（優(yōu)秀）感恩老師作文49篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的感恩老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
感恩老師作文 1
在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，祝老師們節(jié)日快樂、幸福安康!我們甚至期望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!
當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的你們之所以偉大，不僅僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范。
記得那一次，我的`數(shù)學(xué)考試因?yàn)榇中�，沒有認(rèn)真審題而考砸了，賀老師您居然沒有批評我，而是和我一齊找出錯(cuò)誤的原因，耐心地講解，我心里感激您，在數(shù)學(xué)上我必須會(huì)多做練習(xí)，勤檢查，必須徹底改掉粗心大意的毛病。上課時(shí)要注意聽講，把學(xué)習(xí)全面提高，改掉心不在焉的壞毛病。
老師，您是最值得我們尊重和感恩的人。有時(shí)您可能會(huì)很嚴(yán)厲，會(huì)使人驚慌，但您這樣才會(huì)讓我們安心的學(xué)習(xí)。您對我們的愛如陽光一般溫暖。
感謝您――老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和職責(zé)，一把通向我們從未明白的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜!
感恩老師作文 2
是誰，在深夜為我們批改作業(yè)？是誰，在我們迷茫時(shí)為我們指引出一條正確的道路？是誰，因?yàn)槲覀冇衷鎏砹藥赘装l(fā)？是誰，在為我們默默付出？她，就是老師。
但她來到我們班時(shí)，我們還沉浸在王老師離開我們班的悲傷中。那時(shí)，我們還在議論王老師為什么要走，她就來到了我們的班級。她，就是杜老師。杜老師幽默風(fēng)趣，而且常常惹得我們哈哈大笑。
記得杜老師第一次給我們上課時(shí)，我們誰也不愿意，但當(dāng)她開始講課時(shí)，我們就漸漸喜歡上她了。每當(dāng)遇到課文中好玩的地方，杜老師總會(huì)添上一句，讓我們哄堂大笑。有一次，老師讓我們輪流背古詩。到我時(shí)，我一緊張，忘了。老師向我走過來了，我心想：完了，老師肯定要批評我了。但是老師卻沒有批評我，而是給我鼓勵(lì)，讓我那顆懸著的心放了下來，流利地背完了古詩。她是一位和善的老師。當(dāng)我們有些事情做錯(cuò)了，杜老師也不會(huì)批評我們，而是讓我們及時(shí)改正。
親愛的老師，感謝您，感謝您像明亮的.北極星，在黑夜暗中指引我們前進(jìn)的方向；感謝您，您如同我們的母親，在我們最需要的時(shí)候給我們鼓勵(lì)。
感恩老師作文 3
世上有很多人值得我們感恩，比如醫(yī)生，他幫我們解除病痛，朋友在我傷心的時(shí)候她們會(huì)安慰我，逗我開心。但是開啟我們知識(shí)大門的人只有我的老師。
我們要感恩老師，因?yàn)樗浅Ｓ胸?zé)任感，就算身體不舒服也要堅(jiān)持給我們上課。有一次上課，老師突然不說話了，而是一直咳嗽。我們都以為是老師生氣了，紛紛安靜了下來，這時(shí)教室里非常安靜，但是老師這時(shí)還是不說話，直到我們的課代表把水送來，才好，后來我們才知道原來老師不久前因?yàn)榻o我們講課，把自己的喉嚨講壞了，做了一個(gè)小手術(shù)，醫(yī)生建議她多多休息，最后因?yàn)椴幌氲⒄`我們課程的進(jìn)度堅(jiān)持繼續(xù)講課造成的，但是這節(jié)課給沒有結(jié)束，我們按靜下來后，老師忍受著疼痛繼續(xù)講課。想到這里我留下眼淚。
我要感恩我的老師，因?yàn)樗M心盡力，細(xì)心的輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，每次給我們批改作業(yè)都是認(rèn)認(rèn)真真，從不馬虎。有一次的一道應(yīng)用題需要解答，誰知道在列的算式上竟忘了寫單位，媽媽多次檢查都沒有發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤，老師那火眼金睛一下就識(shí)別出來了，并用紅筆給我標(biāo)注出來，從此以后我就再也沒有因?yàn)橥鼘憜挝欢Х��？磥懋?dāng)一名優(yōu)秀的'老師不但要負(fù)責(zé)任還要有一雙快速識(shí)別對錯(cuò)的眼睛呢！
教師是神圣的職業(yè)，更是值得尊敬的職業(yè)。作為學(xué)生我們只有好好學(xué)習(xí)，取得優(yōu)秀的成績才是對老師最多的感恩。
感恩老師作文 4
是誰敲響了我內(nèi)心的知識(shí)銅鑼？是誰帶我跨越了知識(shí)的海洋？是誰帶我攀上了知識(shí)的巔峰？是誰帶我在知識(shí)的藍(lán)天里自由自在地翱翔？�。∈悄�，是老師，是我尊敬無比的`老師！
從咿咿呀呀天真無知的幼兒開始，是您一步又一步地把我拉到大。小時(shí)候，常�？吹揭粋�(gè)個(gè)哥哥姐姐站在高高的舞臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，我就盼望有一天，上面會(huì)有我的位置，因此，我就為這個(gè)目標(biāo)而奮斗，一次次地跌倒，是老師您把我一次又一次地把我拉起來，一次次的努力，是老師您的鼓勵(lì)。終于有一天，我成功了！這都是老師的功勞。
老師是園丁，用辛勞的汗水澆灌著我們，老師是引路人，指引著我們，老師是蠟燭，燃燒著自己，卻點(diǎn)亮著別人。老師每當(dāng)看見您的手握粉筆握地起繭了，眼圈為了改我們的作業(yè)而熬紅了，我的心中有說不出的痛苦。
老師，您辛苦了！您既是偉大的，又是辛苦的，您就像天邊的星星，但您一定是最耀眼的，您的千叮嚀萬囑咐，我有怎能忘記呢？
老師，我對您的感激如同泉水，感恩不盡��！因?yàn)樗自捳f：一日為師，終生為父，而且您為我們付出了那么多，我當(dāng)然是感激不盡啦！
老師，今天是9月10日教師節(jié)，在這里說：“一聲老師節(jié)日快樂！您辛苦了，我愛您！”
感恩老師作文 5
斯大林說過：教師是人類的靈魂工程師。人的一生總會(huì)遇到許多性格各異的老師，而在我的心目中，郭老師當(dāng)之無愧是一名好老師�，F(xiàn)在，讓我來為你介紹一下郭老師的的特點(diǎn)吧！
一、默默無聞
隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。我覺得這句詩用來形容她是最恰當(dāng)?shù)�。作業(yè)本上的一個(gè)個(gè)紅勾，試卷上的一句句批語，無不蘊(yùn)含著她對我們的.愛。然而，當(dāng)我們?nèi)〉昧撕贸煽儠r(shí)，她只是由衷地為我們高興，從不索求回報(bào)，如同抵擋風(fēng)沙的大樹，只是默默無聞地為別人做出貢獻(xiàn)，卻從不索取別人的回報(bào)。
二、鞠躬盡瘁
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。她把所有的知識(shí)不遺余力地灌輸給我們。她為了偉大的教育事業(yè)，犧牲了自己寶貴的時(shí)間。不僅是上課時(shí)為我們解答疑惑，就連課余時(shí)間也不清閑，批改作業(yè)、解答問題，她的休息時(shí)間很少，卻從不懈怠。
三、誨人不倦
學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉？郭老師在學(xué)生面前充分展現(xiàn)了作為老師必不可少的耐心。她解答問題時(shí)不厭其煩，總是講解到學(xué)生徹底明白為止。是她的耐心造就了我們優(yōu)異的成績。
老師，是太陽底下最光輝的職業(yè)。是老師為國家造就了一個(gè)個(gè)中流砥柱，使得我們中華民族人才濟(jì)濟(jì)，繁榮富強(qiáng)。可以說，沒有老師，就沒有我們祖國的繁榮昌盛。
感恩老師作文 6
而誰給我們帶來知識(shí)，誰給我們帶來快樂，誰教育我們體貼，樂于助人，是你的老師。
老師您是辛勤的園丁，我們在您的培育下成長。你就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮我們。而這位老師就是我們的班主任——徐老師。
感恩老師，感謝您對我無微不至的照顧。您在生動(dòng)有趣的課，同學(xué)們都狂喜，極大地激發(fā)了我勇氣，我不禁想，當(dāng)你提問舉手發(fā)言。我很有點(diǎn)膽怯，不敢舉手，后來通過你們的幫助和指導(dǎo)下，我變得更加自信。在這里，我想大聲告訴你：“謝謝你，教師�！�
感恩您為了提高我們的`學(xué)習(xí)，煞費(fèi)苦心。您犧牲了自己的休息活動(dòng)時(shí)間，專心地為我們進(jìn)行講題。夜晚，當(dāng)我們都進(jìn)入正在夢鄉(xiāng)時(shí)，您還在燈下直接批改家庭作業(yè)……聽說您的孩子可以在上一個(gè)初中，但您很少使用時(shí)間來輔導(dǎo)他的學(xué)習(xí)，您把您的寶貴的時(shí)間都給了您的學(xué)生。在這兒我想對您說一聲：“您辛苦了，老師�！�
謝謝老師，謝謝老師的無私奉獻(xiàn)。你只知道如何付出，但永遠(yuǎn)不會(huì)索取。你是一座燈塔，照亮了前方的路。
感恩各位老師在這里我要告訴你一個(gè)：“老師，您辛苦了！”
感恩老師作文 7
是誰，教給我們知識(shí)？是誰，在黑夜里為給我們照亮前進(jìn)的方向？是誰，把無知的我們教得成熟穩(wěn)重？是老師，是我們敬愛的.老師。
說起老師我，就想起了張老師，她是一個(gè)語文老師。我特別感激她，她從一年級就開始教我們，一直教完了我們五年級。在六年級開學(xué)時(shí)，聽說我們換老師了，我們大家都很傷心。具體原因不清楚，聽說是張老師嗓子不好，怕影響我們畢業(yè)班，就申請教二年級了。我們特別懷念以前的事情，下面我就說說我們之間的故事吧！
張老師，她不是太兇，看起來很溫柔。但如果有同學(xué)不寫作業(yè)，她就會(huì)變得嚴(yán)厲起來。
有一件事讓我印象深刻，老師讓我們每節(jié)課前做“課前三分鐘”——就是每一個(gè)人準(zhǔn)備一個(gè)故事講。星期二時(shí)輪到我了，我上臺(tái)前想著頭天晚上找的故事，就上臺(tái)了。老師讓我開始講，我支支吾吾的半天也吐不出一個(gè)字。老師就把我自己的小話筒遞給了我，但是我臉色通紅，緊張的忘詞了。老師看到了，走到我身邊小聲對我說：“加油！相信自己，把底下的同學(xué)當(dāng)作大冬瓜�！北M管如此，我還是說不出故事。老師只好讓我第二天繼續(xù)講。放學(xué)回家，我趕緊寫完作業(yè)，練習(xí)故事，練到熟練就睡了。
第二天，在臺(tái)上，我按老師的話，順順利利地講完了故事。同學(xué)們給我鼓掌，我很欣慰。我終于勇敢了一次，老師的話讓我找回信心。這讓我受益匪淺。
老師的話讓我永生難忘，我感謝老師的教育之恩。
感恩老師作文 8
老師，您知道嗎？當(dāng)我懷著害怕的心情踏入中學(xué)門檻時(shí)，是您讓我幼小的心靈不再惶恐，膽怯。
還清楚地記得：開學(xué)時(shí)，您邁著穩(wěn)健的步伐進(jìn)入了班級。當(dāng)時(shí)的您胖胖的，矮矮的，肩上斜背著一個(gè)小包，高高的鼻梁上架著一副厚厚的眼鏡。您走到黑板前，拿起一支粉筆，在黑板上寫下了足球般的大字：萬幫里�！斑@就是我的名字�！蹦f。您的聲音雖不大但卻很響亮。當(dāng)時(shí)的我對您充滿了好奇。
在課堂上，黑板就像是廣闊無垠的大海，您便是那海上的水手。早上，您每次都在6:30之前就到達(dá)了班級。您時(shí)時(shí)刻刻都在觀察著我們的一舉一動(dòng)。每當(dāng)時(shí)針指在六到七之間，分針指到十的時(shí)候，你會(huì)發(fā)下十分鐘練習(xí)，讓我們做。然后您再收上來，認(rèn)真地批改著。最后您再發(fā)下來讓我們訂正。當(dāng)我們拿著不會(huì)的題目問您時(shí)，您總會(huì)放下手中的工作，細(xì)心地為我們講解。
雖然您是我的老師，但有時(shí)卻像一個(gè)朋友一樣跟我們一起踢球，玩耍。每周二、四的`最后兩節(jié)課，您總會(huì)抽出自己的時(shí)間和男生們一起踢球。球場上，您那矯健的身姿，超強(qiáng)的球技吸引著我們的眼球。您總是說：學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)，玩是玩。學(xué)要學(xué)好，玩要玩好。
萬老師，謝謝您。您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶一樣，奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人；您像粉筆一樣，犧牲了自己，留下了知識(shí)；您更像一盞導(dǎo)明燈，指引我們在知識(shí)的海洋中前進(jìn)。
感恩老師作文 9
每一條小河都有它的源頭，每一座大廈都有它的根基，而我們每一個(gè)人都有恩師陪伴。
是老師讓我們懂得做人的道理；是老師讓我們在知識(shí)的海洋里暢游；是老師幫助我們拿到知識(shí)寶庫的金鑰匙。所以，讓我們學(xué)會(huì)感恩吧！
大愛無言，真愛無怨。老師的默默奉獻(xiàn)使我們汗顏；老師的毫無怨言，使我們敬佩；老師的盡職盡責(zé)，使我們崇仰�！傍f有反哺之恩，羊有跪乳之德”可老師卻從不索取。老師猶如辛勤的園丁，盡心盡力地呵護(hù)我們這群祖國的花朵；老師猶如冬天里的一絲火光，是我們感到溫暖；老師猶如默默奉獻(xiàn)、燃燒的.蠟燭，為我們照亮前進(jìn)的道路。
讓我們感謝老師的恩德和教誨，師恩在我們心中是神圣而不可侵犯的：猶如巍峨的高山令我們仰望；猶如珍貴的瑰寶不可侵犯。老師是伴隨我們的。老師的批評，是為我們指引方向；老師的獎(jiǎng)勵(lì)，是為了讓我們繼續(xù)努力；老師的激勵(lì)是讓我們奮發(fā)向上。讓我們感謝老師吧！
感謝老師，常常汗顏。感謝老師，血涌心田。老師對我們的愛和鼓勵(lì)，就像春暉融雪，使一切復(fù)蘇，萬物都燃起了希望。就像雪中送炭，一切都來得那么及時(shí)。使我們即將凍僵的“心靈”感到一絲溫暖，一直蔓延到心田。
我們應(yīng)該感謝老師的默默奉獻(xiàn)，老師的毫無怨言，老師的盡職盡責(zé)，老師的春暉融雪，老師的雪中送炭。讓我們永遠(yuǎn)感謝我們心中最值得敬佩的老師吧！
感恩老師作文 10
老師猶如黑暗中的一盞明燈，為我們在迷蒙中照亮，老師猶如一本名著，將深博的知識(shí)身授于我們，老師猶如一位辛勤的園丁，培育灌溉著我們，老師猶如一條軌道，引領(lǐng)我們走上正確的人生道路。
如果我們是一只只小鳥，那么老師就是一片藍(lán)天，如果我們是一支支帆船，那么老師就是船上的舵手，帶著我們揚(yáng)帆起航；如果我們是一條條游魚，那么老師就是一片大海。老師的諄諄教誨是我們?nèi)松械囊灰粚与A梯，讓我們一步步走上人生的高峰。
假如人生中沒有老師，我們的生活又是怎樣的呢？那樣，我們的生活就會(huì)變得枯乏無味沒有知識(shí)滋潤我們，沒有學(xué)習(xí)鼓勵(lì)我們，我們的'生活質(zhì)量也會(huì)變得很低，老師給予我們很多，傳授給我們知識(shí)，教會(huì)我們做人，端正我們的態(tài)度，老師也為我們付出了很多，他們的無烏發(fā)中夾藏了幾根銀發(fā)，幾根銀發(fā)，從何而來呢？何曾不是為了我們的學(xué)業(yè)而操勞的。
人們都說，老師是我們的第二個(gè)父母，沒錯(cuò)，老師就是我們第二個(gè)父母，生活中我們與老師在一起的時(shí)光要比父母多，老師對我們的照顧和關(guān)懷也很多，老師真的很辛苦。
思情似海深，師誼似山高！老師，您的辛勤付出，我們無以回報(bào)，只能去默默地回報(bào)。老師們，您們辛苦了！未來的路上我們一起努力！
感恩老師作文 11
五年的時(shí)間，過去得如流水般飛快，而在這五年中，有一個(gè)人意志在陪伴我們，那個(gè)人就是我的老師。
老師，猶如辛勤的園丁，每天都在給我們傳授知識(shí)，使我們慢慢變得聰明，擁有最后一瞬間的綻放。在我的記憶中，有一件事使我非常難忘：本來就拖著因?yàn)楦忻岸l(fā)燒的`身體的老師，再加上深夜還要備課，蓑衣晚上基本就沒有怎么睡覺。
第二天上課鈴一響，全班同學(xué)已經(jīng)準(zhǔn)備好上課了，就看見老師帶著滿臉的倦容走上講臺(tái)，用她那已經(jīng)喊啞了的嗓子一個(gè)字一個(gè)字地為我們講解課文，這個(gè)時(shí)候的老師，會(huì)有多么的辛苦呢？老師，還是一本厚厚的書，上面印滿了知識(shí)。我們只能等待著老師一點(diǎn)點(diǎn)地教給我們�？捎械耐瑢W(xué)卻將這知識(shí)的禮物拒之門外，這難道不會(huì)讓老師寒心嗎？老師，您如大海般包容我們的過錯(cuò)，使我們大膽地向前齊步走，成為最聰明的人。
老師，在不知不覺中您已經(jīng)成為我們的第二位媽媽，教會(huì)我們?nèi)松恼芾�，成為了我們�(nèi)松闹嘎访鳠�。這樣的老師，難道不值得我們感恩和尊重嗎？老師，感謝您多年來的教育之恩，感謝您的悉心教導(dǎo)，我們一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，天天向上，成為國家的棟梁的！
感恩老師作文 12
七年級開學(xué)不久的數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)羅老師氣定神閑的站上講臺(tái)，不慌不忙的抽出夾在胳膊下的'一沓試卷，平靜地掃了一眼面露憂色，不知所措的同學(xué)們，用平淡無奇又不容商量的語氣說道：“板子架起來，準(zhǔn)備紙筆，清空桌面，開始考試�！薄鞍�！”教室里一片哀嚎，有同學(xué)小聲嘀咕道：“老羅不講武德，不打招呼就考試�！绷_老師不動(dòng)聲色地收回正視前方的眼光，平靜地看了那位同學(xué)一眼，向前邁了一小步，側(cè)靠在講臺(tái)邊，示意同學(xué)發(fā)下卷子，又不失時(shí)機(jī)地補(bǔ)刀一句：“下課鈴聲一響立刻收卷。”說罷，開始巡視考場。教室里又升起一片慘叫聲：”40分鐘，我們寫不完的�！�
“寫不完，寫不完不正常嗎，中高考試卷量比這大多了�！绷_老師慢條斯理地說道，腳步卻沒停下來。既如此，唯有快寫方能博得一線生機(jī)！同學(xué)們拿到卷子，便埋頭奮筆疾書起來。一題、兩題……還好，鈴聲響起時(shí)，大家都按時(shí)交了卷。
“啊啊啊，我第一次用一節(jié)課時(shí)間寫完一整張?jiān)嚲��！?/p>
“我也是，我原本以為自己不可能寫完的�！�
同學(xué)們興奮地七嘴八舌地議論著，此時(shí)再看羅老師，他的嘴角揚(yáng)起了一抹不易察覺的弧度，夾起試卷，如來時(shí)一樣，氣定神閑，不慌不忙地離開了教室。
感恩老師作文 13
老師是偉大，無私奉獻(xiàn)的，老師授予我們知識(shí)，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈�，老師就是我們再生父母，雖然有時(shí)嚴(yán)厲，但是我明白這是
為了我們自己，我們應(yīng)該感激他們，謝謝他們教導(dǎo)我們的辛苦。
在我上五年級的時(shí)候，語文老師是新來的，一開始，我并不喜歡她因?yàn)殚_學(xué)第一天，作業(yè)很多，那時(shí)候我仿佛看到了未來的日子，不過從那之后，作業(yè)比那幾天少多了，
不過我最感謝老師的是有一次我因?yàn)?/p>
胃病所以肚子痛，我便請了一個(gè)星期的假，在第一個(gè)星期的星期五我去上學(xué)了，因?yàn)槲液靡稽c(diǎn)了，而且要把作業(yè)拿回來老師看見我以后說:“如果不舒服的話，要及時(shí)給我說給你爸媽打電話�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭說：“謝謝老師”
我的第一節(jié)課勉強(qiáng)是挺過去的下課后，我去找老師請假，數(shù)學(xué)老師見了我以后說:“你先回家吧，看你的臉色不太對勁，作業(yè)我先給你說一下，”語文老師親自把我送到門衛(wèi)室還等到我的`家長過來之后給她們說:“你們?nèi)ソo孩子好好看看，把身體養(yǎng)好了再上學(xué)。”
這一次使我對我們老師更感激了。
為了感謝老師，我在教師節(jié)的時(shí)候會(huì)給老師發(fā)去祝福以表示我的感恩之情，我以后會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上。不辜負(fù)您的期望，爭取考上好大學(xué)，老師謝謝!
感恩老師作文 14
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；……我感恩，很多人，我最要感恩的是我的班主任陳老師�?/p>
以前的我比較內(nèi)向，有些沉默寡言。碰到崗位競爭，很少競爭有挑戰(zhàn)性的，總認(rèn)為都是徒勞，甚至不愿嘗試。甘愿平凡一點(diǎn)。最大的一次突破，就是當(dāng)了班長。
自從陳老師您的出現(xiàn)，您給了我莫大的勇氣，也給了我一次次的`機(jī)會(huì)，讓我熟悉自己超越自己。
您讓我負(fù)責(zé)早讀，這不僅帶動(dòng)了大家，也鍛煉了我自己；使我有了信心，能夠做得更好；您鼓勵(lì)我參加作文競賽，讓我發(fā)現(xiàn)，我并沒有輸給別人……
在您的鼓勵(lì)下，我從英語課代表到學(xué)習(xí)委員，一次次的改變使我愈加發(fā)現(xiàn)我能行，后來，成為了班長。這確實(shí)讓人意想不到，但又更進(jìn)一步的肯定了我的能力。陳老師，是您讓我明白了：機(jī)會(huì)經(jīng)常就在身邊，要靠自己去爭取，要憑實(shí)力去爭取，不留遺憾。
敬愛的陳老師，是您給了我信心，給了我積極向前的力量，讓我克服自身的缺點(diǎn)，努力成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。我也一定會(huì)繼續(xù)努力，爭取各方面更上一層樓！
我只想真心的對您說：陳老師，謝謝您！
感恩老師作文 15
老師，您是大海，我們是海中的小魚，有您才有我們。老師，您是一位辛勤的園丁，我們是一棵棵小苗，您給我們澆水，我們才會(huì)茁壯成長。老師您是大樹，我們是小草，您給我們擋住了如烈火般的驕陽。老師，您是沙灘，我們就是沙灘上的石子，我們在您的懷抱中感受到了溫暖。
我現(xiàn)在已經(jīng)上五年級了，從一年級開始我就踏上了學(xué)習(xí)的旅程。每一個(gè)教我的老師，我都非常感謝您們，您把您的知識(shí)傳授給我們，也傳授給下一代，當(dāng)然我也感謝沒有教我的老師，因?yàn)槔蠋熞舶阎R(shí)傳授給了別人，我也很快樂，在我的意識(shí)當(dāng)中，也有許多老師，在鼓勵(lì)我，幫助我，我也非常感謝他們。
在課堂上，我不會(huì)的題，老師還會(huì)有耐心的給我講解。我記得有一次，我有好幾道題不會(huì)，老師不但沒有批評我，而且還耐心的給我講明白。我看到老師臉上的汗珠，感受到了，老師的辛苦。雖然很累了，可還是一直把題給我講明白了�？催@就是我的老師，為了我們學(xué)到更多的'知識(shí)不顧自己的勞累。
記得一次我發(fā)燒了，爸爸媽媽去地里干活了，老師打手機(jī)一直沒打通，于是老師就陪著我，一直到很晚爸爸媽媽才接的我，那次我感覺老師就是我的父母。不僅僅是教我們知識(shí)還關(guān)心我們的身體。
老師就是這樣不只是對我，對我們每個(gè)同學(xué)都是一樣的，一樣的關(guān)心，一樣的鼓勵(lì)，一樣的幫助，就是希望我們好好學(xué)習(xí)，長大后有所成就。
老師，我非常感謝您，謝謝您對我們的關(guān)心，愛護(hù)和鼓勵(lì)。老師您辛苦了！
感恩老師作文 16
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲屗砷L。蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔。秀山感恩大地，在記憶長河中，有很多值得我感恩的老師。最讓我永生難忘的老師是我四年級的班主任----王老師
王老師雖沒有婀娜多姿的姿態(tài)，但常常面帶笑容，有一顆融入別人的身心。
我喜歡她的`原因有3個(gè)：一是因?yàn)樗貏e講信用，那一次王老師說，只要我們?nèi)喽寄芗案�，就買很多好吃的給我們吃，那一次果然全班同學(xué)都及格了，王老師買了一大箱零食給我們吃，大家吃得非常開心。二是王老師的教學(xué)風(fēng)格與別的老師大不相同，別的學(xué)生如果考試不及格或作業(yè)不工整就會(huì)被罵一頓，可王老師就不一樣了，如果考不好或書寫不工整，王老師會(huì)耐心地教他，還跟他說用什么方式寫字會(huì)很好看。三是王老師非常地溫柔體貼。記得有一次，有一個(gè)同學(xué)，在宿舍里玩，不小心跌傷了，王老師二話不說就帶他去看校醫(yī)，還把他送回來，然后還給大家講一些關(guān)于如何預(yù)防摔傷的一些事項(xiàng)。
還記得那一次，我突然發(fā)高燒，燒到39度，老師發(fā)現(xiàn)以后，連忙帶我去看校醫(yī)，還吩咐我要多喝水。爸爸接我回家后，老師不斷地發(fā)信息問我的病情如何，那時(shí)候我感覺老師非常地關(guān)心我們。
王老師，現(xiàn)在我雖然上五年級了，但我非常想念您，也忘不了您對我和同學(xué)們的關(guān)懷和教導(dǎo)，我會(huì)永遠(yuǎn)記得您。最后我想說，王老師，我想您了！
感恩老師作文 17
師生間的情意，是人世間最嚴(yán)肅的情，但教師們的一句溫暖的問候，使我感受到了第二種親情。
當(dāng)我懷著慚愧的心應(yīng)對錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長的教給我做人的道理，是您將我那顆幼小、無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確應(yīng)對錯(cuò)誤的信念中，也帶我走向正確的生活中。
當(dāng)我懷著失落的心應(yīng)對失敗時(shí)，您天使般地來到我身邊給我勇氣與期望，您將我那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中，帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里，也帶進(jìn)了以后成功的大門里。
當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時(shí)，您善意的提醒讓我謙虛，您將我那顆驕傲、負(fù)載的心帶到了巍巍的“高山”上，帶進(jìn)了上進(jìn)的“流水”中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。
當(dāng)我不論遇到了什么，您都會(huì)與我一同應(yīng)對，您不是靈丹妙藥，卻能夠醫(yī)治我們心靈的傷痛；您不是秀麗的風(fēng)景，卻能夠讓我們陶醉忘返；您不是優(yōu)美的樂曲，卻能夠撫慰我們內(nèi)心的憂郁。您就像大海，因?yàn)榇蠛５纳钐幨瞧届o的；您就像花朵，因?yàn)榛ǘ涞囊簧菬o言；您就像一座橋，一座樸實(shí)無私的橋，有這五彩繽紛的.智慧的花朵，橋點(diǎn)綴的光彩奪目；您就像一把鑰匙，為我們開啟了心靈上那道緊閉的門，讓我們認(rèn)識(shí)了社會(huì)，了解了社會(huì)，創(chuàng)造了社會(huì)，讓我們在知識(shí)的海洋里遨游，在大千世界遨行。
我發(fā)自內(nèi)心的感激您，“感恩您，我的教師，感恩您為我所做的一切”。
最終，愿所有的教師身體健康，桃李天下！教師我永遠(yuǎn)記住您，偉大的教師們！
感恩老師作文 18
寫下這個(gè)題目，我覺得既平常又通俗。然而一想到教師平時(shí)對我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛，我的心境卻又十分激動(dòng)起來。都說教師像園丁，因?yàn)榻處焸冊谛燎诘嘏嘤鎳磥淼臈澚骸６颊f教師像蜜蜂，整天不停地工作，采集甘露，為養(yǎng)護(hù)祖國的棟梁滋補(bǔ)營養(yǎng)。在我們漫長的人生道路上，教師就像是一根拐杖。從牙牙學(xué)語那么大，我們就開始理解教師的呵護(hù)。總之在我們的成長道路上，缺少不了教師帶給我們的幫忙，教師就像吾生的第二個(gè)父母一樣，無時(shí)無刻地不在默默無聞地關(guān)心著我們，給我們以光和熱。當(dāng)我們遇到困難時(shí)教師會(huì)幫忙我們；當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，又是教師會(huì)來安慰、鼓勵(lì)我們；對于教師無私奉獻(xiàn)之情，我們實(shí)在是難以回報(bào)。而教師的要求卻并不高，只要我們努力學(xué)習(xí)，長大成材，他們也就心滿意足了。
教師我想對您說：您就像蠟燭一樣默默的燃燒自我，為我們在茫茫學(xué)海里指明道路。您把我們從一個(gè)無知的孩童，培育成一個(gè)全面發(fā)展的`學(xué)生，那里凝聚著教師多少心血和汗水��！教師，是您給我們知識(shí)，給我們力量，給我們戰(zhàn)勝的勇氣。教師您就像大海，我們是一條小魚您用細(xì)細(xì)的波濤為我們按摩，讓我們在這知識(shí)的海洋里長大。
俗話說：“一日為師，終生為父。”教師將永遠(yuǎn)被我們尊重和愛戴，在此我發(fā)自內(nèi)心的道一聲：“感激教師。”看了您該怎樣做就不用我說了吧！
感恩老師作文 19
我一生中除了感謝我最親近的父母，就是感謝我的老師。
讓我記憶最深的就是在一年級的時(shí)候。
有一次，老師考試拼音的時(shí)候就我揪了出來，老師連續(xù)讓我考了我好幾個(gè)拼音，我依依都打不上來，老師當(dāng)時(shí)實(shí)在沒有辦法，就讓同桌教我，同桌教的我不耐煩后，就去告訴了老師，肯定是我不會(huì)把他給惹急了。這是老師走過來說：“會(huì)了嗎?”我搖了搖頭，老師見了就專心致志的教我，我也全神貫注的聽著，但是老師和同桌教我的方法并不一樣：而是每次給我出幾道讓我寫。
幾天后，還是有錯(cuò)，雖然有錯(cuò)，但是奇跡發(fā)生了，我竟然能做對了幾道，雖然沒有別人多，但我比以前有了努力，我高興的比干任何事兒我都高興。老師說：“干什么事兒要有耐心，不能光著急，不然心沒有在這個(gè)上面。”我就聽老師的，第二次考試時(shí)，我竟然寫對了好幾道，第三了有多了幾道，經(jīng)過好幾次考試以后，我出現(xiàn)了全對，這可把我樂壞了，我就想：“我下次的.目標(biāo)就是認(rèn)字了，我要好好的學(xué)，爭取能坐上好學(xué)生�！�
記得那回二年級的時(shí)候，我有一道題不會(huì)，我就開始著急了，我一著急就想起了老師對我說的話：“做什么事兒都要有耐心，不然心不再這個(gè)上面，那永遠(yuǎn)也想不對�！蔽揖桶凑绽蠋煹脑�，一步一步的想，最后雖然沒對，但是我用的方法對了。這讓我很高興。
這就是值得感謝的一件事兒，老師的話讓我受益無窮，謝謝您老師。
感恩老師作文 20
老師是一艘游艇，載我們?nèi)ブR(shí)的海洋，帶領(lǐng)我們?nèi)ヌ矫�；老師是一位園丁，播撒種子，天天澆水，天天施肥，培育我們健康成長。
你們知道嗎？其實(shí)老師是世界上最辛苦的人。老師為了批改作業(yè)，直可以熬到晚上，他寧可不睡覺也要完成他的任務(wù)；老師，當(dāng)我們面臨考試時(shí)，你不怕辛苦給我們補(bǔ)課；老師當(dāng)我們又不會(huì)做的題目時(shí)，您會(huì)有耐心，一點(diǎn)一點(diǎn)的.講清楚，講到我們會(huì)為止；老師，當(dāng)我們沒有考到好成績時(shí)，你總會(huì)說失敗是成功之母；老師，當(dāng)你把每件事都做好時(shí)，往往都會(huì)有一些沒良心的家長罵您，指責(zé)您。你會(huì)流出一滴又一滴的眼淚。
老師��！您講的課文津津有味，栩栩如生，好像課文中的人物和景物就在我們面前；老師��！您如一位德高望重的家長，叫我們?nèi)绾巫鲆晃徽\實(shí)，勇敢的孩子，當(dāng)我們有錯(cuò)誤是，您總是找我們談心；老師��！您講的話，頭頭是道，像唱歌一樣，娓娓動(dòng)聽，說的我們不服也得服。
老師，您總是用名人名言來鼓勵(lì)我們，“天鵝之所以飛得那么高，是因?yàn)樗袌?jiān)硬的翅膀，我們之所以走的那么遠(yuǎn)，是因?yàn)槲覀冇泻芏嗟闹R(shí)。”您的話我都會(huì)銘記在心。
老師，您頭上的頭發(fā)，一根一根的變成白色，越來越老。但是我們的知識(shí)越來越豐富。您的眼中充滿了愛的味道，很慈祥。老師，您的教導(dǎo)我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。我想說，老師您辛苦了！謝謝您！
感恩老師作文 21
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。”對��！是老師從我們走進(jìn)校園的時(shí)候就傳授給我們知識(shí)，讓我們遨游知識(shí)的海洋，讓我們自由地在里面劃來劃去。從我們無知開始，老師就一天一天地教我們做人的道理。
老師是辛勤的園丁，為了我們這些祖國未來的花朵，老師一直在日月操勞。教學(xué)是一種繁重的體力勞動(dòng)，老師為此付出了大量的時(shí)間和精力。而且老師要精心設(shè)計(jì)好每一份教案，上好每一節(jié)課，仔細(xì)批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師的工作特點(diǎn)和辛苦，所以我們要尊重老師的勞動(dòng)。
記得有一次，您不停的為我們講課，教育同學(xué)，導(dǎo)致您沒有寫成鋼筆字、粉筆字、和聽課筆記，沒有了這一樣，您每月的工資里就會(huì)扣除好幾百元，而您卻沒有像其他老師那樣心疼的不得了，而是花費(fèi)更多的時(shí)間和精力找壞同學(xué)談心，來幫他們改正，經(jīng)過您的改正，我們班的“四大天王”都已近變成了“四大勤勞員”每次下課都搶著干活，記得還有一次了，老師因?yàn)殚L時(shí)間給我們講課，嗓子已經(jīng)變得沙啞自能借助“小蜜蜂”講課。雖然當(dāng)時(shí)老師的.聲音一會(huì)大一會(huì)小，但是我們沒有一個(gè)人笑，甚至有些女生還在悄悄流下眼淚。
“捧著一顆心來，不帶半根草去�！边@是老師誨人不倦無私奉獻(xiàn)的體現(xiàn)，這種無私偉大的愛個(gè)了我們溫暖和力量，促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的夢想，偉大的老師們，我們將永遠(yuǎn)記住您。
感恩老師作文 22
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃腋卸魑业睦蠋�，因�(yàn)槔蠋煘槲掖蜷_智慧的大門，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。老師，在我的成長歷程中，您濃濃的師愛一直伴隨在我的左右。
剛上學(xué)時(shí)，膽小的我對一切都感到陌生，由于這個(gè)原因，在課堂上，就是知道問題的答案，也不敢勇敢地回答。您有可能覺察到了，把鼓勵(lì)的目光投向了我，好像在說：“侯翔，別害怕，你一定能成功的！”是您那鼓勵(lì)的目光，支持著我，讓我增加了勇氣。久而久之，我養(yǎng)成了積極回答問題的好習(xí)慣。
老師，當(dāng)我三年級期中考試時(shí)，奪得了全年級第一名的驕人成績時(shí)，您的目光中有著點(diǎn)點(diǎn)淚花，那是驕傲的'淚，幸福的淚！
老師，當(dāng)我遇到難題向您請教時(shí)，您總是不厭其煩地一遍遍講解，耐心地告訴我解題思路，一遍又一遍，直到我通過您的講解，把這道題做對時(shí)，您臉上才又露出舒心的笑容。
老師，每次您講課都讓我聽的十分入迷，以至于下了課我都不舍得離開，很想讓您再多講一會(huì)兒。您和藹可親處處關(guān)心著我，讓我和您的距離拉近了許多。您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我的心靈。讓我在您的呵護(hù)下健康成長！
老師，將來不管我走到哪里，不管我成為參天大樹還是低矮的灌木，我都會(huì)記著您——我敬愛的老師！
感恩老師作文 23
花兒感謝太陽，因?yàn)殛柟饽茏屗L得快；雄鷹感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它自由飛翔；老師，我感謝您，因?yàn)槟虝?huì)了我們很多知識(shí)，讓我們健康成長。
有人說，老師就像園丁，辛勤耕耘，培育祖國未來的棟梁；有人說，老師就像一只蜜蜂，整天不停地工作，采蜜，為棟梁補(bǔ)充營養(yǎng)。他們照亮了前進(jìn)的道路。我想說，老師就像一根拐杖，呵護(hù)著我們，陪伴著我們走完人生的每一步；我想說，老師就像我們的母親，默默地呵護(hù)著我們，給我們愛和溫暖；建設(shè)者，我們是磚頭，是你們把我們砌成樓房。
感謝您的工作老師！你為了我們放棄了很多休息日。每當(dāng)我們路過您的辦公室時(shí)，您總是彎著腰低著頭認(rèn)真批改我們的作業(yè)。您的無私奉獻(xiàn)，讓我們難以回報(bào)。我們只有努力學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，積極思考，大膽答題，按時(shí)完成作業(yè)，才能解除一天的疲憊。
我知道您桃李滿滿，而我們只是您萬千學(xué)生中的一員。你把你的青春奉獻(xiàn)給了我們。你默默無聞，不求回報(bào)。路的路越寬越容易走，能有更多的花相伴，能成為對社會(huì)有用的人，這些我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心。
親愛的老師，感謝您對我們的關(guān)心小學(xué)生作文，對我們的鼓勵(lì)，對我們的付出。是你讓我明白了“蠶死蠶必死，蠟炬成灰淚自干”的道理。敬愛的`老師，千言萬語也表達(dá)不了我的感激之情，只能用最簡單的語言說：謝謝您，我心中最偉大的人——老師！您辛苦了，您將永遠(yuǎn)受到我們的尊重和愛戴！
感恩老師作文 24
從八月月末開始，大家都發(fā)現(xiàn)身邊多了一個(gè)高挑、美麗的身影，而這個(gè)身影的離去卻又是如此飛快，令我們難以接受與不舍。
英語張老師陪伴了我們不到三個(gè)月，而就是在這樣短短的時(shí)間里，我們與張老師卻已經(jīng)埋下了一粒愛的種子，張老師用她的笑容與溫柔把我們帶入了一個(gè)嶄新的英語群課堂。
可是，當(dāng)我們與老師已經(jīng)積累了深厚的情誼時(shí)，卻帶來了老師要走的消息，這個(gè)消息不禁令我鼻尖一酸，眼淚伴著腦海中張老師的模樣，悄悄的`滑落了下來，我舍不得那個(gè)講課認(rèn)真脾氣好的老師，我舍不得陪伴我們拓展三天，依然面帶微笑的臉龐，我舍不得下課后與老師一起聊天的歡聲笑語，我舍不得
三個(gè)月的交往，張老師那高大、和藹、美麗的模樣已經(jīng)深深刻在了我的心上，對老師那份沉重的愛已經(jīng)開始萌芽，三個(gè)月時(shí)間的滋潤，老師便如同我心中一朵最絢爛的花兒，傳授來的是陣陣知識(shí)的芳香，對于張老師這些天的付出，我只想懷著真心道一聲：老師謝謝您！
星期五第一節(jié)英語課如往常一樣，大家聽得很認(rèn)真，殊不知臺(tái)上的張老師心中卻是五味雜陳，這是張老師給我們上的最后一節(jié)課，那個(gè)站在講臺(tái)上少了幾分笑容的老師也一定舍不得我們這一群孩子吧！
離別是為了更好的相逢，我一定不會(huì)辜負(fù)張老師對我們的真心，用優(yōu)秀的成績來回報(bào)我心中最棒的英語老師！
感恩老師作文 25
在我們的成長過程中，我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)感恩。我們要感恩父母，是他們給予我們生命，是他們用父愛和母愛為我們遮風(fēng)擋雨，陪伴我們成長；我們要感恩同學(xué)和朋友，是他們用真誠的友情給予我們鼓勵(lì)和歡樂，給我們留下美好而溫馨的回憶；我們要感恩社會(huì)，感恩大地……然而我覺得我們更要感恩老師，是他們用他們無私的愛，啟蒙著我們，又陪伴著我們走過我們成長中最重要的`路程。因?yàn)橛辛死蠋煹膼�，我們的腳步變得更堅(jiān)實(shí)，我們的心靈變得更堅(jiān)強(qiáng)。這讓我又想起了兩年前汶川大地震中的老師們。
2008年5月12日下午2點(diǎn)多鐘，譚千秋老師正在教室上課，突然發(fā)生地震，譚千秋老師立即喊道：“大家快跑，快……”同學(xué)們迅速?zèng)_出教室，往操場上跑，最后還有4位同學(xué)已沒辦法沖出去時(shí)，譚千秋老師立即將他們拉到課桌下，自己弓著背，雙手撐在課桌上，用自己的身體蓋著4個(gè)學(xué)生。后來這4個(gè)學(xué)生獲救了，他卻被砸得血肉模糊，為了4個(gè)學(xué)生的生命，譚千秋老師獻(xiàn)出了自己的生命。在汶川大地震中，像譚千秋這樣的老師很多很多，還有嚴(yán)榮、張米亞、王同明、尹霞、向倩……他們都為了救學(xué)生，獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，他們用生命向人們證明了什么叫做大愛。雖然災(zāi)難是無情的，但是老師卻用生命抒寫了動(dòng)人的贊歌。
感恩老師作文 26
一說道感恩，有人會(huì)說：“我要感恩父母。”有的說：“我要感恩親人。”大部分的人都會(huì)選擇家里人，而我要感恩的人是一個(gè)辛勤的“園丁”————老師。
黃老師，是我的啟蒙老師，也是陪伴了我們四年的朋友。四年來，她一直對我們循循善誘，對我們平易近人。
當(dāng)我和同學(xué)鬧別扭時(shí)，黃老師把我叫道辦公室，一進(jìn)去，黃老師給我講了一個(gè)故事：“從前”。我聽了黃老師的感人故事，讓我幡然醒悟，一種感激之情油然而生，我心情愉快地走進(jìn)教室，跟同學(xué)道了歉，我打心眼里喜歡黃老師，不過，我更喜歡的.是黃老師的話，我決定要做個(gè)好學(xué)生，老師的教誨令我終生難忘。
當(dāng)我考試考砸了的時(shí)候，我傷心地流淚，黃老師親切地說：“沒事的，只要功夫深，鐵杵磨成針，以后一定會(huì)成功的，加油！”聽了老師的話，我似乎對自己充滿了信心。我相信并且堅(jiān)信，我一定會(huì)成功。
當(dāng)我為班做了好事，成績有進(jìn)步，受表揚(yáng)時(shí)，黃老師比我還高興，臉上流露出慈祥而欣慰的笑容，黃老師對我說：“你看，讀書破萬卷，下筆如有神��！現(xiàn)在你不是成功了嗎？以后要再接再厲哦！”突然，我覺得自己好高興，我一定會(huì)做的更好。
黃老師，你含辛茹苦教導(dǎo)我們四年，這感情比天高，比海深，您以前是我的老師，現(xiàn)在還是我的老師，將來您還是我的老師，您是我最值得感恩的人，您永遠(yuǎn)是我的好老師，也是我永遠(yuǎn)的好朋友。
感恩老師作文 27
如果我們是花朵，老師就是園丁栽培我們，如果我們是花朵，老師就是蜜蜂，勤勞地為我們采花蜜，如果我們是花朵，老師就是甘露，滋潤我們帶給我們溫暖。
想起1年級的時(shí)候，那時(shí)我上課喜歡亂動(dòng)，隨意下位，下課不知道上側(cè)所，上課老喜歡舉手叫上側(cè)所，動(dòng)不動(dòng)就喜歡問一些無聊的問題，這這讓您傷透了腦筋，我也不知道您有多辛苦，老是給您添麻煩，我還喜歡動(dòng)不動(dòng)就哭了，可是現(xiàn)在我已經(jīng)不會(huì)動(dòng)不動(dòng)就哭了，上課也不會(huì)亂跑了，下課也會(huì)去上側(cè)所了，我也不會(huì)問一些無聊的問題了，而是問一些有意義的問題了，但是，是誰讓我學(xué)會(huì)的這些好習(xí)慣的呢？是您老師，是您耐心的告訴我要堅(jiān)強(qiáng)，上課不能下位，上課不能上側(cè)所，要問有意義的.問題，您還把知識(shí)傳授給我。我真想大聲地對您說：老師您辛苦了！
您總是無私地對我們奉獻(xiàn)，可從來沒有對我們求以回報(bào)，只求我們能乖乖地學(xué)習(xí)，可是我們卻老是給您調(diào)皮，您老是板著臉訓(xùn)斥我們，我們當(dāng)然是希望您笑啦，我們就不再調(diào)皮了，我們還是會(huì)犯一些低級錯(cuò)誤，經(jīng)過您的教訓(xùn)，我們雖然知道很疼，但老師我們應(yīng)該謝謝您的這些提醒，我們就不會(huì)再不聽話了。
老師，謝謝您的栽培，謝謝您為我們采掉的花蜜，謝謝您的滋潤，謝謝您為我們奉獻(xiàn)的一切，讓我變得懂事了，我要感謝您為我們做的一切。
感恩老師作文 28
老師像一顆啟明星照亮我們前行的道路；老師像一盞蠟燭無私地奉獻(xiàn)著。
瞧，那個(gè)人群中穿著白色上衣藍(lán)色牛仔褲，穿著一雙黑色運(yùn)動(dòng)鞋的人便是我們的語文老師——陳老師。陳老師個(gè)子不高，一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，圓圓的臉盤上有一雙炯炯有神的'大眼睛，高挺的鼻梁下有一張能說會(huì)道的嘴巴。
我的老師工作認(rèn)真。給我們批改作業(yè)一絲不茍，每一個(gè)錯(cuò)誤都會(huì)被她老鷹般敏銳的眼睛找出來。她的課堂從不乏味而是生動(dòng)有趣。她對我們每一個(gè)人都很負(fù)責(zé)。記得有一次，老師在課堂上給我們講怎么寫《變形記》，而我卻開小差，交頭接耳�；氐郊椅覍憛s怎么也想不起來如何寫內(nèi)容？我糊里糊涂地寫了一篇。第二天我提心吊膽地把交了，生怕被老師發(fā)現(xiàn)。剛下課，老師就把我叫到了辦公室，我的心里忐忑不安，本以為老師開口就要批評我�？衫蠋�，溫柔地問：“你怎么寫成這樣了？”我紅著臉羞愧得無地自容。恨不得變成一條蟲子鉆進(jìn)地縫里。老師，一遍又一遍地為我講解，直到我懂了為止。
別看老師平時(shí)嚴(yán)厲，下課卻成了我們的好朋友。那天活動(dòng)課上老師帶我們玩了老鷹捉小雞。我以為老師只是逗我們玩兒。沒想到老師主動(dòng)當(dāng)了母雞，我們躲在老師的身后不讓老鷹抓走。只見老師一會(huì)兒向左跑，一會(huì)兒向右跑。一會(huì)兒跳起來，一會(huì)兒蹲下去，引得我們哈哈大笑。
這就是我的老師。雖然她有時(shí)很嚴(yán)厲，但是她非常的幽默，經(jīng)常讓我們捧腹大笑。感恩老師帶給我們快樂，帶給我們知識(shí)。
感恩老師作文 29
人們都說眼睛是心靈的窗戶，老師您的眼睛是我永遠(yuǎn)的牽掛，我總走不出您那慈祥的目光，是你的眼睛告訴我要怎么樣學(xué)習(xí)，怎么樣做人；您的.呼喚是我永恒的溫暖，每當(dāng)我迷失方向時(shí)，耳朵里總響起你熟悉的聲音；您的背影是我永生的眷戀，您的堅(jiān)強(qiáng)牽引我們勇往直前。
每當(dāng)上課的時(shí)候，您的眼睛總是注視著我們每位同學(xué)，生怕我們不聽課。而放學(xué)的時(shí)候，您總是最后一個(gè)離開教室；無論刮風(fēng)下雨還是炎日當(dāng)頭，您總是騎著您那輛破舊的電車，在學(xué)校到家的路上來來回回；可是，您到學(xué)校，到教室卻比我們早。您為我們操了一百個(gè)心，無論是在學(xué)校、家里，您生怕我們不聽話、鬧事，放學(xué)去電子游戲室、網(wǎng)吧，去村里的大河游泳。您就像我們的爺爺，每當(dāng)有同學(xué)犯了錯(cuò)，您總是耐心地教育他們，從不隨便交給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)處理。
每天早上、中午上課前，不管是不是您的課，您總要來到教室，看我們學(xué)習(xí)。有時(shí)候您在離教室不遠(yuǎn)處看我們，雖然我沒看見您，但是，我感覺得到您就在我們身邊。每到放晚學(xué)，您總是忘不了到督促我們回家的路上注意交通安全；提醒我們回家認(rèn)真完成作業(yè)；還特別交待我們晚上要早點(diǎn)休息，說：“我們要早睡早起，以免影響學(xué)習(xí)�！庇袝r(shí)候我剛想入睡還聽到你打電詢問我在家的情況。老師，您的每一天都在為我們操勞，卻沒有給自己留一點(diǎn)的空間和時(shí)間？
老師，您像路燈，照我們勇往直前，老師，您像船夫，拉我們渡
過險(xiǎn)灘急流。老師，我們想您，我們愛你，更由衷地感謝您！
感恩老師作文 30
人一生要感恩的事物太多太多，感恩老師，乃是一種必然。
一個(gè)菊花飄香的日子，您微笑著步入我們的課堂，您給我們講李白、杜甫、白居易的佳作。給我們上了一節(jié)又一節(jié)生動(dòng)、有趣的課。而您最關(guān)心的是我們的作文，您為此而憔悴了許多，為我們操碎了心。
每次的作文課您又是為我們找題材又是為我們讀范文，日夜操勞，每次您批改作文到深夜，又有誰能理解呢？您為我們付出的艱辛與勞苦，終于收到了回報(bào)：我們的作文像雪花一樣飄落您的案頭，您高興得就像三歲的娃娃。然而您并沒有陶醉在其中，繼續(xù)教我們寫‘更上一層樓’的好文章。
記得有一次，您給我們出了一個(gè)半命題的作文，我認(rèn)為沒有必要寫，覺得自己會(huì)寫。您好像看出了我的心思，就來到我的身邊，給我講為什么寫那篇作文。我聽后，深有感觸。于是，就提筆寫起那篇作文。
現(xiàn)在我的作文水平越來越高，這還多虧了老師您的功勞��！謝謝老師為我們付出的.一切，也正是因?yàn)橛辛四鷤�，我們才從一棵矮小的灌木到參天大樹，枝繁葉茂；從一個(gè)含苞待放的花卉長成一朵美麗的鮮花，姹紫嫣紅。
有人說，老師是辛勤的園丁，為我們這些花朵修枝剪葉；有人說，老師是一支的紅燭，燃燒自己，照亮別人，而我要說，老師是一個(gè)火種，播撒下去，便會(huì)燃起燎原之火！
感恩老師作文 31
當(dāng)我看到期望谷班級園地我們的班級升級為四一時(shí)，班主任還是孫教師，這意味著新的學(xué)年孫教師還將伴隨我們走過。我心里充滿了喜悅。
三年前，我們跨進(jìn)校門時(shí)，孫教師就是我們的班主任，那時(shí)我們一群不懂事的孩子整天吵吵鬧鬧的，沒有規(guī)矩，經(jīng)過很長時(shí)間的調(diào)整，教師不厭其煩的糾正我們的壞習(xí)慣，幾乎每一天教師都要找家長溝通情景，課間，午飯幾乎每個(gè)時(shí)段教師都寸步不離，直到我們放學(xué)，教師還要批改作業(yè)，備課，很晚很晚才拖著疲憊的身軀回家，然而等待他的還有家務(wù)，孩子……當(dāng)然我們當(dāng)時(shí)是想不到這么多的。
三年過去了，同學(xué)們長大了，班團(tuán)體獲得了許多榮譽(yù)，教師付出了多少艱辛，心里隱藏著多少委屈？一切為了孩子，是他們的崇高目標(biāo)。
爸爸說：“父母養(yǎng)育我們，教師把我們培養(yǎng)成才，我們成長的過程中教師陪伴我們的`時(shí)間最長，教師把愛和光奉獻(xiàn)給了我們。我們小的時(shí)候，可能不會(huì)完全理解教師，可是我們必須要明白，教師所做的一切都是為了我們的健康成長，這樣你就會(huì)理解教師，不會(huì)因?yàn)榻處煹呐u感到委屈，不會(huì)因?yàn)榻處煹膰?yán)厲耿耿于懷，不會(huì)因?yàn)榻處熈舻淖鳂I(yè)多而怨恨�！甭犞职值脑捨矣X得好像一下明白了很多，今后我會(huì)懷著感恩的心，尊敬師長，好好學(xué)習(xí)。教師是我們永遠(yuǎn)的愛。
在小學(xué)的后三年，讓我們尊敬師長，愛護(hù)同學(xué)，以品學(xué)兼優(yōu)的成績回報(bào)教師吧。
感恩老師作文 32
我想感謝的人很多，在這里我要感謝我的一位語文老師，感謝她對我的辛勤培養(yǎng)。
五年級重新分班以后我認(rèn)識(shí)了胡老師，胡老師是我的語文老師，同時(shí)她也是我們班的班主任，胡老師是一位負(fù)責(zé)的老師，作為語文課代表的我，經(jīng)常會(huì)去老師辦公室，而每次我都看見胡老師在認(rèn)真、仔細(xì)地為我們批改作業(yè)，她會(huì)為我們的'作業(yè)錯(cuò)誤的地方批注文字，讓同學(xué)們拿到作業(yè)之后就能知道自己沒有做好的地方，及時(shí)改正錯(cuò)誤。
在胡老師的課堂上，我們是高興，快樂的。胡老師上課與眾不同，她給我們播放美麗的圖片，帶著我們體驗(yàn)大自然的美好；她模仿課文中的不同人物說話，仿佛課文中的人都一個(gè)個(gè)出現(xiàn)在我們面前；她將課文帶到課堂外，帶我們一起進(jìn)行課外活動(dòng)，一邊玩一邊學(xué)。老師和藹的微笑、溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章。
很多同學(xué)覺得胡老師很嚴(yán)格，我認(rèn)為嚴(yán)厲是胡老師愛我們的一種方式，在我心中胡老師是一名溫柔的老師，記得有一次她給我們上課，我盯窗外開小差了，胡老師來到我身邊輕輕地拍拍我，提醒我要認(rèn)真聽講，當(dāng)時(shí)我感到非常羞愧，也很感謝老師沒有當(dāng)著全班同學(xué)的面批評我，下課以后，老師問我：“今天上課為什么沒有認(rèn)真聽講？”我告訴老師：“因?yàn)榻裉靵砩蠈W(xué)之前媽媽生病了，我在擔(dān)心媽媽，就沒有認(rèn)真聽課，對不起，老師！”我很感謝老師保護(hù)了我的自尊心。
老師不僅教給我們知識(shí)，還教會(huì)我們學(xué)會(huì)感恩別人，老師為我們付出的太多太多，我真心地喜歡我的老師，感謝您！
感恩老師作文 33
在生活中有很多值得我感恩的人，其中我最要感恩老師。我的老師姓王，個(gè)子不高，胖是第一眼能看出來的，那肚子能把衣服撐起來。雖然課堂上常常是嚴(yán)肅的，但我還是非常喜歡他。
老師對我們的愛是自己受傷了也不耽誤課程。
那次，我跟往常一樣來到班發(fā)現(xiàn)門鎖著，我很奇怪，已經(jīng)到上課的時(shí)間了，老師為什么還沒來呢？一連串的`問號(hào)在我腦海中翻騰著。只好打電話問同學(xué)，同學(xué)低落地說：“王老師在來的路上受傷了，這會(huì)兒在醫(yī)院……”我聽了后一連串的擔(dān)心，直到王老師來了，才松了口氣。他的左手上纏了厚厚的繃帶，胳膊蜷著，但沒有半絲痛苦，繼續(xù)給我們上課。頓時(shí)，我對他多了一絲敬意。
老師是對我們的愛還是課間與我們一起游戲。
有一次課間，A同學(xué)說：“我們來飛花令吧！”B同學(xué)立刻同意了，于是一場激烈的比賽開始了。首先是A同學(xué)開戰(zhàn)：“日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花�！蓖趵蠋熈ⅠR接了一句：“他年我若為青帝，報(bào)與桃花一處開。”B同學(xué)也不甘示弱，脫口而出：“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。”他們一直PK到上課，其他同學(xué)都一臉敗意了，王老師還意猶未盡的樣子。此刻，他又像是我們的朋友。
現(xiàn)在，王老師還教著我，雖然我跟他認(rèn)識(shí)不到兩年，但我深深覺得他是用心在教我們。
感恩老師作文 34
老師的一句話令我感動(dòng)，雖然它微不足道，但至今令我難以忘懷。
記得我讀二年級時(shí)，老師要公布數(shù)學(xué)第二單元考試的分?jǐn)?shù)，此時(shí)，我得意揚(yáng)揚(yáng)地昂起頭，焦急地等待著，心想：這次考試很簡單，我可能有名次�？墒侨f萬沒想到，老師把試卷發(fā)下來，我竟考了個(gè)60分，我傻眼了。
唉！我那不爭氣的淚珠又奪眶而出，這時(shí)，我仿佛看到“6”字在取笑我，鄭張大嘴哈哈大笑道：“沒出息，真是沒出息！”這時(shí)，又看見后面的“0”似乎也在責(zé)備我：“以前你總是讓我和“8”或“9”交朋友，這次你怎么能讓“6”和我在一起呢？你太不爭氣了！”這時(shí)，我更加傷心了，難過地哭了起來，只見老師向我走過來，撫摸著我的頭。我真不敢面對老師那和藹的、為我們操心而變得憔悴的臉龐。只聽見老師一遍安慰我，一遍語重心長地對我說：“滿招損，謙受益。下次一定要認(rèn)認(rèn)真真地審題、做題。你要好好反省，好好地吸取教訓(xùn)，知不知道了？”這時(shí)，我頓時(shí)覺得一股暖流淌進(jìn)我的心田。
老師這簡短而又深沉有力的話，傾注了她對我的一片希望，希望我改掉驕傲自滿、粗心大意的壞毛病，虛心向上，奮發(fā)圖強(qiáng)。我擦干眼淚，點(diǎn)點(diǎn)頭，決不辜負(fù)老師對我的期望。
我要感恩老師的那句“滿招損，謙受益”，它已成為我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，激勵(lì)著我奮勇向前。我把它當(dāng)做我的座右銘，寫在我的`日記本上，并收藏起來。我收藏的不僅是一句話，還是學(xué)習(xí)和生活中永遠(yuǎn)珍貴的教訓(xùn)，我將永遠(yuǎn)記住這次教訓(xùn)，永遠(yuǎn)銘記老師的這句話。
感恩老師作文 35
是誰，給我們帶來了知識(shí)，是誰，給我們帶來了歡樂，是誰，把調(diào)皮的我們教育成能體貼，懂事并能幫忙別人的人，是您——————教師。
教師您把我教育成性格好和品德好的好學(xué)生，您為我的付出，令您的頭上的頭發(fā)一根一根的蒼白，教師，我真的`很感激您對我的教育。
記得有一次，我不舒服，是您把我?guī)У睫k公室里倒了一杯熱水給我并叫我喝下，還對我說喝下會(huì)舒服點(diǎn)。當(dāng)時(shí)，您的辛勤勞動(dòng)、熱愛幫忙別人的心靈，令我銘記于心。還有一次，我上體育課的時(shí)候一不細(xì)心摔倒了，我起來了，可是我用盡全力也起不來，您剛剛看見，立刻走了過來，把我扶起，當(dāng)時(shí)我感覺好像有一個(gè)天使伸出雙手把我扶了起來，那時(shí)我的腳涌出那鮮紅的血，您把我扶到辦公室里，用紗布把我的腳包扎好，您還安慰我說："不要哭了，下次要細(xì)心一點(diǎn)，"教師您幫我包扎得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的，過了一個(gè)星期，我的腳好了，可是還有點(diǎn)疼疼的，您走過來對我說：腳還疼不疼，我說："不疼，其實(shí)還疼，可是我不想教師您再為我操心，所以才講了一個(gè)善良的假話。
教師您時(shí)時(shí)刻刻都在為我著想，為我操心，你就像一支蠟燭一樣燃燒著自我，照亮著我前進(jìn)的道路。
教師，我再跟您說一聲："教師您辛苦了，教師多謝您。"
感恩老師作文 36
劉杰老師是我們最敬愛的人，她個(gè)子挺高，身體偏瘦，黑絲般的頭發(fā)閃閃發(fā)亮，眼睛里透出一種炯炯有神的光，她的性格幽默，開朗，又有一些潑辣。
一天下午，數(shù)學(xué)老師布置了幾道練習(xí)題，叮鈴鈴，噢，放學(xué)了，我看看同學(xué)都要走光，再看看幾道練習(xí)題，急得讓人家搓手心，我一道題也不會(huì)做。怎么辦！此時(shí)此刻，我在盼著，多么希望有個(gè)人來教教我呀！看到同學(xué)們有說有笑地走出教室門，我的眼淚在眼圈直打轉(zhuǎn)。
這時(shí)，一個(gè)熟悉而親切的聲音，在我耳邊響起：“王俊凱！你哪道題不會(huì)到我這來，我教你�！�
我扭頭一看，劉老師不知什么時(shí)候站在我旁邊，我心里一慌，支支吾吾的說：“我。不用�！�
“不用著急，急什么，我教你！”多好的老師��！
劉老師打開卷子，細(xì)心地為我講解：“先做第一道。”。我先把替自己看一遍，等我看完題，她就開始講起來：“這一道題要求出一共全校有多少人，可以直接這么算。用解設(shè)。接著，她又講下一部分怎么求。
我一邊認(rèn)真聽，一邊不時(shí)的看著老師，她的臉上，顯出格外的疲倦。我終于把題全弄懂了，劉老師高興地拍拍我的`肩膀：“看吧，咱也很聰明，遇到不會(huì)的別著急。好了，今天就到這�！闭f罷，匆匆地走出教室，看著那疲倦的身影，我真想大喊一聲：“老師您是我最敬愛的人！”
感恩老師作文 37
世上有很多人值得我們感恩，比如醫(yī)生，他幫我們解除病痛，朋友在我傷心的時(shí)候她們會(huì)安慰我，逗我開心。但是開啟我們知識(shí)大門的人只有我的老師。
我們要感恩老師，因?yàn)樗浅Ｓ胸?zé)任感，就算身體不舒服也要堅(jiān)持給我們上課。有一次上課，老師突然不說話了，而是一直咳嗽。我們都以為是老師生氣了，紛紛安靜了下來，這時(shí)教室里非常安靜，但是老師這時(shí)還是不說話，直到我們的課代表把水送來，才好，后來我們才知道原來老師不久前因?yàn)榻o我們講課，把自己的喉嚨講壞了，做了一個(gè)小手術(shù)，醫(yī)生建議她多多休息，最后因?yàn)椴幌氲⒄`我們課程的進(jìn)度堅(jiān)持繼續(xù)講課造成的'，但是這節(jié)課給沒有結(jié)束，我們按靜下來后，老師忍受著疼痛繼續(xù)講課。想到這里我留下眼淚。
我要感恩我的老師，因?yàn)樗M心盡力，細(xì)心的輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，每次給我們批改作業(yè)都是認(rèn)認(rèn)真真，從不馬虎。有一次的一道應(yīng)用題需要解答，誰知道在列的算式上竟忘了寫單位，媽媽多次檢查都沒有發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤，老師那火眼金睛一下就識(shí)別出來了，并用紅筆給我標(biāo)注出來，從此以后我就再也沒有因?yàn)橥鼘憜挝欢Х帧？磥懋?dāng)一名優(yōu)秀的老師不但要負(fù)責(zé)任還要有一雙快速識(shí)別對錯(cuò)的眼睛呢！
教師是神圣的職業(yè)，更是值得尊敬的職業(yè)。作為學(xué)生我們只有好好學(xué)習(xí)，取得優(yōu)秀的成績才是對老師最多的感恩。
感恩老師作文 38
有一群人，他們講奉獻(xiàn)，扎扎實(shí)實(shí)地工作著，他們是人類靈魂的工程師。對，他們就是教師。
那天，我們班同學(xué)在填寫《自我激勵(lì)卡》。老師收起來后，查看我們的填寫情況。其中有一項(xiàng)是寫將來想從事的職業(yè)，老師邊翻邊看，說：“還有同學(xué)將來想當(dāng)教師的？要是我再選一次，我才不當(dāng)教師，那么操心�！蔽耶�(dāng)時(shí)抬頭望著老師，老師說完話后，微微地笑了一下。那笑容，我能明白，卻難以表達(dá)。我們現(xiàn)在的孩子太難管教了。老師這并不是抱怨，而是不想讓我們?nèi)ミx擇當(dāng)教師，想讓我們選擇一種更好的職業(yè)。老師連我們的一生都在考慮著。但是，又有多少人在成功之后，會(huì)想到自己的老師。
那嘴角一揚(yáng)的笑容，我難以忘卻。
那天中午回家，聽到媽媽在和鄰居談?wù)撘粋�(gè)老師，這個(gè)老師教得很好，他教的學(xué)生成績都不錯(cuò)，可他自己孩子的成績卻馬馬虎虎，也沒有上個(gè)好大學(xué)。
吃飯時(shí)，我問起了這件事，我對媽媽說：“那個(gè)老師教學(xué)這么好，為什么他的`子女成績會(huì)這么差呢”？媽媽說：“老師為了使自己的學(xué)生提高成績，必定用心良苦，從而疏乎了對自己孩子的管教，但是意識(shí)到時(shí)卻巳經(jīng)晚了�！崩蠋熀蛯W(xué)生并無血緣關(guān)系，卻管理用心、周到。這就是教師那勇于奉獻(xiàn)，敢于承擔(dān)的職業(yè)精神。
老師，我們一生不可忘記的人，值得我們感恩一生的人！
感恩老師作文 39
在我們從幼稚走向成熟的路上，是老師用生命的火炬為我們開道。小學(xué)四年豐富多彩的生活，我最感謝的就是我的語文劉老師。
她那燦爛的微笑，使我們感到和藹可親；她那動(dòng)聽的'聲音，使我們很喜歡她上的語文課。豐富多彩，別開生面的講解，像是把我們帶進(jìn)了色彩斑斕的世界里，讓我們在知識(shí)的海洋里遨游。她總是很尊重我們學(xué)生的意見，彼此交換不同的看法。她的課上從來不缺少歡笑，在歡笑中學(xué)習(xí)是一種非常享受的感覺。我的語文基礎(chǔ)不太好，但她每次在課堂上都能給我鼓勵(lì)的微笑，真的很感激老師溫暖的關(guān)懷。讓我難忘的是，剛開始上課時(shí)，我總是開小差。劉老師發(fā)現(xiàn)后，并不是在課堂上批評我，而是讓我站起來回答問題，因?yàn)槲覜]聽清問題，站在教室里真難為情。從那以后，我慢慢改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。遇到兩節(jié)連上的語文課，課間劉老師總是呆在教室里，耐心的幫助我們解決疑難問題。有一次我拿著書本去問問題。她接過書，抬頭朝我微微一笑，不厭其煩給我講解，當(dāng)我弄懂了問題后，老師用手輕輕拍了拍我的腦袋，豎起拇指對我說“你真棒！”，那一刻我無法用語言來表達(dá)我心中的感激之情，太多太多的感動(dòng)充滿了我的心房。
老師，謝謝您在我們?nèi)〉煤贸煽儠r(shí)對我們的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，謝謝您在我們犯錯(cuò)誤時(shí)對我們的批評和教育，謝謝您在我們遇到困難時(shí)對我們的關(guān)心和幫助。老師，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您！
感恩老師作文 40
有人說：“老師是一位辛勤的園丁”。每天都滋潤和愛護(hù)著我們這片樹林里未長大的小樹苗。有人說，一日為師，終生為父。我覺得老師是老師是人類靈魂的工程師。
一年又一年，我們在您的諄諄教誨下一群幼稚，可愛的幼苗一天天的長大。您含辛茹苦的教育我們，關(guān)心我們，不知不覺我們已經(jīng)讀六年級了，時(shí)間就象一只逃跑的兔子跑得飛快。
您是一位勤勞樸素的老師，每天早晨，不管是風(fēng)吹雨打，還是嚴(yán)寒酷暑您都是早早來到學(xué)校，靜靜的批改著我們的作業(yè)，也期待著我們到來，我們來了，您都是和藹可親的跟我們打招呼。
您的堅(jiān)持不懈的精神品質(zhì)一直深深地烙在我的心中。老師您是我們的`第二父母，您無微無至的關(guān)心我們，照顧著我們。有一次我在操場，摔了一跤，膝蓋擦破了一塊皮。疼的我眼淚不由自主的往外滴。您飛快的走過來，輕聲細(xì)語的問：“是不是很疼，我扶你到校醫(yī)室看看”老師就扶著我到醫(yī)務(wù)室去包扎。
老師感謝您為我們付出了這么多的心血，為我們付出很多。古人說滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。不管一個(gè)人取得多么大的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他成長播下最初的種子。這是居里夫人所說的。老師我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您為我們付出的汗水、心血，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您對我們的疼愛，您對我們的諄諄教誨。老師感謝您，您是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
感恩老師作文 41
我最喜歡高老師的美術(shù)課了！她帶我們進(jìn)入五彩斑斕的世界，幫我們把天馬行空的想象變成一幅幅精美的圖畫。
明天就是教師節(jié)了。晚上，我早早地把作業(yè)做完，就開始給老師準(zhǔn)備禮物�？梢恢钡绞c(diǎn)鐘，才做了兩個(gè)，這時(shí)爸爸媽媽催促睡覺的時(shí)間到了，我這才戀戀不舍地收拾東西。但轉(zhuǎn)念一想，沒有禮物，我可以當(dāng)面祝福高老師節(jié)日快樂�。∪胨�，我默默地想著明天該說的話，滿心歡喜地期待明天的到來。
第二天，我起了個(gè)大早，美美地吃了早餐。我要以最飽滿的精神出現(xiàn)在老師的面前。到了學(xué)校，我的心里仿佛揣著一只小兔子咚咚咚亂撞，既興奮又緊張，巴不得時(shí)間過得快一點(diǎn)，好讓下午的`美術(shù)課早點(diǎn)到來。
好不容易盼到了下午第二節(jié)課，上課鈴響了，我一臉期待地看著門口，希望高老師能像往常一樣笑盈盈地踩著鈴聲走進(jìn)來，可不一會(huì)來的卻是語文老師，她告訴我們高老師生病了，這節(jié)課另有安排。一聽這話，我立馬像放了幾天的芹菜一樣蔫了，沒精打采地耷拉著腦袋。這已經(jīng)是高老師連續(xù)第二次生病了，上一節(jié)課她就生病了，沒想到都一星期過去了，她的病還是沒好。一想到帶我們走進(jìn)豐富多彩的世界的老師還在經(jīng)受病痛的折磨，我的心更加難受。我呆呆地望著桌上剛剛準(zhǔn)備好的油彩筆及畫紙，心里默默把我的祝福改掉了：我只希望高老師能快點(diǎn)擺脫病痛的折磨，快點(diǎn)好起來！能早日帶我們重新在色彩斑斕的世界里遨游！
高老師，希望你快點(diǎn)好起來！
感恩老師作文 42
在我們得成長過程中，有許許多多值得感恩的人，但最值得我感恩的，是我的數(shù)學(xué)老師--吳老師。小時(shí)候，媽媽總是對我說，要我學(xué)會(huì)感恩。那時(shí)我也不知道什么是感恩，只是敷衍地點(diǎn)了點(diǎn)頭，直到現(xiàn)在，我才知道“感恩”這兩個(gè)字的含義。
夕陽感恩天空，因?yàn)樘炜战o了他美麗的容顏；花草感恩土地，因?yàn)橥恋亟o了他們綠色的生命；枯河感恩流水，因?yàn)榱魉o了他“生命”；我感恩我的.老師，是他給了我們智慧，是他成就了我們。
我的同學(xué)們都說吳老師很壞，天天敲他們的腦袋，天天讓遲到的人讀概念，作業(yè)沒做還要抄一題做一題……他們都認(rèn)為吳老師沒有其他老師好，不過我不這么認(rèn)為。
說實(shí)話，以前我也不怎么喜歡吳老師，但有一次，我在學(xué)校留到很遲才回家，在經(jīng)過老師辦公室的時(shí)候，看見還有人在里面，我走過去一看：吳老師還在里面改作業(yè)，還在里面教學(xué)生做作業(yè)，那時(shí)，我感覺全世界都靜了下來，那個(gè)戴著眼鏡的，這么晚了還在改作業(yè)的吳老師真的是我平日看到的那個(gè)吳老師嗎……時(shí)間仿佛定格在了那一瞬間，那一下爽朗的快門聲在我心中跳躍起來，原來我們一直誤會(huì)他了？
歲月難得沉默，如今，我們就要畢業(yè)了，我們就要離開吳老師了，昔日吳老師的教導(dǎo)已和潮聲慢慢地向東流，再回首，往事也隨著楓葉一片一片地飄落，但落紅會(huì)永遠(yuǎn)滋潤著他的花兒，就像吳老師一直滋潤著我們一樣……這時(shí)，我只想說一句：吳老師，謝謝你。
感恩老師作文 43
世界上有許多值得感恩的東西。比如：鮮花感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗砷L。小鳥感恩樹，因?yàn)闃錇樗鼈冋陲L(fēng)擋雨。而我要感恩我的老師，老師教了我們許許多多的知識(shí)，又給了我們許許多多的關(guān)愛和教導(dǎo)。
在我們上小學(xué)的時(shí)候，當(dāng)我們考不好的時(shí)候老師總是耐心給我們講解錯(cuò)了的題目，默默地在后面鼓勵(lì)。當(dāng)我們做錯(cuò)事的時(shí)候，您并沒有大聲喝斥我們，而是輕聲細(xì)語地問清了事情的原由，幫我排憂解難。我真感激您��！您是非分明，從來都不平白無故地批評人。當(dāng)我在期未考試中取得好成績的時(shí)候，您在班上表揚(yáng)了我，還帶頭鼓起掌。要知道，老師是因?yàn)槟@小小的掌聲，使我在學(xué)習(xí)的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮斗的目標(biāo)。當(dāng)我遇到難題向您請教時(shí)，您總是樂意接受，耐心地給我講解題思路，一遍又一遍，不厭其煩。當(dāng)我通過您的講解，把這道題做對的時(shí)候，您臉上露出了開心的笑容。當(dāng)我們在上課是講話的時(shí)候，您下來打了我們，許多同學(xué)認(rèn)為老師很壞，老是打人�？墒钱�(dāng)這一巴掌下來的時(shí)候他們沒想到這一巴掌包含著老師對我們多大的`愛和關(guān)心��！老師就是我的媽媽一樣，天天教我們知識(shí)和愛�。�
雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學(xué)著釋放溫暖，更要懷著對老師感恩的心去思考、行動(dòng)，畢竟老師為我們付出的太多太多，數(shù)也數(shù)不清。在這樣的時(shí)刻，我全世界的同學(xué)，向我們尊敬的老師說一聲：老師，謝謝您，您辛苦了！
感恩老師作文 44
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；雄鷹感恩蒼天，因?yàn)樘炜杖嗡肯�；高山感恩大地，因�(yàn)榇蟮刈屗呗�；我感恩我的老師，因�(yàn)樗龓臀艺业搅俗孕藕团笥选?/p>
她，不過是一名最普通的教師，白發(fā)蒼蒼的頭發(fā)下面是她那張慈祥而有些憔悴的臉。那張臉也是最普通不過的了，然而就是她那臉上的微笑給了我莫大的鼓舞。
忘不了那個(gè)夏天，不愛說話的我獨(dú)自在教室寫作業(yè)。不知道什么時(shí)候，她站在了我的身邊。當(dāng)我的目光和她的目光相遇的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)那里面既充滿關(guān)心又充滿疑問。過了一會(huì)兒她對我說“孩子，你應(yīng)該多和其他同學(xué)交朋友，大家高高興興地一起學(xué)習(xí)，快快樂樂地度過每一天不是更好嗎？要知道，開心和難過都是一天，為什么不讓自己每天都開開心心呢？試試看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的生活會(huì)變得不同�！�
她那短短的幾句話，竟讓我茅塞頓開，從此，我不再獨(dú)來獨(dú)往，我的身邊不但有了好多知心的朋友，我的.臉上也增添了濃濃的笑意。每次看到她那慈母般的臉，我都在心里默默地說：“老師謝謝你�！�
時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼之間我們就要結(jié)束我們的小學(xué)生活了。我知道，送走了我們，老師還會(huì)迎來她的下一屆學(xué)生，她的愛就是這樣源源不斷地撒向她的孩子們，而她的孩子們也會(huì)像我一樣，一直把愛傳遞下去。
感恩老師作文 45
世界上有一種無比平凡的職業(yè)，那就是老師。提起這兩個(gè)字，大家覺得并不陌生，甚至包括我。但或許，有的人會(huì)覺得老師只不過是一個(gè)教書匠、孩子王，一點(diǎn)也不比那些科學(xué)家、國家領(lǐng)導(dǎo)、明星高級，要么甚至還覺得不值一提。那么你們就錯(cuò)了，完完全全地錯(cuò)了！你們說的很對，老師的確不比那些職業(yè)神氣，但大家想過嗎？科學(xué)家、國家領(lǐng)導(dǎo)等都是有知識(shí)的人，而他們的知識(shí)又是從哪來的呢？不就是小時(shí)候經(jīng)過老師的辛勤教導(dǎo)才有的.嗎？當(dāng)我們步入校園時(shí)，是他們用辛勤的汗水把知識(shí)傳授給了我們，而且還是那么不辭辛勞地為我們付出，這叫我們怎么不感動(dòng)呢？
從簡單的漢語拼音、加減乘除和英語字母，直到學(xué)到更難的內(nèi)容。同學(xué)們，老師就好比一層層階梯，讓我們踩在上面，慢慢地往高處走去，而他們卻不計(jì)任何代價(jià)，依然為我們?nèi)蝿谌卧�。同學(xué)們，當(dāng)你們遇到難題想不通的時(shí)候，是誰來解開了你心中的謎題？是老師！當(dāng)你在學(xué)校做錯(cuò)事的時(shí)候，是誰嚴(yán)厲地批評了你，讓你不再犯同樣的錯(cuò)誤？還是老師！
當(dāng)你在人生的道路上迷失方向的時(shí)候，是誰引導(dǎo)你走向成功？依然是老師！是他們用智慧的鑰匙，打開了學(xué)習(xí)的大門，把我們領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的殿堂。同學(xué)們，老師是什么？是默默燃燒的蠟燭，還是不辭辛勞的園��？其實(shí)，這些都是用來形容老師的偉大精神的。
老師，小樹要感謝雨水的澆淋，花兒要感謝泥土的養(yǎng)育，青草要感謝陽光的照射，而我卻要感謝您的教導(dǎo)，因?yàn)�，我愛您�?/p>
感恩老師作文 46
老師是辛勤的園丁，培育祖國花朵；老師是一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人。老師，是無私的蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師是辛勤的園丁，培育祖國花朵；老師是……
記得有一次，我們考試，我的試卷寫錯(cuò)別字了，我看見我們班的數(shù)學(xué)書，上面畫的都是一些小圖形，就是不認(rèn)識(shí)的。我心里想：數(shù)學(xué)書上的圖形都是什么意思呢？難道我寫了一個(gè)“一”字就可以把它們寫對嗎？我把它們寫成一個(gè)“二”字時(shí)，我看見有的'同學(xué)在認(rèn)真寫寫，有的同學(xué)在仔細(xì)看，而有幾個(gè)人都在開小差。我看見了，就想：如果沒有這樣的同學(xué)，考試我也不會(huì)考的這么差。想著想著，我就開始認(rèn)認(rèn)真真地檢查了起來。
考試完畢，我心里想：數(shù)學(xué)題都不會(huì)做，這次肯定考不好。我一想，就開始做，做了一小會(huì)兒，我就感到非常累。就坐在一旁的老師好像看透了我的心思說：“怎么了，不行嗎？不行嗎？”我想了一下，我想：我應(yīng)該把這道題做對了。于是，我就仔仔細(xì)細(xì)地檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)我做錯(cuò)了，就想：不就是一個(gè)“一”字嗎？沒關(guān)系，我還是把“一”字抄下來好了。我又把錯(cuò)字改成了“一”字。我看見老師和家人看了，都很高興，都說我真聰明，我聽了心里很甜。
老師的教學(xué)方法很多種，有：講解、分析、批改作業(yè)、考試、發(fā)卷子等，我都把它們做對了。我覺得老師教學(xué)方法很好，我以后要多學(xué)習(xí)他的新教學(xué)方法。
感恩老師作文 47
老師！你總是在我們做錯(cuò)事的時(shí)候很生氣，在我們聰明的時(shí)候給我們淺淺的微笑；老師！謝謝你給我們講歷史故事。當(dāng)我們興致勃勃地聽它們的時(shí)候，講講重點(diǎn)，講講歷史故事背后的意義。然后，我們會(huì)玩故事接龍的`游戲，增強(qiáng)記憶力，讓我們在課堂上更有活力，在課堂上笑得更多，在課堂上變得更豐富多彩！
老師，你和我媽媽一樣善良。在我不能的地方教書，你永遠(yuǎn)不會(huì)厭倦。你可以反復(fù)教我，就像一本超大的字典。什么都可以，語言，數(shù)學(xué)，社會(huì)都可以。只問你一句，你的困惑就迎刃而解，豁然開朗。
老師！你就像一個(gè)魔術(shù)師。有時(shí)你成了一只兇猛的母老虎，有時(shí)你成了我的慈母，有時(shí)你成了我的專屬字典，有時(shí)你成了快樂的制造者。多么萬花筒啊！讓我眼花繚亂。我真的很佩服你，一個(gè)技藝高超的魔術(shù)大師。
老師！你真的讓我們班又愛又恨！戀愛的原因是你經(jīng)常讓全班笑，讓我們更愿意去上學(xué)，生活更有趣，笑聲更多；還有討厭？就是因?yàn)槟阌袝r(shí)候開玩笑有時(shí)候太認(rèn)真我們都覺得你真的很生氣！直到真相大白，全班才哭笑不得！
老師！謝謝你教了我們這么多年，你帶領(lǐng)我們在班里做了很多事情，比如布告欄，榮譽(yù)榜。你真是多才多藝。我們都喜歡你，一個(gè)想法新穎，熱情的老師。我希望你能繼續(xù)教我們，直到我們小學(xué)畢業(yè)。然后，每個(gè)人在和你相處的時(shí)候都會(huì)有最美好最有趣的童年回憶！
感恩老師作文 48
一棵小草因?yàn)閷Υ河甑母卸鳎运鼡碛辛私k爛的花朵，一株幼苗因?yàn)閷﹃柟獾母卸�，所以它擁有了甜美的果�?shí)，一只小鳥因?yàn)閷μ炜盏母卸�，所以它擁有了翱翔的翅膀，一個(gè)心靈因?yàn)閷鄣母卸�，所以它擁有了鉆石般的燦爛光芒。
老師，她是我們成長道路上的引路燈，在我們失去方向的`時(shí)候，給我們引路。在人生綠都上，您豐富我們的心靈，開發(fā)我們潛在的智力。老師，您是不滅的火種，點(diǎn)燃了學(xué)子心中的理想，點(diǎn)燃了學(xué)子心中的希望。您是一股甘，流過密林山野，流過深溝淺灘，永不干涸。高山擋不住您的川流，暴雨只會(huì)壯大你的軀干。那清澈見底的山泉，代表著一身正氣，永遠(yuǎn)與骯臟的溪流劃分界線。您奔流不息，是為了完成您崇高的使命，滋潤著每一寸缺水的土地。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師對我的愛，對我的呵斥，對我的鼓勵(lì)與支持，有人說老師你像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。的確如此。對我們的成長而言，老師是文化的傳播者，帶領(lǐng)我們在知識(shí)的海洋中遨游，老師是我們成長的領(lǐng)路人，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈�、處事，老師是我們的朋友，尊敬、理解、關(guān)心我們的成長，老師是我們的榜樣，言傳身教，使我們受益終生……
“飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念其師�！崩蠋熌肋h(yuǎn)是我們崇敬的對象，永遠(yuǎn)是我們需要感恩的人！
感恩老師作文 49
老師如一盞明燈，可以照亮我們前進(jìn)的路；老師如一把鑰匙，為我們打開知識(shí)的大門；老師日一葉扁舟，載著我們遨游知識(shí)的海洋……
記得剛進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候，我還只是一個(gè)懵懂的小孩，對任何事都充滿了好奇，所以經(jīng)常會(huì)提一些非常幼稚的問題，但是老師并沒有覺得厭煩，總是笑瞇瞇的為我們解答問題。在課堂上，老師還會(huì)經(jīng)常跟我們講些小故事引導(dǎo)我們要好好學(xué)習(xí)。
進(jìn)入三年級，我們的學(xué)科除了語文和數(shù)學(xué)，還增加了一門英語。因?yàn)槲业男愿裼悬c(diǎn)內(nèi)向，所以上課我也很少主動(dòng)的去回答老師的問題。有一次，在英語課上，老師的眼神看向了我，似乎是讓我回答問題。但是當(dāng)全班同學(xué)都看看我的時(shí)候，我不禁腦子一片空白，默默的低下了頭。這時(shí)老師走到我身邊，輕輕的.拍了拍我肩膀，對我說，沒關(guān)系，就是答錯(cuò)也沒關(guān)系。這時(shí)我才抬起頭來看向老師，發(fā)現(xiàn)老師的目光變得很溫柔，很溫柔，這時(shí)我才漸漸放松下來，回答了老師的提問。此時(shí)老師又向我投來了贊揚(yáng)的目光。
老師不僅在學(xué)習(xí)上幫助我們前進(jìn)，也會(huì)在生活上關(guān)系愛護(hù)著我們。記得有一次，學(xué)校組織秋游，我因?yàn)楦忻�，所以就沒有和小朋友們一起去。當(dāng)老師知道了這件事后，就讓其他任課老師帶著我們班去，自己留在教室照顧著我們，給我們倒水，讓我們要多喝水，陪我們畫畫，陪我們看書，那一刻，我感受到了老師慈祥
感謝老師的教導(dǎo)，感恩老師的付出。
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