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感動的作文【必備5篇】
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的感動的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
感動的作文 篇1
放學(xué)了，天空中烏云密布，似乎整個世界都被烏云給遮住了。不知道什么時候會下傾盆大雨。
我和同學(xué)們正在收拾著書包，準(zhǔn)備馬上離開教室，可我剛走出校門就發(fā)現(xiàn)自己竟然忘了帶雨傘。我只好默默祈禱著：老天呀！你可不要讓我還沒回家就變成了落蕩雞呀！可我還沒走多遠(yuǎn)，雨就“嘩啦啦……”下了起來，我只好找了個街邊的屋檐躲在下面�？粗饷娑勾蟮挠曛橄褡訌椧粯硬煌５卮蛟诘厣�，我嘆了口氣：今天估計(jì)一時半會兒回不去了喲！
正當(dāng)我嘆氣之時，遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一個熟悉的身影，是我們的老師，老師好像看到了我，打著傘走了過來，彎下腰關(guān)心地問我：“你是不是沒帶傘？”我不好意思地說了聲是�！澳俏宜湍慊丶野�！”老師一邊扶我起來一邊說。我不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭。于是，我就和老師共打著一把傘，有說有笑地走到了我家門口。之后，我們揮手告別，我大聲對遠(yuǎn)處的老師說了聲謝謝！老師就回過頭笑了笑�；氐郊也痪茫焐系臑踉茲u漸消失，陽光又照亮了大地。第二天，我來到學(xué)校，正好聽到同學(xué)們說老師住津洋口。我當(dāng)時就愣住了，原來老師住得這么遠(yuǎn)，怎么還要老師送我回家呢？我的'鼻子酸酸的，我昨天真不該讓老師送我回家，她到家應(yīng)該已經(jīng)晚上了吧！可想到老師給個淡淡的笑容，我心里溫暖極了，眼淚也不停地在眼睛里打轉(zhuǎn)……
感動的作文 篇2
五一回老家，已經(jīng)第四天了，在這幾天里我都玩的很愉快，但今天我特別感動。
下午二點(diǎn)左右，烈日炎炎，氣溫高達(dá)35度。我睡好午覺，懶洋洋地和爸爸去廚房倒水喝，不經(jīng)意間看到了窗外有許多老農(nóng)民們戴著草帽，拿著農(nóng)具正在水田里干活。爸爸見此對我說：
“你看，你們這代人真幸福，不用種糧食、種菜，可那些農(nóng)民伯伯們越是大熱天，越要趕季節(jié)下地干活，要是你肯定受不了”；“你從小生活在城里，恐怕連他們種的是什么都不知道�！蔽乙宦�，氣紅了臉，生氣的說：“我不信，大熱天我肯定受的了，我一個五年級學(xué)生，怎么可能連這些農(nóng)植物都不認(rèn)識呢�！卑职中χf：“有本事出去走走看看�！蔽依碇睔鈮训卣f：“去就去，誰怕誰�！闭f著，我和爸爸穿好鞋子，出去了。
一到田野里，爸爸就摘了一個像毛豆似的東西放在我的面前，問這是什么？我說：“這還不簡單，是毛豆唄�！卑职至⒖绦沉搜�，神秘的夸獎我說：“你真聰明”，我得意的剝開一看，原來是蠶豆，我的臉也立刻由白變紅了。不一會兒，我們來到了老農(nóng)民們干活的水田邊，我迫不及待地問爸爸“他們把水田分割成長30米，寬1.6米的長方形的平整泥塊，在上面均勻撒著一種淡黃色的顆粒，干什么用的？”爸爸耐心的跟我說：“那是稻種，農(nóng)民伯伯先把種子撒到上面，接著用農(nóng)具把種子壓入不干不稀的'泥基上，最后肥料覆蓋在上面，二十天左右就可以長成可以使用的秧苗了”；“農(nóng)民伯伯再把秧苗拔出，一顆顆插入更多的水田里，經(jīng)過炎熱的夏季和農(nóng)民伯伯的精心管理，到了金秋十月，你就可以吃到香噴噴的新大米飯了”……汗水不斷從我身上流出，我一直喊熱，吵著要爸爸給我買冷飲解暑。
忽然間，我看見十幾個五六十歲的老農(nóng)仍在不停的勞作，旁邊多了一個和我一般大的女孩幫他們幫忙，他們?yōu)榱苏l？!他們不熱嗎？！我的臉再一次紅了。我拉住了爸爸，不用上街買冷飲了，我被感動的忘了熱和渴。
感動的作文 篇3
你曾經(jīng)感動過嗎？它給我留下了一個帶有苦澀而難忘的回憶……
那是在上學(xué)期一次放學(xué)的路上，不幸的事發(fā)生了——我們出了車禍，被一輛面包車撞倒了。我只記得，我和媽媽當(dāng)場被撞倒在地上。當(dāng)時，我就覺得眼前一片漆黑，睜開眼時我就已經(jīng)躺在了地上，只記得媽媽那時皺著眉頭竭力爬起來，臉上略顯痛苦表情，嘴里還哼哼著，可她第一句說的話是：“xx，你有沒有傷著？哪兒疼？媽媽給你揉揉�！币贿吋鼻械貑栆贿呥�搓揉著我的身體。我感到媽媽的手是這么溫暖，正當(dāng)我享受著愛撫時，我無意中發(fā)現(xiàn)媽媽的右腳腕在微微顫抖，好象還腫了起來，我見狀，像觸了電似的一咕嚕爬起來，不覺用嗚咽的語調(diào)擔(dān)心地問：“你的腳怎么……”“沒事兒，沒事兒！”媽媽打斷我的話說。但我聽得出，那聲音雖然無力，但包含了一位母親對自己孩子的無限憐愛。頓時，我心里好象打翻了五味瓶，甜酸苦辣一齊向我全身擴(kuò)散。心想：媽媽真好，自己受了傷，還不顧自己，一味地關(guān)心我，以后我一定要好好孝順?biāo)�！媽媽撫了撫我的`頭，憐愛地說：“這下我可放心了�！蔽铱戳瞬恢趺吹囊还伤岢谌砩l(fā)，感到我是天下最幸福的孩子。
旁邊圍觀的行人說：“要不要送醫(yī)院瞧瞧，你傷得不輕�。 眿寢寘s說：“不要緊，我先打個電話回去，叫家人來先把我女兒接回去，可不能耽誤她的功課……”當(dāng)時我只覺得一股暖流涌上心頭，我竭力想把淚水咽回去，但是淚水不自覺地流了下來……
到家后，我腦海里全部都是媽媽剛才說的每一句話，我飯吃不下，作業(yè)做不進(jìn)，忽然一陣清脆的電話鈴聲響起了，我失魂落魄地舉起話筒，啊!原來是媽媽：“xx，你作業(yè)做完了嗎？還疼不疼啊？不要擔(dān)心我，要聽爺爺?shù)脑挕蔽业难蹨I又在眼眶里打轉(zhuǎn)，半晌才擠出一句：“知道了，你自己小心，再見�！蔽业男恼鸷沉耍郧拔疫@么調(diào)皮，總?cè)撬鷼�，還嫌她羅嗦，跟她撒嬌發(fā)脾氣，現(xiàn)在回想起，真要好好反省一下。當(dāng)時，我就發(fā)誓，以后再也不惹媽媽生氣了，而且還要好好學(xué)習(xí)將來報(bào)答她！
晚上睡覺時，我心里空空如也，腦子里只有對媽媽的擔(dān)心和真摯的愛。我的淚水終于順著臉頰潤了枕巾……“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，我似乎猛然悟出其中的含義。
感動的作文 篇4
感動，是一種語言，一種無聲的語言，我們聽不到卻感受得到，在汶川的地震中，感動帶給我們的是震撼。
那一幅幅觸目驚心的畫面；那一個個忙碌不知疲倦的身影；時不時觸動著我的心靈。
看著那一張張可愛的小臉，身上滿是土灰，就那樣靜靜地躺在那里，毫無表情，那一雙雙曾經(jīng)閃爍著對世界滿懷好奇的眼睛已經(jīng)不可能再睜開了，他們還那么小，才剛來這世上沒多久而已，轉(zhuǎn)眼間又將離去，幸存下來的父母則在一旁為他們擦拭身上的泥土，哭聲在天空中回旋著，我不禁想：”天堂里還會有地震嗎？但愿他們能成為快樂的小天使，享受在人間還沒享受完的快樂�！�
地震災(zāi)難的殘酷，它是那么的直白，那么的鮮紅，那么的震撼。那一具具尸體裝在白色袋子里，紅色把白色袋子染成了紅色袋子，多么觸目驚心啊，在那一塊塊石頭下，在自然的災(zāi)難中，人的生命顯得是如此的脆弱，如此的不堪一擊，但是，看那一雙雙手，看那從四面八方遞過來的溫暖，我們能感受到，此時，人們是如此的.團(tuán)結(jié)，如此的可愛，如此的友善。
無論是死者帶給我們的震撼，還是生者帶給我們的感動，地震中的感動，催人淚下的畫面，這一切的一切，不都是為了告訴我們，在自然災(zāi)難面前，人的生命固然脆弱，但我們的意志卻很堅(jiān)強(qiáng)，我們雖然住在不同的地方，卻可以不約而同的奔赴到危險(xiǎn)的地方去幫助那些需要我們幫助的人，所以，我們都應(yīng)該對世界充滿希望，我們都應(yīng)該好好對待那來之不易的生命。
感動的作文 篇5
最近的這段時間，學(xué)校正在推選校園感動人物，推選對象為本校的老師或?qū)W生，可以寫他在學(xué)校里的一舉一動或自己親眼看到他對班級做出的貢獻(xiàn)，老師就讓我們用以上題材寫一篇作文。
我推選我們班的李春輝為校園感動人物，我推選他的理由是他為班級做出的貢獻(xiàn)最多，他樂于助人。記得有一次我們還在六年級的時候，有一位同學(xué)遇到了一道數(shù)學(xué)難題，就到李春輝身邊問這道題的解題思路，于是他放下了老師給他的任務(wù)，他把老師上課時講的那些規(guī)律，定理一字不差的將給那位同學(xué)，還把這道題的解題過程講給那位同學(xué)聽，還反復(fù)叮囑那位同學(xué)上課時要好好聽老師講的.那些規(guī)律，上課時還要認(rèn)真記筆記，一時忘了老師教給他的任務(wù)，上課時受到了批評，他沒有一絲感到后悔的，我下課時問李春輝：““你挨了老師的批評為何不感到后悔呢？““他說：““我給別人講題就是給自己上了一課，也等于自己收獲了兩份知識。““他說了這一句話，我呆住了，半天沒回過神來，那一天我滿腦子都是李春暉講的那句話。
李春輝對班級做的貢獻(xiàn)可不是用一二三能數(shù)出來的，每天他來的比我們都要早，他會認(rèn)真地檢查每一個來的同學(xué)的作業(yè)，這為老師們分擔(dān)了許多工作，他還會認(rèn)真地檢查每天的班級衛(wèi)生，打掃的不全面的地方就會讓值日生重新打掃。像這樣的事例還有許多。
如果我們都能像他這樣，這世界是會多么的祥和。李春輝，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們學(xué)習(xí)上的指路明燈。
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