感動(dòng)的作文【錦集5篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的感動(dòng)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
感動(dòng)的作文 篇1
在校園那棵不知為何名的大樹(shù)上，我看到了春天的氣息，我看到了生命的柔韌和純凈熱情。
在光禿禿的質(zhì)地上，那么認(rèn)真地附著一葉葉新綠，我才發(fā)現(xiàn)，這是學(xué)生的作文里，和我小時(shí)候的作文里，描寫(xiě)了無(wú)數(shù)次的關(guān)于春天的畫(huà)面，每次都出現(xiàn)的景象，每次閉眼就抓來(lái)的'有關(guān)春天里不可缺失的印象，在我的眼里，今天第一次認(rèn)真地走近它，像是走近一個(gè)被我忽略了的人兒，第一次，因感動(dòng)而略帶歉意，繼而肅然起敬，愿意花很多時(shí)間，去傾聽(tīng)并解讀她的心思。
我發(fā)現(xiàn)了，每一片的嫩葉，在陽(yáng)光雨露的潤(rùn)澤下，純凈剔透，它們像是使出渾身解數(shù)，展示它們?cè)镜某踔�，挨挨擠擠的樣子甚是可愛(ài)。我想，每一片綠葉，大概都有一個(gè)單純的思想，也許，誰(shuí)都像是竭盡全力，單純地服務(wù)于春天；也許，誰(shuí)也都只是單純地為生命的綻放做個(gè)簡(jiǎn)單的詮釋而已。而今天，它們?yōu)楹螘?huì)在平常的情況下，帶給我無(wú)限的遐思，我發(fā)現(xiàn)，我所要尋找的正是這種嫩綠所具有的氣質(zhì)。那種具有最原始的、未被蒙塵的生命初衷。
原來(lái)，有關(guān)生命的氣息帶來(lái)的感動(dòng)就在我的身邊，在我邁過(guò)的每一個(gè)平常的步伐里，在我忽略了的每一個(gè)大自然派來(lái)的禮物里，它們那嬌弱而不忘勃發(fā)的模樣使我心生憐愛(ài)，催發(fā)了內(nèi)心深處某一處早就存在的感動(dòng)，繼而期待被觸動(dòng)的柔軟。
原來(lái)，愿意虔誠(chéng)地欣賞著大自然的景致，有著如此不小的收獲，居然也能收獲一種心心相印的默契。
感動(dòng)的作文 篇2
每個(gè)人都親眼目睹過(guò)令你難忘的一幕。這一幕也許猶如一場(chǎng)內(nèi)夾著雷鳴電閃的滂沱大雨，灌淋在蹣跚學(xué)文時(shí)的幼小的心靈里；這一幕也許好似一個(gè)永遠(yuǎn)也不可消磨的烙印，留在你五彩繽紛的童年記憶里；這一幕也許出現(xiàn)在你安度晚年，即將逝世的時(shí)候……然而，令我難以忘懷的一幕卻出現(xiàn)在童話般的校園世界里。這一幕，讓我受益匪淺；這一幕，讓我懂得要好好學(xué)習(xí)，謹(jǐn)記老師給予我的諄諄教導(dǎo)……
那是一個(gè)陰冷的下午，凜冽的寒風(fēng)呼呼地刮著，我被凍得直打寒戰(zhàn)。真不知我的語(yǔ)數(shù)期中測(cè)試考得怎么樣？于是，我想到辦公室去問(wèn)問(wèn)老師。辦公室的窗戶里透射出微弱的燈光。“老師在辦公室里做什么呢？”我有點(diǎn)迫不及待，想立刻知道答案。
我滿懷疑問(wèn)地來(lái)到辦公室門前，被眼前的景象驚呆了：全體老師借著微弱的燈光正在孜孜不倦地批改著試卷�！八⑺ⅰ钡穆曇羰悄菢拥那宕�，那樣的悅耳，猶如貝多芬在激情地彈奏著月光曲。他們是那樣的聚精會(huì)神、一絲不茍，似乎每一個(gè)錯(cuò)字，每一個(gè)錯(cuò)誤的標(biāo)點(diǎn)都逃不過(guò)辛勤園丁那敏銳的目光。只見(jiàn)我們的'數(shù)學(xué)老師正陶醉于試卷之中。他時(shí)而把筆停下來(lái)?yè)u搖頭，嘆嘆氣，顯得愁眉不展；時(shí)而眉開(kāi)眼笑，繼續(xù)批改。鋼筆在試卷上不停地滑動(dòng)著，看得我眼花繚亂。我頓時(shí)覺(jué)得血色的墨汁在試卷上翩翩起舞。再聞一聞，格外芳香四溢。我的腳都站酸了，老師還沒(méi)有發(fā)覺(jué)。我被老師的一絲不茍的精神感動(dòng)了。我沒(méi)心情再問(wèn)我考的分?jǐn)?shù)了，只感覺(jué)臉上有些火熱，霎時(shí)，淚水不由得奪眶而出。
�。⌒燎诘膱@丁。為了祖國(guó)這些“嬌嫩之花”開(kāi)得更加燦爛，你們付出了自己的雙鬢上的油亮黑發(fā)，得到的卻是幾根銀光閃閃的白發(fā)。我要謝謝你們，謝謝你們對(duì)我們的無(wú)私奉獻(xiàn)；更要謝謝你們?yōu)槲伊粝逻@萬(wàn)分感人的一幕。這一幕讓我永生難忘。想起這一幕，便想起了老師曾經(jīng)對(duì)我的百般呵護(hù)和諄諄教導(dǎo)。
眼前的這一幕，會(huì)留在我心靈記憶的最深處，直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
感動(dòng)的作文 篇3
我們赤裸裸地來(lái)到這個(gè)世界，我們因?yàn)閾碛懈袆?dòng)而豐盈。
沒(méi)有嫣然綻放的花朵，就沒(méi)有四季宜人的溫馨；沒(méi)有心靈的的振顫，就沒(méi)有生命的美麗，生命因感動(dòng)而美麗。
會(huì)感動(dòng)的人不是沒(méi)有痛苦，只是他們善于把痛苦錘煉成美麗的詩(shī)行而感動(dòng)不已；會(huì)感動(dòng)的人不是沒(méi)有眼淚，只是他們樂(lè)于把眼淚看作是一種感動(dòng)，把眼淚羽化成心靈的燈塔，照亮前行的路。所以，感動(dòng)是涵蓋著的一種振作，一種成熟，一種超凡脫俗的魅力；感動(dòng)是一種過(guò)程，是一種心靈，體驗(yàn)圣潔和高貴的過(guò)程。
感動(dòng)是深情的.人對(duì)生命最完美的詮釋；感動(dòng)，是心靈的精致和人生的樂(lè)趣。讓生活擁抱感動(dòng)，感動(dòng)會(huì)讓生命變得更美，喧囂的塵世，受約束的是生命，只要生命是晴朗的…。
生命因感動(dòng)而美麗。請(qǐng)以感動(dòng)來(lái)點(diǎn)綴生命。無(wú)論你是處于成功的頂峰還是失敗的低谷；無(wú)論是你正為愛(ài)而興奮還是為錯(cuò)過(guò)而悔恨…。用生命最本質(zhì)的寬容和坦蕩為心靈修一所感動(dòng)的憩所。所有的愁郁都用感動(dòng)去點(diǎn)綴，那么，你眼前將風(fēng)光無(wú)限，天高地闊。
守侯生命伊始的夢(mèng)，讓感動(dòng)與生命融合。生命將展示出特有的美麗和暗示著珍惜，而令我們無(wú)法割舍；因?yàn)楦袆?dòng)，生命才擁有溫馨和春陽(yáng)；因?yàn)楦袆?dòng)，生命才會(huì)奏響人生最沁人心脾的凱歌。
感動(dòng)是氣質(zhì)，氣質(zhì)源于磨練。感動(dòng)是一種境界，境界來(lái)源于心靈的升華。學(xué)會(huì)感動(dòng)也就懂得了生命的多彩。懂得感動(dòng)，你將擁有無(wú)比美麗的生命！
感動(dòng)的作文 篇4
四年級(jí)，我剛剛轉(zhuǎn)學(xué)，新的教室、新的同學(xué)，都感到陌生，我覺(jué)得這情形與我當(dāng)初料想的不，頓時(shí)就被寂寞包圍。
不過(guò)多久，我又的在班上竟中下等的，每天在強(qiáng)顏歡笑的我，回家后異常安靜。沒(méi)辦法，我就在每次英語(yǔ)班結(jié)束，像老同學(xué)趙哲大倒苦水，原本讓我“沒(méi)心沒(méi)肺”的趙哲竟然也安靜，目光中竟閃現(xiàn)出點(diǎn)點(diǎn)的執(zhí)著，這讓我大惑不解。
一星期后，我和趙哲約好出去玩，那，我玩瘋了，汗水如雨般滴在，個(gè)小水渠，將的寂寞流掉了，甩下了日積月累堆積的`重負(fù)，我感到。該回家了，我與趙哲說(shuō)再見(jiàn)，她嘴角微揚(yáng)，總她有莫名的興奮未發(fā)泄，眼中閃爍著神秘的色彩，就，我迷迷糊糊地回家了。
一到家，我就回到房間，風(fēng)扇，調(diào)到低檔風(fēng)，拉開(kāi)米老鼠背包，里面多了東西：一張賀卡。我頓時(shí)明白了趙哲的反常是何用意。拿出賀卡，上面是藍(lán)天草原的封面，卷著一道道白色的風(fēng)棉花糖般的云朵松松蓬蓬的，右下角寫(xiě)著歪歪扭扭的小字：馬可，王石楠畫(huà)，這張賀卡，畫(huà)畫(huà)出生的費(fèi)了心思，又一想，默默的說(shuō)了：“趙哲的組織能力還真是強(qiáng)!”賀卡，里面掉出了一張紙，我撿起它，我看見(jiàn)大大的賀卡內(nèi)，有不同字體寫(xiě)出的“加油”二字，后面是寫(xiě)字人的署名。一數(shù)，整整67個(gè)!好同學(xué)都在賀卡上寫(xiě)下了“加油”二字!頓時(shí)，眼淚盈了。
我地蹲下，撿起了那張紙，上面是六十七顆小小的愛(ài)心組成的大愛(ài)心，美中，中間缺了。白紙的右下角是一根畫(huà)得逼真的冰糖葫蘆，學(xué)習(xí)委員的留言：“唐克琪，都忘記你哦!大愛(ài)心，就差你一人的就完整了，你的愛(ài)心也畫(huà)上去。都，你的會(huì)和以前好，好心情，都幫你加油!以前說(shuō)的，只要心彩虹，交到新朋友。你看見(jiàn)冰糖葫蘆就再哭。吶，送你一根!擦干眼淚，加油!”我無(wú)聲地哭了，眼淚被風(fēng)吹向兩邊，澆灌了彩虹的種子，的彩虹在發(fā)芽，寂寞被溫暖替代，我地畫(huà)上了第六十八顆心，將兩樣?xùn)|西珍藏，，專屬回憶。
我已完全融入了新的“家庭”，而那六十七顆心所的的感動(dòng)，我永遠(yuǎn)也忘記。
感動(dòng)的作文 篇5
碧落一點(diǎn)浩然，紅塵千里快哉。
沉吟冥想非成敗，方世間英才。
富貴歌樓舞榭，凄涼廢�；呐_(tái)。
萬(wàn)般回首化塵埃，惟青山不改。
——引
小區(qū)附近有一幢樓，更準(zhǔn)確的，是一片廢墟，雜草叢生。每天上下學(xué)都要經(jīng)過(guò)那兒，附近的小巷沒(méi)有什么人，廢墟獨(dú)自靜默。我不喜歡它，總覺(jué)得它與周邊的鱗次櫛比的高樓形成巨大的反差，甚至有損市容。廢墟，是高樓中的孤獨(dú)。而我，是人群中的孤獨(dú)。我沒(méi)有什么朋友。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著別人相談甚歡，我只是站在一邊，面上掛著一種自以脫離世俗的笑。如果我愿意，我可以與任何一個(gè)人交談甚歡卻又疏離，但是，我做不到疏離而又交談甚歡。別人笑鬧，我旁觀。我總覺(jué)得自己被人排擠在了圈外。
猶記得一年春游，說(shuō)是“大部隊(duì)”一起走，實(shí)則同學(xué)們各自三三兩兩一起笑鬧。他們說(shuō)得熱火朝天，而我，只是緊緊地跟在班主任的身后，低著頭，默不做聲。春游回來(lái)，美術(shù)老師要求我們畫(huà)一幅畫(huà)，題目就是《春游》。畫(huà)畫(huà)一向是我的特長(zhǎng)，也是我的愛(ài)好。每次美術(shù)課40分鐘都恨不能當(dāng)成4小時(shí)來(lái)用。而這次課，不用我“恨不得”，40分鐘仿佛成了4個(gè)小時(shí)，好漫長(zhǎng)……
我麻木地打了線稿，麻木地涂色，將同學(xué)們和背景涂上亮麗的色彩，卻不知該給與大家背道而弛低著頭的自己涂上什么顏色。淚珠遏制不住地想落下來(lái)，卻被我硬生生地憋了回去，微微揚(yáng)起頭，“呀，這顏料味道真重……”
放學(xué)后，又路過(guò)那廢墟。廢墟很頹唐地闖入眼中，望去，滿眼碎磚破瓦。那是民國(guó)時(shí)期的房子年久失修，形成的廢墟。我不由駐足久久凝望。
廢墟龐大而沉重，仿佛無(wú)緣無(wú)故地讓人承受它本身的重量與力度，逼迫我去想，究竟是倒塌還是重建。
廢墟荒涼，雜草叢生。而雜草叢生亦是一種生機(jī)，也逼迫我去想，究竟是任其枯萎還是翠綠重生。
與周遭之高樓比起，廢墟令人覺(jué)得這仿佛是另一個(gè)世界，一個(gè)熱鬧，一個(gè)清冷；一個(gè)曾經(jīng)歷過(guò)不凡的歷史，一個(gè)正展示著鮮亮的現(xiàn)實(shí)。不由地，我突然鼻子一酸，我其實(shí)無(wú)需過(guò)分去追求那所謂的“圈子”。人生不為禁錮，我只需負(fù)擔(dān)起我自己的那部分，與他人無(wú)關(guān)。熱鬧終是別人的，我只是個(gè)看客罷了。不被喧囂熱鬧所關(guān)注，我只要守候好我自己的清寧。錦繡的衣袍太重，我不如科頭髡發(fā)。陷于過(guò)深的情感而不能自拔，我不如去重溫昨日的.舊夢(mèng)。人所需的不是結(jié)伴，而是在自己想象的路上義無(wú)反顧地走下去。
醉在這落日余暉里。春風(fēng)酣暢，煙暈微醺。廢墟靜執(zhí)一卷古籍，展開(kāi)那氤氳在萬(wàn)千流光里的錦瑟年華，渲染開(kāi)那沉積在悠久歲月里的歷史風(fēng)煙。
望著廢墟，我輕輕拭去眼角的濕潤(rùn)，收拾好心中的支離破碎，留守我的靜默。
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