【精選】描寫感動(dòng)的作文七篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的描寫感動(dòng)的作文7篇，歡迎大家分享。
描寫感動(dòng)的作文 篇1
天，又下起了大雪，像鵝毛一般紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落在地上。我望著窗外的雪，心情沒有絲毫變化，因?yàn)槲业纳钜琅f按計(jì)劃滾動(dòng)，再說明天又不去上學(xué)了，也不必?fù)?dān)心道路的艱難。于是便懷著一種無所謂的心情睡去了。
天亮了，我漫不經(jīng)心地穿好衣服，吃了早飯，可還是按納不住心中的好奇：昨天的雪下得怎樣？于是但走向陽臺(tái)，向四處一望：好大的雪！經(jīng)過昨天一夜，世界變成了雪的，尤其是地面，太厚了，雪已經(jīng)漫過了道路兩邊的沿子。感嘆歸感嘆，作業(yè)畢竟要做的，于是一轉(zhuǎn)身，便不在意回到了書房埋頭苦干。
“嘩，嘩——”，一陣奇怪的聲音傳入了我的耳朵，我停下手中的筆，順著聲音看去——是陽臺(tái)下發(fā)出的聲音。怎么了？是有人在鏟雪嗎。我想著。于是三步并作兩步地奔向陽臺(tái)，向下望去：是一個(gè)藍(lán)色的身影。這藍(lán)色既不新鮮，也不濃重，卻顯得樸實(shí)，無形中給人一種新近感。我再細(xì)細(xì)望去，原來是看院的門衛(wèi)老人。你看他，依舊穿著一件樸素得不能再樸素的藍(lán)色外套，他的頭上頂著仿佛幾年前的舊皮帽，顏色也藍(lán)得樸素。他的腳穿著鄉(xiāng)下人經(jīng)常穿的步鞋，黑乎乎的，像兩團(tuán)黑泥巴�？偠赃@，他是一個(gè)平常得再不能平常的凡人。我當(dāng)然也是懷著輕視地眼光掃著他。但是當(dāng)我再更加細(xì)致地看他時(shí)，我又不由地暗中說：好硬朗地老頭！你看，他雖然個(gè)子矮小了些，但身板挺得直直的，那雙手緊緊握著鏟子，蒼勁而有力；他的腳步不象一般老人似的顫顫微微，而是堅(jiān)實(shí)有力，一腳下去，便發(fā)出一聲“咚”的聲音。你再看他手中的`鏟子，在他的手里像有了靈氣似的，一下一下地猛鏟地上的積雪，雪也象膽小鬼似的，紛紛向后退去，只留下一道道的印記。
我看著老人默默地工作，那顆仿佛被凍住的心也漸漸融化，化為一股清澈的泉水流向我的全身。我真得是感動(dòng)了，不僅僅是因?yàn)樗瑹o私地做出貢獻(xiàn)，還為他那顆積極向上、爽朗朗的心而感動(dòng)。他不過是一個(gè)每天看守大門的人，但他卻如此地?zé)釔凵睿蝗凰趺磿?huì)主動(dòng)去鏟雪呢？
我仍然默默地注視著他，這時(shí)他拿下帽子，擦了一把汗，回頭爽朗地笑著看自己的杰作，那笑容真令人感動(dòng)，于是我便悄悄地把它深印在我的腦海里。
描寫感動(dòng)的作文 篇2
當(dāng)我靜坐在窗前凝望窗外，不禁感慨，時(shí)間像一個(gè)淘氣頑皮的孩子還未感受到他的快樂與童真，便已從眼前瞬間跑過。腦海中浮現(xiàn)在學(xué)校的兩年時(shí)間里屬于我和老師、和同學(xué)的故事，兩年一眨眼就消逝而去，留給我的是班級(jí)中與同學(xué)、老師的美好回憶，和他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中我感受到無比的溫暖、關(guān)心與支持，更多的則是感動(dòng)。每個(gè)人都會(huì)感受到來自多方面的感動(dòng)，但是成長(zhǎng)中的感動(dòng)則讓我充滿自信與動(dòng)力，積極努力地學(xué)習(xí)，認(rèn)真規(guī)劃每天的學(xué)習(xí)與生活，細(xì)致地為未來做著準(zhǔn)備。我在感動(dòng)中成長(zhǎng)、改變，在感動(dòng)中變得更加陽光向上。
記得20xx年的3月，春寒料峭，空氣中依然彌漫著冬天寒冷的氣息。我們的教室位于教學(xué)樓的一樓，雖說在陽面，但是由于班級(jí)人數(shù)少，諾大的教室就略顯空蕩、冰冷。我的班主任是一位漂亮的英語老師，她個(gè)子中等，身材消瘦，精干利落，每天上班的第一個(gè)任務(wù)就是先到教室里來監(jiān)督檢查我們，見到我們瑟瑟發(fā)抖的樣子總會(huì)叮囑大家注意保暖，防止感冒，不但在教室里配備了藥品，還在宿舍中準(zhǔn)備了藥品，以備不時(shí)之需。每周一她會(huì)要求全班同學(xué)面向班級(jí)中黑板上方的國(guó)旗，高唱國(guó)歌，教會(huì)我們學(xué)習(xí)尊重自己的國(guó)家、國(guó)歌，讓我們自小從細(xì)微處學(xué)會(huì)愛國(guó)。
不管天氣如何，她總是會(huì)叮囑大家多喝水，擔(dān)心學(xué)生們每天無法隨時(shí)喝到熱水，她親自到超市為我們購置電熱水器，還不時(shí)向我們普及中醫(yī)養(yǎng)生常識(shí)。每周老師會(huì)在班級(jí)進(jìn)行教室內(nèi)外及宿舍大掃除時(shí)，挽起袖子親自對(duì)所有區(qū)域進(jìn)行細(xì)致徹底的消毒工作。老師在學(xué)習(xí)上、生活中對(duì)我們的細(xì)心周到讓我感動(dòng)，讓我也很想成為像老師一樣博學(xué)多才、細(xì)致入微的人。
5月我們積極參加第十一屆全國(guó)文明風(fēng)采文藝演出活動(dòng)，鑒于班級(jí)人數(shù)少，男女比例嚴(yán)重失調(diào)的情況，我們?cè)诙啻螌?duì)參賽節(jié)目進(jìn)行修正后，一致認(rèn)為：合唱才是反映班級(jí)優(yōu)勢(shì)的最佳表現(xiàn)方式。而接下來幾天的排練讓大家很失望，甚至有了放棄比賽的想法。老師每天都會(huì)陪同在我們的身邊，給我們指導(dǎo)，我們的情緒變化她也感受到了，于是老師提出了一個(gè)大膽的想法，由她領(lǐng)唱，同學(xué)們合唱。聽到這個(gè)建議全班同學(xué)都沸騰了，有了老師的積極參與讓我們充滿獲勝的信心�？墒菙[在所有人面前的難題就是選歌，我們年輕朝氣蓬勃，喜歡選取快節(jié)奏的新歌，而老師酷愛屬于她那個(gè)時(shí)代的老歌，悠揚(yáng)緩慢，在接下來的幾天里，我們一次次地試歌，隨后我們聽從老師的意見，演唱一首反映親情的歌曲——《酒干倘賣無》。
定下參賽歌曲后，我們和老師每天利用下午第三節(jié)課認(rèn)真記歌詞，仔細(xì)聽曲拍，細(xì)致配合。每天的練習(xí)讓很多同學(xué)嗓子出現(xiàn)了沙啞，甚至咳嗽的現(xiàn)象，老師很細(xì)心地自費(fèi)買來許多保護(hù)嗓子的藥品，并囑咐大家多喝水�？衫蠋熋刻烀τ诠ぷ�、孩子，還要抽出時(shí)間陪我們練歌，沒有時(shí)間照顧自己，她生病了！嗓子嘶啞的發(fā)不出聲音，為了不讓我們難過失望，在比賽的前兩天老師堅(jiān)持每天扎針治療，刻意少說話。比賽當(dāng)天上午老師又去扎針，中午急匆匆趕到學(xué)校。那個(gè)時(shí)刻我們見到自己的老師，所有同學(xué)的臉上都露出笑容，因?yàn)樵诖蠹业男睦锢蠋熓俏覀兊闹餍墓�，是我們的支撐力�?/p>
比賽開始了，大家開始緊張起來，老師小聲地說到，“為了我們之前的努力，加油��！盡力就好！”終于輪到我們上場(chǎng)了，同學(xué)有些擔(dān)心歌曲中高音的部分，老師的嗓子會(huì)完美地完成任務(wù)嗎？來到舞臺(tái)上大家排好隊(duì)形站在話筒的后面，老師手持話筒則站在我們的前方，前奏音樂響起，我們安靜地聽著音樂，看著背對(duì)我們的老師，老師很消瘦，卻筆直地站在臺(tái)上隨音樂而動(dòng)，慢慢地拿起話筒高聲吟唱起來，那一刻我心里很難受，很想哭，很想大聲說，“老師，我們愛你！”一曲終了同學(xué)們很興奮，都在為自己的付出與努力喝彩，也在為老師的堅(jiān)持而感動(dòng)！
演出結(jié)束了，老師專門組織大家開了一次班會(huì)，希望在積極參與活動(dòng)之后能過靜下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)，并部署今后的班級(jí)工作，制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃，即利用每天下午第三節(jié)課老師為我們今后的大專英語學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)，從字母開始講授單詞背誦方法、語法知識(shí)以及做題技巧。在接下來的兩個(gè)學(xué)期中老師細(xì)致耐心地講解分析，讓我們慢慢地走進(jìn)英語的世界，逐漸喜歡上英語課，理解了英語語法的核心，掌握了快速做題的'技巧，增加了學(xué)習(xí)英語的信心與決心，同時(shí)也讓我們看到了老師為我們的全力付出，她的努力讓我們感動(dòng)！
老師給予我們的感動(dòng)滲透在我們的學(xué)習(xí)與生活中，很慶幸能在學(xué)生時(shí)代遇到這樣的以為老師，讓我溫暖，讓我快樂，讓我對(duì)學(xué)習(xí)充滿自信，讓我的生活有了動(dòng)力，漸漸地我開始認(rèn)真思考我的未來，開始著手計(jì)劃我的學(xué)習(xí)，有了老師的幫助與支持，讓我對(duì)未來充滿斗志。
我即將畢業(yè)前往交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院繼續(xù)深造，很希望在那兒也能遇到像班主任一樣的老師，象一盞點(diǎn)亮你人生之路的明燈，讓你在黑暗中感受到光明，在寒冷中感受到溫暖，在彷徨中感受到堅(jiān)定！很想在畢業(yè)來臨之際對(duì)我的老師說：“老師，謝謝你出現(xiàn)在我的學(xué)生時(shí)代，我的學(xué)校生活引力的存在而精彩、難忘，更令人感動(dòng)！”
描寫感動(dòng)的作文 篇3
感動(dòng)如流水般的事緩緩流過我的大腦，我曾經(jīng)歷過無數(shù)件感動(dòng)的事，讓我回味無窮，因?yàn)槿朔遣菽�，豈能無情。
記得那是一個(gè)寒假的午后，我要去補(bǔ)課，因?yàn)樘保椭淮┝艘患Ｅ瘍?nèi)衣去補(bǔ)課了，讓我出乎意料的是，路途中竟然下起了鵝毛大雪，我渾身顫抖起來。一位大姐姐看著我，連忙給我換上了毛衣， 突然間一種溫暖涌上我的心頭，我說：“謝謝你，姐姐，你把這件毛衣給我了，那你怎么辦啊?”“沒關(guān)系，我沒事的.，你快去上課吧�！彼穆曇粲悬c(diǎn)顫抖，我沒想太多，很感謝那位姐姐，讓我能感 受溫暖，那種溫暖真甜蜜……我感動(dòng)萬分，我的眼淚不由自主的留了出來，有些擔(dān)心那位大姐姐會(huì)不會(huì)凍著。
上完課，我又回去找那位大姐姐，終于找到了，我的眼淚不由自主的留了出來，并說：“你沒事吧?”大姐姐說：“我沒事，你上完課了?快點(diǎn)回家吧。”我把毛衣還給了大姐姐，微笑著離開了。
這件事讓我十分感動(dòng)，我也知道了感動(dòng)是那么簡(jiǎn)單，是那么簡(jiǎn)單，又是那么平凡，也能給予人溫暖，它是一個(gè)舉動(dòng)，也是一個(gè)普通的動(dòng)作，又是一句關(guān)心的話語，也是一個(gè)寬容的微笑，更是一點(diǎn)點(diǎn) 的付出!
描寫感動(dòng)的作文 篇4
她說：“第一次感動(dòng)的的味道：苦苦的，澀澀的"。
——題記
十四歲的少女如同煙花般美麗，可這美麗如果不抓緊，美好的歲月便如煙花般稍縱即逝。
她正處于煙花般的年齡，可是她的世界除了沉默還是沉默，她的成績(jī)很不錯(cuò)，所以班主任特別關(guān)心她。班主任曾問她為什么喜歡沉默，她沉思了一會(huì)，搖了搖頭。班主任沒有發(fā)現(xiàn)，她的額頭已布滿了汗珠，只是被她長(zhǎng)長(zhǎng)的劉海擋住了。此時(shí)她的腦海中滿滿的全是她爺爺出車禍時(shí)的殘酷和血腥，她閉上了眼睛，手心里全是汗，她知道那次車禍后，她的心就似裹了一層冰，冷冷的。
每天凌晨，她會(huì)早早的起了床，然后就拿著書本獨(dú)自在花間小道上看書。這天，她見天空漸漸有了些臉色，便整理好自己，拿著書匆匆出了門。她一個(gè)人倚在樹上，突然一個(gè)男孩沖向正在看書的她，而她卻毫不知覺，男孩撞倒了她，連一聲對(duì)不起都沒說就跑掉了，她揉著蹭了點(diǎn)皮的小腿，望著男孩那遠(yuǎn)去的背影，她站了起來，拍了拍屁股上的土，撇了撇嘴，小聲的抱怨著：真倒霉�。∷龔澫卵鼡炱鹆吮蛔驳舻臅�，拿出紙巾將書擦干凈，便回了家。
到了家門口，她將書遮住了自己受傷的腿，還檢查了身上是否還有土，便扭扭捏捏的走了進(jìn)去。她媽媽見她回來了便說：“回來了啊！洗洗手吃飯了’’。她忙說：“媽，我不吃了，我去學(xué)校了’’。說著就拿著書包跑了出去，媽媽追出了門，嘴里念叨著；‘‘還有東西給你��！就走了”！
她匆匆到了學(xué)校，卻發(fā)現(xiàn)教室的門還沒開，便從窗戶翻了進(jìn)去，打開書包，突然她想起夾在筆記本中的一百元錢，那是她偷偷攢的零花錢，她想要給媽媽買一個(gè)保溫瓶，便急忙拿出了本子，可她翻遍了本子，卻找不著，她急出了汗，翻遍了書包，還是找不著，她忙跑了出去，沿著走過的路找了回去······最后她趴在了桌上，悄悄掉了幾滴淚······
回到家中，看到了媽媽留的紙條：我和你爸爸去外地工作幾天，自己好好照顧自己！她隨便弄了些飯，吃過后，就出去散步，她突然想到早上撞自己的那個(gè)男孩，心中的的疑惑便來了她忙跑到那個(gè)事發(fā)地點(diǎn)，轉(zhuǎn)悠了一會(huì)，等了幾個(gè)小時(shí)，卻依舊不見那個(gè)男孩，她生氣的跺了跺腳便離開了······
她不知道，有一個(gè)男孩每天早晨都在那個(gè)事發(fā)地點(diǎn)等待著她······
直到有一天，她拿著書出了門，走著走著，竟然又到了那個(gè)事發(fā)地點(diǎn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，她看見了一個(gè)男生倚在樹上，她望著那有些熟悉的背影，她快步走了上去，看著男孩，確定就是那天撞她的男孩，男孩竟睡著了，她用手拍了拍男孩，男孩被驚醒，男孩用手撓了撓頭發(fā)，說：“你是誰啊？”從未遭遇過這樣場(chǎng)面的的她臉竟紅了，她伸出手說：“那天你撞到了我，我的'錢丟了，拿來好嗎？”男孩想了一會(huì)，恍然大悟的樣子說：“是你�。≈绬�？那天我被我繼母追著打，不小心撞到了你，真對(duì)不起！”“繼母！”她好奇的問，男孩咧開嘴說：“我媽走了，哎，命不好唄！遇上這樣的后媽！”男孩的眼睛劃過一絲悲傷，她低下了頭，正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離開時(shí)。男孩拉住了她，從褲袋里拿出一張皺皺巴巴的鈔票出來，然后轉(zhuǎn)身跑了，她久久站在那，很久，很久。
她回到家，見媽媽回來了，她媽媽從兜里拿出一百元錢說：“女兒，那天在你床下?lián)斓降��！彼蹲×�，突然跑了出去，很久，她失魂落魄的回到家，媽媽慌張的的問她怎么了，良久，她說：：“第一次感動(dòng)的味道：苦苦的，澀澀的�！�
從此，那個(gè)事發(fā)地點(diǎn)又多了一個(gè)女孩的身影，一天又一天······
描寫感動(dòng)的作文 篇5
前排的一位乘客喊：“后面發(fā)生了什么？有人受傷嗎？”
窗外這時(shí)正下著狂風(fēng)驟雨，那扇窗旁正坐著一位骨折了的年輕人，他本來就已經(jīng)腿腳不便了，再被這冷風(fēng)冷雨吹打著更加痛苦了，一粒粒豆大的雨點(diǎn)似亂珠涌入車廂中。
大家的眼睛這時(shí)“刷—”地朝向了那位年輕人。
那個(gè)年輕人想要起身換座位，可本來腿腳就已經(jīng)不便了，車廂的地板上沾了水，年輕人一個(gè)打滑又摔在座位上，這時(shí)腿又隱隱作痛。
就在這時(shí)，別人還在想解決問題的方案時(shí)，說時(shí)遲那時(shí)快，一個(gè)戴著眼鏡的小伙子“刷”地一下站起來，先用自己的大衣包住年輕人的大腿，接著再用自己僅穿著一件單衣的`身子擋在破碎的玻璃旁，任隨著雨珠散落在自己的身上。不一會(huì)兒功夫，小伙子的全身上下都濕透了，這時(shí)一陣狂風(fēng)把小伙子刮退了半步。
剎那間，一位鐵路工人挺身而出剛勁有力地說：“小伙子，先去坐著吧，這事讓我來辦！”
鐵路工人用自己龐大的身軀擋著冷風(fēng)冷雨，盡管風(fēng)如一條長(zhǎng)鞭，使勁抽在鐵路工人的身上，但是驟雨再次被擋在了身外。
那節(jié)車廂中，喧鬧的人群漸漸平靜下來......
描寫感動(dòng)的作文 篇6
感動(dòng)如風(fēng)，感動(dòng)如云。他悄悄地來，同樣也悄悄地離開。他默默的幫助你。我不知生活多么美好，我不知前方困難多少，甚至困難是大是小，但在困難時(shí)，卻有人來到......
我走在上學(xué)的路上，天下著蒙蒙細(xì)雨，周圍草木叢生，花兒在這兒放縱的開放，路上的行人也只有幾個(gè)，走在這公園里，未免有了些寂寞，幸好有個(gè)同學(xué)和我一起走，走著走著，我來到了一個(gè)橋洞，經(jīng)過一夜的雨，這里已積了許多水，我寸步難行，而同學(xué)輕松而過，他著急而我更加著急，是回去呢，還是趟水過去？是回去呢，還是趟水過去......正當(dāng)做著思想斗爭(zhēng)時(shí)，一位騎著直行車的'阿姨來了，她是那么平凡，簡(jiǎn)單的雨衣，簡(jiǎn)單的自行車。她停在我旁邊，她說：“我?guī)氵^去�！蔽业哪樢幌伦蛹t了，有點(diǎn)不知所措，但也答應(yīng)了，上了車，他并沒有騎，我知道這是為什么，因?yàn)橛兴@塊地方只有幾米，可我覺得好長(zhǎng)，好慢。我看著那阿姨的背影，依然是那么平凡，依然是簡(jiǎn)單的雨衣，簡(jiǎn)單的車。在此刻，我感受到的不是十一月冬天的冷風(fēng)，而是六月的夏流，是溫暖，對(duì)！是溫暖。我看著他的背影，我不知道她在想什么，我只知道我要謝謝她。在那頭，我下了車，連聲對(duì)阿姨說謝謝，她只是一個(gè)簡(jiǎn)單的微笑，然后騎上車走了�？粗秤�，她依然是駛來的時(shí)候那個(gè)平凡的人。
我來的杭州，有幸在這里學(xué)習(xí)，生活變得不平凡，在杭州，我看到了杭州的美，同樣也感受到了杭州人的美。
描寫感動(dòng)的作文 篇7
這個(gè)世界上，每個(gè)人都是唯一的，人的生命也是一樣，只能有一次�？墒�，人生活在這個(gè)世界上，到底是為了什么呢？為了金錢、名譽(yù)、親情、友情、愛情、尊嚴(yán)、幸福？但這些并不是唯一的啊，更不是只能擁有一次的，失去了，還可以重新?lián)碛�，那么，到底是為了什么呢？關(guān)于這個(gè)問題，我覺得我們有必要認(rèn)真地思考一下，人生活在這個(gè)世界上，到底為了什么�？戳穗娪啊蹲詈笠徽n》，我才明白。
電影《最后一課》主要講述了在20xx年5月12日那天，四川汶川某高中發(fā)生8級(jí)大地震，當(dāng)時(shí)，高二（二）班班級(jí)里正在上課，老師正在講“人生的價(jià)值”一課，面對(duì)這樣的突發(fā)情況，老師并沒有驚慌，急忙叫同學(xué)們迅速撤離教室，可是有幾個(gè)同學(xué)卻嚇得雙腿發(fā)軟，躲在課桌下不敢走了。當(dāng)有同學(xué)對(duì)老師說教室里還有人時(shí)，老師毅然決然地沖回了教室，叫那幾個(gè)同學(xué)快跑，可那幾個(gè)同學(xué)嚇得動(dòng)都不敢動(dòng)，這時(shí)，房頂突然塌了下來，老師又叫那幾名同學(xué)捂住頭躲到講臺(tái)下面，老師卻用身體為他們撐起了保護(hù)傘……
看到這里，我已是淚流滿面。那幾個(gè)同學(xué)，是班里最調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，是最令老師頭疼的學(xué)生，老師本可以離開教室的，可他卻把生的希望留給了別人，當(dāng)黑板壓在老師身上時(shí)，老師給那幾名同學(xué)上了最后一課，告訴他們不要哭，保持體力，等待救援，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。老師以他寬廣的胸懷，原諒了那幾名同學(xué)所犯的錯(cuò)；用他得身體，為那四位同學(xué)打開了求生的道路，以他的偉大與無私，感化了那四位平日最調(diào)皮的學(xué)生，以他那比金子還要珍貴的心，觸動(dòng)了萬千觀眾。
我永遠(yuǎn)記得這位老師說過的話：“世界上有三種人。第一種是有益于人民的人，有二種是不損害于人民的.人，第三種是有害于人民的人。不論我們?cè)谑裁磿r(shí)候要做有益于人民的人！”是啊，這位老師已經(jīng)做到了，而我們呢？是不是該行動(dòng)起來呢？
看了電影之后，我的感觸很深。這位老師讓我明白了許多，也懂得了許多，生活中種種苦澀，曾使人失望流淚，歷程中多少挫折，曾給人痛苦沉思，漫漫歲月里的辛苦掙扎，曾催人衰老憔悴。但由于忍耐，由于奮斗，也由于不斷地向上望，堅(jiān)韌的生命終能超越所有的憂患與磨難，而從生活自身獲得智慧。影片也許只是短短的兩小時(shí)，也許只是個(gè)轉(zhuǎn)瞬的時(shí)間，卻在我心中留下不可磨滅的印記。這位老師也讓我明白了：人生的意義在于奉獻(xiàn)。
這位老師的名字叫——譚千秋。
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