感動的作文【精選4篇】
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的感動的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感動的作文 篇1
隨著時間飛逝，許多事情已經(jīng)伴著記憶的長河漸漸遠去，模糊。但那件事情，就像一塊“礁石”，一塊曾經(jīng)令請我感動，現(xiàn)在使我記憶猶新的“礁石”，它屹立在記憶的長河中，使我常常能看見它，想起它。
一輛轎車在道路上越駛越慢，最后迫使司機停了下來。“好像車胎出問題了，我下去看看�！边^了會兒，爸爸打開車門說道：“車胎漏氣了，你從這走去學校吧�！卑职值脑捳Z中帶著些無奈。
我極不情愿地下了車，往學校走去。
赤日的毒舌舔著大地，知了也熱得發(fā)出煩人的叫聲。廈門就像一個蒸籠，周圍的空氣都是熱乎乎的，叫人喘不過氣。
走著走著，遠處一位推著自行車的奶奶走來，仔細一看，原來是朋友的奶奶。她也看見了我：“今天怎么走路��？要遲到了，我送你吧�！彼认榈哪樕下冻鰷嘏男θ荩裉�，但不是現(xiàn)在這般毒辣的太陽，而是冬天的暖和的.太陽。
我?guī)┎缓靡馑寂c滿滿的感動坐上了車。自行車行駛起來了，太陽還是那么耀眼，但微風卻像母親的手一樣，一遍遍地撫摸著我的臉，有種說不出的愜意。嘴角不由自主地微微抬起。也許是因為風吹進眼睛了吧，眼眶有些濕潤。
轉過頭，突然看到奶奶的汗珠，從頭發(fā)，順著臉頰，落到地上。再看看她的花衣裳，多出了一大塊不規(guī)則的“花紋”。我的眼眶更濕了。
“終于到啦，還好沒遲到，快進去吧！”她停下車，和藹地看著我，又綻放出那溫暖的笑容。我感動得說說不出話，濕著眼眶，呆呆地站在原地，望著她蒼老而又不失活力的背影，感覺世界瞬時美好起來。
那一次，我記憶猶新。
那一次，我的記憶長河中立起了一塊礁石。
那一次，我真感動！
感動的作文 篇2
讓我感動的人是周恩來，周恩來為中華人民把日本鬼子打去他們老家。
周恩來二十多歲就已經(jīng)參加了革命，做的什么事情都非常好，就被毛澤東選上了。周恩來什么都不怕，他是個好人，也是個大英雄，是我們的驕傲。
我最敬佩的人就是毛澤東和周恩來這二位好人。
在上四年級上冊的第25課中周恩來曾說：為中華之崛起而讀書。這篇課文中講到周恩來看到了一個婦女的家人被洋人的汽車扎死了，周恩來對校長說為中華之崛起而讀書，這句話讓我感到這是很有意志和志氣的話，所以他是我最敬佩的人了。
我聽老師說；周恩來在為中華人民和日本人的戰(zhàn)爭中，還有說詳細情報的時候，比毛主席做的還要好，給我們中華人民共和國奉獻的還要多，所以我最敬佩的`人就是周恩來。
以后我要好好學習，向我最敬佩的周總理學習，努力成為我們中國人民的驕傲。
感動的作文 篇3
鏡頭一
今兒我和朋友出游。我們玩得很開心，自然也很累！回家時我乘公共汽車回家，我上車時就得一個空位，我當然毫不猶豫地坐下來啦！車開了，清涼的風撲在我臉上，真舒服。坐在車上，看著一排排樹木倒退的身影，心想著和朋友嬉戲的那一刻——不久，車到達了一站，停了下來。過了一會兒，我看見一位中年婦女，她左手拿著一個菜籃子，右手提著個花布袋，背上還背著一個熟誰的孩子�？雌饋砗芾�。當別人不以為然的時喉，我聽到身后一位小女孩說道：“阿姨，你就作我的位置吧！”這時所有的人目光都投向她那兒去。那位阿姨帶感得連聲說“謝謝”。
鏡頭二
您是否知道有一個人叫“叢飛”，您是否知道他的愛感動了整各中國，您是否——
他是一位平平凡凡的人，但他所做出的事卻如此偉大！他，曾被評為“感動中國”的人物。
“叢飛”叔叔平時省吃簡用，他以他唱歌生涯的錢一分也不用捐給山村的孩子讀書。非常不幸的是他的了晚期腫瘤。但是，他沒有用這段時間來關心他的家人，而是去關心因經(jīng)濟困難而以上學搽肩而過的孩子們。而且在他離開世上的.那一天他做出了一個驚人的決定：把自己的眼角膜捐給須要眼角膜的人！
聽著這愛的聲音，看著這感人的一幕，我不禁想起汪國真的有一種愛，只有我能懂。在平凡的字眼里隱藏著偉大的愛！
感動的作文 篇4
感動是心靈上的觸動，是挖掘內(nèi)心深處的靈魂。――題記人生如畫，潑墨縱撒，沒有感動的點綴構不成亮麗的風景。感動也許是一個淺淺的笑，也許是一句安慰的話，也許是一聲親昵的問候。
我有一個老虎一樣的英語老師，是位男老師，他很嚴肅，在班級里從未見過他笑，讓人感覺很高冷讓人不敢逼近，在課堂上永遠只有肅殺的`氛圍，他的身上似乎隱匿的著殺氣。我們都知道每當他上完一個單元的單詞，下節(jié)課他都會找?guī)讉�同學提問，巡查一下我們的練習情況，這是我們對他的調(diào)查。心砰！砰！砰！的狂跳，我的一只手握著筆另一只手握著拳頭手心里捏著汗，不敢抬頭，認真中夾雜著緊張讀的著單詞，然而我也害怕對上老師那雙犀利的眼睛。心頭默念著：不要輪到我，不要輪到我……
心中來回祈禱，可風水輪流轉好水壞水全都轉，天意弄人。英語老師念到了我的名字，叫我把第一單元的單詞念一遍，我的心瞬時崩潰了，我躊躇了一會兒站了起來，我的臉漲紅了，我的整個身體都在顫抖，我很緊張，我支支吾吾的有點念不出來的感覺，明明早有準備卻讀不出來，我漲紅了的臉溫度再一度升高，班級那種氣氛就像熱空氣。我念不出來，讀第一個單詞vegetable，唉，我念不出來，我感覺尷尬極了。再這樣下去我就要飆淚了，我無奈的看著英語老師。突然英語老師笑了，是我眼花了嗎？難以置信。英語老師的笑，似乎具有巨大的魔力，教室里像熱空氣遇到了冷空氣化成了水，打破了這個緊張而又嚴肅的氣氛。英語老師的笑讓我感動給了我鼓勵，讓我堅定的念完了英語單詞。就是那么一個微笑，給了我鼓勵，給了我我感動，讓我有信心學好英語，謝謝老師你的微笑。期末考試結束時，我和我的同學一起去看望英語老師，我們和英語老師聊了一下，老師還是往常的嚴肅，我向你英語老師說，謝謝您曾經(jīng)在課堂上給我的那一個微笑，讓我有信心念完了單詞。英語老師想了想說，其實那天他的女朋友從窗外經(jīng)過，他對于他女朋友笑了一下�？伤麤]想到，一個微笑竟鼓勵了學生。他說他以后會多一些笑容，少一些嚴肅，我們不約而同地笑了。
就是嘛，老師笑笑多可愛呀，干嘛要緊繃著臉呢？所以說感動之下微微舉止足間，我依然不能忘卻那個讓我感動的微笑。
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