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【精品】微感動作文7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼奈⒏袆幼魑�7篇，希望對大家有所幫助。
微感動作文 篇1
中國的古漢字，古文化蘊含豐富底蘊，細細品味，你會感受到它的娉婷清雅，像一杯純凈的水，又像一縷朦朧的煙。
古詩詞的意境是一言難盡的，是需要慢慢去體會的。小時候我并不懂“何當金絡(luò)腦，快走踏清秋�！笔鞘裁匆饩常瑫鲜沁@樣寫的：“什么時候我的馬兒才能戴上金色的籠頭，飛快地奔馳在千里疆場上。”但爸爸卻告訴我書上寫的只是意思，意境是需要自己去體會的。我不懂，意思不就是意境嗎？爸爸說，等我長大后就會懂的——現(xiàn)在我懂了，作者想表達的是期盼自己在戰(zhàn)場上馳騁的想法，而并非是真的希望馬兒戴上金籠頭。作者從這首詩中流露出的對戰(zhàn)場的向往就是這首詩的意境了。意境，的確是需要自己體會的。
所有的古文學(xué)，都有它的深刻含義。“歌器以滿覆，撲滿以空全；故君子寧居無不居有，這柞缺不處完。”這一句話是教人們做人不能驕傲自滿，不能持功自傲，否則只會折損自己。而謙虛才是與人，與世相處的正確方式，只有謙虛才能不斷進步。這便是“滿招損，謙受益�！�
“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親�！蓖蹙S的思鄉(xiāng)之情令同樣常年漂泊在外的游子產(chǎn)生共鳴。“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同�！边@樣富有哲理的.詩句，點醒了人們的思想�！氨逃駣y成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”勾起我們對美好春天的喜愛之情�！罢l言寸草心，報得三春暉�！泵辖佳赞o中濃濃的母愛令人感動�！伴L風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海�！笔抢畎撞晃菲D難，對人生前途充滿樂觀的豪邁氣概。給了后人以積極樂觀的心態(tài)和堅定的信念……這都是古代文學(xué)大師傳承下來的精神。
中國國學(xué)經(jīng)典現(xiàn)在已經(jīng)開始普及全世界，外國人也對我們的文化非常感興趣，因為中國文學(xué)是其他所有國家都不曾擁有的，是最獨一無二的。
古學(xué)經(jīng)典，給人支撐，給人信仰。是世界文學(xué)史上永遠熠熠生輝的一顆星！這顆星永遠不會褪色，反而會隨著時間的流逝更加閃耀。
中國文化里的詩情觸動人心，中國文化里的精神感動人心，讓我們一起去尋找國學(xué)里的微感動。
微感動作文 篇2
謊言，大多數(shù)人都不會喜歡吧，但是我卻曾深深地被感動過。
那是一個落葉繽紛的秋日，我喜歡的那本新書終于到了。我迫不及待的從我的“小金庫”里拿了三張十元錢便出門去了。
買完書，我高高興興地從書店里出來，到了書店門口，發(fā)現(xiàn)口袋里的十元錢不見了。我的心一下子提到了嗓子眼：那可是我坐的士的錢呀！要是沒了可怎么回家呀？我立刻返回書店。一雙眼睛在書店的`地上進行地毯式搜素，可是絲毫也沒有發(fā)現(xiàn)錢的影子！
我沮喪地走出書店。已經(jīng)快到吃飯的時間了，加上著急，我的肚子開始“嘰里咕�！钡亟�。我一看表都十一點了，一旁的快餐店已經(jīng)座無虛席，人們都埋著頭津津有味地吃著飯。
我呆呆地站在書店門口。突然，邊上的地上看去隱隱約約有一張十元錢。我就像黑暗中見到了光明，心想：我的錢怎么掉在這里了。我趕忙走過去撿，可是，這時有一位高個子叔叔已經(jīng)搶先一步撿起了那張錢。我?guī)е耷粚Ω邆�子叔叔說：“叔叔，這是我的錢！”他看著我急得眼淚都快出來的樣子，連忙把撿起的十元錢遞給了我，微笑地對我說：“噢！小朋友，是你掉的錢��！下次要裝好了哦！”說完便轉(zhuǎn)身離開。我看了看手中的十元錢，望著叔叔遠去的背影，滿心歡喜地抓著十元錢。
到了家里，我狼吞虎咽地吃完飯，便迫不及待地拿起了我心愛的新書。翻了幾頁，突然，一張十元錢正靜靜地躺在書里面。��！我竟然忘了，我把錢夾在書里面了。那地上那十元不就是……不知不覺，我的眼前浮現(xiàn)出那位善良、樸實的高個子叔叔，他那藍色的T恤，遠去的背影………
這是我第一次被”謊言”感動！那位叔叔的背影深深地印在了我的腦海里。陌生的叔叔，謝謝您！
微感動作文 篇3
越來越覺得生活中的感動無處不在。對我而言，感動在一日三餐中。這雖是平常不過，每天都會重復(fù)。也許正是因為平常，才讓我從細微中更多的感受到感動。
每天六點十分左右，她就起床了。無論春夏還是秋冬。她烙的蔥花油餅，我認為最好吃的。她烙的油餅，外酥里嫩，一口咬下去，香味從口中一直傳到全身，令我回味無窮。有時晚上不經(jīng)意間提起，她便記在心里了，第二天早晨便可吃到金黃的外酥里嫩的蔥花油餅了。夏天烙餅在我看來是十分痛苦的，每每在廚房中都會熱得滿頭大汗，但她卻從未抱怨過。做好后，她一邊擦著不斷從額頭上滴下的汗珠，一邊問我是否好吃，好吃就多吃點。
她搟面條的手藝也是一絕。就連我這個討厭吃面條的人，吃到她做的手搟面，哪怕連續(xù)吃上個三兩天甚至是一個星期，也不會覺得厭煩。她搟的面條很筋，可見她和面是有多么用力。光和面一項，就需要半個小時左右，活好面后還要醒。搟面條時，她也十分的賣力。不知怎么，面團在她手里好似被施了魔法，只見面團慢慢地變成了一張薄薄的面片，然后拿刀輕盈而快速地推進，后面整齊勻稱的細細的面條就鋪展開來�？雌饋砗茌p松，她額頭上早已布滿了細密的汗珠。她做的面條，每次我都可以吃上一大碗。澆上鹵汁，再澆上蒜汁，格外的美味。
她熬的湯，也是格外的好喝。明明只是普通的食材，但她熬的，卻好比粥店里賣的.還要讓人垂涎。今天放紅薯，明天放南瓜；今天里面放點大米，明天里面放點小米、燕麥……然而卻都是根據(jù)我的情況來定：胃不舒服時熬小米粥，放點山藥，說是暖胃；咳嗽的時候熬甜面湯，放點雪梨，說是去火……
如今，她的頭發(fā)也漸漸白了。她的腰，也不如以前直了。現(xiàn)在，我長大了，逢假日時，便替她做飯。盡管如此，她卻還是不放心，說什么也不肯坐在沙發(fā)上歇著，怕我做飯出點什么事。而我每次做飯，不管問道如何，她都會笑著說好吃好吃。還記得上次炒了一盤空心菜，她竟獨自吃完了！即使她胃不好每次吃飯都吃不多。
她不是別人，正是陪著我長大我最愛的人——我的姥姥�；蛟S正是這些一件件小事，正是因為平常，所以才讓人更感動。
微感動作文 篇4
從小到大，一路走來，好像都沒有經(jīng)歷什么坎坷和曲折。因為有父母的遮風(fēng)擋雨，現(xiàn)在我已經(jīng)成為了初中畢業(yè)班里的一員了，好像瞬間長大了。
曾記得，初中的大門剛向我打開的時候，老師在校門口笑著迎接我們，那時天空是蔚藍的，鳥兒在愉快的歡唱。一張張陌生的臉，一個個陌生的聲音，沒有讓我感到拘束。在新的班級里，大家都在尋找老朋友，結(jié)識新朋友。上課時同學(xué)們都睜大了好奇的眼睛，去探索初中知識殿堂里的奧秘。
曾記得，初二那年，學(xué)校舉行運動會。我們班里沒有奪冠，同學(xué)們個個都垂頭喪氣，默不作聲。只有老師開導(dǎo)我們說：“同學(xué)們，雖然這次我們在運動會上取得的成績并不理想，但是我們拼搏了，只要拼搏過了就是勝利！”是啊，青春并沒有失敗。感動與拼搏相伴，成長與挫折共生。我捶了捶酸痛的腿，眼淚浸濕了眼眶。不知道是激動的淚水，還是憧憬成功的'淚水。
感謝您一直陪伴在我們身邊，盡管馬上就要分別。
在您陪伴我們最后一年的時候，我們想把最好的記憶留給您。于是在一個特別的一天中——您的生日，我們給您準備了很大的驚喜。同學(xué)們親自籌錢給您定制了一個大大蛋糕，頂上刻著“姐姐老師——您好！”幾個大字。
我們商量著等著下了第一節(jié)課就給您過生日，跑操的時候，同學(xué)們都希望時間再過得快一點。等到體育老師喊了一句：“解散！”同學(xué)們便忙手忙腳的布好位置，小心翼翼的把蛋糕放在凳子上，等著老師的到來。
老師在同學(xué)們的簇擁下，被嬉笑捂著眼睛，來到了凳子邊，一首生日歌曲響了起來，飄蕩在綠茵場上，藍天下，飄蕩在每個同學(xué)們的心中……
驀然回首，三年時光轉(zhuǎn)瞬即逝，正如孔圣人所說：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！痹诔砷L中我們感受到了歲月的饋贈，知識的魅力和無法比擬的感動。
如果說成長是一棵大樹，那么我就是枝頭的一只鳥兒，我要用我的雙翅，去尋找成長中的微感動。
如果說陪伴是一縷溫暖的陽光，那么三年來老師的諄諄教誨，每一句都溫暖著我們求知的初心，是我們成長中永遠難忘的微感動。
微感動作文 篇5
陰暗潮濕的墻角，沒有陽光的寵幸，也沒有土壤的厚愛。但，卻是在那樣的環(huán)境下，我感到前所未有的感動。
陽光是無私的，但也是偏心的，不是世界的每一個角落都有陽光的眷顧。在失望的絕境中，一拐角卻又是滿懷希望。
月考過后，成績單出來了，這時自然是有人歡喜有人憂，而我就是那憂人之一�？粗欢涠漉r紅在試卷上“怒放”一股怨氣在心中黯然滋長：為什么？為什么？我這么努力，為什么總是得不到好運的青睞？
夏季的暴風(fēng)雨總是來的那么猝不及防，別人都匆匆忙忙的往家里趕，而帶著那張使我氣憤而又失望的考卷，邁著沉重的腳步慢悠悠地走著，豆大的雨點無情的拍打著我的身體，使我心灰意冷。這時，我走到了回家路上的第一個拐角，拐角非常陰暗，并且那里有一個很狹窄的墻角，據(jù)我所知那里一般是不會生長植物的。可是，在墻角處，突然一抹綠刺激了我的雙眼，在好奇心的驅(qū)使下，我又徑直往前走去。
誰知，那一抹嫩綠更加晃眼了，我仔細一看，原來是株三葉草，并且長得還不是很漂亮，它的`莖努力地伸長，葉片傲然挺立，豆大的雨點正無姑娘兒的拍打它那嬌嫩的身軀，但是它好像無所畏懼，雨滴想把它打垮但好像并沒有什么用，雨點一次次的拍打葉，葉片卻悄然不動，在夏季的暴風(fēng)雨中彰顯它的魅力。三葉草堅信：“風(fēng)雨之后一定會有彩虹！”
我在那個狹窄陰暗的墻角足足呆了十分鐘，終于雨過天晴了，三葉草迎來了狂風(fēng)暴雨后的彩虹。雨后的天空顯得格外湛藍，此時陽光也盡情的顯擺它那天無私的心。墻角外面是一片明媚，而此時的三葉草更顯得翠綠了，它努力地生長，它的葉子也慢慢舒展，努力地向墻角外躍進。
我看到了這一切的一切，而最使我感動的便是那墻角里的三葉草，它不懼風(fēng)寒，努力向往風(fēng)雨之后的彩虹，或許是因為它吧，我又變的充滿自信了。
微感動作文 篇6
至今想起，化學(xué)課上的老師對我的關(guān)照，都覺得很感動。也許就是老師不經(jīng)意的舉動，但這微感動依然激勵著我前行。
開學(xué)不久，我就喜歡上了化學(xué)課。一天下午，化學(xué)老師提著它的背包來到了教室，她把包放下，說：“同學(xué)們，上課之前我們先來一個聽寫，誰愿意上來寫？”班里頓時鴉雀無聲，沒有一個人舉手。都默默的低下頭，生怕點到自己，我也不例外，開始緊張起來，心想：老師，你可千萬萬千別點我啊。突然，老師叫道：“張小涵，你上來聽寫�！蔽覐埓罅俗彀�，心想：完了完了，我沒有背�。∮谑菢O不情愿的一步一步地向講臺挪去。老師讓我把前二十號元素默寫一遍，但我只是拿著粉筆在黑板上畫圈圈，不知所措。到老師問我為什么不寫時，我小聲回答道：“我不會寫，我忘了�！蔽业拖骂^，本以為老師會大發(fā)雷霆，可誰知老師的嘴角微微上揚，說：“那你先下去吧�！庇谑�，我紅著臉低下頭匆匆地回到了座位上，一節(jié)課都是那么的不自在，如果能隱身，我只想藏起來，總覺得這一節(jié)課怎么這么長。
下課的鈴聲終于響了，老師收拾東西準備離開，我走上前去，說“老師，這一次的聽寫我沒有背。”“是不是有點兒不甘心啊，那我下一次上課之前還提問前二十號元素，你可要舉手啊�！闭f著，老師拿著她的'背包匆匆離開。
第二天，一上化學(xué)課，老師說：“昨天，張小涵同學(xué)私下給我說他昨天聽寫的都不會，他不甘心。還想再聽寫一遍�！蔽叶挷徽f，直接拿起粉筆向講臺走去。很快我就把老師今天所要聽寫的內(nèi)容的答案寫在了黑板上。轉(zhuǎn)頭將粉筆放到盒子里，拍了拍手上的灰，向我的座位上走去。又停了一會兒，老師看了看黑板，對同學(xué)們說：“同學(xué)們，看一看張小涵寫的有問題沒有？你們看看，只要你們相信自己，我能行！你就一定可以的！”
下課后，老師找到我，對我說：“張小涵，只要你努力，什么干不成？你的上課狀態(tài)很好，作業(yè)完成的也不錯，加油！我相信你一定可以把化學(xué)這門課程學(xué)好�！�
老師說的這句話雖說很平常，也許她對許多的學(xué)生都說過，但就是這幾句話，讓我永遠記得這份來自化學(xué)課上的微感動，它也會激勵著我前行。
微感動作文 篇7
去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。
——題記
當桃花在春風(fēng)的吹拂中悄然綻放的時候，在花香四溢的桃花樹下，總會有兩個人的身影，彼此相依相偎。
回憶著，小時候總是依偎在母親的懷里，在淡淡的花香中，聆聽母親所講的動人故事：“在很久很久以前，有一個國王……”這些美麗的故事，曾讓我不止一次地產(chǎn)生諸多幻想，這讓我覺得我的童年是那么的多姿多彩，總有聽不完的故事，說不出的美妙。
記得有一次，我摔倒在樹下，母親卻沒有趕忙扶我起來，只是溫柔的說：“你不是很堅強的嗎？一定要自己站起來，加油！”我幼小的心靈產(chǎn)生了一絲埋怨。而當我忍住疼痛站起來的那一刻，我似乎忘記了所有的'疼痛，我撲到了母親的懷里，我才發(fā)現(xiàn)所有的痛苦，在戰(zhàn)勝的那一刻都不再是痛苦，取而代之的而是驕傲。
那些童年里一樁樁、一件件的事情里，都留下了母親的音容笑貌，深深地隱藏在記憶深處，從未忘懷。
又一年，桃花正開得爛漫，淡淡的花香，一如當年，可樹下，哪里還有你的身影，你可知那些愛你的人有多么的想念你？你曾無數(shù)次的出現(xiàn)在我的夢境，你知道我有多想留住那些夢嗎？
你曾說，這可能就是命吧。可是，我不信！你說過的話我都信，可唯獨這句，你讓我如何相信？
我曾想，等我長大了，我要帶你去周游世界，因為我想把世界的美都擺在你的面前。
可是我做不到了�！皹溆o而風(fēng)不止，子欲孝而親不在�！�
如果我不曾惹你生氣，如果我以前能多為你做些什么，何至于此？可惜我抓不住轉(zhuǎn)瞬即逝的幸福。
抬眼望去，桃花依舊笑春風(fēng)！
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