感恩的作文15篇【經(jīng)典】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的感恩的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感恩的作文1
從小時(shí)候媽媽就告訴我：要做一個(gè)會(huì)感恩的人。我一直把這句話銘記在心中。今天，當(dāng)我從書中發(fā)現(xiàn)”感恩“二字是，我才真正的領(lǐng)悟了這句話的內(nèi)涵。
在書中，我認(rèn)識(shí)了一只又感恩之心的野豬，他雖然是一只本性難改的叢林猛獸，但是，它卻沒(méi)有忘記主人對(duì)它的恩情。當(dāng)它得知主人是因?yàn)樗攀芸鄷r(shí)，義無(wú)反顧的.回去把主人救了出來(lái)。比起野豬，我們?nèi)祟愑衷撊绾巫瞿兀?/p>
但是，在人類的社會(huì)中，依然有那邪惡恩將仇報(bào)的人。前一段，我聽到了一個(gè)報(bào)道，說(shuō)有一位年近八十歲的老太太，她辛辛苦苦的養(yǎng)育了五個(gè)子女，而當(dāng)她的子女長(zhǎng)的后，竟沒(méi)有一個(gè)愿意為老太太養(yǎng)老送終！結(jié)果，藍(lán)天只能撿垃圾為生。看到這個(gè)不少人都會(huì)氣憤，而那五個(gè)子女的舉動(dòng)就是一種忘恩負(fù)義的表現(xiàn)，在生活中，我們應(yīng)該對(duì)那些對(duì)我們有幫助的人感恩，對(duì)那些真心的朋友感恩，對(duì)那些曾經(jīng)對(duì)你微笑過(guò)的人感恩。永遠(yuǎn)的學(xué)會(huì)感恩
感恩的作文2
母愛(ài)是天下最偉大的愛(ài)，也是我們童年不可缺少的愛(ài)。
我小時(shí)候有許多母親愛(ài)我的故事，比如，有一次吃飯，媽媽知道我喜歡吃扇貝，本來(lái)應(yīng)該每人吃一個(gè)，她把她的那個(gè)也讓給了我，這一點(diǎn)就充分體現(xiàn)了母親對(duì)我的愛(ài)，母親深愛(ài)著我們，養(yǎng)育了我們，我們更應(yīng)該報(bào)答她啊。但是，有些孩子對(duì)自己享受的母愛(ài)卻不以為然。前一段發(fā)生了一件事，有個(gè)孩子拿刀捅向自己的`母親，事情的原因是，他在日本讀書，母親每月寄去學(xué)費(fèi)，有一次好像沒(méi)及時(shí)寄錢，他就非常生氣，于是決定報(bào)復(fù)母親，用刀子捅了她，對(duì)于這件事，我感到很悲傷。我小時(shí)候也發(fā)生過(guò)頂撞母親的事，有一次還打了媽媽，媽媽給我講了道理，她讓我多看《弟子規(guī)》，我看到上面有好多教我們?nèi)绾涡㈨樃改缸鞣�，比如：“父母呼，�?yīng)勿緩；父母命，行勿懶等等，在《史記》中也記載了許多關(guān)于母愛(ài)和孝順父母的事，比如：孟子的母親，因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)而三次搬家；西漢時(shí)期的伯俞，做錯(cuò)了事，母親用竹仗打他，他因?yàn)槟赣H打得輕，擔(dān)心母親年紀(jì)大，身體弱而傷心、哭泣…通過(guò)對(duì)這些經(jīng)典的學(xué)習(xí)，我知道了孝敬父母是中國(guó)傳統(tǒng)美德，我們也要學(xué)古人，好好孝順父母。不要只用嘴說(shuō)怎樣孝順父母，應(yīng)該用行動(dòng)來(lái)證明，比如，你做錯(cuò)事，母親打你、吵你的時(shí)候，你不能打她，也不能吵她；如果你的母親說(shuō)錯(cuò)了，你要心平氣和的和她講道理，大家一起討論，共同遵守。
如果你愿意，我相信每個(gè)孩子都能成為孝順父母的好孩子。
感恩的作文3
誰(shuí)是你的恩人，你就應(yīng)該盡其所能地感謝他，要我們感恩的人很多：父母，親友，老師，同學(xué)，世界……父母養(yǎng)育我，我感恩；老師栽培我，我感恩；同學(xué)幫助我，我感恩，世界給我精彩，我感恩……
老師一句教育的話可能影響著我們的終生，我們一句感恩的話可能滋潤(rùn)老師的心田．我們應(yīng)該感恩老師．父母的一次擁抱，一個(gè)吻都是對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，我們應(yīng)該感恩父母．同學(xué)們的一個(gè)微笑，一次伸手是給我們的鼓勵(lì)和幫助，我們應(yīng)該感謝同學(xué)……學(xué)會(huì)感恩吧!這樣我們會(huì)得到感恩
小時(shí)候，我不懂得父母是怎么的辛苦，現(xiàn)在我已經(jīng)成為一名小學(xué)生了，開始明白父母的辛苦，為了給我最好的，他們付出了很多汗水和心血。有時(shí)，我不聽父母的'話嫌他們煩，還頂撞，這是不對(duì)的，我應(yīng)該尊敬和孝順父母，不應(yīng)那樣。
俗話說(shuō)：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！备改傅膼�(ài)是最無(wú)私、最偉大的。我要懷著一顆感恩的心，在家要做個(gè)懂事的孩子，做一些力所能及的家務(wù)，體貼父母。當(dāng)父母勞累的時(shí)候，遞上一杯茶，幫他們捶捶背；當(dāng)父母過(guò)生日的時(shí)候，遞上一張賀卡，說(shuō)上一句祝福的話。我一定要努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩。
在感恩中成長(zhǎng)，我會(huì)更健康。
感恩的作文4
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！痹�(shī)人用這句詩(shī)表達(dá)了小草報(bào)答太陽(yáng)的感情。那么，小草還會(huì)感謝誰(shuí)呢？
小草會(huì)感謝鳥兒。若不是鳥兒把種子播撒在土地之上，它還能活得下來(lái)嗎？它的生命源于小鳥無(wú)心中播下的種子。不是嗎？小草的種子常被鳥兒們吃下肚中，然后排泄出來(lái)，無(wú)意中把種子播在了土地上。于是，小草開始生根發(fā)芽，抽枝吐綠。它以自己的生命給鳥兒們報(bào)恩了：小鳥啄食著小草充滿水分的嫩芽，讓小鳥獲得繼續(xù)翱翔藍(lán)天的動(dòng)力。
小草會(huì)感謝大地。大地給予了它許多的養(yǎng)分，讓它的生命抽出了綠色的嫩芽，潤(rùn)上了翠綠的色彩，綻放出了鮮艷的.花朵。你說(shuō)，它能不感謝大地嗎？同樣，它也報(bào)答著大地：用自己嫩嫩的手一次又一次地?fù)崦蟮貗寢岄L(zhǎng)滿皺紋的臉，讓大地媽媽的臉上盈滿笑意。
小草會(huì)感謝空氣。是空氣中的氧給了它生存的動(dòng)力，使它的生命得以延續(xù)下去。要是沒(méi)有空氣，小草就無(wú)法生存。它來(lái)感恩空氣了：用自己的水分潤(rùn)濕著空氣哥哥那干燥的皮膚，讓空氣哥哥更加帥氣瀟灑。
小草還會(huì)感謝水分。要不是水分給予它縷縷濕氣，小草能生存下去嗎？小草也不吝嗇，它對(duì)水分同樣地感激：用自己的身體輕輕點(diǎn)點(diǎn)水面，水面蕩起了波紋。啊，那是不是水兒在笑？
小草感激世間萬(wàn)物，感激一切的一切。
連小草都懂得感恩，我們應(yīng)該怎樣做呢？
感恩的作文5
水滴感恩大海，因?yàn)榇蠛Ｗ屗啦桓珊�；花兒感恩綠葉，因?yàn)榫G葉使它如此艷麗；小鳥感恩藍(lán)天因?yàn)樗{(lán)天任它自由飛翔；我感恩我的父母，因?yàn)楦改干茵B(yǎng)我，給了我家庭的溫馨。
記得有一次半夜里，我躺在床上瑟瑟發(fā)抖很不舒服，我輕聲地叫著媽媽。媽媽輕輕地走過(guò)來(lái)文：“孩子，你怎么了？”我有氣無(wú)力地說(shuō)：“媽媽我的頭很不舒服�！眿寢層檬置嗣业�'腦門，大聲叫起來(lái)：“啊，孩子，你發(fā)燒了！”媽媽馬上麻利地幫我穿上衣服，抱著我去了醫(yī)院。到了醫(yī)院我一看媽媽滿頭大汗，我心想：媽媽肯定是一路抱我累壞的，我感動(dòng)地說(shuō)：“媽媽您也坐一會(huì)兒吧！”媽媽溫柔地說(shuō)：“等醫(yī)生把你的病看好了，媽媽再休息。”就這樣在媽媽的細(xì)心照顧下，我的身體又健康了，媽媽卻累壞了。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記父母對(duì)我的愛(ài)，對(duì)我的呵護(hù)和關(guān)懷。我愛(ài)我的父母，原天下的孩子們都愛(ài)自己的父母。
感恩的作文6
回首兒時(shí)的我，呱呱落地到牙牙學(xué)語(yǔ)，他們一直都陪在我身邊，長(zhǎng)大后遇到挫折時(shí)也是他們一直在支持著我，他們的養(yǎng)育之恩不要求償還，但也還不完。他們就是我們的父母。
或許是因?yàn)殚L(zhǎng)大了吧，經(jīng)常為生活中父母為我做的一些小事感動(dòng)，比如說(shuō)：一回到家
看見母親在廚房辛苦忙碌著飯菜的時(shí)，我放下書包上前去幫忙，可是母親卻說(shuō)：“不用你幫忙，你去學(xué)習(xí)吧！”又不過(guò)母親的我只好拎著書包向房間走去。知道母親的這般辛苦，只為我學(xué)習(xí)，于是我拼命地學(xué)習(xí)，只為在期末的成績(jī)報(bào)告書上得到“優(yōu)”這個(gè)字和母親欣慰的笑容。
懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩是每個(gè)人都要明白的。我不是歌手也不是詩(shī)人，我不會(huì)用豐富的詞藻去贊美父母，但我會(huì)用自己的行動(dòng)去感恩。一首《感恩的心》唱出我的心情，親情需要關(guān)愛(ài)更需要理解。以前的我總是不聽話還和父母頂嘴。曾經(jīng)翅膀還未長(zhǎng)硬的我，總渴望自由自在，無(wú)人管的生活，可是當(dāng)受傷害后才發(fā)現(xiàn)父母的臂膀才是最安全的'避風(fēng)港。“感恩”在我的心里，更在我的行動(dòng)里，我回努力的學(xué)習(xí)，讓父母不再失望。
學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩其實(shí)就是學(xué)會(huì)做人，知道知恩圖報(bào)，知道如何去報(bào)答父母那么深厚的養(yǎng)育之恩。“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”父母的教育之恩就像歌詞一樣，深深的刻在我的心里。
懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩。
感恩的作文7
不知從那里知曉一句話，說(shuō)是能感動(dòng)也是一種幸福。的確如此，如果有一天，我看到父母為我努力工作。忙碌著，而我卻一臉漠視，不會(huì)感動(dòng)，那么我便失去了幸福。
我在感恩中成長(zhǎng)。還記得我6歲那年，一個(gè)人偷偷地爬上了媽媽不讓我去的小石堆上。我一直對(duì)媽媽只中哪個(gè)危險(xiǎn)的地方有很大的好奇心。我四下望了望，確定沒(méi)人之后。便手腳并用地向上爬，我越往上爬越覺(jué)得有趣，不自知己爬到了小石頭堆上一大半高的大后地方。我低下頭看了看下面，心里有些害怕。我想；‘不會(huì)掉下去吧？’沒(méi)想到，慌亂中我的手抓住了一塊不牢固的石頭，我就在我的失叫聲中摔了下去。
媽媽聽到我的叫聲立刻跑了出來(lái)，一臉擔(dān)心和驚慌，并沒(méi)有我認(rèn)為的責(zé)任。她雙手微顫的小心地避開了我的.傷口，忽忙跑進(jìn)了家里。媽媽小心翼翼地將沾泥土的手拿離我的身體去幫我找來(lái)了要藥水。媽媽小心地將我傷口邊的衣服移開，想給我上藥，忽地發(fā)現(xiàn)自己手還未洗，說(shuō)到：‘手還沒(méi)想，感染了怎么辦？于是快速洗了手，拿出棉棒給我涂起了藥水。
媽媽將藥水涂在傷口上時(shí)，我受不了的大哭；‘好疼啊心我不要啊�！瘚寢屨f(shuō)；‘平時(shí)說(shuō)你不聽，吃苦頭了吧？說(shuō)完，還是放輕了動(dòng)作，輕輕吹了吹傷口。今日想起，那時(shí)的我曾經(jīng)感動(dòng)的不得了，從此了解，父母是多么愛(ài)自己。
我在感恩中成長(zhǎng)。由父母的撈叨中，我體會(huì)道了父母的關(guān)愛(ài)；由父母責(zé)怪聲體會(huì)了望子長(zhǎng)龍的期盼。
那些愛(ài)沒(méi)有華麗的詞藻和外表，卻是最真的，我們只有不停地付出，才會(huì)有幸福的感覺(jué)。
感恩的作文8
《感恩的心》這首歌曲想必大家都聽過(guò)吧？的確，人，要學(xué)會(huì)感恩，特別是父母和老師，我們一天天的長(zhǎng)大，而他們卻在一天天地衰老。生活中，感恩無(wú)處不在：有時(shí)候，感恩是一縷陽(yáng)光，可以消除人與人之間的猜疑抱怨；有時(shí)候，它是一座橋梁，可把人與人的心靈溝通起來(lái)。
我感謝母親。謝謝您近十月的懷胎，把我?guī)У搅诉@美麗的世界上。是您對(duì)我的鼓勵(lì)，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。感謝您十二年來(lái)對(duì)我的呵護(hù)；感謝您在童年里給我?guī)?lái)的幸�？鞓�(lè)。感謝您，母親！
我感謝父親。您默默地奉獻(xiàn)著陽(yáng)光，燃燒了自己，照亮了我。您那寬敞的背部早已為我們彎曲。我的成長(zhǎng)離不開您對(duì)我的關(guān)心與呵護(hù)。感謝您，父親！
我感謝老師。是您帶給了我們知識(shí)。感謝您一次次嚴(yán)厲的話語(yǔ)，使我們學(xué)會(huì)了做人的基本態(tài)度。您是園丁，我們是小草，您細(xì)心地呵護(hù)我們成長(zhǎng)。感謝您，老師！
讓感恩走進(jìn)每個(gè)人的.心靈吧！因?yàn)�，感恩是黑暗中的燈塔，沙漠中的綠洲。懂得了感恩，每個(gè)人就會(huì)有無(wú)邊的快樂(lè)與幸福！
感恩的作文9
感恩有始無(wú)終，那么多人都在感恩。
看過(guò)一篇文章，簡(jiǎn)潔生動(dòng)，絲毫不拖泥帶水的介紹了作者對(duì)感恩的理解。
她說(shuō)，感恩就是把你做得對(duì)的事情的成果贈(zèng)與一個(gè)與它有聯(lián)系的人。年少的我，儼然已經(jīng)把這句話當(dāng)成了真理，甚至還總結(jié)延伸出了一套自己對(duì)感恩的理解。
幼小時(shí)，常常心中裝著事，心里默默地記下誰(shuí)的好，并暗暗許諾將來(lái)自己若發(fā)跡了，必定要好好報(bào)答人家。這樣的結(jié)果往往是感恩變得頻繁，最終對(duì)感恩二字不在充滿欣然，反倒十幾分麻木冷靜了，也不急于報(bào)答別人的`恩情，甚至將別人的仁義當(dāng)成了理所應(yīng)當(dāng)，彷徨時(shí)更是毫無(wú)顧忌的利用別人的善良，再用那可別的感恩憐憫自己，如此好寬慰自己心安理得的接受別人的好，再用那不值一文的感恩來(lái)麻痹自己，坦然接受別人的好。
人人心中都記得要感恩，可真正付諸行動(dòng)的，又有多少呢？怕也只是了了。
感恩的作文10
中華民族歷來(lái)素有“禮儀之幫”之稱，今天我讀了《讓小學(xué)生學(xué)會(huì)感恩父母的100個(gè)故事》后，更是受益匪淺，孝敬父母是子女義不容辭的責(zé)任。父母對(duì)孩子的付出從不講回報(bào)。我國(guó)漢代有個(gè)叫黃香的孩子，他九歲喪母，與父親相依為命，寒冬臘月，他為父親暖熱被窩后再挑燈夜讀，炎炎夏日，父親在外納涼，他就在父親身旁搖著扇子軀趕蚊蠅。他對(duì)父親說(shuō)“父親養(yǎng)育之恩孩兒應(yīng)當(dāng)終身想報(bào)。”是啊，父母養(yǎng)育了我們，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩父母。
記得有去年一個(gè)陰雨天，天突然降溫，我衣服穿的少，凍得直哆嗦，心里后悔沒(méi)聽媽媽的話。這時(shí)教室的窗前出現(xiàn)一個(gè)身影，原來(lái)是爸爸來(lái)了。我走出教室，只見爸爸微笑著，手里拿著一件棉襖，說(shuō)“來(lái)，穿上吧”。我穿上棉襖，頓時(shí)身上暖和多了，心里有說(shuō)不出的高興，爸爸說(shuō)“以后要注意啊”。
我笑著使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。 我們應(yīng)該從小學(xué)會(huì)孝敬和熱愛(ài)父母，他們?nèi)找共賱冢嗌賯�(gè)夜晚，媽媽曾在燈下為我們織毛衣，洗衣服；當(dāng)我受了委屈，父母為我輕輕試去臉上的'淚花，鼓勵(lì)著我；多少個(gè)夜晚，爸爸帶著他熬紅的眼睛加班……讓我們關(guān)心父母，孝敬父母。
感恩的作文11
感恩是一個(gè)每個(gè)人都可以說(shuō)，每個(gè)人都可以寫的詞，但我不知道如何使用它。鳥兒對(duì)著天空歌唱，因?yàn)樘炜赵鵀樗鼈優(yōu)⑾赂事�。他們知道如何感恩。死后，狐貍�?huì)去它們的家鄉(xiāng)，因?yàn)樗鼈兊募亦l(xiāng)養(yǎng)育了它們。他們知道如何感恩。只有我們這些食用和利用大自然的'人，才不會(huì)心懷感激，反而會(huì)給大自然帶來(lái)無(wú)盡的剝削。
更不用說(shuō)那些大人物了，讓我們來(lái)談?wù)勎覀儺?dāng)前生活中的老師，這些從事高尚職業(yè)的人。老師，崇高的職業(yè)，靈魂的工程師，祖國(guó)花朵的園丁。然而，父母總是抱怨:“為什么我的孩子又落后了？、“我的孩子說(shuō)你又罵他了。、“我的孩子在學(xué)校是怎么受傷的？等等。孩子們還認(rèn)為老師太嚴(yán)格、太兇、太緊、太嚇人等等。事實(shí)上，孩子們和父母是否從老師的角度看待這個(gè)問(wèn)題？老師不得不在半夜借著燭光批試卷。批完之后，他不得不談?wù)撍Ｅ曛�，他不得不批。講課時(shí)，只要他們不親熱，孩子們就不會(huì)喜歡你的課，結(jié)果自然會(huì)很差。家長(zhǎng)們抱怨學(xué)校承受著扣除學(xué)費(fèi)的巨大壓力。然而，只要孩子們感激老師，父母體諒老師，老師努力學(xué)習(xí)是值得的。因此，請(qǐng)從現(xiàn)在開始感謝老師。
用感激來(lái)證明它，用你自己的行動(dòng)來(lái)證明——我將感激這個(gè)世界！
感恩的作文12
人，為了在這個(gè)世界上生存，應(yīng)該懂得感恩，因?yàn)槲也幌胱鲆粋�(gè)冷血的人�！�(yáng)
以上是朝陽(yáng)學(xué)生的名言，我很贊同他的觀點(diǎn)。我想，我首先要感謝的是媽媽，因?yàn)闆](méi)有她就沒(méi)有我，媽媽在家也很累。
其次，是我父親。因?yàn)槲覀兗沂强扛赣H一個(gè)人養(yǎng)活的。父親現(xiàn)在比以前工作更努力了。我希望我能停止給我父親制造麻煩。
然后，我的`小學(xué)語(yǔ)文老師，他是一個(gè)很善良的人，沒(méi)有他教我的文化，我可能寫不出這篇文章。小學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們都很喜歡楊老師。老師陪我從三年級(jí)到六年級(jí)�，F(xiàn)在，我還是很想他，因?yàn)槲矣X(jué)得楊老師講課的時(shí)候，能帶給我一種身臨其境的感覺(jué)。
然后是我的語(yǔ)文老師楊。正好初中語(yǔ)文老師和小學(xué)老師都姓楊，一模一樣。但是，雖然姓一樣，但是兩位老師的教學(xué)風(fēng)格卻大相徑庭。楊老師小學(xué)講課溫和，能讓人身臨其境；現(xiàn)在楊先生講課比較激進(jìn)，不知道孰強(qiáng)孰弱。我只知道這兩位老師是我想記在心里的老師。
然后，我的班主任崔老師是一位謙虛的老師。平時(shí)崔老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格，但是下課我們一起聊天，體育課我們一起打籃球。
最后，我的數(shù)學(xué)老師李。李先生是一個(gè)善良的人。即使我數(shù)學(xué)不好，李先生也沒(méi)有放棄我，只是叫我不要放棄，不行就來(lái)找老師。
這些都是我想感恩的人。
感恩的作文13
感恩，它雖說(shuō)是一個(gè)動(dòng)詞，卻是個(gè)很微小的動(dòng)作，現(xiàn)實(shí)生活中，真正做到感恩的人卻少之甚少。作為21世紀(jì)的我們，首先感恩的應(yīng)當(dāng)是父母。也許，你沒(méi)有思考過(guò)，從你剛剛出生那時(shí)起，一直到青春勃發(fā)的少女，到堅(jiān)強(qiáng)勇敢的男孩，誰(shuí)對(duì)你付出的最多？不用說(shuō)，當(dāng)然是父母嘍！
所以我們必須做到“受‘父母’滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！蔽覀冇薪裉煨腋５纳睿幸粋�(gè)溫馨的家，行得安穩(wěn)，過(guò)得幸福，沒(méi)有饑荒，穿著得體，閑暇時(shí)讀讀課外書，這里一切的一切，又是誰(shuí)造成的呢？都是父母給的，難道我們不應(yīng)該感恩嗎？雖然有的同學(xué)怨家長(zhǎng)留的任務(wù)太重，使孩子喘不過(guò)氣來(lái)，我想說(shuō)的是：你不必為工作而身心疲憊；不必為沒(méi)房住而勞神費(fèi)心，你最大的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，這還不夠嗎？ 記得一次風(fēng)雨交加的.夜晚，豆大的雨點(diǎn)兒噼噼啪啪地砸著窗戶。
就在那天晚上，我突然發(fā)起抖來(lái)，渾身直顫，驚醒了熟睡中的媽媽，媽媽拿出體溫計(jì)一看，39度多。此時(shí)就慌了神，連忙叫醒了爸爸，爸爸去廚房拿來(lái)退燒藥和水，我服下后，便躺在床上，迷迷糊糊地睡著了。等我睡醒一覺(jué)后，睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)父母還在我旁邊守護(hù)著，心里就有一種說(shuō)不出的感覺(jué)……我真感謝老天，讓我投生在父母的膝下，如沒(méi)有父母最博大，最無(wú)私的愛(ài)，傾具所有的真愛(ài)，所有的情感來(lái)灌注，絲毫不顧及自己的勞苦和艱辛，起早摸黑的養(yǎng)育，我豈能寫出今天這番感恩的敘述。 感恩是一種方式，感恩更是一種境界。只有學(xué)會(huì)感恩，才能得到別人的尊敬與愛(ài)戴
感恩的作文14
每個(gè)人都有自己的事業(yè)，都有自己獨(dú)特的人生之路。有的人在平凡中默默地實(shí)現(xiàn)著人生的價(jià)值：有的人轟轟烈成就卓著，做出了顯赫的業(yè)績(jī)。然而，我們回顧我們所走過(guò)的人生道路時(shí)，追尋我們事業(yè)發(fā)展的源頭時(shí)，我們往往會(huì)想起一個(gè)，那就是我們的老師，是老師給我們輔就了前進(jìn)的路。
當(dāng)我們傷心時(shí)，老師安慰我們：當(dāng)我們失敗時(shí)，老師鼓勵(lì)我們：當(dāng)我們孤獨(dú)時(shí)，老師在我們左右：當(dāng)我們迷失時(shí)，老師引導(dǎo)我們。這一切就像園丁培養(yǎng)花朵，不求回報(bào)，只求它生根。成長(zhǎng)。
也許只是一個(gè)微笑。一個(gè)眼神。一個(gè)豎起大拇指的姿式，但卻傾注著老師對(duì)學(xué)生深深的愛(ài)意�；蛟S你會(huì)因?yàn)槔蠋煹呐u(píng)而憤怒，甚至埋恕老師，；或許你會(huì)因?yàn)槔蠋煹腻e(cuò)誤責(zé)罵而發(fā)恕。但那一切的一切正是一個(gè)平凡教師傾注全心全意對(duì)待學(xué)生的表現(xiàn)，毫無(wú)保留將自身的愛(ài)意撒在學(xué)生身上，這愛(ài)意就像一把萬(wàn)能的鑰匙，能打開我們心的枷鎖，讓陽(yáng)光照進(jìn)我們的心靈，用愛(ài)的熱量驅(qū)散我們心里的陰霾，撫平我們受傷的心靈，給我們努力前行的動(dòng)力。
每一個(gè)老師表達(dá)自己對(duì)學(xué)生的愛(ài)是不同的，有的老師以溫和的語(yǔ)言去關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，生活，只是我們還不知到罷了；有的老師沒(méi)會(huì)說(shuō)太多的話，但愛(ài)的.表達(dá)無(wú)處不在，只要你仔細(xì)的關(guān)察，你就會(huì)明白老師每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)神情所蘊(yùn)含著的深刻意義�；蛟S當(dāng)初的你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這些，那現(xiàn)在就讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)他們，去了解他們，去理解他們，讓我們理解老師的用意，老師的心意。
讓老師的腳步永遠(yuǎn)留在我們心靈的最深處，讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻從心中感恩我們的老師，感謝老師，因?yàn)橛心�，我們才更燦爛！
感恩的作文15
生活中媽媽對(duì)我的關(guān)懷是無(wú)微不至的。
每當(dāng)我放學(xué)回家時(shí)，總會(huì)餓得要命，吃飯時(shí)狼吞虎咽，只是媽媽總是細(xì)語(yǔ)的說(shuō)：“慢點(diǎn)吃飯菜多著呢!搶著吃會(huì)傷著腸胃！、每當(dāng)我推著自行車出門上學(xué)時(shí)，媽媽總是會(huì)慈祥的對(duì)我說(shuō)：“路上慢點(diǎn)騎，別摔著，注意要靠右邊走�！�
每當(dāng)晚上只看電視而不吃飯時(shí)，媽媽媽總是會(huì)嚴(yán)厲的對(duì)我說(shuō)：“快去寫作業(yè)！學(xué)生，學(xué)生，就應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主，你這樣只看電視就能學(xué)習(xí)好啦？”
這些“煩人”的嘮叨，已形成了我生命中最和諧的`交響曲，最美妙的旋律，最樸實(shí)、最真摯的愛(ài)音符。
每當(dāng)下雨時(shí)，爸爸總想送我去上學(xué)，但每次都被媽媽攔住，她說(shuō)：“孩子已經(jīng)不小了，下點(diǎn)雨怕啥讓她自己上學(xué)去!”不懂事的我聽后總會(huì)想：我就讓你看看，我自己也能上學(xué)！我拿起雨傘就往外走，一回頭，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了媽媽的嘴角邊露出一絲微笑。
噢！我明白了!媽媽是最愛(ài)我的！于是，我膽更大了，邁開步子，走進(jìn)雨簾之中，同時(shí)，也多了份自信。
我愛(ài)媽媽，更感激媽媽，她給了我生命，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)了。
如果說(shuō)家是一個(gè)大舞臺(tái)，那媽媽便是舞臺(tái)上最主要的角色；如果說(shuō)家是一片廣闊的水域，那么，媽媽便是停泊的港灣。如果有機(jī)會(huì)，我會(huì)懷著一顆感恩的心。大聲對(duì)母親說(shuō)“爸爸，媽媽，我愛(ài)你�！�
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