感動的作文范例[4篇]

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的感動的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

感動的作文 篇1

　　我已經(jīng)走過了人生中13年的旅途。13年，似乎并不是很漫長，但是，就是在著13年中，我漸漸的明白了許多事理，漸漸長大……

　　這13年中，有許多的人曾給予了我?guī)椭�。在家中，給予我?guī)椭�是我的奶奶。奶奶是一名退休教師，年齡已經(jīng)快七旬了，身體一直不太好。但奶奶的心并沒有因為年齡的逐漸增大而衰老起來，她的心仿佛還是少年時，經(jīng)常與我開開玩笑，下下棋，或討論數(shù)學題，在她的身上，我絲毫找不出長輩的威嚴。奶奶對我十分疼愛，因為爸爸媽媽常常不在家去外地，所以，我一直跟著奶奶住。13年中，大概有七八年的時間是在跟著奶奶度過的。奶奶對我的飲食起居照顧的井井有條，她最擔心我的個子，因為爸爸和叔叔在小時候，家中生活貧苦，爸爸與叔叔的個子都比較矮，奶奶覺得自己最對不起的是爸爸，因為爸爸小時候沒能過上幾天好日子，奶奶常常懷著一絲歉意而嘆氣，于是，她吸取了以前的.教訓，現(xiàn)在的生活好了，她無論如何也不能讓我重蹈覆轍。因此，她一有好吃的，就留給我，可她與爺爺，卻似乎仍然吃著貧窮時期的產(chǎn)物——“雜燴”。看到這些“雜燴”，我就感到惡心，設(shè)置想吐，但奶奶卻不嫌棄。我問她為什么要吃這樣的飯，她總是十分從容的回答：“孩子，現(xiàn)在雖然生活條件好了，但也不能浪費啊，要知道，在以前，如果能夠吃到這樣的飯菜，也是很不錯的�！�

　　在學校里，給予我?guī)椭�的人有很多，如：老師，同學等等。但是，我印象最深的是孟繁梅老師。

　　孟繁梅老師是我在二、三年級時的班主任，她比較嚴厲，但嚴厲之中又不乏慈愛。在三年級時，孟老師曾讓大家重新推選班干部，在大家的推舉下，我當上了班長。但是，就在我剛剛當上班長，對班里的大小事務(wù)還不熟悉時，曾有很多男同學私下商量，如何撤掉我這個班長，于是，那一段時間，我經(jīng)常受到這些同學的指指點點，心里簡直就是有苦說不出。后來，孟老師知道了這件事情，于是，她便出面替我擺平了這個局面。那些同學看到這個情況，也不再說什么了。還有一次，我與一個同學曾發(fā)生了一點矛盾，于是。我受到了很大的打擊，想不當這個班長了，并且也對孟老師說了，孟老師把的叫到辦公室里，語重心長地對我說了一段話，那時的情景，我至今歷歷在目，我是抽噎著聽完老師講完那段話的。于是，我聽從了老師的教導。

　　除了應該感謝個人以外，我還應該感謝黨和政府�，F(xiàn)在，每個人都應該接受九年制義務(wù)教育，而且免除一切學費和雜費，這給每一個家庭都減少了一筆較大的開銷。

感動的作文 篇2

　　記得這還是三年前的事情了，那個站在雨中的身影，使我久久不能忘去。那濕淋淋的頭發(fā)和被打濕的衣服……

　　星期一早上，我的一個同學走過來，她叫盼盼，她對我說：“楚涵，我美術(shù)書沒帶，能借你的嗎？”我把書給她說：“拿去吧，不過你明天之前要還給我，明天我也有美術(shù)課�！彼�說“好的，我回小區(qū)還你，你在樓下等我，反正我們兩家離得不遠。”

　　到了傍晚，狂風大作，漸漸下起雨來。不出幾分鐘，雨越來越大�？耧L打著我家窗戶的玻璃上，把一個個豆子般大的雨點打在上面，啪啪作響。我望向窗外，樓下的積水應該已經(jīng)沒過了小腿。我心想，書肯定是沒希望了，下這么大的雨，盼盼的媽媽一定不會讓她來的。就在這時，電話鈴響了，我匆忙拿起電話，是盼盼：“楚涵，你五分鐘后下來，我把書給你送過去�！睕]等我說不，電話就掛了。我拿起傘，跑到樓下。

　　還沒有人，大雨還是不停地下著，就像上天大哭了一場。我等了一小會兒，看見遠處有一個穿紅色衣服的`女孩正朝我奔來，是盼盼！她把衣服蓋在頭上，手里抱著什么東西，用衣服包著，另一只手上拿著一把破傘。我連忙打著傘去接她。剛一出屋檐，我的傘就一直想跑了似的，以極大的力量拉著我。我終于明白她為什么不打傘了。我的腳浸在冰冷的積水中，我一邊抓著我的傘，一邊搖搖晃晃地走著，沒等我走幾步，盼盼就已經(jīng)跑了過來。我們一起跑到屋檐下。

　　“你下這么大的雨，干嘛要來給我送書��！”我氣憤又擔心地說道，她的衣服全濕了，更別提褲子了。濕濕的頭發(fā)搭在肩上，卻還是笑嘻嘻的說：“你明天有課啊�！蔽覈@了一口氣，說：“要不你來我家換一套干凈的衣服再走�！薄澳腔厝サ臅r候它們不又要濕了嗎？”那你就拿我的傘走吧！“你想讓它變成這樣？”她說道，舉起她那把破傘。“那你總不能又淋著雨回去吧！”我著急地說�！皼]關(guān)系，反正都已經(jīng)濕了�！闭f罷，她又跑進余力，我攔都攔不住，她給我揮了揮手，然后跑走了。

　　我低頭看看那本包著衣服的書，把它打開，里面的美術(shù)書，干干靜靜的，沒有碰到一點水。我頓時心頭一顫，又想起她那濕漉漉的樣子，那在雨里奔跑的樣子……

　　這樣的人，讓我感動！

感動的作文 篇3

　　每個人的生活中，都曾經(jīng)歷過許許多多的事情，它們都給我們留下不少的深刻印象。有的會讓我們高興；有的會讓我們后悔；也有的會讓我們難過……但是，那一次，我真的感動了！

　　那是我讀八年級的一個下著毛毛雨的晚上。教室里十分安靜，有的同學在寫作業(yè)，有的在復習，有的在預習，而我卻在撓癢，不知道是什么原因，我的手猶如被魔鬼侵蝕著一樣，十分難忍，手臂上出現(xiàn)了道道的紅痕。雖然如此，但我還是不愿意弄出太大動靜，恐怕打擾正在學習的同學。但我手上的紅痕最終還是被同桌發(fā)現(xiàn)了，他問我：“你的手怎么了？要不要去醫(yī)療室看一看？”我勉強地擠出一絲笑容：“沒啥事，你忙你的作業(yè)吧�！钡�他還是不放心，硬要陪我去學校的醫(yī)療室看看，我只好順著他的意，向老師講明情況后，他陪我走到樓下的醫(yī)療室，但醫(yī)生不在。我只好到老師那請假去看病，老師的辦公室在對面，由于剛才走的急，忘記了帶雨傘，但他還是陪我迎著雨跑向教師樓。老師批假之后，他陪我走到學校門口，和藹的對我說：“你一個人出去，注意安全哦！”我點了點頭，我走了幾步，我回頭看，他還在門口看著我離開，那雨濕透了他的衣服，這時我的眼淚潸然流下了，我不敢再回望。

　　我看完病后，就回學校了。當我踏進教室時，全班同學的目光都聚集在我的身上，我的心頓時溫暖起來，回到座位，周圍的同學都問我“剛才怎么了”“剛才哪不舒服”“現(xiàn)在好些了嗎”之類的'話語。那一刻，我忍住不讓眼淚流出來，把頭低下，假裝在找東西，不讓他們看見我淚光閃閃的雙眼。

　　人生雖然短暫，但卻有許多事情深深印在我們的腦海里。雖然不能穿越時空，回到那時候，但那個下著毛毛雨的晚上會永遠地留在我的腦海里，現(xiàn)在的我，只能用我笨拙的文字來表達我當時無比感動的心情。

　　那一次，我真的感動了。

感動的作文 篇4

　　早春的氣候乍暖還寒，在這樣的日子里，那些靜靜掛在樹上的枯枝如鐵，殘葉似幟，枝干在逆光的映襯下，形成簡潔明快、卓有意趣的線條，在夕暉中呈現(xiàn)出多姿的素描畫面。慘淡夕陽透視中的枯枝殘葉，但它們或相攜，或虬曲，或躬身。期待著裊裊春幡，蓬勃的開枝散葉。她的身影倚在樹上，投下冷峻而幽寂的顫影。

　　這樣的景色顯得格外的壓抑，母親把背影晃成歲月，歲月磨舊了那條從學校通向我家的路上，這樣的背影前的憔悴。

　　她拄著拐，背微微斜倚在門前的樟樹下，那只腳時常踮起，那雙等待的目光，時常望著遠方——她又踮起了腳，兩只撐著拐杖的手顫抖著，望著那個看的不能再熟悉的方向�？粗�前方，不知怎的，神色凝重起來，面露出一副焦躁難安的神情，她的眉梢，淡淡地攏著時光的痕跡，赫然的烙在她的`兩頰，如同印在我的心口。

　　我老遠就看見了她，她似乎也看見了我，向我招手。我一急，忙不迭地沖了過去，還未待喘息。她嗔怪道，多大了，還這么性急。我尷尬地笑笑，便急忙扶著她。

　　見她站在外面等著，我輕聲呵斥了她一句。扶著她回家，不久便也緘默了。只感到空氣暖暖的。

　　《詩經(jīng)》曰：哀哀父母，生我敂勞。

　　從數(shù)到家門口的距離并不遠，可身患腿疾還未痊愈的她來說，這條路太難了！坎坷如溝，懸崖在側(cè)，荊棘遍地。一個踉蹌差點摔倒了。心中頓時波濤四起，沖擊著我的心。

　　可以毫不夸張的說，她像只行將就木的烏鴉，在窩里默默守著，熱切期待著那個身影出現(xiàn)在眼前。這樣的心境我能幡悟——

　　華茲華斯說：歲月給母親憂愁，但未使她的愛減去半分。

　　夕陽西下，太陽漸漸斂去余暉，一切都是那樣的安詳。這個背影一直在我的腦子里，揮不去，散不了�？淘谖业挠洃浝铮�一直感動著我，歷久彌新。

　　《增廣賢文》中曾有這么一段話：鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，馬無欺母之心。

　　這樣的身影，這樣的愛，這樣的人，值得感動！

【感動的作文】相關(guān)文章：

有關(guān)感動的作文：身邊的感動04-25

感動著我的感動作文05-06

感動的作文[精選]09-30

感動的作文[精選]09-17

感動的作文[經(jīng)典]10-28

感動的作文(精選)10-29

感動的作文【經(jīng)典】11-02

(經(jīng)典)感動的作文11-13

感動的作文(經(jīng)典)12-08

[經(jīng)典]感動的作文12-15