感動(dòng)常在作文(9篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的感動(dòng)常在作文，歡迎大家分享。
感動(dòng)常在作文1
上周，我請(qǐng)了兩天的假，落下了一些課程和沒寫的作業(yè)。在回家前，我讓wh幫我把作業(yè)帶回家，她很果斷地答應(yīng)了。
因?yàn)槲腋译x的很近，所以周五放學(xué)時(shí)，她就順路在我家樓下等我下去拿作業(yè)。下樓后，我止住了腳步：wh的手中抱著一沓書，穿著短袖在寒風(fēng)中眼含笑意地看著我。我十分感動(dòng)，她完全可以在車?yán)锸媸娣刈�，等我走下去后把車窗一搖，將作業(yè)送到我手里后就離開。可她卻為了讓我一眼就能看見，而下車等我。
回到家后，她還把那兩天上課的內(nèi)容一一告訴我，把記的筆記都拍照發(fā)給了我。雖然這只是舉手之勞，并非十分什么偉大的事，但卻依然令我感激不盡！
吳鈺瑤
周六，從作業(yè)的枷鎖中掙脫出來，在樓下的小區(qū)閑逛。
我漫步在青石鋪成的小路上，由翠葉剪碎了的金陽零零散散地灑在小路上，照在身上暖融融的。
前面在離我不遠(yuǎn)的地方，有一位清潔工阿姨，她正掃著地上的落葉。正當(dāng)我準(zhǔn)備繞過她，繼續(xù)閑逛時(shí)，迎面走來了一位姑娘：金色的長(zhǎng)發(fā)，雪白的肌膚，一雙清澈的美眸。正在我感嘆這如公主般的美貌時(shí)，她走到清潔工阿姨面前，伸出玲瓏的小手，從清潔工阿姨手中接過掃帚，一下一下地替她掃著地……
一陣微風(fēng)拂過，金發(fā)飄揚(yáng)，樹枝輕輕地?fù)u曳著。她掃地的沙沙聲悅耳、動(dòng)聽。
駱霈軒
宿舍里，大掃除如火如荼地進(jìn)行著。
負(fù)責(zé)拖地和擦桌子的我，被滿地的水滑倒了，手臂一陣一陣地疼。其他人也都一直忙，沒有人注意到可憐而無助的我。我只好顫抖著站起，慢慢地扶著床柱走。地上的水像波浪似的，一下一下拍打著我的心，把事情洗刷的不留痕跡。
終于，羅英庭注意到了我，他看上去很心疼，小心翼翼地把我扶到椅子上，說：“你的活我?guī)湍愀闪�，下次小心點(diǎn)啊。”然后就去幫我拖地了。這一刻，他的形象在我心目中變得無比高大、神圣。
冬天是干燥而寒冷的，而我的心卻被滋潤著，感到無盡的`溫暖。
匿名
今天上午，我在走道里看見了葉老師。老師穿著深綠色的外衣，看起來很精神。老師一只手夾著教材，讓人一看就知道他是一位教師。而他的另一只手卻抬著，手是張開的，好像想拿粉筆，然而手中什么都沒有，看來這是他的一個(gè)習(xí)慣性的動(dòng)作。
這個(gè)小小的動(dòng)作，其實(shí)代表著他為學(xué)生們的付出。
每次數(shù)學(xué)課下課，幾個(gè)同學(xué)都會(huì)圍在老師邊上，問他問題，老師會(huì)一一給他們講清楚，手里的粉筆在墨綠色的黑板上畫來畫去，像是在畫一幅水墨畫。
不管在何時(shí)何處，老師們的板書永遠(yuǎn)是最美的一幅畫，最美的一道風(fēng)景。
感動(dòng)常在作文2
最近，經(jīng)常會(huì)回憶一些生活小事，每每回憶過后，感動(dòng)和感謝油然而生。
記得上初中時(shí)，我們學(xué)校模擬體育加試。由于我平時(shí)不大鍛煉，身體素質(zhì)不是很好，用一下子跑暈了。迷迷糊糊種感覺好多人在喊著我的名字，恍惚間感覺自己好像還在奔跑。清醒后才知道，是我的好朋友程二芬把我背到了離學(xué)校最近的醫(yī)院。后來我在家休息，二芬每天放學(xué)都到我家給我補(bǔ)課。或給我?guī)б皇盎�，或給我?guī)б话闶�。就這樣，友誼的種子在我們心田開花，結(jié)果。
從小我在外婆家長(zhǎng)大。記憶中的父母只是一個(gè)模糊的概念。還記得那個(gè)寒冬凜冽的下午，我向往常一樣放學(xué)回家，一推門，爸爸媽媽坐在屋里，我轉(zhuǎn)臉跑出去。任外婆千呼萬喚就是不進(jìn)家門。在我的意識(shí)中外婆就像媽媽。但自從我大病一場(chǎng)回家休養(yǎng)時(shí)，爸爸媽媽無時(shí)不刻地關(guān)愛著我，忍受著我的壞脾氣。那種骨肉親情又回到了我的生活中。那時(shí)的我欣喜若狂，因?yàn)槲液蛣e人一樣有愛我的爸爸、媽媽。
剛參加工作時(shí)的我任性、隨意。對(duì)教育滿懷憧憬的我被分到陽城二中�？吹阶约浩茽�不堪的寢室和總務(wù)主任扔給我的那條草席，我決定回家。幸虧我實(shí)習(xí)時(shí)認(rèn)識(shí)的張老師主動(dòng)幫助我，才算在那安下一個(gè)比較溫暖的小窩。成就了我在教初中數(shù)學(xué)時(shí)的輝煌。
最不能忘記的是前一陣發(fā)生的事情，我們學(xué)校舉行班詩誦讀活動(dòng)，我們的'家長(zhǎng)積極幫忙，有的忙著拍照、攝像；有的忙著給學(xué)生化妝；有的忙著組織學(xué)生；還有的在表演結(jié)束后幫忙給學(xué)生洗服裝……
今天，我們學(xué)校又接受了海爾集團(tuán)對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的捐助。在報(bào)名單時(shí)我犯了難，因?yàn)閮蓚�(gè)班長(zhǎng)只能選一個(gè)。方格學(xué)習(xí)努力、但工作需要老師督促、性格特點(diǎn)是遇到事情喜歡退縮；程奕銘學(xué)習(xí)上馬虎，工作責(zé)任心挺強(qiáng)。我覺得兩個(gè)孩子都優(yōu)秀。我試著把兩個(gè)孩子叫了出來，把這種情況告訴了他們。并且讓他們給我一個(gè)答案。程奕銘說：“讓方格吧，他比我認(rèn)真，我有點(diǎn)馬虎，她工作上也比較負(fù)責(zé)�！狈礁窠又f：“讓程奕銘吧，他工作負(fù)責(zé)�！蔽腋嬖V他們：就是因?yàn)檫@樣，老師才對(duì)你們兩個(gè)取舍不定。程奕銘突然說：“老師，干脆給宋家慧吧，他最近進(jìn)步挺大的，學(xué)習(xí)也努力了，工作也負(fù)責(zé)了�！狈礁褚哺胶椭f：“是�！蔽腋吲d地對(duì)孩子們說：“謝謝你們的選擇，通過這一件小事，讓我看到了你們有一顆金子般的心。無論這次誰接受捐助，在李老師的心里，你們都是最棒的�！弊詈�，我選擇了方格。是因?yàn)槲蚁胱尦剔茹懺谝淮未蔚腻憻捴谐砷L(zhǎng)為更優(yōu)秀的班長(zhǎng)。
因?yàn)楦袆?dòng)與感謝常在，所以我懷著一顆感恩的心對(duì)待我的家人和朋友；因?yàn)楦袆?dòng)與感謝常在，所以我懷著一顆樂觀的心對(duì)待我的學(xué)生和工作；因?yàn)楦袆?dòng)和感謝常在，所以我懷著一顆平常心對(duì)待得失。因?yàn)楦袆?dòng)和感謝常在，我學(xué)會(huì)了好多好多。
感動(dòng)常在作文3
有一種感覺叫做幸福，有一種幸福叫做感動(dòng)，感動(dòng)陪伴著我這朵小小的花兒茁壯成長(zhǎng)。我的父母用淳樸與善良澆灌著我，我的老師用愛心和耐心培育我，我的同學(xué)用熱情和關(guān)心幫助我。最使我感動(dòng)的是肖老師鼓勵(lì)、輔導(dǎo)我參加南海區(qū)朗誦比賽。
比賽前，肖老師給予我極大的幫助和鼓勵(lì)。第一次輔導(dǎo)時(shí)，肖老師認(rèn)為我挑選的文章不好，便重新幫我挑選適合我朗誦的文質(zhì)兼美的抒情散文《山雨》。肖老師先一字一句地教我，告訴我：“朗誦需要理解每一個(gè)字詞句子的意思，理解作者當(dāng)時(shí)的意境。用自己的語言、動(dòng)作、表情、神態(tài)去把作者當(dāng)時(shí)的所見和所感重現(xiàn)出來，讓別人受到你的感染�！比缓�，她聲情并茂地朗讀一次給我聽，我聽得如癡如醉，覺得她的聲音如“優(yōu)雅的小曲”般動(dòng)聽，佩服得五體投地。
我學(xué)著肖老師的語調(diào)，帶著自己的感受、體驗(yàn)一段一段地讀給肖老師聽。剛讀完第一自然段，她就說：“這里，‘濕潤的山風(fēng)’要讀出甜甜的，沁人心脾的味道”。第四自然段的'“進(jìn)”剛落話音，肖老師又匆忙說：“‘由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近’這里讀得不好，要通過神情讓人看到這雨是越來越多近了”。當(dāng)兩人處理情感不一樣時(shí)，我就會(huì)大膽地表達(dá)自己的看法，肖老師覺得我有道理就會(huì)采納我的意見。每當(dāng)我有一點(diǎn)進(jìn)步，肖老師就會(huì)及時(shí)地鼓勵(lì)我，使我對(duì)比賽有了自信，似乎有一種動(dòng)力在驅(qū)使著我繼續(xù)努力。
星期六晚上，大家都非常緊張，因?yàn)槊魈炀鸵荣惲�。我們一起練，一直練�?0點(diǎn)多鐘。我發(fā)現(xiàn)肖老師慈祥的眼睛中顯然多了幾分疲憊，但仍陪我練習(xí)。還專門為我去上網(wǎng)尋找合適的配樂。這令我感到極其溫暖。
星期天那天，我抱著既緊張又興奮地心情來到了比賽現(xiàn)場(chǎng)。令我激動(dòng)的是，原來說沒空的肖老師也趕來了，一看到她我就像吃了定心丸一樣，不再害怕了。輪到我了，我小跑著來到舞臺(tái)前。當(dāng)看到臺(tái)下?lián)頂D的人頭時(shí)，我的心又像十五個(gè)水桶打水——七上八下。這時(shí)我情不自禁地把眼光投向肖老師，只見她正用慈祥而肯定的眼光看著我，我的心又平靜下來了。
我面帶微笑地向觀眾鞠躬，隨著音樂開始朗誦：“來得突然……”伴著音樂，觀眾仿佛被我?guī)нM(jìn)了雨中，和我共同感受雨中的美妙聲音和嫩綠，連評(píng)委也和我一起陶醉在雨中……。隨著一陣熱烈的掌聲，我知道我成功了。
記得有位詩人這樣說：“讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天；讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個(gè)海洋�！笔茄剑だ蠋�，您視我如愛女，您賦予了我力量，您賦予了我幸福，讓我怎樣感謝您？謝謝您讓我學(xué)會(huì)了感動(dòng)！
感動(dòng)常在作文4
在我的童年記憶里，能羅列出來的包含著酸甜苦辣滋味的事情真是滿滿一籮筐，數(shù)也數(shù)不清��！可其中卻有一件事令我至今也難以忘懷。
那是一個(gè)晴天。
我的身體一直都很健康，可不知是吃錯(cuò)了東西還是凍著了身體，我忽然感冒了。爸爸媽媽一見到我病怏怏的樣子急忙把我送到了醫(yī)院打針掛水。和我在同一個(gè)病房有一個(gè)小妹妹需要一個(gè)人為她輸血。這時(shí)我真想為她盡一份力，輸血給她，做力所能及的事�？晌易约含F(xiàn)在身體也很虛弱，還沒有完全恢復(fù)，爸爸媽媽心疼地說：“你能這么像，有這一顆善良的心非常好，我們聽了很欣慰，但是得等你好了以后。那個(gè)時(shí)候我們就同意你輸血。”過了幾天，我正想去輸血，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有人搶先一步了。
輸血者是一個(gè)10歲左右的男孩。這男孩各自并不高，但從他炯炯有神的大眼睛可以看出他很有朝氣，對(duì)生活充滿熱情。這個(gè)男孩與他媽媽相依為命，媽媽是他唯一的親人。在男孩的腦海里，他認(rèn)為輸血會(huì)失去生命，但男孩卻很勇敢，他用堅(jiān)定的語氣大聲說：“我不怕死！”醫(yī)生本想嘲笑男孩的無知，但轉(zhuǎn)念間又被男孩的勇敢震撼了：在男孩的思想里，他認(rèn)為輸血會(huì)失去生命，但他仍然肯輸血給小女孩。在那一瞬間，男孩所作出的決定付出了他一生的勇氣并下了必死的決心。醫(yī)生輕輕的撫摸著男孩的.頭說：“放心吧，你不會(huì)死的。輸血并不會(huì)失去生命，孩子你非常健康，一定可以活到一百歲的！”男孩高興的立刻從床上跳到地上，一蹦三尺高。他在地上轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，確認(rèn)自己真的沒事時(shí)，就又挽起了袖子——?jiǎng)偛疟怀檠母觳�，昂起頭，又鄭重其事地對(duì)醫(yī)生說：“那就把我的血抽一半給小妹妹吧，我們就都可以活50年了！”聽到這句話，所有的人都震驚了。這不是孩子無心的承諾，而是人類最無私、最純真的諾言。
這時(shí)的我既慚愧又高興，我只是得了較輕的感冒，而在他10歲的腦海里，這樣做生命雖然有可能丟失，但他卻還是情愿用自己寶貴的生命來抵換另一個(gè)人的生命而沒有任何怨言。和他比起來，我真是慚愧無比呀！于是，我走過去和他交了個(gè)朋友，那一刻我下定決心往后也一定要向他學(xué)習(xí)那種舍己為人、樂于奉獻(xiàn)的好品質(zhì)。
那一天，我很開心，不僅交到了一個(gè)好朋友，還讓我學(xué)到了他那種好品質(zhì)。他雖然比我小，但志氣卻比我大，比我勇敢。他不僅是我學(xué)習(xí)上的榜樣，還是我生活上的榜樣！
感動(dòng)常在作文5
感動(dòng)，不是單純的落淚，不是膚淺的感時(shí)傷懷，而是一種發(fā)自內(nèi)心的幸福感，更是人與人之間的心靈共鳴——但近期，我和媽媽卻無法產(chǎn)生共鳴了。
在我心中，媽媽是一個(gè)性格強(qiáng)硬、說一不二、不肯輕易低頭的人。大多時(shí)候，在兒女面前表現(xiàn)出來的都是無比嚴(yán)厲、強(qiáng)硬的一面，極少溫情！
特別是我上了五年級(jí)以后，媽媽對(duì)我學(xué)習(xí)上的要求就更加嚴(yán)厲，較之以前更是有過之而無不及了。不單對(duì)現(xiàn)在正在學(xué)的知識(shí)抓得嚴(yán)，甚至開始給我親自傳授下學(xué)期的課程學(xué)習(xí)，并制定了細(xì)致而嚴(yán)密的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
媽媽上課時(shí)，對(duì)我總是嚴(yán)格要求，手上拿一疊厚厚的資料，總是不厭其煩地給我講解，生怕有丁點(diǎn)的遺漏。她的語氣時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而急躁，時(shí)而憤怒。使我不禁開始心生不滿了，以至于有點(diǎn)抱怨，心想：這些不都是五年級(jí)下冊(cè)的知識(shí)嗎？為什么那么早就要開始學(xué)？我的心漸漸產(chǎn)生抵觸。
無論如何，媽媽這么做都是為了我好。但我對(duì)媽媽的做法始終不理解、不滿甚至反抗，直到某一個(gè)深夜。
那天我的肚子疼得厲害，急著起床上廁所。經(jīng)過爸爸、媽媽房間，門縫里透出一絲微光。是爸爸在工作嗎？我心想。于是好奇，輕輕推開了房門。眼前的情形讓我驚呆了——是媽媽。媽媽在燈下認(rèn)真地學(xué)習(xí)著，時(shí)不時(shí)拿起筆在筆記本上記錄著什么。她的桌上放著一本熟悉的書本，仔細(xì)一看，讓我非常的驚訝，臺(tái)面上放著的儼然是五年級(jí)下冊(cè)的教材書�？粗鴭寢尩奈⑽澢谋秤�，在那一瞬間，我突然理解了媽媽平日對(duì)我的所有行為及苦心。媽媽為了輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，自己在白天工作結(jié)束之后，晚上還要挑燈夜讀。但我卻……想到這，我的淚水開始忍不住在眼睛里打轉(zhuǎn)，鼻子酸酸的。
“媽媽……”我慢慢走近媽媽的房間，輕輕地叫了一聲。媽媽很驚訝地轉(zhuǎn)過身子，看到了我，連忙收起桌上的'書，藏進(jìn)了抽屜，若無其事地說：“你怎么起來了呀？是哪里不舒服嗎？”媽媽的語氣里完全沒有了白日的嚴(yán)厲，只有滿滿的關(guān)愛。我趕緊擦了擦眼淚：“不是，沒有。我只是看到有光，所以才進(jìn)來看看！”“哦，那早點(diǎn)去睡吧！小孩子要有足夠的睡眠，不像大人！”媽媽輕輕地摸了摸我的頭，抱了抱我：“唉，時(shí)間過得真快呀，我家彤彤都快比媽媽高了�！笨粗鴭寢寧Ш诘难廴�，還有絲絲魚尾紋，我再也忍不住了，在媽媽的懷里，讓感動(dòng)的淚水盡情地流著。
回到房間，躺在床上，我心里暗暗地承諾：媽媽放心吧！你的苦心，女兒一定不會(huì)辜負(fù)的。往后的日子里，我一定會(huì)牢記媽媽對(duì)我的殷切期望，做一個(gè)有計(jì)劃、有目標(biāo)、懂得感恩的人。
感動(dòng)，源于生活中的一點(diǎn)一滴。感動(dòng)，需要我們用心去發(fā)現(xiàn)，去感受這隱藏在生活中淡淡的幸福。我在與媽媽的平淡相處中收獲了暖暖的母愛與感動(dòng)。
感動(dòng)常在我心間！
感動(dòng)常在作文6
陽光星星點(diǎn)點(diǎn)，跌落在玻璃的一角，朵朵流云被時(shí)光卷走，心間的觸動(dòng)，猶如風(fēng)中搖曳的花朵。青春時(shí)節(jié)，感動(dòng)常在。
一張老照片
閑暇時(shí)，在衣柜的一角翻出一本早已落滿灰塵的相冊(cè)。翻開來看竟是父母年輕時(shí)的照片。也許是時(shí)間久遠(yuǎn)，照片邊緣還有白色的邊框，還有些褪色和泛黃。這張?jiān)S是他們相戀時(shí)的照片。母親扎著清爽的馬尾，一襲白裙，臉上洋溢青春的笑容，而父親則拘謹(jǐn)?shù)貙⑹执钤谀赣H的肩頭，望著母親，眼角有掩不住的溫柔。
這就是愛的美好吧，眼里滿滿的都是你的身影。她在鬧，你在笑。此時(shí)，正值豆蔻的我，不懂那種奇妙的感覺，卻被父親眼里那即將傾瀉出的溫柔，扣動(dòng)心弦。也許，他們也像電影里那樣吧。青春只因有你，才會(huì)繁花盛開，感動(dòng)常在。
陽光溫暖如昨，灑在身上暖暖的。惹得窗邊綠植，泛著綠光。青春時(shí)節(jié)，感動(dòng)常在。
一張新照片
夜半時(shí)分，黑，籠罩在城市的'上空。路燈一盞一盞地亮起，照亮夜的漆黑。翻著手機(jī)相冊(cè)，偶然間翻到一次游玩時(shí)對(duì)父母的偷拍。兩人并肩走著，手緊緊地牽著彼此。年輪一圈又一圈的增加，他們的感情依然如昨。曾記得，偶然間瞥見母親的頭頂，銀白色以頭頂為圓心，瘋狂地肆虐，我仿佛看不到停下的預(yù)兆。以前的他們是“黑發(fā)中雜夾著白發(fā)”，可是現(xiàn)在時(shí)光的流逝讓我變換了另一種殘忍的寫法——白發(fā)灼眼。抬眼，看見正在忙碌的父母，他們的腰好像更彎了，眼角的皺紋更多了。即使受累，也要讓我快樂。心中又一股暖流，浸入心間，淚水不自覺間堆滿眼眶。
我并未因感動(dòng)而任由淚水浸蝕，而是將這份感動(dòng)化為動(dòng)力，奮勇前行。
我開始偏執(zhí)相信，笑容能夠減緩衰老。然后再一腔孤勇地把父母的笑容當(dāng)做自己沉重而又甜蜜的包袱。只因他們是父母，只因那兩張照片而到來的感動(dòng)。
青春如一列火車呼嘯而過，而我們都是乘客，在每一個(gè)站臺(tái)相遇后，又天各一方卻也留下難以忘懷的感動(dòng)，如生命里的那些不知名的花，靜靜綻放，留下一片芳香。那是感動(dòng)的味道，青春時(shí)節(jié)，感動(dòng)常在。
感動(dòng)是怎樣的一種心靈觸動(dòng)呢？作者將感動(dòng)形象地視作在風(fēng)中搖曳的花，令其倏然可觀可感。文章的主要敘事被平行劃分成段，“一張新照片”和“一張老照片”，形成了清晰的對(duì)比，與其說作者閱讀的是兩張照片，毋寧說是閱讀了一段生命的歷程。照片定格的是須臾的光陰，實(shí)則是父母從青春走向暮年的縮影，變化的只是外形，而不變的是永遠(yuǎn)的深情。作者以自己的青春視角來關(guān)注另一段青春的往昔與今日，此間形成的正是青春的交響和生命的呼應(yīng)，這即是感動(dòng)的源泉。
感動(dòng)常在作文7
感動(dòng)是什么？感動(dòng)是人特有的由內(nèi)而發(fā)的一種情感，它像一束束陽光，照亮我們的心田；像一股股清泉，滋潤我們的心靈。生活中處處都有感動(dòng)，只要你用心去體會(huì)，一個(gè)微笑，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神，一句體貼的話，都足以讓我們久久回味。
在華校生活兩個(gè)多月來，我時(shí)時(shí)被在校園里，班級(jí)里，宿舍里，生活中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴感動(dòng)著。記得剛進(jìn)華校時(shí)，由于第一次寄宿，我非常不適應(yīng)，面對(duì)陌生的班級(jí)、陌生的老師、陌生的同學(xué)，我感到十分孤獨(dú)。但很快，這里一切的一切都在震動(dòng)我的心。每天早上，大家熱熱鬧鬧地聚在一起，我看到生活委員微笑著在寒風(fēng)中仔細(xì)地擦著窗戶，做著值日工作，一舉一動(dòng)是那么細(xì)心，好像在完成一件自己滿意的作品似的；吃過午飯，其他同學(xué)都在自習(xí)，做作業(yè)，班委們卻擠出時(shí)間在一起商量班級(jí)工作，制訂制定班級(jí)工作計(jì)劃；晚上，先到的教室的同學(xué)總會(huì)主動(dòng)幫大家將桌椅放下，日復(fù)一日，堅(jiān)持不懈，這怎么不令我們感動(dòng)呢？感動(dòng)于這樣的凝聚力，感動(dòng)于這樣的班集體。它如冬天里的一把熱火，溫暖著我們每一個(gè)人的心；如夏天里的一道彩虹，升華著美麗的瞬間！我為生活在七4班這樣溫暖的大家族感到自豪。
我還記得七年級(jí)合唱比賽時(shí)那感動(dòng)的一幕：在剛上臺(tái)時(shí)，大家斗志昂揚(yáng)，志在必得。不料就在我們快速整隊(duì)時(shí)，班長(zhǎng)石誠楠一個(gè)不小心，重重摔在臺(tái)邊，那聲音很響，我想他一定很痛�？伤麉s為了不影響比賽，堅(jiān)持站了起來，依然很響亮地唱著。比賽結(jié)束了，我們班獲得了二等獎(jiǎng)，這時(shí)我聽見石誠楠在深深地自責(zé)。雖然只是一聲嘆息，一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，但那份強(qiáng)烈的責(zé)任感怎能不令全班感動(dòng)！
還有，籃球比賽場(chǎng)上我們班同學(xué)團(tuán)結(jié)一心，在領(lǐng)先9班近20分的.時(shí)候，意想不到的事發(fā)生了：9班一位同學(xué)因?yàn)椴焕潇o、沖動(dòng)，將我班體育委員劉皓天故意猛撞一下，劉皓天當(dāng)即摔倒，痛苦無比。但他為了贏得比賽，忍著疼痛，堅(jiān)持比賽，多么令人敬畏，令人感動(dòng)！
感動(dòng)于頑強(qiáng)拼搏，感動(dòng)于一份責(zé)任，七4班因感動(dòng)而精彩，華校因感動(dòng)而美好。
無法用言語去表達(dá)，無法用文字去描繪，感動(dòng)如三月的風(fēng)，輕輕的，輕輕的，讓人愜意；感動(dòng)如六月的雨，暖暖的，暖暖的，讓人溫暖，感動(dòng)架起人與人之間的橋梁。
生活缺少不了感動(dòng)，同學(xué)們，讓我們一起為華校而感動(dòng)，處處去感動(dòng)華校吧。
感動(dòng)常在！感動(dòng)永在！
感動(dòng)常在作文8
我時(shí)常不懂“愛”是什么，何為“愛”？
后來，我明白了愛，懂得了愛。
一個(gè)雨天，我快步走在泥濘的街上，將自己的外套又裹緊了一點(diǎn)。微微地皺了皺眉，這樣糟糕的天氣總帶給人一絲煩悶。雨點(diǎn)一滴滴滑過我的睫毛和臉頰，往下滑落。雨仿佛下大了，我的腳步漸漸快了起來，眼前朦朧的灰色雨景讓我更想回到彩色的溫暖的家里。
我的目光忽然掠到了一個(gè)彎曲的黑色背影被雨水覆蓋，不停地用手中的掃把在積滿雨水的路邊清掃著什么。下一秒，我的思緒又完全回到了“要快點(diǎn)回家，不然就要成落湯雞”的軌道上，加快了腳步。
但是腦海中又不停地、不停地倒帶那個(gè)抖抖索索的黑色背影，寬大的馬路上，來往的車輛，滂沱的大雨，飄落的樹葉……
我咬了下嘴唇，手指的關(guān)節(jié)已經(jīng)被雨水和風(fēng)凍得發(fā)白。我停下腳步，快速地跑進(jìn)旁邊的一家便利店。我沖進(jìn)便利店，一股暖流包圍了我。我一眼就看到了一把淡粉色的雨傘，仿佛閃著微微的光。我拿起它，付了錢，又沖出了便利店。
寒冷的氣息又一次襲向我，我緊握著手里的那把雨傘，沖向那個(gè)路邊的黑色背影，踩過一個(gè)個(gè)大大小小的水塘，我來到了這個(gè)身影的身邊。
我拍拍她瘦弱卻又那么龐大的肩膀，她掃動(dòng)的手停止了下來，緩緩地轉(zhuǎn)過身來，我的目光對(duì)上她暗淡的眼眸。我撐開手中的那把小小的、小小的粉色的傘，在她頭頂上。
她被雨水浸潤的滄桑的臉上，閃過一絲驚訝；她暗淡的眼眸中，仿佛亮起了一絲跳躍的火花�；蛟S，我這樣一個(gè)小小的舉動(dòng)，這樣在她頭頂展開的一把小小的.雨傘，這樣籠罩著她溫暖的明燈，是她許久未得到的，是她渴望的、卻又無人給予她的。
“小妹妹…謝謝你…”她映著雨水的眼睛中又泛出點(diǎn)點(diǎn)淚光，放下手中的掃把，用手臂抱了抱我，說：“小妹妹，快回家吧，雨要下大啦�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，又一次沖到了雨里，往家的方向跑去。
雨水打在我的身上，卻不是那么的冰涼，反而變得暖暖的，流淌在我身體中的每一個(gè)角落，融進(jìn)血液里。
也許，那個(gè)雨幕中灰暗的背影，她的兒子、女兒，現(xiàn)在正在城市的另一端拼了命地賺錢、但是他們卻遺忘了養(yǎng)育自己的母親，遺忘了那個(gè)從不渴望回報(bào)的母親。也許，那個(gè)雨幕中灰暗的背影，僅僅需要親人一個(gè)平凡的電話的關(guān)懷，只要那樣，她的心又會(huì)被重新燃起。
我跑到家里，鵝黃色的暖燈下是母親和父親微笑的臉龐，“快進(jìn)來，別著涼了�！�
我突然明白了：愛，就是我伸出手為素不相識(shí)的清潔工打傘；愛，就是清潔工給予我的那個(gè)大大的擁抱；愛，就是父母給予我不求回報(bào)的關(guān)愛和等候。
我鼻子一酸，沖過去，抱緊了燈光下的父母。
感動(dòng)常在作文9
半個(gè)月的時(shí)間匆匆地流逝了，可是這當(dāng)中有太多太多的人和事在多年以后都會(huì)記憶猶新。
我們的教官是一個(gè)性格剛烈而又活潑的人。每天他都能給我們帶來無盡的歡樂。他說的話還被我們編輯成語錄。而他最讓我們感動(dòng)的是那次……
那是一次下雨天，可是教官仍然用命令的語氣要求我們堅(jiān)持訓(xùn)練。這時(shí)的雨越下越大，我們瞬間卻來了精神，電影里的一些橋段似乎在真實(shí)的生活中再現(xiàn)了。教官卻臉色大變，竟然少有地吼叫：“你們?cè)诟墒裁矗∧銈儸F(xiàn)在是一名軍人！你們來這里軍訓(xùn)就是為了讓你們成為一個(gè)真正的意志堅(jiān)強(qiáng)的人，是為了讓你們懂得團(tuán)結(jié)，而現(xiàn)在的你們是一只團(tuán)隊(duì)嗎？現(xiàn)在，集體受罰，俯臥撐準(zhǔn)備，現(xiàn)在開始。”我們這時(shí)才如夢(mèng)初醒，立刻就明白了事情的嚴(yán)重性。可是，又有什么辦法呢？只有乖乖受罰了。
在一陣陣痛苦的叫喊聲中，我們筋疲力盡，汗流浹背，可是我們必須得堅(jiān)持，因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)人犯錯(cuò)，會(huì)導(dǎo)致我們所有人受罰，這是我們無論如何都不愿意看到的。十幾分鐘過后，我們終于完成了規(guī)定的任務(wù)。然而這時(shí)的我們已經(jīng)是頭暈?zāi)垦�，四肢乏力了，幾乎都要暈厥了。然而教官的一席話就像針一樣深深地扎進(jìn)我們的心：“你們的表現(xiàn)讓我很傷心，現(xiàn)在所有人都給我立正，接受暴風(fēng)雨的洗禮�！蔽覀冎澜坦龠@次是真的.發(fā)火了。我們沒有爭(zhēng)辯，沒有哀嘆，只是默默地接受這一結(jié)果。天空也似乎明白了教官的話，閃電、雷聲、暴雨，無不缺席地來了。
啊，天空也是如此的無情。我們的心情跌入谷底。而坐在一旁的教官也是滿臉的傷心，可是他并不愿意表現(xiàn)出來，只是一個(gè)人抽著悶煙。他的內(nèi)心其實(shí)我們都了解。這個(gè)時(shí)候下課鈴聲響了，軍訓(xùn)就要結(jié)束了。就在我們認(rèn)為教官會(huì)置我們于不顧的時(shí)候，他站了起來，走向我們。我們很吃驚！這時(shí)的他又變得如此親切：“回家的時(shí)候，別忘了喝一碗姜湯，防止感冒，今天你們的表現(xiàn)不是那么令人滿意，希望你們明天拿出最好的一面展現(xiàn)給我，好了，今天就到這吧。”我們瞬間感動(dòng)了。在那一瞬是世界最美好的，我們多么希望將時(shí)間停留在那一秒，去細(xì)細(xì)品味。那是一溫暖人心的話！那是一震天動(dòng)地的話！教官雖是我們?nèi)松械拇掖疫^客，可是他帶給我們卻不僅僅是訓(xùn)練場(chǎng)上的那些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的動(dòng)作，而是可以富裕一生的無盡財(cái)富。他讓我感動(dòng)，同樣也讓我倍感溫暖！
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