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優(yōu)秀感動(dòng)話題作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的優(yōu)秀感動(dòng)話題作文，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀感動(dòng)話題作文1
這個(gè)世界上，感動(dòng)無(wú)處不在，它像涌泉一樣，在瞬間把愛(ài)的力量釋放無(wú)遺，在人與人之間搭起愛(ài)的彩橋。
在我的記憶中，就有一件感動(dòng)的事情，它是關(guān)于讓座的，那位老人至今還深深地感動(dòng)著我。
那天，天氣如往常一樣悶熱，我在公交站等公車，由于長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有來(lái)車，聚的人越來(lái)越多。
“來(lái)了!來(lái)了!”一群人瘋了似地往車上擠。我被夾在人群中，像坐纜車一樣被架了上去。瞅著后面有一個(gè)座位，我沖了過(guò)去，但卻有一個(gè)身影搶在了我前面，原來(lái)是一個(gè)小老頭，他移動(dòng)的時(shí)候，腿還有點(diǎn)顛。
我心想，這位小老頭年紀(jì)挺大，速度也夠快的.，還跟我們年輕人“飆勁兒”!
就這樣，我和所有站著的乘客隨著公車晃晃悠悠地過(guò)了好幾站。這時(shí)，一位抱著小孩的婦女上來(lái)了，順著人流，她被擠到這位小老頭身邊，那位小老頭趕緊起身：“坐這兒吧!”
那位小老頭扶著扶手，挨在我旁邊站著。
突然，一個(gè)緊急剎車，大家的身子都往前倒去，“哎!”、“我的媽呀!”大家都發(fā)出了驚奇聲。
我一個(gè)不留神，腳沒(méi)收住，一下子踩在那位小老頭的腳面上。
我的心一緊，正打算道歉。哎，怎么回事兒?這位小老頭怎么沒(méi)反應(yīng)?難道他沒(méi)被踩疼?還是……
就在我猶豫當(dāng)中，公車到站了，那位小老頭往后車門走去，腿部發(fā)出“吱吱”的聲音。我抬眼望去，心里面猛然一驚，原來(lái)老人的一只腿是假肢!
我什么都明白了，一股暖流涌上了我的心頭，我趕緊跑前幾步，把老人扶下車，目送他離開(kāi)。
在那個(gè)暖意融融的夏天，我被一位裝著假肢的老人觸動(dòng)了心弦。
優(yōu)秀感動(dòng)話題作文2
感動(dòng)是理想里的一朵白云，是生活里的一泓清泉，是感情里的一支勁歌�！}記
那是個(gè)美麗的午后，天是藍(lán)的，陽(yáng)光很暖。我背著沉甸甸的大書(shū)包，在我媽媽的陪同下去上學(xué)。我們來(lái)到了一個(gè)公交車站站點(diǎn)。當(dāng)車停下，我人一閃，就上了車，可車上早已擠滿了人，大家都是摩肩接踵。“都快喘不上氣了”，我很憤怒地說(shuō)。我一個(gè)座位都沒(méi)有占到，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己的鞋帶也松了，真是屋漏偏逢連夜雨�！靶∨笥�，快坐到我這里，趕緊把鞋帶系上!”我循著聲，看清了對(duì)我說(shuō)話的是一個(gè)叔叔。他微胖的身子，戴著個(gè)眼鏡，給人很儒雅的感覺(jué)。他站了起來(lái)，正微笑著看著我。我心里感到很溫暖。這無(wú)疑是雪中送炭啊!我感激的點(diǎn)點(diǎn)頭，不停著向叔叔道謝。
一個(gè)小小的舉動(dòng)，卻令我感動(dòng)，為他點(diǎn)贊!
伴隨著“下課的.時(shí)間到了，請(qǐng)到外面休息一會(huì)兒”的下課提示聲，同學(xué)們?nèi)绯彼话阌窟M(jìn)操場(chǎng)。同學(xué)們有的打乒乓球，有的踢足球……我和我的同桌則在玩籃球。不巧，我被球絆倒了，一個(gè)趔趄，我摔在了地上。他急忙地跑過(guò)去，蹲下身來(lái)，關(guān)切地問(wèn)道：“疼不疼?我扶你去醫(yī)務(wù)室吧�！蔽乙е溃凰坏卣f(shuō)：“我沒(méi)事，就是有點(diǎn)疼�！彼B忙把紙巾拿了出來(lái)，小翼翼地幫我擦了擦傷口的血污，慢慢地把我扶起，輕輕地拍打我褲子上的灰，架起我去了醫(yī)務(wù)室。走在路上，他還鼓勵(lì)我：“堅(jiān)持一會(huì)兒，馬上就到。”我看到他的汗像豆粒一樣從臉龐滾落下來(lái)，把衣服都浸濕了。
我被同桌樂(lè)于助人的精神感動(dòng)了，我要向他學(xué)習(xí)。
感動(dòng)是公交車上無(wú)私的讓座，感動(dòng)是同桌臉上滾下的汗珠，感動(dòng)是黑暗中一縷溫暖的陽(yáng)光……
優(yōu)秀感動(dòng)話題作文3
總是有人抱怨，世上可感動(dòng)的事越來(lái)越少，但是，只要我們停下來(lái)想想，其實(shí)，感動(dòng)無(wú)處不在，但，感動(dòng)很平凡，或許，正因?yàn)槠椒�，才讓人視而不�?jiàn)。
感動(dòng)常在，在和風(fēng)細(xì)雨的清晨，一絲清風(fēng)，一陣細(xì)雨，一片落葉，幾縷溫馨。走進(jìn)這樣的情境中，心，怎不會(huì)被大自然而感動(dòng)？ 感動(dòng)常在，走在路上，看見(jiàn)一位衣衫破爛的老爺爺騎著三輪車，車上坐著“執(zhí)子之手，與子偕老”老伴。還有一堆的廢品，老爺爺很吃力，很吃力的騎著，心，怎不會(huì)被這相互扶持的精神所感動(dòng)？
感動(dòng)常在，20xx年，教書(shū)育人楷模之一——周小燕，他是一位90高齡的老人，在上海音樂(lè)學(xué)院當(dāng)老師，現(xiàn)在還每天在家給學(xué)生上課，上午4節(jié)下午3節(jié)的超負(fù)荷工作量，她說(shuō)：“我就干終身”一位90歲的老人，可以為了學(xué)生，不顧自己，在1938年她赴法國(guó)學(xué)音樂(lè)。1947年，在她最輝煌的時(shí)候她回國(guó)了。半個(gè)世界后，一位美國(guó)記者問(wèn)：“你一生吃了不少苦，從法國(guó)回來(lái)后悔嗎？”她說(shuō)：“不后悔，這里是我的.祖國(guó)，我為他出力了，如果我沒(méi)為他出力，我才會(huì)后悔�！毙摹Ｔ醪粫�(huì)被她這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神所感動(dòng)呢？
感動(dòng)常在，在公交車上，看見(jiàn)了一位頭發(fā)花白了的老奶奶走來(lái)，年輕的小伙子把座位讓給了老奶奶，可老奶奶不坐，讓給了一位八九歲的小孩，一位連走路都需要拐杖的老人，有位子不做，卻讓給了別人，心，怎不會(huì)被這陌生人的互讓所感動(dòng)呢？
感動(dòng)常在，人與動(dòng)物之間，也有許多的感人故事，在泰國(guó)的一個(gè)小島上，有一頭大象在大浪中背起許多孩子，并逃到了安全的地方，一位游客說(shuō)，發(fā)生海嘯當(dāng)天，大浪直襲小島，一頭海灘供游客拍照，大象在千鈞一發(fā)的時(shí)候，把孩子們背到了安全的地方。心，怎不會(huì)被大象的行為所感動(dòng)？ 我們生活在這個(gè)世界，身邊總在上演大大小小讓我們感動(dòng)的事，其實(shí)，讓我們感動(dòng)的不只是人，還有大學(xué)自然的美境，動(dòng)物。
感動(dòng)，無(wú)處不在，感動(dòng)，無(wú)時(shí)不在，感動(dòng)，常在。
優(yōu)秀感動(dòng)話題作文4
“張拓，你到我辦公室來(lái)一趟�！币粋�(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我被李老師稀里糊涂地叫去了辦公室。
那時(shí)我才上二年級(jí)。我走在去辦公室的路上，忽然吹來(lái)一陣涼風(fēng)，太陽(yáng)被云遮住了，我覺(jué)得周圍十分寂靜，像暴風(fēng)雨要來(lái)了似的。我心里想：我是不是沒(méi)完成什么作業(yè)？為什么老師要找我？我?guī)е苫蠛秃ε聛?lái)到辦公室。
進(jìn)了辦公室，只見(jiàn)李老師的桌子上放著一塊好看的蛋糕、一只雞蛋和一本雜志。這時(shí)，和藹可親的李老師來(lái)了。李老師讓我坐在椅子上，她自己也坐在一旁，遞給了我一塊蛋糕，讓我吃。原來(lái)，我早上怕遲到就沒(méi)吃早飯，并且不愿意去小飯桌吃飯，爸爸就打電話把這件事告訴了李老師，所以李老師把我叫到辦公室來(lái)。第一次和老師近距離接觸，一開(kāi)始我有點(diǎn)不適應(yīng)，一縷陽(yáng)光照在了我的臉上，頓時(shí)，我當(dāng)初的疑惑和害怕消失了，一股暖流涌上了我的心頭。
“慢慢吃，別噎著了。”李老師和藹地對(duì)我說(shuō)。我吃完蛋糕后，李老師又讓我吃雞蛋，像媽媽一樣照顧我。吃完雞蛋后，李老師又讓我看看雜志。
我看完雜志后，李老師親切地對(duì)我說(shuō)：“張拓，你以后不要早上不吃飯，這樣對(duì)身體很不好，你爸媽也很心疼。還有，中午就應(yīng)該去小飯桌吃飯，你爸媽把錢都交上了，那錢是你爸媽辛辛苦苦掙來(lái)的，他們也不能每天中午都接送你，作為一個(gè)好孩子，應(yīng)該體諒父母。再說(shuō)，在小飯桌還能和很多小朋友交流，所以以后要去小飯桌�！甭�(tīng)了李老師的'這段話，我被感動(dòng)得淚水婆娑，奪眶而出。我拍了拍胸脯，十分堅(jiān)定地對(duì)李老師說(shuō)：“李老師，您放心吧。謝謝您！”出了辦公室，我望著陽(yáng)光下美麗的校園景色，心情特別愉快。
這件事情一直銘記在我的心中，李老師慈祥的微笑、溫馨的話語(yǔ)給我留下了深刻的印象，一直伴隨著我、激勵(lì)著我，在我的成長(zhǎng)過(guò)程中給了我無(wú)限的溫暖和愛(ài)！
優(yōu)秀感動(dòng)話題作文5
秋天，秋高氣爽，果兒成熟，大地披上秋裝，正是豐收的好季節(jié)。
大家都忙來(lái)忙去的，當(dāng)然我家也不例外，爺爺，媽媽種了些香菇。一天，多了摘十幾筐少了四五筐。
這一天清晨，天蒙蒙亮，我就聽(tīng)到有人在說(shuō)話，起來(lái)一看，原來(lái)是爺爺、奶奶。我滿懷好奇的問(wèn)：“爺爺，奶奶你們起得這么早干嘛?”“早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃�！蹦棠袒卮鸬�。我才明白爺爺、奶奶起這么早的用意。說(shuō)：“你們是去摘香菇吧!算我一個(gè)�！蹦棠陶f(shuō)：“好，但是必須聽(tīng)話。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我們來(lái)到香菇棚里，奶奶因腿疼不能站太長(zhǎng)時(shí)間，所以就坐在椅子上干活。我因技術(shù)不太好，就只能幫奶奶的按摩讓她放松放松。那一瞬間我看見(jiàn)奶奶的手那么的粗糙，那么的干燥，我說(shuō)：“奶奶您的手為什么會(huì)這么粗糙?是不是因?yàn)楦苫钐啵哿搜?”她說(shuō)：“沒(méi)事，每年這個(gè)時(shí)候就會(huì)這樣。”其實(shí)我知道她是為了不讓我傷心才這樣說(shuō)的。
回到家中，我給奶奶端了洗腳水，幫助她洗了腳，因?yàn)槲抑浪闪艘惶斓幕羁隙ɡ哿�。夜�(jié)u漸深了，我漸入夢(mèng)鄉(xiāng)。而這時(shí)他們正在昏暗的燈光下剪香菇。不一會(huì)兒，我被那聲音吵醒了。我看著爺爺，奶奶那模糊的背影。一陣?yán)滹L(fēng)襲來(lái)，爺爺奶奶打了個(gè)寒戰(zhàn)，但手中的'剪刀仍在飛快的舞動(dòng)�？吹竭@景象，我的眼淚不知不覺(jué)涌了出來(lái)。奶奶聽(tīng)到動(dòng)靜走了過(guò)來(lái)，看到我的淚水，用她那粗糙的大手輕輕的撫摸著我的頭連說(shuō)：“不怕!不怕……”。
爺爺奶奶謝謝你們給了我幸福的生活，給了我無(wú)盡的幫助。為了讓我安心學(xué)習(xí)無(wú)后顧之憂，你們默默的為我付出了多少，我要發(fā)奮努力專心學(xué)習(xí)報(bào)答你們。
“爺爺、奶奶我永遠(yuǎn)愛(ài)你們!”
優(yōu)秀感動(dòng)話題作文6
感動(dòng)是石縫間看似弱不禁風(fēng)卻穩(wěn)如山體的生命，感動(dòng)是父親寬厚的背上孩子甜甜的酣睡，感動(dòng)是汶川土地上最后生命的存在……教室中稚嫩的女孩懷中抱著幼小弟弟的一個(gè)畫(huà)面讓我十分感動(dòng)。
在一間簡(jiǎn)陋破舊而昏暗的教室里，朗朗的讀書(shū)聲飄蕩著�？墒且粋�(gè)八九歲的小女孩卻無(wú)心學(xué)習(xí)，她眼睛盯著的不是黑板，而是懷中一個(gè)熟睡的小男孩。那是她的弟弟，因?yàn)榧抑袥](méi)有人看管，她只好帶著弟弟來(lái)到課堂，一邊學(xué)習(xí)，一邊照顧年幼的弟弟。她和弟弟都有一個(gè)共同的名字—留守兒童。
在我國(guó)農(nóng)村，這種情況時(shí)有發(fā)生。在家里，他們常常是饑一頓飽一頓。為了掙錢，他們的父母都去外地打工了，家里就只剩下一群年幼無(wú)知、不諳世事的孩子。所以，照顧弟弟妹妹的艱巨任務(wù)就全部落在了最大的孩子身上。他們不但要燒水、做飯、干繁重的家務(wù)，同時(shí)還要肩負(fù)著學(xué)習(xí)的任務(wù)。這些孩子顯現(xiàn)出了一種與無(wú)憂無(wú)慮的年齡不相符的懂事。
即使這樣，他們卻時(shí)常面臨著輟學(xué)的危機(jī)。而我們這些生活在城市里的孩子呢?有著父母的悉心照料，家務(wù)活從來(lái)不用我們操心，擁有輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且可以有許多游戲娛樂(lè)的`時(shí)間，還能和小伙伴們快樂(lè)地玩�！退麄儽绕饋�(lái)，我們的生活環(huán)境不知要優(yōu)越多少倍。
現(xiàn)在，留守兒童的現(xiàn)象已經(jīng)受到了社會(huì)和政府的高度重視，我希望在不久以后，這個(gè)小女孩能安心地在學(xué)校學(xué)習(xí)，而她的弟弟也能在父母的懷抱里快樂(lè)成長(zhǎng)!以“感動(dòng)”為話題的作文600字篇三
一到冬天，鵝毛大雪從天而降，路上積滿了一層厚厚的積雪。由于無(wú)人清掃，路面上的雪很快就被來(lái)往的行人踩實(shí)了。走上去很滑，尤其是去姥姥家的一段坡路，更是不敢形容。淘氣的小孩子在上面溜冰，還有一些不文明的人往上面倒臟水。造成路面像鏡子一樣，都照得出人影。
優(yōu)秀感動(dòng)話題作文7
在每一個(gè)人的記憶中都會(huì)有令人感動(dòng)的事，可我也不例外。
在我的記憶中，令我最難忘的是;我上二年級(jí)的一個(gè)星期四的那天，媽媽上班時(shí)對(duì)我說(shuō)：紅紅，今天上學(xué)的時(shí)候要帶上雨傘，以防下雨。我說(shuō)：好的，知道了。
吃過(guò)早飯，我看了看表，已經(jīng)7：30分了，我就背上書(shū)包趕快上學(xué)，走到半路，突然想起，我竟然忘記帶雨傘了。我看看天空，天空是風(fēng)和日麗沒(méi)有要下雨的樣子，我想媽媽可能記錯(cuò)了吧!這么好的天氣要下雨根本不可能的事，媽媽也太小心了。我就飛快地朝學(xué)校跑去。下了第三節(jié)課后，天空突然間陰暗起來(lái)。這可讓我吸了一口涼氣：糟了，真要下雨怎么辦，我很后悔沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話，可沒(méi)帶雨傘呀!果然上第四節(jié)課時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了有小雨點(diǎn)滴落的聲音，不一會(huì)，大雨就嘩嘩地下起來(lái)，我沒(méi)帶雨傘這樣出去，非把我淋成一個(gè)落湯雞不可。
叮零零叮零零，放學(xué)了。雨越下越大，有的同學(xué)打開(kāi)傘都慢慢消失在雨的朦朧中。而我象熱鍋上的.螞蟻，在學(xué)校門口的小房檐下急的直打轉(zhuǎn)。心想，媽媽以為我?guī)е陚�，不知道媽媽�?huì)不會(huì)送傘。這時(shí)，王老師和她的女兒一起走過(guò)來(lái)。紅紅，你沒(méi)有帶雨傘，來(lái)，我送你一塊走。不啦!一會(huì)媽媽可能要把傘送過(guò)來(lái)，您先走吧!別等你媽媽了，沒(méi)事，快來(lái)吧!我和朵朵用一把傘，你用朵朵的雨披。“可是。”“別可是了，要你穿你就穿上吧”。王老師不容我說(shuō)，親自把雨披給我披在身上。然后把朵朵抱起來(lái)共用一把傘。王老師為了不讓朵朵淋著，把大半雨傘讓給了她，自己卻淋濕了一大半。當(dāng)時(shí)，我心里又是感動(dòng)又是奧悔，真恨自己為什么當(dāng)時(shí)不回去拿雨傘。
這件事已經(jīng)過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，雖然是一件很平凡的小事，可是它體現(xiàn)了一種老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，母親對(duì)孩子的愛(ài)。那種偉大的母愛(ài)，如果你仔細(xì)體會(huì)的話，你會(huì)感覺(jué)到這種愛(ài)是溫暖的在社會(huì)上，你捐出一些愛(ài)，會(huì)使社會(huì)多一份美好。如果我為人人，人人為我。那不就是更好嗎?
從這件小事上，社會(huì)需要關(guān)心，需要關(guān)愛(ài)。從這件事上，我也學(xué)到了很多東西!
優(yōu)秀感動(dòng)話題作文8
翻出記憶的相冊(cè)，指尖輕輕地掠過(guò)每一張記憶的照片，揩去上面淡淡的灰塵，思緒不禁飛到那一天……
在一個(gè)大雨滂沱的傍晚，天空中沒(méi)有了以往的溫柔，露出了猙獰的面龐，一道道閃電似無(wú)情的尖刀冰冷地劃破天際，震耳欲聾的`響雷也給這凄涼的夜晚增添了無(wú)序的伴奏。
“叮鈴鈴……”放學(xué)的鈴聲打斷了教室里同學(xué)們的思緒，老師布置完作業(yè)后，同學(xué)們都陸續(xù)走出了教室，他們都在這個(gè)傾盆大雨里，在父母溫暖的懷抱中離開(kāi)了學(xué)校。而我，爸爸去出差了，媽媽去醫(yī)院照顧生病的外婆，所以，我只能獨(dú)自回家�？墒�，事情非常的不巧，我沒(méi)有帶雨傘。無(wú)奈的我只能頂著書(shū)包沖進(jìn)了滂沱的大雨中。
雨下得很大，很快，我渾身都濕透了。不時(shí)疾馳而過(guò)的汽車濺得我一身的污泥，我冷極了，在雷電交加的雨幕里，我無(wú)助地像一只被囚禁在籠子里的小寵物。由于雨太大，我來(lái)到了一家商店門口避雨。這時(shí)，從商店里出來(lái)了一位中年男子，他看了看我渾身濕透的樣子，溫柔關(guān)切地詢問(wèn)道：“小朋友，你是不是沒(méi)有帶雨傘呀？”我兩眼在他身上打量了一番，無(wú)助地看著他點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)，他將手里的雨傘遞給了我，微笑著說(shuō)：“喏，你用我這把傘吧！”我當(dāng)時(shí)受寵若驚，結(jié)巴地問(wèn)：“可是，你把傘給了我，您用什么呢？”他開(kāi)朗地說(shuō)：“沒(méi)事，我家離這兒不遠(yuǎn)，我一會(huì)兒就到了，你拿著吧！”我伸出因寒冷而凍得瑟瑟發(fā)抖的手接過(guò)了雨傘，感激地說(shuō)道：“謝謝叔叔，您真是個(gè)好人！”他微笑著說(shuō)：“你快回家吧，路上注意安全，再見(jiàn)�！蔽覍�(duì)他揮了揮手，只見(jiàn)他披上了外衣，看了一下兩邊的車輛，奔入了雨里。很快，他的身影消失在了雨幕里。頓時(shí)，一股暖流流遍了我的全身，好溫暖！
記憶的相冊(cè)永遠(yuǎn)在增加，歲月的照片也不曾逗留，但他深深地留在我的記憶中。
優(yōu)秀感動(dòng)話題作文9
如果說(shuō)生活是一杯咖啡，那麼感動(dòng)就是一種調(diào)味劑。如果說(shuō)生活是一個(gè)大花園，感動(dòng)就是那嬌艷動(dòng)人的花草。沒(méi)有感動(dòng)的生活，就如沒(méi)有靈魂的肉體，沒(méi)有生命的江河。
一個(gè)人，只要他還能感動(dòng)，就不至于徹底喪失良知與天性，即使把他放在生活的最邊緣，他也不會(huì)輕易放棄做人的資格以及與生俱來(lái)的發(fā)言權(quán)。生活，只要充滿感動(dòng)，就會(huì)永遠(yuǎn)擁有真善美，就會(huì)永遠(yuǎn)擁有讓人向往的魅力。
我常常思考，感動(dòng)在哪里?終于有一天，我在溪邊漫步，一片葉子打著旋，在空中留下美麗的痕跡。落在水里，激蕩起陣陣漣漪。不知怎的，我卻突然被這美麗的一瞬所定格，原來(lái)，生活中層層疊疊的片斷，都蘊(yùn)藏著感動(dòng)�；ㄩ_(kāi)花落，一瞬間的'綻放與消殞;斗轉(zhuǎn)星移，自然景觀的變換更替;嬉笑怒罵，世事百態(tài)的人情冷暖，都值得我們感動(dòng)。
永遠(yuǎn)都無(wú)法忘記劉翔那痛苦的表情，那一次永恒且深深銘記在人們心中的轉(zhuǎn)身。它帶著破滅的夢(mèng)想和失望的淚水，更帶著人們心中對(duì)劉翔的遺憾和感動(dòng)。劉翔，真正的英雄，他忍著傷，選擇了勇敢，把整個(gè)國(guó)家的希望扛在肩上，卻被命運(yùn)的鎖鏈牢牢地鎖在了起跑線上。他的行動(dòng)，換來(lái)了我感動(dòng)的淚花。帶著感動(dòng)遺憾和淚水，我寫(xiě)下：劉翔我們不失望壓力我們陪你分擔(dān)
是誰(shuí)說(shuō)英雄一定要用一塊金牌來(lái)衡量
劉翔你不會(huì)孤單彩虹不怕那風(fēng)雨狂
今天的苦澀擋不住明天的陽(yáng)光
真男人總能臥薪嘗膽披荊斬浪
明天的輝煌我們還會(huì)和你一起分享
永遠(yuǎn)都無(wú)法忘記地震中那被鏡頭定格的一個(gè)個(gè)瞬間。有人在哭，有人在笑。哭，是因?yàn)樗麄兪チ俗约旱募覉@，失去了自己的親人。我為他們的悲慘所感動(dòng)。笑，是因?yàn)樗麄円褟臑?zāi)難的陰影中走出，自信的面對(duì)生活，相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。我為他們的堅(jiān)強(qiáng)所感動(dòng)。
永遠(yuǎn)都無(wú)法忘記那一次次感動(dòng)......
如果感動(dòng)是水，那麼生活就是小溪;如果感動(dòng)是陽(yáng)光，那麼生活就是一輪太陽(yáng)!感動(dòng)是生活的一部分，更是生活為他自己所創(chuàng)造的精華。愿我們每個(gè)人都生活在感動(dòng)之中，享受最大的幸福!
優(yōu)秀感動(dòng)話題作文10
感動(dòng)觸手可及，一句話，一種狀態(tài)，一幅畫(huà)面或一句安慰的話都是你感動(dòng)的來(lái)源。
——題記
“把握今天，努力使它不成為帶有遺憾的昨天�！边@是一次數(shù)學(xué)測(cè)試后，z老師對(duì)我說(shuō)的話。
那一天，數(shù)學(xué)測(cè)試卷發(fā)下來(lái)了，天荒地破，我竟然只考了“68”分。豆大般的眼淚不禁落了下來(lái)。從此，我開(kāi)始厭倦數(shù)學(xué)。整天無(wú)所事事，無(wú)精打采，上課也不認(rèn)真聽(tīng)。我的數(shù)學(xué)成績(jī)也像是坐滑滑梯似的直線下降。
直到有一天：
下午是數(shù)學(xué)自習(xí)課，我拿著一本書(shū)百無(wú)聊賴地翻來(lái)翻去，同學(xué)們正在奮筆疾馳地寫(xiě)作業(yè)，而我卻不知道要做什么。
“楊同學(xué)，請(qǐng)你出來(lái)一下！”z老師的聲音打斷了我的遐想，我慢吞吞地走出教室。一股涼風(fēng)迎面襲來(lái)，我打了個(gè)冷顫，想要退回去，可是看到老師那單薄的'身軀站在走廊盡頭，這念頭馬上就沒(méi)了。終于走到Z老師面前，我低頭沉默不語(yǔ)。老師拍了拍我的肩膀，問(wèn)道：“最近數(shù)學(xué)學(xué)得怎么樣？”我把頭低得更深了，眼淚不禁奪眶而出�！拔蚁肽阕罱那橐欢ú皇呛芎冒�！一次失敗并不代表什么，‘路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！灰谝淮问≈械洌瑥拇瞬辉僬酒饋�(lái)，做一個(gè)失敗者。學(xué)習(xí)要講究效率、方法，比如這題做錯(cuò)了，就要對(duì)癥下藥，找對(duì)了方法，學(xué)起來(lái)就輕松、快樂(lè)。抬起頭來(lái)，敢于面對(duì)生活，加油！”我抬起頭來(lái)，眼眶里閃著晶瑩的淚光。
教室的燈光將我們倆印在墻上，勾勒出了一幅人間最美的畫(huà)。
老師的話感動(dòng)了我，打動(dòng)了我的心，我不再無(wú)所事事了。打起精神，認(rèn)真上課，我的成績(jī)直線上升。
老師是您感動(dòng)了我，我將永遠(yuǎn)記住您的話：“把握今天，努力使它不成為帶有遺憾的昨天。”
生活中處處有感動(dòng)，感動(dòng)，觸手可及。
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