【精選】令我感動(dòng)的作文匯編八篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的令我感動(dòng)的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
令我感動(dòng)的作文 篇1
有一天，我出去玩，看到好多的小朋友都在玩風(fēng)箏，他們玩的可開(kāi)心啦！我心里也想去玩一下，于是，我就走過(guò)去問(wèn)小朋友：“小朋友，你的`風(fēng)箏可以借給我玩一玩嗎？”，那個(gè)小朋友卻說(shuō)：“我們才不借給你玩呢，要玩自己買(mǎi)去，”我心里很不服氣，就跑回家找媽媽?zhuān)獘寢尳o我買(mǎi)，可媽媽說(shuō)現(xiàn)在有點(diǎn)晚了，等星期六、日再帶我去買(mǎi)，我就氣乎乎的睡覺(jué)去了。
第二天，我一起床就看見(jiàn)我的書(shū)桌上放了一只漂亮的風(fēng)箏，地下還有好多很小的和風(fēng)箏相同材料的紙屑，心想這難道是媽媽連夜給我做的，我跑去廚房，媽媽正在給我做早餐，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)遣皇悄o我做的風(fēng)箏呀！”媽媽邊做早餐邊跟我說(shuō)：“是呀，你不是吵著要嗎！昨晚上你睡著啦我做的呀！”我聽(tīng)了眼淚噴的一下就流出來(lái)啦！
我想媽媽平時(shí)早上不到天亮就起床為我做早餐，還要去上班，要干家務(wù)活等好多的事，我平時(shí)想要什么媽媽都盡量滿(mǎn)足我，所以我一定要好好學(xué)習(xí)，不要?dú)鈰寢專(zhuān)ψ鲆粋�(gè)好小孩。
令我感動(dòng)的作文 篇2
偶然間，想起一個(gè)偉大的人來(lái)，他給我的感動(dòng)很深很深。
一個(gè)星期天的早晨，陽(yáng)光普照大地，我和媽媽?xiě)阎淇斓男那槿ド⒉健?/p>
忽然，走過(guò)來(lái)一個(gè)人，低著頭，蠟黃的臉，混濁一雙眼，破舊衣著。他向我們走來(lái)，媽媽迅速地把我拉到一邊兒，好像怕我染上什么病毒似的'。就在轉(zhuǎn)身的一瞬間，我看到了他的眼神，我的心突然顫抖了一下。
那是怎樣的眼神�。⊥钢^望，透著無(wú)助，透著傷感。
我想：人與人真是不同，他的樣子令我難受，令我憐憫。媽媽緊緊拉著我的手加快速度往前走。
我們剛走幾步，猛然聽(tīng)到背后傳來(lái)一個(gè)蒼老的聲音：“錢(qián)，錢(qián)包掉了！”
媽媽立刻轉(zhuǎn)過(guò)身，撿起錢(qián)包清點(diǎn)一下，分文未少。我們母子向那人投去感激與贊賞的目光。
我的心再一次顫抖了一下：那可是一包不少的鈔票啊!那可夠他一些天的生活費(fèi)了，他完全可以悄悄地?fù)炱鹧b入自己的口袋，但他沒(méi)有見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)，沒(méi)有見(jiàn)利忘義，沒(méi)有失去人格！
他窮嗎？不，他不窮！也許他的口袋里沒(méi)有多少鈔票，但他的人格鈔票卻多之有多！他很富有，他值得我們學(xué)習(xí)，他值得我們歌頌！
令我感動(dòng)的作文 篇3
記得在開(kāi)學(xué)正式上課的第一天，大家都很開(kāi)心，懷著一顆自信心，決定要在這一學(xué)期好好學(xué)習(xí)�？山裉靺s發(fā)生一件不幸的、感人的事。
早上，剛開(kāi)始上英語(yǔ)課，薛老師抱來(lái)了一個(gè)很大、很重的箱子，里面是這學(xué)期用的教材。我心里想：這么重的東西，薛老師怎么可以自己搬呢？應(yīng)該叫一些學(xué)生來(lái)搬嘛。況且，天氣潮濕，地上很滑。自己搬著一個(gè)比自己大的箱子，眼看不到路，這樣是很容易滑倒的！
薛老師把箱子往講臺(tái)上放，讓同學(xué)們發(fā)下去，自己又去搬另一箱。這次，老師好久都沒(méi)來(lái)，而我的心里突然涌出一種不祥的預(yù)感……
高老師來(lái)到了班上說(shuō)薛老師在搬箱子時(shí)沒(méi)看到腳下有一個(gè)箱子，一不留心，然后便摔了個(gè)四腳朝天……我心里又想：天啊！薛老師摔了一跤，要不要緊，她會(huì)來(lái)給我們上課嗎？
高老師又說(shuō)：“我對(duì)薛老師說(shuō)這節(jié)課還是給我上吧，但薛老師說(shuō)不行，你上了我的課，我就要不回來(lái)了。”
過(guò)了幾分鐘，薛老師一瘸一拐地走進(jìn)了教室講臺(tái)，全班想起了暴風(fēng)雨的掌聲。而薛老師只是微微的.點(diǎn)了點(diǎn)頭，便開(kāi)始給我們上課了。
在上課時(shí)，薛老師說(shuō)摔跤時(shí)把腳扭了，發(fā)紫，腫得想塊包，鞋都快磨破了！記得以前四年級(jí)時(shí)的一場(chǎng)大雨的中午，快校門(mén)了，保安亭和大廳似乎沒(méi)有老師。后來(lái)，學(xué)校廣播說(shuō)薛老師是光著腳丫，冒著大雨跑來(lái)學(xué)校值日。
現(xiàn)在想起上英語(yǔ)課時(shí)和以前的事。我感覺(jué)到了老師是為我們的學(xué)習(xí)著想，如同第二個(gè)母親。我會(huì)更加尊敬、愛(ài)戴每一位老師。
令我感動(dòng)的作文 篇4
晚上，我讀了一篇名叫花的文章。
這篇文章說(shuō)的是：李明忙碌地工作幾個(gè)月，獲得兩個(gè)禮拜休假，他計(jì)劃去觀(guān)光勝地。出發(fā)前，他打電話(huà)把計(jì)劃告訴他媽媽?zhuān)瑡寢屜Ｍ芎妥约毫牧奶�，可李明說(shuō)已經(jīng)約了朋友，沒(méi)時(shí)間。
李明開(kāi)車(chē)時(shí)想起今天是媽媽生日，就到一家花店，訂了鮮花，讓花店給媽媽送去。正好店里有個(gè)小男孩也在給媽媽買(mǎi)生日鮮花，可沒(méi)帶夠錢(qián)。李明為小男孩湊足了花錢(qián)。
李明開(kāi)車(chē)?yán)@過(guò)一個(gè)山坡時(shí)，看見(jiàn)那個(gè)小男孩跪在一個(gè)墓碑前，剛才買(mǎi)的那束鮮花放在碑座上。小男孩對(duì)李明說(shuō)：“先生，我媽媽喜歡我給她的花。謝謝你，先生�！�
李明一下愣住了，隨即調(diào)轉(zhuǎn)車(chē)頭，回到花店，叫老板不要幫他送花了，他自己去送。
小男孩的行為不僅感動(dòng)了李明，而且感動(dòng)了我。小男孩的媽媽不在人世了，可他在媽媽過(guò)生日的'時(shí)候，還去媽媽的墓地上獻(xiàn)一束鮮花，可見(jiàn)他多愛(ài)媽媽呀！我們都有爸爸媽媽?zhuān)覀兌紣?ài)他們，但不是每個(gè)人都會(huì)用行動(dòng)把自己的愛(ài)表達(dá)出來(lái)。一切除了有心，還要有行動(dòng)。記住墓碑前的那束鮮花，趁一切還來(lái)得及！
令我感動(dòng)的作文 篇5
今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)，是一個(gè)充滿(mǎn)激情的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。一個(gè)個(gè)，年輕人散發(fā)出青春活力。
我們都在為我們的班級(jí)，特別是運(yùn)動(dòng)員爭(zhēng)取榮譽(yù)和榮譽(yù)。當(dāng)我們跑步時(shí)，我們只認(rèn)為四班是老鷹隊(duì)。我們是老師心中驕傲的雄鷹，我們應(yīng)該為班級(jí)爭(zhēng)光。
我仍然在想當(dāng)我在跑道上跑步時(shí)我是多么的努力。我緊閉雙眼，張大嘴巴，大喊“啊!”在這個(gè)時(shí)候，聽(tīng)到學(xué)生們的歡呼和吶喊，我感到心里有種說(shuō)不出的滋味。同時(shí)，我還獲得了一等獎(jiǎng)。我的心突然放開(kāi)了很多。我為自己的努力感到驕傲。學(xué)生們也為我們熱情的運(yùn)動(dòng)員感到驕傲。
我們多么團(tuán)結(jié)和努力!不管是我還是我哥哥，平時(shí)他都不愿意跑。就在運(yùn)動(dòng)會(huì)的前幾天，我看到了一張讓我感動(dòng)的照片。他帶著秒表去操場(chǎng)，請(qǐng)我?guī)退?jì)時(shí)。一開(kāi)始，他像一只嶄新的鷹一樣沖向終點(diǎn)。我為他感到非常高興。我可以為這樣的.朋友感到驕傲。眼淚在流，但我想知道贏得第一名是付出很多努力。在真正的比賽中，我希望同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致，共同前進(jìn)，展示你們的實(shí)力。
令我感動(dòng)的作文 篇6
風(fēng)景，有許多種。旅游者說(shuō)：“風(fēng)景是高山流水的姿態(tài)美�！崩蠋熣f(shuō)：“風(fēng)景是朗朗書(shū)聲的文化美。”音樂(lè)家說(shuō)：“風(fēng)景是陽(yáng)春白雪的音韻美。”而我要說(shuō)的風(fēng)景，是令人感動(dòng)的“心靈美”。
傍晚，夕陽(yáng)醉意朦朧地斜掛在天邊，漸漸地，漸漸地，太陽(yáng)落山了，夜晚降臨了。我急匆匆地跑回家，可是還是晚了，我家樓里的燈壞了，在晚上顯得黑漆漆的�！鞍Γ忠^(guò)這道鬼門(mén)關(guān)了！”我輕聲抱怨到，一邊摸索著前進(jìn)，像一位年過(guò)六旬的老太太。當(dāng)我小心翼翼地走到三樓時(shí)，突然，一束微弱地燭光射進(jìn)了我的眼里。這時(shí)右邊的房門(mén)突然打開(kāi)了，走出了一位十幾歲的小姑娘，把快要熄滅的`蠟燭換上一根新的蠟燭。我笑瞇瞇地湊上去說(shuō)：“謝謝你啊，小姑娘！”小姑娘說(shuō)：“沒(méi)事，鄰里之間，互相關(guān)照嘛！我聽(tīng)了，心里有一股暖流涌上心頭。
這時(shí)，走來(lái)了一位老奶奶，小姑娘看見(jiàn)了，又急忙點(diǎn)了一根蠟燭去扶老奶奶，說(shuō):“老奶奶，我送您上樓吧，上面太黑了！”老奶奶笑著回應(yīng)：“好，謝謝你啊，小姑娘。”我也跟著上了樓，到了四樓——我到家了，我注視著小姑娘和老奶奶的背影，仿佛看見(jiàn)了世界上最動(dòng)人的風(fēng)景。我飛快地跑回家里，迅速地點(diǎn)了一根蠟燭放在了樓梯口。當(dāng)小姑娘走過(guò)時(shí)，我從貓眼看過(guò)去，看見(jiàn)她露出欣慰的笑容。
風(fēng)景無(wú)處不在，有令人感動(dòng)的，有令人喜悅的，也有令人溫暖的。雖然樓道中的燭光沒(méi)有桂林山水甲天下，沒(méi)有西湖的風(fēng)景迷人，更沒(méi)有長(zhǎng)城的雄偉壯觀(guān)，但它是我心中最動(dòng)人的最美麗的一道風(fēng)景線(xiàn)。
令我感動(dòng)的作文 篇7
一年一度的端午節(jié)到了，校門(mén)口又多沒(méi)了很多賣(mài)香囊的小販，我又想訖了那位古銅色臉龐的老爺爺。
讀二年級(jí)的時(shí)候，在端午節(jié)前多少地我被校門(mén)口小販貨架上形色各異的`香囊呼引了，惡想多買(mǎi)幾個(gè)美麗的，可是沒(méi)帶錢(qián)，只佳失望的入學(xué)校。
剛進(jìn)教室，賴(lài)多同窗手里皆拿著漂亮的香囊，瞅著他們眉開(kāi)眼笑的笑容，我心里很愁?lèi)炓惶ь^看到我的手鏈，我不禁得眉頭一皺；計(jì)上心來(lái)，拿下手鏈就返校門(mén)口跑往。在門(mén)口，就數(shù)老爺爺?shù)南隳易钇�。我把�?xiàng)鏈捧到他跟前：“爺爺，我用這個(gè)能夠換香囊嗎？”老大爺?shù)暮觿?dòng)了動(dòng)，眉毛擊成個(gè)結(jié)。我挑了應(yīng)中最大最英俊的，給我時(shí)，他還嘆口氣。
我得意的拿著我的香囊一口吻跑歸學(xué)室，這時(shí)老師未經(jīng)去了，望到我手中的精巧的臭囊就問(wèn)：“遲到就替購(gòu)它？”我自得的說(shuō)：“我沒(méi)花錢(qián)，我用手鏈換的…”沒(méi)等我說(shuō)完，老師的神色變的嚴(yán)正伏來(lái)連聲追答是在哪里換的。我緩和極了，在這時(shí)，門(mén)心呈現(xiàn)了這位售香囊的老爺爺。他微笑著從口袋面取出項(xiàng)鏈接給老師，說(shuō)“小教生不懂事，算了吧�！崩蠋熯B聲說(shuō)謝謝�？墒抢蠣敔敽┖┑奶渲吡恕＠蠋煱盐遗g了一下，還把我該反例子在教室教導(dǎo)了大野。
起初，我固然再也沒(méi)睹功他，卻始終記不了他。
令我感動(dòng)的作文 篇8
在今年的校運(yùn)會(huì)中，我們班的“種子選手”王廣龍同學(xué)，他報(bào)了100米、400米和1500米三個(gè)項(xiàng)目。這種“組合”是最熬人的。如果三個(gè)比賽在同一天進(jìn)行，那怎么得了？可是，這三個(gè)項(xiàng)目偏偏就是這么安排的。上午，王廣龍進(jìn)行了100米預(yù)、決賽和400預(yù)賽，他取得了優(yōu)異成績(jī)，但已經(jīng)拼得腰酸背痛腿抽筋了。有同學(xué)關(guān)切地對(duì)他說(shuō)：“王廣龍，如果太累了，下午1500米就別跑了，可別傷著身體了�！薄澳窃趺葱�？我必須參加！”王廣龍的話(huà)十分堅(jiān)定。
下午，1500米的預(yù)決賽點(diǎn)名了，我和王廣龍分在同一組。他皺著眉頭對(duì)我說(shuō)：“張子熙，我的腿這兒很疼，全身感覺(jué)不舒服�！蔽亿s緊拿來(lái)我的備用藥，給他涂在腿上，并鼓勵(lì)他說(shuō)：“我相信你，你一定能行！”他點(diǎn)了點(diǎn)頭。
比賽要開(kāi)始了，我們的心都緊繃著。我看了看王廣龍，他的表情十分嚴(yán)肅，咬著牙，隨時(shí)準(zhǔn)備沖出起跑線(xiàn)。“各就各位——預(yù)備——砰！”王廣龍像一匹黑馬，沖在比賽選手的最前面。一個(gè)圈，兩個(gè)圈，三個(gè)圈，四個(gè)圈……我們落下王廣龍有很長(zhǎng)一段距離了，可王廣龍卻越跑越快，似乎加了油的汽車(chē)�？捎姓l(shuí)知道，王廣龍正拼著命向前沖，他的體力快耗盡了。
到了最后——大約離終點(diǎn)還有150米時(shí)，王廣龍以50米沖刺的速度向終點(diǎn)奔去�！凹佑�！王廣龍加油！”同學(xué)們的.吶喊聲越來(lái)越大，似乎能壓倒一切。王廣龍跑得更快了，“沖線(xiàn)了！沖線(xiàn)了！”最終，王廣龍以5分55秒獲得了小組第一名的好成績(jī)。
可沖過(guò)終點(diǎn)的王廣龍，一下子就癱軟在地上了。他面色蒼白，呼吸急促，全身冰涼。老師和同學(xué)都圍攏來(lái)了，想把他扶起來(lái)，可他像一團(tuán)泥，又癱軟在了地上。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)急忙拿來(lái)一瓶礦泉水，老師給他喂了點(diǎn)，他耷一拉著腦袋，好像處于暈厥狀態(tài)。老師趕緊把他抱到了教室里，可到了教室，王廣龍還是喘不過(guò)氣來(lái)，經(jīng)過(guò)一番“救護(hù)”，王廣龍的狀況還是沒(méi)有好轉(zhuǎn)，許多同學(xué)都急哭了。這時(shí)，羅喆文同學(xué)的爸爸趕來(lái)了，他是縣人民醫(yī)院的醫(yī)生，他好不容易把王廣龍背到了桃?guī)熱t(yī)務(wù)室，醫(yī)生給王廣龍打了點(diǎn)滴。老師、同學(xué)和家長(zhǎng)都守護(hù)在他的身邊，久久不愿離開(kāi)。
到了第二天，王廣龍卻又重返了比賽“戰(zhàn)場(chǎng)”，參加了400米決賽和團(tuán)體接力賽。在王廣龍精神的激勵(lì)下，我們班“鯉魚(yú)翻身”，獲得了團(tuán)體接力賽冠軍和高年級(jí)組比賽總分第一名。
王廣龍同學(xué)身體處于虛脫狀態(tài)下，那沖剌1500米的身影形像，總在我的腦子里盤(pán)旋，可以想象他是何等地痛苦，又是何等的堅(jiān)強(qiáng)呀！王廣龍同學(xué)這種勇于拼搏、吃苦耐勞的精神，這種堅(jiān)持不懈、決不放棄的精神，至今還深深地感動(dòng)著我、激勵(lì)著我。
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