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感恩的老師作文

時(shí)間:2023-05-17 11:17:03 感恩作文 我要投稿

【精選】感恩的老師作文九篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的感恩的老師作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精選】感恩的老師作文九篇

感恩的老師作文 篇1

  老師我愛您

  我最喜歡我們班主任——楊老師。她頭發(fā)剪得短短的,一雙水靈靈的大眼睛炯炯有神,鼻子挺得高高的,可好看了。

  楊老師是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,上課時(shí)她總是耐心的教我們知識,課后還為我們批改作業(yè),為了讓我們把字寫好經(jīng)常手把手的教我們。記得第一次上課時(shí)我發(fā)言不積極生怕說錯(cuò)了,每當(dāng)這個(gè)時(shí)候您總是親切的說:“別害怕,別緊張,就是回答錯(cuò)了我也不會(huì)責(zé)備你的,只要敢于回答問題就是好樣的!

  楊老師我多想伏在您的耳邊親口對您說:“老師,我愛您!”

  楊老師每天都早早起床為我們備課,晚上很晚了,還在為我們批改作業(yè)。

  老師您就像一根蠟燭點(diǎn)燃自己照亮我們。老師,您辛苦了。

  老師是本書,楊老師是我最愛讀的.書,人們都說,老師是父母,老師是園丁。我覺得老師更像一本書。我們楊老師就像一本我最愛讀的書。課堂上老師成了一本《百科全書》,她滔滔不絕,口若懸河。同學(xué)們提出的任何一個(gè)問題,她都耐心仔細(xì)地解答,說得大家心服口服,看,又有同學(xué)提問:“為什么作者以月亮做反襯?…..”“月亮代表團(tuán)圓,而作者身離故鄉(xiāng)之遠(yuǎn)….”一段話解開了大家心中的疑團(tuán)。每每此時(shí),同學(xué)們都向楊老師豎起大拇指,佩服得五體投地。

感恩的老師作文 篇2

親愛的同學(xué)們:

  你好!感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,飲水思源的古訓(xùn)家喻戶;滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)的思想老少皆知;詩句誰言寸草心,報(bào)得三春暉表達(dá)了兒女對母親的恩惠報(bào)答不盡的感情。

  在我們成長的道路上,總少不了這樣一個(gè)背影:他們起早貪黑、忙忙碌碌地為正在熟睡中的'我做著早飯,讓我睜眼就可聞到菜中散發(fā)出的香噴噴地味道。在我一次次地跌入低谷時(shí),是他們給我勇氣和力量,讓我又一次重拾希望。他們便是我的父母,我摯愛的爸媽。

  上學(xué)以后,有了關(guān)心我的同學(xué)們和愛護(hù)我的老師們,在我有困難的時(shí)候,他們會(huì)毫不猶豫地伸出援助之手來幫助我,讓我重新培養(yǎng)了對學(xué)習(xí)的興趣,使我不斷進(jìn)步。感謝他們,他們是我精神上親密無間的伙伴,給予了我前進(jìn)道路上無窮的動(dòng)力。

  5.12汶川大地震后,大量的房屋倒塌、交通中斷、學(xué)校損毀。在我們絕望之際,是黑龍江人民向我們伸出援手,幫我們重建家園。他們不分白天和黑夜,冒著烈日,吃在工地、住在工地,幾年時(shí)間不能回一次家,在他們的努力下,一座座高樓拔地而起、一個(gè)個(gè)村莊重?fù)Q新顏,到處都是一幅幅嶄新的畫卷。

  感恩,是一個(gè)人的起碼品德,因?yàn)楦改笇ξ覀冇叙B(yǎng)育之恩,老師對我們有教育之恩,領(lǐng)導(dǎo)對我們有知遇之恩,同事對我們有協(xié)助之恩,社會(huì)對我們有關(guān)愛之恩......

  學(xué)會(huì)感恩,就是友善待人的一種積極態(tài)度;學(xué)會(huì)感恩,就是要對他人給予自己的幫助做出回報(bào);學(xué)會(huì)感恩,就是要用放大鏡去看別人的優(yōu)點(diǎn);學(xué)會(huì)感恩,就是要用溫暖的陽光,照亮他人。

  同學(xué)們,只有學(xué)會(huì)感恩,我們的社會(huì)才會(huì)更加和諧;只有學(xué)會(huì)感恩,人與人之間的關(guān)系,才能向更好的方向發(fā)展。心懷感恩,幸福一生,讓我們在感恩的世界里歡樂的成長!

感恩的老師作文 篇3

  是誰?把無知的我們帶入圣堂?是您,老師。您辛勤的汗水,滋潤了破土的`幼苗。

  是誰?讓稚嫩的我們一天天長大?是您,老師。您溫和的話語,吹進(jìn)了我們干涸的心田。

  老師,我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的,做一個(gè)有用的人,我一定會(huì)報(bào)答您,我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),天天向上。

  老師,您辛苦了,我不會(huì)讓您辛勤的汗水白白付出的,相信我。

感恩的老師作文 篇4

  鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩長空,因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗;小草感恩泥土,因(yàn)槟嗤两o了它生命;我感恩我的老師,因?yàn)槔蠋煷蜷_智慧的大門,讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長歷程中,您濃濃的師愛一直伴隨左右。

  記得有一次,輪到我們?nèi)M值日,我們因?yàn)檎f說笑笑耽誤了十分鐘,當(dāng)我們打掃完準(zhǔn)備站隊(duì)的時(shí)候,已經(jīng)六點(diǎn)了。這時(shí),張老師從辦公室走出來,看上去很疲倦的樣子。她問道:“打掃完了嗎?”“打、掃、完、了”我們一字一頓的說。說完這句話,我們的嘴巴一個(gè)一個(gè)張成了“O”形,一起問:“您,還沒有走?”,“我走了,你們怎么辦?”張老師平靜的'回答。聽了這句話,頓時(shí)我熱淚盈眶。永遠(yuǎn)的記住了這句“我走了,你們怎么辦?”

  還有一次,我早早的就到了學(xué)校,正坐在座位上安靜的看書。忽然看見張老師一瘸一拐的走進(jìn)了教室!皬埨蠋熯@是怎么了?”“張老師,怎么……”同學(xué)們一邊跑上講臺扶著張老師一邊七嘴八舌的問。張老師說自己因?yàn)樘颐Γ恍⌒谋黄噿炝艘幌,所以……因(yàn)橐呀?jīng)進(jìn)入了復(fù)習(xí),張老師不想讓我們拉下功課,強(qiáng)忍著來到教室。這時(shí),我覺得張老師的形象在我心中是那么的崇高。

  啊,老師――人類靈魂的工程師!教會(huì)我們知識,教育我們做人。把我們都當(dāng)做自己的孩子一樣,像媽媽。老師,我愛您!謝謝您,做您的學(xué)生很幸福!

感恩的老師作文 篇5

  我感謝我父母的睿智選擇,把我送到了曹縣第二初級中學(xué)就讀,讓我認(rèn)識了幽默風(fēng)趣的楊老師和對我們關(guān)愛有加的班主任劉老師。

  來到這個(gè)學(xué)校,讓我遇到了一位既有知識又特別幽默的一位老師——楊老師。他是我們的語文老師,我在上小學(xué)的時(shí)候就特別喜歡語文學(xué)科,在中學(xué)也是如此。在小學(xué)我喜歡年輕語文老師那悠揚(yáng)動(dòng)聽的朗誦,常常把我?guī)нM(jìn)那美妙的音樂當(dāng)中;中學(xué)的楊老師呢,他那幽默風(fēng)趣的語言令我陶醉,讓我在輕松愉快的課堂氛圍中學(xué)到了知識,在學(xué)習(xí)朱自清的《春》時(shí),他說:“朱自清老先生把春比作娃娃、小姑年、健壯的青年,咋不把春比作我這樣的小老頭?”引得我們哄堂大笑,更引起了我們對春的主題的思考,你說我們怎能會(huì)很不喜歡這樣的`課堂呢?他講的每一個(gè)知識點(diǎn)都會(huì)提醒我們記在筆記本上,他常常強(qiáng)調(diào)說:好腦袋不如爛筆頭。雖然楊老師不再年輕了,但他講課的激情依舊,繪聲繪色,常常讓我們沉醉其中。他把重點(diǎn)的內(nèi)容寫在黑板上,楊老師寫的每個(gè)字都工整美觀,他這是在為我們做示范,希望我們認(rèn)真練字,這樣幽默又教給我們許多知識和做人的道理的老師,我們怎能不愛他呢?怎能不愛語文課呢?

  我還要感謝我的班主任——?jiǎng)⒗蠋,劉老師他長得年輕帥氣又溫和,這幾天他每天都和我們在一起,剛開始軍訓(xùn)的時(shí)候,我們都在火熱的大太陽下站軍姿,我們班主任劉老師也時(shí)刻陪伴著我們。在我們中午休息的時(shí)候,本來可以去辦公室休息的他,卻看著我們都休息了,安靜了下來,才趴在講桌上趴一會(huì)兒。每天到放學(xué)的時(shí)候,他總是最后一個(gè)走,第二天早上還第一個(gè)來到教室,他總是默默地為我們作出表率,把愛傳遞給我們。有一次,我們組打掃衛(wèi)生,我們不知道怎么使用掃帚,他便手把手地教給我們,我們有時(shí)坐姿不正,他就不厭其煩地給予我們提醒。在他的精心教導(dǎo)、引導(dǎo)下,我們漸漸熟悉了初中的行為規(guī)范等,也漸漸適應(yīng)了初中生活,這都得感謝我們的班主任劉老師的辛苦付出,默默陪伴。

  這兩位老師是我進(jìn)入初中以來,給我留下印象最深刻的老師,是他們用知識和愛意為我開啟了初中的學(xué)習(xí)旅程,我要感恩他們的引領(lǐng),我相信:有著像他們這樣老師的引領(lǐng),在初中的三年學(xué)習(xí)生涯中,我們定會(huì)快樂學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)我們美好的夢。

感恩的老師作文 篇6

  在我們成長的道路上,有數(shù)不清的老師,但大家都應(yīng)該忘不了自己的啟蒙老師吧。

  我的啟蒙老師她叫譚蘭英。她瘦高的個(gè)子,淡白的臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛,濃黑的頭發(fā),穿戴樸素整潔,和人談起話來,總是面帶笑容,語言溫和。

  有一夭,我冒著雨來到學(xué)校。我的頭發(fā)被淋濕了,衣服褲子也濕透了。譚老師連忙走過來說:“潔玲,這么大的雨,你怎么沒帶傘呢?”我說:“老師,中午我媽媽爸爸不在家,門又鎖著!崩蠋熣f:“你還沒吃中午飯吧,到我家去吃飯。”她怎么說我也不去。最后,譚老師不容分說拉起我就走。

  來到她家,只見家具擺得整整齊齊的。電視柜上擺著一臺大彩色電視機(jī)。這時(shí),老師從洗臉臺上拿來一張干帕子把我的頭發(fā)擦干,又找來衣服和褲子叫我穿上。我穿好了衣褲。老師又從桌上捧來了熱氣騰騰的一碗干飯。譚老師一邊不住的給我夾菜,一邊親切地對我說:“快,趁熱吃”,我偎依在老師的身旁大口大口吃著香噴噴的飯菜。

  吃完飯后,我就和老師來到教室。過了一陣子,我一連打了好幾個(gè)呵欠。老師關(guān)心地說;“你著涼了。”我說:“老師,我沒事”。不一會(huì)兒,我“哇”地一聲吐了,臟物吐了一大堆。老師看見了,連忙從食堂拿來爐灰,倒在臟物上,然后把臟物掃掉,又用拖把拖得干千凈凈,。掃完后,老師對我說:“現(xiàn)在沒事了。”我懷著感激地心情望著老師。

  過了一陣。我才對老師說;“老師,我真想叫您一聲媽媽。因?yàn)槟裎业挠H生媽媽一樣關(guān)心我的身體和學(xué)習(xí)!崩蠋熉犃,只是向我笑了笑。 看著老師嘴角邊的'微笑,我想;老師呀老師,您給了我多少慈母般的溫暖,您為我花了多少心血啊!

  啟蒙老師,她就像細(xì)雨一樣默默的滋潤著我們,看著我們健康快樂的成長她會(huì)欣慰的笑。

感恩的老師作文 篇7

  鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗;……我感恩,很多人,我要感恩我的小學(xué)老師,感謝老師的

  以前的我比較內(nèi)向,有些沉默寡言。遇到崗位競爭,很少競爭有挑戰(zhàn)性的,總認(rèn)為都是徒勞,甚至不愿嘗試。甘愿平凡一點(diǎn),但也開心。最大的一次突破,就是當(dāng)了旗手。

  自從老師您的出現(xiàn),您給了我莫大的勇氣,也給了我一次次的機(jī)會(huì),讓我認(rèn)識自己超越自己。

  您讓我負(fù)責(zé)早讀,這不僅帶動(dòng)了大家,也鍛煉了我自己;您讓我有機(jī)會(huì)成為校值日生,使我有了信心,能夠做得更好;您鼓勵(lì)我參加作文競賽,讓我發(fā)現(xiàn),我并沒有輸給別人……

  在您的鼓勵(lì)下,我從語文課代表“晉升”到學(xué)習(xí)委員,一次次的改變使我愈加發(fā)現(xiàn)我能行。于是,后來,我鼓足勇氣,決定競爭班長。也出乎我的意料,我擊敗了“強(qiáng)敵”,成為了班長。這確實(shí)讓人意想不到,但又更進(jìn)一步的肯定了我的能力。

  老師,是您讓我明白了:機(jī)會(huì)常常就在身邊,關(guān)鍵是要靠自己去爭取,要憑實(shí)力去爭取,不留遺憾。老師,是您給了我信心,給了我積極向前的力量,讓我克服自身的缺點(diǎn),努力成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。我也一定會(huì)繼續(xù)努力,爭取各方面更上一層樓!

  在教師節(jié)來臨之際,祝您教師節(jié)快樂!也想真心的對您說:老師,謝謝您

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  現(xiàn)在想來,唯有老師和父母一樣,不慕功利地?zé)o私為我們付出。而幸運(yùn)的是,我遇到了很多人品高尚、學(xué)識淵博的老師,在我人生的路上指點(diǎn)迷津。感謝他們,祝福他們!

  小學(xué)的老師,記憶猶新。從一年級到四年級,都是年輕而文雅的劉老師。他剛剛高中畢業(yè),每到下午第四節(jié)課,大家學(xué)得累了,就纏著老師講故事。劉老師看的“古書”多,于是,在那個(gè)生著大爐子煙氣彌漫著的簡陋教室里,我們趴在破舊的課桌上,入神地聽著劉老師的“瓦崗寨”“水滸傳”……的諸多“新奇”的故事,在那個(gè)沒有“灰姑娘”,沒有“睡美人”……,沒有豐富的課外書的年代里,這些無疑就是我們最“動(dòng)聽”的故事了!劉老師既是語文老師,又是數(shù)學(xué)老師,一直到四年級,他啟蒙了我們的成長!現(xiàn)在的他已經(jīng)退休了吧?前幾年某一個(gè)過廟的日子,我回老家,因父母不在家,在叔叔家吃的飯,。下午想去劉老師家歇會(huì)兒,可惜臨時(shí)有事,沒有成行。一直至今,沒有拜訪過老師。慚愧慚愧!

  小學(xué)的丁老師,是我們村當(dāng)時(shí)唯一的“國辦”老師,五年級教得我。我喜歡她,一直是班里的第一名,后來又以第一名的成績考上了一中。感謝她!只可惜她早已過世!永遠(yuǎn)祝福她!

  初中的老師,個(gè)個(gè)難忘。韓老師的英語讓我順利過了四級甚至考了全系前五名,還得了院里的獎(jiǎng)勵(lì)。數(shù)學(xué)老師云老師代數(shù)教得特好,常老師的幾何特好……難忘的`初中,難忘的人生歷程。它改變了我的思想,影響了我一生。

  高中的老師,難忘周志行,在我們一學(xué)期換了五個(gè)班主任的情況下接了我們這個(gè)當(dāng)時(shí)的“亂班”,沒有嫌棄,只愛護(hù)著我們,關(guān)心著我們,還把兒子放在我們這個(gè)“亂班”。一下子忽然想掉淚,周老師已經(jīng)走了,永遠(yuǎn)地離開我們了。他在省四院住院的時(shí)候,我們?nèi)タ此,他拉著我的手說:“一定要幸福,一定要幸福!”,虛弱得勉強(qiáng)能聽清,但我真真切切地聽清了,淚差點(diǎn)掉下來……感謝他!

  教我語文的李全白老師,當(dāng)時(shí)當(dāng)過一中的校長,現(xiàn)在我還有他給我的作文評語,我還留著。再翻出來看,感動(dòng)!他的文化底蘊(yùn)很深,北大的高材生,古文很有一套,直到現(xiàn)在我還很喜歡古文,還喜歡語文,真的很得益于他!初中的時(shí)候我的作文很一般,但高中以后就成了“范文”了,我喜歡李老師的語文課,喜歡他深刻地人生分析,成績也就提高得快了?上В罾蠋熞惨巡辉诹!

  還有教過我作文的陳清華校長,也已不在世了,很正直的一個(gè)人。記得有一次期中考試,我作文寫了一篇小說,故事情節(jié)還頗曲折,陳校長當(dāng)作范文在班里講,前后怎樣連貫,怎樣構(gòu)思。說實(shí)話,我只是即興而發(fā),自己并不知道怎樣構(gòu)的思,但至今對陳校長的那節(jié)課記憶猶新。還有一次是89之后,寫共和國的衛(wèi)士,我寫的《又是一度春草綠》,也是范文,在作文課上講?删吹年愋iL,祝您安息!

  田仲老師的印象是講那節(jié)《孔雀東南飛》中焦仲卿自掛東南枝,不知是他故意想逗我們,還是怎么想的,很嚴(yán)肅的說:你們說他是不是認(rèn)死理,非得自掛東南枝?西南枝也未必不可呢!至今想來,如昨日般鮮明!

  中學(xué)畢業(yè)最后教我語文的是孫國興老師,只記得有一次他喝了酒,飄飄欲仙地從黑板這頭到黑板那頭講著李白是如何地飄逸,仙人一般!還記得孫老師有一次做思想工作,講“一定要慧劍斬情思”,是指不要“早戀”的問題,這樣的有意境!可惜那一對他暗指的不但后來喜接聯(lián)理,而且還出了國!

  我想想自己真的很幸運(yùn),能有今天,雖然極奇平凡極奇普通的今天,但也來之不易,凝結(jié)著我的老師們的辛勤培育。想想真的沒有理由抱怨什么,能有雖不光輝燦爛的今天,也踩在了許多人的肩膀上。我珍惜。我感謝命運(yùn),感謝機(jī)緣巧合,感謝在一路伴我走來的我敬愛的前輩們,也感謝和我一起品嘗生命的滋味的朋友們。唯有以一顆真心相待,才覺得心里無愧。身外的世界再大,心靈的世界也只有這些許人的故事,在我短暫的生命里熠熠閃光!

  感謝老師,祝福老師!

感恩的老師作文 篇8

  感恩應(yīng)該想給誰?我躺在床上,默默地思考著。

  應(yīng)該獻(xiàn)給含辛茹苦地養(yǎng)育著我的父母,還是辛勤教育我的老師呢?按道理,我應(yīng)該把更多的感恩敬獻(xiàn)給賦予了我生命的父母,但是,細(xì)細(xì)一想,我還是應(yīng)該把更多的感恩敬獻(xiàn)給我的`老師。因?yàn)樗麄兿穹酃P一樣,默默地奉獻(xiàn)著自己;像蠟燭一樣,點(diǎn)燃了自己,卻照亮了我們;像航海中的一盞燈,照亮我們前進(jìn)的路;也是他們把我們一天天從無知引向有知。

  俗話說的好,“嚴(yán)師出高徒”。有一次,我就應(yīng)驗(yàn)了這句話。我們班的座位是滾動(dòng)式的,所以那一天我正好坐在最后?煲险n時(shí),我借了一本<<世界兒童>>,這本書里有我喜歡看的故事,能讓我的小腦瓜更加充實(shí)。于是,我利用坐在后面的“優(yōu)勢”,悄悄地看了起來,心想:我坐在后頭,老師肯定發(fā)現(xiàn)不了我。過了一會(huì)兒,忽然從耳邊傳來:“佳佳,叫你呢?”

  “啊?~~干什么啊?”我抬起頭,看著同桌,感到莫名其妙地說;“你怎么這么煩啊?不要?jiǎng)游?”

  “喂~~老師叫你呢?”他對著我著急的說。

  我立刻把書收起來,抬頭看著老師的眼睛,我心里感到非常不安。“佳佳!你下課拿著書,到我辦公室來!”老師兇巴巴地對我說!巴甑傲!完蛋了!這是暴風(fēng)雨來臨之前的預(yù)兆~~~~~”我在心里默默地叨念著。

  “叮鈴鈴~~'”下課了,我心里更加忐忑不安。過了一會(huì)兒,我終于提高勇氣,來到了老師的辦公室!袄蠋焴~我.”我低著頭,不敢望著老師那嚴(yán)肅的眼神,生怕老師敲我手心。因?yàn)槲抑滥欠N滋味,很痛很痛。

  “佳佳,你是一個(gè)很聰明的孩子,為什么上課不認(rèn)真聽講,卻看這些書!說一說為什么吧!~”

  “我,老師對不起~~~”

  “好吧~你以后怎么改?”

  “我以后再也不在上課的時(shí)候,看這些書了,還要認(rèn)真聽講。”我小聲又認(rèn)真地對老師說。

  “記住你說的話,下次我就敲了,知道嗎?因?yàn)槟闶桥!?/p>

  這件事雖然過去了,但是我依然記憶猶新。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師們對我的種種教育,F(xiàn)在我終于知道了,為什么說----“老師是靈魂的耕耘者,是他用美的陽光雨露,滋潤了我們的心田,使得我們的未來綠草如茵,繁花似錦!

感恩的老師作文 篇9

  一個(gè)好聽的詞語,讀的時(shí)候唇齒間那中清晰的溫暖緩慢而溫柔地溢出。于是那些柔軟的深刻的記憶就越發(fā)地明晰起來了。

  關(guān)于這個(gè)好聽的詞語,關(guān)于這個(gè)神圣的職業(yè),每個(gè)人都是會(huì)有無限多的記憶去回憶的吧。

  也許當(dāng)時(shí)會(huì)孩子氣地抱怨老師太過苛刻嚴(yán)厲,但如果若干年后又再次回想起那些往昔的日子,那些在粉筆沫的飛揚(yáng)中清晰的授課聲,那些在辦公室罰站的漫長時(shí)光,那些刺眼的試卷上鮮紅的叉或漂亮的100,那些課堂上不敢舉手回答問題的膽怯,那些自講臺上投來的贊許的目光……

  回憶起這些的時(shí)候,心中何嘗又不是深深的懷念?

  小學(xué)語文是很好玩的東西,至今依然記得讀“a、o、e”的時(shí)候老師那夸張的嘴型。調(diào)皮的.我看到平時(shí)那一臉嚴(yán)肅的老師也會(huì)把嘴巴咧得大大的,只為糾正我們的發(fā)音的時(shí)候,常常會(huì)偷偷地笑。

  那位老師姓張。是班主任。記得最清楚的,就是剛剛進(jìn)入小學(xué)的那一天,因?yàn)槟懶〔桓液椭車耐瑢W(xué)說話。老師向我走來,我膽戰(zhàn)心驚地看著他,而他僅僅只是彎下身,帶著溫柔的笑意對我說:“多跟周圍的同學(xué)說說話嘛。別只一個(gè)人坐著。”

  于是突兀之間就感受到了溫暖,我有些怯怯地笑。然后鼓起勇氣跟身邊的同學(xué)打招呼。

  從小學(xué)起就很喜歡語文,很喜歡從那些黑色的方塊字里琢磨出別樣意思的感覺。讀課文的時(shí)候放開聲音,如同這是我最珍愛的作品,如同我和作者一起創(chuàng)作。

  在課堂上學(xué)會(huì)積極地舉手回答問題,從磕磕絆絆到流利地應(yīng)答。

  只是任何人都不會(huì)知道,在注視著老師的目光回答問題的時(shí)候,心中依然會(huì)緊張到一塌糊涂,手里會(huì)緊緊地攥著衣角或扳著課桌的的邊緣。手心里依然會(huì)一片汗?jié)瘛?/p>

  記憶中作文第一次被老師夸獎(jiǎng)的時(shí)候高興得一整晚睡不著覺。我聽著自己所寫的文字被張老師用好聽的語調(diào)讀出來,心中是滿滿的自豪。

  隨著年歲的增加,我越來越調(diào)皮搗蛋。雖然成績依然保持名列前茅,但自然也是少不了老師的批評。

  然后在又一次課堂上不專心被張老師拎到辦公室去的時(shí)候,老師的眼里那種責(zé)備的目光仿佛是灼在身上一般,我不敢正視他,低下了頭。

  那一次,老師說他對我很失望,希望我盡快地改正。

  這個(gè)詞語重重地打在我心的深處,于是那種年少無知的輕狂和幼稚便被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋開了。心中只剩下滿滿的悔恨。

  又想起老師曾經(jīng)那樣地稱贊過我,捧著我的作文高興得合不攏嘴,作文競賽的時(shí)候我得了一等獎(jiǎng)老師仿佛比我還高興……

  于是自那之后課堂上就再不搗亂了,做回了那個(gè)乖乖聽話的女孩子。

  至今依然會(huì)記得那令我懷念的小學(xué)校園,依然會(huì)記得每個(gè)星期組織的每一次中隊(duì)會(huì),依然會(huì)記得第一次當(dāng)旗手的時(shí)候的那種驕傲,依然會(huì)記得張老師眼鏡后的眼睛中露出的深邃的笑意,依然會(huì)記得張老師寫在黑板上的,字帖一樣漂亮的板書……

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