【熱門】微感動作文10篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的微感動作文10篇，希望能夠幫助到大家。
微感動作文 篇1
漫漫歲月長河中，一件微不足道的小事，只會化作一個不起眼的貝殼埋在其中。像一壇酒，時間漫漫，便會越來越香，品起，更是妙不可言。
我們?nèi)齻�一起長大，可能由于都很幼稚，所以，我們很快的玩在了一起。過了幾年，身后又跟了兩條小尾巴，明明走路都還不太會，卻一定要粘著我們。
三個小朋友帶著兩個小小朋友，怎么看都好笑。這個兒童團由于我歲數(shù)最大，大人們便把“團長”這個頭銜交給我。那時我還沾沾自喜好長一段時間呢。
時間在兒童團小朋友的打鬧嬉戲中悄悄流逝。轉(zhuǎn)眼間我就四年級了，那時候的我，作業(yè)開始增加，開始認識到讀書的樂趣。雖然如此，我依舊使用著團長的權利。不變的，無論如何都開心快樂的我們。變的，大概是只有我一個人有作業(yè)。開了個玩笑，其實是我們在玩的時候悄悄改變的相處方式。
以前的大家，無論是什么樣的幼稚游戲都玩的不亦樂乎。但是那時，慢慢的'就變成了四個人在玩，就我一個寫作業(yè)或看書。似乎我們大家都沒感覺到什么，但似乎又把她們都孤立了，只沉浸在自己的世界。而她們也很默契的不來吵我。
但到六年級，我又覺得她們的游戲太幼稚，便越來越不想搭理她們。直到有一天，我和妹妹單獨在家。
“姐姐，這道題怎么做？”“姐姐，你陪我玩會吧！”“姐姐，你會做什么菜？”“姐姐……”我被煩的要崩潰。然后我又發(fā)現(xiàn)，原來我一直認為的所謂的幼稚游戲，只是為了不讓兩個小朋友打擾到我的一種方式；我才發(fā)現(xiàn)，為什么我在，和她們相處的過程中能很快進入到自己的世界，都是因為他們玩的游戲，都是屬于沒聲的那一種；我才發(fā)現(xiàn)他們一直都默默的，盡量不打擾我。
到了現(xiàn)在，我們似乎又回到了以前的模式。雖然依舊是我一個人單獨在旁邊，但我會時不時插上一句嘴，互懟一下，然后欣賞她們被懟的說不出話的樣子。
這是我們的友誼；也是獨屬于我一個人的微感動。
微感動作文 篇2
總有人抱怨這世上感人事太少了�？墒�，只要你細心的觀察，認真的思考，你就會發(fā)現(xiàn)感動無處不在，但它也許是渺小的，微不足道的一件小事，但它依然能讓你感動。它像春風溫暖著我的心，如甘泉滋潤著我的心，似白云純潔了我的心……
在日常生活中這種感動大多了。
一個陰云密布的上午，我上完美術班回家，天竟然下起了雨，我打著傘回家，還是有幾粒雨滴頑皮的彈到我臉上，我不經(jīng)打了寒戰(zhàn)。走到十字路口時我實在擋不住雨了，只好到附近的商店躲雨。這時一個老大爺引起了我的注意，他大約70多歲，一頭白發(fā)，穿的衣服看起來十分單薄，外面再套上一件雨衣。老大爺原來是個環(huán)衛(wèi)工人。只見他一手拿鐵鍬，一手拿掃把在下水道口排水，盡管穿著雨衣我發(fā)現(xiàn)老大爺身上依然濕透了�？吹竭@，我已經(jīng)感動的熱淚盈眶了，難道他不怕冷嗎?不是不怕，可能是因為常年工作已經(jīng)習慣了。還是他顧及工作，忘了冷。
我看著老大爺，突然想到了我。相比老大爺我的意志真是太差了。稍冷一些便不想起床，稍有一些受涼感冒就不想上學。風雪太大我就更是無法無天了。甚至一睡到十點鐘，早餐都在床上吃……而這個老大爺呢?他不管風雨，還是炎熱，無論寒雪，還是冰霜，他依然穿梭在馬路之間，讓馬路干干凈凈……
好像是老天也被這個可敬的.老大爺感動了一樣，雨停了，我發(fā)現(xiàn)老大爺?shù)碾p眼模糊了，那是雨水打濕的。而我的眼睛也模糊了，這是感動的淚水打濕的。
太陽出來了，馬路煥然一新，老大爺依然工作著，只是天空出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，人們都在敬嘆彩虹之美的時候。只有我知道，那是老天對老大爺?shù)男δ槪屎缭倜酪脖炔簧檄h(huán)衛(wèi)老大爺那美麗的心靈。
微感動作文 篇3
有時候，我覺得家如同一本讀不完的書，每天都會發(fā)生溫暖的事。
昨天晚上，我正躺在床上，忽然我聽到了房門開應的'聲音。是媽媽進來了，我趕忙閉上眼睛。媽媽悄悄地走到我的床前，輕經(jīng)拿起被角，小心翼翼地壓在我的肩膀下。然后走到窗前，把窗簾拉開，月光照在我的身上，我悄悄地將眼睛打開一條縫。我看見她慢慢地將窗戶關嚴，又轉(zhuǎn)過頭來看了看我，生怕驚醒了我，最后拉好窗簾，像來時一樣。
微感動作文 篇4
閱讀里的微感動
一張又一張泛黃的書頁，在陽光照耀下的指尖翻飛旋轉(zhuǎn)，細細地品讀，竟有絲絲點點的感動涌上心頭。我想把它們制成書簽，永遠夾在心底那本記憶的書中。
暮春——落花散香
記憶流轉(zhuǎn)，百轉(zhuǎn)千回，來到一座古樸的小院。院中一磚一瓦皆寫滿了回憶與滄桑，空氣中充盈著淡淡的幽香，沁人心骨。
皓月下，石桌前，一位兩鬢斑白的男子獨自小酌。時而閉眸品酒，時而捻須望月。起風了，身旁的桃樹任風吹拂，發(fā)出窸窸窣窣的聲響，美艷絕倫的花瓣隨風飄落；飄落至地，任人踐踏。任它如何傾國傾城，到頭來還是一場空！他不禁垂眼嘆息。肩上卻被人輕輕披上披風�；厥�，是他的結發(fā)老妻。相視而笑，一切盡在不言中。
雖小，卻令人感動。
盛夏——雨打枯荷
梅雨季節(jié)。朱紅的大門，長滿青苔的石階，在雨里靜穆著。芭蕉綠的正濃，正是早也瀟瀟，晚也瀟瀟的。滴滴答答的雨珠敲在池塘里的枯荷上，聲音清脆而空靈，竟別有一番韻味。李商隱有詩云："留得殘荷聽雨聲",正描寫出這樣一種意境。
沉重的門被推開了，母親為兒子背上行囊，為他遞上油紙傘，拉直他衣裳上的褶皺。她眼含熱淚，默默無言，倚著大門目看著他撐傘遠去。直到他的`背影在雨中顯得模糊，她仍沒有移開視線�？v是將萬水千山望斷，也望不見他的背影。雨珠從光潔的荷面滑落，似離人的眼淚。
雖小，卻令人感動。
隆冬——雪覆大地
天地間的界限分得不太清楚了，滿世界的白，是一切都冰透了。雪花晶瑩地閃爍，仿佛人世間的一切都是美好的。
幾個垂髫小童在紛飛的大雪中跑著，跳著，笑著，玩鬧著。揚起的雪塵在空中舞，在隨風飛。倏爾，不知是誰跌倒在雪堆里，淚水像斷了線的珠子般順著他凍得通紅的臉頰流下。孩童們齊力將他扶起，掏出手絹為他擦拭臉頰。發(fā)白的蒼穹下，一個美好的故事正悄然發(fā)生……
雖小，卻令人感動。
合上書頁，仍意猶未盡，反復咀嚼，只覺唇齒留香。閱讀帶給我的，雖然是不值一提的微小感動，卻值得我珍藏一生。
微感動作文 篇5
今天，臘月二十八，接近新年。
“玥玥，快過來，你瞧這兒有許多你小時候的衣服！”我挪著不情愿的步伐，來到媽媽的身旁�！靶r候的衣服有什么好看的.”我小聲嘀咕著�！澳氵@孩子，這些衣服可有意義了。這件你滿月時候穿的，那時候你的眼睛就像銅鈴，又黑又亮。這件是你五歲的時候穿的，你小時候最喜歡這件衣服了。媽媽不停地說著，眼神里流露出的是滿滿的幸福。她輕輕地撫摸著這些衣服，仿佛每一件都價值連城。
“我的女兒啊，一眨眼就長大嘍！”我一怔，她不是常說人老了，記憶不好了嗎？媽媽抬起頭，不經(jīng)意間，細細的皺紋早已攀上了這位母親的臉龐。我的心“咯噔”一下。
曾經(jīng)的媽媽也是一位貌美如花的天使，可是后來她有了家庭，有了我。于是她將自己的翅膀折下，鎖進了柜子的最底層…
微感動作文 篇6
生活中處處都會使你感動，去超越自己就是一種前所未有的感動。 ——題記
哦，下課了，出去放松放松心情，上節(jié)課被這考試弄得暈頭轉(zhuǎn)向的�！皵�(shù)學老師進來了”班里不知哪里來了一句。同學們趕快做好，等著自己的分數(shù)。
“今天考得太差了，考些什么東西啊?初一數(shù)學有什么難的，就那么幾個優(yōu)秀的”數(shù)學老師憤怒的'說。我想我一定又沒優(yōu)秀，優(yōu)秀的肯定是小王、小李，這些人都是我們班的“優(yōu)秀產(chǎn)業(yè)戶”。我呀數(shù)學一般般怎么能比過他們呀?
“課代表上去念分”老師說。
“小李92分”，“小王96分”，“小晶76分”，我想小晶這樣的好學生都這么差，別提我了。其實我心里早在倒計時了�！靶》�100分”，仿佛那一刻我心臟停止了跳動，我100分真是太不可思議了，這時同學們向我投來羨慕的眼神，老師也用贊許的眼光看著我。那是我在初一第一次超越了自己。
從那次以后我成了班級數(shù)學尖子生，同學們不會的題都來問我，我對數(shù)學產(chǎn)生了濃厚的興趣，老師總愿意替我出一些難題讓我做，不會的時候總是耐心的給我講。我好感動啊!老師幫助我，同學也在幫助我，那時我真的好幸福，也很是感動。
感動就是去超越自己，把讓不可能變?yōu)榭赡�，讓你的心靈受到的感動，是自己創(chuàng)造的感動。
讓我們?nèi)コ阶约喊?
微感動作文 篇7
謊言，大多數(shù)人都不會喜歡吧，但是我卻曾深深地被感動過。
那是一個落葉繽紛的秋日，我喜歡的那本新書終于到了。我迫不及待的從我的“小金庫”里拿了三張十元錢便出門去了。
買完書，我高高興興地從書店里出來，到了書店門口，發(fā)現(xiàn)口袋里的十元錢不見了。我的心一下子提到了嗓子眼：那可是我坐的士的錢呀！要是沒了可怎么回家呀？我立刻返回書店。一雙眼睛在書店的地上進行地毯式搜素，可是絲毫也沒有發(fā)現(xiàn)錢的影子！
我沮喪地走出書店。已經(jīng)快到吃飯的時間了，加上著急，我的肚子開始“嘰里咕�！钡亟小Ｎ乙豢幢矶际稽c了，一旁的.快餐店已經(jīng)座無虛席，人們都埋著頭津津有味地吃著飯。
我呆呆地站在書店門口。突然，邊上的地上看去隱隱約約有一張十元錢。我就像黑暗中見到了光明，心想：我的錢怎么掉在這里了。我趕忙走過去撿，可是，這時有一位高個子叔叔已經(jīng)搶先一步撿起了那張錢。我?guī)е耷粚Ω邆�子叔叔說：“叔叔，這是我的錢！”他看著我急得眼淚都快出來的樣子，連忙把撿起的十元錢遞給了我，微笑地對我說：“噢！小朋友，是你掉的錢�。∠麓我b好了哦！”說完便轉(zhuǎn)身離開。我看了看手中的十元錢，望著叔叔遠去的背影，滿心歡喜地抓著十元錢。
到了家里，我狼吞虎咽地吃完飯，便迫不及待地拿起了我心愛的新書。翻了幾頁，突然，一張十元錢正靜靜地躺在書里面。��！我竟然忘了，我把錢夾在書里面了。那地上那十元不就是……不知不覺，我的眼前浮現(xiàn)出那位善良、樸實的高個子叔叔，他那藍色的T恤，遠去的背影………
這是我第一次被”謊言”感動！那位叔叔的背影深深地印在了我的腦海里。陌生的叔叔，謝謝您！
微感動作文 篇8
放學剛到家。
“咳、咳”外婆又咳嗽了！
記憶中，外婆用她寬大的肩膀背我上學，牽著我小手的她高大而慈祥�？蓮奈聪脒^她潔白的皮膚慢慢變得蒼白，蛛網(wǎng)般縱橫交錯的皺紋，以及那褐色的，如同枯萎的花瓣的斑點悄悄布滿臉頰的'樣子。
這還是從前的她嗎？
“桁桁”外婆朝我招招手，“外面冷嗎？快來喝碗熱水�！彼菧責岬模瑤еc甜味，瞬間溫暖了數(shù)九的寒冬。
其實，我知道，縱使歲月使她鉛華褪盡，卻永遠褪不去外婆眼角對我的慈愛。
微感動作文 篇9
出了學校，一陣冷風夾雜著被卷起的灰塵迎面襲來，空氣中混著令人不愉快的汽油味。本應該快樂的心情卻怎么也快樂不起來。一路上我一直在胡思亂想，想著，時間是怎樣一我想不到的速度從我身旁溜走的，想著剛才化學課上老師講的“極端法”又是怎樣一回事；想著下星期考數(shù)學心里沒底怎么辦？煩惱，郁悶，無奈壓抑著自己，就連天公也不作美——下午還光芒四射的日頭，這會兒卻也朦朧了許多，是太陽自己想隱藏自己的光芒還是被厚密的云強迫遮住的？我不清楚，繼續(xù)走路。
又一陣冷風“偷襲”過來，這一次它得逞了，從我尚未“封緊”的領口里鉆了進來，好冷！
在干凈的`道路上，前方有個“物體”很顯眼，不，不象“物體”，象是一個乞丐，因為她那一身“打扮”的確會讓人相信她的身份。遠遠地見她坐在路旁花草的護攔邊，低著頭，不知在干什么。（這也那怪我看不清楚，當時沒有我的“眼睛助理”）我忽然想起剛才買燒餅后還有幾毛錢被我胡亂塞在了口袋里，便順手摸了出來，準備路過她的身邊的時候好“象投幣一樣”扔在她的器皿中。
著到我與她的距離只有2米遠時，我才知道了一個“真相”：我面前這個年過花甲的老人不是乞丐。如果你問我為什么，那么她那雙朦朧的卻又認真執(zhí)著的眸子可以告訴你，她手中的那根針，那根細線可以告訴你，那只鞋墊可以告訴你，她腳旁放著的一籃新做的鞋墊可以告訴你——她不是乞丐，而是一位憑著自己的雙手來養(yǎng)活自己的勞動者。
我很欣慰也很感動，因為貧窮未能讓這個世界又失去一個人。我曾見過許許多多形形色色的乞丐，他們有的殘疾有的年老體弱，卻也有體格健壯的中青年。當他們因潦倒無法生計時，卻不懂得自食其力勞動創(chuàng)造財富，而是跑到大街上屏棄尊嚴叩頭下跪來換取同情與財富。
手中的那幾毛錢始終被我緊攥在手心里，我沒有象預先的那樣投進乞討的器皿中，而是將它放在了老人的籃子里，老人感激地遞給我一雙鞋墊，那幾毛錢雖然遠沒有討來的多，但從老人滿臉的喜悅可以看出，這得來不易的幾毛錢遠比乞討來的要珍貴，要重要，因為那錢凝聚了老人辛勤的汗水。
云散了，太陽又出來了，這冬日的太陽雖然離我們很遠，但那柔和的光芒足以驅(qū)散我心中的“陰霾”。我又回頭望望那位可敬的老人，她正全神貫注的做著手重的活兒，暖暖的陽光斜射在她身上，她仍安靜坦然地坐在喧鬧的城市中安靜的一角……
微感動作文 篇10
秋意已濃，風兒帶著樹上泛黃的葉子遠航；天氣轉(zhuǎn)涼，藏在我心底的他卻久久難忘。
他是我的好朋友，也是我的同班同學。在我們班，他的個頭是最高的，有些微胖，皮膚黝黑，戴著一副眼鏡，黑色鏡框，鏡腿黃黃的，感覺和他的膚色挺配；眼睛可以瞪的十分大，顯得那么天真，可笑起來卻又瞇成了一條線，滿盛著真誠，一樂嘴兩邊的酒窩也會顯現(xiàn)出來。
功課里他最擅長的是數(shù)學，十分喜歡數(shù)學課，更因此喜歡我們的“龍哥”。一般在數(shù)學課上，他都盡展才華，讓一些數(shù)學不好的同學羨慕得不得了。偏偏在那節(jié)數(shù)學課上，發(fā)生了一些小誤會。
那次，老師講完了課，讓我們自己寫作業(yè)，同學們都在認真地做題。整個教室除了筆尖在紙上摩擦發(fā)出的'沙沙聲，沒有其他任何的聲音。這時，老師有事，便出去了一下。伴隨著關門的聲音，另一陣聲音悄然而出，抬頭一看，哦，原來是從他嘴里發(fā)出來的，是他在小聲的讀著題目，口中不時的冒出來一個算式或者公式。
一會兒，老師進來了，恰好看到他在小聲的嘟囔著什么。起先，老師并沒有管他，可是過了一段時間，老師見他的嘴還沒有停，便提醒他不要說話。聽到老師的提醒，他好像很是驚訝，眼睛瞪的大大的，看著老師，嘴巴也大張，像是在里面塞了一個蘋果。他想說些什么，可好像話到了嘴邊，又咽了下去似的，只是輕輕的吐出一個字：“哦�！�
倘若是以前，遇到這種情況，他往往都會向老師辯解一句：“老師，我沒有說話呀！”然后便會引來班上的一陣哄笑。可是今天，他沒有絲毫的辯解，也沒有表現(xiàn)出一點的埋怨，他只是沉默。
再到后來，老師就這件事延伸話題時，有幾位同學說他煩，但他并沒有反駁，他只是沉默。我曾告訴他說：“我們?nèi)フ依蠋煱�，我�(guī)湍阕C明你沒有說話�！彼换卮穑骸笆俏也粚�。”然后又只是沉默。
沉默并不只是懦弱，有時候，沉默才是最好的表現(xiàn)域最精彩的收場。
站在走廊上，感覺到?jīng)鰶龅娘L鋪面吹來，頭腦清醒了很多，他就站在我的旁邊什么也沒有說。學會了沉默，讓我覺得對他來說很是難得，這個男子漢風采中的沉默感動著我。
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