[經(jīng)典]實(shí)用的感動(dòng)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的感動(dòng)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
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感動(dòng)的作文 篇1
真的很感動(dòng)，操場(chǎng)上的一幕幕；真的很感動(dòng)，寢室里的一舉一動(dòng)；真的很感動(dòng)，來(lái)自家長(zhǎng)們的一段段話語(yǔ)；真的很感動(dòng)，老師們的`點(diǎn)點(diǎn)關(guān)心與呵護(hù)。
操場(chǎng)上，一列列、一排排挺直的脊背格外整齊；一位位同學(xué)大吼著番號(hào)，嗓子都啞了，但是他們顯得格外的耀眼。一位位同學(xué)的汗珠串串地下落，卻一直沒(méi)有擦去。
教官嚴(yán)肅的外表之下隱含著一份隨和，隨和之下又隱藏著許許多多的辛勞，但是為了向所有人證明我們初一（7）班的優(yōu)秀，一直堅(jiān)持著，真的很感動(dòng)。
寢室里，大門敞開(kāi)著，向里望去，幾個(gè)女孩有的在擦洗著水槽，有的跪在地上竭力想要擦去地上的污垢，有的在仔細(xì)地整理著毛巾。這些女孩所做的一切的是為了什么？為了同一個(gè)目標(biāo)，大家一直都努力著，真的很感動(dòng)。
立定，站軍姿，向前走……我們所有的訓(xùn)練內(nèi)容，在另一端都在被我們的家長(zhǎng)關(guān)注著，一封封來(lái)自家長(zhǎng)的信中，我讀出了許多許多：擔(dān)憂，不舍，支持，感動(dòng)著我們每一個(gè)孩子。一篇篇真實(shí)真情的文章，一句句動(dòng)人動(dòng)情的話語(yǔ)，但是為了孩子們的成長(zhǎng)，爸爸媽媽都放手了，日子一天天過(guò)去了，但是思家情感卻愈發(fā)濃厚，拿起電話，對(duì)方傳來(lái)熟悉的聲音。我哭了，真的很感動(dòng)。
這幾天，陪伴我們的人很多很多，尤其使我們的老師，像我們的爸爸媽媽一樣照顧我們，關(guān)懷我們，包容我們。雖然是神采奕奕，殊不知是更加疲憊的，因?yàn)槔蠋焸優(yōu)槲覀兗佑凸膭?lì)，為我們送水送藥，真的很感動(dòng)。
這短短的三天，我收獲了很多，真的很感動(dòng)。
感動(dòng)的作文 篇2
她是一個(gè)八歲的小女孩，美麗的舞蹈女孩，她和美人魚(yú)有共同的特點(diǎn)，她們都沒(méi)有細(xì)長(zhǎng)的雙腿，但是她用她靚麗的舞姿，把觀眾們的淚水化作一個(gè)個(gè)頑強(qiáng)的理由。
晚上，我與媽媽一起看《奇舞飛揚(yáng)》。我們認(rèn)識(shí)了一位可愛(ài)的女孩兒，她有一個(gè)可愛(ài)的名字——楊楊。
聚光燈聚攏在一個(gè)女孩的身上。像紅蘋果一樣的臉蛋包裹在烏黑的頭發(fā)里，“S”形的身材體現(xiàn)了她肢體的柔軟，在她被一雙蒼老的手舉起時(shí)，全場(chǎng)的觀眾震撼了，這個(gè)女孩沒(méi)有雙腿。
媽媽用雙手托著她，她雙手張開(kāi)，腰兒在懸空的狀態(tài)下360°旋轉(zhuǎn)，她沒(méi)有雙腿，但她有一對(duì)隱形的翅膀，她犧牲了自己的雙腿換取了一對(duì)翅膀，媽媽小心地把她放在地板上，藍(lán)色的地板上頓時(shí)變得波光粼粼。她伏在地面上雙手輕輕地?fù)崦昂铀�，蓬松的小裙子浮在“水”面上，整個(gè)肢體仿佛是一只優(yōu)美的天鵝正悠閑的嬉戲�？蓯�(ài)的女孩，嘴邊的笑容是那樣的堅(jiān)定，惹人憐愛(ài)。她的臉上并沒(méi)有表現(xiàn)出自己的悲傷。稚嫩的眼神告訴我們：我沒(méi)事，你們不用為我憐憫，我很頑強(qiáng)！
她再一次在空中飛舞，美麗的翅膀是多么的純潔，多像一位天使，拍打著雙翼，凈化著我們的心靈。
舞蹈結(jié)束了，她的媽媽，眼淚在不停的往下淌。這眼淚中的愧疚，有母愛(ài)，更多的卻是憐惜。在車禍當(dāng)時(shí)，楊揚(yáng)第一聲不是喊疼，而是問(wèn)：“媽媽，我的腿怎么樣了 ？我還能夠跳舞嗎？”楊揚(yáng)并沒(méi)有哭，只是用沙啞的'聲音問(wèn)媽媽。當(dāng)時(shí)在黑暗里的媽媽哽咽了。到了醫(yī)院，楊揚(yáng)截下了雙腿，那可是一生的遺憾�。〉菞顡P(yáng)并沒(méi)有傷心，依然用殘缺的肢體舞動(dòng)著，這是要付出多少倍的艱辛和淚水。她用僅存的身體一次次的跌倒，小小的身體經(jīng)受了多少的傷痕才能夠如此自信地站在這里呀！
在古今中外，也有不少這樣的佳話，雙耳失聰?shù)囊魳?lè)大師貝多芬曾這樣吶喊：“我要扼住命運(yùn)的咽喉！”面對(duì)困難，如果我們沒(méi)有貝多芬扼住命運(yùn)咽喉的勇氣，那這樣的人生就只能失敗。
只要努力，總有一天，你會(huì)破繭而出，成長(zhǎng)得比人們期待的還要美麗。但是這樣的過(guò)程會(huì)很痛，很辛苦。像楊揚(yáng)，有時(shí)候會(huì)讓你灰心，但是這也是生命的一部分，做好你現(xiàn)在能做的，然后一切都會(huì)好起來(lái)的。
舞蹈女孩，我被你的精神兒感動(dòng)。
感動(dòng)的作文 篇3
毛爺爺曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫�！边@句話體現(xiàn)出了友誼的重要，而我覺(jué)得友誼對(duì)我們根本沒(méi)什么用，只不過(guò)是給我們自己增添煩惱罷了，所以我對(duì)每個(gè)人都是一副拒人于千里之外的表情，而自從我認(rèn)識(shí)了你，一切都開(kāi)始了變化~~~~~
一日上課我忘了帶書(shū)，你把書(shū)借給了我，下課你去了辦公室挨了批評(píng)沒(méi)，罰了站。
本人由于數(shù)學(xué)成績(jī)一直不好所以名次總上不去，而就在這次即將要考試的時(shí)候，你放下了你手中正在溫習(xí)的語(yǔ)文書(shū)反而拿起了直尺三角板幫我補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)。
這次英語(yǔ)考試你又沒(méi)上及格線，英語(yǔ)老師再次請(qǐng)你去促膝談心，我在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍，而你微嘆一聲慢慢去也。。�？粗愕腵背影心之微顫但又穩(wěn)如泰山，裝作無(wú)事。
正是數(shù)九寒天，我一向粗心大意，忘了帶手套，兩只手凍得早已成了大紅色。。你把手套取了下來(lái)叫我?guī)�，你說(shuō)你自有辦法便揚(yáng)長(zhǎng)而去，你的背后留下了一臉驚鄂我。第二天我無(wú)意之間看見(jiàn)了你的手，隨后便淚如雨下，因?yàn)槟窃竟饣氖脂F(xiàn)在卻凹凸不平，真是聞?wù)邆�，�?jiàn)者流淚啊，我握住了你那滿目瘡痍的手，緊緊的握著~~~~
友誼可使黑暗的世界變得光明，友誼可使偏見(jiàn)變?yōu)橹饔^，友誼可使人懂得珍惜。回首以前的想法真是讓人貽笑大方但是我現(xiàn)在相信世間有牢不可分的友誼，我相信��！
感動(dòng)的作文 篇4
一個(gè)衣衫襤褸的小女孩，和一位偉大的母親，還有一個(gè)催人淚下的鏡頭……我永遠(yuǎn)也忘不了……
寒冷的冬日，米湯店里母女倆相互依偎著來(lái)吃米湯。她們頭發(fā)凌亂，衣衫襤褸，穿的衣服是那么破爛、單薄，寒冷的北風(fēng)吹在她們瘦小無(wú)助的身上，在刺骨的寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，看得出她們家里很窮。她們找了個(gè)位置坐下來(lái)，想了一會(huì)，決定兩個(gè)人共吃一碗，然后向老板點(diǎn)了一碗米湯，再掏出一卷揉得皺皺的人民幣，用龜裂的手指數(shù)著。
米湯上來(lái)了，那位母親把乘著米湯的碗向她女兒推過(guò)去了一點(diǎn)點(diǎn)，然后把筷子放在女兒手里，說(shuō)：“快趁熱吃吧�！比缓竺嗣畠旱念^，眼神里包含著期盼……女兒望著這碗熱氣騰騰的米湯，拿起筷子剛想要吃，忽然好像想起了什么似的，接著咽了一口唾沫，再把碗推到媽媽前，說(shuō)：“媽媽，你吃吧！我不餓……”
她們母女倆就這樣相互推辭著，這米湯店的老板在旁邊看不下去了，走到這對(duì)母女倆桌前，說(shuō)：“您好！今天我們店搞促銷，買一碗米湯就送一碗�！闭f(shuō)著，他把剛煮好的米湯端到這對(duì)母女倆的桌子上。母女倆高興極了，各自端起碗津津有味地喝起米湯來(lái)，看她們那喝米湯的神情，好像在品嘗著一碗山珍海味似的。
米湯喝完了，母女倆好像回味似的抹了抹嘴，然后交頭接耳了一下，就不知在桌子上放了什么東西，再用感激的眼神望了望正在忙碌中的`老板，便心滿意足的走了。過(guò)了一會(huì)，那位老板去清理桌子，忽然，在桌子上發(fā)現(xiàn)了一張皺巴巴的兩元錢，似乎明白了什么，趕緊追上去，但那對(duì)母女已走的無(wú)影無(wú)蹤了。那位老板將那張皺巴巴的兩元錢緊緊地握在手里，感動(dòng)得熱淚盈眶……心里充滿了感動(dòng)，還有對(duì)那對(duì)母女的敬佩……
我永遠(yuǎn)也忘不了那件事，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
感動(dòng)的作文 篇5
當(dāng)我拿到這本書(shū)時(shí)，我的腦海中有很多疑問(wèn)。
我可以清楚地記得，我們老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“看書(shū)、讀書(shū)要用心去看，要帶著疑問(wèn)去看，這樣才能真正有效果。”所以，我的腦海中有很多疑問(wèn)。
“我親愛(ài)的甜橙樹(shù)這個(gè)名字到底是什么意思？為什么要這樣寫？主人公和甜橙樹(shù)倒底是什么關(guān)系？他們之間發(fā)生了什么？”這一系列的問(wèn)號(hào)塞滿了我的腦海。我也不多說(shuō)了吧！直接開(kāi)門見(jiàn)山。
這是一個(gè)讓我難過(guò)掉淚的故事：主人公澤澤因?yàn)榻?jīng)常出錯(cuò)，導(dǎo)致家人經(jīng)常打他、罵他。甚至，都瞧不起他。這時(shí)只有甜橙樹(shù)跟他聊天，帶他去幻想世界。但后來(lái)，一位葡萄牙人曼努埃爾·瓦拉達(dá)雷斯闖進(jìn)了澤澤的生活中，改變了他。但不幸的是，飛來(lái)的'車禍讓老葡（曼努埃爾·瓦拉達(dá)雷斯）失去了生命。
這本書(shū)，最讓我難過(guò)、悲傷的，不是澤澤被打的時(shí)候，而是老葡離開(kāi)的時(shí)候。
我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)一句話：“人死了，就是去開(kāi)上唱歌了！”我總認(rèn)為那是哄小孩子的�？墒�，我讀了這本書(shū)，感覺(jué)，也是安慰自己的。
老葡就像澤澤的父親一樣，雖然表面上不是，但澤澤心里卻認(rèn)為是。這種感覺(jué)，我也有過(guò)。
只要想到那一場(chǎng)景，真不知道我的心有多痛。這樣的痛比身體上的痛痛多了！此時(shí)，你的心如一個(gè)無(wú)底深淵，掉下去，就不能再爬起來(lái)了，這種無(wú)法自拔的感覺(jué)不是所有人都有，除非你的親人去“天上唱歌”。我感覺(jué)太公一直在我身邊，他用他那純樸的聲音保護(hù)著我；他用他那調(diào)皮的音符隱形了自己！
所以，現(xiàn)在請(qǐng)大家珍惜自己身邊的人，讓我現(xiàn)在去追憶吧！
這本書(shū)是作者用自己生命末端的時(shí)候?qū)懗傻摹Ｍ甑挠洃浽谧髡吣X海中魂?duì)繅?mèng)繞42年。他用12天，寫成了關(guān)于自己童年的事情，這可謂是一個(gè)奇跡啊！
甜橙樹(shù)呀，甜橙樹(shù)呀，我親愛(ài)的甜橙樹(shù)呀……
讓我們一起追憶吧！追憶我們的美好回憶吧……追憶……
童年……
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