令我感動(dòng)的作文[通用4篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的令我感動(dòng)的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

令我感動(dòng)的作文 篇1

　　什么是感動(dòng)？是你夜晚在燈下苦讀，母親的一碗熱粥；當(dāng)你生活中偶遇困難，毫不相關(guān)的陌生人幫你一把時(shí)……而有一件事令我到現(xiàn)在都難以忘懷，讓我感動(dòng)極了。

　　在我三年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)周四的上午。上課鈴聲響了，同學(xué)們匆匆忙忙的回到教室，同學(xué)們?cè)诮淌依锏攘撕镁�，語(yǔ)文老師還沒(méi)來(lái)，同學(xué)們就各自找同學(xué)說(shuō)話、玩耍，不一會(huì)兒，有個(gè)同學(xué)看到語(yǔ)文老師慢悠悠地走向教室，同學(xué)快速地回到座位上，只見(jiàn)語(yǔ)文老師的背有點(diǎn)兒彎，似乎快倒下了，但不知道是一種什么樣的力量，讓老師不倒下。老師的速度緩慢，腿軟棉棉的，好像沒(méi)有力氣。老師扶著講臺(tái)，有氣無(wú)力地說(shuō)：“拿起語(yǔ)文書上課�！毕駱O了一只歡叫的鳥(niǎo)兒失去了聲音一樣。老師講著講著，老師的眼睛閉上了，又快速的`掙開(kāi)了，搖了搖頭，好像心中不斷地告訴自己：“不能睡著，不能睡著�！蓖瑢W(xué)們看著語(yǔ)文老師那弱不禁風(fēng)的樣子，都在說(shuō)老師怎么了？不一會(huì)兒，老師倒下了，同學(xué)們趕快扶老師去醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生說(shuō)：“只是感冒了，休息休息就好了�！碑�(dāng)時(shí)同學(xué)們都落下了眼淚，對(duì)老師說(shuō)：“老師，你都感冒了，怎么來(lái)給我們上課？找別的老師代你上課就好了�！崩蠋熣f(shuō)：“沒(méi)事的，只不過(guò)是感冒而已。”聽(tīng)老師說(shuō)完，我的心里如同水平如鏡的湖泊泛起了微瀾。

　　這件事情雖然過(guò)去了一年之久，但是這件事情永遠(yuǎn)刻在我心中，令我十分感動(dòng)。

令我感動(dòng)的作文 篇2

　　在我們的生活中，有許多令人感動(dòng)的事情。它們或許驚天動(dòng)地，它們或許微不足道，這些大大小小的故事，拼成了一闋真善美的畫卷。就在3月22日這天，我就經(jīng)歷了一件令我感動(dòng)的事情。

　　這一天，上午天空還挺晴朗的，萬(wàn)里無(wú)云�？墒且坏较挛�，連綿的春雨竟淅淅瀝瀝的下了起來(lái)，而且越下越大。豆大的雨點(diǎn)子“啪啪”的打在教室的玻璃上，把玻璃沖刷得干干凈凈。操場(chǎng)上積水也多了起來(lái)，一片兒一片兒的，像好多鏡子鑲嵌在新鋪的綠色塑膠操場(chǎng)上。春雨貴如油啊，想不到今年的第一場(chǎng)春雨竟下得如此暢快淋漓!

　　“叮鈴鈴……”放學(xué)的鈴聲響了，雨卻依舊下個(gè)不停�！拔铱稍趺椿丶已�?要是這樣淋著雨回家，我肯定就成 “落湯雞”了�！蓖�著窗外的雨絲我不禁自言自語(yǔ)。就在這時(shí)，涵文像變魔術(shù)似的從書包里拿出一把雨傘，揮動(dòng)著對(duì)我、文嘉和孫澤邈說(shuō)：“我這兒有把雨傘，大家一起和著用吧�！薄鞍パ教�好了!太好了!”我們幾個(gè)高興地跳了起來(lái)，這真是雪中送炭啊!

　　可是，四個(gè)人怎么打一把傘呀?最后涵文想了一個(gè)方案：我在前邊，文嘉在左邊，孫澤邈在右邊，涵文在后邊把傘撐在我們四個(gè)中間，然后一起往前走。當(dāng)我們四個(gè)好朋友一面把頭擠進(jìn)傘里，一面躲避著地上的積水快走到校門口時(shí)，涵文的爺爺已經(jīng)撐著一把大傘等著接涵文了。一看到我們幾個(gè)，涵文爺爺一邊心疼的對(duì)我們說(shuō)：“喲，淋這么濕!小心感冒!”一邊趕忙把大傘遮在我們幾個(gè)人頭上。我們五個(gè)人打著兩把傘一起走了一段就到了岔路口，我該和涵文他們幾個(gè)分開(kāi)走了，這時(shí)涵文說(shuō)：“爺爺，您先把王奕文送回家吧。我們?nèi)齻�(gè)走。” 轉(zhuǎn)身的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)涵文的書包、后背都快濕透了……

　　當(dāng)涵文爺爺打著大傘把我送回家后，我不禁想：雨下得那么大，涵文為了給我們?nèi)齻�(gè)遮雨，自己的'后背都快濕透了。涵文還讓她爺爺把我送回家，涵文真是太好了!我要學(xué)習(xí)她助人為樂(lè)、先人后己的精神!我也要做一個(gè)像涵文那樣的人!

　　我不會(huì)忘記，在3月22日那雨中的感動(dòng)。我也不會(huì)忘記，雨中四個(gè)小姑娘擠在一起和打著一把傘的身影。

　　感動(dòng)就在身邊，感動(dòng)無(wú)處不在。得當(dāng)想起這件事，我的心就會(huì)溫暖許久。是啊，感動(dòng)是人世間最美好的情感!

令我感動(dòng)的作文 篇3

　　記得在開(kāi)學(xué)正式上課的第一天，大家都很開(kāi)心，懷著一顆自信心，決定要在這一學(xué)期好好學(xué)習(xí)。可今天卻發(fā)生一件不幸的、感人的事。

　　早上，剛開(kāi)始上英語(yǔ)課，薛老師抱來(lái)了一個(gè)很大、很重的箱子，里面是這學(xué)期用的教材。我心里想：這么重的東西，薛老師怎么可以自己搬呢？應(yīng)該叫一些學(xué)生來(lái)搬嘛。況且，天氣潮濕，地上很滑。自己搬著一個(gè)比自己大的箱子，眼看不到路，這樣是很容易滑倒的！

　　薛老師把箱子往講臺(tái)上放，讓同學(xué)們發(fā)下去，自己又去搬另一箱。這次，老師好久都沒(méi)來(lái)，我的心里突然涌出一種不祥的預(yù)感……

　　高老師來(lái)到了班上說(shuō)薛老師在搬箱子時(shí)沒(méi)看到腳下有一個(gè)箱子，一不留心，便摔了個(gè)四腳朝天……我心里又想：天�。⊙�老師摔了一跤，要不要緊，她會(huì)來(lái)給我們上課嗎？高老師又說(shuō)：“我對(duì)薛老師說(shuō)這節(jié)課還是給我上吧，但薛老師說(shuō)不行，你上了我的課，我就要不回來(lái)了。”過(guò)了幾分鐘，薛老師一瘸一拐地走進(jìn)了教室講臺(tái)，全班想起了暴風(fēng)雨的掌聲。薛老師只是微微的'點(diǎn)了點(diǎn)頭，便開(kāi)始給我們上課了。

　　在上課時(shí)，薛老師說(shuō)摔跤時(shí)把腳扭了，發(fā)紫，腫得想塊包，鞋都快磨破了！記得以前四年級(jí)時(shí)的一場(chǎng)大雨的中午，快校門了，保安亭和大廳似乎沒(méi)有老師。后來(lái)，學(xué)校廣播說(shuō)薛老師是光著腳丫，冒著大雨跑來(lái)學(xué)校值日�，F(xiàn)在想起上英語(yǔ)課時(shí)和以前的事。我感覺(jué)到了老師是為我們的學(xué)習(xí)著想，如同第二個(gè)母親。我會(huì)更加尊敬、愛(ài)戴每一位老師。

令我感動(dòng)的作文 篇4

　　在我的腦海中，有許許多多令我忘不掉的事，好象那一顆顆劃破夜空的流星，光彩奪目。在這些往事中，有一件事給我留下深刻的印象。

　　那是一個(gè)天氣晴朗，陽(yáng)光明媚的星期六上午，我坐上公交車去學(xué)校跳舞。在大酒店站上來(lái)了一位頭發(fā)花白的老奶奶，售票員阿姨急忙上前攙扶著，轉(zhuǎn)頭飛快地尋找，今天的人可真多啊！這時(shí)，她面帶微笑親切地問(wèn)；"有哪位乘客給老人讓一下座？"原來(lái)熱鬧的車廂頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。人們有的扭頭看窗外，有的掏出手機(jī)低頭擺弄，有的閉眼假寐。我心里砰砰直跳不自然的低下了頭。"老奶奶請(qǐng)坐我這里，"車廂里忽然傳出一個(gè)有力的聲音，人們不約而同的望去，只見(jiàn)一位三十來(lái)歲，衣著樸素的叔叔正站在空座邊靠著椅背，雙手用力握著橫桿。老奶奶笑著連聲說(shuō)謝。等老奶奶坐下后，車箱里又和原來(lái)一樣熱鬧起來(lái)。車開(kāi)的可真快，不一會(huì)到醫(yī)院站了，我的學(xué)校在醫(yī)院對(duì)面，我下車后回頭望了一眼，只見(jiàn)那位叔叔正要下車，在他抬腿的一瞬間，我看到他的左腳上纏了厚厚的.紗布，下車后一拐一拐地向醫(yī)院走去......

　　我愣住了，一股慚愧之情涌上心頭，那位叔叔雖然腳受傷了，但是他卻勇敢堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)讓座。而我是一個(gè)身體健康的小學(xué)生，一個(gè)少先隊(duì)員，卻連這件小事都做不到。從叔叔身上我學(xué)到了他那種寧可犧牲自我，也要尊老愛(ài)幼，幫助有困難的人的精神和不怕困難戰(zhàn)勝病痛的毅力。他的這種高貴品質(zhì)是值得我和所有人學(xué)習(xí)的好榜樣！今后我一定要做一名樂(lè)于助人尊老愛(ài)幼的優(yōu)秀少先隊(duì)員。員。

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