【實用】被感動作文三篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的被感動作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

被感動作文 篇1

　　每到激動人心的時候，劉謙總會說：“這就是見證奇跡的時刻！”可誰又知道，奇跡背后卻有著“不為人知”的努力。

　　一次階段測試，明明可以位居班級前三，卻因為數(shù)學(xué)只考了87分拉開了差距，成了第十。那一次，有十一位同學(xué)考滿90分，而我身為班級的“3號種子”卻被擠在了門外。

　　評講試卷時，我看著刺眼的分?jǐn)?shù)，久久不能回神。本就沒考好，老師見我還在發(fā)呆，氣不打一處來，他皺著眉，瞪圓著眼睛怒視著我，對著我就是一頓說教。

　　耳邊，一直縈繞著那句“看來你也只能考八十幾”，心里好委屈，眼淚要掉不掉地在眼眶里打轉(zhuǎn)，我低下頭，瞄到鄰座試卷上鮮紅的94分，心里有什么東西萌發(fā)了……

　　一定，要讓他們刮目相看。

　　之后四個星期，我像是著了魔般地學(xué)習(xí)。嶄新的筆記本上慢慢記著一道又一道錯題。一個月后，本子上寫滿了密密麻麻的黑色字體，它仿佛要將我吞噬，看得我一陣陣目眩。數(shù)學(xué)，真是件不容易的事。面對著復(fù)雜難懂的數(shù)學(xué)題、小山般的試卷，突然間，有些害怕自己的腦容量會不夠……

　　是夜。

　　“嗒……嗒……”筆一下一下地敲著桌面，絞盡腦汁，卻還是想不出答案。再看看鐘，十一點了，這道題目已經(jīng)做了整整半小時，卻還是摸不著門路。果然，自己還是差得遠(yuǎn)呢……一下子有些沮喪，算了，還是放棄吧�？墒牵�老師發(fā)怒時口不擇言的那些話，又蹦入腦海。那些話，在心底扎了根，有個聲音不斷提醒自己：別放棄。要相信，我命由我不由天！

　　我微微揚起笑容，忽然想通了什么，又開始與那些幾何題作斗爭……

　　短暫的忙碌后，又迎來了第二次測驗。雖然那些題目不會全部考到，卻也讓我積累了不少。我看著試卷上那些陌生又熟悉的題目，從容地做了起來。題目很簡單，考試很漫長……走出教室，突然有種如釋重負(fù)的感覺。

　　第三天，分?jǐn)?shù)出來了。no.1：楊宇蘭，98分；no.2：徐浩文，96分；no.3：郭逸佳，94分……

　　知道我數(shù)學(xué)水品的同學(xué)直呼“怎么可能”，我也不太相信，將信將疑地接過試卷。

　　拿到那張試卷，映入眼簾的.，是那大大的“98”！沒有先前的分?jǐn)?shù)那樣的刺眼，反而，還帶著一點小溫馨。不知怎么的，試卷上出現(xiàn)了斑斑淚跡。一滴又一滴的淚花，連起來，就好似一個帶著溫暖弧度的微笑，一股由衷的喜悅從心底慢慢滋長開來。

　　一陣勁風(fēng)吹過，吹亂了發(fā)，吹干了淚，吹落了手中的試卷。俯下身，撿起它。摸了摸那些略微雜亂的字，起伏的觸感真實地告訴我：這不是夢。再一次，溫?zé)岬囊后w緩緩地淌過我的面頰，滴落在試卷上，一朵淚花迅速暈染開來，快速抹干了淚，緩緩地戴上了眼鏡，反射的銀白色的光讓人看不出我的神情，嘴角微微揚起的弧度卻已暴露了我的心情。

　　為了突破自我，而感動。

被感動作文 篇2

　　感動是一種從內(nèi)心發(fā)出的真實感覺，帶著除去浮華的自然，拔動心弦。有的，產(chǎn)生這種美好感覺的原因，是自己。

　　蟬鳴無力地從樹葉中擠出來，在空氣中摩擦出令人煩燥的聲響。有點不敢相信自己剛才聽到的數(shù)字：800米？800米！這意味著什么？意味著要繞著這“巨大”的操場，頂著余毒的'太陽，跑上整整兩圈！我不由地倒退了一步：對于一個運動神經(jīng)并不發(fā)達的人來說，這無疑是一個“難于上青天”的任務(wù)。

　　體育老師還是吹響了哨子，伴隨著那尖銳刺耳的哨聲，我一腳邁入了800米“征程”。

　　標(biāo)榜著夏季的陽光打在我身上，心跳的加速壓迫著我的胸腔，汗水混雜著疲憊與吃力攪亂了我的呼吸，濕熱的風(fēng)并沒有使我感覺清涼。跑了不過300米，我就有了喘不過氣的感覺，甚至覺得兩條腿已不屬于自己，它們在地面上機械地擺動。盯著它們，我突然有一種看陌生人的感覺。身前身后的一些人因受不了而止步不前了，我的視線掠過他們，兩種想法在腦海里不停地糾纏：真累啊，停下來吧，和他們一樣去休息吧！不行啊，800米而已，如果連這么短的距離都征服不了，又怎能征服日后的漫漫人生呢？我搖了搖頭，都已堅持了這么久了，如果此刻停腳步，不就前功盡棄了嗎？懷著這種想法，我加快了腳步。

　　漸漸地，終點離我越來越近，我的腳卻越來越無力，我甚至聽到了關(guān)節(jié)超負(fù)荷的“咔嚓聲”。就在我再一次考慮要不要放棄時，一個聲音從心底升起“加油！你一定可以！”這個聲音成功地打消了放棄的念頭。

　　終于，我又一步跨入了終點，雙腿近乎麻木了。我回頭望望，這樣長的一段路，我竟堅持了下來，我做到了！剎時，一種感覺在心中油然而生：欣喜激動帶著一點點自豪。

　　原來被自己感動，是這樣一種感覺，一種美好的感覺。

被感動作文 篇3

　　打開人生的收藏頁，我看見一張張觸動心弦的照片，心中泛起了圈圈漣漪。我回放記憶的幻燈片，再次重溫那一份被自己淡忘的勇敢與堅強。

　　“小朋友們，我們開始排隊打針啰！”老師極其溫柔的話語還是引起了我的恐懼�？吹郊怃J的銀白色針頭，聽到此起彼伏的哭喊聲，我退卻了�！昂⒆樱瑒e怕，不疼就像螞蟻咬一樣，要勇敢哦！不能被男生們看扁呀，是吧？”我愣愣地點頭，看著老師慈愛的面龐，暖人的笑意，我咬牙捋起袖子，一手插腰，一手伸出手臂，別開頭閉著眼睛，擺出一副大無畏的“英雄”氣概。

　　護士阿姨用酒精給我手臂消毒，一邊柔聲讓我放松，我感覺到什么東西緩緩注入我的血液，有一點點酥麻。我本以為劇烈的疼痛要開始時，護士阿姨的一句“好了”這使我訝然�！翱窗�！這孩子真勇敢！”老師向護士阿姨贊揚我，在我的眉頭貼上了一朵小紅花。

　　從那時起，那顆種子就在我心中埋下。那掘開凍土埋下種子的勇敢與堅強使我感動。

　　“小丁同學(xué)的作文是全班最高分，大家掌聲祝賀！”在掌聲中，我把頭埋得更低，生怕老師說的下一句話是讓我上臺演講。果不其然，老師帶頭鼓掌：“讓她來念她的作文，大家歡不歡迎啊？”“歡迎！”在掌聲中，我小心地抬頭向四周一瞥，同學(xué)們眼里充滿期待，這仿佛給我灌注了一股動力。我遂鼓起勇氣，忐忑不安上了講臺，不敢往臺下看，結(jié)結(jié)巴巴地開始念了。

　　我念得很輕，周圍安靜得仿佛針掉落在地也能聽見清脆的聲響。我偷偷向臺下掃了一眼，同學(xué)們都全神貫注地聽我念的作文。我的心里仿佛又充入一股強大的力量。我開始慢慢提高音量，語言更加流利，讀得抑揚頓挫，因緊張而干燥的'唇舌似乎也不再干澀。

　　幾分鐘卻仿佛經(jīng)過一個世紀(jì)，我念完了我的作文，深深地鞠一躬表示感謝。臺下爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，同學(xué)們的眼神充滿了贊賞與鼓勵。

　　霎那間，那顆埋藏已久的種子破開包衣，萌出了嫩綠的新芽，突破外殼萌芽的勇敢與堅強使我感動。

　　幻燈片結(jié)束了放映，我久久地沉醉其中。曾經(jīng)的勇敢與堅強在被我淡忘多年后再次地敲醒了我麻木的心靈。我被自己感動。

　　人生的風(fēng)雨路上，我將懷著對自己的感動，用勇敢與堅強去面對人生的挑戰(zhàn)，用勇敢與堅強面對人生的挫折，用勇敢與堅強澆灌人生之花！

【被感動作文】相關(guān)文章：

感動的作文06-14

感動的作文[精選]09-17

（經(jīng)典）感動的作文09-21

【精選】感動的作文08-14

(精選)感動的作文08-24

（精選）感動的作文08-29

感動的作文（精選）10-27

感動的作文[經(jīng)典]10-28

感動的作文(精選)10-29

(經(jīng)典)感動的作文11-13