[優(yōu)選]初中優(yōu)秀作文7篇

　　在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的初中優(yōu)秀作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中優(yōu)秀作文 篇1

　　“找點時間，偷點空閑，跟著老鼠，到線上逛逛——”我哼著由《�；丶铱纯础犯木幍母枨�躡手躡腳地溜進書房，以迅雷不及掩耳之勢打開電腦進入網頁。

　　媽媽前腳剛走，我后腳就玩游戲，把答應媽媽絕不玩游戲的話拋到九霄云外了。雖然明明知道媽媽不在家，可還是躡手躡腳，真是做“賊”心虛呀！伴隨著“槍”響，我成功進入了游戲的第二關。

　　“當——當——當！”鐘表報時，下午四點，媽媽該回來了。我依依不舍地離開電腦，來到書桌前做作業(yè)。過了好一會兒，媽媽還沒回來，以前媽媽都是這時候回家的呀！怎么今天沒有回來呢？是不是不回來了？我何不投石問路，探探虛實——我靈機一動，計上心來，于是，我決定給媽媽打個電話，一撥通電話號碼，我就問：“媽媽，您啥時回來呀？”“今兒要開會，大約七八點吧！”“做作業(yè)累死了，能不能休息一下呀？”“我的乖女兒，再做一會兒吧！回去媽媽獎賞你�！薄澳呛冒桑瑨炝税�！”

　　聽到媽媽七八點才回來，我連忙奔向電腦，又進入網頁，剛才的游戲早已死翹翹了，我繼續(xù)玩其他游戲。正玩得起勁時，一個響亮的.巴掌拍在我的手臂上。我以為是弟弟在拍，便大聲叫道：“別動呀！”這時，一個女聲出現在我的身后：“你敢這樣跟我說話，是不是想挨打呀？”我抬頭一看——是老媽！“你……你不是說七八點回……回來的，怎么……”“你嫌我回來太早，是嗎？往日我說你一個人在家玩，你都百般抵賴，這下逮著了吧！跟媽玩心眼兒，嫩著點，這叫兵不厭詐�！眿寢屇樕�鐵青，把給我買的“獎賞”——羊肉串，摔在了地上。爸爸經常出差，我家所有的事情全靠媽媽打點，我的學習也是媽媽操心。今天，我本來發(fā)誓不玩游戲的，可是一想到那游戲的畫面就管不住自己�！澳憬裉炀蛣e吃晚飯了，寫份一千字的檢討書�！币磺ё郑�媽媽可真是夠狠的。都已經半個小時了，檢討還沒寫完，媽媽陪在我身旁，她自己也沒有吃飯�！昂笪灏僮�，我替你寫！”媽媽奪過紙唰唰寫道：“你一個人在家整天做作業(yè)，確實無聊�？墒浅撩杂螒蚝蠊�不堪設想。我只顧上班，不考慮你的天性，難辭其咎。以后要抽點時間領你出外走走，多買點課外書，增加精神食糧……”這哪像我在寫檢討，倒是她在保證�！斑@是對你的承諾，以后該玩則玩，該學則學，不準說謊！”

　　“我再也不上網玩游戲了。媽媽，您原諒我一次吧！”看到媽媽的“檢討”，我一個勁兒地保證�！皨寢寱�原諒孩子的一切過錯。好了，吃晚飯吧！”

　　媽媽寫的那份“檢討”，至今還留在我的小箱子里，那是我生命中最特別的一張紙。

初中優(yōu)秀作文 篇2

　　人有人的個性，文自然也有文的個性，正所謂文如其人。但是在長年應試教育的局面之下，難免會出現千人一面，千篇一律的弊病，很多學生在寫作之時淡化了甚至失去了自己的個性。因此，每次作文評改所呈現在眼前的總是一些面孔相似的東西，讓人品之乏味。那么，怎樣才能讓學生的作文出現亮點、彰顯個性，輕舞飛揚起來呢？

　�、鍍A注個性的情感

　　英國著名的教育家托馬斯·沛西·能在他的《教育原理》一書中指出，每個人都“以自己的方式，按自己的本性和力量，走自己的路”。對于寫作而言，表達自己真實的情感就是按自己的方式，走自己的路。

　　在98年高考作文中曾經出現過這樣一種現象，相當一批學生在“失去父母”后的日子里，經歷風雨的洗禮，變得堅韌、堅強起來。我不否認有些同學寫出的'確實是自己的真情實感，但我相信更多的則是矯情，是為了博得改卷老師的憐惜以取得高分。結果卻是事與愿違，虛假的、做作的、雷同的“情感”只能淡化自己的個性，讓閱讀者產生厭倦和疲勞的情緒。

　　相比而言，只有親身經歷的，或是親自體驗過的東西，才能催開自己最為燦爛的情感之花，才能彰顯個性。如《秋天的懷念》一文作者史鐵生活到“最狂妄的年齡上忽地殘廢了雙腿”，恐懼、痛苦、絕望一起席卷而來，刻骨銘心的體驗讓作者情不自禁的寫到：“我的脾氣變得暴怒無常，望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把眼前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛然把手邊的東西摔向四周的墻壁”“我狠命地捶打著這兩條可恨的腿，叫喊著：‘我活著有什么勁！’”簡潔的文字泄盡一個曾經驕傲的年輕人的痛苦絕望�？嚯y催人成長，最終，生活的磨難使得他如同一只涅盤了的鳳凰浴火重生。我想，透過文字，他的這種堅韌的個性給我們每一個人都留下了深深的印象。

　�、鏉B透個性的見解

　　對于一篇文章，尤其是議論文，個性化的見解總會發(fā)出熠熠光輝，讓人過目不忘。這里所提的“個性的見解”并不是要求學生在構思寫作時一定要逆向思維，琵琶反彈，而是強調學生進行獨立的、深入的思考，綻放自己思想的火花。西方哲學家帕斯卡曾說過：人是一株有思想的蘆葦。那么，離開自己獨特的思想，作文也就成了一具沒有了靈魂的空殼。只有深入思考才會讓自己的文章變得璀璨奪目。當然，個性化的見解的形成離不開自己的閱歷，離不開平日生活的積累，只有做一個有心人，文章才會閃現出理性的光輝。

　　㈢使用個性的語言

　　語言風格的形成也是很好的張揚自己個性的一種手段。它的使用就如同一道大餐中誘人的調味汁一樣，讓人反復品味，百回不厭。朱自清先生的清新雅致，李廣田先生的泥土氣息，豐子愷先生的宗教情緒，余秋雨先生的豐韻厚重……這一切的一切，都讓人那么著迷。

　　總之，生活就是一支萬花筒，寫作就如一個百花園，只有擁有自己獨特的個性，才能亮出最美麗的自己。

初中優(yōu)秀作文 篇3

　　“書籍是人類進步的階梯”這是高爾基眼中的書，“書籍是全世界的營養(yǎng)品”。而在我的眼中書籍就是一把金鑰匙，為我打開知識庫的大門，使得我可以在知識的海洋里遨游。

　　曾經有人問過我這樣一個問題：“一本書就是一把枷鎖，你可以打開它，但很費力氣，你也可以不去打開，那你便省下很多力氣。兩者之一你選一種�！边@個人的'話音剛剛落下，我便毫不猶豫的回答：“去打開它。”

　　打開它，你便獲得了一次新的生命；打開它，你便擁有了無窮的智慧；打開，你便有了一個知心的朋友。

　　學習之余，我總會捧讀一本喜愛的書，在我認為，這是一種最最溫馨的休息方式。

　　一本書就是一位無聲的老師，在你困難時它幫助你；一本書就位長輩，啟迪你人生的道理。是書，創(chuàng)造了文明，造就了文明中華！

　　孤獨的時候，書是陪我玩耍的朋友；郁悶的時候，書是照在我心上燦爛的陽光；失意的時候，書是點燃我自信的熊熊火焰。

　　讀書吧！讓讀書在你的生活中沸騰起來吧！走進書中，與書中的人物進行心靈交流，在書中尋找自己，也在書中完善自己！

　　讀書吧！當你驀然回首時你會發(fā)現，別人還是一無所獲，而你卻以滿載而歸！

初中優(yōu)秀作文 篇4

　　聽，是誰發(fā)出一陣陣爽朗的笑聲？看，是誰排著整齊的隊伍走向電信大樓？原來，是我們?yōu)I河學校的19名小記者們。這一次，我們將進行體驗“世界電信日”社會實踐活動。我懷著好奇與激動的`心情邁向新電信大樓的大門，迎接我的該是怎樣快樂又美好的旅行？

　　我們先是參加了《關于通信的那些事》專題知識講座、互動有獎問答，從中收獲了許多新知識，知道了電報、電話的來歷與發(fā)展過程。有幾名小記者還在有獎問答環(huán)節(jié)幸運地獲得了精美的“電信大禮包”呢！

　　體驗完精彩刺激的專題講座，我們又前往電信分公司。在進入三樓的傳輸機房參觀前，解說員叔叔提醒我們：這些都是連接各地的電信網絡設備，不能隨意觸碰。于是，我們都小心翼翼地觀察著。這里有許多組干網和核心交換機，上面裝置著各種設備，有4G手機上網設備、電話傳輸架、無線信號傳輸機，還有連接鄉(xiāng)鎮(zhèn)、大客戶以及廣德地區(qū)的網絡傳輸器，上面有許多標簽，標注著每條光纜連接什么地區(qū)。

　　隨后，我們又參觀了號線測量中心和發(fā)電機房，這些復雜的機械令每一位小記者都驚嘆不已。離開電信局，我們又去營業(yè)廳，了解電信業(yè)務流程，體驗智能手機應用，琳瑯滿目的手機配件與多功能數據線，真讓我們目不暇接。

　　快樂的時光總是這么短暫，這一次小記者體驗活動漸漸接近尾聲了，雖然依依不舍，但是想到我們收獲了快樂與知識，心里又洋溢著深深的滿足。臨走時，小記者們拍合影留戀，伴隨按下快門時“咔擦”一響，我們開心地笑著，大喊一聲：“茄子！”

　　這真是一次快樂的旅行��！

初中優(yōu)秀作文 篇5

　清明這細雨

　　當人心不在！

　　我問他：為何清明時節(jié)總會下雨？

　　他回我：因為雨是老天的眼淚！老天爺用它來抒發(fā)自己的情感，用它來祭奠已故的肉體和已逝的靈魂！

　　祭奠那已故的肉體，已逝的靈魂！

　　題記

　　又到清明，又回故地，又拾重情，又夢重景！

　　他的臉龐又依稀出現在我的眼睛的輪廓，依然熟悉卻又那么陌生，我對著他叫出了熟悉的三個字曾祖父！

　　曾祖父是在清明前夕逝世的，此時離他八十四歲生日也僅僅只有十來天了他，最終還是能熬過來！望著在也看不見的臉龐，我早已淚如雨下，外婆安慰我：別哭，他在天上看著我們呢！

　　我，最終離開了那個我生活了四年的小山村，來到了一個父母認為繁華的地方萬州！開始了我新的生活，可是，每每月夜我還是會想起那一段段在小山村里的日子，那一個個外祖父在月下給我講的故事，那一首首曾祖父哄我睡覺的兒歌，而如今這些都沒有了！有的只會是城市中的喧囂，馬路上的笛鳴！如今，睜開眼不見滿天星空，閉上眼，滾滾寂寞盡在眼前！

　　去年清明，我與父母一起回到故鄉(xiāng)，回到久違的故地去看望曾祖父，那天雨很大，我們站在雨中靜默著，靜靜點燃三支香，看青煙緩緩飄入云際，直到看不見它的影子！父母叫我跪下給曾祖父磕三個頭，再讓曾祖父保佑我考個好大學，雖感可笑，但我還是照樣做了，不是因為迷信，而是真正地磕了三個頭，很用力很用力，希望能夠因此將深藏于地底的曾祖父的靈魂喚醒！

　　跪在曾祖父墳前，對著空洞的墓碑我磕了三個頭，我跪的是這空洞的墓碑，我敬的是曾祖父未亡的靈魂！

　　我問他：何為死亡？

　　他回我：死亡分三種：一，肉體死而精神在。二，精神死而肉體在。三，精神亡而肉體逝。

　　曾祖父是第一種，而大部分人是第二種，少許人是第三種！

　　活在這世上的死人太多，死了的活人太少，而真正活著的人能有幾個呢？

　　當歲月沉淀下來，當一切的'一切返璞歸真，當一切的謊言，虛偽皆被揭穿，活在這世上的人能有多少呢？有多少人是活在正義之間？又有多少人是游在金錢至上？有多少人已經看不清自己的臉龐？又有多少人昧著良心說著蜜餞的話語，心里卻是議論紛紛？多少人心蜜腹劍？多少人是人？

　　我，看不清許多人才的臉龐，只因人才人才，先是人再是才！不是人何為才？我也看不清許多明星的嘴臉，只因我的眼早已被世俗玷污，被太多迷惑所疑惑！

　　老天啊！請快快下一場心靈之雨吧！將我的眼洗凈，還世人干凈的身軀，與真誠！

　　我，到底是死了還是活著？

初中優(yōu)秀作文 篇6

　　和諧是什么？和諧是和睦相處；和諧是團結互助；和諧是積極向上；和諧是配合適當；和諧是善待自然；和諧是……

　　自然之和諧，社會之和諧，和諧之花處處盛開。你瞧，當我們迎著朝霞邁進校門，就看到不少同學在清理這美麗的校園，和諧之花正迎風招展;你看，這里有一位小同學摔倒了，一旁的同學向他伸出友誼之手，和諧散發(fā)出融融的暖意；你聽，許多同學見了老師就問聲：“老師，您早!”和諧詮釋著師生間最美好的真情 ……和諧之歌在校園的早晨蕩漾著。

　　但所有人在校園中都會保持和諧嗎？有人一下課就橫沖直撞，撞了人連一聲“對不起”也不說，這是和諧嗎？有人發(fā)現地面有易拉罐，用腳邊踢邊走，渾然不知丟臉，這是和諧嗎？有人邊吃零食邊扔垃圾，這是和諧嗎……我真希望大伙兒齊心協(xié)力，形成一種和諧、溫暖的風，吹走那些不和諧的音符，也吹進同學們的心坎里！

　　我認為僅僅校園里有和諧是不夠的，全世界都應該和諧！你們看,那些飽受戰(zhàn)爭煎熬的國家，人們因為戰(zhàn)爭而無家可歸、流離失所，甚至有人因此而喪失美好的生命，人們企盼和諧之花在這塊土地上綻放。是誰引發(fā)了戰(zhàn)爭呢？是人類！是人類呀！人類難道不該反思嗎？

　　再看看我們生活的“大自然”吧！樹木被不斷地無休止地砍伐，一種種動植物相繼離我們而去，這是為什么？是大自然對人類的報復啊！人們只知道向大自然索取資源，一心想的是如何利用自然，全然不知“欲要取之，必先與之”的.道理�，F在大自然也開始懲罰我們人類，山洪、地震、泥石流、沙塵暴、酸雨……一種種自然災害席卷而來，在面對這一系列的災難時，請認真思考，是誰引來了“災魔”呢？是人類！是人類呀！人類難道不該醒悟嗎？

　　和諧，我們的生活不能缺少。讓我們行動起來，讓和諧之花綻放在世界的每一個角落吧！

　　……

初中優(yōu)秀作文 篇7

　　“噼噼叭叭”隨著清脆的鞭炮聲響起，大家迎來了一年當中的最后一天——春節(jié)。

　　春節(jié)，講究的是一個團團圓圓，所以大家都聚在奶奶家。每一個人來的時候都要拎一些雞鴨魚肉，蔬菜水果，奶糖飲料，看得我口水都流下三千尺了。

　　下午，因為我是家里最小的孩子，什么活都輪不到我身上，就算輪到我，也只是沏沏茶，倒倒水罷了。大人們在廚房里忙活著，切菜聲、炒菜聲、熱熱鬧鬧的說笑聲、給新年添了一抹別樣的`色彩。吃完了大人們的勞動成果，大家就要等待夜幕的降臨。在等待的過程中，家人也開始“動”了。哥哥姐姐們在打撲克，叔叔阿姨們在打麻將，而我嘛，就在一旁跟”鋼镚“笑嘻嘻的玩著，津津有味的看著電視。

　　轉眼間，第二天到來了。家人就開始包餃子了。包餃子的時候，要把提前準備好的硬幣和糖塊包到餃子里。寓意發(fā)財和甜蜜。我不會包餃子，所以很識相的不去搗亂。不一會兒，餃子就煮好了，我是幸運的那一個，因為我吃到了一個硬幣和一個糖。這頓飯在歡樂的氣氛中過去了。

　　吃完飯了，這一天應該過去了，但是，你又沒有覺得缺少了什么?沒錯，就是一個對我來說，每年都不可缺少的流程——壓歲錢。我興高采烈的跑到奶奶面前，說：“奶奶，恭喜發(fā)財，紅包拿來。拿了奶奶的紅包，又跑去下一個人那里。這一圈下來，我的錢包鼓鼓的。拍著隆起錢包我笑嘻嘻的說：”哈哈，我是有錢人了�！熬瓦@樣，我被姐姐嚴重的鄙視了。

　　大年初一，沒什么重要的內容，家人都該干嘛干嘛，小一輩的就去跟朋友、同學逛街和玩。大人們就在家里“搓一桌“”搭個局子“……

　　春節(jié)過得有滋有味，讓我留戀，但時間又不能重來，我只好期待下一個春節(jié)快點到來。

【初中優(yōu)秀作文】相關文章：

（優(yōu)秀）初中優(yōu)秀作文07-04

初中優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】09-12

【優(yōu)秀】初中優(yōu)秀作文07-29

(優(yōu)秀)初中優(yōu)秀作文12-24

初中優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)01-11

(優(yōu)秀)初中優(yōu)秀作文04-04

初中優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)03-31

[優(yōu)秀]初中優(yōu)秀作文09-23

（精選）初中優(yōu)秀作文11-26

初中優(yōu)秀作文【經典】01-01