初中的學(xué)生作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的初中的學(xué)生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中的學(xué)生作文1
有一只叫可可的蝴蝶，正無(wú)憂無(wú)慮地在花的海洋中翩翩起舞，忽上忽下，似乎是在告訴人們她心中的喜悅，生活的美好。她很美，也很快樂，可你知道在她還是一只毛毛蟲時(shí)的命運(yùn)是怎樣的嗎？
還是一只毛毛蟲的她，被周遭的小動(dòng)物譏笑，說她想變成蝴蝶的夢(mèng)想簡(jiǎn)直就是異想天開。的確，她的外表的確與一只美麗的蝴蝶相差十萬(wàn)八千里：她的身材與同齡的毛毛蟲有明顯的差異，小了很多，身體呈怪怪的棕色，不像別的'毛毛蟲有綠油油的身軀，可以在樹葉上把自己隱藏得很好。
棕色的軀體使她特別容易被發(fā)現(xiàn)，所以她不能像其它伙伴一樣在嫩綠的樹葉上打鬧、玩耍。為了生存，白天她只能趴在硬邦邦的樹干上，一動(dòng)也不動(dòng)，無(wú)聊透頂。別的毛毛蟲看見了怪怪的她，嘲笑到：聽說你也想變成漂亮的蝴蝶？別妄想了！你呀，就趴在樹上做一輩子的怪物吧！哈哈哈�？煽蔁o(wú)言以對(duì)，只是暗自落淚。
可她依然相信自己的夢(mèng)，相信有那么一天，叢林間有只閃亮的蝴蝶叫可可！眼淚傾訴了這份相信。晚上是可可最快樂、自由的時(shí)光。她可以毫無(wú)顧忌地在嫩綠的樹葉上跳動(dòng)、旋轉(zhuǎn)，因?yàn)樗齻�(gè)子小，所以在黑乎乎的夜晚她很安全。不過到了白天
初中的學(xué)生作文2
不知不覺，我初中畢業(yè)了，這個(gè)原本我會(huì)非常開心的時(shí)候，心情卻非常的復(fù)雜。
初三下學(xué)期就這樣平淡地結(jié)束，這意味著我們要永遠(yuǎn)告別陪伴我三年的校園，告別三年來(lái)朝夕相處的同學(xué)。而迎接我們的是一個(gè)未知的世界。
在以前總是聽父母說珍惜美好青春，時(shí)間不等人之類的話，心里總是不以為然，。到了現(xiàn)在，我才深深的體會(huì)到時(shí)光如水的含義。夜里無(wú)人，四周一片寂靜，校園的.一幕幕經(jīng)常會(huì)浮現(xiàn)在我的的眼前。錦州軍訓(xùn)、五里河運(yùn)動(dòng)會(huì)、沃爾瑪崗位體驗(yàn)、參觀海城少管所……這一切還向剛剛發(fā)生過那樣清晰。但是已經(jīng)離我們很遙遠(yuǎn)了。
過去的用換不回再回來(lái)，正如張老師說的一樣，不會(huì)有人兩次同時(shí)踏入同一條河里。能留給我們的也僅僅是回憶。每當(dāng)回憶起那些和我一起哭、一起笑過的同學(xué)，那一件件校園中發(fā)生的小事，再想到這些永遠(yuǎn)也不會(huì)再回來(lái)，不禁讓我為之落淚。
初中畢業(yè)了，我將讀高中，在那里，我會(huì)認(rèn)識(shí)新的朋友，不過，我不會(huì)忘記我的初中生活的。
初中的學(xué)生作文3
英國(guó)的史帝文說過：“青春時(shí)期的任何事情都是考驗(yàn)�！蔽矣X得這句話說得很好，每一個(gè)人都有過青春期，而在度過這些青春期的時(shí)候，每一個(gè)人都會(huì)有自己的煩惱。
現(xiàn)在青少年在青春期最多的煩惱就是：1。不是很愿意與爸媽談心，有心事寧愿找好朋友聊聊，也不跟家長(zhǎng)說；2。越來(lái)越不喜歡爸媽的管教；3。盼望著有一個(gè)屬于自己獨(dú)立的，有“安全保障”的空間和小天地；4。有一些人的脾氣很暴燥．
我的青春的煩惱就有兩個(gè)：一。不是很愿意與爸媽聊天．我總是覺得我與爸媽的的距離越來(lái)越遠(yuǎn)了，有時(shí)，我也不是很想與自己的父母溝通，寧愿跟自己的好朋友說，也不跟他們說出我的煩惱．二。我想要一個(gè)屬于我自己的空間，我覺得我在父母的心目中永遠(yuǎn)是底下的'，我的什么事情也逃不過他們的手掌心，令我沒有什么秘密了．他們總是把我和那些學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生來(lái)比較，搞到我永遠(yuǎn)是一個(gè)底下的人．
青春期是青少年生理發(fā)育和心理發(fā)展急劇變化的時(shí)期，是童年向成年過度的時(shí)期，也是人生觀和世界觀逐步形成的關(guān)鍵時(shí)期．之所以，我們因該適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)自己的心情，讓我們每天都有一種好心情，才會(huì)讓自己覺得在青春期里安心滿意的度過．
初中的學(xué)生作文4
不知不覺，我初中畢業(yè)了，這個(gè)原本我會(huì)非常開心的時(shí)候，心情卻非常的復(fù)雜。
初三下學(xué)期就這樣平淡地結(jié)束，這意味著我們要永遠(yuǎn)告別陪伴我三年的校園，告別三年來(lái)朝夕相處的班級(jí)同學(xué)。而迎接我們的是一個(gè)未知的`世界。
在以前總是聽父母說珍惜美好青春，時(shí)間不等人之類的話，心里總是不以為然，。到了現(xiàn)在，我才深深的體會(huì)到時(shí)光如水的含義。夜里無(wú)人，四周一片寂靜，校園的一幕幕經(jīng)常會(huì)浮現(xiàn)在我的的眼前。錦州軍訓(xùn)、五里河運(yùn)動(dòng)會(huì)、沃爾瑪崗位體驗(yàn)、參觀海城少管所……這一切還向剛剛發(fā)生過那樣清晰。但是已經(jīng)離我們很遙遠(yuǎn)了。
過去的用換不回再回來(lái)，正如張班級(jí)老師說的一樣，不會(huì)有人兩次同時(shí)踏入同一條河里。能留給我們的也僅僅是回憶。每當(dāng)回憶起那些和我一起哭、一起笑過的班級(jí)同學(xué)，那一件件校園中發(fā)生的小事，再想到這些永遠(yuǎn)也不會(huì)再回來(lái)，不禁讓我為之落淚。
初中畢業(yè)了，我將讀高中，在那里，我會(huì)認(rèn)識(shí)新的朋友，不過，我不會(huì)忘記我的初中生活的。
初中的學(xué)生作文5
我的中學(xué)生活樂趣仿佛就在彈指一揮間，小學(xué)的光陰就已不經(jīng)意地逝去了。日子像流水一樣逝去，六年的小學(xué)生活終于劃上了一個(gè)句號(hào)。
我的初一生活像樂曲的組曲，踏著一天天不停更替的黑鍵白鍵，叮叮咚咚，穿插著小號(hào)的嘹亮，牧笛的豪邁，有小提琴清越的四連音，也有大提琴急匆匆又低沉的`音符。
在學(xué)會(huì)《看云識(shí)天氣》這篇課文后，我就不禁注意起了天上的云。我有時(shí)會(huì)坐在臺(tái)階上，兩手托著下顎，深情地望著藍(lán)天上，那美麗的，神往的云，想著，想著，最多還是想到了我小學(xué)里的同學(xué)們，老師們，還有小學(xué)里那大操場(chǎng)、小操場(chǎng)和花園。哎，過去的時(shí)光總是回不來(lái)的，可惜，太可惜……
云，有什么好看呢？只不過是一些水汽浮在空中而已。但是云山、云海、云島，那一樣不美？說的好啊，云山云海云追月，霧松霧巖霧迷人。云和霧都很美，但霧其實(shí)也是從云變化而來(lái)的，所以看云也是一種非凡的享受。
看著那一團(tuán)團(tuán)，一縷縷，一片片的云，我想起了天氣，想到了那些農(nóng)家總結(jié)出的“看云識(shí)天氣”的經(jīng)驗(yàn)：天上鉤鉤云，地上雨淋淋。早燒不出門，晚燒行千里。早晨棉絮云，午后必雨淋。老云結(jié)了駕，不陰也要下……
這就是我的初中生活樂趣——看云。
初中的學(xué)生作文6
在這繁榮的世界里，我們擁有很多事物，有些令人意想不到，有些會(huì)令人傷心、難過，還有些則令人體會(huì)不到，這些事物，讓我們成長(zhǎng)，有如小樹苗一樣，日積月累的茁壯成參天的大樹，也結(jié)了許多“智慧果實(shí)”。
我的一生中，擁有的東西有許多種。親情是一道陽(yáng)光，點(diǎn)燃了我的勇氣；成功是正義的一方，戰(zhàn)勝失敗的痛苦；友情是快樂的泉源，綿綿不絕的陪伴我。這些我擁有的事物，曾帶給我美好的回憶，如今，現(xiàn)在的我，成長(zhǎng)了許多，也為生活上增加了一道彩虹。
人在生活上曾經(jīng)遭遇失敗的痛苦，猶豫在茫茫的歧路，也曾經(jīng)承受挫折的打擊，彷徨在疲累的旅途，使信心快要跌落黑暗的深谷，但突然有一股激勵(lì)他們的`力量，邁開腳步，勇敢沖過風(fēng)雨和黑暗，登上峰頂，迎接早晨的第一道曙光。而成功讓我了解一句話：“失敗為成功之母�！奔词故×�，只要不斷的努力，總有一天，成功一定會(huì)降落在自己身邊。
我擁有，我幸福。我擁有的事物，讓我天天開懷大笑，也讓我在黑白世界里涂了許多顏色，顯得五彩繽紛，幫人們從黑暗中走向光明，增加人們的自信心，其實(shí)自己擁有的事物真的很多，只是大家不用心去觀察、探索，應(yīng)該好好珍惜，把握眼前，便了無(wú)遺憾。
初中的學(xué)生作文7
大自然是神奇的，是可愛的，是美妙的。它是那清脆響亮的鳥鳴，那溪水潺潺的流動(dòng)聲，也是那微風(fēng)吹拂柳條的呼呼聲。靜下心來(lái)，用心全神貫注地聆聽，你會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然的聲音無(wú)處不在。
在那和煦的陽(yáng)光下，在花草泥土的芬芳中，大自然開始演奏音樂了。幾只俏皮可愛的燕子在湖面上來(lái)回飛舞，時(shí)不時(shí)發(fā)出啾啾啾的叫聲，空中充滿了它們呢喃的聲音。沙沙沙的草叢中一團(tuán)蜜蜂辛勤地工作著，它們嗡嗡嗡地采著花蜜，給人帶來(lái)甜蜜。淅淅瀝瀝的雨絲飄飄灑灑地落在地上，發(fā)出滴滴答答的聲音，宛如一首首動(dòng)聽的`鋼琴曲。風(fēng)也來(lái)了，它呼呼呼地邊唱邊跳著來(lái)到了森林里，就像一個(gè)頑皮的孩子穿梭在樹木之間。哦，它是在跟你玩捉迷藏呢。
欣賞了溫柔動(dòng)聽的交響樂，那就再來(lái)品味一番振奮人心的搖滾樂曲吧。聽，雷公敲起了鑼鼓，為這搖滾樂打起了前奏。轟隆隆幾聲雷鳴瞬間響起，這響徹云霄的雷聲驚醒了所有正在熟睡的生物。接著，翻滾的巨浪彈起了電吉他，嘩嘩嘩海浪急促地拍打著海岸，那充滿力量的聲音，那震天動(dòng)地的氣勢(shì)，真是令人膽寒�？耧L(fēng)怒吼著，咆哮著吹響了號(hào)角。
漸漸地，搖滾樂也結(jié)束了，但是，大自然的音樂劇并沒有拉下帷幕，這場(chǎng)音樂劇無(wú)論何時(shí)也不會(huì)結(jié)束。
初中的學(xué)生作文8
“吳音清韻軟，水蒼櫓聲柔�！卑橹w纖細(xì)雨，悉松微塵，青石瓦上留下步步腳印。那巷的深處，有著一座回憶的城。
也是這樣的雨季，也是這樣的青石瓦片，寂寂塵土覆于瓦下，路已泥濘。輕輕的風(fēng)吹來(lái)輕輕的思念，淡薄的雨忽而那般深沉，風(fēng)雨中紅色自行車，我在后面，奶奶在前面。那是怎樣的一條上坡路，路邊隨意擺放著幾片青瓦，盛著淺淺的塵水。兩排白楊微微彎起身軀，我在后面，奶奶在前面。一塊泥坑，一個(gè)打滑，我在上面，奶奶在下面。身下青瓦，染成自行車的.顏色。
風(fēng)愈加地猛烈，雨還在唰唰的下著，混合著我的淚水，眼前一片模糊，寂靜了，無(wú)聲的相望。白楊下，那身軀愈加地彎了。瓦下的塵，漸漸沾上了一層親情的模樣。
“我是怎么樣的想念你，我是怎樣的想念你并且夢(mèng)見你，我是怎樣的因?yàn)樘^想念你而夢(mèng)也夢(mèng)不到你。”這么多年過去，不知道你在那兒還好嗎?我多么想讓你知道，有那么一個(gè)愧疚的孩子，獨(dú)自在心中把你想了千遍萬(wàn)遍，淚水已經(jīng)不算什么了，酸楚依舊縈繞。過去的傷痛無(wú)法挽回，正如瓦下的塵，久久停留，遇見風(fēng)，就化作風(fēng)中一顆埃塵，遇見雨，就獨(dú)自擱下一淺塵水。靜靜回味。
初中的學(xué)生作文9
當(dāng)風(fēng)箏斷線那一刻，它放棄了在地上看著它難過的主人。它游戲于天際，與清風(fēng)相擁。但清風(fēng)不是它的永伴，風(fēng)箏不能永遠(yuǎn)地隨風(fēng)飛揚(yáng)。當(dāng)命運(yùn)之神殘忍地將風(fēng)與風(fēng)箏分離，風(fēng)離開了，風(fēng)箏落了。它哭了，用模糊的雙眼看著昔日相擁的伙伴——風(fēng)離去的背影。風(fēng)箏痛了，也絕望了。
夜，過去了，光芒再次呼喚大地。風(fēng)箏靜靜地看著新的.一天的誕生。原來(lái)，日出是如此美妙的。它抬頭仰望天空。曾經(jīng)，它游戲的天空，天，依然地寧?kù)o，云，依然地瀟灑。“一切依然是美好的，我就不應(yīng)該失望�！鳖D時(shí)，從前那個(gè)充滿希望的風(fēng)箏又回來(lái)了。
……
——風(fēng)箏到達(dá)了黎明
風(fēng)箏，就這樣地躺著，躺著。一天，熟悉的腳步打破了寧?kù)o。是人的足跡。風(fēng)箏，充滿了希望。望著那個(gè)人，他又驚又喜——那是曾為它難過的主人！
……
初中的學(xué)生作文10
哇啊，開學(xué)啦，我想像，肯定有新同學(xué)，新氣象。
沒想到，回到學(xué)校，不但沒有新同學(xué)，而且還轉(zhuǎn)走了一位同學(xué)，真是大跌眼鏡。
不久，校長(zhǎng)就叫我們下去升旗儀式與開學(xué)典禮了。在廣播的時(shí)候，我懷疑校長(zhǎng)患了高度沙啞。
下到操場(chǎng)，一看，咦，多來(lái)了一個(gè)男嘉賓，不知道他是什么身份呢？校長(zhǎng)怎么還沒到？典禮開始了，下面有請(qǐng)新校長(zhǎng)邁國(guó)強(qiáng)校長(zhǎng)給我們講話。什么時(shí)候換了個(gè)新校長(zhǎng)，我還以為原來(lái)的校長(zhǎng)高度沙啞呢！
校長(zhǎng)講完話后，接著由主任講話。在炎熱的日光下，我們情不止禁的'低下了頭，我熱得滿身出汗。好不容易挨過了開學(xué)典禮。我倒要好好的看看我的同學(xué)。
又來(lái)了三位新老師，全部都是教英語(yǔ)的。這三位老師都是名校調(diào)來(lái)的。
一開始，老師叫我和同學(xué)下去搬書，過一會(huì)又叫我搬本子，搬錄音機(jī)而且還要一點(diǎn)一點(diǎn)地?cái)?shù)清楚。
新學(xué)期的新氣象可真多��！
初中的學(xué)生作文11
在我剛踏進(jìn)初中生活的第一步時(shí)，我的內(nèi)心充滿了喜悅之情，仿佛幸運(yùn)之神就要降臨在我身上的。
可是，事情并不是像我想的那么順利。當(dāng)我第一次進(jìn)學(xué)校時(shí)，就遇到了一個(gè)麻煩是：找不到自己所在的班級(jí)。我一下子慌了起來(lái)，不知道要怎么辦。后來(lái)，經(jīng)過一些和我剛剛一樣步入這所中學(xué)的朋友幫助，我終于如愿以償找到了自己的班級(jí)。
事后，我經(jīng)過仔細(xì)思考，為什么那些不曾相識(shí)的人能主動(dòng)出來(lái)幫我呢？要是這件事落在我身上，我會(huì)怎么做。
可惜的是，歲月不留人，轉(zhuǎn)眼間我的初中生活就要一去不復(fù)返了。我就要永遠(yuǎn)離開我的母校、同學(xué)、老師。我一想到這里，心情就十分不好，仿佛他們就要離我而去似的。可是什么事不是都要往好處想嗎？每當(dāng)我回憶初中三年生活有趣時(shí)光的時(shí)候，我的內(nèi)心就有說不出的快樂，仿佛就有一股清澈的流水涌向我的大腦。這也是我舍不得的唯一一個(gè)地方。
可是，不管我再怎么舍不得都不能放棄現(xiàn)在我應(yīng)該做的事情，那就是把我對(duì)母校、同學(xué)、老師的祝愿轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考上一個(gè)好的.大學(xué)來(lái)報(bào)答他們對(duì)我的期望。
我相信通過我的努力，一定會(huì)美夢(mèng)成真的。在此我祝愿所有的同學(xué)能考上一個(gè)更好的大學(xué)。
初中的學(xué)生作文12
今天我在家里覺著無(wú)聊就叫著鄰居健健和媽媽到樓下打羽毛球。
到了樓下的空地上，我拿好球拍擺好架式，準(zhǔn)備迎接健健的發(fā)球�！鞍l(fā)球”，只聽健健一聲大喊，我只感覺球以很快的速度迎面而來(lái)，我還沒反應(yīng)過來(lái)球就落在了地上。我說：“我不服�！苯〗≌f：“喲，還不服，那你等著吧。”我撿起羽毛球，用了一個(gè)賽爾號(hào)卡魯耶克的絕招“爆烈極突刺”，羽毛球朝健健飛奔而去，健健拿著球拍一揮，可惜沒打著，球落到了他的頭頂上，逗得我們哈哈大笑。第二局開始了，健健撿起球一個(gè)猛虎下山式的扣球，結(jié)果沒成功，又逗得我們哈哈大笑，健健自己也笑得不行了。到了第三局的時(shí)候，我遇到了一位歷害對(duì)手——我的媽媽，沒想到媽媽把我的絕招學(xué)的那么快，一個(gè)賽爾號(hào)卡魯耶克的'絕招“爆烈極突刺”朝我飛奔而來(lái)，我毫不示弱一個(gè)神龍擺尾只見羽毛球一左一右一右一左，媽媽不知道哪邊，所以沒接住，哈哈，耶！我贏了。
我很高興，但是我也不能驕傲，在回家的路上，健健還對(duì)我說：“明天我們?cè)俦取！蔽艺f：行，接受挑戰(zhàn)�！�
初中的學(xué)生作文13
夏爺爺輕輕地走了，秋婆婆緊緊地跟著夏公公的腳步，一路小跑，來(lái)到了人間。
她是一位粗心大意的畫師，在畫田園風(fēng)景時(shí)，不小心把調(diào)色盤打翻了。紅色潑到了蘋果的身上。蘋果高興地叫：“太好了！我有新襖了！”連高粱也像喝醉一般，漲紅了臉兒；紫色，潑到了葡萄的 身上。葡萄也高興地叫了起來(lái)：“耶！我也有新衣裳了！還真好看！銀杏樹的葉子像一把小扇子。扇呀扇，扇走了夏天的火熱。楓樹的葉子，像一枚郵票，飄呀飄。由來(lái)了秋天的.涼爽！秋婆婆走進(jìn)了果 園，把蘋果變成了大大的紅燈籠，把葡萄變成了紫色的珍珠，石榴悄悄換上了大紅袍，可美了。
秋婆婆走進(jìn)了田野，把一望無(wú)垠的田野邊的金黃金黃。稻子長(zhǎng)高了，禾苗成熟了，麥子露出笑臉，玉米笑彎了腰，高粱漲紅了臉，農(nóng)民伯伯看在眼里，喜在心頭��！
秋婆婆走進(jìn)了花園，看到只有黃色的菊花，就把菊花變成了五顏六色的，有粉色的、紫紅色的、淡桃紅色的，和橙色的菊花。順便，還把玫瑰花變了幾朵，看起來(lái)美極了！
抬頭望藍(lán)天，只見天空藍(lán)的可愛，藍(lán)的鮮明，藍(lán)的無(wú)拘無(wú)束。突然，遠(yuǎn)方傳來(lái)了大雁的叫聲。哦，大雁就要回南方過冬了。只見他們攜妻帶兒，飛向更廣闊的天空！
初中的學(xué)生作文14
唉，我真想當(dāng)一個(gè)無(wú)所不能的神仙、無(wú)憂無(wú)慮，不用做作業(yè)，不用做試卷，不用聽媽媽的嘮叨。瞧，媽有來(lái)催我做作業(yè)，真煩人。望著密密麻麻的字，我不知不覺地陷入美妙的`幻想。
我是一個(gè)無(wú)所不知、無(wú)所不能的神仙了，感覺真好。不用聽媽媽的嘮叨。拿出手中的魔法棒，變出好多好多的棒棒糖、巧克力、話梅糖等。我要先自己吃個(gè)夠，然后分給貧困的孩子們，讓他們也吃個(gè)夠。然后變出好多錢，分給天下的窮人，讓他們吃飽，穿暖，有房子住，快樂的生活。
假如我是神仙，我就變成一名醫(yī)生，把那些病人都醫(yī)好，并讓他們每天鍛煉身體，讓他們健健康康。
假如我是神仙，我要把孤兒院中無(wú)父母的孩子，找到他們的父母，讓他們過上幸福的生活。假如我是神仙，我要讓大片荒地變成樹林，讓環(huán)境更加美好。
假如我是神仙，我要變出一種保護(hù)視力的植物，讓天天工作在電腦前的人們，更加保護(hù)視力。
突然，媽媽說起來(lái)，我才從幻想中醒來(lái)，原來(lái)這些全都是幻想。我長(zhǎng)大以后，一定要變成現(xiàn)實(shí)。
初中的學(xué)生作文15
我想成為一個(gè)科學(xué)家，你們也看到了，我們現(xiàn)在的世界污染可以說是越來(lái)越嚴(yán)重了。我想發(fā)明一個(gè)可以把污水變成干凈的水的機(jī)器，他可以抽干污水，經(jīng)過凈化了以后，水質(zhì)就變干凈了，可以直接喝都沒問題因?yàn)闆]有消毒的東西。而且還不用加什么消毒的`東西了。
我還覺得我們的空氣污染也很嚴(yán)重，我有想出了一個(gè)可以凈化空氣的方法，我可以發(fā)明一個(gè)機(jī)器樹種，只要一碰水，馬上就可以長(zhǎng)成一棵高大的樹了。機(jī)器樹也可以吸近二氧化碳，吐出新鮮空氣，而且，這還是普通樹的兩倍快。
一想到機(jī)器還要用油的，我一想，我可以發(fā)明一個(gè)太陽(yáng)光收集的機(jī)器，它始太陽(yáng)光聚集起來(lái)，成了干冰，需要時(shí)，可以拿出一小塊，這樣，可以節(jié)約電，油等等。把它放到桶里，成為了手電筒；放到了水里，一秒鐘就可以成為熱水了。等它化了一后，就可以發(fā)出熱氣了，就不用開熱空調(diào)了。這樣，就可以省電，省水。
我還想發(fā)明很多東西，在這里就不說了。
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