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有關(guān)微感動作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的微感動作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
微感動作文 篇1
生活中的點點滴滴、磕磕絆絆,一幕幕……相信都有值得我們回味和感動的事吧……走進歲月的長廊,翻閱生命的相冊,重溫那曾今令我感動的瞬間……
有一次上寫字課的時候,老師叫我們拿出,我本以為自己有帶書,就去翻書包,但怎么找也找不到,我非常著急。我的同桌轉(zhuǎn)過身來,說:“你怎么了?”我非常傷心的說:“我忘記帶了,我怕老師罵我!巴勒f:“不要哭了,我們一起寫吧!蔽乙幌伦娱_心起來了,對同桌說:“好的,謝謝你。”老師叫我們練習(xí)第一課,同桌總是寫錯,這時我才發(fā)現(xiàn),原來同桌把書都推到我這邊來了,同桌只看到一點點,所以有時看錯,跟著就寫錯了。我把書推回同桌眼前,他又推到我這邊,這樣推來推去同桌假裝生氣地說:“你再這樣,我就不給你看了!蔽艺f你的好意我心領(lǐng)了,但你也很清楚,學(xué)習(xí)是爭分奪秒的,書只給我看不行,書我們倆都要看,如果我們在這樣推來推去,人家復(fù)習(xí)好了,我們卻什么也復(fù)習(xí)不到,這樣就會被老師留堂,來,我們一起看,爭取一起過關(guān),這次你聽我的,把書放在中間我們一起看!蓖傈c了點頭。我心里想:還好老師沒發(fā)現(xiàn),如果發(fā)現(xiàn)了我就倒霉了!岸b忊彙庇窒抡n了。
有一次上寫字課的時候,老師叫我們拿出練鋼筆,我以為我?guī)е,于是就打開了文具盒一看沒有帶。四處張望了幾下一看都帶著鋼筆于是我向別人借,不借我,我就向同桌借,他說有兩根就借了我一根。直到下課,我才還給他,我一看他全是用圓珠筆寫的`。這時我眼角濕潤了。
那一幕幕瞬間,如今會為,人會深陷那張感動的網(wǎng)……觸及到我心中最柔軟的角落,勾起我無限的回憶。
微感動作文 篇2
也許,擁有了你們,就擁有了全世界。窗前,燭光,你周圍滿是“沙沙”的紙筆摩擦聲,我卻眉目緊縮,手心滲出一層冷汗,腦中一片空白,毫無頭緒,哨響之后,我沮喪的放下筆。輕輕的腳步聲在我身后響起,我木然的抬起頭,您看出我的沮喪,眼神示意我去找你。
我緊張的低頭看著腳尖,耳旁卻傳來您溫和的話語;“你不要怕,來,我教你!蔽一琶Φ腵從手里抱著的一堆雜亂的書里翻出試卷,您邊搖頭邊嘆息;“你啊你,公式都記錯了,怎么能考好?”然后您告訴我?guī)讉公式的區(qū)別,我居然頓時開了竅,不再緊張,結(jié)果您手里筆,細細的演算!岸鳎芎!還有這里·······”涓涓細語,循循教導(dǎo),我停在耳邊,記在心里。
窗戶沒有關(guān)緊,吹進來緝私?jīng)鲲L(fēng),燭光微弱的搖晃了兩下,剎那間又迸射出光明老師——您溫暖了我的世界
石階,月下,你久久的我們都沉默。
終于,你先開了口;“人生在世不稱意,明朝散發(fā)弄扁舟。”我一愣,隨即被你逗笑了,你的眸子閃了又閃接著說道;“詩誰都會背誦,但是詩中的意境,我們又有幾個能真正的體會的到?”我低下了頭,再次反思,良久,我抬起頭看著你,你眼里的堅定給了我信心,想著這段時間的頹廢,我終于抑制不住自己內(nèi)心的淚水,眼淚一涌而出,你伸出手默默地摟著我的肩膀,話不多說,我知道你懂我。
夜色如醉,月色皎潔,微微的光恰到好處,不刺眼而暖人心。朋友——你溫暖了我的世界!
感謝那三年,我經(jīng)歷了無數(shù)次感動;感謝那三年,老師伴我們成長,讓我揚起希望之帆;感謝那三年,我認識了很多陪伴自己的朋友!
微感動作文 篇3
四海八荒,唯有她的愛像天羅地網(wǎng)!}記
像纖纖飄落的雪花,像盈盈閃亮的星子,像悠悠蕩起的漣漪,那些細細碎碎的細節(jié),帶給我久久的感動……
她的一驚一乍,最溫暖
寒意可感的夜晚,疲勞正一波波來襲。我放下作業(yè),想躺在床上假寐一會兒,再接著寫作業(yè),誰知頭一挨著枕頭,竟夢了周公。
“吱”一聲門響,她進來了,裹挾著一股寒風(fēng)!案阏f多少遍了,不能這樣睡!感冒了可不是鬧著玩的,不記得嗎,上次生病折騰了一個多月……”她一邊大呼小叫,一邊迅速拉過毛毯蓋在我身上,然后拉住我的胳膊,左一搖右一晃,好像怕嚇著了我,低聲喚道:“起來,起來,不寫了,洗洗睡覺!
我打了個寒顫,爬了起來,“我還沒寫完!
不一會兒功夫,她提了電暖器進來。對著我,調(diào)整好位置。圓臉膛的電暖器蹲在地上,像一個落入凡間的小太陽,憨憨地笑著,散發(fā)著橘紅的光,冰涼的房間剎時被暖流照亮。
她在我背后站了一會兒,又把電熱毯的插頭插上,這才悄悄地退了出去。
半夜,突然聽見熟悉的聲音:“電熱毯關(guān)了沒有?”真啰嗦,我沒吱聲,繼續(xù)睡?墒,只聽一聲尖叫:“心心!”接著,一陣急促的腳步聲,有人推開門,沖到了床前,抓起了地上的插座,然后是一聲如釋重負的嘆氣,一只手輕輕地在我的額頭上撫了一下:“嚇死我了——”。
那只手,冰涼冰涼的,像一片雪花落在我的額上,瞬間,融化成了暖暖的春意。
她的袖手旁觀,最柔軟
“這道題我不會,來教我——”
“幫我收集一下辯論賽的資料!”
每天晚上,我都要對她大呼小叫,對她的“使喚”可謂頻繁。
“你到我這兒來!彼f。
“我腳疼!”我氣急敗壞地嚷。
“我腰疼!”她也不耐煩的,扯著嗓子在另一個房間吼:“自己的事自己做!”
僵持了一兩分鐘,她出現(xiàn)在我的身旁,卻沒有對我大動肝火,只是說:“明天帶你去看醫(yī)生吧,長痛不如短痛!
有時,她也會在那邊叫:“我有事!別依賴我!”我就賭氣說:“你天天管你的學(xué)生,不管我是吧?”這一招最靈,我仿佛看到了她臉上現(xiàn)出的那種無奈的'表情!耙,我十二點以后睡覺?”末了,我還狠狠地威脅她。
第二天,我到她的辦公室,果不出我所料,桌上放著打印好的材料,大大的醒目的標題:一辯辯詞、二辯辯詞……還有幾處錯誤,都用紅筆圈畫出來,做了修改,最后是手寫的細細的叮囑:記得理解熟記材料內(nèi)容,不要念稿哦!
哦,在她那盔甲般的強硬之后,藏的是一顆柔軟的慈母心嗎?
她的苦口婆心,最甘甜
小時候,我語感不是很強,也不大會造句,所以每次寫,總免不了她的耳提面命。
上初中以后,我自覺有了起色,可以另起門戶了。一次,興致勃勃地拿著還熱乎乎的稿子請她賞臉。正在廚房炒菜的她只是瞥了一眼,把鍋鏟一揮:“不過關(guān),重寫!”就將我打發(fā)了?蓱z我那脆弱的小身板承受不了這樣的冷落,眼淚嘩地就下來了。“你別用你的水平來要求我!”我跺腳叫道。
回到了房間,她也跟了過來,坐在我的身邊。“心兒,說真的,你比我上初中時候厲害太多了!真的,我不及你一半兒聰明呢!“聽她這樣說,我更委屈了。
“我知道,你想寫出47、48分的,你下了很大的勁兒,可是光出力不行,得用心!你看看,給你提點意見,你就不開心了!
“多聰明的小腦瓜。 八膬墒职粗业奶栄,輕輕地揉搓著,”就是一根筋,隨我。可媽媽是個老師啊,知道選什么樣的材料新鮮,知道哪個地方應(yīng)該寫的細膩,哪個地方應(yīng)該輕描淡寫……你看,我就是你的捷徑啊,你不聽我的意見,不是浪費資源么?”
“不要抱怨我對你太過嚴苛,因為現(xiàn)實不會對你溫柔以待!彼f。
我聽懂了她的話。臉色,還是僵的;心里,暖了;她那糖衣炮彈似的鞭策,我記下了。
寸草心感動于慈母愛,寸草心能報得三春暉嗎?
微感動作文 篇4
秋意已濃,風(fēng)兒帶著樹上泛黃的葉子遠航;天氣轉(zhuǎn)涼,藏在我心底的他卻久久難忘。
他是我的好朋友,也是我的同班同學(xué)。在我們班,他的個頭是最高的,有些微胖,皮膚黝黑,戴著一副眼鏡,黑色鏡框,鏡腿黃黃的,感覺和他的膚色挺配;眼睛可以瞪的十分大,顯得那么天真,可笑起來卻又瞇成了一條線,滿盛著真誠,一樂嘴兩邊的'酒窩也會顯現(xiàn)出來。
功課里他最擅長的是數(shù)學(xué),十分喜歡數(shù)學(xué)課,更因此喜歡我們的“龍哥”。一般在數(shù)學(xué)課上,他都盡展才華,讓一些數(shù)學(xué)不好的同學(xué)羨慕得不得了。偏偏在那節(jié)數(shù)學(xué)課上,發(fā)生了一些小誤會。
那次,老師講完了課,讓我們自己寫作業(yè),同學(xué)們都在認真地做題。整個教室除了筆尖在紙上摩擦發(fā)出的沙沙聲,沒有其他任何的聲音。這時,老師有事,便出去了一下。伴隨著關(guān)門的聲音,另一陣聲音悄然而出,抬頭一看,哦,原來是從他嘴里發(fā)出來的,是他在小聲的讀著題目,口中不時的冒出來一個算式或者公式。
一會兒,老師進來了,恰好看到他在小聲的嘟囔著什么。起先,老師并沒有管他,可是過了一段時間,老師見他的嘴還沒有停,便提醒他不要說話。聽到老師的提醒,他好像很是驚訝,眼睛瞪的大大的,看著老師,嘴巴也大張,像是在里面塞了一個蘋果。他想說些什么,可好像話到了嘴邊,又咽了下去似的,只是輕輕的吐出一個字:“哦!
倘若是以前,遇到這種情況,他往往都會向老師辯解一句:“老師,我沒有說話呀!”然后便會引來班上的一陣哄笑?墒墙裉欤麤]有絲毫的辯解,也沒有表現(xiàn)出一點的埋怨,他只是沉默。
再到后來,老師就這件事延伸話題時,有幾位同學(xué)說他煩,但他并沒有反駁,他只是沉默。我曾告訴他說:“我們?nèi)フ依蠋煱桑規(guī)湍阕C明你沒有說話。”他只回答:“是我不對!比缓笥种皇浅聊。
沉默并不只是懦弱,有時候,沉默才是最好的表現(xiàn)域最精彩的收場。
站在走廊上,感覺到?jīng)鰶龅娘L(fēng)鋪面吹來,頭腦清醒了很多,他就站在我的旁邊什么也沒有說。學(xué)會了沉默,讓我覺得對他來說很是難得,這個男子漢風(fēng)采中的沉默感動著我。
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