jiān)定地選擇了這條小路。路的那邊是風(fēng)和日麗，曲徑通幽？還是急風(fēng)殘?jiān)�，河邊斷橋？你無(wú)從知曉。帶著美好的理想，帶著遠(yuǎn)征的行裝，林中的風(fēng)景讓你賞心悅目，信心劇增，瞧，多好的風(fēng)景！
走過(guò)了陽(yáng)光，走過(guò)了樹(shù)林，天間瞬時(shí)雷鳴電閃。沒(méi)了伸延的.小路，也沒(méi)有遮雨的布傘，茫茫的荒野只是泥濘與黑暗。于是，你開(kāi)始迷惘憂慮，懊喪不已，后悔當(dāng)初沒(méi)有走上岔口那邊的小路，那片風(fēng)景中也許會(huì)是花好月圓，陽(yáng)光燦爛。然而昨日的太陽(yáng)已落，失去的風(fēng)景已過(guò)，生命的旅途沒(méi)有回返的路程。你已沒(méi)有了選擇，也不能過(guò)多的猶豫，你只能依靠著信念走出這泥濘的雨地。
也許你會(huì)錯(cuò)過(guò)一段季節(jié)，也許你會(huì)迷失一段方向，錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng)，你還會(huì)再迷失月亮嗎？也許還有荒漠沼澤，也許還有雨雪風(fēng)霜，對(duì)于堅(jiān)強(qiáng)的信念，艱辛也是一道絢麗的風(fēng)光。也許費(fèi)去了太多的時(shí)光，也許用盡了所有的力量，成功的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)已被先行者站上，可是，一種品質(zhì)有時(shí)會(huì)比一種成就更加輝煌。如果不能為你的成功慶賀，那就為你的品質(zhì)干杯，你的品質(zhì)就是你未來(lái)成功的預(yù)示。走過(guò)了一段人生，你還會(huì)再彷徨猶豫嗎？
初中的作文 篇4
你的愛(ài)似一股清泉，酣甜可口，你的愛(ài)似一陣清風(fēng)，放松釋然，你的愛(ài)似一塊蛋糕，回味無(wú)窮，你的與陽(yáng)光、空氣是我生活中的每日所需。
“你總說(shuō)我不懂事，維護(hù)我像一張白紙，在你眼中我永遠(yuǎn)是長(zhǎng)不大的孩子，雖然我有好多心事，已不愿說(shuō)與你知，我曾任性的排斥，你愛(ài)我的方式，也想逃離到遠(yuǎn)方去，做我最想做的自己，當(dāng)我陷落在人群里，我最想念的人是你，當(dāng)你離開(kāi)了你想說(shuō)給你聽(tīng)，哦，媽媽我愛(ài)你，當(dāng)歲月匆匆我欠你一句，哦，媽媽我愛(ài)你，現(xiàn)在說(shuō)會(huì)不會(huì)太遲，，你會(huì)不會(huì)還笑我是個(gè)傻孩子”，那個(gè)回憶就浮現(xiàn)了.......
夏日，太陽(yáng)炙熱的燒烤著大地，田地里的莊稼彎下了腰，小草也把根深深的扎在泥土里向有水源和凹凼的地方前進(jìn)著。
夏至，最不耐煩的一個(gè)季節(jié)，我開(kāi)著空調(diào)躺在舒服的沙發(fā)上，嘴里含著冰糕，看著電視，酷熱的天氣使我變得懶惰，而房間的后方就有著母親的背影，她彎著腰，扛著鋤頭，在田地里默默的工作，而我卻躲在這似避暑山莊的亭子下，享受著媽媽的'勞動(dòng)成果，想到這于是我走了出去，剛出去，仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界，我不由自主的退了一步，但看見(jiàn)媽媽的背影，還是硬著頭皮走了出去，走到田里，向媽媽說(shuō)了一句：我來(lái)幫你吧，媽媽皺著眉頭，滿臉的汗珠以前浸濕了眼眶，而雙手上已磨腫的繭子，不停著搖著，讓我回去，我卻仍往前走，奪過(guò)她的鋤頭，把她扶在樹(shù)蔭下，自己在田地里埋著頭體驗(yàn)著媽媽的辛苦，而媽媽的目光，從沒(méi)從我的身上移開(kāi)，嘴里不停著說(shuō)：休息一下，我來(lái)干吧，我卻微笑著說(shuō)：沒(méi)事，不一會(huì)兒，已大汗淋漓，口干舌燥，媽媽拿著毛巾給我擦汗，像手拿著一塊寶，不忍讓它有任何一處損傷的痕跡，不知不覺(jué)，一陣微風(fēng)吹過(guò)，媽媽的臉上出現(xiàn)了未就不曾出現(xiàn)的微笑，那微笑在已有皺紋的臉上綻放，在哪霎那間，我發(fā)現(xiàn)“媽媽老了”。
陽(yáng)光下已暴露出媽媽赤裸裸的愛(ài)!
初中的作文 篇5
在兒時(shí)的記憶中，老家的附近有一個(gè)不小的湖，湖中有個(gè)小島，我們都叫它“環(huán)城湖”。那是一個(gè)夢(mèng)幻般的地方。
兩年前的一天下午，我和姐姐放學(xué)后去小島上玩。望著夕陽(yáng)慢吞吞地向地平線移動(dòng)，仿佛并不愿落下似的。我和姐姐躺在稍稍泛黃的草地上，享受這難得的靜謐。
秋風(fēng)吹來(lái)，太陽(yáng)也仿佛感受到了一絲涼意，較酷夏時(shí)分火紅的夕陽(yáng)來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在的夕陽(yáng)并不顯得那么刺眼，火燒云一般，晚霞燃燒了整個(gè)西天，映著湖水，好一派“夕陽(yáng)無(wú)限好”的盛景。
于是，我看到了屬于天空的色彩。
它美的震撼人心，使我永遠(yuǎn)不能忘記——天空由火紅至淡藍(lán)色，一層層的`，由深至淺，像畫家把顏料打翻了，潑灑在了天際，仿佛我現(xiàn)在呆的地方，并不是在陸地，而是身處浩瀚的銀河了。
抬頭，去南方避寒的候鳥(niǎo)們排成一列縱隊(duì)，紛紛南下，為這美麗的黃昏時(shí)分增添了幾分趣味，我靜靜地看著他們掠過(guò)天際，消失在遠(yuǎn)處……這兒的黃昏讓我油然而生出一種神秘感。
我和姐姐拾級(jí)而上，走在湖畔，偎依在欄桿邊，不由驚嘆，從湖面上看黃昏，也別有一番趣味呢！
一陣微風(fēng)吹來(lái)，湖面上泛起陣陣漣漪。我不由得拾級(jí)而下，蹲在水邊，用手輕輕劃過(guò)水面，五指浸入湖水中，絲絲涼意蔓延著，涌上心頭。水面上也涌動(dòng)著黃昏的光暈，如點(diǎn)點(diǎn)碎銀灑在湖面，絢麗的天空倒映其中，也泛起了微波，動(dòng)了起來(lái)！靈動(dòng)的湖水，像調(diào)皮的孩子，樂(lè)呵呵地笑著……而此時(shí)，湖水中的黃昏像柔軟的絲綢，那么輕，那么柔，那么美。
忽地，陣陣笛聲響起，我循聲望去，不遠(yuǎn)處一位老爺爺坐在岸邊，兩鬢已經(jīng)花白，可吹出的笛聲并不傷感，而是歡快的，像潺潺的小溪，像跳躍著的小鹿，聽(tīng)著輕松愉快。我們不由走過(guò)去，在其旁坐下，聆聽(tīng)這悠揚(yáng)的笛聲，欣賞這寧?kù)o的湖水，在這美麗、令人動(dòng)情的黃昏里。
西天的五顏六色隨著時(shí)間流逝而漸漸褪去，留下了一層淡淡的鵝黃色，這是一種柔和的顏色，映在湖岸還未完全凋落的蘆葦上，映在老人的臉上，映在我的心里。
蘆葦晚風(fēng)起，秋江鱗甲生。我不由想到，蘆葦被世人稱為“思想者”，你看它們傲然挺立，瑟瑟秋風(fēng)沒(méi)有使它們纖細(xì)的身子彎折，湖面平靜，蘆葦就這樣靜默著，思考著，堅(jiān)守著自己腳下的這片土地……難得的湖光天色，難得的夕陽(yáng)晚景，難得的這份寧?kù)o美好。
雖然現(xiàn)在我來(lái)到了濟(jì)南，但我依然很想念我的家鄉(xiāng)。每次想起那天黃昏的情景，那位吹笛子的老人，那片湖水，那幾桿蘆葦，我心中就涌現(xiàn)出無(wú)限的留戀。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，我想念那戀戀不舍的夕陽(yáng)，在那個(gè)美麗的黃昏。
初中的作文 篇6
沒(méi)有人是十全十美的，也沒(méi)有人什么本領(lǐng)都沒(méi)有。
一次，文藝課上，老師讓每位同學(xué)準(zhǔn)備一項(xiàng)才藝展示，有位同學(xué)站在講臺(tái)上，只說(shuō)了六個(gè)字：“我什么都不會(huì)�！边@話是騙人的，誰(shuí)相信在世界上生活了十幾年的一個(gè)人怎么可能沒(méi)有學(xué)到一點(diǎn)兒東西？
一個(gè)人可以什么都不會(huì)，但不能不會(huì)熱愛(ài)生活。
許多的科學(xué)家，教育家，思想家，數(shù)學(xué)家，都憑借著熱愛(ài)生活才赫赫有名。居里夫人什么都不會(huì)，但她善于研究，發(fā)現(xiàn)了鐳，對(duì)于生活的熱愛(ài)，使她在實(shí)驗(yàn)室里日復(fù)一日，年復(fù)一年，不懈探索；愛(ài)迪生什么都不會(huì)，但他有發(fā)明東西的天賦，因?yàn)闊釔?ài)生活，發(fā)明了電燈，解決了人們?cè)谏钪械恼彰鲉?wèn)題。
一個(gè)人可以什么都不會(huì)，但不能不會(huì)學(xué)習(xí)。
古代的頭懸梁，錐刺股無(wú)不體現(xiàn)這對(duì)于學(xué)習(xí)的執(zhí)著。一個(gè)人要會(huì)學(xué)習(xí)，這樣才能學(xué)習(xí)好�？锖猓依镓毟F，但他熱愛(ài)學(xué)習(xí)，鑿壁偷光，為了學(xué)習(xí)，他不惜一切代價(jià)。孟子的母親為了讓孟子有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，曾經(jīng)搬了三次家。一個(gè)人可以什么都不會(huì)，但如果你連學(xué)習(xí)都不會(huì)，這一生你就完蛋了，因?yàn)樵僖矝](méi)有比學(xué)習(xí)更好的.事情了。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，為你的將來(lái)創(chuàng)造一個(gè)美好的環(huán)境。
一個(gè)人可以什么都不會(huì)，但不能不會(huì)培養(yǎng)興趣。
人生下來(lái)是什么都不會(huì)，需要有人教，但不要你不喜歡做，或者人為自己做不了而選擇放棄，一個(gè)人的興趣是培養(yǎng)出來(lái)的。就像數(shù)學(xué)大師陳省身，他選擇數(shù)學(xué)，是因?yàn)樗袑W(xué)數(shù)學(xué)的興趣。我性格內(nèi)向，也可以說(shuō)什么都不會(huì)，多年的努力，培養(yǎng)了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，除了學(xué)習(xí)，沒(méi)有什么比這更突出的了�，F(xiàn)在，我對(duì)學(xué)習(xí)充滿了興趣，我覺(jué)得它像海綿里的水，取之不盡，用之不竭。因此，培養(yǎng)一個(gè)人的興趣是多么重要，這樣，他就不會(huì)輕易說(shuō)“我什么都不會(huì)”這幾個(gè)字了。
不要輕易說(shuō)：“我什么都不會(huì)”，它會(huì)使你失去自我展示的機(jī)會(huì)。
不要輕易說(shuō)：“我什么都不會(huì)”，它會(huì)使你止步不前。
不要輕易說(shuō)：“你什么都不會(huì)”，他會(huì)是你迷失方向。
因此，從現(xiàn)在開(kāi)始不要輕易說(shuō)：我什么都不會(huì)！
初中的作文 篇7
每個(gè)人的家都是溫馨的，快樂(lè)的。雖然有時(shí)候會(huì)有一些不開(kāi)心的是，但過(guò)了一會(huì)兒就會(huì)忘記的。
我有一個(gè)還算不錯(cuò)的家，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)和藹的媽媽，但對(duì)我的學(xué)習(xí)卻是嚴(yán)格的。剛開(kāi)始寫作文的時(shí)候，我對(duì)作文一竅不通。每次寫作文的時(shí)候，媽媽總是守在我身邊，手把手的教我寫作。寫完后，又教我寫作方法，直到我聽(tīng)懂為止。因?yàn)橛辛怂覀兗也艤剀啊?/p>
>我的'爸爸，我的爸爸身高中等，身材稍胖，黑黑的皮膚。他經(jīng)常出差，很少在家，但因?yàn)橛辛怂�，我才還有像小時(shí)候的懷抱。因?yàn)橛辛怂覀兊募也胚^(guò)的有意思。
我有一個(gè)9歲的弟弟，他有一張俊俏的小臉，白白得到皮膚，紅紅的小嘴巴。他那張紅紅的小嘴巴好像跟我過(guò)意不去，總是跟我頂嘴，好像每天不跟我吵一下他就不舒服。因?yàn)橛辛怂�，我的生活才不�?huì)單調(diào)。因?yàn)橛辛怂�，我們的家才快�?lè)。
我今年12歲，上六年級(jí)，高高的個(gè)兒，身材瘦瘦的，有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，我長(zhǎng)得并不是很漂亮，但我覺(jué)得不但要看人的外表漂不漂亮，也要看人的內(nèi)心漂不漂亮。我有一個(gè)缺點(diǎn)，就是不自覺(jué)，這個(gè)毛病還的我好慘那！害的媽媽每天都要>嘮叨我。不自覺(jué)，不自覺(jué)，我一定要把你從我的生活中趕走。因?yàn)橛辛宋�，我們的家才豐富多彩。
因?yàn)橛辛税职謰寢�，我和我弟弟�?幸福。因?yàn)橛辛宋液臀业艿埽职謰寢尣趴鞓?lè)。因?yàn)橛辛宋覀兯膫�(gè)人，我們的生活才多姿多彩。因?yàn)橛辛宋覀�，我們的家才完美。我�?ài)我的家！
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