（精華）初中的作文8篇
在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的初中的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中的作文 篇1
冬日飄雪雪，那么白、那么純，在這無瑕的雪地上，曾烙下了我記憶中又深又清晰的腳印。七歲那年的冬天，下了一場大雪。小伙伴們最喜歡的就是下雪了，男孩子可以盡情地打雪仗，女孩子可以開心地堆雪人。雖然大家臉上凍得青一塊、紫一塊，但還是樂呵呵的，喜笑顏開，（秋天景色的作文）我們幾位要好的小姐妹在路邊堆雪人，我建議比賽，賽一賽誰的雪人最漂亮，我堆好后和其它的雪人比一比，覺得我的`雪娃娃最美。小伙伴中有個叫含含的女孩，她和我的年齡相仿，是走親戚的。她沒有理睬我們，只是在一旁滾了一個又高又大的雪堆，正很認真的加工，目不轉(zhuǎn)睛的看著，一會兒弄弄這邊，一會兒弄弄那邊，終于堆好了，原來是位雪媽媽。她把紅手套放進雪里做成了紅嘴唇；用帽子上的兩個絨球做了眼睛，還把自己的圍巾解下，給雪媽媽圍了起來。她看著雪媽媽開心的笑著。過路的叔叔阿姨們不看我們的雪娃娃，都夸這個雪媽媽漂亮。這時，她的笑容更燦爛，還對雪人呢喃著什么。我的一個朋友嫉妒極了，走過去，裝著無意摔倒的樣子，推倒了她的雪媽媽。含含大聲地痛哭起來，嘴里喊不停的對我那個朋友喊著：“還我的媽媽，還我的媽媽……”
友愣在那兒。雪地上她爸爸留下的腳印伴著她的點點淚跡，還有發(fā)愣的朋友，便烙進了我的記憶。后來我才知道：她剛剛失去了母親。今天又下雪。含含，你又在哪里？“雪兒，下大點，我已準備好了紅手套，還有圍巾……替含含堆一位媽媽，還有一個女孩�！�
初中的作文 篇2
走在回家的路上，踏著夕陽的最后一束光，心里不禁有些傷感，我以后還能吃到這么美味的爆米花嗎？
夕陽染紅了西邊的天空，我和媽媽在鳳城河畔散步，在老街的拐角處，迎面撲來一股爆米花的香味。哇！爆米花，我像風一樣的飛奔而去。
只見一個爆米花的老爺爺?shù)念^上戴著一頂綠色的雷鋒帽，眉頭擠成一個“川”字，穿著一件老式的中山裝，黃色的解放鞋。他的左邊有一個袋子，袋子里有許許多多金燦燦的玉米花；他的右邊則有一個大爆米花機，下面還有很多很多的.煤炭。他坐在板凳上左手拉著風箱，煤炭那微微的紅光把他那飽經(jīng)風霜蒼老的臉頰染成了古銅色。
我走到老爺爺?shù)纳磉�，他對著我笑了笑。我在老爺爺身邊站了一會，過了幾分鐘，老爺爺鍋里的爆米花差不多熟了，他起身，戴起了手套，左手拿了一個蛇皮袋，右手把爆米花機抬起來，然后把蛇皮袋套在爆米花機的出口處，準備工作做好后，老爺爺看了看喊：“爆啦！”只見他用腳一踩，“砰”的一聲，冒出了一團煙霧，我嚇了一大跳，連連往后退。過了一會，我探出頭去，問老爺爺：“您不怕嗎？”他笑著說：“干我們這一行的，習慣了，習慣了。”
“嘩啦——”新鮮的爆米花出爐了。頓時，一股清香撲鼻而來，滿袋金燦燦的，上面像抹了一層蜂蜜，在陽光的照耀下，閃閃發(fā)光。我看著看著，口水都流了下來。老爺爺仿佛看透了我的心思，笑著說：“孩子，嘗幾個，吃吧。”我迫不及待地抓了一把放在嘴里，哇！甜甜的，香香的，脆脆的！比超市里的好吃多了！我一邊津津有味地吃著爆米花，一邊和老爺爺聊起天來。
老爺爺說：“想當年，每到過年過節(jié)的時候，幾乎家家戶戶都要買我們的爆米花，因此那時我們的生意非常好，但是隨著科技的發(fā)展，超市里，商場里……到處都是賣爆米花的，而且只要微波爐一轉(zhuǎn)，不用費勁，就可以吃了，比我們的方便多了，現(xiàn)在好多人都不干我們這一行了。我本想把手藝傳給我兒子，可他不喜歡，到上海做工程，到今年年底，我也不干了，去上海帶孫子了�！闭f著便嘆了口氣。
走在回家的路上，踏著夕陽的最后一束光，心里不禁有些傷感，我以后還能吃到這么美味的爆米花嗎？
初中的作文 篇3
我老爸已近不惑之年，個兒中等偏高，曾經(jīng)烏黑的頭發(fā)中點綴上了“銀絲”，這根根“銀絲”記錄下了我成長的足跡。他雙目炯炯有神，鼻梁高挺，嘴不怎么大，但飯量卻不�。ㄒ活D能吃兩個饅頭、兩碗稀飯）。
要我說，我老爸”帥”呆了。 我老爸“學識淵博”，經(jīng)常在國家級、省部級刊物上發(fā)表論文。據(jù)老媽講，我老爸的數(shù)理化也特好。如果你有不會的數(shù)學題，我勸你千萬別去問他，一旦問及，他就會時而用筆在紙上畫出圖形，列出x、y、z；時而一邊比劃，一邊口若懸河，滔滔不絕地大講起來。
到頭來，一句也沒聽董，題照樣不會做。因此我寧愿寫個錯誤答案（不用怕，老師會在課堂上給講的），也不情愿去問我老爸。 老爸記性有一點點差（可能人到中年，要考慮的問題太多吧）。有一次，我聽完英語磁帶后拿出鋼筆請他在小本子上簽字（老師布置的作業(yè)），他看了看鋼筆，疑惑地問我：“這鋼筆你從哪兒弄的？”我一聽笑了�！斑@筆不是你得的獎品，轉(zhuǎn)送給我的嗎！”老爸恍然大悟，連連點頭。唉，老爸連自己發(fā)的鋼筆都還問從哪兒弄來的'，他的記性確實有點“問題”。我老爸還有一個最大的缺點，那就是總自以為是，認為只有自己是對的。如果他說一句話，你認為不對，要是你對我老爸說一句“你說錯了”，馬上，一大堆所謂的“大道理”就會向你迎面撲來，這就是我老爸說的“抬杠”。
如果你再反擊幾句，他就會越“抬”越起勁，唾沫星子都能把你給淹死，直到把你“抬”得張口結(jié)舌，一點兒“反擊”的能力都沒有。我老爸的“學識”很“淵博”吧！ 老爸也有許多優(yōu)點。他喜歡運動，特別是打籃球和踢足球。每天早晨老爸都早早地起床打籃球，一年四季；夏天，周末沒事的時候，老爸也好約上幾個好友一起去操場踢足球… 老爸平時對我都是笑瞇瞇的，但我犯錯誤的時候，爸爸對我十分嚴厲（極少數(shù)的時候）。他常說“子不教，父之過”。有一次，我拿了兩角錢（父母不知道）到“瘸子”那兒買了零食吃，正好被老爸逮個正著，中午吃飯的時候，把我鎖在門外�！叭艘�，樹要皮”，站在外面被人看見了一點面子也沒有，只好有人來的時候就裝作沒帶鑰匙，使勁地輕輕敲門。
大約過了一個小時（也許二十分鐘），經(jīng)過媽媽求情，我終于得以進家。事后我想：打是親，罵是愛，不管不問要變壞。下次不犯錯誤就可以了。我老爸學習上關(guān)心我，做人上栽培我，生活上關(guān)愛我，閑暇時陪我做游戲，給我買我想要的東西，所以，我還是非常喜歡我老爸的。 我愛我老爸！
初中的作文 篇4
河從最高處發(fā)源,冰雪是她的前身,小溪的點滴細節(jié)奔流出她有力的宏濤;生物從最低等發(fā)源,細菌是她的祖先,遺傳的點滴細節(jié)變換出細節(jié)的多姿多彩;生活從最原始發(fā)源,卻因點滴造就無限-----
細節(jié)造就文明. 當篝火還在歷史的長風中燒燃,荒涼的草原上有我們追趕野獸的祖先-----森林古猿.他們起初也如同野獸般四肢著地到處撕殺,然而智慧的人們沖破自然的枷鎖,一個跨時代的細節(jié)------直立行走造就出古猿質(zhì)的跨越.演義出文明的開端.
細節(jié)造就美. 著名的意大利畫家達芬奇的畫作<<蒙娜麗莎>>以她神秘的微笑"傾倒"了太多的藝術(shù)家,他們仔細研究,琢磨,歧圖發(fā)現(xiàn)其中的秘密.然后在幾百年后,科學家經(jīng)過科學的鑒定分析得出結(jié)論:這幅千古名畫竟是達芬奇用放大鏡觀察一手用針尖般大小的筆畫了好幾年才誕生出這傳世之作.幾百年后的畫作珍品有誰能知道它竟一個不屈的靈魂拿著筆用一個個完美的.細節(jié)斟酌出來的,點滴的細節(jié)永遠讓蒙娜麗莎的微笑燦爛一千年,一萬年......
細節(jié)造就一個人. "千里之行始于足下"一個人的習慣好壞，品質(zhì)優(yōu)劣亦是如此。且不說古時文人雅士追求細節(jié)，文質(zhì)彬彬，注重待人之道，做事之根基。更有現(xiàn)代美國因航天飛機研制中技術(shù)人員的細節(jié)差錯釀成大禍的深深勸勉，也有運動員鞋底的一顆沙子而鑄成的悔恨至今另人深思......
把握細節(jié)，把握成功與偉大!把握細節(jié)，把握希望的瞬間。 點滴造就無限，細節(jié)鑄造永恒!
初中的作文 篇5
假如說眼睛是心靈的窗戶那么目光則是心靈的折射。
——題記
透過窗戶，瞅著窗外那一朵朵雪白而錦繡的云彩，像耳朵，像鼻子，像嘴巴……。那么這個像一個人的眼睛，牢牢的盯著臥冬這種目光好認識，這是誰的目光呢?這時我陷進了深思。
初一上學期嘮叨
開學嘍!我升進了初一，沒想到開學的第一天，我就挨說了。剛剛踏入初中的校門，真開心來到了新的'班級，斥責，有不少的朋友呢。我心想反正又上不了什么課，便和附近的同學聊了起來，合法我興致勃勃的向同學描述我暑假的高愛好事時，這時，“啪”的一聲打在了我的后背上，啊疼死我了。歸頭一望，一位長頭發(fā)戴著眼睛的老師露出嚴肅的目光對我說：不許說話，您鳴什么名字?“張笑”“行!我記住您了�！蔽倚闹胁唤活潯Ｉ险n時，老師老是很嘮叨，一句話重復n遍，我腦子都快大了，她還老鳴“張笑”這個名字，猛?我都會心中一顫，緩慢的站起身來，她老是上課鳴我歸答題目，天哪這老師和我有仇啊!
初一下學期蜜意
下學期開學不久，在黑板旁邊貼著一張紙，上面寫著的是班干部人名單。我向來對這些東西不感愛好。這時，同桌告訴我上面有我的名字鳴我往望望。前面的人名我不記得了，只是清楚的記得倒數(shù)第三行，團支部書記—張笑，這時，我愣了，下課后同學告訴我說，班主任找您呢。我喊了聲講演入了辦公試冬老師微笑著對我說：“望到墻上的人名單了嗎?”“望到了”老師以鼓勵的目光望著臥冬對我說：“加油!我相信您。歸往吧�！弊叱鲛k公試冬不知道為什么耳邊一直在歸響著老師的話語，心中的感謝打動之情頓時涌上心頭，眼淚在不知不覺中流了出來……
從那次以后，老師上課鳴我歸答每一個題目時，我都留心觀察老師的眼睛，由于從老師的眼睛中我望到了那鼓勵的目光，我堅信那一定會是我是想成功的彼岸……
想到這里，眼淚又不知不覺的流了下來。心中的熱流激蕩。天空中的熱流徐徐消散了但是我的腦海中卻全都是老師的目光……
初中的作文 篇6
讀過《等你在清華》這本書，我產(chǎn)生了一個強烈的愿望——進清華園，這是我追求的——夢想。小的時候，常體聽父親說什么“北大”“清大”，朦朦瓏朧朧地只覺得那是一個神秘的地方，我一時心血來潮，想當一個勇敢的“探險者”，去那神秘的地方神游一番。
后來，我漸漸懂得了學習，懂得了理想，也知道了父親所說的“清大”+不是什么神秘的、荒涼的“孤島”，而是一個讓多少莘莘學子為之夢寐以求的理想之所，曾引得“無數(shù)英雄”為此競折腰�！扒迦A園”是知識的搖籃，希望的殿堂。于是，我�；孟胫迦A園的美好，幻想著有朝一日，（。）我捧著一本書在清華園的花圃旁的石子小道上慢慢踱著，朗朗誦讀。晨風輕輕拂過面龐，帶來一陣花草的芬芳。
記得在爺爺去世那年，我十歲。就在爺爺病危臥床不起的時候，他還常教育我要好好學習。一次，他仰臥在炕頭上，撫摸著我的頭對我說：“孩子，你要好好學習，將來要考上大學……我答應著，竟哭泣起來，當時我并不十分明白考大學是怎么回事，后來我想到爺爺?shù)脑�，立志一定要進清大，才能慰九泉之下爺爺?shù)?遺愿。
進入學校，老師也常教育我們要有遠大的理想，要刻苦奮斗。老師讓我們談理想，我說：”我的理想是進清華園！“老師常鼓勵我，幫助我，希望我理想實現(xiàn)。記得 劉 老師曾對我說：”要實現(xiàn)你的理想，就要付出辛勤的血汗，理想不能是句空話！“ 王老師也曾對我說：&rdquo
;理想不能是空虛的夢幻，理想之花要靠你的汗水去澆灌，才能開花，結(jié)果�！�
遠處，我隱隱約約看到一個光明燦爛的理想之港，我努力前進著，尋求著夢中的“燈塔”。
初中的作文 篇7
在一個池塘里面，住著一個小公主，她純潔美麗，孤傲地住在水的懷抱之中。說她是水宮仙子、凌波仙子也不為過的。她像仙女一樣，亭亭玉立，是這個水池里最高貴的，在微波蕩漾的清水中，那種鶴立雞群的美麗，實在是難以比擬的。她并沒有用綠油油的荷葉當傘，她并不是嬌柔的小女生，而是把荷葉當做她那可愛的鞋子。也當成魚兒嬉戲的好去處，還有她和魚兒說悄悄話，讓青蛙更近距離的細細端詳她的美貌的工具。
魚兒在荷葉間若隱若現(xiàn)，使我不禁想起樂府民歌《江南》：江南可采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北�！皷|南西北”使魚兒的嬉戲玩耍更加形象生動了，而我還想加上一句詩：魚戲蓮葉間，時隱又時現(xiàn)。這樣才完整了。
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！焙苫ǖ那逅�、細膩更是令人折服的地方，荷花的獨特風味，也是我們難以做得到的`。荷花的裝扮是獨一無二的，她與花叢中姹紫嫣紅、五花八門的鮮花不一樣，她沒有那些鮮花的“鮮”，她有的只是清爽亮麗的綠荷與細膩獨特的白色粉色。是那么淡雅，片片花瓣似擁似立得恰到好處，使她更受人喜歡，跟受她的臣民的愛戴。她的臣民，便是清澈見底的池水、活蹦亂跳的青蛙、可愛有趣的小魚兒……池中的一切，都是她的，她是公主，有她的池塘，才完整和美麗。雖然是靜立的，卻給了池塘生機。
她就像古典的美女，自然清新，而不像現(xiàn)在的人，化妝能化多濃化多濃，衣著能多艷有多艷，能多開放多開放，還毫不羞愧地說：要與時代齊頭并進嘛！人是這樣的，花也是這樣的。
她是聰明的，她不與地上的鮮花爭斗，而是選擇一個與世隔絕的地方，孤傲而不孤獨。也許是因為她是與眾不同的，她憎恨、厭惡那些永不靜止的爭斗。選擇成為一個清雅的公主。
“清水出芙蓉，天然去雕飾�！彼哪�，自然白凈，就像碧玉一樣，絲毫沒有一絲人間煙火味，她是那么有氣質(zhì)，地上的花開得再艷，也是一縷即過；她卻能給人過目不忘的美好記憶。她是這群花中唯一純潔的。她選擇的環(huán)境是清清淡淡的池塘而不是花花綠綠的土地；她選擇的是清爽的荷葉與細膩淡雅的花瓣而不是花枝招展的顏色。有人說，她是“出淤泥而不染”，我是認同他的，而我覺得淤泥倒不是很可恨的東西，它畢竟是培育她的恩人，我認為要這樣改一改：出俗世而不艷，這樣才對。
她的內(nèi)在之美也更是勝于外在之美的，她全身凈是寶：荷花能止血、清心涼血和解毒。蓮子能用在保健上。蓮須能清心、益腎、止血、解暑除煩，生津止渴。荷葉能清暑、減肥瘦身。荷葉清洗腸胃、減脂排瘀。藕節(jié)能止血、散瘀、解熱毒。荷梗能清熱解暑、通氣行水、瀉火清心。荷真是一身都是寶！
她不食人間煙火，不俗氣，全身都可以幫助有需要的人……。這不就是仙女嗎？我不忍懷疑，是不是她原是天上的仙女，覺得人間有趣，便留下來了；還是她折了翼，飛不起來了，只好留在人間，卻不忘盡她的職責：求助有需要的人們。我想一定是的，要不然怎么會那么獨特，她就是素衣仙女��！仙女是不同于凡夫俗子的，一定是的。
初中的作文 篇8
人生的臺階是親情的滋養(yǎng)，師長的教誨，朋友的砥礪才慢慢生長而成的。臺階無處不有，遍地都是，不過那只是讓自己的身軀前進，而不是精神的前進。人生的臺階是無形的，它每天都在幫助我們的思想進步著。
老師的每一個眼神，同學的一聲關(guān)懷又何嘗不是為你的人生他起一個臺階呢！在學習中，如果我上課敷衍了事，老師的一個眼神就在提醒著我的我應該認真，這時我心中的臺階則會慢慢多了一層，那是提醒我應該認真學習的臺階。在測試中，我取得了好成績正沾沾自喜時，老師也會給我一個眼神，那眼神包含著表揚和批評，表揚我考得好，批評我驕傲自大，俗話說：“虛心使人進步，驕傲使人落后”我又怎能因為一次的小勝利而停止前進的腳步呢。我更應該努力向前。這時我的心中就會逐漸形成了一個臺階，一個努力向上的臺階。在生活中會遇到種種挫折時同學們會暗地幫助你。有一次，我在跑步時，摔倒了摔著鼻青臉腫，頭破血流時，同學們就會一個個圍攏過來，有的遞紙巾，有的安慰我，有的扶著我，對我關(guān)懷倍至，那時我被團團的愛重重的包圍著。有的人則會拋來一個不屑的眼神，“傲氣”的說：“這點傷算得了什么，用得這么大驚小怪嗎？”對啊，這點傷算得了什么呢，不用這么大驚小怪，只要在哪兒跌倒在哪兒爬起來就是了，因為我們是充滿活力好朝氣的青少年們�。〈龠M我勇氣的臺階則一個個生成。有時，我會因為怕被責罵而撒謊，那時我便會面紅耳赤。爸媽知道我撒謊卻默不作聲，只是那嚴厲又帶著溫柔的'眼神警惕著我，許久后則會如是地說出事實，我不明白為什么，但應該是那個埋在心底的我被挖掘了吧！那是投來的眼神卻是贊揚的。人生的臺階又多了一個......
臺階大大小小，多多少少一步一步卻是走到盡頭但是人生的臺階上虛假則會隨著思想而消失，留下的只是那一個個燦爛，充滿著深刻意義的人生的臺階！
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