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瞬間感動的作文合集五篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的瞬間感動的作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
瞬間感動的作文 篇1
感動,就像黑夜里的一束煙花,雖然短暫,但在那一瞬間卻撕破了黑夜,給天空染上絢麗的色彩。
深夜,清冷的月光透過窗簾打到我的臉上。鳥兒早已睡了,只有蟋蟀和蟬仍聒聒不舍,合奏著一首刺耳難聽的曲子。此時的我正躺在床上,把空調(diào)開到最低溫,仿佛這樣才能平息我心中的怒火。
仍記得今天下午,又輪到我在校門口執(zhí)勤了。我戴著紅袖章,認真地觀察著走在路上的每一個學生,看他們有沒有違紀現(xiàn)象。可是,一個午間,我只查出了別的班級的幾個違紀學生。我們班長不樂意了,說查少了別的班級扣分少,有可能超過我班的量化分。接著又把我的值日班長給撤了。我心里很不服氣,因為確實沒有很多違紀的。更令我憤怒的`是,班長撤我的原因是嫌我太誠實!我一下午悶悶不樂,回到家還陰沉著臉,胡亂扒拉點飯,草草寫完作業(yè),一閉門就躺在了床上。
正當我郁悶的時候,就聽見門把手突然響了一下,我立刻靜靜地躺好,假裝睡覺。門開了一條縫,一個熟悉的面孔露了出來,那不是爸爸嗎?!在月光的照射下,只見他攝手攝腳地走進了我的房間,來到了空調(diào)處。他先是看了一下空調(diào),緊跟著就到處找著什么。終于,他找到了。借著月光,我看見了他手里的東西——空調(diào)遙控器。爸爸讓空調(diào)上的溫度不斷上升著,最終停在了26攝氏度。然后他又走到我床前,把我的腳放進了被子里,準備離開。在這時,我突然感覺到月光不冷了,月亮罩上了一層皎潔的光輝,格外溫暖,格外美麗。蟋蟀和蟬的鳴叫聲也變得好聽了,仿佛合奏著一首和諧的樂章!26”這個數(shù)字,化成一股暖流,緩緩地滲入到了我的心房。我的郁悶一掃而光,剩下的就只有感動了。“對不起”從我的口中一下子冒了出來。爸爸愣了片刻,嘴角微微上揚,“沒事就好。”之后輕輕地關(guān)閉了房門。隨著腳步聲的消逝,我也平靜下來,進入了甜美的夢鄉(xiāng)……
桃花潭水深千尺,不及爸爸愛我情。睡夢中,一個小小的數(shù)字,一個輕輕的微笑,化作了黑夜中一束最絢麗的煙火,在一瞬間撕破了我內(nèi)心的黑暗,溫暖了我憤怒的心靈。爸爸,感謝您——給了我這溫暖的瞬間。
瞬間感動的作文 篇2
感動,是一股泉水,洗凈我內(nèi)心的風塵;感動,是一縷陽光,射進了我封閉的內(nèi)心;感動,是一朵芬芳的小花,趕走我內(nèi)心的污漬感動,也許是一件不起眼的小事,不一定哭的稀里嘩啦,或許是一股暖流,或許是一絲清泉。這些,都叫感動,人間處處有感動
星期天,我自己走在路上,突然聞見了一股惡臭味“好難聞呀!”我惡心得快要吐出來了,我加快腳步往前走去?匆娏艘晃晃画h(huán)衛(wèi)工作人員在把垃圾堆里的垃圾用鏟子鋤起來,有些垃圾用鏟子怎么也鋤不起來,于是工作人員就用手把鋤不起來的'小紙屑撿起來,扔進三輪車的后面。我站在那兒,心想:環(huán)衛(wèi)工作人員難道就不怕臟嗎?不~他們?yōu)榱苏麄人類生存環(huán)境——地球,用自己勤勞的雙手,撿起一張張紙屑,用雙手拿起鏟子,把一堆堆垃圾放在三輪車后面,把城市打掃地干干凈凈,一塵不染。
我又想:如果沒了這一位位環(huán)衛(wèi)工作人員,一個個城市會怎樣呢?我的腦海里出現(xiàn)了一個又一個的景象
我站在那個位置,一動也不動,直到環(huán)衛(wèi)工作人員騎著三輪車走了,我的心里突然涌出一股暖流。環(huán)衛(wèi)工作人員的偉大是不可比較的,他們是世界上最偉大的人。
感動,是溫暖的陽光,照亮我們的心靈;感動,是一股清泉,凈化我們的心靈;感動,是溫暖的大手,牽著我們有力地前行
瞬間感動的作文 篇3
今天,我們學校舉行了一年一度的“春季達標運動會”,可熱鬧了!一開幕,便有校長致詞,花樣籃球表演,獨輪車表演等振奮人心的表演。我們剛剛休息了一會,就迎來了第一項測試:一分鐘仰臥起坐。一分鐘仰臥起坐可是一項巨大的“工程”,許多同學只能做一二十個,我也只能做三十到四十個,要知道,及格可是要做三十三個的呀!萬一我發(fā)揮得不好,及格可就岌岌可危了耶!完了,快到我了,我一緊張,腿就不住地打顫,手也冰冰的,像死尸一樣。不一會兒,我就被迫地躺在了墊子上,用不停出汗的手抱住頭,等待著哨聲的吹響。“嘟——”,哨聲吹響了,我飛快地做著,生怕一停下就會不及格。但是,隨著時間的推移,我的手臂就像灌了鉛一樣,頭也越來越重,速度也被“拖”慢了!霸趺崔k,才三十個,時間也不知道過了多久了,好象快到一分鐘了!”我的`頭又一次重重地落了下去。不行!我掙扎了一下,卻還是起不來。“加油,加油哇!”我耳邊響起了熟悉的鼓勵聲。“快一點!馬上就及格了!加油!”又有人親切地喊道。
那一刻,我身體里的疲憊突然不見了,身體又像剛開始做時那樣輕盈。我又開始,伴隨著鼓勵聲做了起來。終于,體育教師用鏗鏘有力的聲音叫道:“停!”大家立刻停止了奮斗的“步伐”。我搖晃著站起來,暈暈乎乎地問周圍的同學:“我……幾個?”立刻就有人回答:“我去看看……哇!你好棒呀!四十六個哩!只比‘運動健將’彭天少兩個呢!”我沒聽錯吧?我不敢相信:“真的?”“嗯嗯!對的!”好朋友吳穎馬上接嘴。我十分奇怪,但不一會兒,孫老師就告訴了大家:“在這次仰臥起坐比賽中,我們班爆出了許多驚人的成績,這些并不奇怪。這是因為大家與老師對他們的鼓勵、友愛與關(guān)愛,記住,孩子們,鼓勵、友愛與關(guān)愛能夠創(chuàng)造奇跡!”我聽了,用力鼓起掌來。
是啊,鼓勵是光,友愛是雨,關(guān)愛是土壤;這些,都是我們——祖國花朵們不可缺少的東西呀!所以,我相信,它們可以創(chuàng)造出美好的明天!
瞬間感動的作文 篇4
在心靈種上一片綠地,享受清新的同時,別忘了拔去多余的雜草!——題記
“你從未告訴我,你姓甚名誰。好如五柳先生一般,你隱姓埋名,我知道你的存在,卻從不了解你!
作為一個受助的人,心里總有一份牽掛:那個幫助我的人,他好嗎?他在哪?尋覓多年,杳無音訊,只存在鮮活而又沉默的記憶罷了……
我從小喜歡觀賞植物,只有那一片的靜綠才能平息我鬧亂的心。也許是緣份,他種植的那片植物園竟然奇妙的成為了我心靈的寄托。
三年前,一次與朋友的嬉戲中我意外的闖進了一片綠的世界。我對植物的熱愛挑起了我的好奇,這么大的植物園,主人為何人也?就是那次,我認識了一個神秘的老人。他就是這座植物園的“主”。所以我叫他,自然爺爺。
他的老伴多年前就離開了他,去了靜謐的天國。這些年,自然爺爺就以種植視為生活的主點,一日復一日,日子就這樣過著。
半年過去了,有些事物似乎都在改變著。一天,在一陣撕心裂肺的哭喊中我與好朋友決裂了,很決絕,很難過。我不由得想到了那座植物園。熟悉的腳步邁進了這熟悉的土地,我低落的心情把花草也感染了,它們也陪著我悄悄落淚……
“嗨,‘小朋友’,怎么,好像心情不好呢!”自然爺爺饒有趣味地問。我苦笑:“自然爺爺,您眼神兒真好呀!弊匀粻敔旤c了點頭,感慨道:“可不嗎,小孩子的.臉是世界上最好認的臉,喜怒哀樂,全畫臉上!蔽衣柫寺柤,不以為然。自然爺爺不緊不慢地說:“從你的表情來看,略帶悲傷,應該是吵架;從你的悲傷指數(shù)來看,不是一般的吵架,對象應該是好朋友吧?”我一時啞口無言,默認了。
自然爺爺不說話,帶著我走到一盆植物前蹲下。我莫名其妙間,自然爺爺居然說教我拔雜草。我照學、照做了。待拔完雜草后,自然爺爺一臉輕松地說:“知道為什么要把雜草拔掉嗎?”“因為雜草會和植物搶養(yǎng)分,阻礙植物生長唄!”我挑了挑眉毛!昂芎,如果我做一個比喻,假如你和你的好朋友組成一棵樹,一顆友誼樹,那雜草意味著什么?”自然爺爺拍了拍手中的土,要求我給出答案。
我怔住了,身體似乎抖了一下。手中雜草灑落了,撒在了陽光處……雜草意味著好朋友之間的誤會,是阻止友情樹生長的阻礙。我的頭腦開始清醒,一時竟不知道該如何去回答。怔然間,一只溫和的大手拍了一下我的肩膀,一句雨后陽光般的話飄進了耳朵里:“孩子,在心靈種上一片綠地吧,在你享受這片清新的時候,別忘了,把多余的雜草拔去!”我深深吸了一口氣,我仿佛嗅到了那來自心靈深處的清新……
感動帶給我的驚喜,從來都沒有這樣強烈過。我走出了困惑,走出了陰影……
那件事過了一周,自然爺爺就搬走了,悄然無息地消失了,就連那座植物園的一切也被自然爺爺帶走了,僅僅幾天,一座綠天地就這樣變成了“白囚室”,落寞擠滿心房。而他留下的,就是一株盆栽。盆栽里,有一張卡片:心靈深處的清新。
霎那間,笑了,抬起頭,看著明媚的陽光照耀在四周,溫暖又一次包圍了我。
“是的,我感覺到了,真的感覺到了……那瞬間的感動,即使,我從來不了解你!”
瞬間感動的作文 篇5
在我們生活中有許許多多讓人感動的一瞬間,杭州有一個最美的媽媽,山西有一個最美的女孩,她們的事跡感動了全國的人民。在我的心里,有一個最好的老師,她就是我們的語文老師馬老師。從一年級到現(xiàn)在,我被她感動過很多次,有些感動轉(zhuǎn)瞬即逝,不留痕跡;有些感動卻在心里留下了深深的'印記。
記得二年級的時候,我們參加愛與感動表演前的幾個星期,您每天放學以后都要給我們進行排練,有時候我們的動作做的不好,您就一個一個的給我們做示范,一個一個的指導糾正;有時候我們朗誦的沒有感情,您就用您那優(yōu)美的聲音朗誦給我們聽,并一遍遍的教我們朗誦。到了演出的前幾天,我們排練的更緊張了,您累的病了,喉嚨痛得幾乎說不出一句話來,本來可以不來輔導我們的,但是您卻帶著藥照常給我們排練,帶著沙啞的聲音給我們逐個逐個的朗誦、指導。您的不辭辛勞的精神感動了我們所有排練的同學,在您的帶領(lǐng)下,使我們的排練更加主動和積極了。參加比賽的那一天,我們不負重望,終于取得了優(yōu)異的成績。
記得我剛上一年級時,在一次單元測試中,當我拿到試卷的時候,試卷上那醒目的分數(shù)讓我差點哭出聲來,心里難過極了,低著頭,始終也不敢抬頭看您,就盼著早點下課。下課時,您走到我身邊,輕輕地拍了拍我的肩膀,讓我跟著您一起去了辦公室。在辦公室里,您拿了一把椅子讓我坐下,跟我一起分析了題目錯誤的原因,漸漸的我的
情緒慢慢的緩解了。在走出辦公室前,您又給了我許多鼓勵的話語,并鼓勵我要繼續(xù)努力。我邁著沉重的腳步走在回教室的走廊上,心里久久回蕩著您那親切的話語。
雖然這是一個個普普通通的瞬間,但是這些感動讓我永遠記在心里。
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