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感恩老師作文

時(shí)間:2023-08-14 16:43:04 感恩作文 我要投稿

感恩老師作文15篇[必備]

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的感恩老師作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

感恩老師作文15篇[必備]

感恩老師作文1

  是誰(shuí),教給我們知識(shí)?是誰(shuí),在黑夜里為給我們照亮前進(jìn)的方向?是誰(shuí),把無(wú)知的我們教得成熟穩(wěn)重?是老師,是我們敬愛(ài)的老師。

  說(shuō)起老師我,就想起了張老師,她是一個(gè)語(yǔ)文老師。我特別感激她,她從一年級(jí)就開(kāi)始教我們,一直教完了我們五年級(jí)。在六年級(jí)開(kāi)學(xué)時(shí),聽(tīng)說(shuō)我們換老師了,我們大家都很傷心。具體原因不清楚,聽(tīng)說(shuō)是張老師嗓子不好,怕影響我們畢業(yè)班,就申請(qǐng)教二年級(jí)了。我們特別懷念以前的事情,下面我就說(shuō)說(shuō)我們之間的故事吧!

  張老師,她不是太兇,看起來(lái)很溫柔。但如果有同學(xué)不寫(xiě)作業(yè),她就會(huì)變得嚴(yán)厲起來(lái)。

  有一件事讓我印象深刻,老師讓我們每節(jié)課前做“課前三分鐘”——就是每一個(gè)人準(zhǔn)備一個(gè)故事講。星期二時(shí)輪到我了,我上臺(tái)前想著頭天晚上找的故事,就上臺(tái)了。老師讓我開(kāi)始講,我支支吾吾的半天也吐不出一個(gè)字。老師就把我自己的小話(huà)筒遞給了我,但是我臉色通紅,緊張的忘詞了。老師看到了,走到我身邊小聲對(duì)我說(shuō):“加油!相信自己,把底下的.同學(xué)當(dāng)作大冬瓜!北M管如此,我還是說(shuō)不出故事。老師只好讓我第二天繼續(xù)講。放學(xué)回家,我趕緊寫(xiě)完作業(yè),練習(xí)故事,練到熟練就睡了。

  第二天,在臺(tái)上,我按老師的話(huà),順順利利地講完了故事。同學(xué)們給我鼓掌,我很欣慰。我終于勇敢了一次,老師的話(huà)讓我找回信心。這讓我受益匪淺。

  老師的話(huà)讓我永生難忘,我感謝老師的教育之恩。

感恩老師作文2

  老師的一句話(huà)令我感動(dòng),雖然它微不足道,但至今令我難以忘懷。

  記得我讀二年級(jí)時(shí),老師要公布數(shù)學(xué)第二單元考試的分?jǐn)?shù),此時(shí),我得意揚(yáng)揚(yáng)地昂起頭,焦急地等待著,心想:這次考試很簡(jiǎn)單,我可能有名次?墒侨f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,老師把試卷發(fā)下來(lái),我竟考了個(gè)60分,我傻眼了。

  唉!我那不爭(zhēng)氣的淚珠又奪眶而出,這時(shí),我仿佛看到“6”字在取笑我,鄭張大嘴哈哈大笑道:“沒(méi)出息,真是沒(méi)出息!”這時(shí),又看見(jiàn)后面的“0”似乎也在責(zé)備我:“以前你總是讓我和“8”或“9”交朋友,這次你怎么能讓“6”和我在一起呢?你太不爭(zhēng)氣了!”這時(shí),我更加傷心了,難過(guò)地哭了起來(lái),只見(jiàn)老師向我走過(guò)來(lái),撫摸著我的頭。我真不敢面對(duì)老師那和藹的、為我們操心而變得憔悴的臉龐。只聽(tīng)見(jiàn)老師一遍安慰我,一遍語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“滿(mǎn)招損,謙受益。下次一定要認(rèn)認(rèn)真真地審題、做題。你要好好反省,好好地吸取教訓(xùn),知不知道了?”這時(shí),我頓時(shí)覺(jué)得一股暖流淌進(jìn)我的心田。

  老師這簡(jiǎn)短而又深沉有力的話(huà),傾注了她對(duì)我的一片希望,希望我改掉驕傲自滿(mǎn)、粗心大意的.壞毛病,虛心向上,奮發(fā)圖強(qiáng)。我擦干眼淚,點(diǎn)點(diǎn)頭,決不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。

  我要感恩老師的那句“滿(mǎn)招損,謙受益”,它已成為我學(xué)習(xí)的動(dòng)力,激勵(lì)著我?jiàn)^勇向前。我把它當(dāng)做我的座右銘,寫(xiě)在我的日記本上,并收藏起來(lái)。我收藏的不僅是一句話(huà),還是學(xué)習(xí)和生活中永遠(yuǎn)珍貴的教訓(xùn),我將永遠(yuǎn)記住這次教訓(xùn),永遠(yuǎn)銘記老師的這句話(huà)。

感恩老師作文3

  “無(wú)論你在哪里,我都要找到你……”,當(dāng)這首感人肺腑的歌曲在我耳邊回蕩時(shí),我心里無(wú)比地激動(dòng),是什么原因讓我有如此強(qiáng)烈的感受呢?是“感恩”二字,這讓我情不自禁地想了今年5月12日四川發(fā)生地震 后 老師奮不顧身糾勇救學(xué)生的感人事跡。

  事情發(fā)生在四川汶川縣的一所小學(xué)內(nèi),5月12日下午,小學(xué)內(nèi)大部分學(xué)生正在上課,還有一些學(xué)生在上體育課。汶川縣是一個(gè)風(fēng)景非常優(yōu)美的山區(qū)小縣城。是通往世界聞名的景區(qū)——九寨溝的必經(jīng)之路,在這樣恬靜舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活,學(xué)感到多么幸福!然而,令他們意想不到的事情將要降臨他們的頭上,14點(diǎn)28分,一場(chǎng)震驚世界的大地震發(fā)生了。

  所有的教學(xué)樓都倒塌了,到處是房屋的廢墟和殘?jiān)珨啾,到處是學(xué)生的呼救聲。幸存下來(lái)的老師面對(duì)剛剛發(fā)生的一切驚愕了!但馬上反應(yīng)過(guò)來(lái),立即投入了救援活動(dòng)他們把一個(gè)個(gè)受傷的學(xué)生從廢墟里刨出來(lái)背到操場(chǎng)上。有些老師自己的子女在這所學(xué)校里被掩埋了,并生死不明,可是他們想到要救的首先是自己的學(xué)生。余震一次又一次地襲來(lái),一些老師在救了學(xué)生后,不顧余震的危險(xiǎn),再次沖入廢墟內(nèi)救人,突然發(fā)生了余震,一塊巨大的水泥板從天而降,老師躲閃不及,水泥板重重地砸在老師的`頭上,老師不幸犧牲了,而他身下被救的學(xué)生安然無(wú)恙!

  地震發(fā)生后,這個(gè)小學(xué)有一半的老師和學(xué)生遇難,而獲救的學(xué)生是老師冒著生命危險(xiǎn)救出來(lái)的,這些老師顧不上自己的親人,首先想的的是自己學(xué)生的性命,是老師給了這次被救學(xué)生的第二次生命。

  “感恩的心,感謝有你……”,世界上有什么比生命更重要呢?

感恩老師作文4

  九月,這個(gè)多情的月份,這個(gè)天空洋溢著收獲的月份,我們迎來(lái)了一年一度的教師節(jié),在此,我向全國(guó)各地的教師說(shuō)一聲:老師,您辛苦了!

  青春吹動(dòng)著我們的誓言,在我們迷茫的時(shí)候,是您,為我指明方向,是您帶領(lǐng)我們走出大霧,向光的方向奔去。默默無(wú)聞的育出桃李滿(mǎn)天下,拳拳有志的造就棟梁興中華。在你們的日歷里只有春天,在你們的人生里,只有為學(xué)生成長(zhǎng)萌發(fā)的喜悅。

  春蠶到死的奉獻(xiàn),蠟炬成灰的初心,化泥護(hù)花的無(wú)私,這就是老師,他們是辛勤的.園丁,他們是無(wú)私的紅燭,他們是值得感恩的人,沒(méi)有孕育,哪來(lái)桃李;沒(méi)有你們,哪來(lái)強(qiáng)國(guó)。你們教會(huì)我們感恩,教會(huì)我們做人。

  我的母親就是一名人民教師,我為她而感到無(wú)比驕傲。開(kāi)始我總是不理解媽媽為什么總是不關(guān)心我,我每天看見(jiàn)媽媽唯一的時(shí)刻就是在餐桌前,討論的話(huà)題也總是學(xué)生,有時(shí)候我想說(shuō)點(diǎn)小秘密媽媽都不愛(ài)聽(tīng),我們的母女關(guān)系也越來(lái)越疏遠(yuǎn),后來(lái)我漸漸長(zhǎng)大了,明白了媽媽為什么總是不回家,明白了媽媽說(shuō)的責(zé)任是什么,漸漸理解了她寧愿自己起早貪黑,也不會(huì)讓學(xué)生多等待一分鐘,她是無(wú)私的,我認(rèn)為她從事了一個(gè)圣潔的工作?删W(wǎng)上卻有一些抨擊教師的語(yǔ)言,網(wǎng)絡(luò)的私刃深深刺痛了他們的心,可他們卻仍堅(jiān)持本心,不懼外界的影響,繼續(xù)努力教書(shū)。

  春風(fēng)吹動(dòng)了您鬢間的白發(fā),撫平回憶留下的疤,你的眼中陰暗交雜,一笑生花。您育了天下桃李,您奉獻(xiàn)了自己的一生,卻未曾給自己留下一點(diǎn),您似那一朵玉蘭,白而不驕,無(wú)私無(wú)畏。

  “感恩的心,感謝有你",您的粉筆染白了鬢角,教會(huì)我們感恩,不管在讀這篇文章的人是誰(shuí),請(qǐng)都跟我一起向全世界老師道一生:老師,您辛苦了!

感恩老師作文5

  親愛(ài)的老師,你是我要感恩的人,你無(wú)私的幫著我們,愛(ài)著我們!

  上課的鈴聲到了,我們坐到位子上,班長(zhǎng)在前面領(lǐng)讀,這時(shí),老師來(lái)了,夾著語(yǔ)文書(shū)來(lái)到課堂,我們班長(zhǎng)說(shuō)“起立”我們說(shuō)“老師早上好”老師打開(kāi)書(shū),里面的'角落都是字呀!原來(lái),昨天老師預(yù)習(xí)了,也讀了,我們開(kāi)始上課,老師在給我們領(lǐng)讀的時(shí)候,有一位同學(xué)在下面小聲說(shuō)“小老師,小老師”,老師一下聽(tīng)見(jiàn)了,她走了過(guò)去:說(shuō)“小明同學(xué)你在說(shuō)什么,小明低著頭說(shuō)”“我,我…………”老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)“小明,在下面不能說(shuō)老師的壞話(huà)”,小明說(shuō)“好的我再也不說(shuō)老師的壞話(huà)了”。

  下課了,同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩了起來(lái),可老師還在辛辛苦苦地批作業(yè),一刻都沒(méi)有休息!有一個(gè)同學(xué)摔倒了,老師急忙跑過(guò)去說(shuō)“怎么了,沒(méi)事吧”,同學(xué)說(shuō)“我不小心滑倒了”。老師說(shuō)“以后不要在滑的地方玩了”。

  中午,我們排隊(duì)去吃飯,整整齊齊的都是老師給我們排的!吃過(guò)中午飯,我們一回到教室,同學(xué)們有的看書(shū),有的寫(xiě)字也有的在開(kāi)心的玩游戲,還有的在快來(lái)地唱歌,老師回來(lái)就坐到椅子上批試卷。

  老師!老師,你無(wú)私的幫我們,愛(ài)護(hù)我們,你像我們的母親,受傷了關(guān)心我們,遇到困難幫我們,你是我們的好老師!

  老師,辛苦了!

感恩老師作文6

  一說(shuō)道感恩,有人會(huì)說(shuō):“我要感恩父母。”有的說(shuō):“我要感恩親人!贝蟛糠值娜硕紩(huì)選擇家里人,而我要感恩的人是一個(gè)辛勤的“園丁”————老師。

  黃老師,是我的啟蒙老師,也是陪伴了我們四年的朋友。四年來(lái),她一直對(duì)我們循循善誘,對(duì)我們平易近人。

  當(dāng)我和同學(xué)鬧別扭時(shí),黃老師把我叫道辦公室,一進(jìn)去,黃老師給我講了一個(gè)故事:“從前”。我聽(tīng)了黃老師的感人故事,讓我幡然醒悟,一種感激之情油然而生,我心情愉快地走進(jìn)教室,跟同學(xué)道了歉,我打心眼里喜歡黃老師,不過(guò),我更喜歡的是黃老師的話(huà),我決定要做個(gè)好學(xué)生,老師的教誨令我終生難忘。

  當(dāng)我考試考砸了的時(shí)候,我傷心地流淚,黃老師親切地說(shuō):“沒(méi)事的`,只要功夫深,鐵杵磨成針,以后一定會(huì)成功的,加油!”聽(tīng)了老師的話(huà),我似乎對(duì)自己充滿(mǎn)了信心。我相信并且堅(jiān)信,我一定會(huì)成功。

  當(dāng)我為班做了好事,成績(jī)有進(jìn)步,受表?yè)P(yáng)時(shí),黃老師比我還高興,臉上流露出慈祥而欣慰的笑容,黃老師對(duì)我說(shuō):“你看,讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神啊!現(xiàn)在你不是成功了嗎?以后要再接再厲哦!”突然,我覺(jué)得自己好高興,我一定會(huì)做的更好。

  黃老師,你含辛茹苦教導(dǎo)我們四年,這感情比天高,比海深,您以前是我的老師,現(xiàn)在還是我的老師,將來(lái)您還是我的老師,您是我最值得感恩的人,您永遠(yuǎn)是我的好老師,也是我永遠(yuǎn)的好朋友。

感恩老師作文7

  老師,您是蠟燭,燃燒了自己,卻照亮了別人;您是園丁,您用雨露澆灌著我們。是您,讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游著;是您,把您的青春換成時(shí)間,用換來(lái)的時(shí)間來(lái)教育我們;是您,把我們從懵懂天真的兒童變成了先知成熟的少年……老師,謝謝您。

  我要感謝所有教導(dǎo)過(guò)我的老師,尤其是做班主任的您——x老師。您高挑的.身材,臉上總是帶著燦爛的笑容。您不僅知識(shí)廣博,而且教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,上起課來(lái)既嚴(yán)肅又幽默。您帶領(lǐng)著我們走進(jìn)了知識(shí)的海洋,帶給了我們無(wú)窮無(wú)盡的語(yǔ)文知識(shí),讓我們領(lǐng)悟到語(yǔ)文的神奇,也讓我們愛(ài)上了語(yǔ)文。我從心底里感到無(wú)比的感激和敬佩您。

  您特別盡職,有一段時(shí)間我們班的紀(jì)律非常不好,您累得嗓子都啞了,還流了很多鼻血,但為了不影響我們的功課,您就用紙塞住鼻子一直堅(jiān)持著給我們上課。

  您很愛(ài)我們,總稱(chēng)我們?yōu)椤昂⒆觽儭保⌒τ难劾餄M(mǎn)是愛(ài)意。記得四年級(jí)時(shí),我很膽小,上課時(shí)不敢回答問(wèn)題,是您用鼓勵(lì)的目光讓我戰(zhàn)勝了膽怯,找回了自信。

  我還清楚的記得,從四年級(jí)開(kāi)始,您每天晚上都在臺(tái)燈下為我們批改作業(yè),作業(yè)本上都有您批改的痕跡;您還要去為我們準(zhǔn)備明天上課的內(nèi)容,等做完這些工作,就已經(jīng)到夜深人靜的時(shí)候了。

  老師啊!老師!您為我們的成長(zhǎng)付出太多太多了,我什么時(shí)候才能報(bào)答您的恩情?我現(xiàn)在只能以一個(gè)微笑、一個(gè)點(diǎn)頭、一個(gè)行禮。能為你倒一杯水,能以一個(gè)優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)報(bào)答您!

感恩老師作文8

  風(fēng)吹葉落,半度微涼,少年的我和她將回憶藏匿在初秋的微風(fēng)中。

  我的小手被你輕輕拉起,握在手心里,我抬起滿(mǎn)是淚痕的臉,望著你,眼淚終是在你甜甜的酒窩下慘敗,你那淡雅又不失濃稠的氣質(zhì)令我迷戀,見(jiàn)到你的那一瞬間,恍惚迷離,像似撞見(jiàn)了世間最美的東西,細(xì)細(xì)想來(lái),那空氣中好似還有淡微的粉色,在你的周記憶圍輕輕漂浮著。你替我拭去眼淚,我聞到了淡淡的玫瑰香,另我心安,讓我對(duì)你放下了所有戒備,任由你將我拉走。

  夏日,蟬鳴和你的.講課好似是最好的催眠曲,不一會(huì),我便昏昏欲睡,那種想睡卻不能睡的感覺(jué)真叫人難受,是你輕輕地用手撫摸我的腦袋,輕聲問(wèn)道:“不舒服嗎?”抬起頭,你用溫柔而又飽含著堅(jiān)定的眼神看著我,我在那一霎讀懂了你的意思,你在悄悄提醒著我,我回以一笑,“沒(méi)有”你笑得更迷人了。

  記憶中的那一次,我在和同學(xué)跑鬧中摔傷了,碰巧醫(yī)務(wù)室關(guān)門(mén),不幸中的萬(wàn)幸是,你剛好帶了碘酒。辦公室里,你雙膝跪在地上,皺著眉頭,眼里半是責(zé)怪,半是心疼,用棉簽蘸著碘酒為我細(xì)細(xì)處理傷口,嘴里輕輕地吹著傷口,不停地問(wèn)道:“疼嗎?”或是“你說(shuō)你,體育課上干嘛跑這么快?”我看著她那關(guān)心的眼神,突然覺(jué)得自己摔一跤也挺值得嘛!

  突然的一段溫柔的小插曲,讓我覺(jué)得仿佛體會(huì)一遍世間美好。

  匆匆忙忙,六年就這樣過(guò)去了,年幼的我不知分離的苦澀,輕輕的一句“再見(jiàn)”就將六年的情誼淡淡劃過(guò),如今細(xì)想,倒是遺憾一場(chǎng)。

  感恩六年與你相伴,時(shí)光如河,浮生如魚(yú),在暗流湍急相遇,總是命里該遇……

感恩老師作文9

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@句詩(shī)形象生動(dòng)地說(shuō)明了教師那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。是啊,夜間,是誰(shuí)在燈光下批改作業(yè)?白天,是誰(shuí)即使是感冒了卻仍然堅(jiān)持工作?教師每時(shí)每刻都在燃燒著自我,是教師為我們這些年幼的孩子撐起了一片蔚藍(lán)的天空啊!

  我們從無(wú)知少年一步步長(zhǎng)大,這是誰(shuí)的功勞?我們從呀呀學(xué)語(yǔ)到滿(mǎn)口的詩(shī)詞華章,這又是誰(shuí)的功勞?是的,還是教師。他讓我們從懵懂無(wú)知到知識(shí)充實(shí),最終讓我們成功地邁出了學(xué)校,踏上了自我的人生旅途。

  還記得5月12大地震嗎?有多少學(xué)生是被教師護(hù)住才保全生命的!人民教師譚千秋用自我的血肉之軀守護(hù)住了身下的四名學(xué)生,這是多么感人的一幕。

  教師,把光明留給了我們,把一生都奉獻(xiàn)給了我們,而自我的青春年華卻如粉筆一樣漸漸消失,直到干完自我應(yīng)干的'工作,才驀然的離開(kāi)。他們除了白天,什么也沒(méi)有帶走,卻留下了一地的知識(shí)。

  當(dāng)我們?yōu)槲覀兊母改付松弦槐钑r(shí),我們應(yīng)當(dāng)也想到其實(shí)我們也應(yīng)當(dāng)給我們親愛(ài)的教師獻(xiàn)上一杯茶!是的,我們不要忘了,我們身后還有為我們默默奉獻(xiàn)著恩師啊!

  一顆感恩的心,一份真誠(chéng)的心,一些實(shí)在的行動(dòng),都是我們應(yīng)當(dāng)為感恩教師而去做的。讓我們行動(dòng)起來(lái),以自我的優(yōu)異成績(jī)來(lái)感恩教師吧!

感恩老師作文10

  眼鏡下有一雙敏銳的小眼睛,衣服一天一個(gè)樣,不說(shuō)不知道,一說(shuō)嚇一跳的炮彈嘴,再加上兩條一下子可以送你上西天的大長(zhǎng)腿。無(wú)論是那兩條腿還是那千里眼,都可以和玉皇大帝媲美了。不過(guò)最厲害的還是那可以啟動(dòng)超級(jí)武器的表情。她就是我的班主任——董老師。

  這不上課了,董老師的表情正隨著外面的天氣激情地講著課。突然他盯發(fā)現(xiàn)了一個(gè)打瞌睡的同學(xué),董老師如同幽靈一般飄到了那個(gè)人的身后。我心里為那位同學(xué)暗暗叫苦,因?yàn)槎蠋熌樕幍每膳,好像要把他活吞了。果然下一秒董老師就展現(xiàn)了她最壯觀(guān)最壯觀(guān)的電閃雷鳴,緊隨其后的就是狂風(fēng)大雨——她對(duì)著那位同學(xué)一陣厲聲呵斥!看,天都被嚇哭了,地也被雨點(diǎn)兒打得叫起疼來(lái),那位同學(xué)一下子就清醒了過(guò)來(lái)。不一會(huì)兒雨停啦,董老師又和顏悅色的開(kāi)始講課。天吶,董老師/竟然具有可以操控天氣的能力!

  董老師不但表情變化非常豐富,而且還是一個(gè)心理專(zhuān)家。記得有一次一個(gè)同學(xué)家里出現(xiàn)了事故,然后整個(gè)人都不在狀態(tài)。董老師那敏銳的洞察力發(fā)現(xiàn)了這種狀況,對(duì)他進(jìn)行了心理疏導(dǎo)。我只記得那個(gè)同學(xué)是低著頭走出教室的`,回來(lái)的時(shí)候我卻從他的臉上看到了一絲絲陽(yáng)光。短短的幾分鐘不知道董老師跟他說(shuō)了些什么,總之我覺(jué)得我們董老師是一個(gè)神奇的老師。后來(lái)我也問(wèn)過(guò)這個(gè)同學(xué)。但他只笑一笑,并沒(méi)有說(shuō)什么。從他后來(lái)的反應(yīng)當(dāng)中,我感覺(jué)到董老師改變了他很多。說(shuō)句真心話(huà),我也很希望董老師有一次和我這樣談話(huà)的機(jī)會(huì)。

  這就是我們的董老師,有時(shí)候是讓你苦味兒至極的苦糖豆,有時(shí)候又化身為撫慰你心靈的心理專(zhuān)家。董老師,感謝您的狂風(fēng)暴雨,感謝您的細(xì)心指導(dǎo),感謝我的成長(zhǎng)路上有你!

感恩老師作文11

  轉(zhuǎn)眼間,三年就要過(guò)去了,您對(duì)我們的深切關(guān)懷,深情哺育,令人難忘。

  在校園,在教室,哪兒都有您辛勤的足跡;在風(fēng)中,在雨中,何處不散發(fā)著濃濃的愛(ài)意;晨曦中,夕陽(yáng)下,您同我們促膝談心,您的話(huà)語(yǔ)似春風(fēng),吹開(kāi)我們心靈的窗扉;您的知識(shí)似雨露,滋潤(rùn)了我們智慧的花朵。您以粉筆做槳,黑板做舟,帶我們?cè)谥R(shí)的海洋中航行……

  總難忘您忙碌的身影。為了我們,您披星戴月,早出晚歸。如果說(shuō),我們是干,是枝,是葉,是花,是果,那您就是無(wú)私奉獻(xiàn)的根。還記得您的諄諄教誨――在我們不努力學(xué)習(xí)時(shí),您說(shuō)不拼一把,怎么知道自己不行?當(dāng)我們厭惡讀書(shū)時(shí),你又說(shuō)不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香,當(dāng)我們浪費(fèi)時(shí)間時(shí),您說(shuō)將來(lái)的你一定會(huì)感謝現(xiàn)在拼命學(xué)習(xí)的自己。啊!老師,您的諄諄教誨已深深銘刻在我們心中。

  我們又想起您充滿(mǎn)是愛(ài)的笑容,這是您的笑容沖淡了我們的交集,這是您的笑容,撫平了我們心中的傷痕,這是您的笑容,增強(qiáng)了我們的'勇氣,這是您的笑容,促進(jìn)了我們的進(jìn)步……小草無(wú)悔,因?yàn)樗颈榱巳碎g春色,綠葉無(wú)悔,因?yàn)樗衅鹌t花春雨無(wú)悔,因?yàn)樗虧?rùn)了干涸的稻田。

  老師,您是小草,是綠葉,是春雨!您的人生無(wú)悔,是因?yàn)槟惆炎约旱囊簧揩I(xiàn)給了教育事業(yè),獻(xiàn)給了我們!千萬(wàn)道加減乘除算不盡您的奉獻(xiàn)!千萬(wàn)首詩(shī)詞歌賦頌不完對(duì)您的崇敬!

感恩老師作文12

  老師就像蠟燭,燃燒自己點(diǎn)亮他人;老師是園丁,我們是花朵,老師用心血澆灌我們成長(zhǎng)。在老師的細(xì)心照料下,我們終究會(huì)綻放出最美麗的花朵。

  老師你把我們從幼稚帶向成熟,走到文明的路上。你用生命的火炬為我們開(kāi)道。所以我想成為像老師您一樣偉大的人:為祖國(guó)的花朵做出貢獻(xiàn)!

  剛?cè)雽W(xué)時(shí)候稚嫩的我,忐忑不安地來(lái)到校園。看到您那燦爛的笑容,我的心頓時(shí)放了下來(lái):原來(lái)校園不可怕。當(dāng)您站在講臺(tái)上,大聲地說(shuō):“同學(xué)們請(qǐng)叫我趙老師。”聽(tīng)后我便在下面一遍一遍的念著“趙老師”。

  “令公桃李滿(mǎn)天下,何用堂前更種花?”

  您的字是那么干凈漂亮,一個(gè)個(gè)秀麗的方塊字像士兵一樣整整齊齊地出現(xiàn)在黑板上。小小的我急于模仿,寫(xiě)出來(lái)的字歪歪扭扭,難看極了。為此我很沮喪?墒悄嬖V我:“字如其人,寫(xiě)字不能一味模仿,還要仔細(xì)觀(guān)察字的結(jié)構(gòu)。”于是我努力練習(xí),現(xiàn)在我寫(xiě)出來(lái)的字越來(lái)越漂亮大方了。

  小時(shí)候的我有些口吃,說(shuō)話(huà)后經(jīng)常遭到同學(xué)的嘲笑。但是您聽(tīng)了卻笑笑對(duì)我說(shuō),“不要灰心相信你一定會(huì)戰(zhàn)勝自己成為一個(gè)成功的人的`”。我聽(tīng)了,心中一股暖流涌上心頭。

  一份關(guān)懷,是備致。雙眸朦朧,三尺講臺(tái)撒汗滴。四季更替,四月籌備,五月備考的希冀,六月的契機(jī),七月得成績(jī)。八方桃李遍地,九月十日祝老師身體健康。

  從齊腰高到與肩并齊整整六年,六年間每天的兩聲“老師好”與“老師再見(jiàn)”載著我對(duì)你不變的情誼;蛟S是時(shí)光過(guò)的過(guò)于匆匆了,不知從什么時(shí)候起,你滿(mǎn)頭的青絲中冒出了一根根白發(fā)。不知從什么時(shí)候起魚(yú)尾紋悄悄爬上了您的眼角,但在我眼中您永遠(yuǎn)是年輕的,永遠(yuǎn)是最美的老師。

  “感謝您我親愛(ài)的老師!”

感恩老師作文13

  感恩,充實(shí)著我們的生活;感恩,塑造著我們的心靈;感恩,使世界變得美麗;感恩,使我們擁有愛(ài)心,天天擁有感恩之心是多么幸福、清凈的境界。而我要感恩的人是我的老師。

  老師是辛勤的園丁,而我們就是一株株幼苗,等待著老師辛勤的哺育,才能長(zhǎng)大成才。從幼兒園到現(xiàn)在,教過(guò)我的老師有十幾位,在教師節(jié)來(lái)臨之際,我要向所有教過(guò)我的老師表示深深的感激。

  讓我最難忘的是,六年級(jí)我的語(yǔ)文老師。夏老師長(zhǎng)得非常漂亮,苗條的身材、高挑的個(gè)子,她的瓜子臉上有一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的大眼睛。她對(duì)我們很親切,隨和,每天都帶著笑臉來(lái)上課。記得有一次期中考試,我考的不是太好,夏老師不但沒(méi)有責(zé)怪我,而且向我輕輕說(shuō):“沒(méi)事的,失敗乃成功之母,相信你在下一次考試中一定能取得優(yōu)異的成績(jī),加油!"我聽(tīng)了老師的`話(huà)以后,充滿(mǎn)了信心,果然在期未考試中取得了好成績(jī)。

  無(wú)論我遇到了什么,您都會(huì)與我一同面對(duì)。您為我付出得太多太多,深似大海,高如藍(lán)天。老師,在我的眼里您是神奇的。我終于明白:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的道理。因?yàn)槟鶑氖碌氖聵I(yè)是默默地奉獻(xiàn)和無(wú)私的犧牲。我發(fā)自?xún)?nèi)心地感激您,我的老師!感謝您為我所做的一切!將來(lái),無(wú)論我成為參天的大樹(shù)還是低矮的灌木,我都將以生命的翠綠,向您祝!业睦蠋!

感恩老師作文14

  我們常在宿舍里閑聊,聊著聊著便聊到了語(yǔ)文課,聊到了語(yǔ)文老師,我問(wèn):“田老師給你們最深的印象是什么?”她們異口同聲:“幽默!上次語(yǔ)文課,他……”

  的確,田老師很幽默,這在我們班上已是共識(shí)。

  有一次上蒲松齡的《狼》,田老師優(yōu)美地朗讀著“……屠自后斷其股……”隨即笑著問(wèn):“‘股’是什么意思啊?”有人說(shuō)是“屁股”,有人說(shuō)是“大腿”……田老師確認(rèn)道:“‘股’是大腿。”邊說(shuō)邊在大腿上拍了拍!昂竺嬗幸痪洹宦跺晡病摹辍攀瞧ü砂 !币贿呎f(shuō)又一邊在自己屁股上拍了拍,這一系列滑稽動(dòng)作引得同學(xué)們哈哈大笑。當(dāng)然,這個(gè)“股”和“尻”也就不再輕易會(huì)搞錯(cuò)了。

  文言文翻譯環(huán)節(jié),一般是讓同學(xué)們一句一句來(lái)翻譯。田老師不會(huì)固定在某幾個(gè)人身上,翻譯提問(wèn)模式開(kāi)啟,誰(shuí)都有可能中招。翻譯進(jìn)行時(shí),他掃視了全班一眼,最后將目標(biāo)鎖定在“VIP”座位上,田老師笑呵呵地走過(guò)去,遞給他話(huà)筒:“小宣宣,來(lái)一個(gè)!毙⌒π叩卣酒饋(lái):“老師,不會(huì)。”這又引得全班大笑,有人甚至學(xué)著田老師的口吻:“小宣宣,小宣宣”。

  《伊索寓言》中有一則《赫爾墨斯的'雕像》,“雕像”這個(gè)詞語(yǔ)需要聽(tīng)寫(xiě)過(guò)關(guān),不少同學(xué)把“雕”寫(xiě)錯(cuò)。田老師有點(diǎn)生氣:“同學(xué)們!惱火呀!這個(gè)字居然有很多人不會(huì)寫(xiě),左邊是個(gè)‘周’,右邊是個(gè)‘隹’,本義是體型較大的一種鳥(niǎo)。跟你們天天說(shuō)的那個(gè)‘沙雕’一個(gè)樣啊!”一聽(tīng)到“沙雕”這個(gè)詞,我們興奮莫名:“哎喲!老師都知道這個(gè)哦!”田老師抿了抿嘴,不失禮地笑了……

  上語(yǔ)文課很有意思,哈哈!誰(shuí)叫我們遇到一個(gè)童心未泯的田老師呢?!

感恩老師作文15

  在英華的五年來(lái),媽媽和老師一直給我操碎了心,在學(xué)校老師關(guān)心著我,就像我的媽媽在身邊關(guān)心著我一樣,感恩節(jié)就要到了我想,送給老師一篇文章。

  五年前,我的媽媽為了讓我成才,給予了讓我在英華小學(xué)上學(xué)的機(jī)會(huì),來(lái)到學(xué)校,我第一眼看到的人就是田老師,田老師也是對(duì)我最親的人,是田老師在我有困難的時(shí)候幫助我,在我需要幫助的時(shí)候幫助我,也是田老師在我不解的時(shí)候伸出援助之手,幫我解答一系列的難題,在我需要指導(dǎo)的時(shí)候精心指導(dǎo)我,有一次,我在三年級(jí)的時(shí)候,我的身上就像雨后春筍般不知名的起了一些痘痘,我每天睡覺(jué)的時(shí)候都要撓上一兩遍,最后我實(shí)在是忍受不住了,我壯著膽子走到老師面前,一邊撓一邊對(duì)老師說(shuō):“老師,我升上不知道為什么起了一些小痘痘!崩蠋煱情_(kāi)衣服的`一角,看了看我身上的痘痘,說(shuō)趕緊去醫(yī)務(wù)室拿藥,我到醫(yī)義務(wù)是拿了藥趕緊回來(lái)上課,中午,老師來(lái)到我所在的那個(gè)宿舍叮囑我說(shuō):“王智輝趕緊抹藥。”老師說(shuō)著拿起了棉棒,占了一些藥膏,一點(diǎn)一點(diǎn)的給我么著身上的疙瘩,看見(jiàn)有的都被我撓破了,就說(shuō):“你以后每天睡覺(jué)的時(shí)候即使再癢也不能撓了!痹诶蠋煹姆磸(fù)叮囑下我身上的疙瘩,漸漸的沒(méi)有了,感謝老師感謝老師對(duì)我的關(guān)心和照顧。

  老師,感謝您的照顧。

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