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感動小學作文600字合集五篇
在日常的學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的感動小學作文600字5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
感動小學作文600字 篇1
在我六年小學學習生活的記憶里,有很多的事讓我感動,如:高興的、難忘的、傷心的……一件件往事令我特別不舍在東湖小學學習生活的每一天。在我心靈最深處最感動我以及我最感激的是身邊無數(shù)曾經(jīng)熱情、無私地幫助過我的人,有老師,有家人,也有我的同學和朋友。
其間有一件令我記憶最深刻的事。記得那是在四年級時,有一天上體育課,在活動時,我的腳一不小心扭到了,頓時,一股鉆心的疼痛感傳遍我全身,我頓時癱倒在地。盡管我緊咬著牙強忍著,但不爭氣的眼淚還是不由自主地往外奔流。強裝著很勇敢的我想站立起來,結(jié)果卻都沒我想象中的`順利,試了幾次都以失敗告終。我垂頭喪氣不知所措,眼淚再一次流淌出來。
正當我特別無助低頭垂淚的時候,突然旁邊有兩雙溫柔的小手把我扶起,我抬起蒙的淚眼,依稀看見原來是我們班的鄔冰潔和鄔斌昊倆姐妹。她們姐妹倆一邊一個,小心翼翼地扶著受傷的我,一邊還輕聲細語安慰我:“別哭,馬瑾,我們扶你回教室去休息吧!蔽腋袆拥谜f不出話,只是一個勁地點著頭。
她們慢慢地扶著我前行,由于兩姐妹個子特別小,要扶著比她們高出一個頭的我,其艱難程度可想而知,看著她們氣喘吁吁筋疲力盡的樣子,我好幾次叫她們別管我了,可她們還是一路堅持扶我走進教室。一進教室,兩姐妹顧不得休息,鄔斌昊二話不說趕緊給我倒水喝,鄔冰潔也立馬幫我搓好毛巾讓我擦臉。中午兩姐妹還幫我拿飯菜,扶我上洗手間。接下去的一個星期里,她們倆總是抽時間過來對我噓寒問暖,還不時開導我。
如果我當時沒有這兩個朋友的話我早已經(jīng)灰心喪氣被傷痛打敗了。我在這里要感謝鄔冰潔和鄔斌昊姐妹倆,是她們給我?guī)砹擞職馔瑫r也感染著我,讓我用一顆感恩的心去幫助所有需要幫助的人。
感動小學作文600字 篇2
時光飛逝,已經(jīng)過去了幾十年,我的記憶已經(jīng)模糊不清了,可是仍有一件事讓我難以忘懷。每當我想起這件事,我就淚如雨下。那是一件令人感動的事。
那是一部根據(jù)真人真事改編的電影,講的是一個窮苦的學生為了完成學業(yè),而背著患病的父親去上學的事。
1995年的4月,在一所寧縣瓦斜初中里,有一個叫李勇的學生,在參加了全國初中物理奧林匹克賽前,他的.母親突然病逝,一個月后,李勇忍痛參加了競賽,并取得了一等獎。
這原本是一件令人高興的事,但是李勇卻一點兒也高興不起來。因為,李勇的母親走后,只留下了患病的父親和一貧如洗的家庭。但是,這并沒有讓李勇退縮。反而,在這艱辛的生活中漸漸成長起來。
1999年后李勇接到了城里重點高中的錄取通知書。但李勇卻沉默下來,因為,他在想:我去上學后,誰來照顧父親呢?經(jīng)過一夜的思想斗爭,李勇心中有了一個大膽的想法——背著父親去上學。
果然,在開學那天,李勇真的背起了父親,踏上了上學之路。去上學的路很漫長。李勇背著父親走一陣,歇一陣。在半路時,出現(xiàn)的一條清澈見底的小溪,擋住了他們的去路。小溪在陽光的照耀下,顯得碧波粼粼。父親瞧見兒子那滿頭的黃豆般大小的汗水,心痛地對兒子說:“兒呀,要不,你放下父親,你自己去吧!”李勇聽后,說:“父親,不要緊的。”說完,李勇脫下鞋子,踏進水里,一步一步走過去。路上,李勇的雙腳磨出了水泡,但李勇吭也不吭一聲,沉默地背著父親繼續(xù)向?qū)W校走。
一天,一個星期,一個月,一年……李勇都背著父親去上學。
這令我非常感動,因為我知道:李勇背起的不僅僅是他的父親,他背起的是一個兒子的責任,他背起的是他自己的幸福和未來,他背起的更是一個溫暖的家!
感動小學作文600字 篇3
他,感動了我
生活中,讓我們感動的事情有很多,也許是一次簡單的路過,也許是一次普通的邂逅。感動譜寫的愛和美,組成我們社會美的音符。 星期天的下午,因為晚上有客人來家里做客,所以媽媽帶著我到菜市場買菜。下午,人明顯沒有早晨來得多,于是我們便很快找到了路邊的一個賣菜的小攤上買菜。攤主是一位年過花甲的.老爺爺,一看就是個地道的老農(nóng)民。媽媽上前問了問價錢,有些貴,便開始與老爺爺“談判”?墒,無論媽媽說盡了好話,那賣菜的老爺爺也不肯降價半毛錢!我見了這情景,便不耐煩地催促著媽媽,媽媽也著急了,快刀斬亂麻,以很快的速度稱上菜付上錢,這時媽媽肯定在想:不管它多少錢了,等會兒還有客人呢。我們急急忙忙地走了。
誰知道,讓我們意想不到的事情發(fā)生了。就在我們剛到家門口時,媽媽正要拿出鑰匙開門,卻發(fā)現(xiàn)鑰匙不見了!霸趺崔k,進不去,客人就來不了了”媽媽先神情慌張的說道。聽了這一番話,我也不禁著急起來。突然,我腦袋里想到了一個好辦法:“媽媽,我們不如找一個修理工來幫我們開鎖吧!”“不行。‖F(xiàn)在他們都下班了”媽媽回答道。最后一點希望破滅了!把健眿寢屚蝗唤械澜又终f:“該不會落在那個攤子上了吧,丟了東西誰還會還給你,更不說那個斤斤計較的老頭了。只能自認倒霉!
經(jīng)過一番激烈的思想爭斗,無奈之下,媽媽和我還是決定回去碰碰運氣,于是我們又朝市場的方向奔去。
到那時,已經(jīng)是傍晚時分了,金色的晚霞為地上鋪上了一層金子。
市場上的人更少了,在夕陽的映照下,我們看到了那位老爺爺,他的頭四處張望著,似乎在等人。我和媽媽滿懷希望地走過去,老爺爺認出了我們,他用他那長滿老繭的手把鑰匙遞給媽媽,媽媽向老爺爺真誠地道個謝,接著,我們?nèi)硕夹α似饋怼?/p>
看著眼前這位樸實無華的老爺爺,我還能說什么呢?只能暗暗地祝福眼前這位老爺爺……
感動小學作文600字 篇4
在成長的這條路上,遇到的很多:好的、壞的。也許在不經(jīng)意就被感動的痛哭流涕。后來,漸漸地發(fā)現(xiàn),過去的行為是一種幼稚、是一種丑陋。于是我們帶上了沉厚的的面具,不會被不經(jīng)意的感動而感動。在某一個午后,回憶時,憶起過去,會被自己所感動。再后來,世界不允許我們有一絲一毫的感動。于是我們愈來愈冷漠,變成這個時代的產(chǎn)兒:不會被感動的人。
20xx年來了,馬年。有很多的留言、說說發(fā)表。卻沒有一句:馬上感動。也許這個詞早就過時了,只是屬于那些不屬于這個時代的人。
小時候,會因為一句話、一部影片、一種景象而感動不已。成長了,有太多不得不面對的現(xiàn)實、有太多不得不承受的壓力。曾看過一個畫面:一個人戴著一個面具,有一天,當他摘下來時,卻發(fā)現(xiàn)自己的臉和面具的臉長得一模一樣。是的,做慣了冷漠的.人,再也變不回曾經(jīng)的自己。都說回憶是一杯止渴的鳩酒,那只是現(xiàn)在的自己戀上了回憶的故事。那遺失的是美好、快樂、幸福和感動。
后來,時光漸缺,回憶漸涌。越渴望回到過去,心里就越排斥自己。曾經(jīng)的回憶,如今的殘酷。原來,想要的多了最后什么也得不到。是啊!感動的多了也會麻木,何況是在這個冰冷的死尸的一般的城市。
影響的或深或淺、或重或輕,已記不太輕。是那一個午后。自己在家看宮崎駿的【龍貓】或許從未接觸過類似的作品?赐曛笞约涸谝粋小屋里感動的亂蹦亂跳。那是童年的回憶!觸到心底的那片柔軟的地方,永久的保留,F(xiàn)在回想,那種心怯還是有的,但總是覺得缺少了什么,或多或少吧!是那樣殘酷的歲月殘缺了記憶嗎?
有人說,活在當下,不憧憬未來,不必過多回憶過去。這樣真的可以嗎?面對一張紙不真實的笑靨、一顆顆捂不熱的心。我們就能好好活在當下嗎?答案很明顯,可卻沒有任何人回答。是的嗎?不是的嗎?或許這個答案早已刻在人的心中,只是沒了那個爭辯的過程。訴說著感動的人未必被感動,訴說冷漠的人未必真正冷漠。他只是想要保護自己的武器。笑多了,便不會笑了?薅嗔,便會繼續(xù)哭。
最初的感動,最后的冷漠。
hello!看這篇文字你,陌生而熟悉的你。我能不能和你做個約定:在無聊的時候,和世界該感動的事一起笑著流淚。好,拉鉤上吊一百年不許變。
感動小學作文600字 篇5
生活總是殘酷的,它的點點滴滴就像洶涌輕柔的湖水一樣明亮、清爽。時而的煩躁、時而的憂傷;時而的快樂、時而的幸福。這些感覺都會帶給我們不一樣的心情,這就是生活。生活是可以被努力者打破的,是可以被執(zhí)著的人改變的,這就是被感動著的生活。
她很久沒有出過家門了,因為她患了一種名叫小腦萎縮的病,只能在床上靜靜地等待死亡。這是她的生活、一位白發(fā)蒼蒼的老人。寧愿在昏暗的屋子里躺在床上靜靜地等待著死亡,也不愿坐著輪椅出去散散心、透透氣,這是一種生活的信念與執(zhí)著。
不論是普通人還是名人,他們都有權(quán)力接受命運的恩賜,接受生命的陽光。
海倫凱勒是20世紀最受歡迎的人物之一。在他一歲半的時候,一場重病奪去了她的視力和聽力,接著,她又喪失了語言表達能力。求知欲旺盛的海倫,從不向身體殘缺屈服,為了認識這個美麗的世界,她學習多種語言文字,為了能夠更直接地和人溝通,她克服聽力障礙學習說話。
“我只看我擁有的,不看我沒有的!闭窃谶@種信念的支持下,海倫在87年無光無聲的歲月中,將別人眼中的光明當作自己的太陽,將別人耳中的音樂當作自己的樂曲,把別人唇齒邊的微笑當作自己的歡樂。面對無聲無息的命運對她不公的待遇,她回報社會的是無私博愛的'心。可以說海倫的成功,是愛心鑄造的奇跡,她那永不向命運低頭的頑強感到了每一個人。
命運是殘酷的,生活是殘酷的。不論是普通人還是名人,他們都有著面對命運不屈服的精神。這是一位位身殘志堅的女性對生活的那種態(tài)度,他們從不幸中找到希望,找到活下去的勇氣。生活是可以被努力者打破的,是可以被執(zhí)著的人改變的,這就是生活,它是可以被發(fā)掘,感到的……
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