感動(dòng)生命作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的感動(dòng)生命作文，希望能夠幫助到大家。
感動(dòng)生命作文1
總有人抱怨這世上可感動(dòng)的事情越來(lái)越少。總有人一直都在尋找身邊的感動(dòng)，卻不知道感動(dòng)一直都在身邊。只要我們靜下心來(lái)想一想，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)感動(dòng)無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在：讀書(shū)累了，媽媽為我削了一個(gè)蘋(píng)果，是感動(dòng)；口渴了，朋友為你倒了一杯水，是感動(dòng)……。人之所以感動(dòng)，是因?yàn)槲覀兩钤趷?ài)中。
星期天早上，風(fēng)聲將我喚醒，我在床上伸了一個(gè)懶腰，用手揉了揉眼睛，把目光投向窗外，啊！寒風(fēng)刮得好猛，我不禁打了一個(gè)寒顫，我穿上衣服走向窗邊，看那寒風(fēng)吹得小樹(shù)亂擺，烏云將天空籠罩，變得灰暗，讓人不知是早上還是黃昏，我突然覺(jué)得好冷��！突然門(mén)鈴“叮叮叮”地響了，我很好奇，是誰(shuí)��？這么早就跑到我這兒來(lái)啦，我開(kāi)了門(mén)。原來(lái)是奶奶回來(lái)啦，奶奶臉上凍得發(fā)紫，手冰冰的，我不禁全身都起雞皮疙瘩，但奶奶卻依然微笑著說(shuō)：“我買(mǎi)了早餐，趁熱吃吧。”一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強(qiáng)烈感情堵住了，在這溫暖的.家庭中，我被奶奶的這種關(guān)懷感動(dòng)著，迸出了幸福感動(dòng)的淚花，端著香噴噴的早餐，覺(jué)得這碗有千斤重，怎么也放不到嘴邊，看著奶奶假裝生氣的樣子，我連忙低下頭和著淚水加面條吃進(jìn)了肚子里�？粗页酝昝鏃l，奶奶的眉毛舒展開(kāi)來(lái)，我也感動(dòng)著抱住了奶奶。
“奶奶，謝謝你。”我不會(huì)讓您白白付出，我以后一定會(huì)報(bào)答您，服侍您的！
感動(dòng)生命作文2
我們生活在一個(gè)大千世界當(dāng)中，總會(huì)有一些東西令我們感動(dòng)：舍己為人們卻忘了，我們本身便是一個(gè)感動(dòng)，那便是生命的感動(dòng)。
誰(shuí)曾想過(guò)，我們自生出來(lái)的那一刻起，便學(xué)會(huì)了感動(dòng)，誰(shuí)曾知道出世的那一聲啼哭，除了代表生命的降臨，還有對(duì)這個(gè)世界，對(duì)母親十月懷胎的感恩而感動(dòng)落淚，這也許也是對(duì)幫助他（她）降生的醫(yī)護(hù)人員一個(gè)感恩的禮物。那一刻因?yàn)楦袆?dòng)而歡笑。
一粒種子，在未出土的那一段時(shí)間整日在漆黑的環(huán)境中度日如年，是什么讓它有力量鉆出泥土？是什么讓它推翻巖石？是對(duì)陽(yáng)光普照的感動(dòng)，是對(duì)雨的'戰(zhàn)士。寧死不屈的先輩。忠心的一只狗都會(huì)濕潤(rùn)我們的眼眶，可是我露無(wú)聲滋潤(rùn)的感謝，更是對(duì)生命的負(fù)責(zé)，當(dāng)它鉆出土壤，當(dāng)它長(zhǎng)出嫩葉，當(dāng)它開(kāi)花，當(dāng)它結(jié)果的那一個(gè)個(gè)瞬間，因?yàn)樯某晒�，我們�?huì)感動(dòng)。
一個(gè)巨大地深坑，你是否會(huì)瞧一瞧里面是否有活物？如果有你是否會(huì)救助？也許你不會(huì)，但一個(gè)人卻做了，只是因?yàn)楂C人曾經(jīng)看見(jiàn)一只狼的伴侶掉入坑中，而在那一刻地面上的狼卻沒(méi)有放棄，甚至一呆就是一個(gè)月，日以繼日的往里面丟泥土。石塊和雜草，以及食物，兩個(gè)月，每天如此，直到救出后一起逃離，這期間獵人一直在旁邊守著它們，當(dāng)它們逃離的那一刻，坑中的狼哭了，也許是獵人的錯(cuò)覺(jué)，但獵人卻是真哭了，因?yàn)樯母袆?dòng)。
感動(dòng)，也是世界上人人具有的好品質(zhì)，因?yàn)楦袆?dòng)，才會(huì)有愛(ài)，才會(huì)有幸福，才會(huì)有和平。
感動(dòng)生命作文3
那是一個(gè)下雨天，放了學(xué)，我匆匆地跑回家去。在路上，我突然看到了一棵小草。它正在被雨滴無(wú)情地敲打著。
我很同情它，心想：恐怕到了明天的時(shí)候，它應(yīng)該就活不了了吧！明天我要來(lái)看看它到底有沒(méi)有死。
第二天很快就到了，我懷著好奇的心情來(lái)到了這里，可眼前的這一幕卻讓我大吃一驚！那棵小草不但沒(méi)有死去，反而變得更加旺盛！此時(shí)此刻，我的心情非常激動(dòng)，因?yàn)檫@棵小草在大雨中活了下來(lái)，而且還是在一片臟亂的泥土里。它不像溫室里的花朵，需要每天給它施肥、澆水，而它只需要一點(diǎn)泥土，一點(diǎn)陽(yáng)光和一點(diǎn)水就能生存。我很敬佩它，因?yàn)樗軋?jiān)強(qiáng)。
過(guò)了一會(huì)兒，我依依不舍地回家了，在路上我還在想：我們以后也要像小草一樣堅(jiān)強(qiáng)。
正如課文《生命生命》的作者講的一句話：“我可以好好的`使用它，也可以白白的糟蹋它，一切全由我自己決定�！倍〔莶痪褪窃诤煤檬褂盟纳鼏幔克晕覀円煤檬褂米约旱纳�，不要讓它輕于鴻毛，而應(yīng)該重于泰山。
感動(dòng)生命作文4
下雨了，窗外的雨滴拍打著窗戶，走出去，耳邊響起了淅淅瀝瀝的聲音，是春雨嗎？
原來(lái)，不知不覺(jué)間，春天已經(jīng)來(lái)了。老是皺著眉，看到窗外的景色時(shí)，一下子舒展起來(lái)。一棵高大的桃樹(shù)上，露出點(diǎn)點(diǎn)新綠，嬌艷欲滴，定睛一看，那點(diǎn)點(diǎn)新綠中偶爾還有一點(diǎn)粉紅，那新生兒般粉嫩的顏色，讓人禁不住想要去呵護(hù)。
走近一看，那柔柔的嫩葉上掛著一滴滴晶瑩剔透有如鉆石般閃亮的小水珠，風(fēng)吹來(lái)，桃樹(shù)隨風(fēng)搖擺，那一點(diǎn)嫩綠粉紅，也隨著風(fēng)而在舞蹈，形成一道亮麗的風(fēng)景線。風(fēng)再大，也仍是對(duì)她們無(wú)可奈何。
那初露的綠葉，那初綻的蓓蕾，帶給我生命最初的感動(dòng)；那柔和清麗的色彩，面對(duì)強(qiáng)風(fēng)，喊出了宣言，好個(gè)不畏嚴(yán)寒的勇士，好個(gè)迎風(fēng)戰(zhàn)斗的`英雄！謝謝你們給了我面對(duì)生活的信心，給了我挑戰(zhàn)生活的勇氣。
我想，下星期來(lái)，我會(huì)看見(jiàn)一樹(shù)樹(shù)粉黛桃花。風(fēng)吹過(guò)花瓣，施施然飄落，落滿地，猶如一條花香外溢的粉紅地毯，一直通向幸福，總有一天，我會(huì)踩著這地毯，走向成功，找到幸福。
窗外，寒風(fēng)仍然呼嘯，卻吹不動(dòng)那藏在我心中的那棵桃花。風(fēng)愈來(lái)愈大，那桃葉、桃花卻沒(méi)半點(diǎn)恐懼，反而揚(yáng)起那倔強(qiáng)的臉龐，眼中露出對(duì)寒風(fēng)的輕視；于是風(fēng)吹的更兇，花開(kāi)得更艷！
感動(dòng)生命作文5
從小到大，我一共也沒(méi)掉過(guò)幾滴淚，可是，就在2個(gè)星期前，我掉下了淚……
那是在一個(gè)晴朗的下午，我們正在排練一種啦啦操，跳起來(lái)很嗨，校長(zhǎng)要求老師也一起跟著跳，老師們就羞澀的，小氣的跟著一起跳，我們數(shù)學(xué)老師姓呂，男老師，已經(jīng)很老了，他那天就跳得很好，很開(kāi)心，校長(zhǎng)還表?yè)P(yáng)了，我們那一天都很快樂(lè)，呂老師難得露出這樣的笑臉，到了散場(chǎng)時(shí)，我看到呂老師一個(gè)人默默地走去，我的心就好似刀割，熱淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，一閉眼，兩行淚就流了下來(lái)，那會(huì)，我也控制不住自己，就只想哭我在想什么呢?
回到家仔細(xì)一想，老師還不就是這樣么，燃燒了自己，照亮了他人，和今天一樣，學(xué)生開(kāi)心的笑了，自己就默默地離去，他是在奉獻(xiàn)自己的生命，我有什么理由來(lái)不為老師這精神而流淚呢?我又有什么理由去埋怨老師呢?
我感謝的不只是這一個(gè)老師，而是所有教過(guò)我的老師，所有為我奉獻(xiàn)的的`老師，無(wú)論他們教的我好還是壞，他們也付出了。俗話說(shuō)，沒(méi)有功勞也有苦勞啊!
我突然想起了李商隱的一首詩(shī)《無(wú)題》：相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看。
這詩(shī)中的一句：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。不就是在說(shuō)老師嗎?
感動(dòng)生命作文6
人的生命只有一次，面對(duì)無(wú)比珍貴的生命，自古到今有多少人選擇了碌碌無(wú)為地生，他們的生命就如同清晨的薄霧慢慢的消失，又似一陣風(fēng)一晃而過(guò)沒(méi)有留下半點(diǎn)痕跡。還有更多的生命，讓我感動(dòng)，讓我感到震憾!
海倫凱勒讓我感動(dòng)，我無(wú)法去體會(huì)一個(gè)聾啞而又瞽者人的世界，我曾比喻自己是她，我想我不會(huì)活到二十歲，我肯定受不了歧視，我肯定受不了病魔，我肯定會(huì)一次又一次的去自殺的!
魯濱遜讓我感動(dòng)，我無(wú)法想象一個(gè)人在孤苦伶仃的島上度過(guò)那漫長(zhǎng)的.二十年。如果是我，我想自己早就被野狼吃了，如果是我，我想我會(huì)變成瘋子，因?yàn)槲艺娴氖懿涣四菢拥娜兆�，或許我有可能幾天后會(huì)被餓死在島上，我想我可能寧愿讓食人族，讓野人把我割著吃吧!
保爾讓我感動(dòng)，我無(wú)法想象病魔的幾次大考驗(yàn)，他居然會(huì)安然地活下來(lái)，他居然會(huì)寫(xiě)書(shū)，寫(xiě)自己的故事，想變?yōu)樽骷�，最后他�?shí)現(xiàn)了。如果是我，我只會(huì)落淚，只會(huì)哭泣!
世間有這么多感動(dòng)的人，這么多感動(dòng)生命的故事，所以我們更要珍惜眼前的幸福，感謝生命的美好。
感動(dòng)生命作文7
音樂(lè)，它讓整個(gè)沉寂的世界充滿熱情，它讓空白的五線譜上充滿旋律。沒(méi)了它，整個(gè)世界便會(huì)干枯，它，就是灌溉世界的泉水。
音樂(lè)是一種神奇的語(yǔ)言。音樂(lè)，它是無(wú)價(jià)的、它是動(dòng)聽(tīng)的、它是美麗的.、它使人高興，使人快樂(lè)、它
一位因車禍而變成植物人的人，醫(yī)生都說(shuō)那個(gè)人沒(méi)救了。但是，他的妻子還是不嫌棄他，每天都給他播放他最愛(ài)聽(tīng)的歌曲，音樂(lè)的旋律每天都在那個(gè)人的耳邊回蕩。過(guò)了很久很久，奇跡出現(xiàn)了，那個(gè)人醒來(lái)了。他是因?yàn)樗钠拮有褋?lái)的，他是因?yàn)橐魳?lè)的力量醒來(lái)的！
音樂(lè)是一位好老師，它會(huì)將你吵雜的心靈帶到一片寧?kù)o的地方。音樂(lè)是你的好伙伴，也許就當(dāng)你心煩意亂時(shí)，它可以成為你音樂(lè)的安撫者。音樂(lè)，更是一種良藥，當(dāng)你難過(guò)、傷心的時(shí)候，只要你用心傾聽(tīng)音樂(lè)，你便會(huì)覺(jué)得，一切煩惱都煙消云散了。
音樂(lè)，它無(wú)處不在，但卻是那么的重要！只要你用耳朵去傾聽(tīng)音樂(lè)，用心去感受音樂(lè)，你便會(huì)體會(huì)到音樂(lè)的真諦。音樂(lè)，它使生命從生，它使眼睛流淚，它使你高興、快樂(lè)。
感動(dòng)生命作文8
認(rèn)識(shí)我的人可能都會(huì)知道，我的偶像不是歌星也不是演員，而是一個(gè)對(duì)生命不放棄平平凡凡的人，雖然他身體上有殘缺，但是他總表現(xiàn)的比那些所謂的明星更成功，更努力，一些愚昧人對(duì)他總是充滿了嘲笑，無(wú)情的命運(yùn)總是對(duì)他布滿陷阱，但是，它擁有世界上最美麗的心態(tài)——樂(lè)觀，他就是斷臂天使劉偉。
劉偉，一個(gè)失去了雙臂但卻充滿了夢(mèng)想的人。但上天不讓他自由飛翔，他就給自己插上隱形的翅膀。于是，汗水托起了他的'身形，堅(jiān)忍的成就了他的力量。功夫不負(fù)有心人，終于他在殘疾人游泳錦標(biāo)賽上奪得兩金一銀。然而，與命運(yùn)的抗?fàn)幉](méi)有到此為止。疾病縛束了他游泳的夢(mèng)想，卻縛束不住他拼搏的心。他開(kāi)始練習(xí)用腳彈鋼琴，并最終在維也納金色大廳里留下了那不朽的旋律。
劉偉它擁有對(duì)生命的堅(jiān)定信念，感動(dòng)中國(guó)頒獎(jiǎng)員這樣說(shuō)過(guò)：當(dāng)命運(yùn)的繩索無(wú)情的縛住雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)的為夢(mèng)想插上翅膀，那一段段輕盈的旋律，正是他飛翔的軌跡。
在剛看到有這么個(gè)人的時(shí)候，感覺(jué)自己就很承受不了，更是無(wú)法想象親身經(jīng)歷的感覺(jué)，年輕瘦弱的身軀上竟覆蓋著那麼多慘痛經(jīng)歷，但他樂(lè)觀的認(rèn)為那是生存的經(jīng)驗(yàn)。是的，有美麗的心靈，就會(huì)有美麗的世界。
無(wú)數(shù)次的感動(dòng)涉入心扉，當(dāng)我受到巨大的失敗后，并沒(méi)有對(duì)生活失去信心，因?yàn)槲覀兿啾葎?lái)說(shuō)已經(jīng)幸運(yùn)無(wú)數(shù)倍，更因?yàn)�，活著就值得慶幸了。
感動(dòng)生命作文9
碧藍(lán)的的天空中，鳥(niǎo)兒在自由自在地飛翔，瓦藍(lán)的大海里，魚(yú)兒在悠然自得地游著，翠綠的草地上，花兒爭(zhēng)奇斗艷地開(kāi)放 。整個(gè)世界，充滿生命的氣息。
生命是什么？在我看來(lái)，生命是勝過(guò)鉆石的光芒，勝過(guò)金錢(qián)的誘惑。生命，不是你哇哇墜地的'一聲啼哭，而是母親十月懷胎的辛苦。生命，不是一生的年華，而是一生的成就。生命，勝過(guò)世上的所有東西，是一個(gè)明如火燭但燃燒不久的最寶貴的東西。
我曾親眼目睹了一只螞蟻強(qiáng)烈的求生欲。一只螞蟻被風(fēng)吹進(jìn)了水里，螞蟻不停地掙扎著，兩對(duì)翅膀不停地掙扎，有一絲希望都不放過(guò)，最后，它爬出了水塘，可是死在了廣闊美麗的草地上，這強(qiáng)烈的求生欲值得我們學(xué)習(xí)。
螞蟻都能如此，那我們?nèi)祟惸兀渴澜缰撉偌邑惗喾?8歲時(shí)聽(tīng)力逐漸下降，50歲時(shí)雙耳失聰，再也聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音，仿佛與世隔絕。但他不放棄，堅(jiān)持指揮、演奏、作曲，與命運(yùn)進(jìn)行不屈的抗?fàn)�，在他結(jié)束生命之前，他不屈不撓，創(chuàng)下了一生的成就——寫(xiě)出了舉世文明的交響曲！
公交車司機(jī)吳斌，在生命枯萎的最后一刻，急中生智，有序地安排乘客報(bào)警，四十多秒后，這個(gè)救了一車乘客的司機(jī)——吳斌，永遠(yuǎn)長(zhǎng)眠在世界了。
“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高”。沒(méi)有生命就沒(méi)有一切，我們一定要珍惜生命，讓這朵生命之花長(zhǎng)久的開(kāi)放在世界上！
感動(dòng)生命作文10
生命是什么？生命看起來(lái)那么脆弱，禁不起任何的意外；但是生命又是那么強(qiáng)大，堅(jiān)韌不折。在我的身邊，總會(huì)碰到一些關(guān)于生命的奇跡，讓我對(duì)生命懷著感動(dòng)和崇高的敬畏。
雨后的一天，我在奶奶家墻角下發(fā)現(xiàn)了許多蚯蚓，我準(zhǔn)備抓一條觀察，可我一拉，把蚯蚓拉斷了。可是它竟然還在動(dòng)，我連忙跑去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“蚯蚓屬于一種低等環(huán)節(jié)動(dòng)物，它有頭有尾巴，也有口腔、胃、腸以及肛門(mén)。它們的身體仿佛是由兩條兩頭尖的`管子共同套在一起而組成的。外面的一層卻是一環(huán)一環(huán)連接起來(lái)的體壁，其中還有許多中胚層細(xì)胞共同組成的肌肉系統(tǒng)。它的體內(nèi)有一條供消化的腸道，從頭到尾貫穿在一層層的隔膜之間。在內(nèi)外兩層管中，充滿了體腔液，在每一隔膜的腹面都會(huì)有一個(gè)小孔，這個(gè)小孔就成為體腔液在體內(nèi)穿行所需的信道。蚯蚓被截為兩截以后，斷面上的肌肉組織就會(huì)加強(qiáng)收縮，一些肌肉組織快速溶解，然后形成新的細(xì)胞團(tuán)。所以，蚯蚓變成兩半還能活！”我懂了，原來(lái)是這樣�。∥腋械搅艘还缮牧α�，是那樣的強(qiáng)烈！那樣的鮮明！
去年冬天，我家的太陽(yáng)花被凍死了。但是今年春天，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)的花盆里冒出紅紅的小幼苗。剛開(kāi)始，我還以為是野草，后來(lái)，聽(tīng)爸爸說(shuō)：“太陽(yáng)花的根還留在土里，還沒(méi)枯死，所以又長(zhǎng)出了新芽。我想：太陽(yáng)花的生命真頑強(qiáng)啊！
像這樣感動(dòng)生命的故事每天都在發(fā)生，它們?cè)谔嵝阎覀円鋹?ài)生命，敬畏生命。
感動(dòng)生命作文11
雨淅淅瀝瀝地下著，打在我的傘上，我獨(dú)自一人走在被雨沖洗著的黃昏里。
倏地，我意識(shí)到又一個(gè)春天將要降臨，因?yàn)椴贿h(yuǎn)處樹(shù)梢上的迎春花正在怒放。一年又要過(guò)去了，在這一年里，我做過(guò)了什么呢？
在前方，一個(gè)不大不小的點(diǎn)貿(mào)然出現(xiàn)在綠叢中，仿佛為一幅只用綠色渲染、不用墨線勾勒的中國(guó)畫(huà)添上了點(diǎn)睛之筆。走近一看，方知道那是一只蝴蝶。
一只受傷了的`蝴蝶。
我停了下來(lái)，出神地望著那只蝴蝶。它并非貌出驚人，體型也不是很大。那對(duì)嬌小、似乎一捏即斷的翅膀，再用力也抬不起來(lái)了，即使這樣，它依然冒雨堅(jiān)持著。
我像是忽然被點(diǎn)醒了似的。一只小小的蝴蝶，它都有資格為自己的生命去努力，都有資格去綻放，而我們又有什么理由不去拼搏呢？我們?cè)囘^(guò)頂著嚴(yán)寒傲立在雪中嗎？我們嘗過(guò)在體無(wú)完膚的情況下還堅(jiān)持著嗎？我們感受過(guò)萬(wàn)箭穿心的彷徨嗎？都沒(méi)有吧。那我們有什么借口可以放棄？我在這個(gè)雨天里責(zé)問(wèn)著，思考著。
我留戀地看了一眼剛死去的蝴蝶，然后繼續(xù)在這條看似無(wú)窮無(wú)盡的道路上前進(jìn)。
感動(dòng)生命作文12
在小學(xué)的老師中，我只記得您。
您講課，坐在凳子上滔滔不絕，三節(jié)課可以連著不停的。
我很喜歡聽(tīng)您講課，您講課廣征博引。一篇課文要講好多天，喜歡的就是您講課外的學(xué)問(wèn)。
自從遇到了您，我是那么的熱愛(ài)語(yǔ)文。當(dāng)你背誦《沁園春·雪》時(shí)，我特意找來(lái)姐姐初三的語(yǔ)文課本，在上面找到北國(guó)風(fēng)光，以后您再給我們背誦時(shí)，我也無(wú)師自通。
凡是您的提問(wèn)，我總是第一個(gè)搶答。從您驚訝的眼神，捧起了我兒時(shí)的虛榮。
您騎一輛小小的破車，冬來(lái)暑往穿梭于學(xué)校和家。那么遠(yuǎn)的路途，現(xiàn)在回想起竟讓我感動(dòng)。
親愛(ài)的老師，現(xiàn)在我想即使再次見(jiàn)面，您一定會(huì)對(duì)我有印象。而我對(duì)您最大的印象，是您上課總有使不完的勁。
記得您有次問(wèn)我，為什么別人看書(shū)你在發(fā)呆，我那時(shí)理直氣壯，說(shuō)課本上的全懂了。你聽(tīng)了只是莞爾一笑，并沒(méi)有對(duì)我的`年輕氣盛施加責(zé)罰。
親愛(ài)的老師，我現(xiàn)在聯(lián)系不上您。所以想通過(guò)這篇散文，來(lái)懷念您的慈祥。
我是一只小鳥(niǎo)，現(xiàn)在飛離北國(guó)的故土。可是我的靈魂總在提醒我，使我時(shí)時(shí)銘記您的教誨。
親愛(ài)的老師，歲月斑白的是您的黑發(fā)，可是歲月卻無(wú)法磨滅你的崇高與偉大。您的講課風(fēng)格將會(huì)被我延續(xù)，您的精神將會(huì)被我傳遞，哪怕秋冬與春夏，哪怕海角與天涯。
感動(dòng)生命作文13
在生活中有許多身殘志堅(jiān)的人，如司馬遷、張海迪等，他們都熱愛(ài)生命。
在古時(shí)候就有這樣的人——司馬遷。司馬遷是西漢時(shí)期的史學(xué)家、文學(xué)家，因?yàn)樘嫱督敌倥睦盍贽q護(hù)，獲罪下獄，受腐刑。司馬遷出獄后又任西漢的中書(shū)令，繼續(xù)發(fā)憤讀書(shū)，終于寫(xiě)完了歷史巨著《史記》。此外，司馬遷還寫(xiě)了《報(bào)任安書(shū)》，記述了他下獄受刑的.經(jīng)過(guò)和著書(shū)的報(bào)負(fù)，為歷代傳頌。司馬遷的這種毅力，讓我深深感動(dòng)。
在生活中，一些人因?yàn)榈谝淮稳プ鲆患率×�，就認(rèn)為自己沒(méi)有這個(gè)能力，做不了。其實(shí)，只要堅(jiān)持不懈，百折不回，就可以做成。沒(méi)有哪個(gè)人生下來(lái)就會(huì)做事的，俗話說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難”嘛！司馬遷的精神值得我學(xué)習(xí)。
在生活中，我也有這樣的例子。有一次，我去參加學(xué)校里的詩(shī)配畫(huà)比賽，因?yàn)闆](méi)有準(zhǔn)備充分，只得了三等獎(jiǎng)。當(dāng)時(shí)我十分懊惱，心想：哎，只得了個(gè)三等獎(jiǎng)。從那次開(kāi)始，我不再參加畫(huà)畫(huà)比賽，我怕又沒(méi)有好名次，被別人嘲笑。但是在今年的現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)比賽前，我做了充分的準(zhǔn)備。終于功夫不負(fù)有心人，在這次比賽中，我得了一等獎(jiǎng)，而且還被評(píng)為“十佳小書(shū)畫(huà)家”呢！這件事情給我留下了深刻的印象，讓我知道了，一個(gè)人只要有決心，有理想，就可以成功！
世上沒(méi)有做不好的事情，只要堅(jiān)持不懈，勇敢攀登，即使是殘疾人，也可以取得很大的成功！
感動(dòng)生命作文14
人的一生中總會(huì)經(jīng)歷些什么，總會(huì)為些什么而感動(dòng)，而在繁忙的學(xué)習(xí)生活中尋找些感動(dòng)，已經(jīng)是三年的追求！
和朋友一道去書(shū)店逛逛，和老師一道談?wù)勎磥?lái)，和家長(zhǎng)一道說(shuō)說(shuō)心事，這是總會(huì)默默地感到一絲幸福，一絲感動(dòng)。
片段一我的父親每天早上都送我上學(xué)。一天，我坐在車上突然間想到會(huì)不會(huì)有人問(wèn)我：“你爸爸每天都送你嗎？”我想，我應(yīng)該說(shuō)什么。我的第一答案是當(dāng)然啦！而后，我默然了！為什么是當(dāng)然，無(wú)論是風(fēng)還是雨亦或是雪，爸爸都會(huì)送我，那一刻，我被感動(dòng)了！
片段二同學(xué)的朋友生病了，同學(xué)義不容辭的請(qǐng)假去醫(yī)院去照顧她的同學(xué)，上課時(shí)魂不守舍。有時(shí)看到她的眼淚默默的.流下，我雖然是個(gè)旁觀者，我的心也不由的為之感動(dòng)了！
片段三人生中難免有被人誤解的時(shí)候，就是那天，我莫名其妙的被罵了一通，而就在這時(shí)，我的老師知道了這件事，老師拍著我的背部對(duì)我說(shuō)道，人生還是要向前看的，他們長(zhǎng)大后回想這段事的時(shí)候會(huì)很后悔的！我會(huì)找他們談?wù)劦�，大家以后還是好同學(xué)！
我生活在現(xiàn)在，我回想過(guò)去，我暢想未來(lái)，我在我的一生尋找感動(dòng)！
感動(dòng)生命作文15
昨天，戴老師給我們講了《生命橋》這篇課文，這個(gè)故事讓我感動(dòng)得熱淚盈眶。下課了，我的心情還久久不能平靜。
故事的內(nèi)容是這樣的：有個(gè)狩獵隊(duì)，把羚羊趕到懸崖邊，準(zhǔn)備活捉，可是羚羊面對(duì)黑黝黝的槍口，很冷靜，老羚羊想出了辦法——用自己的死亡作為橋墩幫助年輕羚羊飛躍過(guò)去。于是在山澗上空出現(xiàn)了一道道令人眼花繚亂的弧線，一條弧線就意味著一只年輕羚羊獲救了，更意味著一只老羚羊的`死去，相信即使借助老羚羊已經(jīng)獲救的年輕羚羊心理肯定也是不好受的，因?yàn)樽约旱拿抢狭缪蚪o的，這第二次生命來(lái)的是那么的不容易，相信今后它也一定更加勇敢的面對(duì)一切，堅(jiān)強(qiáng)的活下去。而那只跌入山澗的老羚羊，我想它當(dāng)時(shí)肯定是含笑而去的，他覺(jué)得自己把生存的機(jī)會(huì)留給了年輕羚羊，讓自己的種族可以更好的延續(xù)下去，一切都是值得的……
想著想著，我的眼淚又情不自禁地流了下來(lái)。多么無(wú)私的老羚羊�。≡谏来嫱龅年P(guān)頭，竟用自己的死亡作橋墩架起年輕羚羊生命的橋梁。這種勇于獻(xiàn)身的精神是多么震撼人心，多么動(dòng)人心魄，那飛躍山澗時(shí)的場(chǎng)面又是何等的壯觀、神圣！
生命雖是短暫，但卻是無(wú)價(jià)的。它使世界有了一種新鮮的活力。生命值得我們?nèi)ジ袆?dòng)，去歌唱。
動(dòng)物界發(fā)自原始的毫無(wú)功利的這種親情、關(guān)愛(ài)，會(huì)使生活在高度文明的而又物欲橫流、紅塵滾滾的人類們感動(dòng)嗎？作文
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