初中的作文(精品3篇)
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的初中的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中的作文 篇1
著名的雕塑家羅丹曾說(shuō)：“生活中不是缺少美，而是缺少美的發(fā)現(xiàn)�！泵�，時(shí)時(shí)刻刻都圍繞在我們身旁，我們要想發(fā)現(xiàn)它，必須有一雙會(huì)美的發(fā)現(xiàn)。
當(dāng)那重重疊疊的山，彎彎曲曲的路，丁丁咚咚的泉，高高低低的樹，把你帶到幽靜如畫的景色中，你是否發(fā)現(xiàn)那存在一種寧?kù)o又神秘的美？沒(méi)錯(cuò)！那就是一種自然美。她如詩(shī)如畫的風(fēng)景，使人的心敏感地泛起漣漪，令人的心得到滋潤(rùn)，猶如沙漠中的露珠甘泉。陣陣幽香撲鼻而來(lái)令你陶醉之時(shí)，你便會(huì)感到一種難以用語(yǔ)言描述的美！你曾眺望過(guò)殘陽(yáng)夕照的美麗風(fēng)光，或見(jiàn)過(guò)浩瀚天際的大海和那奔流不息的江河嗎？自然美的發(fā)現(xiàn)，不僅讓我們的生活變得更加絢麗多彩，而且陶冶了我們的心靈。這雙會(huì)美的發(fā)現(xiàn)猶如一盞明燈，指引了黑暗中迷途的游子。
當(dāng)你欣賞貝多芬的《命運(yùn)交響曲》時(shí)，你是否發(fā)現(xiàn)一種催人奮進(jìn)，使人的靈魂得到凈化的藝術(shù)之美？命運(yùn)之神正在扣響大門，向你發(fā)出挑戰(zhàn)，此時(shí)，你的心顫抖了，熱血沸騰起來(lái)了，使你去拼搏，這就是藝術(shù)的力量。斷臂維納斯即便有很大的缺陷，但她那柔和的線條，美麗的姿態(tài)，自然的眼神無(wú)不透出一種高貴的美，這種藝術(shù)的殘缺美，讓人內(nèi)心有種莫名其妙的愉悅。這雙會(huì)美的發(fā)現(xiàn)猶如一聲春雷，催醒人性中善與美的萌芽。
當(dāng)你仍在睡夢(mèng)之中，靜謐的街巷中便響起了細(xì)微的清掃之聲，他們的腳步多么輕、多么穩(wěn)，地面上留下了他們用來(lái)編織美的生活的'經(jīng)線與緯線。這是一種平凡又樸素的心靈美，你是否見(jiàn)過(guò)一雙雙靈巧忙碌的紡織女工的手？你是否看見(jiàn)過(guò)為發(fā)明沖向云霄的銀色火箭的科技工作者那熬紅的眼睛、消瘦的臉頰？當(dāng)秋天你來(lái)到那一望無(wú)際的稻田時(shí)，你是否想到那昨日辛勞的農(nóng)民叔叔呢？�。≌沁@些心靈美好高尚的人創(chuàng)造了生活的美，它是生活美這篇樂(lè)章的主旋律。這雙會(huì)美的發(fā)現(xiàn)猶如一朵長(zhǎng)年盛開(kāi)的花，向世界播送它的芬芳。
朋友們，快點(diǎn)打開(kāi)你那雙美的發(fā)現(xiàn)吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)瀚的沙漠里，有汪汪清泉、蒼翠的綠洲；在懸崖絕壁間，也有堅(jiān)韌挺撥的迎客松。讓這雙美的發(fā)現(xiàn)帶你走向更燦爛的明天，尋找生活的真諦。
初中的作文 篇2
400米的檢錄開(kāi)始了，許多運(yùn)動(dòng)員都來(lái)了，我便心生膽怯，心里想：他們都那么強(qiáng)，我會(huì)不會(huì)跑倒數(shù)第一啊？心中的忐忑，給我增添了恐懼，而此時(shí)他們已在摩拳擦掌，躍躍欲試了。
老師給我們分好組以后，我們排隊(duì)入場(chǎng)，在我前面的兩人，說(shuō)說(shuō)笑笑，一點(diǎn)兒緊張的樣子也沒(méi)有，我心里更不安了。這時(shí)，朋友跑來(lái)，一個(gè)勁地拉著我的手，說(shuō)：“你一定要加油，一定要加油！”這時(shí)，該我們組了。我便對(duì)她說(shuō)：“嗯，我一定會(huì)的！”
槍聲一響，不容我再多想，大家就沖出了起跑線，一開(kāi)始我搶先位居隊(duì)伍的第一，但當(dāng)我跑過(guò)200米的時(shí)候，后面的兩個(gè)人把我超了過(guò)去�？粗麄冚p松地跑到我的前面，我心里后悔怎么這樣不自量力報(bào)了這個(gè)項(xiàng)目呢？我萌發(fā)了一個(gè)想法，“放棄”，但是如果我放棄了，就一定是失敗，不放棄或許還會(huì)有成功的希望，我一定要堅(jiān)持到最后，不做逃兵，為了自己，也為了班集體的榮譽(yù)。
我一步步跑著，腳上好像灌著鉛一樣跑不動(dòng)，越想快跑，腳上越?jīng)]有勁，速度提不上來(lái)。我有些無(wú)助，這時(shí)我想到了朋友給我的鼓勵(lì)，心中突然生出一線希望：“我一定要超過(guò)她們！我不要墊底，一定要超過(guò)她們”。我便一步跑得比一步快，一步跑得比一步大，漸漸地我和他已經(jīng)平行了，此時(shí)我心里只有一個(gè)念頭：“超過(guò)去，超過(guò)去！”，這個(gè)念頭為我的雙腳注入了一種力量，速度逐漸快了，一步接著一步，在我和他一錯(cuò)身的時(shí)候，我終于超過(guò)了一個(gè)人，我的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，我心中一陣竊喜。一路前行，一路向前跑，我尋到了一種動(dòng)力，這個(gè)動(dòng)力就叫做堅(jiān)持，我咬著牙，給自己加油鼓勁，不做最后一個(gè)，終于，我看到了終點(diǎn)，盡自己最大的力量向前跑去。
操場(chǎng)上不斷傳來(lái)加油聲，我分不出來(lái)這加油聲是給誰(shuí)的，但是我相信，在我的背后有我們班的許多同學(xué)，他們一定在給我加油，一定希望我跑出好的成績(jī)。我低著頭，努力向前跑著，炙熱的太陽(yáng)，打不垮我的意志，我心里只有一個(gè)信念，不做最后一個(gè)，堅(jiān)持到底。
運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，我跑得了小組第二的成績(jī)，雖沒(méi)有進(jìn)決賽，但我不是最后，沒(méi)有做逃兵，而讓我做到這一點(diǎn)的'就是內(nèi)心的那份力量，那個(gè)力量就叫做堅(jiān)持。
生活中有很多事情并不像我們想象的那么容易，如果當(dāng)我們遇到困難時(shí)，就放棄，那么在前行的路上，我們就會(huì)一無(wú)所獲，只有堅(jiān)持才能讓我們?cè)谏畹穆吠局畜w會(huì)她豐富的內(nèi)涵。
一路前行，堅(jiān)持做伴！
初中的作文 篇3
咳咳，注意啦，數(shù)學(xué)老師的腦細(xì)胞會(huì)議開(kāi)始啦，鼓掌！
下面請(qǐng)微笑細(xì)胞發(fā)言！ 微笑細(xì)胞：大家好，我是微笑細(xì)胞。什么？你們?cè)跀?shù)學(xué)老師的臉上從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)我？這很正常啊，因?yàn)樗龔膩?lái)不讓本細(xì)胞露臉，說(shuō)什么只有嚴(yán)肅才有威信，把我雪藏至今。我的命真苦呀！嗚嗚嗚……
下面有請(qǐng)生氣細(xì)胞發(fā)言！ 生氣細(xì)胞：喂，那邊的細(xì)胞沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)啊？告訴你們，我可是大腦里的.明星！數(shù)學(xué)老師經(jīng)常請(qǐng)我出場(chǎng)。我一出現(xiàn)，教室里馬上就變得鴉雀無(wú)聲。哼！你們誰(shuí)能辦到？
下面有請(qǐng)難題細(xì)胞發(fā)言！ 難題細(xì)胞：嗨，我是著名的難題細(xì)胞，是生氣細(xì)胞的弟弟。每次數(shù)學(xué)老師給學(xué)生們布置作業(yè)時(shí)，我就閃亮登場(chǎng)啦！我可以想出你們絕對(duì)想不出的題目，讓學(xué)生們絞盡腦汁也做不出來(lái)。什么？你會(huì)所我太刁難她們了？哼，沒(méi)了我，那幫學(xué)生還不成天瘋玩，那怎么行？
現(xiàn)在由睡眠細(xì)胞發(fā)言！ 睡眠細(xì)胞：啊啊啊——對(duì)不起，我太困了，打了個(gè)大哈欠。數(shù)學(xué)老師除了批評(píng)學(xué)生就是出難題，哪兒顧得上我呀！我只有趁著她回到辦公室的時(shí)候，偷偷溜出來(lái)，讓她打幾個(gè)哈欠。唉，畢竟她也不是鐵人��！
有請(qǐng)最后一位發(fā)言者——?jiǎng)诶奂?xì)胞！ 勞累細(xì)胞：知道我為什么最后發(fā)言嗎？因?yàn)槲姨哿�，每天都要工作十幾個(gè)小時(shí)，我容易嗎？那些學(xué)生只看到了生氣細(xì)胞，難題細(xì)胞，一點(diǎn)也不體諒我這個(gè)勞累細(xì)胞。我是為了誰(shuí)呀？不也是為了他們好嗎？
發(fā)言結(jié)束，希望各位細(xì)胞認(rèn)真討論一下分工問(wèn)題，爭(zhēng)取把數(shù)學(xué)老師的生活安排的更好！
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