精選被感動(dòng)作文9篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的被感動(dòng)作文9篇，歡迎大家分享。
被感動(dòng)作文 篇1
就這樣被你感動(dòng)，只是一個(gè)瘦弱的身影。
那是一個(gè)寒冷的冬天。天空飄著雪花，地上白茫茫一片。馬路上只有幾個(gè)匆匆走著的人影。那是一個(gè)寒冷的冬天。天空飄著雪花，地上白茫茫一片。馬路上只有幾個(gè)匆匆走著的人影。突然，從遠(yuǎn)處隱隱約約傳來呼救聲。不一會(huì)兒，一個(gè)神色慌張的小青年拼命跑了起來。他手里緊緊握著一個(gè)皮包。不遠(yuǎn)處，一位中年婦女氣喘吁吁的跑來。一邊跑一邊大聲呼喊；“來人啊抓小偷。”但人們只是加快了前進(jìn)的步伐。沒有人去幫她。也沒有人去追趕小偷，因?yàn)樗麄兎置骺匆娦⊥档氖稚衔罩话鸭獾丁?/p>
就在千鈞一發(fā)之際。一個(gè)人從街道中閃了出來。原來是一位男青年。只見他飛奔而去。追趕的小偷。小偷大概是跑累了。又或者是發(fā)現(xiàn)只有男青年一個(gè)人。竟然停下腳步。轉(zhuǎn)過身來對(duì)男性也揮舞起尖刀。那青年向后一躲躲過了一刀。又以迅雷不及掩耳之勢(shì)抓住小偷我到的手。那個(gè)小偷照著自己身體強(qiáng)壯毫不畏懼，他把皮包甩在地上。用空出的手抓著男青年的胳膊。又用腳狠狠的踹向男青年的肚子。男青年疼的跪倒在地上。但仍然不肯放開小偷。小偷被逼急了。拿起尖刀刺向男青年。男性向后一倒躲過一劫。順勢(shì)用腳把小偷絆倒。這時(shí)幾個(gè)人趕來，才合力制服了小偷。
男青年從地上爬起來。撿起了地上的包。一瘸一拐的'走到驚魂未定的中年婦女前。說；“給你的包，下次小心點(diǎn)。”再見。不一會(huì)兒，點(diǎn)消失在街角。他沒有要求什么回報(bào)，甚至連名字也沒有留下。只留給我們一份久久不能忘記的感動(dòng)。
就這樣被你感動(dòng)，只是一個(gè)瘦弱的，勇敢的身影。
被感動(dòng)作文 篇2
放學(xué)了，我剛走出校門，就有幾滴小雨點(diǎn)前來跟我打招呼，不一會(huì)兒小雨點(diǎn)變成大雨點(diǎn)，不約而同地往我頭上，手心，身上及書包都“沖洗”了一遍，我站在一棵大樹下，一陣陣涼颼颼的清風(fēng)時(shí)斷時(shí)續(xù)地經(jīng)過小小身軀的我。
我看著學(xué)校的校門快關(guān)了，我卻被雨水淋得像一只落湯雞一般。忽然，一道閃電與我擦身而過，我被嚇住了，呆呆地望著前方。許久，我才從呆呆的神情中清醒過來。我才想起來，老師說了下大雨時(shí)不能夠站在大樹下的，否則就會(huì)像剛剛那樣，無時(shí)無刻地跟威力無比、令人恐懼的閃電擦身而過，可是我又能躲到哪里去呢？
我無助地望著已經(jīng)關(guān)上的校門，再看看爸爸來接我沒，但還是讓我失望了。我聽到一聲震耳欲聾的打雷聲，看到一道道似乎就在我身旁金黃閃電，心里感到特別害怕。我不想再有一刻待在樹下面了，我是多么想吃上熱騰騰的飯菜�。】上椰F(xiàn)在卻在與閃電、雷聲的考驗(yàn)。我害怕的蹲縮在樹下，眼里含著淚水，等待著這場(chǎng)大雨“大結(jié)局”，我還安慰自己，等到大雨停止的那一刻，說不定還能看到彩虹的出現(xiàn)呢！
正當(dāng)我無助的時(shí)候，有一雙陌生的雙手把我扶了起來，一副陌生的面容，卻令我不在害怕，而是覺得很溫暖。
那是一個(gè)看起來很和藹的'阿姨，她有著一雙溫暖的雙手，輕輕地?fù)崦�，并說：“小朋友，下雨時(shí)不可以躲在樹下面的哦！“說完，并從他的包包里取出一把雨傘，遞給了我。那阿姨似乎看出來我的心思，連忙又說：“小朋友，你放心吧，明天我還會(huì)在這里出現(xiàn)，你就可以還給我了。”遞在我手中的這把雨傘，我總覺得沉甸甸的。我看到阿姨的背影，心里無比激動(dòng)。
第二天，他果然來找我了，我有一種不好的感覺。阿姨面帶微笑，向我走來。我正準(zhǔn)備把手中的雨傘還給她，他卻先說：“小朋友，這把雨傘就送給你了，希望你看到它，就一定要記住，在下雨的時(shí)候，是不可以躲在大樹下的哦！”我看到他親切無比的面容中，讀出來一絲絲溫暖。我嘴里說不出話來，只是緊緊地抱著阿姨送的雨傘，流出了感動(dòng)的淚水。
我明白了，雨傘沉甸甸是因?yàn)榘⒁探o予我的愛太多了，在他遞給我雨傘的那一刻，我就深深的感動(dòng)了。
被感動(dòng)作文 篇3
答案是否定的。沒被感動(dòng)：“不就是一首詩嘛！沒什么特別的！”
僅僅是一首詩嗎？再讀這首詩，腦子里產(chǎn)生疑惑：為什么詩人要寫“客舍青青柳色新”？為什么詩人要說“西出陽關(guān)無故人”？
帶著問題，查閱資料，走進(jìn)中國(guó)古典詩歌，了解了中國(guó)古典詩歌中的意象。
我懂了古詩里的“柳”。柳”不僅是“柳”，那是詩人的情：“渡頭楊柳青青，枝枝葉葉離情”我知道了折柳送別的習(xí)俗：“河橋楊柳半無枝，多為行人贈(zèng)別離” 。我懂了“酒”，那是志同道合朋友心靈相犀無聲的語言，一杯酒，一片情，一杯酒，一世情。
曾經(jīng)以為自己文學(xué)功底還不錯(cuò)，隨著備課的深入，深感自己的淺薄。沒有吃透文本，怎能駕馭了文本？于是，不再為某個(gè)環(huán)節(jié)怎么設(shè)計(jì)更新穎煞費(fèi)苦心，靜下心來讀書，再讀書。夜深人靜的夜晚，讀章炳麟的《訄書》，讀《詩經(jīng)》，讀《二十四詩品》……
備課的過程，是讀書的過程；備課的過程，是感受中國(guó)古典詩歌魅力的過程。愛上了詩，愛上了中國(guó)古典詩詞的簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單。
再讀詩，又有疑惑：王維為什么要寫這首詩？每個(gè)人都有自己的語言風(fēng)格，語言風(fēng)格的形成與這個(gè)人的性格、閱歷有著密切的聯(lián)系。那么，王維是怎樣的一個(gè)人？
帶著問題，走近了王維。
讀《王維生平事跡初探》我了解了他的才情“詩中有畫,畫中有詩”；了解他坎坷的經(jīng)歷“安史亂起，被叛軍俘獲”；了解他的心路歷程“政治上灰心，寄情山水田園和佛教禪理”……讀著，詩佛王維的形象在我心中豐滿起來�！端驮拱参鳌穼懹诎彩分畞y前，那是動(dòng)蕩不安的`年代。西出陽關(guān)是壯舉，為國(guó)效力是男兒的責(zé)任�？墒�，此一別，再相見遙遙無期啊！史料記載，渭城一別六年之后，王維就去世了，西出陽關(guān)，真的是無故人了！那是一種怎樣的辛酸與無奈啊！懂了王維的心，懂了字里行間的情。
再讀此詩，腦海中留下的是兩組畫面：以渭城為代表的陽關(guān)以東細(xì)雨如酥、客舍青青、楊柳依依……一派生機(jī)盎然；陽關(guān)以西卻是黃沙漫漫、風(fēng)吼馬嘶、雜草叢生……一片凄慘荒涼。陽關(guān)以東有好友相處時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴歡樂的場(chǎng)面，有臨別時(shí)好友的殷殷囑咐、戀戀深情，出了陽關(guān)卻是孑然一身，孤獨(dú)寂寞。詩人像一位技術(shù)高超的攝影師，從紛繁變幻的景物中略去次要的部分，將遠(yuǎn)山近水，人喧馬嘯，通通舍去了，淡化了，只擷取了送別環(huán)境中最富感染力的景物——蒙蒙細(xì)雨中的青青楊柳，最動(dòng)人心弦的一剎那——“勸君更盡一杯酒”。真切感受到了王維——重情重意的王維，才華橫溢的王維。
我深深愛上了這首詩。聽古箏曲《陽關(guān)三疊》，聽歌手童麗演唱《渭城曲》，潸然淚下。由衷感慨：黃金萬兩容易得，人間知己最難尋。
不再追求花哨的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，以情感為主線，知識(shí)是浸潤(rùn)著感情的知識(shí)，過程是流淌著感情的過程。課堂上，學(xué)生和我一起走進(jìn)古詩，走近王維，讀懂了一首詩，留下了一片情。
完成《送元二使安西》的教學(xué)，想起薛法根老師的那句話：字詞知冷暖，語言有溫度，一個(gè)語文老師，怎樣能感受到字詞的冷暖，語言的溫度呢？提高文學(xué)素養(yǎng)，增加文化的厚度！深深愛上祖國(guó)的語言文字，并將這份愛傳遞給學(xué)生，這是語文教師一生的功課！
被感動(dòng)作文 篇4
生活中，感動(dòng)無處不在。有了感動(dòng)，黑夜不再漫長(zhǎng)，冬天不再寒冷。
感動(dòng)別人，先要感動(dòng)自己。
一個(gè)仲夏的黃昏，我放學(xué)回家，路途中碰到一位老奶奶倒騰著個(gè)垃圾袋，仔細(xì)地挑揀里面的東西，然后放進(jìn)一個(gè)鼓鼓的蛇皮袋里。老奶奶頭發(fā)花白，戴著的草帽破舊不堪了。汗水從額頭流下，混著臉上的.灰塵星城了一條條黑線。她不顧這些依舊尋找著，挑揀著。我忽地想起書包里未喝完的汽水，趕緊拿出來喝完了，然后微笑著將塑料瓶放進(jìn)老奶奶蛇皮袋。老人很驚訝，疲憊的眼神馬上充滿了笑意。這一刻，我感動(dòng)了。為老奶奶的笑，為自己的主動(dòng)付出。
一天，我在院子里捉到了一只小鳥，很漂亮的，我十分喜歡。我生怕它飛走，找來一條細(xì)繩捆住了它的一只腿。小鳥很不舒服的樣子，掙扎，又掙扎……我的心軟了，痛了。它屬于自然屬于天空，我怎能這么自私呢？真的喜歡它就應(yīng)該給它自由！我解掉細(xì)繩，它一下子飛到了空中，飛到樹林唱歌去了。這一刻，我感動(dòng)了，感動(dòng)于它的歌聲，感動(dòng)自己用于放手。
感動(dòng)是很簡(jiǎn)單的事情，只要你有一顆愛心。只要你熱愛生活。感動(dòng)是微笑，是放棄，更是執(zhí)著。生活中有坎坷，對(duì)自己笑一笑，沒有什么事情過不了。學(xué)習(xí)中，放棄面子，哪里跌倒哪里爬起來，執(zhí)著的追求進(jìn)步。你看，我成績(jī)提高很快，我被自己的愈挫愈勇所感動(dòng)。
我常常被自己感動(dòng)，更多的時(shí)候被我的父母同學(xué)老師感動(dòng)，為他們關(guān)愛，為擁有的親情友情。
讓我們做一個(gè)善于感動(dòng)的人吧，感動(dòng)自己，感動(dòng)他人。
被感動(dòng)作文 篇5
我以前問過我的朋友這樣一個(gè)問題：“什么是感動(dòng)？”有人說，感動(dòng)就是同情；有人說，感動(dòng)就是心酸；有人說，感動(dòng)就是流淚；也有人向我搖頭，而我要說：感動(dòng)就是心靈的震撼。
下方是一個(gè)朋友講給我的，一個(gè)發(fā)生在醫(yī)院里的故事：
一位身患絕癥的老人，動(dòng)不動(dòng)就向自己年邁的老伴發(fā)脾氣。望著那整天為他而忙碌的越發(fā)憔悴的老太婆，醫(yī)護(hù)人員對(duì)她說：“不好生他的氣了，他已是快要入土的人了�！睕]想到的是，這位老太太的眼淚“唰“的一聲流了下來。她走出病房，對(duì)醫(yī)護(hù)人員說：“他哪里是生我的氣了，他是找茬兒發(fā)脾氣，好叫我厭惡他，在他走后，好不總思念他啊。”醫(yī)護(hù)人員的淚也流下來了……
聽完了這個(gè)故事，我的眼淚也開始往外涌，我又想到了另一個(gè)故事：徐秀娟是我國(guó)的第一位養(yǎng)丹頂鶴的姑娘。她在養(yǎng)鶴的過程中結(jié)交了許多鶴朋友，她曾為救一只名為“賴毛子”的`丹頂鶴與盜獵者展開了激烈的搏斗，最后救出了“賴毛子”，但她自己也傷的不輕。她馴養(yǎng)的丹頂鶴中，有兩只野性難馴，平時(shí)規(guī)律性強(qiáng)，使她傷透了腦筋。一天晚上，這兩只丹頂鶴，又沒有按時(shí)回來，她害怕這兩只鶴出意外，獨(dú)自外出尋找，結(jié)果不幸掉入沼澤……
我眼前的世界模糊了，我被這真情深深地感動(dòng)了。一位女大學(xué)生竟會(huì)為了丹頂鶴，與盜獵者進(jìn)行激烈的搏斗，最后為鶴獻(xiàn)出了自己年輕的生命。23歲啊，正是花樣年華的年齡，她卻過早的離開了那里，離開了她的鶴朋友們——正因兩只晚上沒有按時(shí)歸巢的丹頂鶴……
我腳下的土地濕了。我的心靈因他們而感動(dòng)了。感動(dòng)就是心靈的震撼，心靈的感動(dòng)永遠(yuǎn)是最感人，最真實(shí)的感動(dòng)。
被感動(dòng)作文 篇6
我覺得感動(dòng)其實(shí)是容易，譬如生活 中的點(diǎn)滴，越是平淡 的越是特殊的，可以吧特殊的味道以平淡的視角寫出來。 ——題記 以前的我是一個(gè)很膽小的女生，怕老鼠 ，怕摔跤，怕黑，不敢離開 父母。記得小時(shí)侯，我生病了，在定海人民醫(yī)院住院。因?yàn)獒t(yī)院里很悶，所以媽媽 決定 帶我到醫(yī)院旁邊的定海公園里玩。 一進(jìn)到里面，你就會(huì)看到一座“橋 ”，橋是鐵做成的，并且都是由橫柱組成的（像一個(gè)拱形的.梯子）。我看見了就覺得很好玩，一格一格的爬上橋的另一端，并對(duì)媽媽說：“媽媽你看我多厲害！當(dāng)我正要過橋時(shí)，我卻不敢了。因?yàn)樽蛲硐逻^雨，橋上的鐵柱還濕濕的，我怕掉下去。于是我便對(duì)媽媽說：“媽媽這里離地面好高呀！我不想掉下去，會(huì)很疼。你抱我下去，你抱我下去！” 媽媽語重心長(zhǎng)地說：“寶貝 ，你不要去想著前面離橋的另一端有多遠(yuǎn)，只要先把你前面的一小步當(dāng)作快到達(dá)終點(diǎn)的一小步，認(rèn)真點(diǎn)，兩手住兩旁。也不要想著走下的高度試一下？在媽媽的指導(dǎo)下，我放松自己緊張的心。自己在心里慢慢地想著：你要堅(jiān)強(qiáng) ，相信自己。我一定能行！ 當(dāng)我正想抬起腳，繼續(xù)向前邁去�？墒�，我還是克服不了怕摔跤的心理 。我想了又想：如果 我這次過不了的話，那我就一輩子都會(huì)克服不了。我再次抬起頭在試了一試媽媽的方法 。這次一定能行的！加油！ 果真，慢慢的，一眨眼我終于到達(dá)了終點(diǎn)。坐滑滑梯滑到了媽媽跟前，抱住了媽媽。以后我都不怕高也不怕摔跤，一切苦難 都勇敢 地去面對(duì)！因?yàn)槲覉?jiān)信，我是最棒的！ 我相信我一定能行！這次被我自己的勇敢堅(jiān)強(qiáng)所感動(dòng)！
被感動(dòng)作文 篇7
我和高久久的值日工作是打掃女廁所。高久久每天都會(huì)早早地來到這里，從不缺席。
有一天早晨，我經(jīng)過女廁所，看到她已經(jīng)在值日了，我一看手表，啊，才7:05，好早啊！再一看她已經(jīng)拿好了拖把開始值日了。我欽佩地看著她。過了一會(huì)兒，我悄悄地站在門口，目不轉(zhuǎn)睛地看著她忙碌的身影。她先把毛巾放在水里洗干凈，把鏡子擦得一塵不染，亮晶晶的`；再擦大門，把門擦得能照出人影；然后，再一個(gè)接一個(gè)細(xì)致地擦小門……我不禁為她的勤勞而贊嘆！同時(shí)，我內(nèi)心也有所觸動(dòng)：我要向高久久同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她不怕臟，不怕累、勤勞樸實(shí)的精神。
當(dāng)她正要拖地的時(shí)候，我終于忍不住了，一把搶過拖把，用盡全身力氣和所有心思拖了出來。她用很吃驚的眼神看著我，可能是因?yàn)橛X得我平時(shí)從來沒有這么認(rèn)真過，今天怎么這么認(rèn)真呢？拖完后，我們又一起擦墻磚、一起放拖把。值日工作做完了，回教室的路上，我們手挽手、唱著歌，我對(duì)她說：“這周的值日明星一定屬于你�！�
從那以后，我對(duì)她更是刮目相看，欽佩不已。當(dāng)然，我的值日工作肯定會(huì)更上一層樓了！所以只要是我值日的那周，周報(bào)上的“值日明星”一欄一定也會(huì)有“言怡萱”三個(gè)字。
身邊處處有感動(dòng)，這要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆善良的心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)感動(dòng)無處不在。
被感動(dòng)作文 篇8
我以前我覺得我很冷血，不知道父母的愛。
以前，我起個(gè)床，父母都要來說我?guī)拙洌乙詾槟鞘秦?zé)備，就會(huì)駁回幾句。以前，我吃飯，因?yàn)槟猛氲淖藙?shì)不好，所以父母總是說我應(yīng)該這樣那樣，我就會(huì)賭氣不吃了。以前，我玩電腦，由于那局沒玩完就拖了點(diǎn)時(shí)間，所以父母就很生氣的把電腦強(qiáng)行關(guān)機(jī)，我當(dāng)時(shí)就以為父母太沒同情心了，不善解人意。
但就在昨天，我突然發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。
昨天晚上，我正滿心歡喜的從地鐵里出來，我想回家玩會(huì)電腦。我這個(gè)想法我覺得可以，事實(shí)上我這個(gè)想法只實(shí)現(xiàn)了一半，因?yàn)槲液蛬寢屔塘砍霈F(xiàn)點(diǎn)問題，因?yàn)閶寢屩煌馕一丶�，不同意我玩。所以我一怒之下拔門就走了。
到了大街上，我開始了漫無目的的旅行，我不知道我在哪（我是路癡），我也不知道我要去哪。我才發(fā)現(xiàn)以后離家出走要先計(jì)劃計(jì)劃再說。不過這種漫無目的的旅行也有好處，我可以散散心，觀察一些以前沒時(shí)間觀察的對(duì)我來說新鮮的事物，可以把自己的`生活慢下來。不過也有壞處，比如晚上真心冷��！
最后我散完心了，觀察完了，我就在河邊的木椅上坐下來休息，就在這時(shí)我媽給我打電話說要我回家，我說不要，她說這么冷的天別凍著，在哪，我給你送衣服，還有，這件事可以商量，我說好吧，我回來。
等我到了家，才發(fā)現(xiàn)門沒有關(guān)，這時(shí)，不知怎么了，一行熱淚從臉頰上滾了下來。
這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，原來父母不是冷血，他們是為我好，早上叫我起來是為了讓我身體好，要我吃飯動(dòng)作到位，是為了讓我紳士點(diǎn)，讓外人看得好，把我的電腦關(guān)機(jī)是為了讓我成為一個(gè)守信的人。
被感動(dòng)作文 篇9
清晨，太陽無精打采地伸著懶腰，我翻身下床，仍有滿滿睡意涌上心頭。去往學(xué)校的路上，不禁想到昨晚的作業(yè)還沒寫完，一顆心便懸了起來。
到了學(xué)校，我氣喘吁吁坐到座位上，拿起作業(yè)奮筆疾書地寫了起來，真希望時(shí)間在這一刻為我停留。這時(shí)已是6：30，距離打鈴，還有10分鐘，心想：完了，完了，快要上課了，作業(yè)還有那么多，鐵定少不了老師的一頓批評(píng)。
窗外，狂風(fēng)四起，如潮水般從四面八方涌來，漸漸地，豆大般的雨水灑向大地，院中的銀杏樹，舞著葉子，仿佛是在慶祝這一刻的.到來。我的頭越來越暈，狠狠地捶打著大腿，心中憤怒地吼叫著：為什么，為什么我寫不完作業(yè)，但其他同學(xué)都寫完了。鈴聲如雨，驟然想起，高跟鞋敲擊地面的聲音，由遠(yuǎn)及近，班主任進(jìn)教室了：“請(qǐng)組長(zhǎng)把作業(yè)收起來，快點(diǎn)，我今天要上新課�！�
“老師，他沒寫作業(yè)�！苯M長(zhǎng)站起來走到我身邊，擺出收作業(yè)的架勢(shì)，我一動(dòng)不動(dòng)地坐在座位上。
“下課來我辦公室一趟，我要跟你談?wù)劇！卑嘀魅无D(zhuǎn)向我，說道。我頓時(shí)緩過神，抬頭望了望老師，無奈地?fù)u了搖頭。
上課時(shí)，老師神采飛揚(yáng)，講解詩詞，時(shí)不時(shí)在PPT上指指點(diǎn)點(diǎn)，我卻在下面左耳進(jìn)，右耳出。突然老師把我叫起來問：“這篇詩詞的作者想要表達(dá)什么情感？”
我雙眼無神地看著老師，腦子一片空白，喉嚨像被堵上了一樣，發(fā)不出任何聲音。
“上課要好好聽啊，我都講了好幾遍了�！蔽铱吹嚼蠋熝劾镩W過一絲淡淡的無奈，一道恨鐵不成鋼的目光劃過我心頭。
下課后，我輕手輕腳地打開辦公室的門，老師把我叫到旁邊，心想道肯定少不了一頓批。結(jié)果老師并沒有批評(píng)我，而是向我了解了一下情況，知道我“奮戰(zhàn)”到深夜，太困了，上課沒精神，便幫我泡了包咖啡�！皼]關(guān)系，初三學(xué)習(xí)壓力大，寫作業(yè)到深夜很辛苦，要注意身體�！卑嘀魅屋p輕地拍了拍我的肩，說道。我端起杯子，喝了一口，暖意涌上心頭，淡淡的感動(dòng)暖在心底。
離開辦公室后，心中像打翻了五味瓶，如幾頭小鹿在心中亂撞。兩行清淚，淌過臉頰，老師特殊的關(guān)心讓我深受感動(dòng)。
想著老師說的話，這個(gè)秋天不再寒冷，就這樣被感動(dòng)
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