初中生的作文優(yōu)秀(3篇)

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的初中生的作文3篇，希望對大家有所幫助。

初中生的作文 篇1

　　總以為初中生活枯燥無味，所以，我產(chǎn)生了一種對中學(xué)生活的反感�？勺詮纳铣踔泻�，我才真正體會到了初中生活的豐富和多彩。

　　美麗的校園

　　也許，是這美麗的校園，把我吸引來這所學(xué)校。

　　每當(dāng)下課的鈴聲響起時(shí)，同學(xué)們便如快樂的小鳥一般沖出教室，而我，卻只喜歡帶著一份寂靜，一個(gè)人獨(dú)自在校園里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我喜歡看校園里鵝黃色的迎春花綻放出春的希望，柳芽兒用自己青澀的方式表達(dá)著春意，看那兩棵校門口的老樹互相依偎著唱歌，更喜歡玉蘭那么純潔的顏色！

　　在同學(xué)們上課的時(shí)候，美麗的校園靜得像一幅美麗的畫，一首美麗的詩！風(fēng)把薔薇花和鐵藝柵欄的密語悄悄傳遞，傳到每個(gè)人的耳朵里。輕輕的，柔柔的，拂過我的臉頰。

　　教學(xué)樓的中央，是個(gè)用大理石鋪成的噴泉。那從噴孔里冒出來的清泉，像一句溫暖貼心的話語，輕輕洗滌我們的心靈，敲開心靈的大門。水珠迸濺到胳膊上，清涼的感覺傳遍全身。

　　美麗的校園，讓我的初中生活變得多彩。

　　老師和同學(xué)

　　也許，是這老師與同學(xué)或同學(xué)與同學(xué)之間濃濃的情誼，把我吸引來這所學(xué)校。

　　在小學(xué)的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)成績就不怎么樣。自從上了初中以來，它更是成了我進(jìn)步的一塊絆腳石。

　　果然，不出我的所料，我的`數(shù)學(xué)周測成績僅僅得了84分。我對數(shù)學(xué)的厭惡又增加了一分。可是，那天，數(shù)學(xué)老師找到我，與我進(jìn)行了一番長談。我在去辦公室的路上一直低著頭，我想，這次老師把我叫去一定又是一番讓人反感的長篇大論吧！

　　我做好了心理準(zhǔn)備，敲響了老師辦公室的大門。一進(jìn)門，老師便叫我過去，并抬起頭注視著她的眼睛。我從老師的眼神里，看到了關(guān)愛，卻沒有一丁點(diǎn)兒責(zé)備。我終于敢看著老師了。

　　那天，老師說了很多鼓勵我的話，讓我重新拾回了對數(shù)學(xué)的信心。

　　但是，在一個(gè)晴空萬里的中午，又一件不幸的事降臨到了我的頭上——我用來綁頭發(fā)的皮套竟然丟了！無奈的我只得用手攥住頭發(fā)，一時(shí)竟窘迫得說不出話來。

　　這時(shí)，幾個(gè)同班的女同學(xué)跑過來，幫我找了一遍�？赡瞧ぬ拙拖袷呛臀覀冏矫圆匾话�，就是找不到它！無奈之下，茜和嘉只好把她們飯卡上漂亮的掛飾拿下來，給我做“頭繩”用。

　　老師與同學(xué)之間的情誼，讓我的初中生活變得豐富！

　　我愛我的初中生活，但我更愛這美麗的校園和這師生之間、同學(xué)之間的濃情厚誼！

初中生的作文 篇2

　　我有一個(gè)漂亮媽媽，豐滿勻稱的體型，中等身材，一雙炯炯有神的大眼睛，高高鼻梁上架著一副眼鏡，留著齊耳短發(fā)，顯得特別精神。

　　媽媽心地善良，她對人很和善，總是笑瞇瞇的，在我們小區(qū)里，無論遇到誰，媽媽都熱情的打招呼，整個(gè)小區(qū)無論誰家遇到困難，媽媽都力所能及的伸出援助之手。整個(gè)小區(qū)，只要提起我媽媽，大家都伸出大拇指，夸獎媽媽心眼好、有修養(yǎng)。他們還說由于媽媽行善積德，老天爺睜眼，賜給媽媽一個(gè)天資聰明的好兒子，聽了這些話，我心里美滋滋的，我為擁有這么一個(gè)好媽媽而自豪。

　　媽媽從小就教育我，要我做一個(gè)誠實(shí)的好孩子，凡事要謙讓別人，她給我講三國時(shí)期孔融讓梨的故事，孔融從小就懂得謙讓，長大后成了大文學(xué)家。凡事古今成大事者都要具有謙讓、謙虛的'品質(zhì)。媽媽的話對我觸動很大。一次我和媽媽一起坐公交車當(dāng)時(shí)車上滿滿的，早已經(jīng)沒有了空位，看到一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺踉踉蹌蹌的走上車來，媽媽立即起身給老爺爺讓座位，老爺爺坐下后，連連道謝，滿車人向媽媽投來了欽佩的目光。那些坐在座位上巋然不動的年輕人羞愧的低下了頭，一路上，我們母子一直站立著，但是看著坐下的那位老爺爺，我們心里無比驕傲，我當(dāng)時(shí)理解了幸福的含義，世界上的幸福就是一個(gè)人能用自己的行動給別人帶來幸福和快樂。我知道，媽媽用自身的行動給我上了生動的一課，她教育我做一個(gè)能給別人帶來幸福和快樂的人。

　　媽媽從不喜歡講那些老生常談的大道理，她總是用自己的親身行動對我耳濡目染�？偸峭ㄟ^生活中親身經(jīng)歷的鮮活的事情讓我明白做人的道理。

　　我有一個(gè)弱點(diǎn)，做事總是虎頭蛇尾，不能善始善終。凡事一開始滿懷信心，一遇到挫折就自暴自棄。為了改正我這個(gè)弱點(diǎn)，媽媽教育我做事要持之以恒，行百步半九十，做事情在最困難的時(shí)候更需要堅(jiān)持。

　　一次，我們?nèi)�家人去爬千佛山，爬到半山腰，我累得滿頭大汗，感覺兩條腿像灌了鉛一樣沉重，越走越慢，最后干脆不想走了。媽媽鼓勵我：“兒子，再堅(jiān)持一會兒，馬上就要到山頂了，不能半途而廢，兒子，加油！”聽了媽媽的話，我頓時(shí)有了力量，一鼓作氣，終于爬到了頂峰。望著山下滿目蔥蘢的綠色，擦著滿頭的汗水，那種戰(zhàn)勝困難帶來的喜悅真是讓我永遠(yuǎn)難忘。

　　通過爬山，我懂得一個(gè)道理，做事情就像爬山一樣，越接近頂峰，越是最體力不支的時(shí)候，就越要堅(jiān)持下去，才能到達(dá)頂峰。只有朝著目標(biāo)持之以恒，堅(jiān)持到最后，才能實(shí)現(xiàn)人生理想。

　　我應(yīng)該感謝媽媽，她教會我做一個(gè)善良、謙讓的人，她讓我養(yǎng)成了堅(jiān)持不懈，永不放棄的好習(xí)慣。

初中生的作文 篇3

　　我是一只掉隊(duì)的大雁，我沒有過冬的勇氣；我是一只螞蟻，我沒有搬起食物的勇氣；我是一只小牛犢，我沒有獨(dú)立生活的'勇氣。

　　勇氣在哪里？

　　我在班上英語比較優(yōu)秀。記得有一次，老師讓我參加英語競賽。第一次測試是筆試，我們班我兩人入選，我是其一。第二次測試的是口語，平時(shí)吧怎么內(nèi)向的我，缺很后怕，怕自己發(fā)揮不好，辜負(fù)了老師。

　　即使我在賽前做了充足的準(zhǔn)備，也耗費(fèi)了不少時(shí)間和精力，在幾位評委面前，我還是在顫，開口就不知說什么，大腦啊，那是比評委面前的評分紙還白。結(jié)結(jié)巴巴好不容易說了一半，老師手一招：＂好了，可以了，下去吧。＂……我的心情很復(fù)雜，我盡力了嗎？也許是我沒有開口的勇氣。

　　勇氣在哪里？

　　有一個(gè)故事：青蛙，麻雀和老鼠是朋友，一次他們聚在一起，談?wù)撝�＂勇氣＂，并決定讓每個(gè)人都干一件自認(rèn)為是很大挑戰(zhàn)的事。老鼠一憋氣，游到了小河對岸；青蛙一口氣吃下了一朵荷花；麻雀半天才開口說：＂我退出比賽。＂最后麻雀是冠軍。應(yīng)為他做了一件極具挑戰(zhàn)性的事－退出比賽。雖然麻雀是冠軍，青蛙和老鼠卻也是付出了很大努力的。老鼠冒著淹死的危險(xiǎn)，用盡全身力氣游到對岸；青蛙為了吃掉一朵大荷花，撐得白眼直翻。這又何嘗不是勇氣？

　　終于，我找到了勇氣。

　　勇氣在我們心中，每個(gè)人都有勇氣。從胎兒踢母親肚子起，我們就有了勇氣！

　　其實(shí)勇氣很簡單，在危難關(guān)頭，不要猶豫，一咬牙，心一橫，就過去了！

　　最后，引用＂勇往直前＂欄目的口號：勇往直前，我做主！

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