感動的作文300字(實用4篇)

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的感動的作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

感動的作文300字 篇1

　　感動是夏日一縷涼爽的清風(fēng)，是冬日里一輪暖暖的太陽，是沁人心脾的甘泉，是芳香四溢的一杯熱茶擁有了感動，我們的生活才充滿陽光和快樂。

　　小時候，我不懂得愛是什么，隨著年齡的增長，我慢慢懂得了愛是媽媽的關(guān)懷，愛是伸出援手，愛是

　　這一天上課鈴聲響了，我剛走進教室，就聽見同學(xué)們在竊竊私語：李潔新老師住院動手術(shù)了，我多想去醫(yī)院看看李老師呀！可是，出于安全考慮，韋老師說不讓我們?nèi)�，該怎么辦呢？同學(xué)們有的在嘀咕，有的'在著急，還有的在低聲哭泣這時，韋老師進來了，她關(guān)切地對我們說：“你們是不是在為李老師的事而犯愁呢？”“是呀！我們該怎么辦？”班長邊說邊站起來，懇求道：“韋老師，您可不可以幫我們捎話給李老師？”“當(dāng)然可以。”聽到韋老師肯定地回答后，同學(xué)們就按班長的吩咐，開始提筆給李老師寫信了。看著同學(xué)們紛紛給李老師寫信，我情不自禁地落淚了。

　　感動在不經(jīng)意間發(fā)生，身邊的小事并不起眼，可是平凡中卻蘊含著偉大。

　　這件事，這份情，深深感動著我，我將永遠珍藏在心底！

感動的作文300字 篇2

　　生活中有許多令人感動的事，他們像一顆顆珍珠，藏在我們的腦海里。今天，我就挑選一顆最閃亮的珍珠給你們瞧瞧吧

　　記得是小學(xué)一年級時，我和媽媽去街市，可是走的時候忘記關(guān)水龍頭了，回來后家里到處都是水。我急忙把鞋脫了，把拖布那來，可是水太多了，忙的我們滿頭大汗。這是門鈴響了。

　　我心想：真能湊熱鬧，在忙的.時候來。媽媽讓我去開門。我一開門，頓時熱淚盈眶，原來是樓下的王奶奶和對門的張大爺，還有對門的李叔叔來幫忙了。二樓的李叔叔把衛(wèi)生間的洗衣機、盆都拿了出去。王奶奶擦衛(wèi)生間，張大爺擰了擰拖布把客廳擦了。李叔叔快步上樓把拖布拿起來繼續(xù)干活·····

　　最后，我們以九牛二虎之力擦完了。

　　我想，世上還是好人多，要是大家都能像王奶奶、張大爺、李叔叔那樣的話，我們的社會就是一個和諧的好社會。

　　我們張大后也要像王奶奶、張大爺那樣，幫助別人，讓世界充滿愛!

感動的作文300字 篇3

　　星期天，我在電視上看過一件事，這件事令我很感動，久久難以忘懷。

　　這件事是這樣的：在天津市的某一個市區(qū)里有一個小男孩，今年九歲，這個年齡本應(yīng)該是在學(xué)校里好好讀書，可他卻要在家里或醫(yī)院渡過。在幾個月前，醫(yī)院查出這個小男孩身患重病，而且可能時間也不多了。他的家人知道后，本想用善意的謊言瞞住小男孩，可小男孩從家人的神情上知道，可能自己得了重病。這位小孩很乖巧很懂事，他想在有生之年里為社會做一點事。

　　有一天，他在電視上看到一群失明的人，他們失去了光明，小男孩覺得他們很可憐。他腦海里產(chǎn)生了一個想法，他把這個想法悄悄地告訴了媽媽，原來小男孩想以后自己過世后，把自己的眼角膜捐獻給有需要的`人。幾個星期后，由于小男孩的病情加重，他向全家人公開了自己的想法，要求媽媽帶他去捐贈處，簽捐贈書。后來，當(dāng)采訪的記者再問小男孩還有什么愿望時，小男孩悄悄地告訴了記者，他還想去學(xué)校上一堂課。

　　看到這，我感動地哭了。因為小男孩有一顆善良、高尚的心，小男孩愿意以后去世后捐贈自己的眼角膜。而如果要其它人去做，可能許多人也不愿意。

　　這真是一位懂事的小孩，我很佩服他。

感動的作文300字 篇4

　　從我記事起，那一件件往事，就如同海底一顆顆沉睡的珍珠，如同沙漠里的細沙，不計其數(shù)。其中有一件事讓我非常感動，也是我腦海里最閃亮，最龐大最顯眼的珍珠。

　　天還是那么藍，水還是那么清，可是地震過后的'汶川不再是從前那么美，那么山清水秀，那么萬里無云�，F(xiàn)在地震過后的汶川，一片狼藉，廢墟成片。

　　地震發(fā)生時，在一個教室里，一位老師正在拿著課本講課。老師察覺到了地震，迅速帶領(lǐng)著同學(xué)們逃出教室，沖向操場。當(dāng)他們沖到操場上時，大家都精疲力盡，躺在了地上。老師發(fā)現(xiàn)有兩個學(xué)生還在教室里，就立刻跑回了教室。他回到教室，緊緊地抓住那兩個學(xué)生的手。突然“轟隆——”一聲，一塊巨大的石頭，把老師壓著了。老師緊緊地抱著兩個學(xué)生，因為被兩塊巨大的石頭壓著了，所以喘不過氣，最終老師永遠的沉睡了。兩個學(xué)生不停地喊著，“老師！老師！”可是，老師再也不能回應(yīng)他們的呼喊。救援人員發(fā)現(xiàn)他們時，想把兩個小學(xué)生從老師懷里拉出時，怎么也拉不出來。救援人員不得把老師的胳膊鋸斷。

　　老師為了學(xué)生，可以付出生命！這位老師的行為，深深地感動了我，這位老師的崇高精神值得我們每一個人去學(xué)習(xí)！

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