令我感動的作文四篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的令我感動的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

令我感動的作文 篇1

　　我在歲月的長河中，有著大大小小繁星般的鎖事。其中，有一件事讓我無法忘記。

　　那一次，我到公園散步，看見一對母子坐在椅子上，那個孩子看著手里的彈弓，前面擺著一個瓶子，他不斷地用石頭打，可一發(fā)也沒打中。我想：技術(shù)也太爛了吧。于是走上前去對他母親說：“請問，您為什么不幫他呢？而且他怎么一個也打不中？”那位母親看了兒子一眼，說：“哎，他看不見�！�

　　什么！我心里無比震驚：我還以為剛才他那個動作是在瞄準(zhǔn)呢。他看不見還玩，究竟是為什么？

　　男孩母親好像看出了我的震驚和疑問，繼續(xù)說到：“是自信讓他堅持下去，他做任何事都特別固執(zhí)，哪怕他做不到的事。我們在沒來這時，他就對我說‘媽媽，我一定會打中的，您不要幫忙，好么？’我答應(yīng)了，所以，一到公園，他就一直打，已經(jīng)打了一個多小時了�！�

　　我被感動了，我為小男孩自信而又堅持不懈的態(tài)度感動了，如果是我，一定會退縮的。

　　我忘記了回家，繼續(xù)看著他，忽然，我發(fā)現(xiàn)了規(guī)律：他一會兒打左，一會兒打右，一會兒打上，一會兒打下—他知道大概的位置！

　　天漸漸黑了，我學(xué)習(xí)英語的'時間到了，我覺的他不可能打中了，于是轉(zhuǎn)身回家，可是，我剛走出公園，一陣瓶子倒在地上的聲音傳入我的耳中。

令我感動的作文 篇2

　　人的一生中會經(jīng)歷很多事情：有傷心的，有高興的，有受委屈的，也有令人感動的……它們就像一顆顆閃閃發(fā)光的星星多得數(shù)不清，令我感動的一件事作文。其中，有一件事是我至今難以忘懷的也是最令我感動的。

　　那是一個陰雨蒙蒙的夏天，天空下著滂沱大雨。不一會兒馬路上便有很多積水。放學(xué)后的我撐著傘，獨自走在回家的路上，身邊不時有人急急匆匆從我身邊穿過。雨還是那么大，馬路上的積水已開始漫過路邊的臺階到達人行道了。哎，要變成了一個水上世界了。我小心翼翼地走在人行道上，生怕弄臟或弄濕了自己的鞋。走著走著，我一抬頭發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)走到路的盡頭了，要走到對面，就必須穿過馬路，如果走到馬路上，馬路上的水一定會漫過我的鞋�！霸撛趺崔k呢？”我心想。不寧的心緒就像洪水一樣一下漲到了我的心頭。

　　我四處張望，心中發(fā)出無數(shù)急切地求救聲。這時，我愣了。原來，在這路的盡頭有一位小學(xué)生正在把草地上的磚頭平平穩(wěn)穩(wěn)地擺在水深的地方，便于過往的行人通過。我仔細(xì)地端詳著他。這是一位大約八、九歲模樣的男孩，他披著雨衣，上身穿一件白色體恤，下身穿一件藍色褲子。頭發(fā)和臉上都濕了，不知是雨水還是汗水。只見他匆忙地穿梭于草地和深水間。他把草地上的磚頭搬過來放在深水中，哎，水太深了！他立即站起來又返回到草地中，搬起一塊磚頭把它放在剛才的那塊磚頭上。啊，磚頭露出了水面！然后他用腳踩一踩磚塊，看它是否平穩(wěn)，磚頭紋絲不動！這時他通紅的小臉上立即充滿了笑容。就這樣他蹲下，站起來，又蹲下，又站起來……他被無情的雨滴，淋濕了全身；他被骯臟的泥濘，弄臟了鞋子；他的褲子已經(jīng)濕了半截了。可他不顧這些，依然堅持不懈地搬著、放著，搬著、放著……忽然，有一輛汽車從他身旁開過，路旁的泥水，濺到他身上，橋也“轟”的'一聲塌了�？伤�仍不放棄，繼續(xù)拿著、放著；拿著、放著……過往的行人有的用表示疑問以及嘲笑的眼神望著他，可他不在乎，依然默默地搭建著“磚橋”。我呆呆地看著他：“他為什么這么做呢？”我突然明白，這不是一座普通的“橋”，這是一座充滿愛心與和諧之“橋”，它架起了在家的人們對即將回家的人們的惦記，也架起了回家人對家的渴望。一時間，我好像感到一束溫暖、金色的光芒照耀在他身上，他頓時顯得格外耀眼。我不寧的心緒散盡了，眼角也濕潤了。

　　我不由自主地踏入水中，不再擔(dān)心雨水地侵襲，不再擔(dān)心泥濘的飛濺，毫無顧慮地拿起雨傘，為他遮住風(fēng)雨。他發(fā)現(xiàn)了我，我們對視一笑，一起為來往的行人搭起一座“愛心橋”�！皭坌臉颉苯K于搭好了，我和他站在人行道上，看著來來往往的行人都通過這座“愛心橋”時，不時會留下些贊許的話語，我們倆都會會心一笑。這時他用感激地眼光看著我，向我表示著感謝；而我用贊賞地目光看著他，向他表示著我的敬意。

　　雖然那個溫暖人心的雨天過了許久，可每當(dāng)想起它，總讓我想起一句歌詞，“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天。”這件事給我觸動很大，它時刻鞭策著我，激勵著我，給了我無限的感動和終生的回憶。那個單薄的身影也一直留在我的腦海中，時時提醒著我，要處處為他人著想，奉獻自己的愛心。

令我感動的作文 篇3

　　今天我們學(xué)習(xí)了一篇課文《最后的姿勢》，剛讀完一遍，我雙眼便含滿淚水，細(xì)細(xì)再讀一遍，淚水已忍不住滑落臉頰，我被譚千秋老師在生死攸關(guān)時刻的英雄壯舉深深地震撼了。眼前不由自主的浮現(xiàn)出譚老師生命中最后的姿勢他堅強有力的雙臂毫不猶豫地張開，牢牢地趴在課桌上，護住他心愛的學(xué)生，為學(xué)生搭建起一片生命的天空。我由衷的敬佩譚老師，他是平凡而又偉大的英雄。譚老師沒有走，他永遠(yuǎn)地活在了人們的心中。

　　我們永遠(yuǎn)都不會忘記發(fā)生在20xx年5月12日下午的那一場可怕災(zāi)難。那一刻地動山搖，磚瓦破碎，樓塌地陷，大自然用最無情的手段頃刻間摧毀了我們的希望，上帝仿佛遺忘了這里，絲毫不顧人們的悲泣，任憑黑暗無情地將這里籠罩，美麗的汶川成為了一片荒蕪悲慘的大地，人們痛徹心骨。但是，你看，原來希望的火光從來都沒有熄滅，在那亂石碎礫中，譚老師正用他的血肉之軀竭力與黑暗對抗著，看著那血肉模糊仍誓死護衛(wèi)著學(xué)生的背影，我們怎么會不傷心難過，不悲慟，不落淚呢？

　　譚老師不是偉人，他只是千千萬萬個教師中的普通一員。地震來臨時，他離門口只有咫尺，完全可以平安撤離教室，但譚老師卻鎮(zhèn)定自若的組織學(xué)生有序逃離教室。危急時刻，他又毫不畏懼的選擇奉獻自己的生命來保護學(xué)生，他用他寶貴的生命完美地詮釋了愛與責(zé)任的師德靈魂，用實際行動真正實踐了他所講授的人生的價值大公無私，為他人著想，為集體著想，為國家著想。譚老師是當(dāng)之無愧的真英雄。

　　我難以想象經(jīng)歷著地震災(zāi)難的學(xué)生心中該有多么的恐懼、驚慌和絕望，但我卻能清晰地感覺到譚老師那有力的雙臂為學(xué)生搭建出來的生命的天空是多么的晴朗。這小小的一片天空，就像清晨的第一縷陽光一樣耀眼而清新，它趕跑了所有的不安和恐懼，讓學(xué)生們獲得了希望和新生。我相信他的'學(xué)生們一定會在以后的生活中再無畏懼，他們會奮勇前進，珍惜生活，駕馭生活，永遠(yuǎn)昂首挺胸的去完成自己的完美人生旅程。譚老師一定是心懷安慰的，因為他相信黑暗不會永遠(yuǎn)掌控一切，風(fēng)雨過后，便是彩虹，他知道當(dāng)太陽從東方升起，他的學(xué)生們一定會迎來更加美好燦爛的明天。

　　人世間除去親情之愛，還有一種大愛，就是別人傾盡全力乃至付出生命幫助你時卻從不期待你的回報。大愛無欲，譚老師就是這么一位充滿大愛的人。“世界以痛吻你，你卻報之以歌，你報世界以歌，世界許你新生�！蔽蚁嘈攀澜缟弦欢ㄓ刑焯�，相信譚老師一定在那個美麗的新世界天堂里繼續(xù)著他心愛的事業(yè)。

令我感動的作文 篇4

　　在我的記憶里有一件令我最難忘的，也是我每次一想起來都溫暖無比和感動的事。

　　那還是我五歲的一個夏天，吃完早飯，姥姥帶我去了一個離家不遠(yuǎn)的廣場玩。因為是剛換的新裙子，我興奮不以地東跑跑，西跳跳。正在我玩得興高采烈時，腳下被石頭絆了一下，一個不小心摔了個“嘴啃泥”。頓時，我疼痛難忍，情不自禁地“哇哇”大哭起來。旁邊的姥姥慌忙地把我扶起來，只見我的兩個膝蓋都摔破了皮，右膝蓋還鮮血直流。姥姥見狀立即從口袋里掏出紙巾，一邊小心翼翼地為我擦拭鮮血，一邊焦急而心疼地說：“乖，不哭，姥姥帶你回家上點藥就好了。”說著便把我背了起來。

　　其實，姥姥十分瘦弱，還有腰腿疼的毛病，平時都不能走快，更別說是負(fù)重走路了。但那一刻，姥姥竟然利索地把二三十斤的我背了起來。用于對姥姥來說急促的步伐向家奔去。到了樓下，姥姥已經(jīng)累得氣喘吁吁，她靠著樓梯扶手，汗珠大顆大顆地從臉頰滾落下來她的衣裳被汗水浸透了�？粗�姥姥累成這樣，我不安而心疼地說：“姥姥你放我下來吧，我的腿不疼了，可以自己走了�！崩牙褠蹜z地回應(yīng)我：“流了那么多血，不疼才怪了呢。”說著，姥姥扶著樓梯護欄，非常吃力地，步履甚至有些顫顫巍巍地把我背上了三樓。

　　回到家后，姥姥小心地把我放坐在沙發(fā)上，并沒有停歇，而是忙碌地找來藥水和面簽給我擦拭傷口�？粗�姥姥滿頭的汗水，我心疼地想哭。我伸出胖乎乎的小手幫她擦汗。姥姥望著我慈祥地笑著說：“唉！這一路我可緊張壞了，就怕自己堅持不下，摔著你。”說完姥姥如釋重負(fù)地長吁了一口氣。好像只有到了此刻姥姥才把懸著的心放下。

　　親愛的姥姥，成長路上你的'愛就這樣一直陪伴著我、感動著我。我知道你對我的付出是無所求的，可在心里我對自己說：“我不僅要做個懂事的乖孩子，長大后還要把您對我的愛加倍地回報給您！”

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