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初中生作文【共4篇】
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的初中生作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中生作文 篇1
五月五端午節(jié)到了，中午我們在姥姥家吃過豐盛的午餐后，父親帶我去富春溪看賽龍舟。
由于不知道具體的比賽地點，我們只好隨著人流往富春溪陽上方向趕。十分幸運的是，當我們剛剛趕到那里一小會兒，就聽到對面的的廣播里傳來了裁判員喊聲：“準備，GO！”
只見遠遠的溪面上一白隊龍舟和一藍隊龍舟如離弦之箭立即展開了激烈的較量�？捎捎诎钻爠澋貌粔蛘R，所以慢慢顯得落后了，只見他們的教練，急得像在鍋里的`螞蟻，不斷大聲擂鼓加油，而藍隊在他們指揮員的指導(dǎo)下正劃著“整齊的步法”，因而他們“得意洋洋”的很快就超過了白隊。
比賽結(jié)果很快出來了，本次比賽的冠軍是——藍隊！賽場上響起了許多觀眾的喝彩聲。
我想，今年的龍舟賽讓藍隊贏了，明年藍隊還要再努力，那樣才會繼續(xù)保持勝利哦。
初中生作文 篇2
聽別人提起這本書，《給教師的一百條新建議》，不禁讓我想起，蘇氏的《給教師的一百條建議》，剛?cè)肼毜臅r候就拜讀過蘇氏的一百條建議，覺得不錯，就決定讀，鄭杰校長的這本《給教師的一百條新建議》個人覺得內(nèi)容不錯，樸實易懂，鄭杰校長謙虛，序中所寫："不妨一讀此書，這是一本無害的書"。其實本人比較懶，尤其是看書，很挑剔當看到這句話時便下決心看下去。
書中提到的東西可謂是蘇氏的中國現(xiàn)代版，在教師職業(yè)道德的本身，教授知識，自我學(xué)習(xí)方面都有很多深刻的見解，教師所處的環(huán)境學(xué)校也做了一些介紹，讀時覺得自己也是一位老師怎么就沒有做出如此深刻的領(lǐng)悟而慚愧。
書中很多章節(jié)都寫的'很好。書中17章提到用自己的語言表述思想，想想這個事情比較簡單，但是要如何用自己的語言使表述的思想讓人明白，就是一件很難的事情，尤其是讓學(xué)生深刻的明白，理解其實是一種思想一種文化，只有走進學(xué)生的心中才能真正意義上的理解。提到的學(xué)校禮儀，讓我想起我們每個星期一的升旗儀式，看到學(xué)生整齊有序的排列才廣場上也就產(chǎn)生了，對祖國的熱愛，學(xué)生們標準的站姿也就影響到彼此，這就是儀式所帶來的魅力。
其中一條順乎人性最美，一看到這句話我心就澎湃起來了，何為順乎人性，我們在課堂上的教學(xué)如否順乎人性，我們的導(dǎo)入、探究、講解、鞏固環(huán)節(jié)是否順乎人性，我們的評價鞏固環(huán)節(jié)是否順乎人性，鄭杰老師在書中做了講解，讓我感受頗深，真正意識到教學(xué)順乎人性才是最美的。
理解學(xué)生的苦衷，各行各業(yè)都有苦衷，現(xiàn)在學(xué)生比我們那時候苦的多。家長把所有希望都寄托在孩子身上，望子成龍，望女成鳳，平時考試都認真把關(guān)，也不管孩子到底喜歡不喜歡，就給孩子報上輔導(dǎo)班，現(xiàn)在的孩子想玩也玩不成，平時和小伙伴出去一起玩玩成了奢侈的事情。限制太多我們成年人都受不了何況小孩呢呢？當學(xué)生遭遇失敗和挫折時，有多少人能體諒他們呢？我們即使能體諒在平時又有多少人愿意去去關(guān)心呢？
書中提到：體諒不體諒學(xué)生，是一個講不講人道的問題，是一個教師職業(yè)道德問題，同時也是一個教育觀念問題，也可以是一個教育方法問題。自我反思，學(xué)生出現(xiàn)的困難怎么處理，面對學(xué)生無助，知識不會一遍一遍做題無果。課堂上偶爾的走神和疲累？對于那些做不完作業(yè)的孩子是不是可以想其它有助于孩子完成的方法？我們應(yīng)該理解孩子無助時的默默的反抗，試著走進孩子的內(nèi)心，感受他們的心靈，用一顆寬容的心去包容他們有時過于偏激的言行，只有這樣才能贏得學(xué)生的信任和尊重。只有理解并體諒學(xué)生的苦衷，才能真正體現(xiàn)教師對學(xué)生生命成長的關(guān)愛，才能真正站在學(xué)生的角度重新審視教育教教學(xué)，也才能達到更好的教育教學(xué)效果。
《給教師的一百條新建議》這本書像當今教師的寫照，書中流露出對教育事業(yè)的熱愛、真誠、理解、與包容等。書中可以感受到善意，真誠，富有生命的靈氣，值得細細的體會和品味，我們在品讀時，取舍之間彰顯教師藝術(shù)，使我們真正理解老師這個職業(yè)所取所舍，使老師這個職業(yè)得到詮釋。
初中生作文 篇3
看，那叢中的枝葉，枯黃的小枝，從纖細的手中，迸發(fā)了新的感激�？�，那操場的一角，小草生根拔地。感受到風(fēng)一樣的快樂，滋生了新的創(chuàng)意。看，那河邊的楊柳，綠色的迷蒙從中升起。那美麗的嫩芽，感謝著春天的情誼。
春天是人們所向往的季節(jié)。俗話說：“一年之計在于春，一天之計在于晨�！彼嬖V我們：一年的愿望應(yīng)該在春天計劃好，一天之中最重的時間是早晨，在春天里，人們就開始耕田插秧、栽樹等之類的農(nóng)活。候鳥們也從南方遷到北方來了，為田地里勞作的農(nóng)民們喝彩。鳥兒有的站在高樹上，有的干脆在田坎上，還有的立在“五線譜”上。正是這樣，使田地里的農(nóng)民倍感到歡樂，一切都生機勃勃。
春，邁著輕盈的腳步來到了我們的身邊。他走到田野，校園，小溪......走遍了世界每一個角落，無處不見春天的腳步，無處不見春天的美麗。
田野里金燦燦的油菜花，成了蝴蝶的天地，美麗的`蝴蝶在金黃色的舞臺上跳著柔和而優(yōu)美的舞姿。它們一會兒在空中飛舞，一會兒靜靜地停留在油菜花上。正是這樣，給春天也增添了不少樂趣。金黃的油菜花，雪白的梨花，淺粉的杏花，粉紅的桃花，爭奇斗艷，競相開放。還有一些叫不出名的花，散落在大地上，大地一下變得五彩繽紛!
在微風(fēng)的愛撫下,一朵朵花骨朵跟隨著春天腳步留下的痕跡,盡情的扭動著身軀,爭先恐后的怒放出最美的顏色-紅,好像給大地鋪上一層璀璨的紅地毯。小草舞動著她嬌小的身軀，美麗的花朵跳起了優(yōu)美的舞蹈，柳樹的秀發(fā)在風(fēng)中輕輕飄動;一切淋浴這春陳的曙光，在春風(fēng)中搖曳，輕擺，仿佛少女的輕歌曼舞，楚楚動人。
初中生作文 篇4
在星期5下午里，在華僑中學(xué)的初（1）班的教室里，在令人緊張的講臺上，在同學(xué)們那洪亮的掌聲中。隨著湯老師那清脆的開幕式，我們班演講比賽就正式拉開了序幕——
跟著同學(xué)們的`掌聲，第一位選手已入場�？粗瑢W(xué)們那緊張的心情，讓我也心驚肉跳的……
過了一會，我也入場了�？粗蠋煂ξ业钠谕粗瑢W(xué)們對我的眼光，我的心變得越來越忐忑不安起來。而我的腦子里一片空白，幫我自己所想的一點不漏全都說了，做出來。演講完畢后，我自己也不知道自己做了、說了什么。而大家還是給了我熱烈的掌聲。
到了最驚心人心的時候，湯老師從三等獎道一等獎。湯老師曼聯(lián)向榮地說道：“獲得三等獎的是：區(qū)潔怡、寧樂怡……”聽到我的名字，我很震撼，但我一點兒也不灰心，我也很祝福那些獲獎的人。
從這次的演講比賽中，我獲得了三等獎，但我一點也不灰心。因為我知道失敗乃成功之母。只有經(jīng)過失敗，才有可能成功！
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