描寫(xiě)感動(dòng)的作文合集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的描寫(xiě)感動(dòng)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)感動(dòng)的作文 篇1
一抹朝霞、一縷清風(fēng)、一片蔚藍(lán)，天空不再灰暗；一聲問(wèn)候、一絲微笑、一份幫助，心靈不再孤單。只有人與人之間相互幫助，才能體會(huì)生活的美好。
一次放學(xué)后，我又再次站在公共汽車(chē)站，等待著汽車(chē)的來(lái)臨。突然，我瞥見(jiàn)了學(xué)生專(zhuān)線車(chē)?yán)锏群蛑贁?shù)同學(xué)。頓時(shí)，平時(shí)不常坐專(zhuān)線車(chē)的我心想：還是改成轉(zhuǎn)線車(chē)吧，那里沒(méi)有什么人，不會(huì)十分擁擠。于是，我便站到了專(zhuān)線車(chē)站。過(guò)了好一會(huì)兒，我所期待的“臨2”迎面向我駛來(lái)了。只見(jiàn)車(chē)前的擋風(fēng)玻璃上擺放著一塊牌子：小區(qū)專(zhuān)線車(chē)。當(dāng)時(shí)的我也沒(méi)多大顧慮，便不以為然的上車(chē)了。
快到“嶺南學(xué)校”站時(shí)，汽車(chē)突然改變了方向。這與我平日所乘的“臨2”線路不一樣呀。我心想：什么時(shí)候改變了路線？可是事情并非我想的那般簡(jiǎn)單。當(dāng)車(chē)子行駛了三十分鐘左右，經(jīng)過(guò)了一個(gè)又一個(gè)站，下了一個(gè)又一個(gè)乘客，都還沒(méi)駛回我家附近時(shí)，我不得不懷疑了。于是，我鼓起勇氣。走上前問(wèn)司機(jī)叔叔：“司機(jī)叔叔，請(qǐng)問(wèn)這輛車(chē)是去嶺南學(xué)校的嗎？”霎時(shí)間，車(chē)上那些同學(xué)嘻笑的聲音消失了，乘客們都在屏聲聽(tīng)著。“嗯，這輛車(chē)不是去嶺南學(xué)校的，”他回答道，“這輛車(chē)是專(zhuān)門(mén)去小區(qū)的，你沒(méi)看見(jiàn)玻璃上的字嗎？”“這輛車(chē)五點(diǎn)二十分到達(dá)的。如果你要去嶺南學(xué)校的話(huà)，就應(yīng)該乘坐下一輛，五點(diǎn)三十分�！彼緳C(jī)叔叔的話(huà)使我愣住了。怎么辦？只是相差十分鐘而已，怎么雖有的事都不同了呢？該，該怎么回家呢？這是，司機(jī)叔叔看到了我焦慮的模樣，關(guān)切地問(wèn)我：“不會(huì)是乘錯(cuò)車(chē)了吧？”“嗯�！蔽冶亲右凰�，含著淚水，輕聲回答�！斑@可糟了，這樣吧，你在下一站下車(chē)，再過(guò)馬路到對(duì)面乘坐21路車(chē)，就能回家了。”他一邊說(shuō)一邊為我指著方向。接著，他又問(wèn)我有沒(méi)有錢(qián)坐車(chē)。我搖了搖頭。司機(jī)叔叔趁著等交通等的'時(shí)間，從口袋中拿出錢(qián)包，在里面抽出了兩元錢(qián)，遞給了我�！暗秸玖�，”司機(jī)叔叔還不忘提醒我一句，“別哭了，小心過(guò)馬路��！”在車(chē)上一些不相識(shí)的同學(xué)和家長(zhǎng)也向我揮了揮手。
我擦干淚水，手里攥著兩元錢(qián)，心里揣著一分陌生的感動(dòng)……
回到家后，我心想：吃一塹，長(zhǎng)一智，以后我做事一定要加以謹(jǐn)慎，不讓這些粗心的后果再次發(fā)生！
描寫(xiě)感動(dòng)的作文 篇2
也許，就這一次，也許，就是一次大年初一，也許，就是這一幕，讓我的心處處有溫暖
那是去年的大年初一的早上，我興高采烈的和爸爸，媽媽走路去奶奶家拜年。除夕的夜晚，下起了鵝毛大雪，第二天，白茫茫一片以布滿(mǎn)了整個(gè)街道。
“沙沙…”的一陣掃地聲傳進(jìn)我的耳中，我循聲望去原來(lái)是一位清潔工叔叔在掃積雪，有一些以結(jié)成冰了，叔叔用鐵鍬吃地把雪和冰塊鏟掉。
我跑過(guò)去問(wèn)：叔叔，大過(guò)年的你不去拜年在這里掃地干嗎？叔叔笑著說(shuō)：小朋友，叔叔不在家過(guò)年，雖然老婆，孩子在家，沒(méi)有陪著他們，心里很失落，但我還是十分的開(kāi)心，我疑惑的問(wèn)：為什么阿！叔叔說(shuō)：勞動(dòng)最光榮，看見(jiàn)人們走在馬路上不滑倒，為人民服務(wù)，即使大過(guò)年的，我也不能為了自己的'快樂(lè)，而不去為人民服務(wù)阿！這是，我的職職阿！我就有全力做好。說(shuō)完叔叔就走了。
叔叔的一席話(huà)讓我感動(dòng)，對(duì)阿！我們不能為了自己而忘卻了國(guó)家，只要人人獻(xiàn)出一面愛(ài)心，就會(huì)讓世界變得更美好
作文點(diǎn)評(píng)：
選材很好，眼睛放在掃雪的清潔工身上。但是對(duì)話(huà)是假的，沒(méi)有人會(huì)說(shuō)這么無(wú)用的空話(huà)的，以后要跟清潔工真的對(duì)話(huà)一次，聽(tīng)他們?cè)谡f(shuō)什么。
描寫(xiě)感動(dòng)的作文 篇3
天，暗了下來(lái)，不知不覺(jué)中，雨點(diǎn)慢慢襲來(lái)，幾聲炸雷在云層中轟響著，天地間形成了一面大瀑布。我們坐在教室里，心里也不能平靜。
放學(xué)了，老天爺仍沒(méi)有平息憤怒，反而更生氣了。我和幾位同學(xué)站在走廊里，等著家長(zhǎng)的到來(lái)。雨越下越大，頃刻間，天地像掛著無(wú)比巨大的珠簾，地上濺起一朵朵水花。此時(shí)，我的心里焦急地昐望媽媽快來(lái)。
這時(shí)，雨中閃出一個(gè)熟悉的身影，“媽媽?zhuān) 蔽蚁渤鐾獾亟械馈寢尳舆^(guò)我的書(shū)包，拉著我走出了校門(mén)。“欣玥，今天我的單位有事，只帶了一件雨衣。我們共用吧！”媽媽說(shuō)著，拿出雨衣套上，讓我躲在她身后�！白昧耍 �
耳邊，不斷奏響著“噼哩啪啦”的雨點(diǎn)聲。我躲在媽媽身后，腦海中想起了小時(shí)候的情景。
幼兒園吋，如果下雨，媽媽接我時(shí)，我們都共用一件雨衣。每次我站在前面，抱著媽媽的腰，和媽媽說(shuō)說(shuō)學(xué)校的事，唱唱老師教的歌，一路上充滿(mǎn)歡歌笑語(yǔ)。那時(shí)，我覺(jué)得媽媽的腰很苗條、很挺拔，雨衣也很大�；氐郊�，我們身上都不會(huì)淋濕。轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是中年級(jí)學(xué)生，已徑不能站在車(chē)前了。不過(guò)我可以坐在車(chē)后，抱著媽媽。我發(fā)現(xiàn)媽媽的腰不像以前那么挺拔，而是有點(diǎn)駝了。但是雨衣仍可以遮住我們，讓我們不被淋濕。那時(shí)，雨衣就像好像媽媽的臂膀，為我遮風(fēng)擋雨。
“玥玥，把雨衣拉好！”媽媽的一句話(huà)把我從回憶中拉了回來(lái)。我緊緊抱著媽媽?zhuān)蝗�，我發(fā)現(xiàn)，媽媽的背已經(jīng)駝了�；氐郊遥疑砩现涣軡窳艘稽c(diǎn)，而媽媽的.手臂上、身上都濕透了。媽媽拿來(lái)毛巾給我，我抬頭一看，媽媽的發(fā)絲不停滴落著水珠，那烏黑的頭發(fā)中已徑出現(xiàn)了幾縷銀絲。媽媽自言自語(yǔ)地說(shuō)：“咦？雨衣怎么小了？”我心想：不是雨衣小了，而是我漸漸長(zhǎng)大了呀！這些年來(lái)，媽媽不知為我付出了多少心血。頓時(shí)，一股暖流夾雜著感動(dòng)涌上了心頭。我忙拿來(lái)一條新毛巾遞給媽媽?zhuān)瑡寢屝牢康匦α恕?/p>
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，變化的是我們的年齡，不變的是媽媽對(duì)我濃濃的愛(ài)；在這場(chǎng)雨中，冷的、淋濕的是媽媽的身子，暖的、感動(dòng)的卻是我的心。
描寫(xiě)感動(dòng)的作文 篇4
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶�！笔堑�，在別人的心目中，媽媽是孩子心中的天使，而在我的心目中，奶奶卻是我生命中最離不開(kāi)的人。
在我很小的時(shí)候，媽媽就因病早早地離我而去了，爸爸長(zhǎng)年在外，我只能和體弱多病的奶奶相依為命�？恐棠涛⒈〉耐诵萁�，我們的日子過(guò)得很艱難。盡管如此，奶奶總是想方設(shè)法做一些好吃的給我吃。有一次，吃中午飯時(shí)，我?jiàn)A了一塊肉給奶奶吃，奶奶卻把肉又夾到了我的碗里并對(duì)我說(shuō)：“騰兒，奶奶不喜歡吃肉，你吃吧!奶奶只希望你能好好學(xué)習(xí)�！甭�(tīng)著奶奶的話(huà)，望著奶奶慈祥的面孔，我鼻子一酸，趴在奶奶的身上哭了。
奶奶的'身體不好，每天不能接送我上學(xué)，可她的心里還十分掛念著我，一年四季，不管隆冬還是盛夏，只要一到放學(xué)時(shí)間，她都會(huì)站在大院門(mén)口等著我。有時(shí)我放學(xué)回家晚了，奶奶見(jiàn)著我第一句話(huà)總是說(shuō)：“騰兒，你沒(méi)有事吧?以后要早點(diǎn)回家，要不然奶奶會(huì)擔(dān)心的�！�
冬天快要到了，奶奶每天戴著老花鏡沒(méi)日沒(méi)夜地為我織毛衣。正是奶奶一針一線撐起我們這個(gè)并不富裕的家庭。
我要說(shuō)：“奶奶，您真是我的好奶奶!”
描寫(xiě)感動(dòng)的作文 篇5
當(dāng)我靜坐在窗前凝望窗外，不禁感慨，時(shí)間像一個(gè)淘氣頑皮的孩子還未感受到他的快樂(lè)與童真，便已從眼前瞬間跑過(guò)。腦海中浮現(xiàn)在學(xué)校的兩年時(shí)間里屬于我和老師、和同學(xué)的故事，兩年一眨眼就消逝而去，留給我的是班級(jí)中與同學(xué)、老師的美好回憶，和他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中我感受到無(wú)比的溫暖、關(guān)心與支持，更多的則是感動(dòng)。每個(gè)人都會(huì)感受到來(lái)自多方面的感動(dòng)，但是成長(zhǎng)中的感動(dòng)則讓我充滿(mǎn)自信與動(dòng)力，積極努力地學(xué)習(xí)，認(rèn)真規(guī)劃每天的學(xué)習(xí)與生活，細(xì)致地為未來(lái)做著準(zhǔn)備。我在感動(dòng)中成長(zhǎng)、改變，在感動(dòng)中變得更加陽(yáng)光向上。
記得20xx年的3月，春寒料峭，空氣中依然彌漫著冬天寒冷的氣息。我們的教室位于教學(xué)樓的一樓，雖說(shuō)在陽(yáng)面，但是由于班級(jí)人數(shù)少，諾大的教室就略顯空蕩、冰冷。我的班主任是一位漂亮的英語(yǔ)老師，她個(gè)子中等，身材消瘦，精干利落，每天上班的第一個(gè)任務(wù)就是先到教室里來(lái)監(jiān)督檢查我們，見(jiàn)到我們瑟瑟發(fā)抖的樣子總會(huì)叮囑大家注意保暖，防止感冒，不但在教室里配備了藥品，還在宿舍中準(zhǔn)備了藥品，以備不時(shí)之需。每周一她會(huì)要求全班同學(xué)面向班級(jí)中黑板上方的國(guó)旗，高唱國(guó)歌，教會(huì)我們學(xué)習(xí)尊重自己的國(guó)家、國(guó)歌，讓我們自小從細(xì)微處學(xué)會(huì)愛(ài)國(guó)。
不管天氣如何，她總是會(huì)叮囑大家多喝水，擔(dān)心學(xué)生們每天無(wú)法隨時(shí)喝到熱水，她親自到超市為我們購(gòu)置電熱水器，還不時(shí)向我們普及中醫(yī)養(yǎng)生常識(shí)。每周老師會(huì)在班級(jí)進(jìn)行教室內(nèi)外及宿舍大掃除時(shí)，挽起袖子親自對(duì)所有區(qū)域進(jìn)行細(xì)致徹底的消毒工作。老師在學(xué)習(xí)上、生活中對(duì)我們的細(xì)心周到讓我感動(dòng)，讓我也很想成為像老師一樣博學(xué)多才、細(xì)致入微的人。
5月我們積極參加第十一屆全國(guó)文明風(fēng)采文藝演出活動(dòng)，鑒于班級(jí)人數(shù)少，男女比例嚴(yán)重失調(diào)的情況，我們?cè)诙啻螌?duì)參賽節(jié)目進(jìn)行修正后，一致認(rèn)為：合唱才是反映班級(jí)優(yōu)勢(shì)的最佳表現(xiàn)方式。而接下來(lái)幾天的排練讓大家很失望，甚至有了放棄比賽的想法。老師每天都會(huì)陪同在我們的身邊，給我們指導(dǎo)，我們的情緒變化她也感受到了，于是老師提出了一個(gè)大膽的想法，由她領(lǐng)唱，同學(xué)們合唱。聽(tīng)到這個(gè)建議全班同學(xué)都沸騰了，有了老師的積極參與讓我們充滿(mǎn)獲勝的信心�？墒菙[在所有人面前的難題就是選歌，我們年輕朝氣蓬勃，喜歡選取快節(jié)奏的新歌，而老師酷愛(ài)屬于她那個(gè)時(shí)代的老歌，悠揚(yáng)緩慢，在接下來(lái)的幾天里，我們一次次地試歌，隨后我們聽(tīng)從老師的意見(jiàn)，演唱一首反映親情的歌曲——《酒干倘賣(mài)無(wú)》。
定下參賽歌曲后，我們和老師每天利用下午第三節(jié)課認(rèn)真記歌詞，仔細(xì)聽(tīng)曲拍，細(xì)致配合。每天的練習(xí)讓很多同學(xué)嗓子出現(xiàn)了沙啞，甚至咳嗽的現(xiàn)象，老師很細(xì)心地自費(fèi)買(mǎi)來(lái)許多保護(hù)嗓子的藥品，并囑咐大家多喝水�？衫蠋熋刻烀τ诠ぷ鳌⒑⒆�，還要抽出時(shí)間陪我們練歌，沒(méi)有時(shí)間照顧自己，她生病了！嗓子嘶啞的發(fā)不出聲音，為了不讓我們難過(guò)失望，在比賽的前兩天老師堅(jiān)持每天扎針治療，刻意少說(shuō)話(huà)。比賽當(dāng)天上午老師又去扎針，中午急匆匆趕到學(xué)校。那個(gè)時(shí)刻我們見(jiàn)到自己的老師，所有同學(xué)的臉上都露出笑容，因?yàn)樵诖蠹业男睦锢蠋熓俏覀兊闹餍墓�，是我們的支撐力�?/p>
比賽開(kāi)始了，大家開(kāi)始緊張起來(lái)，老師小聲地說(shuō)到，“為了我們之前的努力，加油！！盡力就好！”終于輪到我們上場(chǎng)了，同學(xué)有些擔(dān)心歌曲中高音的部分，老師的嗓子會(huì)完美地完成任務(wù)嗎？來(lái)到舞臺(tái)上大家排好隊(duì)形站在話(huà)筒的后面，老師手持話(huà)筒則站在我們的前方，前奏音樂(lè)響起，我們安靜地聽(tīng)著音樂(lè)，看著背對(duì)我們的老師，老師很消瘦，卻筆直地站在臺(tái)上隨音樂(lè)而動(dòng)，慢慢地拿起話(huà)筒高聲吟唱起來(lái)，那一刻我心里很難受，很想哭，很想大聲說(shuō)，“老師，我們愛(ài)你！”一曲終了同學(xué)們很興奮，都在為自己的付出與努力喝彩，也在為老師的堅(jiān)持而感動(dòng)！
演出結(jié)束了，老師專(zhuān)門(mén)組織大家開(kāi)了一次班會(huì)，希望在積極參與活動(dòng)之后能過(guò)靜下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)，并部署今后的班級(jí)工作，制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃，即利用每天下午第三節(jié)課老師為我們今后的大專(zhuān)英語(yǔ)學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)，從字母開(kāi)始講授單詞背誦方法、語(yǔ)法知識(shí)以及做題技巧。在接下來(lái)的兩個(gè)學(xué)期中老師細(xì)致耐心地講解分析，讓我們慢慢地走進(jìn)英語(yǔ)的世界，逐漸喜歡上英語(yǔ)課，理解了英語(yǔ)語(yǔ)法的`核心，掌握了快速做題的技巧，增加了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心與決心，同時(shí)也讓我們看到了老師為我們的全力付出，她的努力讓我們感動(dòng)！
老師給予我們的感動(dòng)滲透在我們的學(xué)習(xí)與生活中，很慶幸能在學(xué)生時(shí)代遇到這樣的以為老師，讓我溫暖，讓我快樂(lè)，讓我對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)自信，讓我的生活有了動(dòng)力，漸漸地我開(kāi)始認(rèn)真思考我的未來(lái)，開(kāi)始著手計(jì)劃我的學(xué)習(xí)，有了老師的幫助與支持，讓我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)斗志。
我即將畢業(yè)前往交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院繼續(xù)深造，很希望在那兒也能遇到像班主任一樣的老師，象一盞點(diǎn)亮你人生之路的明燈，讓你在黑暗中感受到光明，在寒冷中感受到溫暖，在彷徨中感受到堅(jiān)定！很想在畢業(yè)來(lái)臨之際對(duì)我的老師說(shuō)：“老師，謝謝你出現(xiàn)在我的學(xué)生時(shí)代，我的學(xué)校生活引力的存在而精彩、難忘，更令人感動(dòng)！”
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