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(實用)初中優(yōu)秀作文8篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的初中優(yōu)秀作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
初中優(yōu)秀作文 篇1
回憶那年青蔥歲月,好似從未逝去。那些哭過,笑過的事,如一本劇本……
二月開學。
暖陽傾灑在去學校的路上,鳥,輕鳴,嚶嚶成韻,校園的圍墻上,那些攀附在墻上的藤蔓,再次煥發(fā)青翠。
到了班上,老班正給人報到。我一眼便望見了那個,你。劉海遮住眼睛,穿著一件紅色的衛(wèi)衣,手插在腹前的口袋,一條九分牛仔褲,一雙低幫帆布鞋,釋放出高冷的氣息,方圓一米無人存在。我想:這人,不會就是老班口中的那個新生吧?看起來不喜言語。然而事與愿違,這個新生一眼便相中我身邊那個靠窗的座位。唉!我可不想和這個如封面陰暗的書的人做同桌。
但,也許一個人只是外表和氣場冷,他的內(nèi)心也許并不這般。
期中考試。
窗外的雨,不停地傾瀉,大地被淋濕,一滴又一滴的雨珠,激起池塘漣漪,一滴又一滴的雨珠劃過玻璃,雨在屋外無情的喧囂。
“87分,鄧良帥!”老板驚訝而又憤怒地喊出。我忍著眼眶中即將噴涌而出的淚水,疾步至講臺,扯走試卷;氐轿恢,淚水如海浪一般不可阻擋,不停的滑落。你的'聲音在我耳畔響起:
“其實很多時候,我們只有狠狠地脆弱一次,才會懂得如何堅強。如果你把人生當做游樂場,你認為有趣,那么你跌倒了,你就不會哭泣,因為你哭都來不及,要迅速爬起來,繼續(xù)玩!
我抬頭望了你,你用食指的指節(jié)敲著課桌,另一只手握著那張比我高十分的卷子,澄澈的眼中,有著如天使給予的溫暖,你接著說:
“誰都會失敗,我也會失敗,但要記住,,不要認為世界會留給時間給你哭泣,切勿等待,比你強的人都在跑,哪有時間允許你在原地哭泣!”
我,從未想過你,如此暖心,好似一本滿載哲言又勵志的書,啟迪我,溫暖我。
只是一剎那,時間緩緩步向六月,我,要畢業(yè)了。
畢業(yè)那天。
樹,頂著烈日,不斷地生長,生長出如傘一樣的樹冠,樹上的蟬鳴個不停,燥熱的中午,嘈雜無比。
“咔擦”一聲,結(jié)束我最后的小學生活,而那棵同我一起成長的樹,成為背景,也使你成為我要在記憶中翻尋的人。那天,你給我一本書,書的首頁,你細膩工整的字寫著:
你受的苦,吃的虧,擔的責,受得罪,忍的痛,到最后都會變成光,照亮你前方的路;你的每一個艱難抉擇都會成為回憶中最漂亮的選擇。
時間再次無情地偷去一個月的時光。
我翻開那本書,見到封面的字,憶起你口中天天的哲言,校園的事。我一人獨自,俯在校園的陽臺上,吹著微風,恍惚中,看見了,你,我,歡笑的場景……
初中優(yōu)秀作文 篇2
我來到世上已有十一個春秋了。在我身邊發(fā)生了許許多多的事,隨著時間的流逝,一些事都淡忘了,唯有一件事令我記憶猶新。每當想起這事,我都感到萬分后悔,無比自責。
三年前的夏天,端午節(jié)的前一天,中午時分,我和媽媽心血來潮,想提前品味粽子的美味。于是,媽媽讓我去樓下買六個粽子。我拿著錢興沖沖地來到小區(qū)里的市場。
我來到賣粽子的地方,一看,買粽子的人還挺多,賣粽子的大爺忙得不亦樂乎。
“大爺,我要六個粽子。”我好不容易擠到攤位前。邊說邊做著手勢,伸出一個大拇指和一個小指,在空中搖擺著。
“好,六個粽子。來啦!”大爺沖著我微微一笑,嘴里吆喝著。
接著,大爺飛快地拿起夾子快速地幫我把粽子裝進口袋里!皝,拿著!
我接過袋子,盯睛一數(shù)!霸趺从衅邆粽子?是不是大爺想多賣我一個?”我趕緊問道:“多少錢?”
“一個粽子兩元,十二元!”大爺爽快地答道。
“十二元?七個粽子應該是十四元!蔽倚睦锼阒~!斑@么說大爺要白送我一個粽子!蔽倚睦锿抵鴺,不動聲色地從錢包里拿出十二元錢。突然,我看見錢里夾著一張只有半張的一元錢!熬瓦@樣給他行了!
我心里嘀咕著。但轉(zhuǎn)念一想:“要是被他發(fā)現(xiàn)了,他想起了多給的粽子,不但粽子不能多要一個,還有可能丟人。不行!”于是,我又飛快地從錢包里取出一元錢遞給大爺。
大爺小心翼翼地接過錢,直對我說謝謝。
我提著粽子,三步并著兩步,快速地離開。可是,我還沒有走出幾步!靶」媚,等一等!”大爺在我身后直叫喊。
我扭頭微微一看,只見大爺已從攤位上出來了!笆遣皇撬l(fā)現(xiàn)多給了我一個粽子!蔽倚睦镏贝蚬。“得趕緊離開!”我頭也不回,加快速度往前走。誰知,我走得越快,大爺跑得更快。一溜兒功夫,大爺立在了我眼前,我不知咋辦。只聽見大爺喘著粗氣。上氣不接下氣地說:“小朋友,你多給了一元錢,還給你!”話音剛落,一張嶄新的鈔票到了我的手中。瞬間,大爺轉(zhuǎn)過身回到了攤位前。
此時,我驚呆了,站在原地一動不動。看著手中的錢,我心里像打翻了五味瓶,真不知是啥滋味。但我為了面子,還是頭也不回地走回了家。
回到家,吃著大爺多給我的粽子,我心里像大海的波濤,久久不能平靜。我把這件事告訴了媽媽。媽媽教育我要誠實,應該把錢如實地還給大爺。但是,我這人死要面子。如何才能把錢還給大爺呢?
我左思右想,終于想出了一個十全十美的辦法:明天是端午節(jié),我再到大爺那兒買粽子,由我自己去夾粽子,多付一個粽子的錢。這樣,既可以把錢給了,也不傷我的`面子。我為我的想法暗自高興。
第二天,我來到小區(qū)市場。端午節(jié)里買粽子的人把市場圍得水泄不通,我費了九牛二虎之力,擠到賣粽子的攤位前,東瞧瞧,西望望!按鬆斉苣膬喝チ?”我轉(zhuǎn)了一圈,沒有看見那個熟悉的身影。
“你看見賣粽子的大爺了嗎?”我詢問著以前挨著大爺攤位的一位店主。
“他昨天下午生病了,住院去了!”
“他還來嗎?”我焦急地問道。
“他不來了,聽說他要回鄉(xiāng)下養(yǎng)!”
聽了店主的話,我感到十分吃驚,也十分懊悔,眼眶里噙滿了淚水。
我眼前再次出現(xiàn)了那個老大爺?shù)纳碛埃阂粋穿著樸素,滿臉皺紋,每天挑著兩個大籮筐在小區(qū)里賣粽子的老大爺,不僅不要多得的一元錢,還白送我一個粽子的老大爺。此時,我覺得老大爺?shù)男蜗笤谖业难矍坝鷣碛叽,需仰視才見,而我卻越來越渺小,矮得像地上的影子。
我拖著沉重的步子往家里走,心里后悔極了,渴望再次見到他。時間已過去三年了,我始終沒有見到那位老大爺。但是,老大爺追著我還錢的形象卻永遠定格在我的腦海里,揮之不去,也時常刺痛著我的心。他那高尚的品質(zhì)深深地教育著我,一定要做一個誠實的孩子。
這件事已時隔三年了,但我每當想起此事,我都后悔不已。
初中優(yōu)秀作文 篇3
感動其實是一種心理,說白了就是能打動你的心。人都會在不經(jīng)意之間被值得感動的人而感動。人可能會在電視上,報紙上,言行中受到心靈的一種震撼,從而受到一種感動,但是對于我來說親眼所見之事則更容易使我感動。
初入初中之時,我感覺自己很孤立,學校的人都很強,而我在其中又顯得格外渺小,好學生的歡聲笑語讓我感到麻木,讓我感到上帝對我的不公平,更讓我感到自己是多么的無能,我也責備自己為什么來這個學校。
悲傷之余正趕上與動會,同學們自己歡聲笑語,早早就已經(jīng)投到了運動會的氣氛之中。而與動會對我來說是喧鬧的,沒有任何意義,仿佛自己已置身事外,與世隔絕。那時的狀態(tài)讓我無法形容,更不知道自己在想些什么,我不止一次的捫心自問,我為什么不能超越他們呢呢?直到一個身影解答了我的疑問。
運動會以至,無聊的比賽讓我感到時間的漫長,我也就是在這種狀態(tài)下熬過一天的時間。第二天比賽又像昨天那么無趣,所以我決定跑下觀眾席以運動員為理由在下面玩會。這時正巧到了女子800米決賽的時候了,一聲槍響把我的`注意力引向了跑道上。選手們爭先恐后的奔跑,讓我感覺到了一種拼搏的盡頭,這時的太陽也越發(fā)的炎熱,我坐在草坪上就能感覺到一種很強的暑氣環(huán)繞在我的身旁。突然那讓我感動的瞬間出現(xiàn)了,三班的一個女生不小心滑倒了,所有人的目光都轉(zhuǎn)向了她,但是她并沒有如此的倒下,也沒有像別人一樣放棄比賽。她猛然站了起來,顧不得拍打身上的痕跡,便又向終點沖去,我望著她的身影,我似乎想到了什么,心中一股沸騰之感油然而生,不知什么時候我發(fā)現(xiàn)自己的眼睛濕潤了,我第一次在初中階段這樣感動過。
當我聽到廣播上喊出她的名字時,當我得知她得了第二名時,我又一次感動了,我仿佛明白了什么,我仿佛明白了人生遇到挫折應該站一起,以昂揚的斗志向著成功邁出大步。
跌倒了再爬起來,跌倒了再爬起來,這每一個畫面,每一個細節(jié)都在我的眼前閃現(xiàn),我同時覺得這是一個無法比擬的畫面,一個最令我感動的畫面!
初中優(yōu)秀作文 篇4
星期天下午,我和姐姐一起來到靈湖公園玩。
迎面吹來一陣陣涼爽的風。彩旗隨風飄揚,像衛(wèi)士列隊歡迎我們的'到來;我們來到湖邊,平靜的湖面被風吹起層層波浪。
我們走在林蔭小道上,風帶著桃花瓣在空中跳著芭蕾舞;風領(lǐng)著蒲公英飛向遠方,去獨自生活。風吹落了金黃的樹葉,樹葉從樹上飄在空中,像成群金黃的蝴蝶隨風舞動,落在地上,像給大地鋪上金黃的地毯。
我們一直往前走,來到了湖的盡頭,看到了一片雜草地,風撫弄著雜草,一會兒把它吹彎,像給我們磕頭,一會兒把它揚起,像給我們敬禮。
我抬起頭,仰望天空,呀!風把白云姐姐時而變成小松鼠,時而變成小狗。
!可愛的風!淘氣的風!
初二:方家鑫
初中優(yōu)秀作文 篇5
我的媽媽。雖然這個人我們經(jīng)常見到,到你們是否真正去了解她呢?
她,一個辛苦的勤勞。
她,一個幸福的.生活。
她,一個偉大的詞語
雖然有時候媽媽會打我們會罵我們,但其實媽媽是為了我們好。因為只有愛才能制服得了我們。我媽媽經(jīng)常跟我說,做人一定要做有用的人,要不然長大后就會后悔……起初,我對媽媽的這句話沒什么用,但后來我漸漸的明白了這句話的含義,所以我現(xiàn)在在為這句話而努力……
初中優(yōu)秀作文 篇6
奶奶家養(yǎng)了一只活潑可愛的小狗,全身花花綠綠。
它有個名字叫尹琳,尹琳是一只母狗,調(diào)皮得很,在馬路上跑來跑去,怕出車禍,在左鄰右舍的菜園里跑,又怕踩壞了菜,在家里跑,怕碰到東西。只好把尹琳關(guān)在狗窩里了。
每一天,尹琳都喜歡在院子里追趕雞和鴨,好像在說:“都滾出去,這是我的地盤,你們不許進來!弊吠炅穗u鴨,全身好臟啊,尹琳便昂首大叫,似乎在說:“快快,幫我洗澡,要不然我咬你的喲!”主人聽了,就會立刻幫尹琳洗澡。
當你吃飯的時候,尹琳就會在你的腳下蹭來蹭去,好像想吃東西了,可是主人不管,哎喲,這下可惹火了小尹琳哦!小尹琳吃不到東西就會在你的腳下把你的鞋子咬爛,你見了肯定會責罵尹琳,可是我的奶奶并不這樣做,我的奶奶只是說了一句:“去!去!去!玩你的快去!”奶奶說完就會向門口丟去一塊骨頭,尹琳就跑去啃自己的骨頭。
尹琳在自己寂寞的時候就會在搖椅上蹦來蹦去,可是始終還是開心不起來,似乎在想:“主人不要我了,我該怎么辦?”你千萬這個時候不去理它。∵@樣會導致小尹琳生氣的'喲!在它生氣的情況下,你無論說什么話,它還是不理不睬的,只有一個辦法,就是把小尹琳抱起來,讓它在你的懷抱里,這樣尹琳的氣才會消,你不這樣做,只好讓它記仇吧!
小尹琳真是一個幸福的小狗!
可是有一天大早,小尹琳突然不見了。全家人都在找狗,奶奶傷心的躺在床上,什么都不吃,什么也不理,于是姑舅就去電腦室里打印了好幾百張關(guān)于尋狗的紙,添了好幾百張,可是幾天了,還是沒有消息。
希望奶奶家的尹琳快快會來,這樣,奶奶的“病”就會好起來了!
初中優(yōu)秀作文 篇7
像朝霞灑滿了大地,像太陽升上了山崗,像東風吹綠了原野,像海浪涌上了沙灘……不知不覺中,我已經(jīng)投入了你的懷抱——“八五八農(nóng)場學!敝袑W部。不敢想象,現(xiàn)在的我從無知幼稚變得開始成熟穩(wěn)重;不敢想象當初那個愛哭哭咧咧的我和現(xiàn)在正伏案疾書的我有了多大的變化。這就是初中的魅力吧!
與小學階段相比,初中多了些辛苦。開學初,學校開展了軍訓活動。那幾天,老天爺好像也在考驗我們的意志。天氣十分異常,一會兒烈日炎炎,一會兒竟下起了傾盆大雨。弄得大家不是汗流浹背就是變成了落湯雞。但同學們并沒有被困難嚇倒,立正、稍息、正步走,沒有一個同學在困難面前低頭。最終,我們以出色的表現(xiàn)贏得領(lǐng)導、教官的.一致好評,并獲得了軍訓“優(yōu)秀班級”的光榮稱號,這可是我們?nèi)嗤瑢W共同努力的結(jié)果呀。同學們深深的懂得:單絲不成線,孤木不成林。團結(jié)就是力量。
與小學階段相比,初中多了些嚴厲。比起小學階段老師對我們的寬容,初中的規(guī)章制度更高更嚴了。真可謂:“初中生活有點累,規(guī)章制度一大堆,胡攪蠻纏不管用,抓住你來別想飛”。嘿嘿……
與小學階段相比,初中多了些快樂。雖然有點累,但我能在這里感受到家的溫暖。校領(lǐng)導、老師們在生活上無微不至的關(guān)懷,在學習上孜孜不倦的教誨,時時敦促著我們努力進取。還有我們那些天真活潑的同學們,和他們在一起,我真正感受到友情的可貴和無私。學習上的競爭互助,困難時的相攜相幫,使人永生難忘。
與小學階段相比,初中多了啟迪。這種啟迪從學習到人生。給人智慧,給人力量。
初中的生活,有無窮的魅力。如繁花粲然盛開,如楊柳婆娑裊娜,如稻米千里飄香。短短一學期的初中學習,縈繞心頭的滋味令人回味無窮。
今后的人生路上,有這段時間的歷練錘打,我們什么都不怕!
初中優(yōu)秀作文 篇8
三年歲月年華,依舊懷念青春。
你們做過摩天輪么?在夜晚時特別的美麗。很遺憾的是我只在白天享受過,就像遺憾那逝去的三年。
三年記憶點點滴滴,無數(shù)回憶連結(jié)在一起。
乒乓球旁有我們死賴著男生給我們玩一局的痕跡,旁邊的花兒什么時候會再開?我們也許再也見不到那耀眼的紅了。仿佛我們用汗水與歡笑祭奠著過去的青春,一去不復返。樹下刻著誰與誰的名字,承諾著友誼愛情的地久天長,還有那些海誓山盟的誓言,卻還不明白一輩子的約定是多么地奢侈。曾經(jīng)手拉手暢談心事,卻終究抵不過拉著行李箱你往左走,我往右走。
操場上安靜下來了,往日同學們的吶喊聲,加油聲收藏在某本書中。被秘密定格的雨水順著葉子的滕邁落下。我們手拉手在操場上走了一圈又一圈,坐在平日休息的地方望著藍天,望著紅旗。是啊,那年的夏天,是我們的畢業(yè)季。突然記起了那場籃球賽,初中的`最后一場。我們一路尖叫狂歡,看著遠方地甲男向我們跑來,默契的笑了。
有多少心事還來不及訴說?有多少歡樂還來不及分享?有多少公式還來不及默寫?有多少張面孔還來不及熟記?隨著“咔嚓”一聲,一張張燦爛不舍的笑臉定格在了這幅畫面上。
此刻,只剩下一些模糊的絲網(wǎng)纏繞心扉,教師講臺上的班級日記是否記錄了點滴,在老師們眼皮底下的惡作劇偷走了我們多少的竊喜與害怕。( )
厚厚的書墻,掩埋了我們的青春和夢想。把你的背影剪成窗花貼在心上,朋友這樣還會幫你忘記么?當記憶被歲月一點點漂白,一點點磨平,是否會再也叫不出名字。罵了三年的飯菜如此成了習慣的美味。
過去了,結(jié)束了,散場了。
風箏總會飛遠,但它的線頭留在了地上。
炊煙總會飛遠,但它的源頭留在了屋里。
我們總會飛遠,但腳印卻留在了彼此的心中。
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