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學(xué)會(huì)感恩作文

時(shí)間:2022-11-16 02:43:08 感恩作文 我要投稿

實(shí)用的學(xué)會(huì)感恩作文合集六篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的學(xué)會(huì)感恩作文6篇,希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的學(xué)會(huì)感恩作文合集六篇

學(xué)會(huì)感恩作文 篇1

  “感恩父母,勵(lì)志成才!边@項(xiàng)既有意義,有開心的活動(dòng),在國(guó)慶節(jié)開始了一個(gè)嶄新的句號(hào)。

  這項(xiàng)活動(dòng)氛圍幾個(gè)部分。有表演,玩游戲,自助餐還有頒獎(jiǎng)。令我影響最深的是在玩游戲的那部分。

  我們一聽到玩游戲,就迫不及待地跑到前面去。知道第三個(gè)游戲,我才有機(jī)會(huì)玩。我搞搞地舉起手,期盼著老師叫我名字,一聽到老師叫我名字,我高興地跳了起來,立刻拉著爸爸的手跑了出去。游戲規(guī)則是我們坐成一個(gè)圈,讓父母蒙著眼睛尋找自己的孩子,我們10個(gè)人圍成1圈,把手高高舉起來,第一個(gè)同學(xué)的父母進(jìn)來了,只見她一只一只手摸著,努力尋找自己的孩子,終于,不用5分鐘的時(shí)間找到了他。第二個(gè)家長(zhǎng),是我的爸爸,我對(duì)他充滿了信心,深信他一定能找到我的,直到他摸著我的手,我拿冰冷的手,頓時(shí)變暖了,爸爸依著挫折我的手,我真希望他現(xiàn)在就拉著我的手,永不放,這時(shí)我就猜爸爸會(huì)在想:“我不能猜錯(cuò),我不能讓女兒失望!卑职钟窒蛳乱恢皇置,我灰心極了。他卻又感覺不對(duì),返回拉我的手,我從最低點(diǎn),跳到了最高點(diǎn)。支護(hù),又說:“這是我的女兒,我確信一定是!卑职忠淮蜷_眼罩,看到的`是我,我們高興地抱了起來,但是我想哭,鼻子很酸。當(dāng)老師問爸爸為什么能認(rèn)出我的手時(shí),令我大吃一驚,他只是拉著我的手,根本沒有認(rèn)真地去看過,卻知道我手的特點(diǎn)。現(xiàn)在我才明白,爸爸對(duì)我的愛是多么偉大啊!

  “感恩父母,勵(lì)志成才。”這項(xiàng)活動(dòng),最后以一首“感恩的心”手語操,畫上了圓滿的句號(hào)。

學(xué)會(huì)感恩作文 篇2

  春天里花朵露出燦爛的笑容,感恩大自然的哺育;小草頑強(qiáng)地鉆出地面,感恩春雨的滋潤(rùn);我為奶奶做一件小事,感恩她的照顧。

  這天,奶奶像往常一樣坐在陽(yáng)臺(tái)上的搖椅上曬著太陽(yáng),欣賞著窗外的`景色。我發(fā)現(xiàn)她的頭并沒有怎么梳,于是走到她身旁,噘著小嘴問道:“奶奶,你怎么沒有梳頭發(fā)呀?我來幫你吧!”奶奶揚(yáng)著眉毛,點(diǎn)了點(diǎn)頭,微笑著說道:“好!

  ”于是,我取出梳子和頭繩,把頭繩套在手腕上,捏著一些頭發(fā),輕輕地用梳子從上往下梳,梳成一縷縷細(xì)發(fā)絲。又捧起一些,慢慢地往下按,把打結(jié)的地方解開。我握著頭發(fā),一只手把頭繩穿上去,扎幾圈,往上推一推,就好了。我微笑著對(duì)奶奶說:“奶奶梳好了,你照照鏡子看怎么樣呀?”“好,好,很好呢!”奶奶微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。望著墻上的光斑,我回憶起奶奶以前照顧關(guān)心我的事來。

  記得那個(gè)夏天,我在家里玩耍。只見奶奶從冰箱里捧出一個(gè)大西瓜,在菜板上把西瓜橫著切成一半,再豎著切成小片。為了讓我吃得方便點(diǎn),用牙簽一點(diǎn)一點(diǎn)地仔細(xì)地把黑色的瓜籽挑掉,把幾片西瓜放在盤子里。只見它們紅彤彤的。

  像一團(tuán)火焰,有的是三角形的,有的是半圓形的,一看就十分有趣。奶奶朝我揮揮手,笑著對(duì)我說:“西瓜切好了,現(xiàn)在吃最涼爽,來吧!”于是,我跑到桌前,捧起一塊,輕輕咬一口,香甜的滋水流入心田,涼爽多了。奶奶取了一把藍(lán)色的扇子,在旁邊輕輕地?fù)u著,扇著,還不停地說:“慢點(diǎn)吃,小心涼著胃!”吃到最后一塊時(shí),我轉(zhuǎn)向奶奶說道:“奶奶,這是最后一塊你吃吧。這樣會(huì)涼快一點(diǎn)的!”奶奶瞇著眼,笑嘻嘻地說道:“不了,奶奶不熱,你吃吧!”我嗯了一下,低下頭又吃了起來……

  歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間過去了好多年。奶奶的發(fā)絲間又添了一些白色。她眼角的皺紋更深了,好像在訴說一個(gè)又一個(gè)故事。我放下梳子,蹲下來把我的小手放在了奶奶的手心中,溫暖而又粗糙。那些被時(shí)光雕刻的皺紋在提醒我年華易逝。我仰著頭,眨著大大的眼睛,笑著對(duì)奶奶說:“奶奶,以后該我來照顧您了!

  感恩奶奶,感恩她的付出與陪伴。感恩仿佛是一縷陽(yáng)光,溫暖著你;感恩仿佛是一陣春雨,滋潤(rùn)著你……

學(xué)會(huì)感恩作文 篇3

  漫步于歷史的長(zhǎng)廊中,回顧世人的走過的每一步,無不在演繹著烏鴉反哺的一幕幕,諸葛亮為報(bào)劉備“三顧茅廬”,煉赤壁,演八陣,展現(xiàn)了“羽扇綸巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅”的儒家風(fēng)采。

  李密為報(bào)祖母之養(yǎng)育之情,深知“臣無祖母,無以至今日,祖母無臣,無以終余年”,一篇《陳情表》寫盡千古孝子的肺腑之語言。

  海倫凱勒為報(bào)莎利文老師無悔的付出,她用毅力創(chuàng)造了盲聾啞世界的.奇跡,《假如給我三天光明》是她詩(shī)意的生活。

  羊有跪乳之恩,鳥有反哺之情,更何況人?成長(zhǎng)的舞臺(tái)上,我們并非孤獨(dú)的舞者,舞臺(tái)下,總會(huì)有無數(shù)雙眼睛在關(guān)注,不管那是陌生的還是熟悉的,我們因此勇氣信增,因?yàn)橛辛诉@些支持,我們?cè)谶M(jìn)步,為了表達(dá)我們內(nèi)心的感激之情,我們需要學(xué)會(huì)感恩。

  “滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”;學(xué)會(huì)感恩,也許只是一個(gè)贊賞的眼神,也許只是一個(gè)親切的微笑,也許只是一句呢喃的話語;學(xué)會(huì)感恩,不需要任何虛情假意,不需要華麗的辭藻,只要一顆真心。

  也許,只是順手拾起一張碎紙,我們?cè)诨貓?bào)校園環(huán)境帶來的舒適之感;也許只是晚自修的認(rèn)真學(xué)習(xí),我們?cè)诨貓?bào)講臺(tái)上老師流下的汗水,也許只是舒心的一聲問候,我們?cè)诨貓?bào)父母起早摸黑的辛勤……

  生活中需要感恩的實(shí)在太多了,“別人愛我,我愛別人的實(shí)是小愛;我愛別人,別人愛我,這才是大愛”,生命因感恩而精彩。

  此季漫漫,此情綿綿。

學(xué)會(huì)感恩作文 篇4

  “感恩的心,感謝有你,讓我一生,要有勇氣做我自己!比松谑,能擁有一顆感恩的心是生命中的一大快事,然而,對(duì)于我們高中生來說,我們是否經(jīng)歷了這一大快樂?

  家長(zhǎng)會(huì),一個(gè)很嚴(yán)肅的代名詞,會(huì)讓人感到一種莫名其妙的恐懼感,但是在我們班,在高一十九班,卻打破了這一恐懼。

  在寒風(fēng)刺骨的十一月,在數(shù)千名家長(zhǎng)期待的期中考試成績(jī)公布下來后,一場(chǎng)籌備已久的家長(zhǎng)會(huì)如期進(jìn)行了。

  家長(zhǎng)會(huì)上,同學(xué)們積極發(fā)言,講述了各自的學(xué)習(xí)方法,或是考試心得。從中能聽出,這是大家的肺腑之言。因此家長(zhǎng)們都坐在自己孩子的座位上仔細(xì)聆聽。半個(gè)小時(shí)很快就過去了,家長(zhǎng)會(huì)依舊進(jìn)行著,而有些同學(xué)和家長(zhǎng)們似乎有點(diǎn)不耐煩了。不過,寂寞終究會(huì)被打破,激動(dòng)人心的時(shí)刻會(huì)隨著時(shí)間的流駛而到來。

  一滴眼淚觸動(dòng)了我們的心弦,他來自于那個(gè)看起來很堅(jiān)強(qiáng)的男生。男兒有淚不輕彈,但是,在面對(duì)自己的父母時(shí),我們沒辦法遮掩住心中的感恩之情。如果你沒有這份情,那就請(qǐng)想一想當(dāng)我們坐在這間風(fēng)雨不如的教室里,而父母卻在刺骨的寒風(fēng)里默默勞動(dòng)的時(shí)候,你有沒有一絲的愧疚之心。父母這般拼命是為了什么,不就是為了給我們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,希望以后不要走他們的.老路嗎?

  但,你有沒有好好的反省一下,反省你的做法是否和父母的希望相符。當(dāng)你在上課打盹或和同桌說話時(shí),請(qǐng)想想父母辛苦工作了一天后,帶著疲倦做飯時(shí)的樣子;當(dāng)你在自習(xí)課上看漫畫說,小說書,或是玩游戲時(shí),請(qǐng)想想父母在工作時(shí)流汗的樣子;甚至當(dāng)你想要放棄學(xué)業(yè)的時(shí)候,請(qǐng)想想父母在為你攢夠錢上學(xué)時(shí)開心的樣子。這才是反省,這些就是自己犯下的錯(cuò)誤。

  然而,在成績(jī)公布下來后,如果考得不理想,我們總是把責(zé)任推卸。要么是老師出的題太難,要么是粗心了,但是要記住,粗心不是借口,是技術(shù)問題。雖然父母知道這是借口,但他們還是以掩藏心中的悲傷來?yè)嵛课覀儯@時(shí)我們就會(huì)松氣,這也是我們最愚蠢的地方。最氣憤的就是用不了幾天我們又會(huì)忘記心中的傷痛,在下次的考試中我們還會(huì)錯(cuò)誤依舊,這難道是粗心嗎?不,這是我們不懂感恩的結(jié)果。

  一個(gè)不懂得感恩的人終究不會(huì)有好下場(chǎng)。同學(xué)們,你是否因?yàn)檫@次家長(zhǎng)會(huì)而感動(dòng)過,如果是,那就請(qǐng)一直感動(dòng)下去,因?yàn)橹挥懈袆?dòng)了,才能懂得感恩。

  最后讓我們一起宣誓:

  想著父母,我問心無愧,面對(duì)自己,我無怨無悔,我會(huì)用三年搏一生,而不是一生換三年,我會(huì)用努力和拼搏以昂揚(yáng)的斗志展示自我,我會(huì)用勤奮和汗水以堅(jiān)持不懈鑄就夢(mèng)想的翅膀。

  我相信,我定會(huì),讓激情在六月?lián)]灑,碩果在六月盡收,六月,我無悔,六月,我笑傲到底。

學(xué)會(huì)感恩作文 篇5

  “感恩的心,感謝有你……”一年一度的感恩節(jié)到了,在這天,我需要感謝的人有很多,例如:爸爸媽媽、爺爺奶奶、老師同學(xué),但最值得我感謝的是爸爸媽媽和老師。

  爸爸是我很重要的一部分,他很愛我,我也很愛他。就在前幾天,我們這里下大雪,路上沒有辦法開車,爸爸就步行送我上學(xué)。他在前邊為我開路,我在后面跟著,他的眼神始終沒有離開我,怕我滑倒,怕我累著,每當(dāng)滑倒時(shí),爸爸就跑到我面前,把我扶起,為我拍雪,但爸爸卻始終如一,沒有說苦,也沒有喊累,只是默默地服務(wù)著我,鼓勵(lì)著我,您是多么偉大,多么無私?傻搅藢W(xué)校,您的頭發(fā)上已經(jīng)結(jié)了一層薄薄的冰,鞋子也全濕透了。我多么想說一聲謝謝,但沒有說出口,我知道您一定會(huì)感受到女兒一顆感恩的心。謝謝您,親愛的爸爸。

  媽媽我愛你。學(xué)習(xí)上,你為我操碎了心,引導(dǎo)我學(xué)習(xí),督促我進(jìn)步,讓我蒸蒸日上。生活上你為我付出的真不少,為我洗衣讓我干干凈凈的,為我梳頭讓我整整齊齊的,為我做飯讓我有健康的.身體,為我查閱資料讓我更好地學(xué)習(xí)。謝謝您,媽媽。

  老師,你是辛勤的園丁,讓我們茁壯成長(zhǎng)。筆尖飛舞,那是您在為我們改作業(yè),在嘔心瀝血地寫教材;笑語盈盈,那是您向我們澆灌豐富的知識(shí)。是誰,在昨天與今天之間鋪設(shè)大道?是誰,在現(xiàn)實(shí)和理想之間架起金橋?是您老師,您在默默地創(chuàng)造美好的未來!

  爸爸、媽媽、老師,您們?yōu)槲腋冻隽诉@么多,我不會(huì)讓您們失望的!您們對(duì)我恩重如山,我會(huì)銘記在心,我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答您們。

學(xué)會(huì)感恩作文 篇6

  感恩,是一種成長(zhǎng)。

  很多時(shí)候,我們都感謝那些給我們帶來禮物的人,而氣恨那些帶走我們生命中美好事物的人。我們把給我們帶來東西的人,稱為朋友。把帶走我們東西的人,稱為強(qiáng)盜。對(duì)于離開我們的人,我們有懷念,有無奈,有遺忘,也有怨恨。更多時(shí)候,我們遺忘了,而很少去感激。

  有時(shí)候,人的一生,可以在你生命里留下深刻印記的人,真的不多。在人生的快車道上,好的`不去,壞的不來,好的不來,壞的不去。很少有人,再去對(duì)多年前的人事物,做一個(gè)很正式的沉淀。同學(xué)錄早已泛黃。昔日的照片,早已在東搬西走之后遺失。很多人,很多事,都不再有分量。而能刻在你記憶中的,是那些讓你心痛的,讓你感動(dòng)的,讓你刻骨銘心的,那些或好或壞的人或事。也許多年以后,還有那么一點(diǎn)點(diǎn)模糊的記憶。

  很少有人,對(duì)離去的人,去好好的正視。正視那些離開你生命的人,你才會(huì)珍惜現(xiàn)在擁有的。那些過去的人,或離開,或死亡,或永別。有時(shí)一旦過去了,就永遠(yuǎn)也回不來了。

  不懂感恩的人,會(huì)越來越?jīng)]有價(jià)值。很多時(shí)候,我們可以仔細(xì)地想一些非利益的東西。很多時(shí)候,我們要學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。很多時(shí)候,我們現(xiàn)在所做的一切是留給未來的。

  學(xué)會(huì)感恩,讓生命煥發(fā)光彩。

  簡(jiǎn)評(píng):論證手法單一,論述語言無感染力

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