初中的作文（集錦5篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的初中的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
初中的作文 篇1
我從剛剛生出來(lái)到現(xiàn)在已經(jīng)是五年級(jí)的小學(xué)生，時(shí)間過(guò)得可真快呀！在這幾年中，我有許多個(gè)一天，有傷心的、有感動(dòng)的、有高興的……但是那一天，是我最難忘的一天了。
那天，我早早的就來(lái)到了學(xué)校，因?yàn)榍耙惶炖蠋煾嬖V我們今天下午，我們?nèi)嗤瑢W(xué)要到操場(chǎng)玩游戲。玩什么游戲？老師說(shuō)保密。真把我的胃口吊得慘，這個(gè)上午我都在思索著下午老師帶我們會(huì)玩什么游戲。
到了下午，老師給我們講了一些關(guān)于安全的問(wèn)題，然后就出發(fā)了。來(lái)到了操場(chǎng)老師才告訴我們：“今天我們玩‘兩人三只足’的游戲……”老師還沒(méi)說(shuō)完，我們就高興得跳了起來(lái)。老師示意大家安靜下來(lái)。然后講了比賽的規(guī)則。
男生們大大咧咧，一個(gè)個(gè)都穩(wěn)操勝券似的；女生可不同了，因?yàn)閷?shí)力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如男生，所以每個(gè)小組的人員搭配都經(jīng)過(guò)大家精心考慮。隨著老師的一聲口令，每個(gè)隊(duì)的前面兩個(gè)人迅速用繩子捆好腳，就沖了出去。頓時(shí)，掌聲、加油聲、笑聲混成一片，在操場(chǎng)上空回蕩。瞧，我們男隊(duì)的劉松和田勇這一組可搞笑了，一高一矮，一胖一瘦，簡(jiǎn)直就好像兩只青蛙在跳，不是高的拖倒了矮的，就是瘦的拌翻了胖的。在一陣陣笑聲中，我隊(duì)已拉在了女隊(duì)后來(lái)很大一截了，男子漢們都感到情況不妙……
輪到我這一組的時(shí)候，我接過(guò)繩子麻利地把我的`左腳和柏浩然的右腳綁了起來(lái)。一蹦一跳地跑了出去。還別說(shuō)，我倆兩個(gè)人十分默契。我抬腿，他也跟著抬腿，我一蹦他也一蹦，因此兩個(gè)人的速度別提有多快了，總算為男隊(duì)掙回了些面子……
游戲在掌聲和嘆息聲中結(jié)束了，由于我方多次摔跤，女隊(duì)大獲全勝�？催@女生們洋洋得意的樣子，我們心里真不是個(gè)滋味。
……
晚上回到家，我打開(kāi)記事本，把今天的一切都寫(xiě)了進(jìn)去。并把“驕軍必?cái) 彼膫�(gè)大字端端正正地寫(xiě)在了日記本的扉頁(yè)。從此，我每做一件事都記得“驕軍必?cái) 薄?/p>
�。∵@真是我最難忘的一天哪！
初中的作文 篇2
今天，我和爸爸媽媽一起去動(dòng)物園玩，天氣十分的晴朗，真是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的天氣。到了動(dòng)物園后，我們先去觀看了夜行動(dòng)物，發(fā)現(xiàn)了許多我和我爸媽不知道的動(dòng)物和不了解的知識(shí)，還有我們以前從來(lái)都沒(méi)有看到過(guò)的動(dòng)物。這個(gè)陽(yáng)光燦爛的上午就這樣過(guò)去了。
下午，我沒(méi)有事情可做，只好一個(gè)人去找伙伴們玩。我想這么好的天氣，曬了太陽(yáng)還可以增高，伙伴們肯定會(huì)下來(lái)的，我毫不猶豫的去找他們。我們幾個(gè)最要好的朋友，一起來(lái)玩游戲，在這陽(yáng)光燦爛的日子里，我們玩足球，玩了很久，該我發(fā)球了，一不小心踢的太遠(yuǎn)太有力了，一下子打破了別人的玻璃，我不知所措，不知該怎么辦，一會(huì)房主出來(lái)問(wèn)：“是誰(shuí)踢壞了我們家的玻璃？”我嚇得動(dòng)都不敢動(dòng)，一直低著頭。
轉(zhuǎn)念一想，還是真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí)一點(diǎn)比較好。我走了過(guò)去，向叔叔說(shuō)：“對(duì)不起，是我踢壞了的.，跟我這幾個(gè)朋友無(wú)關(guān)�！笔迨逭f(shuō)：“你下次一定要注意，不要再把我的或是別人家的玻璃踢爛，叔叔臨走還以肯定的語(yǔ)氣說(shuō)我真誠(chéng)實(shí)，有勇氣去承受懲罰，一定會(huì)成為一個(gè)男子漢族。
晚上，回到家，我把這件事給爸媽說(shuō)了，爸爸說(shuō)我真勇敢！真誠(chéng)實(shí)！爸爸還說(shuō)以后遇見(jiàn)這種事情，不要怕，錯(cuò)了就錯(cuò)了，錯(cuò)了之后還可以改正，如果你不說(shuō)的話(huà)，反而以后會(huì)給你帶來(lái)更大的不測(cè)，有可能是更嚴(yán)重的后果。
我的勇氣和誠(chéng)實(shí)就在這陽(yáng)光燦爛的天氣和陽(yáng)光燦爛的心情中呈現(xiàn)了！
初中的作文 篇3
一切事物在雨簾中，變得模糊。只有那一幕動(dòng)人的情景，在雨中顯得格外的清晰。
那天，天上下起了小雨，第一滴雨像珍珠似的落下來(lái)。接著雨滴向斷了線(xiàn)的珠子，斷斷續(xù)續(xù)的落了下來(lái)。我打著雨傘正急忙的趕往學(xué)校。雖然很急，但是還是小心翼翼地，生怕泥水濺到褲子上，走起路來(lái)左拐右拐。當(dāng)我快走到校門(mén)口的時(shí)，只聽(tīng)后面“啪”的一聲，心想準(zhǔn)是誰(shuí)滑倒了，心里暗暗一笑，我急切的向后看。是一個(gè)五六歲的小男孩摔倒在地，他一只手拿著自己的小紅傘，另一只手拿著一張精美的手公制作，上面照著一個(gè)透明的袋子，也許是他活動(dòng)課的作業(yè)(他拿來(lái)相同學(xué)們炫耀)。他對(duì)它倍加呵護(hù)。這時(shí)我離這小同學(xué)不遠(yuǎn)，到他努力的爬起來(lái)后，用小手擦了擦身上的泥水，邊跑邊喊：“xx老師，xx老師”。我的目光隨著他的一舉一動(dòng)慢慢也移動(dòng)，我的'步伐也變得慢了許多，我的目光停到了一位上了年紀(jì)的老師的身上，小同學(xué)將他手里的那件精美的手工制作送給了那位老師，并說(shuō)了一聲：“老師，祝您節(jié)日快樂(lè)!”我這才恍然大悟，原來(lái)今天是教師節(jié)，我竟把它忘的一干二凈，還忘了給我們的老師們送上我的禮物或到上一句：“老師您辛苦了，節(jié)日快樂(lè)!”再看看這位老師和他的學(xué)生那種血濃于水的師生情，真是感到慚愧至極。這位老師用手帕為小男孩將臉上的泥水擦掉，然后拉著小男孩的手打著同一把傘走進(jìn)了校門(mén)，我也隨著他走進(jìn)學(xué)校。
當(dāng)我回到座位上時(shí)，我早已將這一副《雨中師生情》，深深的扎在我的腦海中，他將時(shí)時(shí)刻刻提醒著我：無(wú)論自己地位如何，無(wú)論自己身在何處，都不要忘了是老師的知識(shí)勾出了我們未來(lái)藍(lán)圖的輪廓;是老師教我們?nèi)绾卧谳喞刑砩辖k麗的色彩。
這是一個(gè)感人的雨中故事，是一幅最美的雨中圖!!!
初中的作文 篇4
體育課。如往常一樣，我們一群男生聚集于校園的綠茵場(chǎng)上。
“劃一個(gè)一幫的——人!”隨著一聲令下，剛才的一群男生自然地走向兩邊。“不行，人少了!”“那好，給你們幾個(gè)�！薄靶�，開(kāi)球!”
一場(chǎng)球賽又開(kāi)始了。剛剛的兩群人又重?cái)Q成一股隊(duì)，圍著那一個(gè)小得可憐的球爭(zhēng)奪去了。而只有我，落在了一邊，留在自己隊(duì)的半場(chǎng)，看著人群散去。
不是什么時(shí)候，我也開(kāi)始有湊踢足球熱鬧的習(xí)慣了。
還記得在小學(xué)六年級(jí)，也是一群人，一個(gè)球，先前我只是在一邊看著，不說(shuō)話(huà)。
忽然，足球徑直奔向了我。我本能地一腳踢了回去，卻引起了同學(xué)的極大不滿(mǎn)。
“你是哪兒來(lái)的“外援”啊?”一旁的同學(xué)不知是質(zhì)問(wèn)還是嘲笑。
想著過(guò)去的事，我不禁在場(chǎng)上晃動(dòng)起來(lái)，我看，我充其量就是個(gè)“擺設(shè)”，沒(méi)有什么作用。
這時(shí)，對(duì)面的C同學(xué)一個(gè)大腳，將球開(kāi)到了我們的半場(chǎng)，我想證明我的存在，就向著球的方向跑。
不想我的一位隊(duì)友卻先把球劫了去，又一腳將球踢向?qū)γ�。人群又散去，留下了我�?/p>
“哦�！蔽矣知�(dú)自回憶起來(lái)。是的，從六年級(jí)那次以后，我確實(shí)很久沒(méi)碰過(guò)足球了。畢竟，就我那技術(shù)，還是不要獻(xiàn)丑了。
從此，“無(wú)聊”充斥了體育課�！岸嗷顒�(dòng)啊，別沒(méi)事做�！斌w育老師的話(huà)語(yǔ)又在腦海中回蕩。
“嗨!”背后的一句喊話(huà)把我的思緒從過(guò)去拉回到綠茵場(chǎng)。我們隊(duì)的守門(mén)員向我奔來(lái)：“你看，他們隊(duì)要大肆進(jìn)攻了，你可要防好了，見(jiàn)球就一腳踢回去�！�
我只答了句：“哦，知道了�！�
在這么簡(jiǎn)單的一句話(huà)之后，是我欣慰的心，欣慰的是居然有人在意我的存在。
是啊，想想吧，自從與他們一群同學(xué)一起踢足球以來(lái)，我雖然有事做，卻覺(jué)得我自己在其中是最不重要的。我心中留下的只有沒(méi)守住門(mén)時(shí)同學(xué)們的嘲笑與批評(píng)……
“跟上!跟上!”我還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，只見(jiàn)一位敵隊(duì)的同學(xué)帶著球沖向我們的球門(mén)，不，更準(zhǔn)確的說(shuō)應(yīng)該是向我而來(lái)!
他一抬頭，只見(jiàn)我在面前，不禁叫了出聲：“啊——!”
可是，一切都晚了。我從他腳下奪走了球，又奮力踢去……
“出界!”
“啊，真疼!”一股疼痛從足尖傳遞至頭頂�？墒翘弁春芸毂煌瑢W(xué)們歡呼的'快樂(lè)而取代了�！昂们�!”他們笑著，喊著。
“要不是你攔著，他們就要進(jìn)了!”一位同伴激動(dòng)地握住我的手，“你發(fā)揮了關(guān)鍵性的作用!”
我這才覺(jué)醒，在他們眼中，我早已是起關(guān)鍵性作用的人了!
我從來(lái)沒(méi)有感受到我在他們間是這樣重要!
是的，我原來(lái)如此重要，是獨(dú)一無(wú)二又不可或缺。我的存在，真的可以使一切都為我而變�；蛟S，我的重要，已被別人所知，我卻沒(méi)有絲毫的感受。
我從此，再也不必感到害羞，或是小視任何人了。
因?yàn)�，我們，都如此重要�?/p>
初中的作文 篇5
每年里，每個(gè)人都會(huì)有那么特殊的一天。這一天是你成長(zhǎng)中的一個(gè)節(jié)點(diǎn)，過(guò)了這個(gè)節(jié)點(diǎn)也就意味著你又長(zhǎng)大了一歲。
今年生日，我收到了一份驚喜的生日禮物。這份禮物很特別，給我送這份禮物的人更是我心里最敬佩的人。他是我的爸爸，爸爸是一名醫(yī)生，很多時(shí)候因?yàn)槁殬I(yè)的原因，爸爸很少有時(shí)間陪伴著我，還有媽媽。但是我與媽媽都不在意，因?yàn)槲覀兌紴榘职侄械阶院馈?/p>
爸爸已經(jīng)缺席我的生日很多年了，原本我對(duì)今年的生日也沒(méi)有抱多大的`希望。一直等到我生日的這天晚上，當(dāng)我看著端著一個(gè)個(gè)大大生日蛋糕來(lái)到我的眼前的爸爸的時(shí)候，我心里的喜悅都好似要化作一股洪流沖了出來(lái)。
爸爸能夠在我生日這天出現(xiàn)在我的面前，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是一個(gè)大大的驚喜了。我笑著瞧著爸爸離我越來(lái)越近，最后又聽(tīng)著爸爸朝著我道：“生日快樂(lè)！”這一刻，我內(nèi)心里的喜悅更加的濃厚了。媽媽看著我這喜悅的樣子，之后就接過(guò)了爸爸手上的蛋糕放到了餐桌上�！斑�傻愣著干嘛？還不趕緊來(lái)許愿，許完愿后吃蛋糕�！�
在媽媽的示意下，一個(gè)快樂(lè)又驚喜的生日就開(kāi)始了。等到我們將生日蛋糕吃了一半之后，在這時(shí)爸爸從他的口袋里拿出了一個(gè)小盒子，接著就將這個(gè)小盒子送到了我的眼前。“這是送給我的生日禮物嗎？”我不可置信的問(wèn)道，眼睛都是亮晶晶的。
今年的生日是我過(guò)的所有生日中最高興的一次生日，爸爸送給我的禮物是我收到的最驚喜的生日禮物。
爸爸一直都是忙碌的，送完我生日禮物后，爸爸又提上包往醫(yī)院去了。我的爸爸，您辛苦了！
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