感動(dòng)的作文集合(6篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的感動(dòng)的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
感動(dòng)的作文 篇1
前些日子，婆婆做白內(nèi)障手術(shù)，得到了醫(yī)院的特殊關(guān)照。從院長(zhǎng)到主任，從主治醫(yī)到護(hù)士各個(gè)關(guān)懷倍至，體貼入微。其他患者是護(hù)士給上藥，而婆婆卻是主治醫(yī)親自上藥。手術(shù)那天，主治醫(yī)一直守護(hù)在婆婆身邊，手里拿著藥水隨時(shí)上藥，其他的患者就無(wú)此待遇。在醫(yī)院住院的這幾天，每天醫(yī)生要查幾次房，噓寒問(wèn)暖，婆婆很受感動(dòng)，多次讓小姑子請(qǐng)他們吃飯，以示謝意。婆婆為什么能受到如此的關(guān)照呢？究其原因，是因?yàn)樾」米优c醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)是同學(xué)關(guān)系，說(shuō)穿了就是醫(yī)院的大夫和護(hù)士是沖著這種關(guān)系，才對(duì)婆婆進(jìn)行特殊照顧的。無(wú)論是什么原因，婆婆必定得到了關(guān)照，說(shuō)真話，我們非常感謝醫(yī)院的大夫和護(hù)士。
如此我開(kāi)始反向思考：如果小姑子與院領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有同學(xué)關(guān)系?如果小姑子的同學(xué)不是院長(zhǎng)?如果不在該醫(yī)院治療……那么，會(huì)怎么樣呢？
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一句話：社會(huì)關(guān)系是一種無(wú)形財(cái)富，同時(shí)還是一種生產(chǎn)力，能量巨大。乍聽(tīng)起來(lái)，沒(méi)有什么道理，但細(xì)細(xì)品味才能品出其中的滋味。
當(dāng)今社會(huì)，無(wú)論辦什么事情都要托關(guān)系，走后門(mén)。本來(lái)按國(guó)家的政策應(yīng)該正常辦的事情，通過(guò)正常渠道就是辦不通。非得找熟人，找朋友才能辦明白。否則就刁難你，不是辦事的人不在，就是蓋章的人不在，最次也要讓你多跑幾次腿。舉個(gè)最簡(jiǎn)單的例子，國(guó)家對(duì)下崗職工出臺(tái)優(yōu)惠政策，4050人員可以享受到保險(xiǎn)和醫(yī)療補(bǔ)貼。按政策符合條件的都應(yīng)該享受，但需要辦手續(xù)。從企業(yè)到主管部門(mén)，從社區(qū)到街道，從就業(yè)部門(mén)到保險(xiǎn)公司，一套煩瑣的手續(xù)，有熟人的一次就可以辦完，沒(méi)有熟人的要排隊(duì)，得跑幾天才能辦完。熟人，關(guān)系成了辦事的'首選。
大學(xué)生就業(yè)就更要托關(guān)系，找門(mén)路。除了被聘到外資企業(yè)和私企的憑自己的能力和學(xué)問(wèn)外，到政府機(jī)關(guān)和事業(yè)單位上班的都要靠關(guān)系才能安排，名義上通過(guò)考試，實(shí)際上是誰(shuí)門(mén)子硬誰(shuí)就能安排。沒(méi)有門(mén)子，沒(méi)有關(guān)系你想進(jìn)機(jī)關(guān)和事業(yè)單位上班，那是天方夜潭。你有天大的本事，沒(méi)有很接洽的社會(huì)關(guān)系也不能找到合適的工作。當(dāng)你得到了滿意的工作，你要感謝誰(shuí)呢？
提升職務(wù)更離不開(kāi)關(guān)系，有關(guān)系有背景的人和沒(méi)關(guān)系沒(méi)有背景的是天壤之別。有關(guān)系有背景的人能得到大領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)照，大領(lǐng)導(dǎo)的一句話，比你辛辛苦苦、兢兢業(yè)業(yè)干十年，甚至二十年，或更多時(shí)間的工作成績(jī)有用。
最近研究一下幾年來(lái)新提拔的干部，走正常途徑提拔的很少，多數(shù)是大領(lǐng)導(dǎo)有話。組織部門(mén)培養(yǎng)的后備干部就得站著排隊(duì)，排到年齡大了自然就淘汰了。古代有句話“朝里有人好作官”，現(xiàn)在仍然是這樣。沒(méi)有人提攜，你想干什么都沒(méi)用。提攜靠什么？靠關(guān)系鐵不鐵。
以人為本的社會(huì)，文明程度越來(lái)越高，社會(huì)關(guān)系也越來(lái)越復(fù)雜，加之銅銹的熏陶，使社會(huì)關(guān)系得到了前所未有的升華。同學(xué)、老鄉(xiāng)、戰(zhàn)友、同學(xué)的同學(xué)、戰(zhàn)友的戰(zhàn)友等等能套上的關(guān)系盡情地往上套，尤其是聽(tīng)說(shuō)某君當(dāng)了大領(lǐng)導(dǎo)了，套近乎的人就更多。社會(huì)關(guān)系的巨大作用顯而易見(jiàn)，不可小視，精明的人都在交朋友拉關(guān)系。
我的一個(gè)男同學(xué)最近得到了提升，做為同學(xué)自然要祝賀一下，因?yàn)橥瑢W(xué)在事業(yè)上又上了個(gè)臺(tái)階，簡(jiǎn)單地說(shuō)又成功了一次。對(duì)同學(xué)們的祝賀，我的那位男同學(xué)應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)出高興和感動(dòng)，但我們看出他心里的無(wú)奈，還是同學(xué)的愛(ài)人說(shuō)出了隱情：官是當(dāng)上了，一臺(tái)捷達(dá)驕車(chē)卻沒(méi)了
任何人都能讀懂她的話，可是我聽(tīng)來(lái)卻極不舒服，一臺(tái)捷達(dá)驕車(chē)十多萬(wàn)元，他的成功是花十多萬(wàn)元買(mǎi)的嗎？也許同學(xué)的愛(ài)人和我們調(diào)侃，我還是相信她沒(méi)有說(shuō)瞎話，因?yàn)樗龥](méi)有理由和我們說(shuō)瞎話。
感動(dòng)的作文 篇2
兒時(shí)起，雷鋒的故事便娓娓縈繞在我身邊，溢進(jìn)我的心房，搖曳出蓮花般的癡醉與清香，撩撥著我幼小的心弦，就這樣，伴著雷鋒故事的滋養(yǎng)，在我心里埋下了一顆善良的種子。
雷鋒雖然走了，但他那流淌著無(wú)私奉獻(xiàn)的熱血撒遍大江南北，他為人民服務(wù)的優(yōu)秀品質(zhì)永垂不朽！
在二十一世紀(jì)的今天，“雷鋒”不僅是一個(gè)人的稱(chēng)謂，而是新時(shí)代人們真善美的象征！它是為人民做好事，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)的人民共同的稱(chēng)謂。一個(gè)雷鋒走了，但我們身邊又涌現(xiàn)出了無(wú)數(shù)個(gè)雷鋒，雷鋒精神得到發(fā)揚(yáng)，雷鋒品質(zhì)得到傳承。
生活中處有著雷鋒的身影，汶川地震時(shí)，四面八方的人們伸出援助之手，爭(zhēng)當(dāng)志愿者。他們無(wú)悔的笑容，堅(jiān)定的眼神，辛勤的勞動(dòng)，不正是“雷鋒精神”的`弘揚(yáng)嗎？困難來(lái)臨時(shí)，有他們堅(jiān)定的誓言；搬運(yùn)物資時(shí)，有他們辛勤的汗水，解救傷員時(shí)，有他們急切的呼喚；每個(gè)角落里，都有他們忙碌的身影。他們?cè)谶@片土地上灑下了樂(lè)于助人的種子，同時(shí)，也灑在了人們的心里。
我要歌頌?zāi)强删吹睦蠋�，他們�(cè)谌咧v臺(tái)上揮灑著青春，用粉筆書(shū)寫(xiě)人生的篇章，他們把自己的經(jīng)驗(yàn)傳授給學(xué)生，不求任何回報(bào)，只希望我們將來(lái)能夠?yàn)樽鎳?guó)盡一份力，成為棟梁之才，老師任勞任怨，默默地培養(yǎng)著一代又一代的莘莘學(xué)子們，這不正是像雷鋒一樣嗎？
雷鋒精神，平凡卻偉大，渺小卻美麗！當(dāng)人們有困難時(shí)，；雷鋒精神紛紛伸出援助之手；當(dāng)人們因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而引發(fā)糾紛時(shí)，雷鋒們幫助我們調(diào)解，讓我們懂得和睦相處……生活中處處有雷鋒，也就是因?yàn)檫@些雷鋒們，才使我們的社會(huì)更加團(tuán)結(jié)，人與人之間更加融洽和諧！
作為二十一世紀(jì)的青少年，我們要學(xué)習(xí)雷鋒那種為人民服務(wù)卻又不求回報(bào)的優(yōu)秀品質(zhì)，把雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大！
感動(dòng)的作文 篇3
時(shí)間像清澈的河水，載著悠悠的笑聲流去；歲月如樂(lè)章里的音符，奏著一首動(dòng)聽(tīng)的歌，隨風(fēng)飛入記憶的粉盒。那個(gè)難忘的微笑，那份珍藏在心中的感動(dòng)，永遠(yuǎn)存在我的心底。
小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我就是老師眼中不起眼的那種，就是那種“坐在最后一排的人”。也許是我的相貌平平，也許是受生活環(huán)境的影響，漸漸地我的性格不復(fù)學(xué)齡時(shí)的活潑開(kāi)朗，變得越來(lái)越岑莫，越來(lái)越沉默，坐在教室里的那個(gè)被人遺忘的角落的我，久而久之，自卑感籠罩心靈。與老師之間也有了隔閡，上課時(shí)的那40分鐘就成了漫長(zhǎng)的`等待與煎熬。
到了二年級(jí)換了一個(gè)班主任，我憧憬著有點(diǎn)兒欣喜，同時(shí)又有點(diǎn)兒擔(dān)憂，要是這個(gè)老師也不喜歡我呢？上課鈴一響，只見(jiàn)一個(gè)嘴角噙著笑扎著一束馬尾的女老師走了進(jìn)來(lái)，她自我介紹說(shuō)：“大家好，我叫某某某，我是你們新的班主任，在接下來(lái)的時(shí)間里我們大家互相學(xué)習(xí)，互相進(jìn)步，祝合作愉快�！�
記得那天學(xué)的是古詩(shī)，整節(jié)課我都沉浸在興奮中（也許是老師那迷人的笑容讓我有一種親切感）�？煜抡n時(shí)，老師問(wèn)：“同學(xué)們，這首詩(shī)好背嗎？”大家爭(zhēng)先恐后地回答道“好背”的確，這首詩(shī)好背，我也能背下來(lái)了。老師有問(wèn)“那哪位同學(xué)愿意展示一下”，“唰唰唰”教室里一下舉起了20多雙手，我也緩緩地把手舉起來(lái)，但又放下去了。沒(méi)想到這么一個(gè)小小的動(dòng)作竟然被老師發(fā)現(xiàn)了，只見(jiàn)她朝著我微微一笑，望著我，那是鼓勵(lì)的眼神，我的怯懦在那一刻化為烏有。我又堅(jiān)定地舉起手來(lái)，對(duì)老師說(shuō)我來(lái)試試吧。果然我背得很流暢，老師贊揚(yáng)了我，同學(xué)們也鼓起了掌。那一刻一股暖流從心底流過(guò)，淚水模糊了我的雙眼，老師感謝你，給了我力量。
從此，我好像變了一個(gè)人，我又變得熱情活潑，課堂上常有我會(huì)打問(wèn)題的聲音，活動(dòng)中也有我忙碌的身影。我開(kāi)始變得愛(ài)笑，成績(jī)也直線上升……一切的一切，所有的所有，與之前相比天壤之別。我知道，這都是因?yàn)橛辛死蠋熌翘鹈赖奈⑿Γ驗(yàn)檫@微笑中有鼓勵(lì)，有期待。
感動(dòng)的作文 篇4
記得看過(guò)一部韓劇，其中一個(gè)比較精典的鏡頭是：一位英俊的男主人公把一首即興寫(xiě)好的詩(shī)送給將要?jiǎng)e離的女主人公時(shí)，美麗聰慧的女性看了幾眼，豪無(wú)留意的將它撕了，看到心愛(ài)之人這意外的表現(xiàn)，男的幾乎氣惱了，只見(jiàn)女的微微一笑，啟齒幽幽柔柔的將那首詩(shī)從頭至尾背誦出來(lái)，言：“真正的無(wú)忘是將它牢牢的銘記在心底，而不是將物件放在身邊�！�
心里一直佩服這部戲里女主人公獨(dú)特的機(jī)智與善辯的口才，在這高度藝術(shù)化的人物對(duì)白里，沉淀著細(xì)想?yún)s無(wú)處不在的簡(jiǎn)白道理。選擇遺忘還是銘記重要的不是形式，而是內(nèi)心真正的`需求，所以人生需要學(xué)會(huì)遺忘與銘記。
在似水流年的人生路上，一些人、一些事，會(huì)自然淡出，永久的被遺忘了，如風(fēng)過(guò)塵散，沒(méi)有蹤影;而另一些人，一些事，卻無(wú)論怎么還是深深的刻在了心底。一絲微風(fēng)，一片浮云，一彎秀月，都會(huì)將它瞬間激活而涌出無(wú)窮無(wú)盡的記憶追思。清朗、愉悅的記憶當(dāng)然希望它永存，但那些人生的灰暗記憶卻盼望著它早早逝去，比起聰慧的女主人公這是一份不成熟的心態(tài)和心智。
人生之路，如浪里行舟，本不可能風(fēng)平浪靜，只有勇敢的面對(duì)風(fēng)浪，不逃避，不妥協(xié)，從錯(cuò)誤和失敗里分析原因，才能有助于心靈的健康成長(zhǎng)，智慧的走出人生的沉沉浮浮!擁抱人生神奇與多彩。
感動(dòng)的作文 篇5
一份感動(dòng)，有的人選擇將它收藏在心里，而我要將它曬出，將它分享，就像曬一顆寶石，讓人知道了才更珍貴，更體現(xiàn)它的價(jià)值。
不知何時(shí)，我看到了父親時(shí)不再打招呼；不知何時(shí)，我對(duì)父親的依賴(lài)與敬佩煙消云散；不知何時(shí)，我與父親之間出現(xiàn)了一堵墻，一堵雖然看不見(jiàn)卻難以推翻的墻……
“今天考試，要認(rèn)真點(diǎn)！”那天，父親已第六次說(shuō)這句話。我不耐煩地應(yīng)著：“好好好。”一看時(shí)間，還有十分鐘就要遲到了！我心里咯噔一下，急忙催促著父親：“快點(diǎn)，要遲到了�！笨粗赣H那慌慌張張收拾東西的樣子，我不禁覺(jué)得好笑。唉！平時(shí)老說(shuō)我沒(méi)有時(shí)間觀念，自己呢？
下了樓，天上烏云密布，剛下過(guò)雨，地上滑得很。一股冷風(fēng)吹來(lái)，我不禁打了個(gè)寒顫，父親給我戴上頭盔，把他平時(shí)穿的`擋風(fēng)外套給了我，淡淡地說(shuō)了一句：“今天考試，別感冒了。”呵！不想我感冒還騎電動(dòng)車(chē)。父親提倡節(jié)約，提倡環(huán)保，他也經(jīng)常教育我要像他一樣�？稍谖铱磥�(lái)，這只是省錢(qián)的理由。
天上不知何時(shí)下起了毛毛細(xì)雨，即使我戴了頭盔，穿了外套，手腳也依舊免不了遭受寒風(fēng)的吹打，突然父親把車(chē)停了，我一急，大叫起來(lái)：“要遲到了，干嘛停下來(lái)？難道車(chē)又沒(méi)電了？哎呀！你怎么這么會(huì)忘記�。∽蛱焱砩蠟槭裁床怀浜秒�？真是的……”沒(méi)等我把話說(shuō)完，他已經(jīng)將手套遞到我的手上，輕輕地說(shuō)了一句：“帶著，不冷�！蔽毅蹲×�。我想將手套還給父親，父親卻使勁將我的手推開(kāi)，沒(méi)說(shuō)什么，把車(chē)啟動(dòng)了。我過(guò)了一會(huì)兒才反應(yīng)過(guò)來(lái)，將手套戴在手上，挺暖的。
到了校門(mén)口，我下了車(chē)，將手套、頭盔摘下，外套脫下，還給了父親。正當(dāng)我想走向?qū)W校時(shí)，父親叫住了我，我不耐煩地回過(guò)頭，立即驚呆了。這是我這幾個(gè)月以來(lái)第一次這么近距離地觀察父親。他的臉上布滿了皺紋，像荊棘一般，格外刺眼。頭發(fā)也有些許花白，那凍紅的嘴唇中跳出了幾個(gè)字：“祝你考個(gè)好成績(jī)！”便調(diào)了頭，駛向大路。我望著他的背影，心中一陣酸楚，兩行淚淌了下來(lái)。這，是我的父親嗎？這時(shí)，兩束陽(yáng)光灑了下來(lái)，灑進(jìn)了我的心中。
我決定將這份感動(dòng)“曬出”。我也明白了，父子之間沒(méi)有任何不能推翻的墻。只要人間多一份真情、理解和感恩，人間就會(huì)處處充滿陽(yáng)光。
感動(dòng)的作文 篇6
我有個(gè)好朋友叫童童，以前我可不是那么喜歡她，她是爺爺奶奶帶大的，所以衣服有些不那么干凈整潔，頭發(fā)也亂糟糟的，大家都不喜歡和她玩。
有一天早上，我醒來(lái)一睜眼看鬧鐘發(fā)現(xiàn)已經(jīng)七點(diǎn)半了，我匆匆拿起一片面包就趕忙往學(xué)校跑，“今天有雨，要拿傘！”我跑的太快，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)媽媽的話。到了學(xué)校上課的時(shí)候只聽(tīng)見(jiàn)外面嘩嘩嘩的下起雨來(lái)，一開(kāi)始我以為雨會(huì)停，可是中午放學(xué)的時(shí)候雨也沒(méi)停，看見(jiàn)同學(xué)們帶雨具的自己回家，沒(méi)帶的`有爸爸媽媽來(lái)接，我一個(gè)人坐在教室里傷心極了。這時(shí)有一個(gè)聲音傳到我的耳朵，你用我的雨傘吧，我家就在學(xué)校對(duì)面，我抬頭一看是彤彤。哪個(gè)雨傘，謝謝你。
第二天，我看見(jiàn)彤彤沒(méi)來(lái)就問(wèn)同學(xué)怎么回事，原來(lái)彤彤昨天淋雨生病我聽(tīng)到這個(gè)消息眼淚直向下流。周末我去看彤彤，她躺在床上。上依然掛著笑臉，我最彤彤深深地感動(dòng)了，以后我們就成為了好朋友。
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