感動(dòng)的作文[薦]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的感動(dòng)的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
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感動(dòng)的作文 篇1
雨，一直在淅瀝淅瀝地下著，一輛公共汽車(chē)在馬路上穿梭，停在了會(huì)議中心。
大家都知道，五月的第三個(gè)星期天，是一年一度的助殘日，今天，我們四2班就受到邀請(qǐng)，去會(huì)議中心參加助殘晚會(huì)，為殘疾人表演手語(yǔ)歌曲(感恩的心)。
剛下車(chē)，我們就迫不及待地來(lái)到會(huì)議中心門(mén)口，激動(dòng)的心情還在我心里蕩漾，久久不能平靜。終于進(jìn)入大門(mén)了，“哇!”我頓時(shí)眼前一亮，幾幅栩栩如生的的藝術(shù)品展現(xiàn)在眼前，我簡(jiǎn)直不敢相信這是殘疾人的所作所為。
表演開(kāi)始了，在這十多個(gè)節(jié)目中，最令我感動(dòng)的是殘疾人表演的.服裝表演―〈七彩童年〉。這是一群聾啞人聽(tīng)不見(jiàn)音樂(lè)，卻能在舞臺(tái)上有節(jié)奏地走來(lái)走去，我被他們吸引得津津有味，我似乎忘掉了他們是聾啞人，正所謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，”他們的一舉一動(dòng)深深打動(dòng)著我的心。
人，不可以決定命運(yùn)，但是，可以通過(guò)努力來(lái)改變自己命運(yùn)。
感動(dòng)的作文 篇2
任歲月潺潺流淌，始終不能忘記的，是你給我的每一絲溫暖和感動(dòng)。
寒風(fēng)呼嘯著，落葉飛舞著，我走在去往學(xué)校的路上，刺骨的寒風(fēng)像一把把利劍，刺入我的衣服里來(lái)。睡意未消的我看著旁邊一個(gè)個(gè)走過(guò)的學(xué)子，不禁在心里暗暗叫苦�！鞍�，考試臨近，一點(diǎn)空閑時(shí)間都沒(méi)有�！�
我又繼續(xù)，踩著腳下的石子，慢悠悠地向?qū)W校走去。
到了學(xué)校，我坐下來(lái)，準(zhǔn)備開(kāi)始上自習(xí)。我一摸書(shū)包，語(yǔ)文書(shū)沒(méi)帶!這可怎么是好，肯定會(huì)被老師罵的。我跑出教室，想要向小賣(mài)部跑去，可我走出這一步，卻再也走不動(dòng)了。只見(jiàn)。校門(mén)外一個(gè)熟悉的聲音在說(shuō)著話(huà)，一個(gè)熟悉的背影在校門(mén)口踱來(lái)踱去。
天氣明明這么冷，而你的臉上卻有著密密的汗珠，在陽(yáng)光的折射下，發(fā)出亮眼的`光芒。幾根發(fā)絲緊貼在臉龐，手也被凍得通紅，我仔細(xì)一看，你手里拿著的，不就是我的那本語(yǔ)文書(shū)嗎?
我的身體像不受控制了似的向你走去，每走一步，看見(jiàn)你那越來(lái)越清晰的臉龐，我的眼眶就不禁微微泛紅。
走到了門(mén)前，你向我跑來(lái)，那焦急的神情在看到我的那一刻漸漸的褪去，取而代之的是那舒心的笑容。你來(lái)到我的面前，把語(yǔ)文書(shū)遞給了我，并叮囑我要好好聽(tīng)課，別再這么粗心，我木訥的點(diǎn)點(diǎn)頭。之后，你轉(zhuǎn)過(guò)身去，離開(kāi)了學(xué)校。此時(shí)的我，眼睛上早已蒙上了一層水霧，最后的一根神經(jīng)也漸漸失去了意識(shí)。晶瑩的淚水從我的眼角劃出，順著我的臉頰，落到了語(yǔ)文書(shū)上，隨著“啪”的一聲，我跟你的往事像幻燈片一樣展現(xiàn)在我的眼前。我生病時(shí)，你對(duì)我的悉心照顧;我難過(guò)時(shí)，你用你那溫馨的話(huà)語(yǔ)哄著我……這些無(wú)不讓我心生感動(dòng)。
看著你那漸漸離去的背影，我走回了教室。
第一縷陽(yáng)光從我的腳底照射在課桌上的那本語(yǔ)文書(shū)上，仿佛，上面還殘留著你的余溫，殘留著你給我的感動(dòng)。
歲月流淌，日子一天天在變化著，但有你的日子里就會(huì)有感動(dòng)，每一次的感動(dòng)，撥動(dòng)著我的心弦。
感動(dòng)的作文 篇3
生活中，我們會(huì)遇到各種各樣的人，有像女王一樣高貴的人，有像我們一樣普通的人，還有一生的.經(jīng)歷不平凡的人
記得寒假我陪媽媽去學(xué)校值班時(shí)，遇到了一個(gè)人，但是我驚訝地發(fā)現(xiàn)：他沒(méi)有雙手！我心想：“唉，這個(gè)人太可憐了，他生活可怎么辦？”可是，我在他的臉上沒(méi)有看到自卑，反而看到的是一個(gè)充滿(mǎn)自信的人，他的臉上洋溢著笑容。
我悄悄地問(wèn)媽媽?zhuān)骸八钦l(shuí)？”媽媽說(shuō)：“你可別小瞧他，他是一位書(shū)法家呢！”我好奇地問(wèn)：“他沒(méi)有手怎么寫(xiě)字�。俊眿寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我：“他四歲時(shí)因?yàn)橛|電失去雙手，人生從此改寫(xiě)。在農(nóng)村，殘疾受到歧視，在10歲那年，他偶遇一位老爺爺在路邊寫(xiě)春聯(lián)，受到啟發(fā)，決定練字來(lái)養(yǎng)活自己。但是聽(tīng)說(shuō)他第一次用嘴銜毛筆寫(xiě)字就遇到了極大的困難，累得頭暈眼花，還把紙弄得滿(mǎn)是口水。盡管如此，他一天都沒(méi)有松懈，以驚人的毅力堅(jiān)持學(xué)書(shū)法三十多年，終于成功了�！�
我覺(jué)得用嘴寫(xiě)字應(yīng)該沒(méi)有那么困難吧，于是我決定親自體驗(yàn)一下，我剛把筆銜在嘴里，就開(kāi)始滴口水，我非常想把字寫(xiě)好，可是怎么寫(xiě)都像鬼畫(huà)符，口水滴得滿(mǎn)紙都是，連我這樣的正常人都做不到，可見(jiàn)他多么的執(zhí)著，付出的是比常人多百倍的努力。
這位無(wú)手書(shū)法家叫張文佑，他學(xué)習(xí)書(shū)法之路的艱辛和毅力讓我感動(dòng)�！盾髯印防镎f(shuō)：不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要有這樣的精神。
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