微感動作文合集5篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的微感動作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
微感動作文 篇1
八年級我們的教室，刺眼的陽光從樹枝間瀉出，七彩的光圈照耀著我的眼睛，眼前頓時似有金子閃爍，悶熱的空氣中彌漫著期中考試特有的氣息，又想起，相似的情景中那一微小的細節(jié)，久久的在我心中發(fā)光發(fā)亮，溫暖我的心。
七月是一個熱情而活潑的孩子，小升初的考場上，空氣似乎都凝固了。每個人都像一根繃緊了的弦，緊張地面對這決定自己初中生涯的時刻。教室中，靜靜的，只有翻卷子和筆尖與演草紙摩擦的聲音。
時間一分一秒的溜走，不覺間溫度越來越高。陽光調皮的轉換著的方向，刺向了毫無防備的`我。就像一個錯誤的符號，打亂了我本清晰的思路。我抿了抿干燥的嘴唇，輕輕拭去額頭上的汗珠，煩躁的企圖想用手擋住陽光，卻是徒勞。
一剎那，一小片影子蹣跚爬上我的卷子，停留片刻，又側歪的離去。我心生疑惑，歪過頭，看向那個窗邊的女孩。此刻，她正努力地探著身子，去夠那窗簾的一角。不盡人意的是，那窗簾頑皮地一次次掙脫她，她也就耐心地一次次嘗試。晶瑩的汗珠從她臉頰滴落，桌子與地面構成一個完美的角度，而她卻渾然不知。
終于，她抓住了窗簾的一角，如釋重負地坐回椅子，她似乎感受到了我的灼灼目光，扭過頭，沖我輕輕笑了一下。對視的瞬間，我們的目光隔空交匯，流淌著無名的感動�！巴瑢W們，請認真答題。”老師的聲音自講桌傳來。我慌張地轉過頭去，結束了這短暫的“交流”。
這不過是生活中隨處可見的小小細節(jié)，而她也只不過是我人生中的一個過客。無名，不識。而這一個細節(jié)，卻給了我莫大的感動，久久地閃現在我腦海中。
光陰轉換，溫暖不變。
微感動作文 篇2
世間寶藏萬千，敵不過你的一世情緣。
——題記
當我陪你走過萬水千山，才發(fā)現，你的足跡彌足珍貴。當我陪你看過世間繁華，才發(fā)現，你的笑容值得珍藏。當世間一切變得虛無，唯有你的存在，讓我倍感欣慰。
“畢加索的抽象畫最近在拍賣會上漲到120萬美元……近期挖掘出一件唐朝皇家瓷瓶，已放置國家博物館……”聽著新聞里的報導，正躺在沙發(fā)上“四腳朝天”的我猛得坐起來，問：“外公，你的那個木頭箱子里裝著什么呀？不會是什么寶藏吧？”外公笑著說：“不是什么寶藏�！蔽以囂叫缘貑枺骸扒宄拇善�？齊白石的畫？還是……？”“你真那么感興趣？”外公放下報紙�！班�，嗯�！笨粗夤獎訐u的樣子，我狂點頭。
想起以前每次這么要求，外公要么避而不談，要么嚴厲拒絕，所以這個木頭箱子一直是我心里的一個結，好奇心讓我惦記這個寶貝箱子。
外公站起身，緩緩走向房間，抱出了那個“寶盒”。只見那個木頭箱子已經很老舊了，斑駁的污跡遍布盒身，生了銹的鎖掛在上面，不知道經歷了多少風雨。外公從里袋里掏出了一把同樣生了銹的鑰匙，小心翼翼的插進鑰匙孔，輕輕一扭，“啪”鎖開了。我目不轉睛的盯著里頭看，生怕看漏了一點兒。掀開盒蓋，映入我眼前的是一片驚訝，只見外公臉上寫滿了幸福和欣慰，笑容一圈圈蕩漾開去。
“吶，這是你媽媽8歲時得的獎狀，她當時可高興了，一放學就跑過來給我看；這個呀，是你舅舅在我過35歲生日時送我的`賀卡；這個紅領巾是你姨媽剛成為少先隊員時學校獎的……”一切的一切都是那么清楚，心中仿佛撥云見日一般，明白了真相。指尖撥動的琴弦微微的顫動，心中的歌也輕輕吟唱，唱出美好，唱出珍藏，唱出感動。
外公笑著說“這些呀，都是我珍藏下來的，對我來說，比寶藏還珍貴呢！是世間萬物都比不了的�，F在啊，子女都在外頭工作，每當想他們的時候，就拿出來看看。懷念啊！老啦……”我像看圣人一樣看著外公，他的身上仿佛鍍上了一層金光，那樣耀眼，那樣閃爍。我知道，親情是外公最珍貴的寶藏。
寶藏里珍藏著美好的記憶，珍藏著如流水般的時光，珍藏著光陰帶給我們的感動。
微感動作文 篇3
流星劃過天空，留下道道燦爛的痕跡；溪水流過山谷，留下潺潺蜿蜒的痕跡。世間萬物都以不同的方式在這世界留下了自己的痕跡，母愛也不例外。可先前的幼稚無知我卻一直看不到它，直到那一天一碗核桃調蛋的出現。
兒時，母親最愛給我做核桃調蛋，并且常常羅列一大堆理由：什么學習要動腦子，核桃能夠健腦；經常吃核桃調蛋，能比其他小朋友聰明……我根本無法體會母親的心思——什么健腦，什么聰明，不就是變著法兒逼我讀書嗎？我壓根兒不領情，常常趨她不注意的時候，一股腦倒掉，雖然這樣的行為有時會被母親發(fā)現，但母親只是暗自傷心，從未當面揭穿過。
前不久，我偶然在電視上看到一檔節(jié)目介紹核桃調動的功效，于是心血來潮，想要母親做給我們吃，我永遠忘不了母親那時的眼神，仿佛考古隊發(fā)現了絕世空藏一樣，發(fā)出燦爛的光芒，只見她迅速地從冰箱拿出一碗滿滿核桃——好像她一直就在等，這樣一天——興奮地快步走進廚房，熟練地洗核桃，打雞蛋，攪拌。母親平時麻利的右手此時有些慌亂，差點兒打翻了一只碗。
看到這一幕，我心起了些滿目波瀾。
這場景是那么熟悉——小時候，我不知道要看過母親多少這樣忙碌的樣子。她做的核桃調蛋每一步驟我都能脫口而出，但卻都覺得那么陌生——廚房似乎矮了不少，而我也從仰視母親到俯視。不經意間發(fā)現母親兩鬢的稀疏的幾根白發(fā)，我的心中一陣酸楚。我這才切切實實的.發(fā)覺，母親真的老了。母親見我站在那呆呆地看起她，忙說：“快去看電視，馬上就好。”
過了一會，聽到母親的招呼，我急忙跑向廚房，但此時，我的心思已不在核桃調蛋上了。我小心翼翼地接過母親遞給的碗。竟有些不知所措，我母親坐在我的對面，眼神凝視著我，眼神有些呆滯，好像在端詳一個陌生人，我猛地一驚。對呀，每天上學因為學業(yè)繁重與母親面對面談，散步從沒有過，而一放周末就是與電腦為伴，與電視共訴久別之情。母親好好看我的機會又有多少呢？而在吃晚飯時，母親總愛問一些我學習上的問題，然而我經常抱怨她啰嗦�？墒强吹剿跒槲易龊颂艺{蛋時露出的喜悅……她對我的愛難道還不夠多嗎？
想著想著，我的眼眶有些濕潤，忙將頭埋的更深，浸在核桃調蛋氤氳的熱氣中，生怕被母親發(fā)現——我手中的哪里是一碗普通的核桃調蛋啊，上面分別洋溢著母親那無形的愛痕！
微感動作文 篇4
“老爸！”
待我從學校里走出來時，已經過五點了。天色陰沉，太陽快要落山了。風呼呼的吹，讓每一個街上的行人都倍感寒意。撲面而來的寒氣讓人懷念起溫暖的家。
今天一到四班的人要留下做期末模擬考，會拖遲40分鐘下課，可我忘記通知家長，也不知不知情的老爸在校門口站了多久。冬日北風呼嘯，難得有會來接孩子放學的家長了，父親在寒風里站了那么久，不禁讓我有些內疚。
“怎么這么晚才到？”父親看到我，快步走過來，為我拉上帽子，同時遞給我手套。
“哦！今天是在模擬考，這不快期末了嗎？”我答到。
“噢！對！我想起來！模擬考……”父親拉了一下帽子，帶我往家走。
“老爸，你在外面站著冷嗎？”我問
風吹得急了，父親說：“不冷！不冷！我知道你晚放學，我也才剛剛到�！�
“哦！”我回應道，但我不由得感到奇怪。
終于回到了家中，黃色的燈光是那么柔和，空氣中有一股晚餐的香氣。
“你們回來了呀！晚飯已經做好了�！眿寢岏R上把飯菜端了上來，我們都餓了，脫下手套就開吃。
臥室的窗戶沒關緊，風一下吹起了簾子，大家都感到一陣寒意。媽媽關嚴了窗，對老爸說：“你怎么去了一個小時才回來呀？”
“這，這不孩子今天考試嘛，是吧？”
“哦，原來在考試，考試就好……”
我低頭扒了幾大口飯，怕一抬頭被他們看穿濕潤的眼眸，心里明白了事情的'一切。
愛不是能用言語表達的，只有冬日的寒風，才可測量愛的本質，寒風下的堅守，才會造就世上山一般的——親情。我小心地珍藏起這份被守護的感動，期待著有朝一日能反過來守護他們。
微感動作文 篇5
《紅樓夢》里說：“才華馥比仙，氣質美如蘭�！弊x書之后便有一種內外一致的氣韻美和動靜結合的靈動美。讀書同樣會改變我們的人生觀，價值觀，戀愛觀……不僅使我們的心靈得到凈化，更會使我們舉止優(yōu)雅。
書給了我這么多，讓我怎能不感動？
讀書被譽為“生命的美容”，擁有了書卷氣，便消除了我們身上的傲氣，嬌氣，霸氣，粗俗氣，痞子氣，小市民氣；同時也擁有了靜氣，靈氣，自在氣，高貴氣，泱泱大氣。讀書可將優(yōu)點更優(yōu)，缺點變優(yōu)，美麗更丑，丑陋更丑。
書給了我這么多，讓我怎能不感動？
讀書也真是個識時務的好東西。在炎熱的夏日送來清涼；在寒冷的冬天送來溫暖；在困難的'時候送上鼓勵；在驕傲的時候送上警示。讀書可以解暑，溫暖，同時也可以給我們警示，時時注意我們的行為。
讀書更是可以長精氣神，或許是那“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”憂國憂民的濟世情懷；或許是那“百年需笑三萬六千場，一日一笑，此生快哉”的樂觀豁達的情懷，凡有所讀，皆成性格。
書給了我這么多，讓我怎能不感動？
你讀天，無際的長空予你靈性；你讀地，寬厚的大地贈你理性�！拔〞猩�，艷于西子；唯書有華，秀于百卉�！蔽覀兊囊磺卸际亲x書的贈與。
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