初中生作文[大全4篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的初中生作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中生作文 篇1

　　因緣而聚，因分而散，我會(huì)記得你們——題記

　　我們永遠(yuǎn)行走在路上，總會(huì)有一個(gè)個(gè)岔路口將那些和我們同行多年的朋友分開。時(shí)間的巨輪總在輾轉(zhuǎn)向前，從不會(huì)因誰的惋惜而停留片刻。

　　現(xiàn)實(shí)總是那么殘酷，逃避現(xiàn)實(shí)的人終有一天要去面對(duì)生活。小升初的那一次期末，注定了同窗六年的我們將分道揚(yáng)鑣。

　　那年夏，熱浪一陣接陣，酷熱。教室里，沒有熟悉的追逐與打鬧，靜，靜，極度的靜�？纪暝囃瑢W(xué)們都安分地坐在各自的位子上，看似平靜的臉上隱藏著多少悲哀。沒有人愿意出聲打破這看似祥和的氛圍，即使那些平時(shí)活潑開朗的調(diào)皮鬼們。我們知道，一旦有人哭出聲來，就像蝴蝶效應(yīng)一樣，那么整個(gè)班淚水將決堤。

　　老師不知什么時(shí)候從后門走了進(jìn)來，或許，他一直在那里。剛毅的臉上是一雙不相符的略顯紅腫的'桃紅色眼睛。他看似從容地走到講臺(tái)上，震顫的雙唇卻暴露了他內(nèi)心的脆弱。

　　“同學(xué)們，今天是我們最后一次歡聚一堂，我會(huì)帶大家去一個(gè)地方”說罷，轉(zhuǎn)身，沒人看到他的表情。我們沒坑聲，默默地跟了上去。殘陽，如血。

　　來到一座大山面前，他終于停了下來，緩緩說到：“曾經(jīng)當(dāng)老師還是個(gè)學(xué)生的時(shí)候，我的老師也是在這陪‘我們’度過了最后時(shí)光。如今，老師也陪你們?cè)诶镞@度過最后時(shí)光”風(fēng)撩動(dòng)了他黑白參半的短發(fā)，他的面容又憔悴了許多——是懷念曾經(jīng)，還是留戀現(xiàn)在？

　　夕日欲頹，染紅半邊天。此美景，卻無暇欣賞。曾經(jīng)一起學(xué)習(xí)，一起打鬧，一起大笑的同學(xué)；曾經(jīng)苦口婆心勸導(dǎo)，孜孜不倦教學(xué)，默默付出奉獻(xiàn)的老師都將成為過去了嗎？不，不！我伸出手苦苦追尋，卻空空如是。腦海中光影變幻，同學(xué)們的音容笑貌，老師們的言談舉止，逐一浮現(xiàn)，難以忘懷，無法忘懷！

　　就這樣相視無言的沉默了幾個(gè)小時(shí)，該來的終究還是來了——分別�！巴瑢W(xué)們，各自都回去吧”老師顫聲道�！皢琛�…”幾個(gè)心理防線脆弱的女生大哭了起來。接著，全都哭了，老師也泣不成聲。分別的那一刻，十五個(gè)人傾盆而下的眼淚，浸濕了腳下的那片土地……

　　歲月，即使湮沒了荒村古道，卻掩埋不了歲月中的那一份安好。

　　后來，那片土地長(zhǎng)出一棵大樹和十四朵鮮花……

初中生作文 篇2

　　炎熱的酷暑在喧囂中漸漸消失，秋天悄然而至……

　　你悄悄的走來，默默無聲，一眨眼，大地披上了金色衣裳。你悄悄走來，走進(jìn)田間，麥子香味四飄，那畝畝莊稼，遠(yuǎn)看好似翻滾的千層波浪；近看，麥子，笑彎了腰，高梁漲紅了臉、玉米樂開了懷，地里的人忙及了，"唱一曲呀收獲的歌，收了麥子，收高梁啊，收了玉米，收大豆啊，收獲完了送國(guó)家啊。"悠洋的歌聲道出了農(nóng)家秋收的喜悅。你悄悄的走來，帶來一見黃衣裳，一見紅衣裳，瞧著邊的山，象是渡上了一層金色。飄飄悠游從上面飛下無數(shù)黃蝴蝶，一伙在半空中盤旋，不知過了多長(zhǎng)時(shí)間深黃的.衣裳變成了淺黃；淺黃又變成了赫石，你看，它多像一個(gè)頑皮的小鬼，瞧那邊的山上，高梁如醉，簡(jiǎn)直是一片紅海，遮蓋了半個(gè)天際，和霞光連在一起，紅的像火焰似的燃燒。這一黃一紅的連成一片，給人一種說不出的溫暖，甚至都忘了在過幾天，寒冬就要來臨了。你悄悄的走來，帶來了美麗的秋光美景，帶來了豐碩的果實(shí)，聽，鑼鼓喧天，好熱鬧，忙了一年的人們臉上露出了內(nèi)心壓仰不住的喜悅："又迎來了一個(gè)豐收年。"我迷戀著秋！秋--絢麗多彩的時(shí)節(jié)，果實(shí)收獲的時(shí)節(jié)，欣欣向榮的時(shí)節(jié)。

　　那是一個(gè)美麗的金秋……

初中生作文 篇3

　　從前，在一個(gè)遙遠(yuǎn)在小山村，有一戶人家格外特殊：全家六口，只有一個(gè)小孩正常！這家中有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、姑姑和孩子。爸爸媽媽出了工傷，爺爺雙目失明，奶奶不能行走，姑姑原本是一名教師，可是因胳膊抬不起來，所以被迫下崗。而這個(gè)小男孩——苦命的孩子，從小就要照顧一家人的生活起居，無法上學(xué)。

　　每當(dāng)這個(gè)小男孩干活累了，就跑到姑姑那兒，讓姑姑教自己識(shí)字、讀書，以學(xué)得一點(diǎn)知識(shí)。可這個(gè)小男孩總是極度自卑，認(rèn)為自己比不上別人，不敢去外面看一看。

　　有一年，爺爺不慎掉到河里，撈起來時(shí)已經(jīng)半死了。爺爺把小男孩叫過來，說：“孩子，你很棒，要、要學(xué)會(huì)做一朵太陽花，因?yàn)�，它總在逆境中成長(zhǎng)！”說完，爺爺便離開了人世。

　　爺爺?shù)倪@番話像一根針刺痛了他的心，卻更像一粒自信的種子在他心中扎了根。他深知，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、姑姑是多么希望自己成才、成器，又多么希望自己抬起頭！

　　從那以后，他堅(jiān)定信念，成就了一番大事業(yè)。當(dāng)人們采訪他，問他成功的秘決時(shí)，他只說了一句話：“我做了一朵太陽花�！�

　　人在一生不可能總是一番風(fēng)順，也不可能永遠(yuǎn)在黑暗中度過。當(dāng)太陽在地平線升起后，會(huì)把每個(gè)人喚醒，使這個(gè)人得到重生。

　　成才先成人，成人先成德，只有德行高尚，才會(huì)使人尊敬。

　　太陽花呢？與向日葵一樣，喜歡陽光，崇尚光明。它純潔、堅(jiān)強(qiáng)，在逆境中永生。

　　每一個(gè)人的心都有一雙翅膀，要勇往直前地飛翔，沒有到不了的'地方，即使到海角天涯，只要翅膀足夠豐滿，足夠結(jié)實(shí)，一定會(huì)擁有自己的一片天空！

　　故事中這個(gè)小男孩就插上了一雙翅膀，飛向成功。

　　可沒人知道，這個(gè)小男孩經(jīng)過了多少次血淋淋的蛻變！多少個(gè)伸手不見五指的夜晚，當(dāng)月亮終于散發(fā)出一絲微光，他歡喜雀躍，終于成功！

　　星光，照在充滿愛的心房，就是愿望；幻想，天空中飄蕩著鮮花，什么模樣？就算雨下，花瓣受傷，依然堅(jiān)強(qiáng)……

　　讓我們鼓足勇氣，在自己的天空中成長(zhǎng)，在城市的天空中歷練，在世界的天空中展翅，在宇宙在天空中飛翔！

　　不管怎樣，不管怎樣，我們都是一粒種子，一朵太陽花，會(huì)展開花瓣，放出花香，對(duì)一切都勇敢面對(duì)，讓一切隨風(fēng)飄揚(yáng)！

　　為了我們幻想的未來，為了我們美好的希望，讓我們學(xué)會(huì)在風(fēng)雨中做一朵太陽花，向海浪勇敢挑戰(zhàn)，把天空作為信仰！

初中生作文 篇4

　　有人說，中學(xué)生活是人生最美好的年華；

　　有人說，中學(xué)生活是讓夢(mèng)想揚(yáng)帆的港口；

　　我說，初中生活是一桌菜，有“酸”，有“甜”，有“苦”，有“辣”，每道菜都需要你體會(huì)和品嘗。

　　甜

　　要說這“甜”呀，可是我最喜歡的了�！扳忊忊�！”入學(xué)考試的鈴聲響了，老師發(fā)下數(shù)學(xué)試卷，一旁的小李問我：“你緊張嗎？”我答道：“當(dāng)然緊張了。”小李又說：“你小學(xué)時(shí)不是挺瀟灑快活的嗎？”我應(yīng)道：“快快快！別問了，要開始了�！崩蠋熞宦暳钕�，我們?nèi)�班都埋著頭開始答題了，前面題目比較簡(jiǎn)單，但做到應(yīng)用題時(shí)，我一下子被難住了。算了，先宜后難，看下一題，我看了一下，天哪！應(yīng)用題四題，我一題都不會(huì)。我瞟了一眼同桌小李，他貌似也被難住了。我下定決心一定要把它克服，于是，我重新審了一遍題目，重新開始思考，過了一會(huì)兒，我終于想通了，但是寫到一半時(shí)，就收卷了。后來，老師公布我考了我們班數(shù)學(xué)最高分，我開心極了，心里比吃了蜜還甜。

　　酸

　　要說這“酸”的滋味呀，那可真不好受�！岸ｂ忊彛　薄岸ｂ忊�！”上英語課了，英語老師走進(jìn)了教室，雙手撐著講臺(tái)問道：“叫你們復(fù)習(xí)的`單詞，都復(fù)習(xí)了嗎？”“復(fù)習(xí)了！”同學(xué)們齊聲答道。“好，開始聽寫！”英語老師說道。英語老師報(bào)了十多個(gè)，我暗想：嘿！我以為很難叫，沒想到都是小學(xué)學(xué)過的單詞�？磥硌�！可以高枕無憂了。聽寫完了，一會(huì)兒，老師改完了，發(fā)下來后，我大吃一驚，剛剛還認(rèn)為高枕無憂的我，瞬間變得目瞪口呆。我錯(cuò)誤地將“quilt”中的“q”寫成了“p”。我瞬間意識(shí)到我大意了，我看了看別人，個(gè)個(gè)都喜笑顏開，而我就只有一幅八百年滄桑都寫在臉上的無奈表情了。之后，我將改錯(cuò)給老師看了，老師也批評(píng)了我。我頓時(shí)心中酸溜溜的，十分后悔。

　　初中生活的“酸甜苦辣”我還沒有一一品嘗完，但我相信這初中生活的“酸甜苦辣”一定會(huì)成為我人生中不可少的一塊墊腳石。

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